应用文材料的使用
应用文材料要求
应用文材料要求
1. 材料得真实可靠才行呀！就像建房子要用坚实的砖头一样，咱这应用文的材料能瞎编吗？比如写自己的经历，那可不能吹牛呀！
2. 要具体详细呀！不能含含糊糊的。
好比说你要写一个活动，得把每个环节像放电影一样展示清楚，可别一笔带过哟！
3. 材料得有相关性呀！不能东拉西扯的。
就像拼图一样，每一块都得恰到好处地拼在该放的位置上，不然多奇怪呀！
4. 必须得有时效性哦！不能用过时的材料。
比如讲科技产品，用老掉牙的例子谁会感兴趣呢，对吧？
5. 材料要有可信度呀！别让人一看就觉得不靠谱。
好比说你讲个故事，大家得能相信呀，不然怎么听下去呢？
6. 要有趣味性呀！死板的材料谁爱读呀。
就好像饭菜得有味道一样，应用文的材料也得有点吸引人的“调料”呢！
我的观点结论：应用文的材料要求可真是多，但只有做到这些，才能写出让人喜欢读的应用文呀！。
应用文写作基础知识：应用文的材料
应用文写作基础知识：应用文的材料导语：应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。
下面是为您收集的资料，希望对您有所帮助。
材料的真实性一、材料的特点材料的现实和新颖性材料的典型性应用文写作对材料是十分依赖的，常言道“巧妇难为无米之炊”，为了表现主题我们需要收集一系列材料，或综合或舍取运用到文章的写作之中，使主题真实立体地表现出来。
应用文材料的使用除了与文学作品有共通之处外，更多地体现自身特点：应用文在材料的选用过程中不准改变材料本身性质，必须保持材料的真实性，对材料的时间、地点、数据、事实过程及结果都不能任意改动，否则就会使材料本身的价值发生变异，导致歪曲事实的真相，弄虚作假的后果，失去应用文的主题应有的价值，不仅不能解决问题，反而于事无补。
应用文要求的真实是“绝对的真实”，也就是说所有材料要确凿无误、持之有据。
不仅对搜集到的材料要反复核实，在材料的解释上，也要有科学的态度，实事求是。
应用文写作是为了解决现实问题而作的即时之作，其主要的材料需选取能反映现实的新颖材料。
所谓现实是指，围绕文章要解决的问题所存在的事实(数据)材料而非通过联想和推论得到的材料。
如在《新的消费热点：出门旅游过年》一文中，为了陈述出门旅游过年的现状，就采用了大量的事实(数据)材料：“根据国家旅游局对江苏、广东、云南、海南、北京、福建、广西、四川、黑龙江、湖南、山东、山西等13个省、自治区、直辖市的调查，……今年春节期间，这些地区直接由旅行社接待的国内旅游人次比往年至少有15%的增长……以上13个省、区、市的旅行社，春节期间共接待旅游者124万人次，旅行社营业收入14亿元。
”文中采用的材料都是新近现实发生的，这是大多数应用文材料的特点。
所谓新颖是指，材料本身是新近产生的，如新事实、新政策、新的统计数据、新发现的问题等和用新的角度重新审视其新意。
所谓典型性是指那些最能支持主题和说明问题的材料。
应用文写作的材料选择原则
应用文写作的材料选择原则1. 材料的含义材料，是指作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图和目的，从实际工作、学习、生活中搜集到的或写入文章中的一系列事实根据和理论根据，如人物、事件、数据、例证、原因、道理等。
它包括经过作者选择提炼后写进具体文章中的材料，以及作者在写作之前搜集积累的原始材料。
材料是写作活动的基础，是构成文章的一个基本要素，应用写作的过程，就是作者将各式各样的原始材料进行分析、提炼、综合加工的过程。
有了切实、充分、具体的材料，构思才有依托，剪裁加工才有对象，写作活动才得以进行。
2. 材料的采集①要求。
首先是全面，着眼于一个“博”字。
其次是深入，着眼于一个“透”字。
第三是细致，着眼于一个“细”字。
②方法。
a.观察，是作者凭借自己的感觉对对象进行有目的、有计划、比较持久的感知，记录所得的材料。
这是取得第一手材料的主要途径。
b.体验，即置身于对象所处的环境之中，用整个身心去感受。
其价值在于它的“亲历性”。
通过体验，获得切身感受，以积累素材。
c.调查访问，即通过向知情人、有经验的人询问以了解真实情况，获得材料。
通过综合运用观察、体验、查询、阅读等手段，采用开座谈会、个别访问、现场了解、蹲点调查、问卷调查等方法有目的、有计划地采集第一手和第二手的材料。
d.阅读观听，就是从各种文献、音像资料中获取材料。
通过广泛的阅读，可以掌握大量的知识与信息，从而进行比较、分析、归纳，提炼出正确的决策或论题。
可以通过报刊剪贴、复英录音、录像等手段来获取资料。
e.计算机检索。
它是当今最便利、最普遍的搜集材料的方法。
通过计算机网络，可以在很短时间内比较容易地调用所需材料，而且收集保存也极为方便。
3. 材料的选择掌握以下原则：①符合文章主旨。
凡是与主题有关，并能很好表现主题的材料，就选用；凡是与主题无关或似是而非的材料，就舍弃。
对已经选定的材料，根据主题需要决定详略。
②真实。
要确有其人，确有其事，符合实际情况，不能杜撰，也不能夸大或缩小，引文也必须认真核对，绝不能出错。
应用文写作基础：应用文的材料
应用文写作基础：应用文的材料（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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考研百科应用文格式
考研百科应用文格式
考研百科应用文格式如下：
一、标题
标题应该简短、直接、明确，准确地表达出文章的主题。
一般来说，标题应该控制在一行内，标题中不应出现逗号、冒号等标点符号。
二、日期
日期应该精确到具体的年月日，如“2023年6月20日”。
三、收件人
收件人是指应用文的接收者，如具体的单位或个人。
收件人应该清晰明了，并在称呼上使用适当的尊称，以表示对对方的尊重。
四、正文
正文是应用文的核心部分，应该简洁明了地表达出作者的观点或请求。
正文应该分段书写，每一段都应该有一个明确的主题，以便读者更好地理解文章的内容。
在语言表达上，应该准确、简练、得体，避免使用过于口语化的表达方式。
五、结尾
结尾应该表达出作者的意愿或请求，同时应该对全文进行总结，使读者对文章有一个完整的印象。
结尾应该简短有力，不宜过于冗长。
六、签名
签名应该清晰明了，包括作者的全名和职务等信息。
签名应该出现在正文的右下方，与正文保持一定的距离。
以上是考研百科应用文的格式要求，希望能对您有所帮助。
应用文写作基础：应用文的材料
应用文写作基础：应用文的材料导语：应用文材料的使用除了与文学作品有共通之处外。
下面是小编整理的应用文的材料，希望对你有帮助!【应用文的材料】材料的真实性一、材料的特点材料的现实和新颖性材料的典型性应用文写作对材料是十分依赖的，常言道“巧妇难为无米之炊”，为了表现主题我们需要收集一系列材料，或综合或舍取运用到文章的写作之中，使主题真实立体地表现出来。
应用文材料的使用除了与文学作品有共通之处外，更多地体现自身特点：应用文在材料的选用过程中不准改变材料本身性质，必须保持材料的真实性，对材料的时间、地点、数据、事实过程及结果都不能任意改动，否则就会使材料本身的价值发生变异，导致歪曲事实的真相，弄虚作假的后果，失去应用文的主题应有的价值，不仅不能解决问题，反而于事无补。
应用文要求的真实是“绝对的真实”，也就是说所有材料要确凿无误、持之有据。
不仅对搜集到的材料要反复核实，在材料的解释上，也要有科学的态度，实事求是。
应用文写作是为了解决现实问题而作的即时之作，其主要的材料需选取能反映现实的新颖材料。
所谓现实是指，围绕文章要解决的问题所存在的事实(数据)材料而非通过联想和推论得到的材料。
如在《新的消费热点：出门旅游过年》一文中，为了陈述出门旅游过年的现状，就采用了大量的事实(数据)材料：“根据国家旅游局对江苏、广东、云南、海南、北京、福建、广西、四川、黑龙江、湖南、山东、山西等13 个省、自治区、直辖市的调查，……今年春节期间，这些地区直接由旅行社接待的国内旅游人次比往年至少有 15 %的增长……以上 13 个省、区、市的旅行社，春节期间共接待旅游者124 万人次，旅行社营业收入14 亿元。
” 文中采用的材料都是新近现实发生的，这是大多数应用文材料的特点。
所谓新颖是指，材料本身是新近产生的，如新事实、新政策、新的统计数据、新发现的问题等和用新的角度重新审视其新意。
所谓典型性是指那些最能支持主题和说明问题的材料。
应用文的“五要素”之材料
应用文的“五要素”之材料什么是材料所谓材料，指作者为了撰写目的而搜集或积累的能够表现文章主题的事实或论据。
应用文的材料主要来自有关的工作、业务和社交活动，如上级的精神、下而的实际情况和各方信息。
这些材料具有客观性、准确性和概括性的特点。
二、材料与主题的关系1. 材料是形成主题的基础，是表现主题的支柱。
正确的主题，不是作者冥思苦想出来的，而是从客观实际出发，大量而详细地占有材料，科学地分析材料而提炼出来的。
没有材料这一雄厚的物质基础，主题就根木无法确立。
材料充实有力，可以支搾主题，使主题得到深刻的表现，鲜明而集中，否则主题就是一句空话，是无源之水、无本之木。
2. 主题是材料的统帅。
主题对材料，具有决定性的主导、支配与控制作用。
主题是从大ffl而详细的材料中提炼出来的，但在表现主题时，却不能不加选择地把所有材料全部用上，而必须根据表现主题的需要，选择材料，处理材料。
因此，撰写应用文必须妥善处理二者之间的关系，做到材料和主题完美、和谐的统一。
三、材料的收集应用文与文学作品在材料收集上的侧重点不同。
应用文着重收集以下六个方面的材料。
1. 党和国家的方针、政策、法规；2. 上级下达的指示、任务等；3. 木单位、本部门的各种文件，如计划、总结、统计报表等;4. 本单位、本部门群众的反映；5. 有关行业和单位的情况；6. 新闻媒介传播的信息。
四、材料的选择和使用材料是撰写应用文的基础，材料的选择和使用是为表现主题服务的。
材料选择和使用的前提是占有材料。
有了材料，并不是要把所有的材料都写到文章里去，只有那些能够证明或说明主题的材料才是撰写者所需要的，其他的都应该舍弃。
(一)选择材料要紧扣主题选择真实、典型、新颖的材料。
1. 材料必须真实，是指应用文的材料在选用过程中不准改变材料木身性质，必须保持材料的真实性，对材料的时间、地点、数据、事实过程及结果都不能任意改动，否则就会使材料木身的价值发生变异，导致歪曲事实的真相，弄虚作假的后果，失去应用文主题应有的价值，不仅不能解决问题，反而于事无补。
应用文的表达方式
应用文的表达方式在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《应用文的表达方式》，希望能够帮到你!应用文的表达方式表达是将思维成果用语言反映出来的一种行为。
表达方式则是由表达目的所决定的使用语言文字的手段。
常见的表达方式有叙述、议论、说明、描写和抒情。
对于应用文章来说，叙述、说明、议论是基本的表达方式。
工作报告、简报、通报、消息等，侧重采用议论的形式；而行政法规、规章、合同、公告和通告等，侧重采用说明的形式；新闻写作和部分评论、杂文、报告类文体，有时也要用到描写和抒情这两种表达方式。
因此，本章将把重点放在前三种表达方式的介绍上，对后两种只作一般性介绍。
一、叙述1、定义什么是叙述？把人物的活动、经历，或者事情的发生，发展过程，以及事物的变化过程表述出来的表达方式就叫叙述。
它是各类应用文写作的一种最基本、最常用的表达方式。
叙述的特点在于其“过程性”。
在应用文各文体的写作中，叙述的作用有三种：第一，介绍人物的事迹；第二，交代事情和事物的前应后果，陈述事件、事物的发展过程；第三，为议论和说明提供事实、依据。
2、要素叙述要交代清楚六个什么，即什么人，什么事，什么时间，什么地点，什么原因，什么结果。
这六个什么也就是人们常说的叙述六要素。
3、人称叙述的人称是指作者的立足点和身份。
（1）第一人称作者以当事人的身份，用“我”、“我们”的口吻叙述人物和事件，这是第一人称叙述。
它能给人以真切感。
（2）第三人称作者以旁观者的身份，用“他”、“他们”的口吻叙述人物和事件，叫做第三人称叙述。
第三人称叙述不受时间、空间的限制，非常自由、灵便，意到笔随。
有时第二人称代词“你”、“你们”在写作中也使用，目的在于缩短读者与作者之间的距离，使读者对叙述的内容产生强烈的共鸣。
“你”、“你们”往往是代表读者或文中的人物，实际上并不存在“你”在叙述“你”的事迹，换句话说，既然“你”是叙述者，那么“你”叙述“你”的事迹时必然称“我”，否则，“你”的事迹就成别人的了。
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应用文写作的材料1. 材料的含义材料，是指作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图和目的，从实际工作、学习、生活中搜集到的或写入文章中的一系列事实根据和理论根据，如人物、事件、数据、例证、原因、道理等。
它包括经过作者选择提炼后写进具体文章中的材料，以及作者在写作之前搜集积累的原始材料。
材料是写作活动的基础，是构成文章的一个基本要素，应用写作的过程，就是作者将各式各样的原始材料进行分析、提炼、综合加工的过程。
有了切实、充分、具体的材料，构思才有依托，剪裁加工才有对象，写作活动才得以进行。
2. 材料的采集②方法。
a.观察，是作者凭借自己的感觉对对象进行有目的、有计划、比较持久的感知，记录所得的材料。
这是取得第一手材料的主要途径。
b.体验，即置身于对象所处的环境之中，用整个身心去感受。
其价值在于它的“亲历性”。
通过体验，获得切身感受，以积累素材。
c.调查访问，即通过向知情人、有经验的人询问以了解真实情况，获得材料。
通过综合运用观察、体验、查询、阅读等手段，采用开座谈会、个别访问、现场了解、蹲点调查、问卷调查等方法有目的、有计划地采集第一手和第二手的材料。
d.阅读观听，就是从各种文献、音像资料(material)中获取材料。
通过广泛的阅读，可以掌握大量的知识与信息，从而进行比较、分析、归纳，提炼出正确的决策或论题。
可以通过报刊剪贴、复印、录音、录像等手段来获取资料(material)。
e.计算机检索。
它是当今最便利、最普遍的搜集材料的方法。
通过计算机网络，可以在很短时间内比较容易地调用所需材料，而且收集保存也极为方便。
3. 材料的选择掌握以下原则：①符合文章主旨。
凡是与主题有关，并能很好表现主题的材料，就选用；凡是与主题无关或似是而非的材料，就舍弃。
对已经选定的材料，根据主题需要决定详略。
②真实。
要确有其人，确有其事，符合实际情况，不能杜撰，也不能夸大或缩小，引文也必须认真核对，绝不能出错。
③典型。
指材料所具有的代表性和普遍意义，能起到以少胜多，以一当十的作用。
选材贵在精，精就精在“典型”上。
④新颖。
一是新近发生的别人未曾使用过的、鲜为人知的材料，如新人、新事，新方针、政策，新的统计数字，新成果，新发生的问题等；二是虽为人知却因被变换角度而具有新意的材料。
4. 材料的使用选好材料之后，要正确使用，应注意：①量体裁衣，决定取舍。
所谓取舍，针对的是一些法规性、指令性文书，多数材料只是作为写作的依据，不进入正文，虽然通过了挑选，但实际写作过程中还是要舍的。
“量体裁衣”，是根据文章体裁不同，对选定的材料进行不同的剪裁加工。
②主次分明，详略得当。
使用材料时，能直接说明和表现主题的，应置于主要核心地位；配合或间接说明、表现主题的，应置于次要地位。
两者是“红花”与“绿叶”的关系。
骨干核心材料，要注意详尽；过渡材料、交待性材料，要相应从略；读者感到生疏或难以把握的材料应详，读者所了解或容易接受的材料可从略。
③条理清晰，排好顺序。
对已选定的材料，应根据事物发展的过程、人们的认识规律或材料之间的逻辑关系排好顺序，将各种不同类型的材料合理搭配，有条不紊地写出来。
大多数应用文，是选择若干材料，从不同角度、不同层次，阐明主题。
写作过程中，将同类型的材料结合使用，可以优势互补，提高整体表达效果。
常用的结合方式有：理论材料与事实材料结合；具体材料与概括材料结合；文字材料与数字材料结合。
篇二：应用文复习资料应用文写作复习总资料第一章应用写作概述第一节应用文的含义、特点、作用于分类1、应用文的含义：是指党政机关、企事业单位、社会团体、人民群众在日常生活、学习、工作中处理公共事务或私人事务所使用的具有某种惯用格式和直接应用价值的文章。
2、应用文的特点：（1）实用性（2）模式性（3）真实性（4）时效性（5）针对性（6）简明性3、应用文的作用（1）法规、准绳作用（2）指挥、管理作用（3）联系、协调作用（4）宣传、教育作用（5）凭证、依据作用4、应用文的种类实用：新闻文体、理论文体、史传文体、应用文体（公务、私务）文体【公务：通用（法定公文、事务文书）、专用（经济文书、科技文书、法律文书、礼仪社交文书）非实用第二节应用写作发展沿革1、应用文雏形：殷墟出土的甲骨卜辞，也称“甲骨文书”2、商周时期订立的契约式我国最早的私务文书、3、先秦时期的《尚书》目前是我国现存最早、保存最完整的的一部文章总集，它是一部历史文献汇编，一部以应用文为主的文集。
4、经济方面的文书，最早见于《周礼》5、汉代时，建立了严密的文书写作及管理制度。
上行文：“章、表、奏、议、策、疏”等下行文：“诏、令、诰、制、敕、谕”等6、汉代出现的行政公文：贾谊的《陈政事疏》、《论积贮疏》、晁错的《论贵粟疏》、司马相如《上书谏猎》、7、“公文”这一称谓，在汉代出现。
8、魏晋南北朝时期：魏文帝曹丕的《典论·论文》、西晋时期陆机的《文赋》、晋代挚虞的《文章流别论》。
9齐梁时期刘勰的《文心雕龙》：是我国第一部写作、和应用文理论汇集，应用写作由此进入到一个有一定理论指导的自觉阶段。
第三节应用文的内容要素1、应用文的主旨：反映了作者对客观事物的评价和态度中心思想中心论点主题观点主旨2、应用文的主旨分类：看法、观点型主旨、要求、主张型主旨、综合型主旨3、主旨的要求：正确、单一、鲜明、针对性强4、主旨的表现：（1）标题显旨（2）开篇现旨（3）文尾现旨（4）呼应显旨（5）转换揭旨（6）小标题显旨5、应用文的材料题材——指以素材为基础，经过加工、改造、提炼写进作品中的，用以表现文艺作品主题的材料。
素材——原始的材料。
专指文艺创作者从生活中撷取而来，未经过加工、选择、提炼的原始材料。
材料——指作者为了某一写作目的，搜集到或写入文章中的事实、理论依据。
6、应用文写作一般用“材料”一词，一般不用“素材”和“题材”。
7、材料的种类从来源分——直接材料间接材料从可靠度分——事实材料虚构材料从组合方式分——本体材料背景材料等等8、材料的作用：（1）材料是形成主旨和构成文本的物质基础。
（2）材料是表达主旨并获取认同的根本保证。
9、选择材料的原则（1）紧扣主旨选择材料（2）选择真实、准确的材料（3）选择新颖、生动的材料（4）选择典型的材料10、材料处理的常用方法类化法筛选法浓缩法截取法11、材料与观点的组织形式(一) 先亮观点，后举材料(二)先举材料，后亮观点(三) 边举材料，边亮观点第二章应用文写作的基础知识第二节应用文的形式要素1、思路是思维活动的运行轨迹2、应用文写作有以下思维特点：? 构思行文主要运用逻辑思维? 思维主体注重群体思维? 思维走势以定向思维为主? 思维过程常有一个由被动思维向主动思维的转化过程2、思维是形成结构的基础3、结构的特点：完整性、连贯性、严密性4、应用文的标题形式：（1）公文式标题（2）论文式标题（3）新闻式标题（4）文种式5、结尾形式：（1）总结式（2）说明式（3）强调式（4）号召式（还有祈请式、责令式、表态式、祝愿式等）有的没有结尾、称为自然收束式6、应用文主题结构安排方式：层次、段落、7、应用文的文本模式：? 凭”—“事”—“断”（使用频率最高）? “断”—“事”—“析”（诉状文书）? “事”—“析”—“断”（调查报告、经济活动分析报告等）篇三：应用文复习材料(重新排版)一、单项选择题1、公文的主题是公文制发者所要表达的（ c）。
a、政策和法规的观念b、重视本单位利益的观念c、意图或主张d、通报有关事件的细节2、公文的内容必须充分体现出有关（d ）的基本精神。
a能收实效 b服务人民 c政策法规 d上传下达3、公文的作者是指（a ）。
a制发文件的机关 b拟制公文的秘书工作人员c参与文件形成过程的全体机关工作人员 d审核鉴发文件的机关工作人员4、公文的作者以什么名义才可以制发公文（a ）a法人代表的名义 b国家公民的名义 c机关的名义或其代表人的名义 d其他社会组织与个体结合的名义5、公文在传达制发机关决策与意图，体现制发机关的意志与权力方面的重要特征是（ b）。
a. 法定性b.权威性 c公开性 d制约性6、以下标题哪一个符合通报的撰写要求？（d ）a. 《关于打击盗掘和走私文物活动的通报》 b．《国务院关于进行三次全国人口普查的通报》c．《国务院关于打击假冒伪劣商品的通报》 d．《国务院关干部分地区违反国家购销政策的通报》7、批复是用于答复下级机关请示事项的（ a ）。
a下行文 b平行文 c上材文 d具有行政约束力的规章二、多项选择题1、公文用语与一般文章不同，其表述要求（abd ）。
a得体 b简明 c生动 d周密2、公文在写作上的要求包括（abcd ）a实本求是，讲求实效 b主题突出，观点正确 c结构完整，格式规范 d用语待体，简明生动3、下面哪种情况可以联合行文？（abd ）。
a同级政府之间 b政府及其部门与同级党委之间c上级政府部门与下一级政府之间 d政府部门与同级人民团体之间4、通知的种类有（abcd ）。
a指示性通知 b批转、转发性通知 c知照性通知 d发布性通知 e部署性通知5、撰写通报要求做到（abde ）。
a内容具有典型性，事例有代表性 b通报材料必须经深入调查和反复核实c应使用说明与叙述的表达方式 d必须具有明确的政策依据与法规依据e及时迅速注意实效6、关于批复的说法正确的有（abcd ）。
a．批复具有被动性和明确的针对性 b 批复标题必要时可标明“同意’或批准的态度c 批复撰写前必须进行充分的调查研究工作d 批复是用于答复下级机关请示事项的下行文7、以下不属于通知的特点有（d ）。
a具有法定权威性与执行性 b应用广泛，使用频率高c具有强的时效性 d内容单纯，行文简便8、向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用（d ）。
a请示 b报告 c通报 d函9、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（ c）。
a．上级的 b．组织序列表中靠前的 c主办的 d其他系统的10、联合行文时，作者应是（a ）。
a同级机关 b同一系统的机关 c三个以上的机关 d行政主管机关与业务指导机关一、单项选择题1、公文与文学作品不同，它要求文件内容必须（b）。
a.提出问题b.实事求是c.介绍经过d.沟通信息2、根据公文行文方向，公文可分为（a）。
a.上行文、下行文、平行文b.通用公文、专用公文c.规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文d.收支、发文3、公文应在（a）装订。
a.左侧b.右侧c.上面白边区 d下面白边区4、.公文的主体部分称为（b）。
a.标题b.正文c.作者d.印章或签署5、.根据内容涉及国家秘密的程度，含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的文件属于（b）。