班服班徽设计大赛
班徽班服设计大赛策划书
班徽班服设计大赛策划书班徽班服设计大赛策划书一、活动背景班服给人温馨的感觉。
为进一步丰富和繁荣校园文化生活，激发广大学生的想象力、创造力，增强班集体的凝聚力，展现各班学生的风采特色，体现当代大学生的朝气与活力。
你是否考虑过为你的班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采吗？机械工程学院“班徽设计大赛”，精彩的舞台期待你来展现你设计的班徽班服，展现你的班级的风采。
二、活动目的：1.创新是一个民族发展的原动力，灌输“动手动脑，全面发展”的思想，提高我院学生的创新意识，丰富同学们的课余文化生活。
2.通过班服设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。
3.通过班服设计活动，让本院具有创新设计特长的学生能够一展所长，并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。
4.活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。
5.提前感受毕业班毕业心情，旭日下40名同学穿着同样的衣服，展班级风采，增强班级凝聚力。
三、活动时间及参赛人员（时间待定）活动时间：初赛1：20xx年10月23日下午13:30-15:30初赛2：20xx年10月23日下午12:00-14:30初赛3：20xx年10月23日下午12:00-17:00决赛：20xx年10月30日活动参赛人员：机械工程学院在校班级每班一队四、活动地点初赛1暂定为阶二203；初赛2：A楼广场；决赛暂定小礼堂。
若有变更，另行通知。
五、活动开展.活动宣传1、活动前期将活动策划下发到各个班级，各班班委负责组织本班同学设计班服，并从中选择一份作为班级代表参加学院的比赛；2、在宿舍楼下粘贴有关班服设计大赛的宣传画，以提高宣传力度；3、写横幅有关班服设计大赛，在活动开始前提前挂在宣传栏。
.作品及参赛队伍要求（1）、作品要求1、能够体现本专业的特点，表现出班级特色。
班徽、班旗设计大赛策划书
班徽、班旗设计大赛策划书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结计划、党团报告、合同协议、策划方案、演讲致辞、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary plans, party and youth league reports, contract agreements, planning plans, speeches, rules and regulations, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!班徽、班旗设计大赛策划书活动主题：百花旗放，徽洒青春——班徽、班旗设计大赛（一）活动背景及目地为了更好地呈现医院各班优良的班级文化、班貌，塑造学员创新精神和审美观兴趣爱好，提高学员的团队合作精神和团体意识，推动大学生综合素质测评的提升，推动班集体总体学习氛围的产生。
班徽设计大赛课程设计
班徽设计大赛课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解班徽设计的意义，掌握班徽设计的基本元素和设计原则。
2. 学生能运用所学的美术知识，结合班级特色，设计出具有创意和代表性的班徽。
3. 学生了解并掌握班徽设计的相关历史文化背景，提高对艺术作品的鉴赏能力。
技能目标：1. 学生培养创新思维和审美能力，能够独立完成班徽设计。
2. 学生通过小组合作，提高沟通协调和团队协作能力。
3. 学生掌握基本的电脑绘图软件操作，将设计作品呈现为电子版。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对班级的归属感和集体荣誉感，增强班级凝聚力。
2. 学生在创作过程中，学会尊重他人的意见，培养包容和谦逊的品质。
3. 学生通过参与班徽设计，激发对美术创作的兴趣，提高自信心。
课程性质：本课程为美术学科的教学活动，结合班级特色和实际需求，培养学生的创新意识和审美能力。
学生特点：六年级学生具备一定的美术基础，思维活跃，想象力丰富，善于表达自己的观点。
教学要求：教师应引导学生运用所学知识进行创作，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，提高学生的实践能力。
在教学过程中，注重培养学生的团队协作精神和情感态度价值观。
通过课程目标的设定，使学生在创作中收获成长，提升综合素质。
二、教学内容1. 班徽设计基础知识：- 班徽的定义、意义及其在班级文化建设中的作用。
- 班徽设计的基本元素：图形、文字、色彩及其组合。
- 班徽设计的原则：简洁、明快、创意、象征性。
2. 美术知识技能：- 美术创作的基本技巧和表现手法。
- 电脑绘图软件的使用，如Photoshop、CorelDRAW等。
- 艺术鉴赏能力培养，分析经典班徽案例。
3. 班级特色与创意融合：- 结合班级特点，提炼设计元素，突出班级个性。
- 激发学生创意思维，培养创新意识。
4. 教学大纲：- 第一阶段：班徽设计理论学习（1课时）- 第二阶段：基本技能训练，如绘画、电脑绘图（2课时）- 第三阶段：班徽设计实践，分组讨论、创作、修改（3课时）- 第四阶段：作品展示、评价与总结（1课时）教学内容与课本关联：- 参考教材《美术》六年级上册，第三章“生活中的美术”，第二节“标志设教学内容安排与进度：- 共计7课时，每周1课时，持续7周。
班徽设计赛规则
班徽设计比赛规则
为促进班级文化建设和凸现班级特色，增强班级荣誉感和凝聚力，展示个性特点，特举行班徽设计比赛。
现将有关事项通知如下：
一、班徽设计要求：
1、班徽的图案要求体现班级的特征，能突出各班班名。
2、造型简洁、明快、流畅、富有时代感。
3、能体现班级文化，体现积极向上、团结进取的团队精神。
4、班徽设计图必须绘画在指定的用纸上，设计图绘制美观、配色合理。
作品采用手稿设计，必须附IOO字左右文字说明。
5、不能有抄袭现象，如有发现视情节严重的则取消参赛资格。
二、班徽设计作品截稿时间：第11周周一（11月6日）三、上交方式：各班可将班徽设计作品交到美术老师处或交到艺术组老师处。
上交时作品要求平放，勿折叠或卷曲。
四、评分方法：
初一级评出一等奖5名、二等奖5名、三等奖5名，
初二评出一等奖4名、二等奖4名、三等奖4名，
初三评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖3名，
一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分。
五、评委:
XXX及各班宣传委员。
各班得分是由教师评委占50%,学生评委占50%相加而得。
.
六、班徽设计作品展示：
班徽设计作品将由学校统一展示，展示完毕由学校美术组保留，不作退稿。
七、注意事项：
1、各班上交班徽设计作品时间要求准时，以免影响本班评比得分。
2、学生评委要在规定时间内交回评比表格。
XX中学
2021年10月27日。
班徽设计比赛活动策划书_3
班徽设计比赛活动策划书班徽设计比赛活动策划书1活动背景：正值春暖花开，各种创新的火花也不期而至，为了丰富大学生的校园生活，充分发散思维，我们班特地举行了此次班徽设计比赛，以创新`大方`自由为主题，力所能及的为我班同学提供一个展示自己的平台。
一、活动意义比赛可以有效的把大家的思维集合起来，让同学们充分认识到了团结的力量，适应了我国以创新为方向的目标，而且丰富了大学生的精神生活，体现了大学生热爱集体的精神，展现了大学生的个性风采。
二、活动目的提高大学生积极动脑的习惯，突破一般思维模式。
以小集体影响大集体，一一小部分人的激情去点燃更多人的激情，热爱生活，热爱集体，培养集体荣誉感。
三、主要策划人茹长城周亚楠赫亚运四、参与者126班全体同学五、作品要求（1）作品大小小于五平方分米；（2）作品要有一定的涵义；（3）有简单，清晰的图纸六、活动时间和地点4月13日12：00~~12：403403教室七、活动流程（1）4月11日通知全体12126班同学活动内容[以宿舍为单位，各宿舍至少出一作品；由个人兴趣可以尽情展示自己的创意，每个作品要派参与该设计的同学代表进行详细的描述]（2）12：00每组把设计好的班徽画在黑板上或者画在白纸上，然后每组依次进行介绍。
（3）介绍完后再依次由大家举手表决胜出作品（4）胜出作品将是我班班徽（5）由我班专门人士为这次活动采集照片八、资费预算小礼品五元28个班徽总资费预算在150元左右班徽设计比赛活动策划书2一、活动目的为了响应院团委的号召，加强我们专业的班级文化建设，活跃班级气氛，增强班级交流。
二、活动时间：__年11月18日晚上六点（待定）三、活动地点：（多媒体教室，待定）四、参加人员：__级中医一班全体同学五、活动流程策划1、前期安排1）、生活委员马玲钰，通知班上全体同学，关于班徽、班训的设计。
以小组为单位，每个小组至少一副作品（班徽、班训），需要电子档。
2）、组织委员邱雪庆负责督促各组设计班徽、班训，在11月12日（待定）前收集各组作品。
《班徽设计大赛》教学设计含教学反思
《班徽设计大赛》教学设计含教学反思教学目标：1.完成班徽设计，表达自己对班级的热爱和美好祝愿。
2.激发学生动手制作，动脑创作的热情，以及交流合作的能力。
教学重点：完成班徽设计，表达自己对班级的热爱和美好祝愿。
教学难点：引导学生自己设计班徽，并说出自己设计的班徽图案的意义。
教学过程：活动一：认识国徽与校徽1.课件图片导入：教师展示国徽图片师：同学们，看看这张图片，你们认识这是什么吗？（生：国徽）对，这就是我们中华人民共和国的国徽，谁来说说国徽图案是由什么组成的，代表什么意义呢？（学生回答，师补充归纳）国徽意义：中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
国旗和天安门象征国家，齿轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级。
金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。
2.课件出示本校校徽。
师：大家看看这又是什么呢？（校徽）你知道它有什么意义吗？（点名让学生说）3.小结：国徽是一个国家的标志，图案象征了我们的民族精神，校徽是一个学校的标志，当我们看到这些标志的时候，心中就会感到无比骄傲与自豪。
活动二：我的班徽我设计1.引出班徽。
师：刚才我们认识了国徽和校徽，如果有一个标志可以代表我们的班级，我们就可以称它为班徽。
下面我们一起来设计一个班徽吧！2.欣赏课本上的班徽师：现在请大家看大屏幕上的班徽设计图（课件出示课本上的班徽设计图）你能说说这些图案代表的意义吗？（指名说）3.猜班徽含义（课件出示网络上的班徽图片）大家说得非常好！那你能猜猜下面这几幅班徽所代表的意义吗？（点名说，及时鼓励）4.说本班班级特点。
同学们说得真不错，要设计我们班的班徽，我们先来说说我们班的特点？你认为我们班是一个怎样的班级？或者你希望我们班成为一个什么样的班级？（学生交流看法）5.根据学生的回答归纳班徽设计要求。
那也就是说，我们在设计时，要做到两点（板书：体现班风和特点，美观、简洁、创新）6.说设计步骤。
小结：刚才我们从思想上，艺术上讨论了对班徽的设计要求，如果让你设计班徽，你打算分几步去做？（生汇报：四步）下面我们小组合作进行设计，设计之后，小组派代表讲述你们组设计的班徽的含义。
校运会班旗班服班徽设计比赛通知
关于进行班徽设计比赛的通知
为了构建积极健康、各具特色的班级文化，为学生搭建展示自我的舞台，学校拟举办班徽设计比赛，具体要求如下：
一、班徽设计要求
1、要鲜明地体现班级积极向上的精神和团结奋发的班级文化氛围，图形简单明了，有内涵，有象征意义，能突出本班的特点，作品版面要求简洁大方，具有美感，要有思想和创意。
2、班徽统一规格，设计在A4纸上。
3、统一在A4纸下右方注明班级。
4、作品都要附带创意说明。
二、评比要求及评奖：
1、各班均要参加，未经评审的班徽，学校不予制作，并在班级评比中扣相应分数。
2、作品必须是原创，严禁抄袭。
3、各班将班徽统一于9月21日前上交德育处孙吉英老师处，评比完毕后全校展示，并为各班制作成班牌，运动会入场式使用。
4、由政教处组织评比，评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名，共9名；并于校运会闭幕式颁发奖状。
呼市十三中
二○一五年九月十五日。
班徽设计大赛活动策划书模板
班徽设计大赛活动策划书模板一、活动前言：徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象或者是表示一个人的身份、职业的标志。
每一个徽章的背后，都为我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。
而班徽表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一个班级的标志。
为进一步丰富班级文化，体现出1416班同学的朝气与活力，班委特举办此次班徽制作大赛。
作为目前朝气蓬勃的常州交通技师学院1416班的一员，你是否考虑过为班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？常州交通技师学院1416班班徽设计大赛，期待1416班的每一位同学来展现你所设计的班徽，展现你的风采。
二、策划主办单位：常州交通技师学院1416班三、活动对象：全班大学生四、活动目的：1.丰富同学们的课余文化生活。
2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。
3.展示班级风采，增强班级凝聚力。
五、创作要求1、结合实际条件，创作符合我们现在学习的特点；2、内容底蕴深厚，要具有班级特色3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；4、作品必须原创，不能抄袭。
六、比赛安排初赛：作品由小组上交优秀作品参加决赛的评选，每个组上交至少2份作品。
决赛：1.各小组选送的优秀作品由评委们（老师、学生干部、大众评委等）共同评选出最终的一二三等奖。
最终获奖的作品，制作成展示板展出。
2、各组的作品在XX年12月18日星期四放学前将作品统一交到宣传委员陶春、康乾坤或班长那里。
（注：作品须附有姓名解说词等）七、奖项设置一等奖1名二等奖2名三等奖3名八、颁奖活动评选结果预计于XX年12月19日星期五公布，计划在XX年12月22日下午班会课在教室进行颁奖仪式（时间如有变动定会及时通知）。
班徽设计大赛活动策划书模板一、活动前言班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。
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湘南学院护理学系
班服班徽设计大赛
策
划
书
主办单位：湘南学院护理学系学生分会
2015年3月10日
目录
（一）活动基本介绍 (3)
（二）活动前期筹备作 (5)
（三）活动基本流程 (6)
（四）参赛要求及注意事项 (7)
（五）活动当天工作排 (8)
（六）经费预算 (9)
（七）活动应急方案 (9)
（八）活动报名表 (10)
另附：评分标准、奖项设置
（一) 活动基本介绍
1活动背景
班服和班徽，上世纪90年代就已经出现，近十年开始流行。
班服和班徽是一个班的个性代表，也是班级团结友爱的象征。
大一不知不觉过了一学期，同学们由当初的陌生到熟悉,感情随之不断升温。
经过一个寒假分别，正需要一个增强凝聚力的活动。
班服班徽设计大赛，让同学们自己动手设计具有每个班不同特色的班服以及班徽，张扬个性，增进友谊。
2活动主题
创造我们的大学风景。
3活动目的
通过举办此次班服班徽设计大赛，来培养大学生的动手实践能力和个性化创新精神。
班服的制作和班徽的设计利于增强班级集体的归属感，展示现代学生的创作与个性，尽显大学生的青春风采。
每位同学在设计，构思到制作的过程，也是增强班级凝聚力的过程。
同时，一件班服的制作中，也能使成员获得更多的乐趣，更融洽的沟通。
班服，体现了同学们的审美，传递了动手的快乐。
通过办好这个活动从而在我们系、甚至我们整个学校里，掀起爱班、护班的热潮，营造团结友爱的氛围，增进同学间互助的友谊。
4活动对象
湘南学院护理学系全体学生（欢迎各兄弟院系参观和指导）
5活动说明
1为了增加活动的趣味性和考验同学们的动手能力，将班服设计制作分为两个部分。
第一部分是参赛者自由制作，但不能做完，保持半成品的样式带来参赛。
第二部分即参赛者展示完半成品后分散到台下各个区域完成剩下部分的制作，时间控制在半小时内。
所以，参赛选手要考虑好班服半成品的完成程度，把握现场制作时间（工具自带）。
2作品提示：为了增强可操作性，班服以夏季为主题。
比如短T 恤。
风格不限，学院风、小清新、甚至哥特风...一切由你来定，只要充分发挥你的创意、展示班级个性、主题积极向上，都是符合要求的好作品。
3班徽设计采用画图的形式，参赛者按照自己的想法画出班徽，并标明班徽图每部分想表达的涵义，在比赛前三天拍图发给宣联部新干。
比赛时将原图带来现场。
6活动时间和地点
3月29日下午两点113教室
7参赛形式
个人或团队形式（3~4人）
8工作人员
护理学系学生分会
(二) 前期筹备工作
1 宣传工作
海报宣传：制作精美海报粘贴醒目位置进行前期预热。
班级宣传：宣联部干部召开各班宣传委员会议，将活动详细相关事宜通知下去，包括活动的时间地点，参赛准备及要求。
以此进行深入宣传，确保同学对活动的了解以及充分调动同学的参与积极性。
网络宣传：主要是qq 再是微博，微信。
借助同学们乐衷的网络工具来扩大宣传范围。
2 提前拉好赞助，确定赞助经费
3 确定参赛名单，以及选手上场次序，并准备次序牌
各班填好报名表后，会召集一次抽签，方便选手有序上台
4 会场布置
•活动前期搜集参赛者照片及作品简介，制作ppt。
便于在场观众对作品的了解。
选取合适音乐（Le Festin、Hey jude、Young For You 等）活跃会场氛围。
•评委、嘉宾、观众、参赛者等座位席安排，摆好座位牌。
饮用水摆放。
•黑板大字（标题、主题、选手、注意事项等）。
气球等装饰用品。
5 检查投影仪、麦克风等能否正常使用
(三) 活动基本流程
①播放准备的音乐热场。
↓
②各位来宾及参赛者就坐完毕后，主持人致开幕词。
↓
③邀请系部黄志红书记上台致辞。
↓
④主持人宣布活动开始。
•主持人开ppt，进行活动简要说明以及串词
•主持人按次序让选手带作品登台
•选手上台，介绍班服半成品〔自我介绍设计灵感表达主题所用材料设想完成品的样子﹞，再介绍班徽。
介绍完后将班徽图交给评委席。
期间，主持人打开相应参赛者班徽作品的ppt。
↓
⑤所有选手介绍完毕后，在指定场所，完成未制作完的部分，时间为30分钟。
期间播放准备好的音乐，主持人串词。
工作人员发放零食。
并邀请嘉宾表演准备好的娱乐舞蹈活跃气氛。
工作人员向在座评委、观众发放投票纸
↓
⑥制作完毕后，由各组模特到洗手间穿上。
换上后坐在原位。
主持人按次序邀请选手上台展示（只有模特上台）围教室环走一圈，最后站在指定位置等待。
↓
⑦主持人串词，让工作人员收投票纸，宣布比赛结果将在下周揭晓。
↓
⑧主持人致闭幕词。
↓
⑨在场人员有序离场。
(四) 参赛要求及注意事项
⒈参赛者按时到场，迟到视为弃权。
不能参赛的及时和工作人员说明
⒉每组参赛者在活动前三天向宣联部成员发一张班服半成品与组员的合影以及拍一张设计好的班徽图发给宣联部新干
⒊参赛学生只允许参加一个参赛队，各队应独立设计，制作。
不得抄袭。
⒋班服班徽设计主题不限，材料不限。
整体要符合健康、积极、美观、大方。
⒌参赛选手注意保管带来的工具，小心使用剪刀等利器。
(五) 活动当天工作安排
部门负责工作
宣联部本次活动的组织者。
填写部门活动表。
邀请评委、嘉宾。
布置会场。
活动前期海报宣传。
中、后期比赛结果的公布。
女生部协助宣联部布置会场
生活部比赛过程中，补给矿泉水
劳卫部负责活动过程中的卫生情况并在赛后清理会场信息采集部比赛中拍照搜集资料赛后为活动写通讯稿
文娱部现场维持纪律
分数统计
心理健康教育
部
体育部协助文娱部维持赛场纪律，赛后帮助劳卫部清理会场
(六)经费预算
项目单位单价总价
宣传横幅2条50元100元
宣传海报20张3元60元
奖品6份20元120元
荣誉证书6份10元60元
饮用水1箱50元50元
请帖20份3元60元
活动资料打印30份2元60元
活动现场布置150元
总计560元
(七) 活动应急方案
1学生被工具划伤情况
预防措施：活动前提醒所有参赛选手保管好带来的工具，利器。
在使用过程中时刻小心拿放。
避免误伤同学和自己。
准备创可贴。
应急处理：小伤口即刻去医务室包扎，严重时立马送往医院。
2 学生拥挤踩伤情况
预防措施：活动前期告知各班班长对学生做好动员工作，维持进、退场秩序。
应急处理：安排应急小组进行管理疏通，发现情况及时阻止。
3捣乱滋事情况
预防措施：入场前排查，禁止外来人员参加。
应急措施：将捣乱人员劝阻到场外，避免伤到同学，必要时拨打110报警。
4 失火问题
预防措施：严禁吸烟。
活动前检查线路，排查短路。
活动现场不放易燃物品。
提醒同学尽量不带易燃物品。
应急处理：现场组织人员和后勤组密切关注会场情况。
若出现失火，立即调动在场学生安全，有序地疏散到安全地带。
同时启动灭火设施，并根据情况向火警寻求帮助。
5应急预案：
⒈比赛过程中若停电，则由主持人临时组织活动安抚大家，所有系干调动起来维持现场秩序，防止踩踏拥挤事故的发生。
若电路设备无法正常，则由主持人宣布活动推迟，时间另行通知。
⒉选手因各种原因无法登台，由后一位选手补上。
需要提前和主持人协调。
（八）活动报名表
班级参赛者姓名
另附：
评分标准（满分为十分）
⒈作品外观美观（2分）
⒉作品展现的班级个性（3分）
⒊解说员介绍流畅、清楚（2分）
4.作品所表达的内涵、意义（3分）
奖项设置
一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）
护理学系学生分会宣联部
2015年3月10日。