园林说明文
描写苏州园林的说明文
描写苏州园林的说明文描写苏州园林的说明文5篇我们先来到了中国四大名园之一的拙政园，拙政园建于1509年，是苏州最大的古典园林，园内山水萦绕，处处充满着诗情画意。
下面是小编为大家整理的描写苏州园林的说明文，希望能够帮助到大家!描写苏州园林的说明文精选篇1中部是拙政园的主要景区，为精华所在。
面积约18.5亩。
其总体布局以水池为中心，亭台楼榭皆临水而建，有的亭榭则指出水中，具有江南水乡的特色。
池水面积占全园面积的35%（另一个资料13%）。
池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，主次分明。
总的格局仍保持明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。
以荷花喻人品的“远香堂”为中部拙政园主景区的主体建筑，位于水池南岸，隔池与东西两山岛相望，池水清澈广阔，遍植荷花，山岛上林荫匝地，水岸藤萝粉披，两山溪谷间架有小桥，山岛上各建一亭，西为“雪香云蔚亭”，东为“待霜亭”，四季景色因时而异。
远香堂之西的“倚玉轩”与其四船舫形的“香洲”（“香洲”名取以香草喻性情高傲之意）遥遥相对，两者与其北面的“荷风四面亭”成三足鼎立之势，都可随势赏荷。
倚玉轩之西有一曲水湾深入南部居宅，这里有三间水阁“小沧浪”，它以北面的廊桥“小飞虹”分隔空间，构成一个幽静的水院。
从拙政园中园的建筑物名来看，大都与荷花有关。
王献臣之所以要如此大力宣扬荷花，主要是为了表达他孤高不群的清高品格。
中部景区还有微观楼、玉兰堂、见山楼等建筑以及精巧的园中之园——枇杷园。
西部园为“补园”，面积约12.5亩，其水面迁回，布局紧凑，依山傍水建以亭阁。
因被大加改建，所以乾隆后形成的工巧、造作的艺术的风格占了上风，但水石部分同中部景区仍较接近，而起伏、曲折、凌波而过的水廊、溪涧则是苏州园林造园艺术的佳作。
西部主要建筑为靠近住宅一侧的三市六鸳鸯馆，是当时园主人邀请宾客和听曲的场所，厅内陈设考究。
晴天由室內透过蓝色玻璃窗观看室外景色犹如一片雪景。
三十六鸳鸯馆的水池呈曲尺形，其特点为台馆分峙，装饰华丽精美。
九年级描写园林说明文600字
九年级描写园林说明文600字园林是人类智慧和创造力的结晶，是集观赏、休闲、游憩于一体的人工景观。
它既是人与自然的交融之地，也是人们心灵得到净化的避风港。
今天我来为大家描写一座美丽的园林。
这座园林位于郊区的一片平原上，占地广阔。
一进门，映入眼帘的是一片广阔的草坪，绿茵茵的草地上铺满了细细的小草，给人一种舒适的感觉。
草坪的一角有一片精心修剪的花坛，里面种植着各种各样的花朵，五彩斑斓的花海让人陶醉其中。
几只蜜蜂在花丛中嗡嗡飞舞，采集花蜜，时而还有一两只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
园林中布满着蜿蜒曲折、清澈见底的小溪。
溪水源自深山，经过净化处理，如今清澈见底。
沿着溪边有一条小路，路径两旁栽种着各种各样的花草，让人感觉仿佛进入了一个童话世界。
小路的一端是一座小桥，桥上有一个小亭子，站在亭子里可以俯瞰整个园林，感受大自然的魅力。
园林中的湖泊面积很大，湖水清澈见底。
湖上有一艘小船，可以供游客划船娱乐。
湖边还修建了一个小的游泳池，供游客在炎热的夏天消暑。
游泳池的四周是一片茂密的树林，树冠郁郁葱葱，给人一种清凉的感觉。
园林中还有一座高耸入云的观景塔，名为“云霄塔”。
塔内有一座旋转的观景台，可以将整个园林尽收眼底。
站在观景台上，可以鸟瞰整个园林的美景，远处的山峦、近处的湖泊、草坪、小桥小溪，一览无余。
站在这里，俯瞰众生，给人一种宏大的感觉。
园林中还修建了一个广场，可以举办各种文化艺术活动。
广场上铺设了石板，中间有一架音乐喷泉。
音乐喷泉可以按照音乐的节奏喷射水柱，给人一种视听上的享受。
广场两旁是一排排整齐的花坛，里面种植着各种各样的花卉，花香扑鼻。
整个园林还点缀着各种雕塑、立柱、亭台楼阁，增添了一份艺术的气息。
可以在园林中漫步，欣赏这些艺术品，感受大自然与人文的完美结合。
总的来说，这座园林景色优美，环境清幽，是人们追求闲适、宽广心灵的好去处。
无论是闲庭信步、鸟语花香的花坛，还是湖泊、小桥小溪相映成辉的景色，都让人心旷神怡。
八年级说明文园林作文5篇
八年级说明文园林作文5篇园林是指在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。
下面是整理的八年级说明文园林，欢迎阅读。
八年级说明文园林1我们刚学了雨果的这篇文章，学习过后，我的心久久不能平静。
这篇课文叙述了雨果对英法联军远征中国的意见，并且说明了圆明园毁灭的意义。
还运用了大量的反语公开指责了强盗政府颠倒黑白，厚颜无耻和自以为高人一等的狭隘的民主主义抢到心理。
每一个字眼都表现了雨果先生对圆明园的喜爱和对法兰西和英吉利的痛恨之情。
让人在字里行间都能感受到雨果先生的愤怒之情。
圆明园，一个人们梦中的境界，一个可以与希腊的巴特农神庙，埃及金字塔，罗马斗兽地，巴黎的圣母院齐名的东方建筑，一个宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
但这一切因为两个强盗的闯入而消失了。
这个美丽的园林，因为他们，一个是法西斯。
一个是英吉利，他们把圆明园能拿走的全部拿走，不能拿走的都烧掉，留给我们的只是废墟，那是我们永远的耻辱。
看完，学完这一篇课文，我的心里有一种说不出来的感觉，一个美丽的让世界惊叹的园林，本来可以为后人留下一个美丽的景点，但因为清政府的腐败，中国的落后，让这个园林毁在了两个强盗的手中，他们抢走了许多稀世珍宝，我前一段时间看到的新闻，英国拍卖了在圆明园请走的十二生肖头像中的一个，一位有爱心的中国人把它花高价买了回来。
我在想：“为什么中国人的东西还要中国人拿钱‘赎’回来?”这篇课文告诉了我：不想被人欺负就要强大，有能力保护自己，我一定会努力学习，长大后为祖国献出自己的一份力量。
八年级说明文园林2粉墙黛瓦，流水潺潺，在江南水乡苏州，园林着实称得上是一绝，融景于人和环境的园林也着实吸引了太多太多的人对她的美顾盼生姿……漫步水磨石板路，抚摩百年未变的石阑干，从雕空的花窗里窥园中一景。
甚至就是那样安静地坐着，用心去感受，都是一种享受。
用眼睛去观察那光影、水纹，用耳去倾听风划过树梢的声音，用手去轻触古人倚栏回首的回廊，用脚印去丈量曲径小路的长度……道不尽，说不完。
扬州园林说明文中小学作文范例5篇
扬州园林说明文中小学作文范例5篇分享借鉴,希望大家能够喜欢.扬州园林说明文1传统的扬州园林,其景点大量采用了各种各样精致的花窗.花窗又称〝漏窗〞,即利用花窗造景.借景,是扬州园林造型艺术的重要手段.扬州园林中构建花窗,一般都是就地取材,利用薄型水磨砖和瓦片的自然形状,组成花瓣.鱼鳞.钱币.蜂巢等千变万化的几何图案.构思巧妙独特.造型流畅秀气.色彩朴素天然.手法大气精细.波浪起伏的花墙上镶嵌着做工精细的花窗,再攀缘覆盖上藤蔓植物,在阳光的照射下疏影斑斓.玲珑剔透,与整个园林纤巧秀丽的风格非常和谐.新修缮的住宅园林〝汪氏小苑〞中,〝迎曦园〞的三面围墙集中构筑了三组十几方精致的花窗,每方高达数尺,气势不俗.花窗除了一般的水磨石外,还配上特制的大象.花卉等小件砖雕,显得特别精致考究.花窗借景的妙用,使面积不大的小苑变得豁然开朗,别有洞天.寄啸山庄则有专门为观戏而构筑的花窗,蝴蝶厅前的复道回廊上下两层墙壁间,共嵌进什锦花窗十二堂,有梅.菊.海棠等不同花型图案,十分典雅,可以观赏花园与住宅院落两边的景色.当池中水亭有堂会演出时,花窗就成了宾客们最闲适别致的看台.片石山房内,壁上有一方精致的木雕八角花窗,紧贴窗外的是一方山石和摇曳的翠竹,片石山房的叠石是石涛和尚的手笔,这花窗就宛如石涛所作的一幅国画小品了.个园的〝冬景〞中有一组形式和色彩都不同于一般的花窗,南墙壁上开了尺许圆洞,计四排二十四孔,谓之〝风洞〞.游人在观赏这〝冰天雪地〞的景致时,似乎能从白色的风洞中听到寒风的呼啸.〝冬景〞的另一妙处,是在临近〝春景〞的西墙上又打开了两个圆形漏窗,让人顿时有了〝春光乍泄〞的意外惊喜.这几组各具特色的花窗,无不显示了造园者的匠心独运.扬州园林说明文2我的家乡在扬州,这是一座历史悠久的古城,有着2500年的历史.〝天下三分明月夜,二分无赖是扬州〞.〝烟花三月下扬州〞,自古以来,许多文人墨客都对扬州情有独钟.扬州园林更是享有盛名:瘦西湖.个园.何园.小盘谷……我最喜欢的就是被誉为〝中国四大园林〞之一的〝个园〞.个园主人十分喜欢竹子.大诗人苏东坡曾说过〝宁可食无肉,不可居无竹〞.个园主人曾想取名为〝竹园〞,后感到太俗,于是取用〝竹〞字的一半,取名为〝个园〞.由此可见,个园的竹子非常之多.有斑纹点点的斑竹,有母子围绕的慈孝竹,还有枝叶碧绿.枝干枯黄的黄杆乌哺竹……其中最引人注目的要数那龟甲竹了.龟甲竹奇形怪状.姿态独特.它弯弯曲曲,一节一节地隆起,像一根粗粗的波浪线.隆起的那一节酷似龟背,所以被称为〝龟甲竹〞.它象征着健康,预示着长寿.漫步在这竹林中,我深深陶醉了.个园不仅有千姿百态的竹子,还有形态各异的假山.〝四季假山〞最为著名.有绿意盎然的春季假山,有秀美婀娜的夏季假山,有红枫满山的秋季假山,还有白雪弥漫的冬季假山.我最喜欢的就是用宣石叠盖的冬季假山了.不知是哪股神奇的力量,假山上射出阵阵银光,仿佛是雪花点点.映照在旁边一颗高大的榆钱树上,榆钱树也〝千树万树梨花开〞了.假山旁还有一颗蜡梅树.树上一朵朵淡黄素雅的蜡梅花屹立枝头,含苞待放,展示着它顽强的生命力.右边墙上有两个小洞,隐约看到翠竹点点,预示着〝冬天来了,春天还会远吗?〞我完全被这巧夺天工的假山吸引住了.个园景色优美,我喜欢个园,欣赏巧夺天工的美景,更佩服先辈们的智慧.我热爱我的家乡——扬州!扬州园林说明文3双休日时,合家欢聚,大家在家中写作业,看电视舒舒服服过着的时候,我却做了一件意义深刻的事情,参加了徐州日报社组织的〝小记者扬州瘦西湖,个园,何园一日游〞的活动,我简直是兴奋极了!3月29日早晨五点钟,我便踏上了去扬州的旅程.扬州离徐州可真不近,行车竟需要四个多小时,等啊!等啊!经过一路的长途跋涉,我们终于到了目的地——扬州.我们首先游览了全国重点文物保护单位,4A级旅游圣地中国首批重点公园之一.与北京颐和园.承德避暑山庄.苏州拙政园并称中国四大名园——个园.来到个园,就一定要参观古今三大劲观:观竹,观石,观豪宅.园内的四季假山被我国园林泰斗陈从周先生誉为〝国内孤例〞咫尺之间,以天然石材营造了春.夏.秋.冬四季景色,演绎了周而复始,冬去春来的自然法则.春山淡洽而如笑,夏山苍翠而如滴,秋山明净而如妆,冬山惨淡而如睡.这样描写个园,真是名副其实呀!接着我们又来到了国家重点风景名胜4A级旅游区———扬州搜西湖.清代乾隆时期即已形成的〝两堤花柳全依水,一路楼台直到山〞的湖上园林,融南方之秀.北方之雄于一体,风韵独具而蜚声海内外.窈窕曲折的一湖碧水,串以卷石洞天.西园曲水.长堤春柳.四桥烟雨.徐园.钓鱼台以及二十四桥景区.万花园.傍花村等名园胜迹,俨然一幅次第展示的国画长卷.最后,我们来到了寄啸山庄———何园,该园建筑布局由园居.东.西花园.片石山房组成,环环相扣,内外有别,中西合璧,居游两便的人居环境.由于时间的关系,这里就不多介绍了.下午四点多,我们坐车从扬州返回,虽然这次旅游只有短短的一天,但我结交了很多好友,也许我们只是暂时分开,以后一定会再相聚.扬州园林说明文4李白有首著名的诗《送孟浩然之广陵》,其中最著名的要属〝烟花三月下扬州〞这句了,三月,众位文人雅士来到扬州,一睹扬州杨絮纷飞,垂柳点水时的风采.而热爱旅游的我,怎会不在这三月时光里去扬州?在扬州,最有名的是瘦西湖,而瘦西湖坐落在扬州园林中.一进园林,便有铺天盖地绽放的花,大家都不约而同地扑向花海中,争着与开得最盛最艳的花合影,都显得尤为激动,这里的花有修剪成花卉装饰的,有生长在两边似欢迎游客的,还有一枝酷似郁金香的花儿在草地上伸直了茎独自盛开,其周围都是又矮又绿的野草,而它却怕被抢了风头似的,连叶子都不让在茎上生长,别说,还真有点鹤立鸡群的感觉.继续向前走,突然听到小孩们兴奋地尖叫声,我循声而望,看见了一条枝蔓缠绕成顶的道路,上方挂了许多鸟笼,笼中有既可爱又漂亮高雅的鸟儿,种类繁多,有五颜六色的鸟,有洁白无瑕的鸟,有黄白相间的鸟,还有像个球一样的小鸟,一个个都甚是可爱.绕出鸟的世界,拐一个弯,就又回到了花的怀抱,不过这次,瘦西湖重磅出场了.站在石拱桥的中央,左手边是拿落花当毯子铺地的世界,像一个古代美女,美得惊人,皮肤嫩白,艳红的樱桃嘴,乌黑发亮的眸子,含着笑意,其中映出整个世界的风景,真可谓〝浓妆淡抹总相宜〞!右手边是树的天下,浅绿.深绿.草绿,各种各样的绿色,组成了与左边相呼应的风景,如果左边是美人,那右边就是伟丈夫了,尽管只有绿色,但你丝毫不感觉单调,甚至觉得比代表高贵的紫色还尊贵呢!假如你觉得这绿色还不够尊贵,但当它们组合成一个集体时,就足以震撼游人的心灵:那绿色,将能占据的每一寸空间都用来生长,尽力把自己的枝杈伸展到很远很远的地方……你说,这般的景象,谁能不为之动心呢?不过最妙的是瘦西湖的水了.看,整个湖面,没有一丝波澜,犹如极文静的女子一般,就连风也不忍心来拜访,仿佛与喧嚣的外界相隔绝.清澈的湖水映出岸边的垂柳,柳枝地伸展像是仕女舞蹈的曼妙腰肢.杨絮纷飞,垂柳点水,像一幅中国山水泼墨画一样精致又典雅,美不胜收,仿佛这世界,就因这个,而突然安静下来了.在你的视野所能触及的范围尽头,被树遮蔽了.为了能看到全景,我向后退了退,半眯着眼,周围似乎弥漫着一团团绿色的薄雾,湖面上小船轻摇,好像是虚幻的,可又是那么真实,我陶醉了……走出园林,闭上眼,回想园中景,心里更多的是留恋与不舍.这扬州的园林,具有它自己奇异般独特的韵味,让这世间的芸芸众生前去品味.大自然以最独特的手法,装点了我们周围,让我们无时无刻不在感受心灵的美丽.扬州园林说明文5扬州,这个美丽的地方.它没有北京的雄伟壮观,没有桂林山水的平静,也没有上海的高度信息化.它有的是那一座座园林.寺庙.骚人墨客和他们的故事.到扬州观光,不去瘦西湖那就太可惜了.在我看来,阳春三月的瘦西湖是最美的.阳春三月,站在瘦西湖外,烟花由柳絮伴着如煦的春风从你的脸上抚过,轻轻的,柔柔的.步入瘦西湖,租一条船,荡漾在瘦西湖上,两岸绿树葱郁,姹紫嫣红,亭台楼阁,雕梁画栋……湖面上桥梁横跨,造型各异,游船交织,水草丛丛,荷花朵朵……湖面曲折,蜿蜒,时宽,时窄,时直,时曲,给人以山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村的感受.美丽的五亭桥经历了几百年的风雨侵蚀,依然凝静庄重地伫立在瘦西湖上,五个亭子依旧错落有致地立着.阳光下,微风中,五亭桥金光闪闪,银铃声声,远远看去,如一朵硕大的莲花浮在水面上.每当夜晴月满时,五亭桥十五个桥洞中各衔一月,金波荡漾,众月争辉,富有诗情画意.清朝诗人黄惺庵吟道:〝扬州好,高跨五亭桥,面面清波涵月影,头头空洞过云桡,夜听玉人箫.〞瘦西湖,对于这个名字,或许不少人都会提出疑问,它与杭州西湖有什么关系呢?为什么叫瘦西湖?这可源于清代诗人汪濠欣赏这里秀美景色,便作诗称赞:〝垂柳不断接线芜,雁齿虹桥俨画图.也是销金一锅子,故应唤作瘦西湖.〞从此,〝瘦西湖〞之名广泛传天下.清代扬州,盐商独霸一方,依恃雄厚财力,修园造馆,个园便是其中之一.个园是两淮盐业商总黄至筠的私家园林.主人爱竹,在园内种植竹子,并取名〝至筠〞,雅号〝个园〞.据说,这也是受了苏东坡〝宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗〞的影响.个园中四季假山,山石怪异.〝尽石之妙〞的春山,朴素淡雅,纤巧秀媚.夏山宛如一座依山临水的石头房屋.石屋左右峰峦耸峙,其下池水澄澈,秋山气宇恢宏,山势峻伟,非黄山,却神似黄山.冬山纤巧,犹如满园积雪初融,给人以冬去春来之感.传说,个园四季假山乃是出自石涛和尚之手笔.凡来扬州一游的人,都少不了去大明寺.它殿阁巍峨,松柏参天,林木葱笼,环境幽静,寺内建有栖灵塔,塔高九层,挺拔壮观,高入云霄,引来无数文人墨客登临,留下脍炙人口的诗篇.刘禹锡的《同乐天登栖林寺塔》,白居易的《马梦得同登栖灵塔》等都广为流传.唐代高僧鉴真和尚曾是这的主持,这也是他东渡日本传教的出发地,大明寺西南有欧阳修任扬州知州时营建的平山堂,欧阳修曾在《朝中措平山堂中》写道:〝平山槛倚晴空,山色有中无.手种堂前垂柳,别来几度春风.〞扬州人杰地灵.西汉大儒,江都相董仲舒倡导〝罢黜百家,独尊儒术〞,扬州人张若虚一首《春江花月夜》被誉为〝孤篇压全唐〞.《红楼梦》的作者曹雪芹与扬州有着亲密的关系,超凡脱俗的〝扬州八怪〞更是清代画坛的一支异军.《背影》.《荷塘月色》.《我是扬州人》的作者,宁可饿死,不领美国的救济粮的朱自清,也是扬州人的骄傲.〝春江潮水连海平,海上明月共潮生……〞如今扬州的月亮还是那么明,水还是那么绿.〝谁知竹西路,歌吹是扬州.〞如今的扬州正在成为古代文明和现代文化交相辉映的城市.扬州园林说明文中小学作文。
苏州园林说明文800字
苏州园林说明文800字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏州园林说明文作文提纲
苏州园林说明文作文提纲
《苏州园林说明文作文提纲》
嘿，咱来说说这苏州园林哈！
首先呢，得介绍一下苏州园林那独特的地位，可以这么说呀，就像皇冠上那璀璨的明珠一样。
然后讲讲它的布局，那真叫一个巧妙哇！就说有一次我去逛苏州园林，一进去我就傻眼了，就跟迷宫似的，到处是弯弯绕绕的小路，这边一个亭子，那边一座假山，走着走着突然又出现一个小院，哎呀妈呀，我都快转晕乎了，但这种感觉还挺奇妙的呢，感觉不停地有惊喜在等着你去发现。
接着说说园林里的那些建筑，那亭台楼阁呀，精致得不像话。
每一根柱子，每一片瓦，都好像在诉说着历史的故事。
再讲讲那些花草树木，那可真是五彩斑斓、争奇斗艳呀。
有次我看到一棵树上居然开了好几种颜色的花，我还以为自己眼花了呢。
最后说说这苏州园林给人的整体感受，就是一种宁静、优雅的氛围，一走进来，外界的喧嚣就被完全隔绝在外啦。
总之啊，苏州园林那真的是独一无二的存在，值得大家好好去欣赏和品味哟！哎哟喂，真的很棒棒哒！。
五年级说明文我国园林——拙政园
我国园林——拙政园
拙政园是我国园林的杰出代表，是苏州最大的古典园林。
始建于公元1509年，已有500年的历史。
园景典雅秀美、古朴自然。
进入拙政园，首先看见的是开放的菊花，有蓝的、有白的、有黄的、有桔黄的……上面还有一块大石头，边上是各种各样的植物。
走进放眼亭，一池子荷叶婷婷玉立，水里还有一只虎头虎脑的小乌龟和几条大锦鲤呢！
走上小桥，两边水波荡漾，碧绿的荷叶轻轻地摆动，好像在说：欢迎来到拙政园。
水里面，鱼儿在嬉戏着，使我想到了一首诗：
江南可采莲，
莲叶荷田田。
鱼戏莲叶间，
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶南。
苏州园林说明文500字左右作文
苏州园林说明文500字左右作文作文一
小朋友们，今天我要给你们讲讲美丽的苏州园林。
苏州园林可漂亮啦！一走进园林，就好像走进了一个特别的世界。
园林里有好多弯弯的小路，走在上面，能看到各种各样的花草树木。
比如桂花树，秋天一到，满树金黄，香气能飘好远好远。
还有那柳树，长长的柳枝就像小姑娘的辫子，风一吹，轻轻摆动，可美啦！
园林里还有很多小亭子。
这些亭子造型特别，有的像一把大伞，有的像一只展翅的鸟儿。
在亭子里坐坐，看看周围的景色，真是舒服极了。
我还记得有一次，我和爸爸妈妈在园林里游玩。
我们看到了一个小池塘，里面有好多小鱼游来游去。
我还拿面包屑喂它们，小鱼们都争着抢着吃，有趣极了。
苏州园林真是个让人喜欢的好地方，小朋友们，你们要是有机会，一定要去看看哟！
作文二
亲爱的小朋友们，你们知道苏州园林吗？今天我就来给你们说一说。
苏州园林可有名啦！那里到处都是好看的景色。
一进去，就能看到好多石头堆成的假山。
有的像大象，有的像猴子，特别有趣。
还有那清清的湖水，能清楚地看到水里的水草和小鱼。
园林里的房子也很特别。
门窗上刻着精美的图案，有花朵，有小鸟，好看极了。
走在里面，就像走进了一个古老的故事里。
我给你们讲个好玩的事儿。
有一次我在园林里迷路了，怎么也走不出去。
后来还是一位好心的叔叔带我找到了出口。
从那以后，我每次去都会特别小心，可不敢乱跑啦。
小朋友们，苏州园林是不是很棒呀？等你们长大了，一定要去亲眼看一看哟！。
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苏州园林及说明文知识知识要点：1、学习课文《苏州园林》，了解作者及对课文的分析。
2、根据《苏州园林》掌握说明文的基础知识。
3、通过欣赏说明文例文来理解说明文的有关知识。
基本内容讲解：苏州园林一、导入人与自然：一山一水，一草一木，一鸟一兽，和谐的自然组合构成了人类生活的最佳环境，让我们善待自然。
山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
?首联“空山新雨后，天气晚来秋。
”点题中“山、秋、暝（晚）”。
“空”字极为跳眼，此字在王维的诗中运用频率甚高，如《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。
”“空”字写出了山中的清、静。
?颔联“明月松间照，清泉石上流。
”以其对仗工整、风格灵动而千古流传，诗人将“月、松、泉、石”写活，把自然中的秋之韵味、秋之魅力观察得细致入微，表达得淋漓尽致。
?颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。
”浣纱女穿梭于竹林之间，小渔船行驶于“荷塘月色”之中，充满了一种“人在画中游”的艺术之感。
?由尾联“随意春芳歇，王孙自可留。
”一个“自”字表达出诗人独特的“山居”领悟，“留”者“居”也，而“山居秋暝”之“居”不仅有自然的深情召唤，更是诗人心灵的驻足。
正是如此，“春芳”在诗人眼中其消歇也便随它去了。
二．作者简介现代作家、儿童文学作家、教育家。
原名叶绍钧，字圣陶，苏州人。
其早期小说有《潘先生在难中》、长篇小说《倪焕之》等，“九?一八”事变后，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说。
他还是中国现代童话创作的拓荒者。
有童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。
从1942年起在上海、杭州、北京等地中学和大学任教。
曾主编过《小说月报》、《中学生》等多种重要刊物，编辑过几十种中小学语文教科书。
建国后致力于文化教育的领导工作，任人民教育出版社社长、教育部副部长、中央文史馆馆长、全国政协副主席等职。
三．重点字词xuān xiâ bài bǐ qiūhâ lín xún 轩榭败笔丘lîu kōng qiáng wēi míng yàn镂空蔷薇明艳yīn dì zhì yí chïng luán diã zhàng 因地制宜重峦叠嶂四．课文分析欣赏苏州园林的图片，听老师朗读课文总起段，思考问题：文中哪句话概括了苏州园林的总特点？答：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
设计师和匠师们是怎样做的呢？答：讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
听老师朗读第三段，思考问题：1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？3、这段用了什么说明方法？答：1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）“绝不讲究对称”。
2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……”3、这段用了什么说明方法？打比方（图案画和美术画）,作比较4、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？明确：“……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
”“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
”第五段：听朗读思考：1、花草树木的映衬有什么特点？2、本段用了哪些说明方法？3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？4、本文段从哪两个方面概括说明栽种树木是怎样着眼于画意的？5、为什么苏州园林这样修剪树木？（朗读）回答问题：1、花草树木的映衬有什么特点？明确：——“着眼在画意。
”2、本段用了哪些说明方法？明确：作比较：与松柏，道旁树比较举例子：“古老的藤萝”打比方：把藤萝比作一幅画3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
”本文段从哪两个方面概括说明栽种树木是怎样着眼于画意的？篇二：苏州园林说明文练三、《苏州园林》阅读题阅读文章第二节1 这段文字的说明对象是2 说明对象的特征是3 这段文字的结构形式是4“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”这段使用了________的说明方法，作用是5.把“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？________________________ _____ ___________________ 阅读文章第五节8、这段文字的说明中心是什么9、本段使用了哪些说明方法10、这就一年四季不敢寂寞中的“这“指代什么11、找出本段中的议论句并说明作用12、文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点【中考链接】①苏州园林里都有假山和池沼假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间至于池沼，大多引用活水有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置水面假如成河道模样，往往安排桥梁假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意高树与低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来——《苏州园林》1.选文第①段的主要内容是，其中“攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从的角度突出了假山堆叠的艺术效果（3分）2.文中说“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”，请你结合文章具体说明是怎样配合布置的(3分)3.选文第②段语言优美，请举一例具体分析（3分）4.中国艺术讲究对比映衬美，园林、书画如此，诗歌亦如此，请从你熟悉的写景古诗中举出一例，并作简要分析（4分）《苏州园林》阅读题答案1、苏州园林的共同特点。
2、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画3、总──分──总4、分类别，说明了苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”特征。
从而使说明的事物条理清晰，脉络分明。
5、不能删去，表明作者用推测的语气介绍苏州园林的特点，不是设计者介绍的，所以不能用肯定的语气6、说明苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意的特点7、略8、说明苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意的特点9、打比方、作比较、举例子、摹状貌10、第一个“这”指“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”；第二个“这”指“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树11、例如：“因为依据中国的审美观点来看，这是不足取的”阐述了这样栽种树木的艺术效果12、栽种：“高树与低树┄┄花树相间”修剪：“没有修剪┄┄道旁树”中考链接答案：1.答案：苏州园林讲究假山池沼的配合；游览者的感受评分：第一空2分，第二空1分，共3分意思对即可2.答案示例：成河道模样的水面与桥梁配合；池沼河道的石岸与石头、花草配合；池沼养的鱼与荷花、睡莲配合评分：每个要点1分，共3分意思对即可3.答案示例：“高树与低树俯仰生姿”一句写出了苏州园林的树木高低错落，姿态各异，充满诗情画意评分：举例1分，分析2分，共3分其他回答准确合理亦可4.答案示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红分析：碧叶与红花形成颜色上的映衬，使得画面色彩艳丽，意境悠远评分：举例2分，分析2分，共4分其他回答准确合理亦可篇三：说明文--北京园林练习北京园林①北京是一个历史悠久的名城。
她的名胜古迹在世界上享有盛誉。
③北京的园林建筑在细微之处见匠心。
一段曲廊，一丛阶边的小草，一组精妙的雕刻，无不在烘托气氛中起着微妙的作用。
例如颐和园中的长廊，一华里，分成十几段，每段房上的彩绘或山，或水，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。
一幅“嫦娥奔月”的彩绘，人物形象栩栩如生，绘画也许吸取了敦煌壁画里飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人寻味。
④北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。
有时在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。
．．大多数宫殿都铺着琉璃瓦，大红色的棱、柱过于庄重，而幽雅倒显得欠缺了一点。
也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁都是灰暗的，同周围的景色浑然一体。
“苔痕上阶绿，草色入帘青”，古朴淡雅，别具风采。
⑤故宫、颐和园建筑金碧辉煌，布局极为工整、对称。
也是北京园林的又一大亮点。
殿内的梁柱高大，空间宽敞而略显阴暗，这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。
⑥这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来游览北京的园林吧!（1）北京园林的总体特点是什么？（3分）（2）第三段话波浪线的句子用了什么说明方法？有何作用？(3分) （3）第四段加点词语“大多”为什么不能删去？（3分）（4）第五段调到何处更合理？为什么？（3分）篇四：说明文苏州园林13、苏州园林教学重点：体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的；学习本文严谨的结构层次；学习本文准确、简洁、生动的语言；熟悉说明方法，学习用比较的方法说明事物的特征。
教学难点：引导学生理解作者写作意图，进而体会作者写作思路，理解文章结构；在把握全篇结构的基础上，通过练习进一步加强对说明文的分析掌握。
课时安排：两课时（一）教学要点：1、学习说明文知识2、作者简介及写作缘由3、字词4、朗读课文，找出说明对象5、理清文章结构，划分段落层次，归纳段意。
（二）教学重点：1、找出说明对象的总体特征，并分析作者通过哪几个方面来突出这几个特点的。
2、明确本文的说明顺序。
3、以课文第4、5节为例，指导学生掌握说明文阅读重点。
一、导入：同学们已经提前预习了《苏州园林》，你认为苏州园林有什么特点?我们共同学习叶圣陶先生写的《苏州园林》，看看他是怎样抓住苏州园林的特点来进行说明的。
二、朗读第一段，找出其中最能说明苏州园林地位的词语，分析。
明确：标本——同一类事物中可以作为代表的事物。
表明苏州园林在我国园林艺术中具有崇高的地位，可以引起读者阅读的兴趣。