中班健康教案——我们如何保护自己
中班安全教案保护自己教案反思
中班安全教案保护自己教案反思1、中班安全教案保护自己教案反思活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。
2.教育幼儿不要玩耍，不要接近危险品，不要做危险的事情。
3.了解一些简单的安全知识和自救方法。
4.培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备：儿童玩危险品受伤的图片。
活动过程：一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?.老师总结:锋利的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1.鼓励幼儿讨论防止受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
5.简单介绍一下孩子受伤后的自救方法。
六、安全游戏1.老师带着孩子来到房子前，停在游乐设备前，给孩子讲解这些设备可能存在的危险以及正确的方法。
2.请几个孩子示范正确的玩法。
活动延伸：家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动反思：1.因为生活中有太多不安全的物品和隐患，本课不可能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。
3.这个班还是很成功的，老师还是要提高幼儿的积极性和主动性。
2、中班安全活动教案：保护自己教案(附教学反思)活动目标：1.培养孩子的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3.了解一些简单的安全知识和自救方法。
4.培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备：儿童玩危险品受伤的图片。
活动过程：一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?.老师总结:锋利的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
幼儿园中班科学教案《保护自己的办法》
幼儿园中班科学教案《保护自己的办法》教学目标1.了解保护自己的重要性；2.了解日常保护自己的简单方法；3.学会如何保护自己不受到伤害。
教学内容1. 什么是保护自己教师向学生简单地介绍什么是“保护自己”，引导学生认识到保护自己的重要性。
为了使学生更好的理解，教师通过生动形象的图片和小视频向学生展示一些场景，例如在餐桌上吃东西不要乱动，不要玩火，不要乱跑等等，然后询问学生：为什么不要这样做，对比不保护自己和保护自己的不同感受。
2. 日常生活中保护自己的简单方法教师向学生介绍一些日常生活中保护自己的简单方法：1.切勿乱闯马路；2.吃饭时要注意卫生；3.不要随意接触陌生人；4.不要随意触碰陌生的东西；5.不要随便打人或者打破东西。
3. 如何保护自己不受到伤害教师向学生介绍一些如何保护自己不受到伤害的方法：1.在外出时不要离开父母；2.交通工具上要注意安全；3.如果遇到突发事件，要找周围的大人帮忙；4.不要一时兴起去玩陌生的东西；5.不要随意尝试新的事物。
4. 知识总结通过讲解，学生了解了保护自己的重要性，掌握了保护自己的简单方法，学会了如何保护自己不受到伤害。
教学方法1.讲解法：通过文字，图片和视频等形式，向学生讲解。
2.互动法：知识讲解和互动结合，调动学生的积极性。
3.示范法：通过真实案例示范，使学生更好的理解和接受知识。
教学评价1.学生的积极性和参与度；2.学生是否正确理解重要性和方法；3.学生是否掌握学到的知识；4.学生是否能将知识应用到实际中。
教学延伸教师可以与家长对接，通过家庭教育的方式提醒家长，多与孩子沟通保护自己的重要性以及日常生活中的方法，促进亲子关系的发展。
结语通过本次科学课程的教育，学生不仅懂得保护自己的重要性，还学到了保护自己的方法，这样能够更好的保护自己不受到伤害，保证身心健康，更好的迎接未来的挑战。
中班健康教案《我的身体我做主》4篇
中班健康教案《我的身体我做主》中班健康教案《我的身体我做主》精选4篇（一）中班健康教案《我的身体我做主》教案主题：我的身体我做主——介绍和保护自己的身体教学目标：1. 认识自己的身体，能够说出身体的基本部位。
2. 了解有关个人卫生的基本知识，掌握正确的洗手方法。
3. 学会保护自己的身体，遵守卫生习惯，掌握正确说“不”的方法。
教学准备：1. 图片或卡片，描绘身体的各个部位。
2. 插图或图片，展示洗手流程。
3. 绘本或图片，描述不同情况下说“不”的方式。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 教师出示描绘身体各个部位的图片或卡片，示范指着自己的身体各部位，引导孩子们一起说出身体的不同部位。
- 教师引导讨论，为什么我们要保护自己的身体，为什么我们要讲卫生。
2. 探究（10分钟）：- 教师出示洗手流程的插图或图片，向孩子们展示正确的洗手方法，并带领孩子们跟随操作洗手。
- 教师提问，为什么我们要经常洗手？在什么情况下需要特别注意洗手？3. 拓展（15分钟）：- 教师出示绘本或图片，描述不同情况下说“不”的方式，例如在陌生人接近时、在朋友要求不合理事情时等。
- 教师引导讨论，如果遇到不安全的事情，我们应该如何保护自己？如何用适当的方式说“不”？4. 总结（5分钟）：- 教师带领孩子们回顾课堂内容，总结学到了什么。
鼓励孩子们表达自己的想法和感受。
- 教师强调：我们要保护好自己的身体，听从爸爸妈妈、老师的教导，做懂得保护自己的孩子。
5. 结束（5分钟）：- 教师与孩子们一起整理教室，并提醒他们在日常生活中保持良好的卫生习惯，关爱和保护自己的身体。
教学延伸：1. 培养孩子们观察自己身体的习惯，引导他们在日常生活中关注身体的变化和需要。
2. 引导孩子们演练在不同情况下说“不”的模拟对话，提高他们自我保护的能力。
3. 通过游戏、手工制作等形式进一步加深对个人卫生和保护自己身体的理解。
中班健康教案《我的身体我做主》精选4篇（二）教学内容：中班健康教案《我真高兴》适用对象：中班儿童教学目标：1. 通过学习，使儿童了解快乐的重要性，并表达自己的快乐情感。
安全教育活动教案分享：中班小朋友如何学会保护自己
开场白安全教育是幼儿教育的重要组成部分，其中个人安全教育对幼儿的人身保护至关重要。
以下是一份面向中班小朋友的安全教育教案分享，旨在帮助家长和幼儿园老师更好地教授幼儿如何保护自己。
一、教学目标1.了解个人安全的重要性和方法。
2.掌握遇到危险时的应对方法。
3.培养自我保护意识和自我保护能力。
二、教学内容1.了解个人安全的重要性和方法。
（1）为什么要保护自己？为了保证我们的生命安全和身体健康，我们需要保护自己。
小朋友们需要知道什么是安全，什么是危险，以及如何避免危险。
（2）身体保护方法将全身洗干净并穿上干净的衣服。
在进行任何活动之前，先做好身体准备活动和运动，并听从老师的指导。
在学校、公园或其它公共场所玩耍时，要固定好鞋带并保证自己的动作稳定。
不能在高处跳跃、危险区域内跑跳。
小手不要去摸黄蜂窝、蜜蜂窝等，只能把它们当做小动物，保持距离。
学会正确地使用家里的电器，并要求父母在家中确保安全。
（3）个人保护方法在外出时，不要随意和陌生人谈话、上车或者去陌生的地方。
当遇到危险情况时，要及时报告老师、父母或关注公共设施。
不要随便拿别人的玩具、口香糖等。
不要轻易透露个人信息，如姓名、家庭住址、电话号码等。
不要戴有刺的项链或手镯等物品，以免在健身时被卡住。
2.掌握遇到危险时的应对方法。
让小朋友了解当遇到危险时的应对方法，包括：（1）在遇到火灾、地震等自然灾害发生时，要保持冷静，紧急转移，并遵循相关规定。
（2）在遇到有人攻击时，要及时喊救命、逃跑并报警。
（3）在受伤时，要及时用干净的纱布固定伤口，并寻求帮助。
（4）在道路中行驶或走路时，要注意交通信号和交通规则，注意安全。
（5）在游泳时要备齐救生衣或泳具，注意游泳场和海水等危险情况，并听从教练安排。
三、教学方法教学中需要采用的方法包括：1.讲解法：老师以生动的语言为例，阐述危险行为的危害，以及采取什么措施可以避免危险。
2.图像展示法：通过图片或视频展现不安全的行为，从而让幼儿深入了解危险行为的危害以及采取什么措施可以避免危险。
中班健康教案设计：注意安全 4篇
中班健康教案设计：注意安全篇1设计意图：中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。
《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。
”为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识，所以我精心设计了《注意安全》主题活动。
活动目标：1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。
2、让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己。
3、引导幼乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。
活动准备：课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。
活动过程：一、导入部分教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》二、基本部分1、听完故事，教师提问“丢丢做了一件什么事情，结果怎么样?”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办?”请幼儿回答2、播放课件《会咬人的电》，教师提问“丢丢又做了一件什么事情?结果怎么样?为什么说电会“咬人”?”请幼儿回答。
3、结合教学挂图，了解生活中遇到的危险物品，让幼儿学会自我保护。
4、寻找幼儿园里的危险之处，讨论解决方法并认识标记。
5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的机器》，让幼儿知道不能碰危险物品，学会保护自己。
三、教师小结生活中存在许多危险的地方和危险物品，小朋友在玩的时候要尽量避开危险，不碰危险物品，学会保护自己。
活动延伸：和幼儿一起布置主题墙，请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里，把危险行为贴在“红花标识”里，这样，既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识，又让幼儿体会到成功的快乐。
中班健康教案设计：注意安全篇2引入：同学们，你们好!“时时处处注意安全”主题队会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——看后师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
幼儿园中班安全教案《保护自己》
幼儿园中班安全教案《保护自己》教案主题：保护自己教学对象：中班幼儿（3-4岁）教学目标：通过本节课的教学，使幼儿了解一些基本的个人安全知识，学会保护自己，并掌握相关的自我保护技能。
教学内容：1. 安全饮食知识2. 道路交通安全3. 火灾逃生常识4. 人身安全教学重点：1. 让幼儿了解并掌握一些基本的个人安全知识。
2. 培养幼儿保护自己的意识。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或图片2. 多媒体设备教学步骤：Step 1：导入（10分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些事故现场或危险环境，引起幼儿的注意，然后提问：1. 这是什么地方？幼儿怎么看？2. 这个地方有什么危险？3. 我们怎样才能保护好自己呢？教师根据幼儿的回答，引导幼儿讨论并总结出一些基本的保护自己的方法。
例如，遇到火灾时要赶紧离开，不要乱跑等。
Step 2：安全饮食知识（15分钟）通过图片或幻灯片向幼儿展示一些常见的食物，并引导幼儿观察和讨论。
1. 这些食物好吃吗？2. 这些食物哪些是健康的，哪些是不健康的？3. 我们应该怎样选择食物呢？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的安全饮食知识，如多吃蔬菜水果、少吃零食、不乱吃东西等。
Step 3：道路交通安全（15分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些道路交通场景，并引导幼儿观察和讨论。
1. 幼儿都有过路过街的经历吗？2. 我们在过马路时应该注意什么？3. 我们应该怎样过马路才能保护好自己？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的道路交通安全知识，如看红绿灯、找过马路的地方、牵手过马路等。
Step 4：火灾逃生常识（15分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些火灾现场或逃生场景，并引导幼儿观察和讨论。
1. 幼儿知道什么是火灾吗？2. 火灾发生时我们应该怎样应对？3. 我们怎样逃生才能保护好自己？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的火灾逃生常识，如低姿势下逃生、勿乱闯等。
Step 5：人身安全（20分钟）通过图片或幻灯片向幼儿展示一些人身安全的场景，并引导幼儿观察和讨论。
中班健康自我保护教案
中班健康自我保护教案篇一：幼儿园优秀教案中班健康教案：保护我们的皮肤活动目标1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。
2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。
3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。
活动准备1、教学挂图一张。
2、放大镜人手一个。
活动过程1．通过提问，引导幼儿观察认识皮肤。
（1）教师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤？（2）观察认识皮肤。
提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？（汗毛）用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。
2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。
（1）摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉？（2）让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？（3）让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。
（4）你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味。
（5）如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？（6）人如果没有皮肤行吗？小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用。
还能调节体温和接受感觉，就好像我们穿了一件奇妙的衣服。
如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。
3、启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤。
在日常生活中应该注意些什么呢？教师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。
（1）经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。
（2）要勤换衣服，保持皮肤干净。
（3）尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。
（4）夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。
（5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太干燥。
幼儿园自我安全保护教案（精选5篇）
幼儿园自我安全保护教案幼儿园自我安全保护教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园自我安全保护教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园自我安全保护教案1活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的意识与能力。
4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
"活动准备：1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2．画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。
活动过程：1．利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2．了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3．通过讨论提高自我保护意识。
（1）"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？"（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
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《我们如何保护自己》
【活动由来】
幼儿生活经验有限、安全方面的知识比较缺乏，他们经常会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害。
因此，幼儿安全方面的教育是很必要的，通过真实情景的再现让他们真正了解哪些行为是安全的，哪些是会给自己带来伤害的，帮助幼儿学会自我保护。
【活动目的】
1．引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的。
2．帮助幼儿掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法。
【活动准备】
视频课件、幼儿自己搜集的安全图片。
【活动过程】
1．请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。
幼儿对图片进行简单的介绍讲解，请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的做法，提问“如果是你，你会
怎么做”。
2．观看关于安全方面的视频课件(运用绘声绘影视频编辑软件制作的影片)。
(1)请幼儿说一说给你印象最深的情景。
为什么?
(2)逐一观看片段，判断分析其危险原因。
(3)幼儿发表自己的想法。
3．安全教育小结。
(1)请幼儿说说今后在日常生活中，应该如何保护自己，远离伤害。
(2)选出每日安全员，确定职责，长期巩固下来。
(3)安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患，发现危险及时劝导
阻止。
(4)每周召开安全会议，每日安全员讲述每日所见所闻，和自己采取的措施，
其他幼儿提出自己的建议。
【活动延伸】
我们将开辟安全新闻角，将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示。
将这些资料再次编辑成影像，组织幼儿为其他班级幼儿服务，宣传安全自我保护的常识。