文明班级创建活动方案
创建“文明班级”活动实施方案
创建“文明班级”活动实施方案早晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，我的大脑开始飞速旋转。
创建“文明班级”，这个想法在我的脑海中闪现，如同点燃了一簇火花。
让我用这十年方案写作的经验，来一场意识流的书写吧。
一、活动背景1.当前社会环境复杂，青少年时期是个性形成的关键时期，班级作为学生日常生活和学习的重要场所，承担着培养青少年良好品质、塑造健康人格的重要任务。
二、活动目标2.增强班级凝聚力，让学生团结协作，共同为班级发展贡献力量。
3.营造一个温馨、和谐、有序的班级环境，让学生在愉悦的氛围中成长。
三、活动内容1.开展文明礼仪教育（1）组织学生学习文明礼仪知识，如问候、道歉、感恩、排队等。
（2）定期举办文明礼仪知识竞赛，检验学生学习成果。
2.创建文明班级氛围（1）制定班级公约，让学生共同遵守。
（2）开展班级文化建设，如设计班级标志、班级口号等。
3.举办文明实践活动（1）组织志愿者活动，如支教、环保、敬老等。
（2）开展公益活动，如捐款、捐物、爱心传递等。
4.评选文明班级标兵（1）设立文明班级标兵评选制度，定期评选文明班级标兵。
（2）对获得文明班级标兵的个人和集体给予表彰和奖励。
四、活动实施步骤1.宣传发动阶段（1）召开班级会议，宣传“文明班级”活动的意义和目的。
（2）通过班级群、家校联系群等渠道，向家长宣传“文明班级”活动。
2.实施阶段（1）组织学生学习文明礼仪知识，开展文明实践活动。
（2）制定班级公约，营造文明班级氛围。
（3）评选文明班级标兵，对优秀个人和集体给予表彰。
（2）对获得文明班级标兵的个人和集体进行表彰。
五、活动保障1.加强组织领导，成立“文明班级”活动领导小组，负责活动的组织实施。
2.制定活动方案，明确活动目标、内容、步骤等。
3.落实责任，明确各班班主任、学生干部、家长等在活动中的职责。
4.加强宣传，利用班级群、家校联系群等渠道，及时宣传活动中涌现出的先进事迹和典型经验。
5.提供必要的物质保障，如活动用品、奖品等。
开展文明班级活动方案计划
一、活动背景随着社会的发展，文明素质的培养已经成为学校教育的重要组成部分。
为了营造一个和谐、文明、向上的班级氛围，提高同学们的文明素养，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 增强同学们的文明意识，养成良好的行为习惯。
2. 提高班级整体文明素质，树立良好的班级形象。
3. 培养同学们的社会责任感，促进班级团结和谐。
三、活动时间2023年X月至2023年X月四、活动内容1. 文明礼仪培训- 时间：X月X日- 内容：邀请学校德育处老师或专业人士进行文明礼仪讲座，讲解日常生活中的文明礼仪规范，如尊敬师长、礼貌待人、排队就餐等。
2. 文明行为自查- 时间：X月X日至X月X日- 内容：组织同学们对班级和个人的文明行为进行自查，发现问题及时整改，如保持教室整洁、不乱扔垃圾、不迟到早退等。
3. 文明知识竞赛- 时间：X月X日- 内容：举办文明知识竞赛，通过问答形式检验同学们对文明礼仪知识的掌握程度，激发同学们学习文明知识的兴趣。
4. 志愿服务活动- 时间：X月X日- 内容：组织同学们参与校园内的志愿服务活动，如清理卫生死角、帮助图书馆整理书籍等，培养同学们的社会责任感。
5. 文明班级评比- 时间：X月X日至X月X日- 内容：设立文明班级评比制度，每周对班级文明行为进行评比，对表现优秀的同学给予表彰，对存在问题及时指出并改进。
6. 文明主题班会- 时间：X月X日- 内容：以“文明从我做起”为主题，开展班会活动，邀请同学们分享自己的文明故事，互相学习，共同进步。
五、活动实施步骤1. 前期准备- 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、负责人等。
- 准备活动所需物资，如奖品、宣传材料等。
2. 中期实施- 按照活动计划执行，确保活动顺利进行。
- 定期召开活动总结会议，对活动效果进行评估。
3. 后期总结- 对活动进行总结，收集同学们的反馈意见。
- 分析活动效果，为今后类似活动提供借鉴。
六、活动保障1. 组织保障- 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
班级创文工作方案
班级创文工作方案一、工作目标根据我国教育部门关于创建文明班级的相关要求，结合我班实际情况，以提高同学们的思想道德素质和文明素养为核心，以营造良好的班级氛围和育人环境为目标，推动班级各项工作全面开展，为同学们提供一个文明、和谐、温馨的学习和生活环境。
二、工作内容1. 加强思想道德建设：以社会主义核心价值观为指导，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养同学们坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。
2. 提升文明素养：加强文明礼仪教育，培养同学们良好的行为习惯和文明素养，提高同学们的自律意识和社会公德意识。
3. 营造良好班级氛围：加强班级文化建设，培育团结、互助、和谐、向上的班级氛围，增强班级凝聚力和向心力。
4. 优化育人环境：加强班级环境建设，打造干净、整洁、优美的学习生活环境，为同学们提供良好的学习和生活条件。
5. 丰富课余生活：积极开展丰富多彩的文体活动，培养同学们的兴趣爱好，提高同学们的综合素质，促进同学们全面发展。
三、工作措施1. 加强组织领导：成立班级创文工作领导小组，明确责任分工，确保创文工作落到实处。
2. 制定实施细则：根据创文工作方案，制定具体的实施细则，明确各项工作的时间表和责任人。
3. 开展主题教育活动：结合创文工作要求，开展形式多样的主题教育活动，提高同学们的思想道德素质和文明素养。
4. 加强班级管理：建立健全班级管理制度，加强班级常规管理，规范同学们的行为举止。
5. 优化班级环境：加强班级环境卫生管理，定期开展卫生检查，营造干净、整洁的班级环境。
6. 丰富课余生活：组织开展各类文体活动，鼓励同学们积极参与，培养同学们的兴趣爱好。
7. 加强家校合作：加强与家长的联系和沟通，共同关注同学们的成长，形成家校共育的良好局面。
四、工作要求1. 提高认识：充分认识创文工作的重要性，将创文工作纳入班级工作的重要议事日程。
2. 落实责任：明确创文工作的责任分工，确保各项工作有人抓、有人管、有人负责。
文明班级活动方案5篇
文明班级活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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建设文明班级活动方案
建设文明班级活动方案一、活动目的建设文明班级是为了提高班级成员的文明素养，培养良好的行为习惯和道德品质，营造积极向上、亲密友好的班级氛围，为班级的和谐发展和个体的全面发展提供良好的条件。
二、活动内容1.班级规章制度宣讲会–时间：每学年开学之初–内容：班主任和学生会成员向全班讲解班级规章制度，包括日常纪律要求、考勤制度、文明行为规范等，确保所有成员了解并遵守。
2.文明礼仪培训–时间：每学期一次–内容：邀请专业礼仪培训师为班级成员进行文明礼仪培训，包括言谈举止、仪容仪表、社交礼仪等方面的培训和指导，提升班级成员的综合素质。
3.主题班会–时间：每月一次–内容：组织丰富多彩的主题班会，如公民道德教育、优秀人物分享、青春励志等，通过班会的形式宣传和教育，引导并培养学生的正确价值观和良好行为习惯。
4.文明环境建设–时间：常态化进行–内容：开展卫生、环保、美化班级的各项活动，比如定期进行班级大扫除、倡导节约用水用电、组织班级环境美化活动等。
通过这些活动，营造一个整洁、美丽的学习环境，培养学生的环保意识和珍惜公共资源的习惯。
5.文明交往培训–时间：每学期一次–内容：通过举办文明交往培训课程，帮助班级成员学习和掌握良好的人际交往技巧，包括沟通技巧、合作技巧、解决冲突等方面的培训，促进班级成员之间的理解、信任和友谊。
三、活动步骤1.制定活动计划：确定每个活动的时间、地点和内容安排，并制定具体的行动计划。
2.宣传与动员：通过班级公告、口头宣讲等方式，向全班宣传活动的目的、意义和重要性，动员班级成员参与其中。
3.组织和落实：班级老师和学生会成员负责活动的组织和具体实施，确保活动的顺利进行。
4.总结与评估：每次活动结束后，及时总结活动效果和存在的问题，并针对问题进行改进和优化。
四、活动效果评估指标1.学生的文明行为次数和频率是否增加。
2.学生对班级规章制度的遵守情况是否有所改善。
3.班级整体氛围是否变得更加融洽和和谐。
4.学生的交往方式是否更加文明、友善。
文明班级活动计划方案
一、活动背景为了进一步推进班级文明建设，营造一个和谐、文明、有序的学习和生活环境，提高同学们的文明素养，特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 增强班级成员的文明意识，养成良好的行为习惯。
2. 提高班级整体形象，树立良好的班级风貌。
3. 促进同学之间的相互了解和友谊，增强班级凝聚力。
4. 培养同学们的社会责任感，为构建和谐社会贡献力量。
三、活动时间2023年9月至2024年1月四、活动内容1. 文明礼仪教育月（9月）- 主题：文明礼仪，从我做起- 内容：开展文明礼仪知识讲座，邀请专业讲师为同学们讲解礼仪知识，并通过案例分析、角色扮演等形式，使同学们深入理解文明礼仪的重要性。
2. 环境卫生整治周（10月）- 主题：爱护环境，从我做起- 内容：组织班级成员进行环境卫生大扫除，清理教室、宿舍等公共区域，并定期进行卫生检查，确保班级环境整洁。
3. 文明交通宣传周（11月）- 主题：文明出行，安全相伴- 内容：邀请交警部门来校开展交通安全讲座，组织同学们观看交通安全宣传片，发放交通安全宣传资料，提高同学们的交通安全意识。
4. 文明上网宣传月（12月）- 主题：文明上网，健康生活- 内容：开展网络文明知识竞赛，邀请网络专家讲解网络文明的重要性，引导同学们文明上网，抵制网络低俗之风。
5. 志愿服务活动（全年）- 主题：奉献爱心，服务社会- 内容：组织同学们参与社区志愿服务活动，如关爱老人、帮助孤残儿童、参与环保宣传等，以实际行动践行文明班级的理念。
五、活动实施步骤1. 前期准备- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
- 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、参与人员及具体内容。
- 准备活动所需的物资和设备。
2. 活动实施- 按照活动方案，有序开展各项活动。
- 加强宣传，提高同学们的参与度。
- 做好活动记录，及时总结经验。
3. 活动总结- 对活动进行总结，评估活动效果。
- 收集同学们的意见和建议，为今后开展类似活动提供参考。
文明礼貌活动班级方案(6篇)
文明礼貌活动班级方案(6篇)文明礼貌活动班级方案【篇1】中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”，我们的祖先历来注重文明礼貌教育。
正如清初思想家颜元所说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。
”为进一步加强全园师生的环保意识和文明礼貌意识，加强幼儿日常文明礼貌常规教育，将文明与温暖辐射到每个家庭，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间，使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的园风。
1、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动，使全园师生的语言更文明，行为更规范。
2、增强全体师生的环保意识，掌握一定的环保知识，让全体师生行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，节约粮食和水电，爱护花草树木，精心营造绿色空间。
3、让幼儿用信心、用自觉、用努力去养成良好的文明习惯，进一步促进园所文化建设，让文明礼仪伴我而行，文明之花处处绽放。
1、“文明在我口中”——讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话;2、“文明在我手中”——爱护公共卫生，爱护公共财物、节约水电;3、“文明在我脚下”——文明行走，文明乘车，文明游园;4、“文明在我心中”——孝敬父母，善待他人，有一颗感恩的心。
20xx年3月31--4月30日(一)、第一周(3月31日——4月4日)倡导文明礼貌行动，规范教师文明礼貌行为1、组织全体教师学习"文明礼貌月活动方案"和文明礼貌的有关内容及教职工文明礼仪规范。
并提出十二点要求即：立志高一点，做事多一点;嘴巴甜一点，眼界宽一点;理由少一点，心地善一点;脑筋活一点，微笑真一点;感情深一点，行动快一点;说话轻一点，脾气小一点。
2、做好宣传发动工作，各园设立《文明礼貌月活动》专栏，各班建立《文明礼貌月活动》园地，及时做好资料的收集与整理工作。
(二)、第二周 (4月8日——4月11日)创设良好的教育环境，让幼儿自觉规范文明礼貌行为1、利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育。
2、利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教育。
一年级创建文明班级计划
一年级创建文明班级计划一、明确班级目标为创建文明班级，首先需要设定明确的目标。
我们一年级班级将致力于培养学生良好的行为习惯、道德素养和团队凝聚力。
我们将致力于创建一个和谐友爱、互相尊重的学习环境，让每一位学生在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。
二、班级建设改进措施1. 班级公约制定在现有班级建设的基础上，我们将组织全班同学共同制定一份班级公约。
公约将涵盖课堂纪律、卫生环境、同学交往、公共财物保护等方面，确保每位学生都能明确自己的责任和义务。
2. 课程设置优化我们将根据学生的年龄特点和兴趣爱好，优化课程设置。
通过增加活动性课程和实践性课程，提高学生的学习积极性，培养他们的动手能力和创新精神。
3. 加强教师管理教师是学生成长的引路人。
我们将加强教师管理，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长进步。
三、文明礼仪教育实施文明礼仪教育是创建文明班级的重要内容。
我们将通过师生互动、同学间的相互帮助等方式，加强文明礼仪教育。
同时，我们将定期开展“对不起，我错了”等主题活动，引导学生养成主动道歉、勇于承担错误的良好习惯。
四、培养绿色环保意识我们将重视学生的绿色环保意识培养。
通过垃圾分类、物品简单利用、废旧物品循环使用等措施，让学生从小就树立环保观念，学会珍惜资源、爱护环境。
五、参与社区活动与社会服务我们将鼓励学生积极参与社区活动和社会服务。
通过参与各类公益活动，培养学生的社会责任感，让他们在奉献中体验成长的快乐。
六、关注个性差异与多元化发展每位同学都有自己独特的天赋和兴趣爱好。
我们将关注每位同学的个性差异，提供多元化的发展空间。
通过开设兴趣班、组织特长展示等方式，让每位同学都能在德智体美劳各方面得到平衡发展。
七、加强家校沟通与合作家长是孩子成长过程中的重要伙伴。
我们将通过家长会、家访、微信群等多种方式，加强与家长的沟通与合作。
通过共同关注孩子的成长进步，形成家校共育的良好氛围。
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灵沙九年制学校文明班级创建细则
一、“文明班级”创建内容
“文明班级”创建工作主要以班级文化建设为主。
班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。
它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。
班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。
主要包括：精神文化（班级文化的核心），如班级目标、班级舆论、班级道德、人际关系和班级风气等；制度文化（班级规章制度），如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等；物质文化（属于班级文化的硬件），如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、黑板报、图书角等教室内环境的布置；行为文化，参与班集体活动、学校活动所表现出来的态度和行为。
班级文化的内容应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。
二、“文明班级”创建基本要求：
1、班级布置：重点检查班级国旗、黑板报、壁报、图书角、卫生角和其他室内布置（如：张贴名人名言、班训、班队采风）。
2、班级卫生管理：重点检查教室、公共区域的清洁卫生和室内桌椅、学习用品的摆放等。
3、师生精神面貌：重点检查师生在集会、两操以及大型活动中的
精神面貌，学生的个人卫生、课间的文明礼仪情况。
4、班级管理：重点检查班级的计划、活动记录、管理措施等。
5、班级文化有特色：重点检查各班的班风、学风和环境创设有新意、体现特色等。
三、“文明班级”创建具体内容：（“123”工程）
（一）“1”围绕一种精神（班训、班歌、班徽）：
根据本班学生个性兴趣爱好等方面的特点确定班级的特色，制定特色班级创建计划。
在各班制定的特色班级创建计划的基础上，用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！如：“向前冲，让我们与众不同！”
（二）“2”开展两种活动：
➢班级静态文化氛围布置活动
（1）班级奋斗目标的制定，全体队员讨论、制定出适合本班的奋斗目标，简介有力，有感染力；
（2）科普（奥运）园地、生物角、卫生角、图书角、知识窗、争星台等的布置；
（3）张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；
（4）墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品，本学期，期初将举行科普图片展的班级评比。
板报内增设班级特色展示角，如：知识窗、心灵论坛等。
班级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。
例如：在教室的墙面和图书角墙壁布置展示了如“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”“知识就是力量”等等名言、警句、格言来激励同学
不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰物；选择同学们优秀的书画作品张贴在教室墙壁或学习园上，并定期更换；利用黑板报这一宣传阵地等外部环境布置来发挥对学生潜移默化的教育作用；在黑板报的右面墙壁张贴全班的全家福照片、参加活动过程记录、班级的荣誉等。
注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。
教育学生以班级为家，积极主动地布置并维护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。
例如：鼓励学生为教室后的图书角捐图书，请管理员做好详细的记录并贴好标签，明确分工，制定班级借书制度。
每个学生能主动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。
➢班级动态文化教育活动
（1）班委会实行民主管理，并能定期召开小干部例会，本学期围绕学校的体育节、科技节、艺术节等活动，各小队自主编创节目或活动。
（2）鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
（3）有志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用；
（4）开展具有班级文化特色的主题班队会。
（文化建设——塑造班级灵魂；主题教育——创建精神家园；活动体验——探索自我教育。
）开学初，进行“班级规范我来定，我为班级献计策”班会制定本班的班级公约，4月份举行传统美德班会。
（5）根据班级的特色，开展活动（如：语文课课前3分钟演讲——经典诵读、传美小故事、名言警句介绍等）并积累材料，形成特有的班级特色。
（6）办一份班级小报，通过累积“我的成长故事”，记录学生成长的足迹。
可以记录个别学生在某一个班级活动后的体会，也可以记录班级轶事，学校经评选后，将优秀班级小报印发给全校师生阅览。
同时，学期结束后，各班整理形成自己班级的“成长在线”档案夹，作为期末评选星级特色班级的一项依据。
（7）组合式班级管理，年级间开展手拉手，结成友谊班队，在班级文化建设活动中互帮互助，相互交流，共同提高。
（三）“3”建立三种制度：
➢为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、开展“班级规范我来定，我为班级献计策”活动，制定大家共同认可的班级公约，以此约束学生的言行。
对学生的言行既有明确的要求又有潜移默化的教育。
➢结合“五个好习惯”以及学校的传美教育，《灵沙九年制学校学生一日常规七字歌》作为学校评价学生日常行为习惯，考核班级常规的准则。
➢制定《特色班级（示范班）评选标准》，作为学期结束评选“文明班级”、优秀班主任等评优的准则。
四、“文明班级”评比标准
“文明班级”每学期评选一次，评选时间在每学期第三个月，学校根据《方案》及《灵沙九年制学校文明班级评比细则》量化评分，对获得“文明班级”的班主任授予校年度“优秀班主任”称号，并推荐参加县级优秀班主任和优秀辅导员、先进班集体的评选。
同安区中小学文明班级评比细则
（试行稿）。