幼儿园讲故事比赛活动方案
中班幼儿讲故事比赛方案
中班幼儿讲故事比赛方案一、比赛目的幼儿讲故事是培养幼儿语言表达和沟通能力的有效途径，通过开展中班幼儿讲故事比赛，旨在激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿的表演能力和自信心。
二、比赛时间比赛时间可安排在幼儿园的周活动时间内，具体时间根据幼儿园的实际情况和班级时间安排进行确定。
三、参赛对象本次比赛指定参赛对象为中班幼儿，每个班级派出3名选手参赛，共计12名选手。
四、比赛形式比赛采用单人形式进行，每名选手准备一则适合幼儿听的故事，自行编写或改编。
故事可以是经典童话、寓言故事、奇幻故事等。
故事时间不超过5分钟。
五、比赛内容和要求1.故事内容要吸引幼儿的注意力，情节合理，贴近幼儿生活，切实体现励志、正能量的教育要求。
2.讲故事时，选手要有良好的语言表达能力，语速适中，声音洪亮，语调磁性。
3.讲故事时，选手要注意情绪表达，适时运用肢体语言、面部表情等，增强故事的感染力和视觉效果。
4.讲故事时，选手可以适度利用道具、音响等辅助工具，提升故事的趣味性和可视化效果。
5.比赛结束后，由评委小组进行评分，并对选手进行评价，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品。
六、准备工作1.比赛前，组织教师要对选手的讲故事内容进行筛选，确保故事内容适合幼儿年龄，符合教育要求。
2.比赛前，组织教师要为选手提供一定的培训和指导，包括语言表达技巧、情感表达、肢体语言等方面的培训。
3.比赛前，选手可以借助家长的帮助准备故事，鼓励家长配合，提供一些支持和指导。
七、奖项设置综合评分以选手的语言表达能力、情感表达能力、肢体语言运用、故事内容和感染力等方面进行评判。
评选出一、二、三等奖，并颁发奖品。
八、宣传工作1.宣传比赛的目的、安排、形式和要求，组织幼儿家长积极参与，支持幼儿参赛。
2.广泛宣传比赛的意义和价值，增强幼儿的参与热情，鼓励幼儿积极参赛，展示自己的才艺和能力。
九、总结与展示1.比赛结束后，组织教师要及时对比赛过程进行总结，并对选手的表现给予肯定和鼓励，指出存在的问题和不足之处，并提出改进建议。
幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)
幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
下面是小编带来的有关幼儿故事演讲比赛活动方案，希望大家喜欢幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇1一活动目的:“学名人励志,悟成长之路.”为了更好地培养学生的意志品质,让学生具有远大的志向和良好的行为习惯,为学业成就终身发展注入持续的动力源泉,把府谷三小“书香校园”主题教育活动开展得既突出主题,又形式多样,根据学校活动安排,结合在学生中开展的读书活动,特举行“一二三年级学生励志小故事演讲”比赛.二比赛地点:府谷三小旧教学楼五楼多功能会议室三参赛对象:一二三年级学生四活动形式:励志小故事演讲比赛(每人比赛时间限定在3～5分钟之内)五活动步骤:本次活动分为两个阶段:第一阶段:各班级内部进行初赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛;各班第12周自行组织进行初赛,并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第12周交少队部.第二阶段:以年级为单位参加决赛.六活动时间及评委:时间:第十三周评委:家长代表七活动说明:1.参赛要求:参赛材料的内容为励志小故事,要求故事格调清新明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成.超时者不得奖.2.评分细则:比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分.①演讲内容:紧扣主题充实生动(20分),语言流畅自然,有感召力(20分)演讲时间不超过5分钟(5分).(计45分)②语言能力:普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分); 脱稿演讲(10分);节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分).(计40分)③综合印象:上下场致意答谢(5分),服装得体,自然大方,气质佳(5),观众反映好(5).(计15分)3.评奖方式:按年级段分别评选出一等奖1名二等奖1名三等奖1名.5.届时请相应年级段学生(每班选派5名)按时有序地入场,认真地观看比赛. 幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇2一活动主题：我的阅读故事二参加对象：学校四至六年级每班一名选手。
幼儿园故事比赛方案参考(精选8篇)
幼儿园故事比赛方案参考〔精选8篇〕篇1：幼儿园故事比赛方案参考关于幼儿园故事比赛方案参考一、指导思想：幼儿期是孩子语言开展的关键期。
《纲要》在语言领域也强调“开展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说的环境。
”讲故事，能使幼儿的`语言表达才能、口语开展才能得到进一步进步，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与开展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
为此，我园特意筹划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，为幼儿提供一个展现自我的舞台，进步幼儿的综合素质。
二、活动目的：1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、进步幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、参加对象：小、中、大班幼儿四、活动时间：202_年3月21日五、活动地点：幼儿园六、活动形式：大班推选3名幼儿，中班推选3名幼儿。
小班幼儿为表演嘉宾，参与助演2个节目。
七、参赛要求：1、内容要求：内容应积极向上、安康活泼、富有童趣。
2、技巧要求：〔1〕语言表达：使用普通话讲述，语言明晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
〔2〕舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
〔3〕个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
3、时间要求：2～5分钟八、活动评委：老师代表，园务代表。
九、奖项设定：以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。
小班为集体参与奖。
十、主持人：附：评分标准1、故事内容：切合主题，内容精彩详细，情节完好。
2分2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充分配有适当的动作手势。
3分3、表达才能：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调标准、吐字明晰。
4分4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然1分篇2：幼儿园技能比赛方案一、活动目的：进一步深化贯彻落实《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的精神，进步我园幼儿老师的整体素质，培养一批具有扎实根本功、富有活力的幼儿园骨干老师。
幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案(共11篇)
幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案（共11篇）
一、活动主题：幼儿讲故事比赛
二、活动目的：
1.提高幼儿口语表达能力和讲故事能力；
2.培养幼儿自信心和勇气；
3.增强幼儿的自我认知和整体表现能力。
三、活动时间：
时间：2022年10月15日（周六）上午9:00-11:00
四、活动地点：
活动室
五、活动人员：
比赛选手：共20名幼儿（4-6岁），每个班级推荐2名选手参赛。
评委：教师会选择三位评委进行评分。
主持人：教师推荐两位幼儿做主持人
观众：其他班级的幼儿和家长
六、活动流程：
1.开场：主持人介绍活动流程和评委和选手。
2.第一轮：选手自由选择一篇熟练的故事进行讲解（时间限制为2 min）。
3.休息时间：建议幼儿在休息时间适当活动，放松身心。
5.评分环节：评委根据口才、表现、语言等方面进行评分。
6.颁奖环节：根据评委评分排名，颁发参赛证书和奖品给前三名。
7.结尾：教师总结活动并鼓励幼儿在讲故事中不断提高自己的表达能力。
七、活动准备：
1.宣传海报；
2.选手名单，讲故事的准备；
3.评委名单；
4.活动场地；
5.奖状、礼品等物资准备；
6.音响设备。
八、活动注意事项：
1.选手需提前熟悉要讲的故事，并准备好讲故事所需的道具；
2.班级教师需抽出时间在家长的陪伴下，协助孩子进行讲故事的录制与练习；
3.评委需客观公正进行评分；
4.活动进行时，教师需全程参与并细心安排；
5.活动结束后，需及时清理活动现场并归还物资。
幼儿园讲故事的教案（精选20篇）
幼儿园讲故事的教案（精选20篇）幼儿园讲故事的教案一、什么是教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
二、幼儿园讲故事的教案（精选20篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园讲故事的教案（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园讲故事的教案1一：教学目标1：理解故事内容，体味故事寓意。
了解逐一牵制的关系。
2：初步了解被字句的特点，尝试使用被字句。
3：体会传统民间故事的趣味。
二：教学准备大书三：教学过程1：导入活动1）回顾游戏：出示老虎棒子鸡虫子的卡片，与幼儿共同摆出四种事物互相制约的关系2）讨论：它们当中谁最强大？你觉得世界上最强大的是什么？3）出示封面，引出故事：这是一个老鼠嫁女儿的故事，老鼠爸爸想把女儿嫁给最强大的人，他会把女儿嫁给谁？2：建构故事遮挡大书，观察与讨论1）第1-3页讨论：老鼠女儿要出嫁了，它家里发生了什么事？老鼠爸爸满意前来提亲的人吗？他为什么要看书？猜猜他找到的最强大的人会是谁呢？2）第4-8页讨论：老鼠爸爸先后找到了谁？他们都有什么强大的本领？3）9-12页讨论：老鼠爸爸决定将女儿嫁给谁？确定女婿人选后发生了哪些事？总结：故事发生在哪里？主人公式谁？故事的起因是什么？老鼠爸爸是怎么选女婿的？故事的结局如何？3：阅读文本1）教师揭示大书文字，为幼儿完整示范朗读2）再次阅读大书文本，幼儿跟读，解释一些传统风俗，讨论重点动词的含义和运用3）幼儿听光盘跟读四：活动反思《老鼠嫁女儿》这则寓言以老鼠村长给女儿选女婿为线索，逐一展现了相互制约的种种事物，故事语言整齐，有句式重复，孩子们很喜欢，活动当中，孩子们表现出乐于表达的自己见解的好现象，在互相讨论中，孩子们各抒己见发表自己的见解，老鼠村长的几次改变主意，孩子们通过观察画面，认真观察，学会提炼语言进行表达，在语言的概括性上在这本读本的学习上得到了很好的锻炼，孩子爱说，会说，提高他们的语言表达能力，利用孩子们喜欢这一读本作为切入点，提供各种平台，如：角色扮演区投放头饰，木偶，收集不同画风的读本让幼儿阅读，以点带面提高幼儿的阅读兴趣。
幼儿园讲故事比赛活动方案与幼儿园评优评先考核方案
幼儿园讲故事比赛活动方案与幼儿园评优评先考核方案一、活动目的幼儿园讲故事比赛活动旨在培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高他们的沟通能力和表演能力。
通过此活动，既能激发幼儿对故事的兴趣和阅读欲望，又能促进幼儿的综合素质发展。
同时，幼儿园评优评先考核方案为此活动提供了评价标准和支持，以保证活动的顺利进行和公平公正。
二、活动内容1. 比赛形式本次讲故事比赛活动采取班级内部选拔和校园大舞台展示相结合的形式。
首先，在班级之间进行初选，每个班级选出3名优秀的讲故事小演员。
然后，将这些小演员组织成团队，参加学校范围的大舞台展示。
在大舞台展示中，他们将与其他班级的代表一同竞争，并展示自己的表演才华。
2. 参赛要求参赛选手应为幼儿园的学员，年龄在3-6岁之间。
参赛作品可以是经典故事的改编，也可以是自己编写的故事。
讲故事的形式可以是朗读、背诵或者小剧场表演。
参赛选手需要在规定时间内完成演出，注意语音语调、肢体动作和情感表达。
3. 评分标准评分标准采取综合评价制，包括故事内容、语言表达、肢体动作、情感表达和整体效果等方面。
每位评委根据自己的专业知识和经验，对选手的表现进行评分。
评分从1-10分不等，分数最终由各评委评分的平均值得出。
三、评优评先考核方案1. 评优范围本次活动的评优范围为班级内部和全校范围。
首先，在班级内部，对每个班级的选手进行评选，确定本班的“最佳讲故事小演员”。
然后，在全校范围内，根据各班级的评选结果，再次评选出“最佳讲故事小演员”。
2. 评选标准评选标准包括故事表达能力、语言表达能力、肢体动作表现、情感表达以及演出的整体效果。
评选依据参赛选手在比赛中的得分情况以及评委的综合评价。
3. 评选流程评选流程分为初评和决赛两个阶段。
初评由班级老师和幼儿园专职评委共同进行，根据选手的表现情况评选出每个班级的“最佳讲故事小演员”。
决赛则是在全校范围内进行，由评选委员会组织评委进行评选。
四、奖励机制为了鼓励幼儿参与讲故事比赛活动，并充分展示他们的才艺，我们将设立丰厚的奖励机制。
2024年幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案
2024年幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案一、活动背景幼儿园是培养孩子们综合素养的重要场所，而讲故事是培养孩子们语言表达能力、想象力、观察力和表演能力的有效途径之一。
为了激发幼儿园幼儿讲故事的兴趣，提高他们的口头表达能力，并展示他们独特的才艺，特举办2024年幼儿园幼儿讲故事比赛活动。
二、活动目的1. 激发幼儿的讲故事兴趣，培养幼儿的口头表达能力、观察力和想象力。
2. 提高幼儿的自信心和表演能力，培养他们的独特才艺。
3. 增进家长对孩子故事表演能力的了解，促进家长与学校的互动交流。
三、活动内容1. 比赛形式：a. 选手分小组进行，每组5-8人，根据年级和表演形式进行划分。
b. 每位选手准备一则适合幼儿欣赏的故事，时长约3-5分钟。
c. 比赛分为预赛和决赛两轮进行，预赛为小组内比赛，决赛为小组前几名进行决赛。
2. 比赛流程：a. 开幕仪式：i. 主持人介绍活动背景和目的。
ii. 致辞：学校领导或活动主办方代表讲话。
iii. 展示舞台故事装置作品。
b. 预赛：i. 比赛开始前，每组选手进行简单的热身活动。
ii. 每位选手进行现场抽签确定比赛顺序。
iii. 每位选手依次上台表演自己准备的故事。
iv. 评委根据表演内容、表达技巧和形象等方面进行评分。
c. 决赛：i. 预赛中各小组前三名选手晋级决赛。
ii. 决赛选手进行现场抽签确定比赛顺序。
iii. 每位选手在决赛舞台上再次表演自己准备的故事。
d. 颁奖仪式：i. 颁发冠军、亚军和季军奖杯和证书。
ii. 颁发最佳台词奖、最佳表演奖、最佳形象奖等奖项。
iii. 为所有参赛选手颁发参与证书。
四、活动准备工作1. 确定活动时间、地点和人员安排。
2. 邀请专业老师作为评委，确保评分公正。
3. 准备舞台和音响设备，确保活动顺利开展。
4. 提前宣传活动，鼓励幼儿积极参与。
五、活动宣传1. 制作海报，张贴在幼儿园内，向家长和幼儿宣传活动内容和时间。
2. 制作校园广播，定期播放活动通知。
幼儿园讲故事比赛方案 幼儿园故事教育
幼儿园讲故事比赛方案一、背景介绍1. 幼儿园是孩子们开展全面发展的重要阶段，讲故事是幼儿园教育中的一项重要活动。
2. 为了激发幼儿园孩子们的想象力和语言表达能力，提高他们对文字和故事的兴趣，很多幼儿园会开展讲故事比赛。
3. 参加讲故事比赛不仅能锻炼幼儿的表达能力，还能提升他们的自信心和团队合作能力，因此讲故事比赛在幼儿园教育中具有重要意义。
二、比赛目的1. 提高幼儿的口语表达能力。
通过讲故事比赛，让幼儿们有机会站在舞台上，用自己的语言、表情和声音讲述一个故事，锻炼他们的口语表达能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力。
参加讲故事比赛需要孩子们自己思考故事情节、塑造人物形象等，能够培养他们的想象力和创造力。
3. 增强幼儿对阅读的兴趣。
通过讲自己喜欢的故事，能够激发幼儿对书籍和故事的兴趣，从而培养他们的阅读习惯。
三、比赛流程1. 报名阶段a. 幼儿园在比赛前征集参赛幼儿的报名信息，并进行初步筛选。
b. 报名时需填写家长通联方式、孩子尊称和所要讲故事的简介。
2. 分组安排a. 根据幼儿的芳龄和表现情况，对参赛幼儿进行分组安排，确保比赛的公平性和参赛幼儿的发展需要。
3. 训练阶段a. 幼儿园老师进行讲故事技巧的培训，并指导幼儿进行讲故事的准备和练习。
b. 在训练阶段，老师应该配合幼儿进行角色扮演、讲述方式等方面的训练，帮助幼儿提升讲故事的技巧和表达能力。
4. 比赛现场a. 比赛当天，根据提前抽签的结果，进行比赛顺序安排。
b. 评委对每位参赛幼儿进行评分，评分主要包括故事内容、语言表达、情感表达等方面。
c. 在比赛现场，学校应该营造积极、轻松的氛围，鼓励孩子们放开心扉，尽情展现自己的表演。
四、比赛规则1. 参赛芳龄a. 比赛主要针对幼儿园中大、中、小班的幼儿，根据芳龄分组进行比赛。
2. 故事内容a. 幼儿可以选择自己喜欢的故事，也可以编写自己的故事进行讲述。
b. 故事内容要求积极向上、健康向好，不得出现暴力、性等内容。
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幼儿园讲故事比赛活动方案
一、参加对象：全体幼儿
二、活动主题：讲故事比赛
三、比赛时间：2019年1月2日上午
四、比赛地点：多功能厅
五、比赛要求
1.选材符合幼儿年龄特点，符合本次活动的主题——经典故事。
故事内容要健康，富有童趣，积极向上。
2.参赛幼儿主动向评委介绍自己班级、姓名、故事的名称。
3.每位选手讲故事的时间为3-5分钟,小班可以减少时间。
4.先由各班幼儿自主报名参加班级讲故事比赛，评选出5名讲的最棒的幼儿，代表班级参加各年龄段故事决赛，每年龄段评选出一、二、三等奖。
大班、中班一等奖2人、二等奖3人；小班一等奖3人、二等奖5人、三等奖7人。
5.全园比赛前进行抽签，幼儿按照抽签顺序参赛。
6.根据本班幼儿讲故事内容，班级教师协助幼儿做好讲故事背景环境。
六、演讲评分规则
（一）评分方法
比赛采取100分制，分年龄段进行评比，评委现场打分，以平均分作为最后成绩。
（二）评分标准
1.故事内容（20分)：故事内容紧扣“经典故事”主题，且健康、鲜明积极向上, 故事完整，具有教育意义。
2.语言表达（30分）：语言生动、流畅，声音响亮，语速适当，富有真情实感。
3.形象风度（20分）：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现活泼开朗、朝气蓬勃的精神风貌；能主动介绍自己和故事名称。
4.现场感染（20分）：能根据故事内容，加入适当的动作进行表现，有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
5.故事时间（10分）：讲故事时间控制在5—8分钟，时间不够或者超时适当扣分（小班可以减少时间）。
七、人员分工：
评委：教师、园级家委会成员2人
摄像、照相：
八、参赛奖项设置
班级奖项：各班参与故事比赛幼儿均可得到“故事大王”奖状。
园级奖项：按照评委平均分数评选出一等奖7名、二等奖11名、三等奖17名。
最后预祝本次讲故事取得圆满成功！。