2020新部编版四年级下册语文试题-20古诗三首(含答案)
类文阅读-20 古诗三首
出塞词
【唐】马戴
金带连环束战袍，
马头冲雪过临洮（tÁo）。
卷旗夜劫单于帐，
乱斫(zhuó)胡兵缺宝刀。
1.选择正确的解释连线。
束砍。
斫捆。
缺破损。
2.“马头冲雪过临洮”让我们看到了
的气势。
“乱斫胡兵缺宝刀”意思是。
3.“卷旗”是什么意思？“卷旗夜劫单于帐”有什么好处？
4.在这首诗中，你感受到了戍边将士怎样的形象？
【参考答案】
1.束——捆。
斫——砍。
缺——破损。
2.一往无前、无所畏惧砍杀胡兵，宝刀都残缺破损了
3.“卷旗”是把军旗卷在旗杆上，悄然指向敌军的兵帐。
“卷旗夜劫单于帐”是在夜间突袭敌营，好处是出其不意，让敌军没有防备。
4.示例：我感受到了戍边将士勇武善战、斗志昂扬、无所畏惧的形象。
病牛
【宋】李纲
耕犁千亩实千箱，
力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，
不辞羸病卧残阳。
1.“不辞羸病卧残阳”的“羸”用部首查字法应查部，再查画。
它在字典中的解释是，可以组词。
2.写出下列词句中带点字的意思。
耕犁千亩实．千箱（）
力尽筋疲谁复伤（）（）
3.把下面的诗句改写成现代汉语。
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
4.在这首诗中，“，
”是写病牛，“，
”是抒情。
作者托物言志，表达了自己的志向。
5.对比《病牛》，再读读现代诗人臧克家的《老黄牛》，说说你从《老黄牛》中体会到了什么样的形象和精神。
块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
【参考答案】
1.月15 瘦弱羸弱
2.充实，满。
又，再。
哀。
3.病牛耕耘千亩，换来劳动果实装满千座粮仓，但它自身精神却极为疲惫，力气也全部耗尽，然而，又有谁来怜惜它力耕负重的劳苦呢？
4.耕犁千亩实千箱力尽筋疲谁复伤但得众生皆得饱不辞羸病卧残阳“病卧残阳”依然无怨无悔，为国操劳与奉献
5.示例：我体会到了老黄牛不辞辛劳、勤勤恳恳、老当益壮、自强不息的形象。
部编版语文四年级下册 第22课《古诗三首》同步训练题(含答案)
统编版小学语文 四年级下册第22课同步练习题一、书写1．看拼音，写词语。
f ú r óng lu ò y áng y ùh ú d à y àny àn t ái qi án k ūn ch án y ú d ùn t áo二、选择题2．下列诗句的停顿不正确的一项是（ ）A ．单于/夜遁/逃B ．寒雨连江/夜/入吴C ．不要/人夸/好颜色D ．大雪/满/弓刀 3．下列诗句中加点词语的解释有误的一项是（ ）A ．平明．．送客楚山孤（天刚亮）B ．月黑．．雁飞高（月亮变成黑色） C ．单于夜遁逃．．（逃走，躲避） D ．只留清气满乾坤．．（天地间） 4．下面诗题、作者、题材、表达的精神品格搭配有误的一项是（ ）A ．《芙蓉楼送辛渐》——唐代王昌龄——送别诗——冰清玉洁，坚持操守B ．《塞下曲》——唐代卢纶——边塞诗——憧憬塞外风光C ．《墨梅》——元代王冕——题画诗——不向世俗献媚三、填空题5．同音字组词。
h ú y àn f ú水（______） 鸿（______） （______）蕖（______）狸 鲜（______） （______）务（______）闹 实（______） （______）持（______）度 （______）子 沉（______）6．先解释加点的词，再写出诗句的意思。
1．寒雨．．连江夜人吴，平明．．送客楚山孤。
寒雨：___________平明：___________诗意：_______________________________________________________2． 月黑．．雁飞高，单于夜遁．逃。
月黑：____________遁：_____________诗意：_______________________________________________________3．我家洗砚池头．树，朵朵花开淡墨痕．。
部编版小学语文四年级下册《古诗词三首》同步练习试题(含答案)
1 古诗词三首要点识记一、识记生字。
宿徐篱疏杂稀蜻蜓茅檐翁锄赖剥二、识记重点字词。
四时田园杂兴．．杂兴：随兴而写的诗篱落疏疏．．一径深疏疏：稀疏。
树头新绿未成阴．阴：树荫。
最喜小儿亡赖．．亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
三、把握基本点。
1.《四时田园杂兴》（其二十五）一诗描绘了夏季南方农村景物的特点以及农民劳动的情况，表达了作者面对丰收的喜悦之情和对诗一般农家生活的喜爱之情。
2.《宿新市徐公店》一诗描绘了在幽静安逸的田园里，儿童在油菜花地里追逐蝴蝶的生动画面。
全诗渗透着诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
3. 《宿新市徐公店》一诗中，通过描写儿童活动，表现儿童天真活泼特点的句子是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
4.《清平乐•村居》中词人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园图景，描绘出一家五口各具情态的形象，抒发了词人对村居生活的喜爱和向往之情。
5. 《清平乐•村居》一词中，传神地表现儿童天真、顽皮的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
1 古诗词三首课时练一、用“√”画出下面加点字的正确读音。
徐．徐（xú xǔ）篱．（lí lín）笆稀疏．（sū shū）杂．（zhá zá）活锄．（cú chú）地二、看拼音，写词语。
qīng tíng yī laì xī shū wū yán（）（）（）（）三、写出下列诗句的意思。
1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
_________________________________________________________________ 2.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
_________________________________________________________________ 四、能力提升。
“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。
部编版四年级下第七单元《古诗三首》练习题及答案
1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《芙蓉楼送辛渐》。
在熟读古诗的基础上,理解古诗的意思和表达的情感,在此基础上背诵课文,默写课文。
2.说说下面诗句的意思,再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。
“到了洛阳,如果洛阳亲友问起我来,就请转告他们,我依然像玉壶里的冰心那样晶莹纯洁。
”表现出诗人品行高洁,为官清正,绝不随波逐流的人生信念。
“正要带领轻骑兵去追赶,大雪纷飞落满身上弓刀。
”表现了守边将士不顾严寒,英勇无畏的精神品质。
“它不需要别人夸奖颜色美好,只要留下充满乾坤的清香之气。
”表现了诗人鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格。
一、选一选。
1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（）A.明天B.清晨2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（）A.纯洁的心B. 冰做的心二、默写《芙蓉楼送辛渐》。
芙蓉楼送辛渐【唐】，。
，。
三、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（），地点是（），友人将要去的地方是（）。
诗中运用了（）的修辞手法，表明了诗人（）品格。
【答案】一、1.B. 2.A一、王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
三、清晨，楚山，江宁，比喻，光明磊落，表里澄澈第二课时一、加偏旁后再组词。
夫（）各（）（）（）见（）申（）（）（）二、关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（）A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。
B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D、这首诗是七言律诗。
三、用自己的话写出诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。
1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【答案】一、扶（扶着）洛（洛阳）砚（砚台）坤（乾坤）芙（芙蓉）落（落叶）现（现在）伸（伸手）二、B三、1.骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了。
这些诗句表现了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
2.它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。
部编版四年级下册语文古诗三首《芙蓉楼送辛渐、塞下曲、墨梅》同步练习题及答案
部编版四年级下册语文古诗三首《芙蓉楼送辛渐、塞下曲、墨梅》同步练习题及答案《芙蓉楼送辛渐》同步练习及答案【基础达标】一、给下面字选择正确读音。
芙（fú fū）蓉（róng réng）渐（jiān jiàn）楚（chǔ cǔ）洛（luò lò）壶（hú huó）二、解释下面的词语。
芙蓉楼辛渐平明楚山冰心三、根据句意，写出古诗。
1.昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。
（）2.清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
（）3.洛阳的亲朋好友如果向你问起我。
（）4.就请转告他们：我的心仍如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中。
四、精彩回放。
1.《芙蓉楼送辛渐》作者是_____的诗人________，这首诗通过送别______时的_____，表明了诗人______________，不向排挤陷害自己的____________，永葆______________。
2.全诗的意思是：__________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
3.这是一首______诗，首句从________写起，为送别设置了________。
二句中的“平明”点明__________；“楚山孤”，既写出了__________，又暗喻了自己送客时的心情。
三、四句，写的是__________，仍与____________之意相吻合。
表明自己不为______________。
4.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。
作者与友人分别的时间是_____,地点______,友人将要去的地方_____________。
5.最后一句诗用了_________修辞手法,表现作者_________________品格。
统编人教版小学语文四年级下册《古诗三首》练习及答案
统编人教版小学语文四年级下册
21《古诗三首》预习单
一、课文我已经读了遍，我要读给爸爸妈妈听。
二、给加点的字注音。
芙蓉
．．
．．洛．阳玉壶．单．于洗砚．池乾坤
三、这些生字我会认，并能组词。
芙（）蓉（）洛（）壶（）
雁（）砚（）乾（）坤（）
四、课文内容知多少。
1.通过读课文我知道本课三首古诗的作者分是、、。
三首古诗题材不一，《芙蓉楼送辛渐》是，《塞下曲》是，《墨梅》是。
2.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中，作者要在芙蓉楼这个地方送别朋友辛渐。
请你查找相关资料，弄清楚辛渐是谁？他要去哪？
五、摘抄文中自己喜欢的诗句。
四年级下册语文试题古诗三首统编版(含答案)
21、古诗三首1、下列各组词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.单．于姓单．单．薄 B塞．外栓塞．塞．车C.骑．车轻骑．坐骑．D.将．军将．领将．来2、在括号里填上恰当的读音为“yàn”的字。
（）台大（）（）麦（）会检（）3、下列诗句中，加点字词的解释完全正确的打“√"，有错误的打“×”。
(1)平明．．(天刚亮)送客楚山孤．(孤单) （）(2)月黑．．(月亮变成黑色)雁飞高，单于夜遁．逃(逃走，躲避) （）(3)欲．(想要)将轻骑．(骑兵)逐，大雪满弓刀（）4、下列诗句中朗读节奏划分不恰当的一项是（）A.寒雨/连江/夜/入吴，平明送客/楚山/孤B.欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀C.我家/洗砚池/头/树，朵朵/花开/淡/墨痕5、下面诗题、作者、表达的精神品格搭配有误的一项是( )。
A.《芙蓉楼送辛渐》——唐代王昌龄——冰清玉洁，坚持操守B.《塞下曲》——唐代卢纶——憧憬塞外风光C.《墨梅》——元代王冕——淡泊名利6、补全诗句，并完成练习。
（1），片冰心在玉壶①“冰心”指的是。
作者想用“冰心”告诉洛阳的亲友，他的为人是的，他和友人的情谊是的。
②用自己的话说说这两句诗的意思。
（2），只留清气满乾坤①“清气”指的是( )。
(多选)A.清新的空气B.清香的气味C.纯洁的人品D.高尚的节操②关于这两句诗所表达的感情，下面说法中不正确的是( )A.赞美墨梅娇艳动人而又品格高雅B.赞美墨梅坚贞纯洁、高雅端庄的气质C.是诗人不与世俗同流合污的写照D.告诉我们内在美重于外在美的道理③一树梅花千首诗”，请你搜集一两句关于梅的诗写下来，反复朗读背诵，体会诗人的感情。
7、对比阅读，完成练习。
塞下曲(其二) 塞下曲(其三)卢纶卢纶林暗草惊风月黑雁飞高，将军夜引弓②。
单于夜遁逃。
平明寻白羽③欲将轻骑逐，没在石棱中。
大雪满弓刀【注释】①惊风：突然被风吹动。
②引弓：拉弓。
③白羽：白色羽毛，这里指白羽箭。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！2在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。
二、根据拼音写词语。
1.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。
2.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
三、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）四、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.平明．．送客楚山孤。
（天刚亮）（）2.欲将轻骑．逐。
（骑马）（）3.一片冰心．．在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）4.单于夜遁．逃。
（隐蔽）（）五、下列诗句的停顿不正确的一项是（）A.单于/夜遁/逃B.寒雨连江/夜/入吴C.不要/人夸/好颜色D.大雪/满/弓刀六、根据要求完成练习。
1.欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
2.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。
统编版语文四年级下册1 古诗词三首 同步练习(含答案)
1 古诗词三首一、读一读，用“√”选出加点字的正确读音。
徐．公（xúchú）篱．落（lílǐ）杂兴．（xìng xīng）锄．豆（zhùchú）蛱．蝶（jiājiá）翁媪．（ǎo wēn）二、根据拼音，写词语。
建设新农村，我们不一定要有xī shū（）的篱笆、干净的máo wū（），但要有qīng tíng（）随意飞的环境、l ǎo wēng（）开心笑的场景。
三、选择题。
1. “杏子肥”中“肥”的意思是（）A. 肥胖B. 肥沃C. 硕大，茁壮2. “儿童急走”中“走”的意思是（）A. 散步B. 奔跑C. 寻找3. 下列朗读停顿不恰当的一项是（）A. 儿童/急走/追黄蝶B. 梅子金/黄杏子肥C. 最喜/小儿/亡赖D. 溪头/卧剥/莲蓬四、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（其二十五）[宋] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1. 《四时田园杂兴》是一组田园诗，共60首，描写了春、夏、秋、冬四季的田园风光与农民的生活。
本诗写的是（填季节）的景象，从诗中的、、、等景物可以看出来。
2. 有人评价本诗的前两句“有花有果，有色有形”，其中、是花；、是果；、写色；、写形。
3. 细读本诗，体会诗人看到景物时的心情，用第一人称写出诗人在乡间的所见、所想。
五、阅读课外古诗，完成练习。
乡村四月[宋] 翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴（其二十四）[宋] 范成大乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。
小童一棹①舟如叶，独自编阑②鸭阵归。
[注释]①棹：船桨。
②编阑：挡拦、赶拦。
1. 下列加点词的解释错误的一项是（）A. 绿遍山原．．白满川（山陵和原野）B. 乌鸟投林过客稀．（珍稀）C. 才了．蚕桑又插田（结束）D. 前山烟暝．．到柴扉（烟云）2. 《乡村四月》中，“蚕桑”照应第一句中的“”，“插田”照应第一句中的“”，一个“才”字和一个“又”字写出了乡村四月的特点。
【2020年春】部编版四年级语文下册 21《古诗三首》同步练习题含答案
21古诗三首课时测评方案字词模块一、拼音与汉字。
1．用“____”画出下面的加点字的正确读音。
单．于(dān chán)单．独(dān chán)2．读拼音，写词语。
luòyánɡqián kūn二、写出同音字。
【rónɡ】芙( ) ( )液( )树【hú】水( ) ( )涂( )芦【yàn】大( ) ( )子( )台三、选出下面的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．逃( )A．逃走，逃避。
B．隐藏；消失。
2．墨梅．．( )A．梅花的一个品种。
B．用墨笔勾勒出来的梅花。
3．一片冰心．．( )A．著名作家。
B．像冰一样晶莹、纯洁的心。
句子模块四、下面诗句中所用的修辞方法与其他两项不同的一项是()A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C．相看两不厌，只有敬亭山。
五、选一选，填一填。
1．“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
”对这两句诗理解有误的一项是( )A．前一句显示出了将士的高度自信。
B．后一句是对严寒景象的描写，突出了战斗的艰苦和将士们奋勇抗敌的精神。
C．这两句诗写出了激烈的战斗场面，气势不凡。
2．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”这两句诗盛赞墨梅的__________，它虽然不娇艳，但气质超然，不求夸赞，只愿清香留在____________________，表现了诗人_____________的品格。
读写模块六、补充诗句，并完成练习。
芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
____________________，____________________。
1．这首诗是________代诗人________写的一首________诗。
2．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。
( )(2)“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含三套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！2在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。
二、根据拼音写词语。
1.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。
2.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
三、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）四、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.平明．．送客楚山孤。
（天刚亮）（）2.欲将轻骑．逐。
（骑马）（）3.一片冰心．．在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）4.单于夜遁．逃。
（隐蔽）（）五、下列诗句的停顿不正确的一项是（）A.单于/夜遁/逃B.寒雨连江/夜/入吴C.不要/人夸/好颜色D.大雪/满/弓刀六、根据要求完成练习。
1.欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
2.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。