关于学习日记集锦5篇
【精华】学习日记合集5篇
【精华】学习日记合集5篇【精华】学习日记合集5篇学习日记篇18月4日天气晴我早早的起了床，因为睡不着，所以在听歌。
我是随机放的，放到哪首好听就听那首。
听了几首歌之后，我听到了一首超级好听的歌曲——EXO的《咆哮》！我一直是这样的，听到很好听的歌曲就想学，但要看我的决心深不深。
我在网上搜到了它的谱子，我浏览了一遍：不是很长，节奏没有很大的.变化，很多地方都重复，还很简单。
我决定了——要学！可惜我家就是没有打印机，必须用手机才行。
我立马下楼找妈妈要手机，她听到我要主动弹琴，便大大方方的给了我，我二话不说就跑到了我的钢琴前，用妈妈的手机搜了电脑上的谱子，先听了一遍手机上弹得，我再学。
它弹完了。
我嫌手机太小，看不见音符。
于是我就不停的放大。
终于，把短短的第一页学完了，我为了加深记忆，不断地重复弹，还去跟音乐，跟伴奏。
其他的页面也是一样，但真正学完的时候，我跟着音乐，有好多地方谈不出来，我就再去巩固——今天不行，明天可以；明天不行，总有一天可以！只要坚持练，没什么是不可以的。
我要把这首新歌学会，弹给每一个人听！学习日记篇2星期日，去奶奶家玩，看见奶奶在包粽子。
我看着手痒痒的，我便缠着奶奶，硬是要学包粽子，奶奶拗不过我，只好答应。
我就跟着奶奶学包粽子，奶奶拿了一张粽叶，用手一卷，粽叶便成了一个空心的圆锥形。
我学着奶奶的样子，也拿了一张粽叶，想把它卷成圆锥形，可是在奶奶手里听话的粽叶，到了我这里却不听使唤了，我就是卷不好，卷来卷去还是一个直筒。
奶奶见了，就在旁边指点：“左手捏住粽叶一角，右手将粽叶的另一角往里卷，下面用力拉紧，上面放松一些。
”在奶奶的指点下，我卷好了粽叶。
“接着在卷好的粽叶里放上糯米，还要把糯米压紧，然后在中间放上一个小枣，最后把粽叶包起来用绳子扎好。
” 奶奶边说边示范，我边听边学。
看奶奶那么简单，可是轮到我时粽子里的糯米却不争气地像小雨点似的漏下来。
我难过得差点哭出来。
“没事，慢慢来，不要急。
学习日记（通用37篇）
学习日记（通用37篇）学习日记篇1去花木市场选购花草，朋友小扬向我推荐了文竹。
看着文竹纤细的身骨，我有些犹豫，这么一副弱不禁风的样子，不会有太强的生命力吧?小扬说:“人不可貌相，花草也是，文竹看着细弱实则很顽强的。
”说实话，我不是一个细心和有耐心的人，也不太懂花草，那些花草们来家后，确实给我空寂的居室带来了盎然的生机。
但是这一段时日，因为母亲突然因病去世，我自己又动了一次大手术，所以心情一直陷于悲伤痛苦中不能自拔，甚至觉得人生如梦，生命脆弱，一切的一切都是没有意义的。
虽然亲朋好友的关爱给了我许多温暖，但终究是无法振奋精神去做任何事情，整日里神情恍惚、没精打采的，也无心去照看那些花草。
小扬说:“再这样下去，你和花草都得完蛋。
花草靠人去养护，而人得靠自己才不会倒下去。
”我苦笑:道理我懂的。
看到一篇文章里说，世上的万事万物都是有灵魂的。
比如水，一个日本男人从海里舀起一瓶水，放到显微镜下解剖、拍摄水分子，他要洞透水的灵魂。
他在瓶子上写“快乐”，片刻后，显微镜下的水结晶居然呈现无比美丽的图案;他在瓶子上写“痛苦”，水结晶分崩离析、丑陋不堪……如果这是真的，也许我的那些花草们成天被我的悲伤消沉所感染，所以一天一天的枯萎下去，绿萝、富贵竹都死了。
那盆文竹也衰弱得不成样子，叶子枯黄，没有了生气，我以为它也已经死了，就连盆一起把它丢到阳台上，不再管它。
日子一天一天的过去，依旧是一想起母亲就会泪流满面;依旧是对任何事物都失去兴趣;依旧是一副吃饭不香、害病不倒的样子。
朋友们想方设法逗我开心，同事小许送我一株“玻璃脆”，想起来那枯死的文竹的盆可以用来栽“玻璃脆”，就到阳台上去取。
然而，让我吃惊的是那盆枯死的文竹居然又复活了，一丛翠绿，亭亭玉立。
我呆住了，原来，看上去纤弱的生命却是出人意料的顽强，被丢弃在阳台的角落里，没有充足的水分，没有丰富的养料，没有关注的目光，几乎是面临绝境，却秉承着生命不息的信仰，不抛弃、不放弃，坚强地活着。
有关于学习的日记六篇
【导语】学习是我们⽣活中不可缺少的⼀部分，学习对于⼤部分⼈来说是枯燥乏味的，然⽽学习中也有许多未被我们发现的乐趣，我们只要抱有⼀颗上进的⼼，⼀定可发现其中的乐趣。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
有关于学习的⽇记篇⼀ 从⼩到⼤都在学习上偷懒，因为从来没有付出过努⼒，也就⼀直对⾃⼰的学习能⼒有⼀个错误的估计，总觉得⾃⼰是聪明的，起码⽐很多⼈都聪明。
但当⾃⼰需要认真学习时才发现，这就和幻想⾃⼰是个外星⼈⼀样的⽆稽，会需要⾯对现实，你就是⼀个普通⼈，你不⽐别⼈聪明到哪⾥去，你需要花⼤量的时间和精⼒去背去理解，你会被⽆法理解的内容塞满脑海弄得头昏脑胀。
⼈不谦逊是因⼈不⾃知，⼈不⾃知是因为⽆知。
告诉⾃⼰，你不是天才，你甚⾄不是⼈才，你只是个普通的朽⽊，朽⽊想要变成栋梁，就必须要付出⽐好⽊头更多的精⼒和时间。
有关于学习的⽇记篇⼆ 我是⼀个不笨的孩⼦，为什么学习总是中等呢？那时因为我不努⼒去做⼀个好好学习的⼈。
我从来没有为我定下的⽬标⽽去奋⽃！ ⾮常有成就的名⼈是怎么做的呢？名⼈的学习愿望往往超过常⼈，这种强烈的学习欲望让他们有百折不屈的精神，不达⽬的绝不放弃的信念。
就是因为这种信念，使他们不屈不挠、坚强不屈。
海伦*凯勒，为了学习说话。
她每天⽤⼿触摸⽼师说话的嘴型，发⾳时喉咙的震动和脸部表情。
即使⽼天爷给了她这样不幸的命运。
但她却依然和命运做起了抗争，⽴志不会说话不罢休。
他这样的⼈都可以为了学习这样努⼒，我有这么好的环境，我为什么不好好学习呢！ 每天做⽩⽇梦，今天的事推到明天做。
懒散、不⽤功，抱怨⽼师作业多。
这都是为什么？如今的我终于明⽩了，要奋发图强！要努⼒学习。
要专⼼、⽤功。
不可以嘴上说，没有⾏动。
现在的我终于明⽩了，学习是为⾃⼰⽽学，不是为了爸爸、妈妈。
⽽是为了我！妈妈这样苦⼝婆⼼地劝我，严厉的骂我，不都是为了我长⼤⽣活能好点吗。
他们都是为了我好啊！ 从今天起，我⽴志好好学习，报效⽗母！有关于学习的⽇记篇三 好好学习是⼤⼈们经常教诲我们的⼀种说法，也是⼤⼈们给我们的⼀个⽬标。
五年级日记：学习
五年级日记：学习日记一：学习算术今天是星期一，回到学校以后，老师开始了新的算术课程。
我们学习了加法和减法，老师让我们用小板书写算式，然后解答问题。
我很开心地完成了我的作业，并做对了所有的题目。
我觉得学习算术很有趣，希望自己能够越来越擅长。
日记二：英语学习今天是英语课。
老师给我们播放了一部英语动画片，里面有很多有趣的对话和故事。
我努力听懂了每一个单词，还积极参与了课堂互动。
老师说我进步很大，鼓励我要多多练习英语口语和阅读，使自己的英语水平更上一层楼。
日记三：科学探索今天在科学课上，老师带我们进行了一场室内实验。
我们通过观察和推测，发现了水的三态变化。
我非常喜欢科学实验，觉得自己像一个小科学家一样。
在实验结束后，老师还给我们留下了一道有趣的思考题，要求我们用科学知识解答。
我决定回家后独立思考，并积极参考各种资料，寻找答案。
日记四：历史探索今天历史课上，我兴奋地看着老师给我们展示的古代文物。
我们跌跌撞撞地穿越到了古代，了解到了许多古代人的生活和文化。
我特别喜欢历史课，因为它能够让我拓宽视野，学到很多有趣的知识。
我想要了解更多的历史，希望自己能成为一个优秀的历史学家。
日记五：语文写作今天是语文课，老师让我们进行写作训练。
我坐在课桌前，用心地构思故事情节和人物性格。
写作时，我努力运用各种修辞手法，使作文更有趣和生动。
写完后，老师给了我许多表扬，说我在写作方面进步很大。
我决心要继续提高自己的写作能力，创作更出色的作品。
日记六：综合学习今天是星期五，是综合学习日。
我们学习了各科的知识，包括数学、英语、科学、历史和语文。
虽然课程比较多，但我充满了学习的热情。
我积极参加每个学科的互动，不断思考问题并提出自己的见解。
经过一天的学习，我感到自己的知识面得到了拓宽，对学习充满了信心。
学习日记五篇
学习日记五篇学习日记篇120xx年7月7日我怀着紧张、激动和憧憬的心情来到这里，这是一个大家庭，使我感受到家的温暖，将来21天的时间里，我相信自己会改变不良习惯和性格，展现出一个全新的自我，虽然这22天是那么的短暂，仿佛一转眼就会，但我会用我最大的努力尽力改变自己，上午飞一般地逝去，但俞老师的话却使我受益匪浅，下午感到一些疲惫，一项游戏缓解了我们的心情，使我们度过了一个愉快的下午。
相信我，会改变的，祝愿各位假日愉快，展现一个全新的优秀的自我！20xx年7月8日这一天是有趣的一天，虽然有些疲惫，但也兴致勃勃，我发现自己真的变了，彻底地改变了。
今天一早，阳光照进窗台，我们便起床了，又是崭新的一天，我怀着希望与期待迎接，上午的诵读课，让我们激情大开，下午的潜能课，我们更是兴致大发，心得课，我们发自内心的感慨，这一天又是迅速而深刻地度过。
时光飞逝，记忆长存。
20xx年7月9日精彩而深刻的一天又过去了，将要迎接的是全新的开始，因此，我们要以真诚、愉快的心情等候迎接，随着初升的太阳缓缓上升，我们也随之起了床，凡事要有好的开端，我飞一般的洗漱完毕，开始了新一天的功课，课堂上，俞老师教了我们：严以律己，宽以待人。
想想我自己，我感到万分惭愧，我以前基本上都是：宽以待己，严以律人。
再是，我相信自己会改正的。
再次祝愿大家度过一个愉快的假日，愿大家能尽力改变自我，塑造全新的形象。
20xx年7月10日时间过得真快，已经是弟子规夏令营的第4天了，我发现自己每天都在改变，每天都在进步，每天都在更新。
今天，老师说到了命运，我们认识大命运，有些是命中注定的，有些却是可以靠自身来改变的，说了三世因果，六道轮回，让我们感受到人生的可怕与恐惧，也说到了“境随心转”。
我反省自己，发现自己之前并没有做好，但我会渐渐改进，成就全新自我。
愿同学们度过一个愉快的假日。
20xx年7月11日这里的每一天看似无聊，其实趣味十足，每个道理都会使我们受益终身。
有关学习日记（精选54篇）
学习日记有关学习日记（精选54篇）有趣的一天又要结束了，相信你会领悟到不少东西，是时候写好总结，写好日记了。
那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家整理的学习日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习日记篇12月28日星期五晴天自从放假以来，班群里的古诗背诵打卡，练字打卡，能持之以恒坚持的孩子屈指可数。
我真心地为他们感到骄傲和自豪，也为家长们的坚持而点赞和称颂。
这反映的正是一个孩子学习力的不断形成，我曾经写过一篇文章说，引导孩子养成主动的学习能力，是父母留给孩子最大的财富。
简而言之，学习力就是积极主动的良好学习能力。
专业解释，学习能力就是学习的方法与技巧(并非是学到什么东西)，有了这样的方法与技巧，学习到知识后，就形成专业知识;学习到如何执行的方法与技巧，就形成执行能力。
学习能力是所有能力的基础。
评价学生学习能力的指标一般有六个:学习专注力、学习成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力。
所以，这次停课不停学的活动中，我希望有远见的家长能够针对自己孩子的状况，努力于培养孩子“学习能力”的形成。
而非今天是否完成了作业（一点都不考虑作业的质量），当然了，完成作业是孩子的必须任务，关键是孩子如何去完成的。
是积极主动，认真专注的完成？还是敷衍了事，马马虎虎地写完？这两者的区别就在于孩子是否做到了对自己负责任？是否形成了一定的学习能力？心理学家皮亚杰指出，8~12岁的孩子正处于抽象思维的高度发展阶段，看来教会孩子学习能力真比教会他知识点重要的多。
那么现实生活中，我们又该如何去引导孩子形成这种能力呢？相信孩子，引导孩子从思想深处自己规划生活和学习，并认真的执行，家长只是监督，提醒，鼓励及适时的肯定和建议等等。
冠军妈妈邓亚萍曾经说过:“我爱儿子，很爱很爱他，虽然孩子还小，但是我希望能把这样的观点教给他，妈妈不会替你安排好一切，却会在旁边提醒你做每个决定的时候，都要慎重，都要想好如何为自己的行为负责。
”科学家爱因斯坦也说过:“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
学习日志学习日记优秀6篇
学习日志学习日记优秀6篇无论是在学校还是在社会中，大家都看到过日志吧，让我们一起认真地写一篇日志吧。
日志怎么写才合适呢？三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
如下是作者细致的小编帮大家分享的6篇学习日记。
学习日记篇一今天下午，我收到了成绩。
数学90分，语文90.5分。
当我和妈妈收到短信的时候，妈妈对我说：“呵呵，我不知道是应该哭还是应该笑？”我问妈妈：“怎么了？”妈妈把电子话递了过来，我一看，我的分数出来了，当时我差一点跳了起�看完以后，我问妈妈：“妈妈，您为什么要哭呢？”妈妈说：“因为你考的这个成绩差不多就是班级的平均分，可能还低于平均分。
”我听后，心里一阵欢喜一阵难过。
接着我又说：“那高兴什么呢？”妈妈马上回答：“是因为这次考试是你的真正水平，因为在考试前妈妈没有指导你复习，都是你自己努力的结果，你难道没感觉到吗？”这时我心里想：真的，妈妈没有听写过我一次，这是我的真实水平。
妈妈说：“别人的分数比你高，是因为他努力的比你多。
”我的心里又在想，老师说过：“世界上没有笨蛋，而且都是很聪明的孩子，但为什么有些孩子的学习就是不好呢？有些孩子的'学习就好呢？你们想过没有？是因为学习好的孩子比那些学习不好的孩子努力一百倍，甚至努力上千倍，那些人能不学习好吗？那些学习好的孩子，她们不一定都是特别聪明的孩子，但她们一定是很勤奋的孩子。
”想起了那一段话，我终于知道该怎么学习了，我要比那些学习好的孩子更努力，争取更上一层楼。
学习日记篇二下午上一节课时，教师对我们说：“同学们，上午交的作业很不理想，只有十几个同学全对，这次全对的同学我给加两个旗！”我急忙竖起耳朵，想知道这几个同学都是谁，有没有我，“贾静琦，高子涵……”可听来听去，便是没有我的名字，到生了一肚子气。
下课了，遽然听见教师叫我，便来到讲桌旁，只见教师严厉地盯着我，指了指讲桌上摆着的'作业，我一眼就认出了那是我写得字，再一看，又发现了这几天教师跟随我的“×”，唉！“学习委员，这便是你的作业？！回去改了它！”我拿过作业，灰溜溜地回到了座位上，此时，热烈的教室防佛一下子安静了，我改了错题，把作业递给了教师，教师看了一眼，划了个“√”，厉声训道：“学习委员便是起这样的带头的效果吗？你自己想过没有？”我顿时像霜打了的茄子——蔫了，半晌，教师又在我的作业上写了几句话，让我家长签字，我低着头，拿着作业回座了。
关于学习日记范文集合六篇
学习日记关于学习日记范文集合六篇学习日记篇1我的外婆有着一头黑发，瓜子脸，爱吃花生糖，她还很爱学习呢！你们如果不信就听我说。
一天，刘老师给我们布置了口算题卡。
回到家，我就快速地把作业全写完了，我就兴冲冲地跑去看书了，刚踏出两步就被外婆叫住了。
原来外婆看了一眼我的作业，指着我的口算题卡说：“你这里有错误！”我看了看口算题卡，发现居然真的有错误，而且不止错一题，我惊讶地看着外婆，说：“外婆，你怎么这么聪明？”“因为我经常看你的语文书和数学书啊！”外婆和蔼可亲地说。
原来外婆等我一写完作业就津津有味地看我的教科书啊！她还把我做过的题都做了一遍，怪不得我总看见她在书桌旁干什么。
“书籍是人类进步的阶梯。
”外婆居然连这句话都知道了，真是个聪明又好学习的外婆呀！我的外婆爱学习吧？她让我知道了写完作业要检查，要多读书，我还知道了学习不能停，停了就会在学习的道路上越退越远。
有句老话叫：活到老学到老。
我要学外婆这样的精神。
我爱我的外婆，她让我会了更多的知识。
学习日记篇25月22日今天做阅读，觉得很难，句子好长，单词很多，做完一个单元觉得很累。
反过来总结的时候，又觉得很有当时自学高英书的感觉。
不懂的单词查查，背背例句，不懂的句子也有语法解析。
有点喜欢这样的感觉呢……大家一直支持着我学习呢。
翻看前年买的日语书，心存感激，幸好一直没有放弃我爱的日语啊。
过不过N2都要加油。
理想的路永远没有终点……5月23日预计本周内阅读和听力书都能收尾了，接下来就要开始语法第三轮复习还有词汇的总结了。
希望自己可以好好完成任务。
加油！！总结完了昨天7篇阅读的语法和单词，学到了很多有用的单词和表达。
接下来认真重听了今天早上的听力。
发现自己有很多疏漏，好在教材写得很详细。
学到了，很开心。
5月24日昨天任务还有一半没有完成，今天可要加油哦。
最后39天了，累也要挺住。
5月25日今天早上起来，听了北田老师的课，又学到了新的日语表达法。
觉得很好。
10个听力题全部做对，不过还有很多不明白的地方。
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关于学习日记集锦5篇
关于学习日记集锦5篇
一眼，一个假期过去了，新的学期又开始了，我们迎来了一崭新的学期。
在这个学期我要给我制定一个方案，我一定要比上个学期更上一层楼，我的目标要不断上升。
在学习方面，我上应该认真听讲，不该讲的话不要讲，上课的时候不和别人说话，上课不搞小动作，把老师说的一字一词都输入自己的大脑里。
在写作方面我相信我会越来越好的，就像芝麻开花—节节高。
粗心和自满一直都是我最大的客星，也是我获得“三好学生”和“学习成绩奖”的一块绊脚石，在这个学期里我要把我的老毛病改正。
数学对我来说一点困难都没有，只要上课认真听了，而且勤思考，即使是比拟难的题目也会被我一一击破。
和语文一样，我最大的敌人也是粗心，有时候连个简单的字都写错，看题也不大仔细，看一眼就过了，有的时候全军覆没都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定会改的。
在这个学期里，新的起跑点，让我们向着“学习成绩奖”和“三好学生”的目标起跑，加油吧！冲刺吧！
有时候，自己会觉得自己有很多东西都不会，会有点自卑。
要学会这些东西，我们可以在平时生活中学习。
这学期，我们班有些同学报名去参加了“给你阳光”活动。
这个活动是去我们学校隔壁的中学给学生上班会课。
在活动快要结束的时候，我们班的一位同学说要折些纸花送给学生做纪念。
我觉得这是一个很不错的想法。
但是如果要我来做，我就不会做了。
我的
那位同学折了很多很好看的红花，黄花，准备带给她的学生。
我看到那些花，觉得非常喜欢，很想去学。
这次三下乡活动中，我也看到有开手工折纸课。
我也很想给他们多上几节课。
毕竟我是师范生，我是来下乡支教的。
但我又没有想到很多有趣的、我想讲的东西。
所以，如果我会折纸，我就可以多教几节折纸课了。
但我当时不会，而且又没有想到要给他们上这个课。
在三下乡过程中，我看到有我们的同学教学生折纸，于是我就去上课的教室旁听，学折纸。
不久，我就学会了折蝴蝶，大红花等等。
虽然是学会一些很简单的东西，但我觉得挺开心的，因为我觉得多学点东西是没有错的。
我在这次三下乡活动中参加了后勤组。
我在组中很少炒菜，怕做得不合他们的口味。
虽然我不怎么做菜，但我会经常站在一边看以及和我同组的人做菜。
我发现他们有些做法跟我的习惯一样，有些不一样，有些我不知道怎样做的，而他们却会做。
于是，我就学他们做得好的地方，而我又欠缺的。
最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。
至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？
思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比方购物清单、旅行方案、阅读笔记、过去总结以及未来方案等等，都可以通过思维导图的方式来。
相比拟于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树
主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。
阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。
其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。
一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。
再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。
现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签字笔来涂鸦加上书中摘抄下来的语句，我觉得在以后的学习中可以尝试用彩色笔来进行思维导图的绘制会增加其视觉效果，以及在阅读笔记上加上个人的阅读后的总结比拟好。
4月6日星期六天气晴
今天我吵着要和妈妈学做菜，妈妈爽快地容许了，我的心情冲动极了！
今天学做的是我最爱吃的双色椒炒牛肉。
根本功是学切灯笼椒，要切得好看而且易熟还不是一件轻松的事，切完了灯笼椒后我觉得手有些麻木了，可能是拿刀的姿势不太正确，还好经过一番努力后终于全部切完了。
下个程序就是学习如何把灯笼椒和牛肉炒到恰到好处，就是牛肉刚刚熟但又不失香嫩，灯笼椒那么保持脆甜，要求对火侯和时间要掌握到刚刚好，这里面还大有学问呢！我在尝试炒的时候手忙脚乱，不知如何下手，一会儿被油烫到，一会儿灯笼椒要烧焦，紧张
到手心都出汗了，做菜真不是件容易的事啊！后来在妈妈的帮助下终于大功告成，香喷喷的`双色椒炒牛肉终于做好了，看到色泽鲜美的灯笼椒，我的口水直往肚里咽，而且香气扑鼻，我忍不住夹了一块牛肉往嘴里送，啊！牛肉好香、好吃呀！加上脆甜的双色灯笼椒，简直太好吃了！
从这次的学做菜的经历，让我明白一切成功的背后都要付出艰辛的劳动，一切都是来之不易的，更重要的是，让我懂得了什么是成就感！学习做菜真有太有趣了！我喜欢做菜！
每天下午的放学时光都是我最开心的时间了，因为终于完成了一天的学习，不过老师却让我们写二年级日记，但是一想到可以回到家看我最爱的动画片了，我心情就非常的开心。
“可乐，你有没有写二年级日记啊，你昨天有没有看熊大熊二啊!”我问我的小伙伴。
“看了看了，今天我还打算看《大耳朵图图》呢，不过二年级日记还没有写”可乐答复我。
“好呀，那我们快点回家吧!妈妈说放学要第一时间回家，不能在外面玩!”我认真对可乐回家，于是我们俩几乎小跑着往家的方向去。
可是就在我们跑到一半的时候突然发现有一位老奶奶倒在了地上。
“可乐，你快看，那边有个老奶奶，那么冷的天，她怎么躺在地上啊!”我拉住可乐问他。
“哎呀这种情况我们不能管，我妈妈说了这叫做碰瓷，你忘了电视上还报道过说，一个男的本来开大奔但是就因为救了一个老年人，最后由大奔变成了自行车，特别惨，所以我们不能帮助她!”虽然可乐嘴上这样说，可是我们还是不知不觉的走到了老奶奶的身边。
“我们要不然帮帮她吧，那么冷的天太可怜了”于是我便说便蹲来下问老奶奶为什么躺在这。
可是老奶奶并没有答复我，这个时候可乐掏出“雪碧救人打多少呢”“真笨，120”于是可乐赶快拨打了120急救车，后来老奶奶被120接到了医院，而老奶奶的家人也赶了过来，他们不仅没有误会我们，反而还夸我们是好孩子。
第二天在课堂上，老师也表扬了我们说“大家都要像他们学习，学习他们这种助人为乐的精
神!”以上是精选。