早教绘本教案dearzoo
Unit1 My Classroom 绘本教学《Dear zoo》(教学设计)人教PEP版英语四年级
Unit1 My Classroom 绘本教学《Dear zoo》（教学设计）人教PEP版英语四年级上册I. 教学背景《Dear zoo》是一本适合小学低年级学生阅读的故事绘本，是人教版PEP四年级上册第一单元的教材。
故事以一位男孩收到一份特别礼物为主线，也涉及到一些动物的特征。
此故事教学可以帮助学生学习英语词汇及有关住所和动物常识，同时也能开拓学生们的想象力。
II. 教学目标1.学生能够理解和表达故事中的关键词汇和短语；2.学生能够初步理解并简单复述故事主要内容；3.学生能够通过故事了解动物和住所的特征；4.学生能够通过故事拓展自己的想象力和阅读理解能力。
III. 教学重点1.故事中的关键词汇和短语；2.故事主要内容和情节；3.动物和住所的特征。
IV. 教学过程1. Warming up首先老师可以通过简单的问题和方式来引导学生，比如：•Do you like animals? What animals do you know?•Show the pictures/books of different kinds of animals and ask the students to guess its name, features, living place, etc.2. Pre-reading首先老师要预先准备好《Dear zoo》绘本，然后进行以下的步骤：1.把《Dear zoo》封面和绘本照片展示给学生，从封面让学生猜测故事大概内容；2.从故事中的主角“boy”开始，解释故事背景，引导学生了解故事；3.给学生展示故事重点词汇（例如zoo、elephant、giraffe、frog、蟒蛇），让学生自己阅读、发音和模仿。
3. While-reading在进行阅读的时候，老师最好先模仿一遍，再让学生跟读、模仿，之后再分步骤进行讲解和操练。
操练方式可以有：1.让学生根据绘本内容和老师所描述的细节，猜测故事；2.播放与故事相关的课件/视频/音频，让学生通过语音和图片进行理解和梳理，加深印象；3.回答问题：例如故事中出现的每个动物长什么样子？它们放在哪里？它们最后为什么不符合boy的要求？4.分小组进行阅读，每个小组或个人主要讲述故事中的哪一部分内容。
亲爱的动物园绘本教案小班反思
亲爱的动物园绘本教案小班反思
一、教学目标
1、完成绘本的阅读、理解，回答问题；
2、学习动物园文化，探究动物园内野生动物的状态；
3、认识动物生活习性，关注濒危抢救。
二、教学步骤
1、调整气氛：在上一节课学习的基础上，用报纸等工具把班级气氛烘托起来，让学生聚集起来增强学习效果；
2、复习前节课内容，并对上节课学习的内容再次进行复习；
3、播放《亲爱的动物园》这部绘本影片，让学生仔细观看，进行有趣的讨论；
4、让孩子回答电影中出现的问题，并让孩子们分组讨论，激发出自己学习的兴趣；
5、师生共同讨论绘本中的内容，探讨生物和动物的生存状态，培养孩子热爱大自然、关注濒危动物的意识；
6、最后由老师总结当天的课程，并反馈孩子们的学习成果，希望孩子们能以这种方式记录下所学知识，为今后的课程打下基础。
三、思考反思
一节课的绘本教案教学结束了，在这一节课中，让孩子们了解到动物园的文化，了解野生动物的生存状态，学会热爱大自然，关注濒危动物的状态，并表达出拯救海洋的决心。
小学英语_英文原版绘本《DearZoo》教学课件设计
puppy
perfect
HIIkeseewpnattshhpiimmer. fbeactc.k?
What animal is perfect for you?
Why?
对你来说，什么动物才是完美的呢？为什么？
Listen & watch
Act it out
Choose one animal and act it out. 选择一幅图片并表演出来！
（我把它送回去了。）
He was too big! I sent him back.
So they sent me a…
（所以他们送给我一个……）
giraffe
（易碎轻放）
He was too tall. I sent him back.
He was too tall. I sent him back.
2.What are they?
By yourself
完成后， 请举手示意
Listen to the song & circle the key words .
听绘本歌曲，圈出关键词
3.What are their characters?
同桌之间合作完成
Read in groups & answer the question
Dear Zoo
Title (题目)
Author (作者)
翻盖书
What’s the book about ?
Read quickly & answer the questions
快速阅读，回答以下问题。
1.How many animals are there in the picture book?
Unit1 My Classroom 绘本教学《Dear zoo》(教案)人教PEP版英语四年级上册
Unit1 My Classroom 绘本教学《Dear zoo》（教案）一、教学目标•知识目标：学生能够认识和理解与动物有关的英文单词，包括lion，elephant，snake，monkey，giraffe，frog，camel，parrot，penguin和crocodile。
•技能目标：学生能够听懂和使用有关动物的简单英文句子，如What’s this?和It’s a lion.。
•情感目标：培养学生的探究精神和英语学习兴趣，让他们喜欢英语学习和读绘本。
二、教学重难点•教学重点：启发学生的好奇心，帮助他们认识和理解动物名称与外貌特征。
•教学难点：帮助学生掌握新的英文单词和句型，并能够正确使用它们。
三、教学准备•绘本《Dear zoo》•课件•小板书•动物图片、玩具等相关教具四、教学过程Step 1 欣赏故事•通过展示封面和书名询问学生，引导学生猜想故事内容。
•分享故事背景，简要介绍故事情节，提醒学生注意故事中的动物名称和外貌特征。
•读故事，让学生跟读或合读，引导他们理解故事主旨和关键词汇。
Step 2 学习新单词•展示动物图片或玩具等教具，引导学生认识和理解新单词，通过问题和回答的形式帮助学生学习新单词。
如：T: What's this in my hand? (举起玩具)S: It's a lion.•教师在小板书上写下新单词并帮助学生掌握正确的发音和拼写。
Step 3 学习句型•通过板书等形式展示有关动物的句型，如：What's this?It's a lion.•引导学生模仿教师的语音语调，进行语音纠正和规范发音。
Step 4 练习•分组练习，让学生利用新的单词和句型进行对话，例如：S1: What's this?S2: It's a snake.S1: Wow!•采用角色扮演等形式鼓励学生大胆尝试，积极参与。
Step 5 制作作品•引导学生在小组内进行动物拼图、手抄单词卡片等相关创意活动，深化学生对动物的认识和巩固新学知识。
绘本Dear Zoo
monkey
dog lion
tall big fierce naughty perfect
Let’s watch!
Let’s say!
Perfect Pet(完美的宠物)
I want a _________ . It's not too ______. It's _______. It can...
So they sent me a…
Guess: What’s next?
动物园接下来送给我的动物是什么呢？
Pair work
同桌讨论
（危险）
They sent me a / an...
He was too fierce.
lion
fierce
Which animal is fierce?
√
Homework :
1. 抄写今天所学的新的动物单词和它对应的形容词，四英一中。 2.写一封信给动物园：
So they thought very hard and sent me a ...
puppy
HDeidwaIssepnedrfhecimt. back? I kept him.
完美的
perfect
Let's listen and follow the video.
Read and match：
Which animal is fierce?
√
He was too fierce. I sent him back.
So they sent me a…
（可怕的）
He was too scary.
snake
（可怕的）
He was too scary.
dear-zoo-绘本
亲爱的动物园幼儿故事绘本PPT课件
亲爱的动物园
某某
作者：某某
Dear Zoo
I 我写信给动物园让他们给我寄一个宠物。
Dear Zoo
他们寄给我一头大象。
Dear Zoo
他太大了，我把它送回去了。
Dear Zoo
然后他们又给我寄了一只长颈鹿。
Dear Zoo
他太高了！我把他送回去了。
Dear Zoo
然后他们又给我寄了一头狮 子。
Dear Zoo
我把他送回去了。
Dear Zoo
然后他们又给我寄了一头骆 驼。
Dear Zoo
我把他送回去了。
Dear Zoo
然后他们又给我寄了一条蛇。
Dear Zoo
他太吓人了！我把他送回去了。
Dear Zoo
然后他们又给我寄了一只ar Zoo
然后他们又给我寄了一只青蛙。
Dear Zoo
他太能跳了！我把他送回去 了。
Dear Zoo
他们觉得很为难，然后送给 我一只小狗狗。
Dear Zoo
他太完美了！我把他留下了。
Dear Zoo
谢谢观看
某某
作者：某某
《dearzoo绘本》课件
《Dear Zoo绘本》的作者罗德·坎贝尔是一位英国作家和插画家，他创作了许多受欢迎的绘 本作品。他的作品以简洁的文字和生动的插图著称。
出版情况
《Dear Zoo绘本》于1982年首次出版，迄今为止已被翻译成许多语言并在全球范围内受到 了广泛的阅读和喜爱。
故事情节
故事梗概
故事讲述了一个孩子写信给动物 园老板，希望寄送一只合适的宠 物。然而，每一次他从动物园收 到的动物都不够理想。最后，他 收到了一个令他满意的宠物。
《Dear Zoo绘本》PPT课 件
# Dear Zoo绘本 PPT课件
让我们一起探索《Dear Zoo绘本》吧！在这个PPT课件中，我们会介绍这本绘 本的内容、作者、出版情况，并分享教学目标、方法以及学生和教师的评价。
绘本简介
故事梗概
《Dear Zoo绘本》是一本富有想象力和互动性的绘本，通过一个孩子写信给动物园老板的 方式，向读者展示了各式各样的动物朋友。
人物介绍
故事中的主角是一个孩子，他通 过写信的方式向动物园老板寻找 合适的宠物。动物园老板在故事 中扮演了一个重要角色。
动物介绍
故事中出现了许多各种各样的动 物，如狮子、蛇、大象、猴子、 骆驼和长颈鹿。每一种动物都展 示了自己独特的特点和能力。
教学目标
1 语言能力培养
通过阅读和讨论绘本，培养幼儿的听、说、读、写等语言能力，提高他们的语言表达能 力。
句子学习
• The lion is too fierce. • The snake is too slippery. • The elephant is too heavy.
教学方法
1
语音模仿
通过模仿绘本中的语音，帮助幼儿学习
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早教绘本教案dearzoo
教案标题：早教绘本教案《Dear Zoo》
教案目标：
1. 通过《Dear Zoo》这本绘本，培养幼儿对动物的兴趣和认知能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的听说读写能力。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力，通过绘本中的问题激发他们的思考和回答能力。
教学重点：
1. 学习动物名称和特征。
2. 学习描述动物外貌和行为的词汇。
3. 学习通过问题和回答的方式进行交流和思考。
教学准备：
1. 《Dear Zoo》绘本。
2. 动物图片或玩具。
3. 卡片或纸张。
4. 彩色笔或彩色纸。
教学步骤：
引入活动：
1. 展示绘本《Dear Zoo》，介绍故事背景和作者。
2. 通过展示动物图片或玩具，引导幼儿讨论和描述这些动物的特征和行为。
阅读绘本：
1. 读绘本《Dear Zoo》，注意语调、语速和语音语调的变化，以吸引幼儿的注意
力。
2. 读到每个动物时，停下来让幼儿观察绘本中的插图，并询问他们对这个动物的认识和感觉。
3. 在读完整本绘本后，鼓励幼儿用自己的话复述故事情节。
词汇学习：
1. 选择几个绘本中的动物，通过图片或玩具再次展示给幼儿。
2. 逐个介绍动物的名称和特征，让幼儿重复跟读，并帮助他们正确发音。
3. 鼓励幼儿用自己的话描述这些动物的外貌和行为。
问题思考：
1. 准备一些卡片或纸张，上面写上绘本中的问题，例如：“你认为动物园为什么会把猴子送回去？”
2. 将卡片或纸张分发给幼儿，让他们思考问题并回答。
3. 鼓励幼儿用完整的句子回答问题，并帮助他们扩展回答，提供更多细节。
绘本创作：
1. 给每个幼儿提供彩色纸和彩色笔。
2. 鼓励幼儿根据自己的喜好和想象力，创作自己的绘本故事。
3. 提醒幼儿在绘本中加入动物的名称和特征，并鼓励他们用自己的话描述动物的外貌和行为。
总结活动：
1. 邀请幼儿分享他们创作的绘本故事。
2. 回顾绘本中学习的动物名称、特征和描述词汇。
3. 鼓励幼儿互相交流，分享对绘本的喜爱和感受。
教学延伸：
1. 组织幼儿参观动物园或农场，让他们亲身接触和观察各种动物。
2. 继续阅读其他动物相关的绘本，拓展幼儿对动物的认知和兴趣。
教案评估：
1. 观察幼儿参与课堂活动的积极性和表达能力。
2. 收集幼儿的绘本创作，并评估他们对动物名称和描述词汇的运用能力。
3. 与幼儿进行个别交流，了解他们对绘本故事和课堂活动的理解程度。