三年级上册语文课件-第七单元 习作：我有一个想法
②看来小作者调查 得很详。
河水散发出阵阵恶臭，让人退避三 舍。 第三，大气污染。由于人们的 生活水平大大提高，许多家庭购买 了汽车，因此公路上的汽车越来越 多，汽车尾气排放量也相应增加。 其次，仍有部分家庭使用煤，污染 了大气环境。周边工厂直接排放废 气，没有进行正确的处理，对大气 的污染最为严重。③
小作者在习作中写了通过调查 发现的家乡的三个污染问题，写得 很详细、有条理，结尾号召大家从 小事做起，来保护自己的家园，贴 合生活实际。
习作 我有一个想法
R·三年级上册
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极 表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能 使生活变得更加美好。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你 对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举 的现象中选择一个写一写。
列举生活中引起你的关注的现象或者问题。
选取其中一个现象或问题，说说你对其有
什么想法。
将这种现象或问题及对它的想法写清楚，还 可以写下改进的办法或建议。
读给同学听，看看他/她是否明白你的想法， 再问问/她对这个问题的看法。
思路点拨（以范文为例）
中心思想：作者通过列举固体废弃物污染、水
体污染、大气污染三个例子，说明了家乡存在的严
重的污染问题，号召大家从我做起，从小事做起，
③从三个方面来介 绍家乡存在的环境 问题，条理清晰。
家乡的环境与我们的生活密切 相关，保护环境需要从我做起，从 现在做起，如不随地吐痰，不乱扔 垃圾，不践踏草坪，多植树造林， 多使用环保纸袋……④ 保护环境，我们责无旁贷！让 我们一起呵护碧水蓝天，共建美丽 家园！⑤
④先用环境问题引 起人们的注意，再 号召大家从小事做 起，保护环境，易 于让读者接受。 ⑤再次号召，情真 意切。
①开篇直接入题， 写自己的调查发现， 简洁明了。
第一，固体废弃物污染。虽说街 道两旁多处设立分类垃圾桶，但很多 地方仍出现乱扔垃圾的现象，而且分
类垃圾桶丝毫不起作用，可循环与 不可循环垃圾并没有被分开。除此 之外，在一些卫生死角还散落着塑 料袋、饮料瓶等固体垃圾。② 第二，水体污染。许多工厂将 废水直接排放到自然水域，导致多 处河流遭到污染。相关部门也没有 及时采取治理措施，使河流长期受 污。路过的人们还随手往河里扔垃 圾，使污染情况更加严重。现在，
保护环境，共建美好家园。
开头：直接进入主题，写家乡存在几个比 较严重的污染问题。
写作提纲
中间：通过列举固体废弃物污染、水体污 染、大气污染三个例子，说明了家乡存在 的严重污染的问题。 结尾：号召大家从小事做起，保护环境。
我有一个想法
近年来，随着家乡经济的迅猛发 展，环境污染问题也越来越严重。经 过一周的调查，我发现家乡存在着几 个比较严重的污染问题：①
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三年级上册语文课件-第七单元我有一个想法作文课部编版共23张PPT
三年级上册语文课件-第七单元 我有一个想法（作文课）部编版 (共23张PPT)
魔法小棒
提出问题
（写清发生的时间、地点及人物，发表自己的看法）
近年来，抖音、火山、腾讯等短视频十分火 爆，不少人提起抖音就兴奋不已，滔滔不绝，
发表自己的看法 刷起抖音就精神抖擞，忘乎所以。现在，我周
边也有同学进了“抖音”圈。但是，我觉得， 我们学生应该以学习知识为主，不能过于沉迷
针对抖音，小作 抖音。 者的看法是什么？
三年级上册语文课件-第七单元 我有一个想法（作文课）部编版 (共23张PPT)
三年级上册语文课件-第七单元 我有一个想法（作文课）部编版 (共23张PPT)
魔法小棒
提出问题
（写清发生的时间、地点及人物，发表自己的看法）
写清四要素
这个片段的四要 素是什么？
三年级上册语文课件-第七单元 我有一个想法（作文课）部编版 (共23张PPT)
小区边新建了一个菜市场，菜市场里人来人 往，东西应有尽有。今天一大早，我就拉着妈 妈一起上菜市场，可没想，眼前的一切令我大 失所望。
三年级上册语文课件-第七单元 我有一个想法（作文课）部编版 (共23张PPT)
魔法小棒
分析现象或问题 片段列举了哪些
列举不良现象
玩抖音的现象？
也不知何时，“抖音”迅速地风靡了全班，同学 们无时无刻不在谈论它。我的同桌是抖音的超级粉 丝，一有时间，他便偷偷拿出手机迫不及待地刷了 起来。喜欢模仿的同学也在抖音上学会了不少网络 歌曲、网络笑话，一到下课，大家就“互飙”起来。 有位同学因为在抖音发逗趣短视频，一天涨粉好几 万，成为班级偶像，被同学们热捧……
三年级上册语文课件-第七单元 我有一个想法（作文课）部编版 (共23张PPT)
统编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法课件(共33张PPT,共两课时)
公共场所大声喧哗
“低头族”越来越多
我有一个想法
有居民从楼上 往下扔垃圾
学生们沉迷手机
怎样把你的这个想法描述出来，从而引 起人们的关注呢?
①写清发现的问题
②提出自己的看法
我有一个想法
③提出改进建议
现象
孩子沉迷于电子产品
看法 建议
长时间使用电子产品会对视 力、脊柱的发育等产生不良 影响，也会影响身心健康
看看婴儿车 里的弟弟，
客呛 指人 婴。了儿他！车们”里一说正完在谈，挥我手天又蹬说指脚地了的，一边抽烟，屋子里 浓浓的“二
烟弟弟雾：缭“绕你，们我看被，弟呛弟得也直在咳嗽。我不由得担心 手烟”的
起劝你来们：呢弟！弟”这么小，受得了这种气味吗？我
人物情
生气地说了爷爷他们几句。爷爷他们听了我 感表达得不
发出呼吁 呼吁人们不 要乱扔垃圾， 要保护环境。
名师点评
小作者采用以小见大的写作方法，通 过一名男同学乱扔垃圾的小事，引申出乱 扔垃圾的危害，最后扩展到不乱扔垃圾， 呼吁我们保护环境。文章内容层层递进， 条理清晰，引发人们思考。
一件小事引发的思考
石优
每当看见垃圾桶旁的垃圾时，我 就会想起一件事来。
说的话，哈哈大笑起来，赶紧把烟灭掉了。
够准确、不 够具体，缺
少语言描写。
昨天，爷爷不知道有什么心事，晚上睡
不着觉，坐在客厅里一根接一根地抽烟。第
二天，我闻到沙发上满是烟味儿，我的衣服
挂在门口衣架上，也散发着难闻的气味。
抽烟的危害在电视、报纸上都有宣传。
看到爷爷这个样子，我想对爷爷说：“爷爷， 抽烟的
请您长戒期抽烟烟吧不！仅不会要引再起呼抽吸烟道了疾！病戒、烟肺部对疾您病自等己，、危够害具写体得，不不
统编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法 课件(共37张PPT).ppt
现象 想法
爱玩手机的人特别多 不应该总是玩手机
现象？ 建议
开辟班级植物角 植物角的运作方式
比一比：这两个例子有什么不同的
地方？有什么相同的地方？
身边的事
第一则讲的是不良现象， 是已经发生了的事。
第二则是想让生活更好的 建议，是还未发生的事。
习作要求
生活中有哪些现象或问题引起了你的关 注？你对这些现象有什么想法？从自己发现 的或同学列举的现象中选择一个写一写。
1 已经发生的现象
现象
2 未发生的事
想法
具体事例描述现象 建议具体做法
想法或者改进的办法 有什么好处
例文欣赏
例文一
公共场所莫喧哗
1我觉得在公共场合大声喧哗是一件令人很不愉快的事情。
2有一次，我生病了，爸爸带我去人民医院看病。我昏昏沉
沉地坐在椅子上输液，被突如其来的喊声吓了一跳。我抬眼望去，
原来是一个叔叔在打电话，边嚷嚷着边走来走去，还不时跺脚。
地坐在椅子上输液，被突如其来的喊声吓了一跳。我抬眼望去，
原我来一是下一子个觉叔得叔头在更打疼电了话，，就边像嚷被嚷戴着上边了走紧来箍走咒去。，旁还边不有时位跺生脚病事。的例一
老奶奶被吵地捂住耳朵，别提多难受了。还有一次，我和妈妈坐
高铁出门，座位边两个阿姨在大声聊天，她们旁若无人，越聊越
起劲，我都没办法看书了。后来一个老爷爷受不了了，说了几句，
我一下子觉得头更疼了，就像被戴上了紧箍咒。旁边有位生病的
老奶奶被吵地捂住耳朵，别提多难受了。还有一次，我和妈妈坐
高铁出门，座位边两个阿姨在大声聊天，她们旁若无人，越聊越
起劲，我都没办法看书了。后来一个老爷爷受不了了，说了几句，
她们才安静。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 习作：我有一个想法 课件 (共14张PPT)
习作：我有一个想法
日期：20XX.01.01
主讲老师：
同学们，在我们的身边有这样的事情吗？ 你见到过吗？
你看到了什么？你对此有什么想法？
生活中每天都在发生各种各样的事情，有 些美好值得我们铭记，有些地方则需要我
们建议与改进。
本次习作主题是《我有一个想法》，写写 对关注的问题的看法和改进建议，重点是 能从积极的方面有条理、清楚地表达自己
5.考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应， 也简单标注一下。
《我有一个想法》
开头：开门见山描述发现的河水污染问题。
中间：用事例表现往河里扔垃圾的坏处以及 “我”的想法。（穿插心理描写）
结尾：表明态度，提出解决办法或者表达自 己的希望来升华主题。
要写好《我有一个想法》，要注意以下几个方面：
2，发现正能量的现象，我们可以思考如何宣传 的方法。比如：地铁上，一位姐姐为老奶奶让座； 每次野餐结束，妈妈都会带着我将我们遗留下来 的垃圾收拾整理，扔进垃圾箱里。
怎么把“我有一个想法”写得更好呢？
1.用事例来描述现象； 2.关于自己的想法，要写出一些理由； 3.写下有改进的建议或看法； 4.写完后读一读，改得更清楚更通顺。
1.确定自己的立意。突出自己热爱生活、关心生活的 主人翁意识。
2.选材明确。可以是不文明的现象，也可以是不好的 社会问题。
3.写作方法上可以采用叙议结合的方式。
我发现我们学校乱丢垃圾的同学越来越多了。
我曾经在树丛里、花丛街、垃圾桶旁见到过许多垃圾。这么多垃圾，为什么会被它的小 主人扔在这些地方呢？是因为垃圾的小主人太懒了。为什么垃圾的小主人这么懒呢？是因为 它的小主人想：“不是有了清洁工吗？它可以帮我打扫。”请大家想一想，垃圾清洁工每天 多辛苦啊！每天天不亮就去打扫，晚上天黑了还在扫，假如垃圾清洁工是你的爸爸妈妈的话， 你还愿意扔垃圾吗？要是我们每个人都这样做，那我们的国家将会变成一个白色垃圾的世界。
日期：20XX.01.01
主讲老师：
同学们，在我们的身边有这样的事情吗？ 你见到过吗？
你看到了什么？你对此有什么想法？
生活中每天都在发生各种各样的事情，有 些美好值得我们铭记，有些地方则需要我
们建议与改进。
本次习作主题是《我有一个想法》，写写 对关注的问题的看法和改进建议，重点是 能从积极的方面有条理、清楚地表达自己
5.考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应， 也简单标注一下。
《我有一个想法》
开头：开门见山描述发现的河水污染问题。
中间：用事例表现往河里扔垃圾的坏处以及 “我”的想法。（穿插心理描写）
结尾：表明态度，提出解决办法或者表达自 己的希望来升华主题。
要写好《我有一个想法》，要注意以下几个方面：
2，发现正能量的现象，我们可以思考如何宣传 的方法。比如：地铁上，一位姐姐为老奶奶让座； 每次野餐结束，妈妈都会带着我将我们遗留下来 的垃圾收拾整理，扔进垃圾箱里。
怎么把“我有一个想法”写得更好呢？
1.用事例来描述现象； 2.关于自己的想法，要写出一些理由； 3.写下有改进的建议或看法； 4.写完后读一读，改得更清楚更通顺。
1.确定自己的立意。突出自己热爱生活、关心生活的 主人翁意识。
2.选材明确。可以是不文明的现象，也可以是不好的 社会问题。
3.写作方法上可以采用叙议结合的方式。
我发现我们学校乱丢垃圾的同学越来越多了。
我曾经在树丛里、花丛街、垃圾桶旁见到过许多垃圾。这么多垃圾，为什么会被它的小 主人扔在这些地方呢？是因为垃圾的小主人太懒了。为什么垃圾的小主人这么懒呢？是因为 它的小主人想：“不是有了清洁工吗？它可以帮我打扫。”请大家想一想，垃圾清洁工每天 多辛苦啊！每天天不亮就去打扫，晚上天黑了还在扫，假如垃圾清洁工是你的爸爸妈妈的话， 你还愿意扔垃圾吗？要是我们每个人都这样做，那我们的国家将会变成一个白色垃圾的世界。
统编版语文三年级上册习作：第七单元习作《我有一个想法》课件(共32张PPT)
三学写法练片段
课外精彩片段
①星期天，我在外公家的菜地里发现豇豆上有很多虫子，外公 发现了，就往豇豆上喷洒农药。其实不止外公这样做，我发现周围 菜地里的农民伯伯为了保护蔬菜不被虫子咬，也在大量喷洒农药。
②今年夏天，小区里的苍蝇特别多，它们老在人面前飞来飞去 ，有几回还飞到我家里，停在桌子上，真恶心。为什么会有这么多 苍蝇呢？经过视察我发现，本来小区的垃圾箱很久没人清算，都满 出来了！
三学写法练片段
范文二：
抬起你的头来
你是否留意过，有这样一群人，他们无论是站着，坐着，还是
走着，都低着头，眼睛一刻不离地盯着手机，生怕错过任何一条信 息。这就是 “低头族”现象！
确实，手机方便了生活，但是，“低头族”的危害也是显而易 见的。
大街上的“低头族”，只顾盯着手机，忘了飞驰的汽车。公园 里，一家人本可以欢声笑语，却各自捧着个手机。餐桌前，朋友们 本可好好聊聊，却争先恐后抢着红包……还有，由于长时间低头看 手机，多少人成了近视眼，多少人患上颈椎病，多少人让时光白白 流逝……
了。如果班里成立一个图书角，每个同学都从读过的书
中选出几本放在图书角，这样就能发挥这些书的作用，
让大家读到更多的书。
想法（建议）好处
三学写法练片段 静心构思，练写“想法”
四选素材写初稿
【正面】团结一心 勤奋努力 积极向上 关心幼小 勇敢善良 尊老有爱 繁华昌盛 日新月异 整洁美丽 端庄有礼
【负面】伤风败俗 自私自利 表里不一 奸猾讹诈 见利忘义 假公济私 高高在上 不可一世 横行霸道 冷漠自私
“保护环境，人人有责。”这样随手乱扔垃圾 的行为，破坏了城市环境，是一种极不文明的现象。
随手一扔倒是方便了，但是却给清洁工增加了不 必要的工作量，为什么不多走几步扔到垃圾桶里呢？ 如果我们每个人都有环保意识，那么我们的城市会更 干净的。反之，我们的家园就会被垃圾所包围。
部编版三年级语文上册习作：《我有一个想法》课件(共42张PPT).ppt
失物招领处。因为前几天我在广场上捡到了 法原时因，”语的气思要路，
一个篮球，从下午一直等到天黑，也没等到 委把婉自一己些的，想这法 失如主果来小领区。设我立只了好失把物篮招球领带处回，家那，这在一些张问纸 样以更及能为让什其么他会
上题写都了会“解谁决丢。了不一但个会篮给球拾，到认者领少请带打电来话一 人产接生受这你样的想 1些38×麻×烦××，×失×主××也联能系快小速乐地。找”到我东把西纸。条可挂在 法。写得很清楚。
我有一个想法 习作
说一说
我们生活中随处可见许多需要 改进的问题，说一说：你在生活中 发现了哪些问题？
给爷爷祝寿时， 大家都在看手机。
写作业时从网 上抄写答案。
习作要素 留心生活，把自己
的想法记录下来。
要素解读
围绕生活中的某种 问题，积极思考，表达 出自己的想法。
习作内容
生活中有很多需要改进的问题。如果我们 积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办 法，就能使生活变得更加美好。如：
习作指导
1.选择一个生活中需要改进 我
的问题。
有 一
2.写出自己对问题的想法。 个
3.写出改进建议和解决办法。
想 法
问题 自己的想法 建议或办法
选择怎样的问题来写
可以选择生活中发生的不好的、 有不良影响的问题来写。
也可以选择生活中有积极作用 的想法来写。
结尾处都写出了作者对问题的深刻思考。
我有一个 想法
精彩结尾
1.点题式 环保意识，你有，我有，大家都有，我
们的生活环境就会变得更加美好。 （节选自《我的“环保”想法》）
2.抒情式
我想像鸟儿一样在天空中自由飞翔，我 想像鱼儿一样在水中尽情遨游。妈妈，我想 有一个快乐的周末，一个快乐的童年。
部编版三年级语文上册习作《我有一个想法》精美课件(共38张PPT)
我叫他他都不理我。 观察到的现象或问题
自己的想法：过于沉迷手机会影响与别人的 交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时 间关心身边的人。
教室里的植物角
以问句的形式提出想法，体现了商量的语气，显得委婉
• 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们
可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季 节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇 水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还 可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
3.学习通过对人物的外貌、性格和兴趣爱好以及品 质等多方面的描述，反映人物的特点。
想一想
生活中有很多需要改进的问题。 如果我们积极的表达自己 的想法，提出改进建议 和解决办法，就能使生 活更加美好。
玩手机的危害：
1.晚上玩手机，影响睡眠，影响身体健康。 2.手机本身是有辐射的，经常玩手机对身体有危害。 3.影响皮肤健康，使皮肤变得粗糙。 4.经常玩手机影响视力，容易变成近视眼。
些理由。 3.如果有改进的建议或解决办法，也可以写下来。 4.把现象和自己的想法写清楚，用词准确，叙述有条理。
交流评价
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？
交流提示
1.选择其中一种现象或问题说想法。 2.思考自己要怎么说，先说什么，后说什么，可
在纸上记下关键词语。 3.有顺序、有条理地组织语言进行表达。 4.说完后，听听其他同学的意见或建议。
提纲示例
我 开头——开门见山，直接写现象或想法 让
有 一 中间 ——发现的问题 现象+事例
生 活
个 想
想法、建议 有条理，说清楚 更 美
法 结尾——点明中心，呼应开头
好
范文示例
自己的想法：过于沉迷手机会影响与别人的 交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时 间关心身边的人。
教室里的植物角
以问句的形式提出想法，体现了商量的语气，显得委婉
• 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们
可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季 节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇 水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还 可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
3.学习通过对人物的外貌、性格和兴趣爱好以及品 质等多方面的描述，反映人物的特点。
想一想
生活中有很多需要改进的问题。 如果我们积极的表达自己 的想法，提出改进建议 和解决办法，就能使生 活更加美好。
玩手机的危害：
1.晚上玩手机，影响睡眠，影响身体健康。 2.手机本身是有辐射的，经常玩手机对身体有危害。 3.影响皮肤健康，使皮肤变得粗糙。 4.经常玩手机影响视力，容易变成近视眼。
些理由。 3.如果有改进的建议或解决办法，也可以写下来。 4.把现象和自己的想法写清楚，用词准确，叙述有条理。
交流评价
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？
交流提示
1.选择其中一种现象或问题说想法。 2.思考自己要怎么说，先说什么，后说什么，可
在纸上记下关键词语。 3.有顺序、有条理地组织语言进行表达。 4.说完后，听听其他同学的意见或建议。
提纲示例
我 开头——开门见山，直接写现象或想法 让
有 一 中间 ——发现的问题 现象+事例
生 活
个 想
想法、建议 有条理，说清楚 更 美
法 结尾——点明中心，呼应开头
好
范文示例
《习作：我有一个想法》ppt课件
制定班级图书角管理制度
图书由班级学生定期自愿捐赠。
每本图书都登记，编号。
✔
每次借书都要登记，并按时归还。
不能损坏图书，否则照价赔偿。
①有效地管理好图书角的图书。 ②培养同学们热爱读书的好习惯。
课后作业
1.将修改好的习作，工工整整地写在 作文本上。
2.将修改完毕的习作在班级以外分享展 示，大胆地用书面的方式表达想法。
谢谢观看
拓展练习
班级是我们家，建设靠大家。为了我们共同 的“家”，你发现班里有哪些现象或问题是需要 改进的？请你选择其中一种现象或一个问题写下 来。
要求：题目自拟，语句通顺，要把这种现象 （问题）和你的想法写清楚，也要写写改进的办 法或建议。
✔ ✔
✔
教室里总是有很多垃圾
每个小组安排一个卫生管理员。 对卫生差的小组进行扣分。 充分发挥班干部的作用，劳动 委员对每天的卫生值日工作做 好监督和检查。 给我们创造一个干净、舒适 的学习环境。
判断图中的做法是否正确，并说说理由。 对的打“√”，错的打“×”。
（ √）
（ ×）
（ √）
图片来自网络资源
我有一个想法
学习目标
1.能清楚地写下生活中的某种现象及自 己对此的想法。
2.能主动用书面的方式与别人交流想法。
打开课本第98页，想一想两则事例 描述的现象有什么特点？
不好现象 想法
生活中 的现象
习作 我有一个想法
年 级：三年级
学 科：语文（统编版）
判断图中的做法是否正确，并说说理由。 对的打“√”，错的打“×”。
（
）
（
）
图片来自网络资源
（
）
√ （
）
图片来自网络资源
三年级上册语文课件-第7单元习作：我有一个想法｜人教(部编版) (共12张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时5 6分57 秒上午1 0时56 分10:56: 5721.8. 1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.1 10:56:5 710:56 Aug-21 1-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。10:56: 5710:5 6:5710: 56Sunday, August 01, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.1 21.8.11 0:56:57 10:56:5 7Augus t 1, 2021
• 自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究这一现象或 问题并将自己小组探究到的自己的想法写在纸上。
情景教学
• 面对现在的“低头族” • 创建班级图书角……
我们应该……
具体要求
１、了解某一现象或问题。 ２、认真思考，提出自己的想法或建议。 3、写下来，与同学们交流。
课堂总结
学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班 学生相互启发。
习作：我有一个想法
人教版 ·三年级上册
教学目标
1.选择生活中的某种现象和问题，提出自己的想法，如有改进 的办法或建议，也可写下来。（重点） 2.写好后读给同学听，看看他们是否明白你的想法，再问问他 对这个问题有什么好建议。（难点）
第一课时
初读课文
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积 极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法， 就能使我们生活变得更加美好。今天，我们来学 习一个新的话题——我有一个想法。
•
三年级语文上册 第7单元 习作：我有一个想法课件小学三年级上册语文课件
习作(xízuò)：我有一个想 法
第一页，共十三页。
教学(jiāo xué) 目标
1.选择生活中的某种现象和问题，提出自己(zìjǐ)的想法，如有改进的
办法或建议，也可写下来。（重点）
2.写好后读给同学听，看看他们是否明白你的想法，再问问他对这
个问题有什么好建议。（难点）
第二页，共十三页。
第一 课时 (dìyī)
• 创建班级图书角…… 我们应该……
第八页，共十三页。
具体 要 (jùtǐ) 求
１、了解某一现象或问题。
２、认真思考，提出自己的想法或建议。 3、写下来(xià lái)，与同学们交流。
第九页，共十三页。
课堂 总 (kètáng) 结
学生交流各自打算写的内容，教师作适当(shìdàng)的点评，引导全班学生 相互启发。
活变得更加美好。今天，我们来学习一个新的话题——我有一个想法。各自回想或说出这些现象或问题，如现在的“低头族”、创建班级图书角。让
学生自主、合作、探究地学习:。课时作业
Image
第十三页，共十三页。
第十页，共十三页。
板书设计
习作：我有一个想法
积极表达(biǎodá)自己的想法
独立思考
第十一页，共十三页。
课时(kèshí) 作业
选择最近发生的热门事件(shìjiàn)进行分析，写出自己的想法， 也可以与爸爸妈妈交流。
第十二页，共十三页。
内容 总结 (nèiróng)
习作：我有一个想法。1.选择生活中的某种现象和问题，提出自己的想法，如有改进的办法或建议，也可写下来。2.写好后读给同学听，看看 (kàn kàn)他们是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么好建议。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使我们生
第一页，共十三页。
教学(jiāo xué) 目标
1.选择生活中的某种现象和问题，提出自己(zìjǐ)的想法，如有改进的
办法或建议，也可写下来。（重点）
2.写好后读给同学听，看看他们是否明白你的想法，再问问他对这
个问题有什么好建议。（难点）
第二页，共十三页。
第一 课时 (dìyī)
• 创建班级图书角…… 我们应该……
第八页，共十三页。
具体 要 (jùtǐ) 求
１、了解某一现象或问题。
２、认真思考，提出自己的想法或建议。 3、写下来(xià lái)，与同学们交流。
第九页，共十三页。
课堂 总 (kètáng) 结
学生交流各自打算写的内容，教师作适当(shìdàng)的点评，引导全班学生 相互启发。
活变得更加美好。今天，我们来学习一个新的话题——我有一个想法。各自回想或说出这些现象或问题，如现在的“低头族”、创建班级图书角。让
学生自主、合作、探究地学习:。课时作业
Image
第十三页，共十三页。
第十页，共十三页。
板书设计
习作：我有一个想法
积极表达(biǎodá)自己的想法
独立思考
第十一页，共十三页。
课时(kèshí) 作业
选择最近发生的热门事件(shìjiàn)进行分析，写出自己的想法， 也可以与爸爸妈妈交流。
第十二页，共十三页。
内容 总结 (nèiróng)
习作：我有一个想法。1.选择生活中的某种现象和问题，提出自己的想法，如有改进的办法或建议，也可写下来。2.写好后读给同学听，看看 (kàn kàn)他们是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么好建议。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使我们生