小班常规行为习惯儿歌
小班幼儿良好常规习惯的培养-幼儿-习惯
小班幼儿良好常规习惯的培养|幼儿|习惯小班幼儿良好常规习惯的培养幼儿良好常规习惯的培养需要教师及家长的共同参与，充分发挥教学、游戏、活动的作用，使幼儿得到更好的发展。
一、培养内容与方法（一）爱孩子、以教师的良好行为来陶冶幼儿这是教师培养幼儿良好常规习惯的前提。
教师只有做到了爱每一个幼儿，才能真正做到从幼儿的身心健康出发，培养幼儿良好的常规习惯。
教师在教育中的示范作用是巨大的，幼儿总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对幼儿的成长起着潜移默化的作用。
加里宁有这样一段话：教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。
因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做幼儿的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召幼儿，启迪幼儿，最终达到为人师表，教书育人的目的。
每个幼儿都渴望能得到我们的爱与关注。
幼儿喜欢我们，那是因为我们满足了幼儿的被人爱与关注的需要。
在我们的调查中发现，幼儿喜欢我们老师，那是因为她打电话叫我妈妈来接我、她给我梳头打辫子、她常摸我的头、她说她喜欢我、她上课看着我笑、她去过我家。
我尿裤子后，_老师帮我换。
我不喜欢_老师，因为我叫她，她不应我。
、我不喜欢_老师，因为她骂过我。
、我喜欢_老师，因为她经常对我笑，还经常弯下腰来跟我说话。
我们的行为，有些是有意的，有些是无意的，但在幼儿的眼里却是对他们的关注和爱。
我们要想得到幼儿的爱戴，那我们就应该经常对幼儿表示我们对他们的爱与关注。
（二）建立民主、平等的师幼关系《纲要.》中提到的创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心都充分显示了对安全、愉快、宽松的外部氛围的重视。
幼儿园小班语言教案《轻轻地》儿歌
幼儿园小班语言教案《轻轻地》儿歌一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿掌握《轻轻地》儿歌的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养幼儿在日常生活中养成轻声细语、文明礼貌的好习惯。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解儿歌的含义，养成良好行为习惯。
2. 教学重点：掌握《轻轻地》儿歌的歌词和旋律，能独立演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、教学挂图、轻拿轻放物品的图片。
2. 学具：小班幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师模拟日常生活中的场景，如轻轻走路、轻轻说话等，引导幼儿观察并讨论。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和歌词卡片，引导幼儿学习《轻轻地》儿歌，讲解歌词含义，教授歌曲旋律。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。
4. 歌曲演唱（10分钟）教师带领幼儿一起演唱《轻轻地》儿歌，注意指导发音和节奏。
5. 小结与拓展（5分钟）教师引导幼儿讨论如何在生活中做到轻声细语、文明礼貌，激发幼儿想象力。
六、板书设计1. 《轻轻地》儿歌2. 歌词卡片：展示《轻轻地》儿歌的歌词3. 教学挂图：展示轻拿轻放物品的图片七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上画出自己在生活中轻声细语的场景，并分享给家长。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习《轻轻地》儿歌时的兴趣和困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，与幼儿一起完成作业，共同培养幼儿良好行为习惯。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解儿歌的含义，养成良好行为习惯。
2. 教学过程中实践情景引入的设计，以及如何引导幼儿观察和讨论。
3. 歌曲演唱环节中，教师对发音和节奏的指导。
4. 作业设计，特别是作业的实践性和亲子互动性。
详细补充和说明：一、教学难点的处理1. 通过生动的实践情景引入，让幼儿身临其境地感受日常生活中的轻声细语、文明礼貌。
小班教研活动常规儿歌(3篇)
第1篇（一）活动准备篇太阳公公早早起，教研活动要开始。
准备教具排排坐，整齐摆放不马虎。
小白板擦干净净，彩笔彩纸准备好。
活动场地来布置，温馨舒适又和谐。
（二）签到问候篇轻轻推开门，微笑问声好。
签到本拿在手，签到名字不迟到。
（三）活动导入篇大家好，我是教研小能手。
今天活动要开始，大家准备好了吗？（四）活动进行篇讨论交流要积极，倾听他人意见多。
发言声音要洪亮，表达观点要清晰。
互动游戏来开展，轻松愉快又热闹。
团队合作精神显，共同进步不停歇。
案例分析来分享，经验教训要牢记。
同行互助来成长，携手共进创未来。
（五）总结反思篇活动结束时间到，总结反思要记牢。
今天收获有哪些，优点缺点要明了。
（六）再见祝福篇感谢大家来参与，共同学习共成长。
下次活动再相聚，携手前行不停歇。
（七）活动流程篇1. 教研组长开场白，介绍活动目的和意义。
2. 活动内容详细介绍，教师分享经验与心得。
3. 分组讨论与交流，互动游戏增进感情。
4. 案例分析，共同探讨教学问题。
5. 总结反思，提出改进措施。
6. 教研组长做最后总结，宣布活动结束。
（八）儿歌结尾篇教研活动真有趣，共同学习共成长。
团结协作心连心，共创美好教育梦。
这首儿歌以轻松愉快的旋律，表达了小班教研活动的常规和氛围。
通过这首儿歌，可以激发教师们的教研热情，增进彼此间的友谊，共同为我国教育事业贡献力量。
第2篇（一）开场歌（音乐起，全体教研成员齐唱）小班教研聚一堂，欢声笑语共成长。
共同学习共进步，携手共进谱新章。
（二）教研目标歌（音乐起，主持人唱）教研目标心中明，明确方向不停歇。
发现问题共研讨，解决问题展英姿。
（三）研讨内容歌（音乐起，主持人唱）研讨内容多丰富，理论与实践相结合。
教育教学新理念，交流分享共提高。
（四）发言顺序歌（音乐起，主持人唱）发言顺序要记牢，遵守纪律不迟到。
依次发言不插话，倾听他人要礼貌。
（五）互动交流歌（音乐起，主持人唱）互动交流很重要，各抒己见共探讨。
取长补短齐进步，携手共进创佳绩。
小班常规儿歌
小班常规儿歌1、《做操1》小朋友真欢喜，排好队不拥挤。
操场上把操做，锻炼身体争第一!2、《学本领》小朋友坐端正，认认真真学本领! 不打闹不说话，样样都能顶呱呱!3、《穿衣服》小朋友起床啦!先穿褂子再穿裤穿上袜子把鞋拿，左脚右脚要分清，否则小脚要打架!4、《脱衣歌》缩缩头，拉出你的乌龟壳，缩缩手，拉出你的小袖口。
13、《吃饭2》吃饭坐端正，左手拿碗，右手拿勺。
一口一口慢慢咽，不说话呀，不挑饭，好孩子吃饭"真能干"5、吃饭：开饭了，真开心，饭菜味道特别香，吃饭时，请安静，桌面地面要干净，这样的本领才最行。
6、《穿衣服》小朋友起床啦!先穿褂子再穿裤穿上袜子把鞋拿，左脚右脚要分清，否则小脚要打架!8、《叠衣歌》关关门，关关门，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。
9、《脱衣歌》缩缩头，拉出你的乌龟壳，缩缩手，拉出你的小袖口。
10、《小牙刷》小牙刷，手中拿，上上下下刷刷牙。
里里外外真干净，牙齿白白不生病。
11、《老师微微笑》幼儿园里静悄悄，小朋友们睡午觉，不吵不闹真安静，老师见了微微笑。
12《吃饭3》幼儿园里饭菜香，讲究卫生有营养，细嚼慢咽来吃饭，身体长的棒又棒。
13、《洗手》洗手、洗澡，爱吃、泡泡，我们大家勤洗手，讲好卫生身体好。
14、《摆鞋》一对好朋友，头对头，脚对脚，安安静静睡觉觉。
7、《睡觉》小小床，一排排，床单干净白又白，小宝宝，要睡觉，先脱衣，再脱裤，还有什么没做好，想一想，别着急，我的鞋子要放齐，小朋友，盖花被，安安静静把觉睡。
15、午睡：12点钟静悄悄，我们一起睡午觉，脱衣轻，上床轻，你轻我轻大家轻，盖上花被闭眼睛。
16、《讲故事》小朋友，坐神气，大家一起听故事，认真听，仔细想，好听的故事真精彩。
17、《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好象爬高山，下来好象坐飞机。
18、《洗脸》小毛巾四方方，我把小手放中央，擦擦脸，擦擦嘴，擦擦鼻子，擦擦手，手脸变的真干净，擦完毛巾放盆里。
幼儿园小班常规教案
幼儿园小班常规教案篇一：幼儿园常规教育7篇教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。
二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/41=C1234︱5-︱5432︱1-‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
三结束部分：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2.活动结束。
组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。
不随便接受陌生人的东西活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备：1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁他们在干什么小姐姐为什么摆手教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友我们为什么不要陌生人的东西引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
小班喝水歌常规儿歌教案
小班喝水歌常规儿歌教案一、教学目标。
1. 能够唱出《小班喝水歌》的歌词，并且能够跟着音乐节奏唱出来。
2. 能够理解歌词中的含义，明白喝水对健康的重要性。
3. 培养幼儿良好的饮水习惯，养成每天喝足够的水的习惯。
二、教学重点。
1. 学习《小班喝水歌》的歌词和旋律。
2. 培养幼儿的饮水习惯和健康意识。
三、教学难点。
1. 让幼儿理解歌词中的含义。
2. 培养幼儿良好的饮水习惯。
四、教学准备。
1. 《小班喝水歌》的音乐录音。
2. 能够显示歌词的大屏幕或者卡片。
3. 准备好幼儿喝水的小杯子。
五、教学过程。
1. 创设情境，导入歌曲。
教师可以先和幼儿们聊一聊喝水的重要性，告诉他们每天都需要喝足够的水来保持健康。
然后播放《小班喝水歌》的音乐，让幼儿们先听一遍，感受一下歌曲的节奏和旋律。
2. 学习歌曲。
教师可以将歌词显示在大屏幕上，然后给幼儿们分发歌词卡片，让他们跟着歌词一起唱。
教师可以先带领幼儿们唱一遍，然后再让他们自己唱。
可以通过分段教唱的方式，让幼儿们更容易掌握歌曲。
3. 理解歌词。
在学习完歌曲之后，教师可以和幼儿们一起分析歌词的含义，让他们明白歌曲是在告诉他们喝水的重要性。
可以通过问答的方式，让幼儿们回答为什么要喝水，喝水对身体有什么好处等问题，引导他们理解歌词的意思。
4. 培养饮水习惯。
在教学过程中，教师可以和幼儿们一起喝水，让他们感受到喝水的愉快和舒适。
可以告诉他们每天需要喝多少水，鼓励他们养成良好的饮水习惯。
六、教学反思。
在教学过程中，教师需要注重激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，也要注重培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯，让他们在学习歌曲的同时，也能够意识到喝水对身体健康的重要性。
希望通过这样的教学，能够让幼儿们养成良好的饮水习惯，保持健康成长。
幼儿园小班常规儿歌
⼩班常规⼉歌1、进餐歌：吃饭时，坐端正，左⼿扶着碗。
右⼿拿勺⼦，细细嚼，慢慢咽，不挑菜，不剩饭，⾃⼰吃饭真能⼲。
2、吃饭不要喂：娃娃⽐我⼩，吃饭要⼈喂，我⽐娃娃⼤，吃饭不要喂。
3、擦嘴巴：⼩⼿绢，四⽅⽅，拿起它，擦嘴巴，⼀⼆三，左右擦，嘴巴乐得笑哈哈。
4、脱开衫：拉下⼩拉链，两⼿开⼩门。
左⼿帮右⼿，拉拉⼩⾐袖。
后⾯拉⼀只，前⾯拉⼀只。
宝宝本领⼤，⾐服脱好了！
5、穿开衫：抓住⼩领⼦，商标往外⾯，向后甩⼀甩，捏紧袖⼝钻⼭洞，⾐服穿好啦！
6、脱套衫：拉住前⾯⼩领⼦，遮住⼩脸蛋，再拉后⾯⼩领⼦，⽤⼒往前拽，露出⼩脑袋，拉下两个⼩袖⼝，⾐服脱好了！
7、穿套衫：（看清⾐服前后，有花纹的前⾯朝下，平放⾐服在腿上，）⼀件套衫四个洞，宝宝钻进⼤洞洞，脑袋钻出中洞洞，⼩⼿伸出⼩洞洞。
8、⼩扣⼦：⼩扣⼦，圆溜溜，好像眼睛找朋友，⼩洞洞，忙招⼿，欢迎扣⼦钻洞洞。
9、叠⾐歌：关关门，关关门，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的⾐服叠好了。
10、起床歌：⼩朋友起床啦!先穿褂⼦再穿裤穿上袜⼦把鞋拿，左脚右脚要分清，否则⼩脚要打架！
11、洗⼿歌：搓搓搓，搓⼿⼼，搓搓搓，搓⼿背，搓搓搓，⼿指缝。
冲冲冲，冲⼲净，关上龙头甩三甩，⼀⼆三，真⼲净！
12、喝⽔歌：我的⼩⼿真能⼲，杯杯清⽔保平安。
你⼀杯，我⼀杯，多喝⽔⾝体棒。
幼儿园小班常规儿歌大全
幼儿园小班常规儿歌大全1、漱漱口：宝宝手拿小水杯,嘴里喝口清清水。
先抬起头在闭嘴。
咕噜噜呀漱漱口.2、过家家：幼儿园里真正好,天天来把游戏玩,你当爸来我当妈，我们一起过家家。
3、洗手歌:小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
4、午睡歌：轻轻走进午睡室,自己的衣服折整齐；小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
5、小闹钟：小闹钟，嘀嘀嗒,从早到晚不停下，不分白天和黑夜，做事按时要靠它。
6、幼儿园里朋友多:幼儿园里朋友多,有哥哥，有姐姐，做游戏，笑呵呵,拍拍手来唱唱歌。
7、大公鸡：大公鸡,逗人爱，一朵皇冠头上戴，一副金甲放光彩,太阳贪睡你叫醒。
8、午餐：手洗净,动作轻，细细嚼,慢慢咽，不挑食,不剩饭,身体长得健又壮.9、穿衣:清早起来笑嘻嘻，小我要自己来穿衣，衣服鞋子穿的好,整整齐齐上学去。
10、闹钟：小闹钟呀真机灵,嘀嗒嘀嗒走不停，晚上他催我睡觉，早上他催我快醒。
11、幼儿园是我家：幼儿园象我家，老师待我像妈妈，老师叫我好娃娃，我说老师象妈妈。
12、小板凳:小板凳，一排排，小朋友们坐整齐，来听老师讲故事，做个听话乖宝宝.13、小螃蟹:小螃蟹，八条腿。
还有一对大钳子，横着走路，真奇怪。
喜欢在水里做游戏。
14、剪纸歌:小乖乖，手儿巧，拿剪刀,剪呀剪.剪花猫,剪只狗，剪只兔子蹦蹦跳。
15、玩纸杯：拖拉走，顶杯走,我用纸杯搭高塔,剪一剪,做一做，纸杯娃娃最可爱.16、吹泡泡：小朋友吹泡泡，吹的泡泡飞满天。
太阳一照亮闪闪，小朋友们笑哈哈。
17、洗头：小脑袋，圆又圆，水盆里，洗洗它，哗啦哗啦洗头发，讲究卫生好娃娃。
18、春风：春风春风吹呀吹，吹得麦苗点头笑.吹得花儿遍地开，春天春天真美丽.19、大西瓜：我是一个大西瓜，小朋友们喜欢我,请你赶快来洗手，若是脏手别碰我。
20、小蜡笔：小蜡笔呀真神奇,画座大山高高起，画只小猫喵喵叫,画只小兔蹦蹦跳。
21、气球：五彩气球圆又圆,摇摇脑袋飞上天。
好像一群小蝌蚪，蓝天上面找妈妈。