四年级语文上册第三单元字词
四年级上册语文第三单元第九课生字
四年级上册语文第三单元第九课生字暮mù。
- 部首：日。
- 结构：上下结构。
- 笔画顺序：横、竖、竖、竖、横折、横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横。
- 字义：傍晚，太阳落山的时候。
如“暮气”“暮雨”“暮色”。
也可表示晚，将尽，如“暮春”“暮年”。
- 组词：暮年、暮气、暮色、日暮、暮春。
吟yín。
- 部首：口。
- 结构：左右结构。
- 笔画顺序：竖、横折、横、撇、捺、点、横撇/横钩。
- 字义：一是唱，声调抑扬地念，如“吟咏”“吟诵”；二是叹息，痛苦的声音，如“吟啸（ａ．悲哀愤慨地长叹；ｂ．吟咏）”。
- 组词：吟诗、吟哦、呻吟、低吟、吟风弄月。
题tí。
- 部首：页。
- 结构：半包围结构。
- 笔画顺序：竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺、横、撇、竖、横折、撇、点。
- 字义：写作或讲演内容的总名目，如“题目”“主题”；也可表示练习或考试时要求解答的问题，如“试题”“问答题”；还可表示写上，签署，如“题名”“题字”。
- 组词：题目、题材、题诗、题字、难题。
侧cè。
- 部首：亻。
- 结构：左中右结构。
- 笔画顺序：撇、竖、横、撇、点、竖、横折、竖、横折、横、横。
- 字义：旁，如“侧面”“侧影”“侧门”；也可表示斜着，如“侧重”“侧耳”。
- 组词：侧面、侧身、侧重、侧翼、侧耳。
峰 fēng。
- 部首：山。
- 结构：左右结构。
- 笔画顺序：竖、竖折/竖弯、竖、撇、横撇/横钩、捺、横、横、横、竖。
- 字义：高而尖的山头，如“山峰”“峰巅”“峰峦”；也可比喻顶点，最高处，如“登峰造极”。
- 组词：山峰、峰峦、高峰、巅峰、峰回路转。
庐lú。
- 部首：广。
- 结构：半包围结构。
- 笔画顺序：点、横、撇、横折、竖、竖、横、横折、横、横。
- 字义：房舍，如“茅庐”“庐舍”。
- 组词：庐山、庐舍、茅庐、庐剧。
缘yuán。
- 部首：纟。
- 结构：左右结构。
- 笔画顺序：撇折、撇折、提、撇折、横撇/横钩、横、撇、弯钩、撇、撇、撇、捺。
苏教版小学语文四年级上册复习第三单元知识点
苏教版小学语文四年级上册复习第三单元知识点一、生字词大约吊桶洞穴占领冒充源头悬崖雪堆敏捷村寨恰似继续山沟藏族县城姿态帮忙吩咐糕饼尤其新鲜沉浸左右高低不平林深叶茂图画蔚为壮观色彩斑斓诗情画意憨态可掬五彩缤纷异兽珍禽若无其事极目远眺仪态端庄悠然自得辽阔无垠绿意盎然默默无闻舒缓平稳骠悍强壮水声喧腾昼夜不息顽皮闪烁笨笨拙拙香飘十里牲畜清澈见底一泻千里低细湖光山色人间天堂高低错落晶莹剔透洪大古木参天明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡二、按要求写词1．形容动物的叫声：虎（啸）马（嘶）狮（吼）狗（吠）蝉（鸣）猿（啼）龙（吟）牛（哞）鸡（鸣）狼（嚎）2．描写水的词语：波光粼粼碧波荡漾水平如镜波涛汹涌惊涛骇浪清澈见底3．描写山水景色的词语：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天江山如画鱼米之乡3.描写草原风光的词语：一望无际一碧千里翠色欲流无边无际4 .描写花儿的词语：含苞待放亭亭玉立五颜六色五彩缤纷沁人心脾香飘十里三、课文内容填空：1．《泉城》一文介绍了泉城最具特色的自然景观，赞美了（泉水的奇丽），抒发了（热爱大自然的思想感情）。
济南的泉水（天下闻名），所以人们称济南为（“泉城”）。
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的（白浪翻滚），好像（银花盛开）；有的（晶莹剔透），好像（明珠散落）；有的（声音洪大），听起来如（虎啸狮吼）；有的（声音低细），听起来如（秋雨瀟瀟）。
其中最著名的要数（珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉）。
2. 《九寨沟》描绘了（九寨沟奇丽美妙的自然景观），抒发了（热爱大自然）的思想感情。
“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个（充满诗情画意的人间仙境）啊！”3.《田园诗情》是一篇散文，描写了（水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光），抒发了（对荷兰田园风光以及自由安静生活的赞美和向往之情）。
4. 《桂花雨》写出了（“我”童年时代的摇花乐），表达了（“我”对家乡亲人和美好生活的眷恋）。
第三单元字词四年级语文上册
增添tiān训xùn斥覆fù盖凝níng视
火辣辣là冷酷kù愉yú快拆chāi除
绿树成阴鲜果飘香北风呼啸四处逃散
狂风大作雪花飞舞草翠花开瑟瑟发抖
10、枯枝败叶强健有力勤勤恳恳
11呲牙咧嘴嘟嘟囔囔可怜巴巴蹦蹦跳跳
9、洋溢yì允yǔn许围墙qiáng告示牌pái
增添tiān训xùn斥覆fù盖凝níng视
火辣辣là冷酷kù愉yú快拆chāi除
绿树成阴鲜果飘香北风呼啸四处逃散
狂风大作雪花飞舞草翠花开瑟瑟发抖
10、枯枝败叶强健有力勤勤恳恳
11、融rónɡ化剩shènɡ下伐fá木煤(méi)油灯
12、呲牙咧嘴嘟嘟囔囔可怜巴巴蹦蹦跳跳
9、洋溢yì允yǔn许围墙qiáng告示牌pái
增添tiān训xùn斥覆fù盖凝níng视
火辣辣là冷酷kù愉yú快拆chāi除
绿树成阴鲜果飘香北风呼啸四处逃散
狂风大作雪花飞舞草翠花开瑟瑟发抖
10、枯枝败叶强健有力勤勤恳恳
11、融rónɡ化剩shènɡ下伐fá木煤(méi)油灯
12、呲牙咧嘴嘟嘟囔囔可怜巴巴蹦蹦跳跳
9、洋溢yì允yǔn许围墙qiáng告示牌pái
增添tiān训xùn斥覆fù盖凝níng视
火辣辣là冷酷kù愉yú快拆chāi除
绿树成阴鲜果飘香北风呼啸四处逃散
狂风大作雪花飞舞草翠花开瑟瑟发抖
10、枯枝败叶强健有力勤勤恳恳
11、融rónɡ化剩shènɡ下伐fá木煤(méi)油灯
12、呲牙咧嘴嘟嘟囔囔可怜巴巴蹦蹦跳跳
9、洋溢yì允yǔn许围墙qiáng告示牌pái
增添tiān训xùn斥覆fù盖凝níng视
火辣辣là冷酷kù愉yú快拆chāi除
部编版四年级语文上册 第三单元(生字课件)10 《爬山虎的脚》
组词：平均 均匀 势均力敌
dié
笔顺：
音序：D 结构：上中下 偏旁：又 笔画数：13 形近：桑叶 桑树 桑蚕 组词：重叠 叠放 重峦叠嶂
xì
笔顺：
音序：X 结构：左右 偏旁：阝 笔画数：12 形近：陵园 山陵 丘陵 组词：空隙 间隙 白驹过隙
jīng
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：艹 笔画数：8
gù
笔顺：
音序：G 结构：全包围 偏旁：囗 笔画数：8 形近：国家 国际 祖国 组词：固定 坚固 固执己见
形近：经过 经常 曾经
组词：根茎 嫩茎 茎叶
bǐng
笔顺：
音序：B 结构：左右 偏旁：木 笔画数：9 形近：病人 疾病 毛病 组词：叶柄 手柄 刀柄
wěi
笔顺：
音序：W 结构：上下 偏旁：艹 笔画数：11 形近：委员 委托 政委 组词：枯萎 萎缩 萎靡不振
qiáo
笔顺：
音序：Q 结构：左右 偏旁：目 笔画数：17 形近：焦急 焦虑 焦躁 组词：瞧见 瞧病 瞧热闹
四年级语文·上
生课 字件
包围 偏旁：虎 笔画数：8 形近：虚心 虚荣 虚构 组词：老虎 马虎 虎背熊腰
cāo
笔顺：
音序：C 结构：左右 偏旁：扌 笔画数：16 形近：急躁 躁动 烦躁 组词：操心 体操 操之过急
zhàn
笔顺：
音序：Z
结构：上下
偏旁：
笔画数：5
形近：优点 终点 雨点
组词：占据 占领 占为己有
nèn
笔顺：
音序：N 结构：左右 偏旁：女 笔画数：14 形近：懒人 偷懒 懒散 组词：嫩绿 嫩叶 细皮嫩肉
shùn
笔顺：
音序：S 结构：左右 偏旁：页 笔画数：9 形近：必须 胡须 须眉 组词：顺心 顺利 一帆风顺
部编版语文四年级上册第三单元知识点及语文学习方法
部编版四年级上册第三单元知识点及语文学习方法第三单元知识点归纳一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)掘(jué)倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字降jiàng（降落）xiáng（投降）曲qǔ（乐曲）qū（弯曲）扒bā（扒皮）qá（扒手）2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀——平均空隙——间隙痕迹——印迹逐渐——渐渐牢固——坚固休想——别想出名——有名隐蔽——隐藏可惜——惋惜慎重——谨慎柔弱——脆弱研究——钻研搜索——搜寻倾斜——歪斜平坦——平缓简朴——朴素疲劳——疲倦宽敞——宽阔(3)反义词舒服——难受逐渐——陡然弯曲——笔直仔细——马虎牢固——薄弱隐蔽——暴露慎重——轻率温和——暴躁柔弱——刚强倾斜——笔直平坦——崎岖光滑——粗糙简朴——奢华清洁——肮脏干燥——湿润简单——复杂(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视语文课文的基本学习方法1．预习法预习课文六步法：读一读，了解课文的大意；拼一拼，掌握生字读音；查一查，弄懂新词的意思；再读读，理解每段大意；试一试，解答课后的作业；想一想，知道文章的中心。
语文四年级上册第三单元笔记
语文四年级上册第三单元笔记四年级上册语文第三单元笔记（人教版）一、字词。
1. 易错字音。
- “溺”（nì）水，不要读成“ruò”。
- “堙”（yīn）于东海，注意“堙”字的读音。
2. 多音字。
- 少：shǎo（多少）、shào（少年）。
- 为：wéi（作为）、wèi（因为）。
3. 重点词语。
- 微光：微弱的光芒。
例如“黑夜里，那一点微光是希望的象征。
”- 缓缓：慢慢。
如“河水缓缓地流淌着。
”- 精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽。
文中形容精卫非常疲惫。
- 愤愤不平：很生气，心中不服。
可以用来描写人物情绪。
二、课文内容。
- 故事内容。
- 炎帝的小女儿女娃在东海游玩时溺水身亡，化为精卫鸟。
它常常衔着西山的树枝和石块，想要填平东海。
- 人物形象。
- 精卫具有执着、不屈不挠的精神。
它面对浩瀚的东海，不畏惧，坚持填海，这种精神令人敬佩。
- 神话特点。
- 这是一个充满奇幻色彩的神话故事。
故事中的精卫鸟由女娃的灵魂所化，体现了古代人民对自然现象的一种想象和解释。
同时，也表达了古代人民征服自然的愿望。
- 故事内容。
- 普罗米修斯为了帮助人类，从太阳神阿波罗那里盗取火种送给人类，被宙斯锁在高加索山上，每天遭受鹫鹰啄食肝脏的痛苦，但他始终不屈服。
- 人物形象。
- 普罗米修斯是一个勇敢、善良、富有同情心的神。
他看到人类生活在黑暗和寒冷中，不惜触犯天规盗取火种，这种为了人类利益而甘愿牺牲自己的精神非常伟大。
- 宙斯是一个冷酷、专制的神。
他因为普罗米修斯盗取火种给人类，就对普罗米修斯进行残酷的惩罚。
- 神话特点。
- 这个希腊神话反映了古代希腊人对火的来源的一种想象。
神话中通过众神之间的矛盾冲突，展现了古代希腊人的价值观，如对勇敢、正义的崇尚。
- 故事内容。
- 天塌下一块后，女娲为了拯救人类，炼石补天。
她先找齐五彩石，然后用神火将它们熔化成液体，最后把天补好，还杀死了作恶的黑龙，堵住了洪水。
人教版语文四年级上册字词表
人教版语文四年级上册字词一、第一单元（一）生字1.潮（cháo）-组词：潮水、涨潮、潮汐、潮汛-释义：海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象；像潮水那样汹涌起伏的事物。
-造句：钱塘江大潮是天下奇观，每年都吸引着众多游客前来观赏。
2.据（jù）-组词：根据、依据、数据、证据-释义：凭依、倚仗；按照；可以用作证明的事物。
-造句：我们做任何事情都要有根据，不能凭空猜测。
3.堤（dī）-组词：堤坝、堤岸、河堤、海堤-释义：用土石等材料修筑的挡水的高岸。
-造句：为了防止洪水泛滥，人们修建了坚固的堤坝。
4.阔（kuò）-组词：宽阔、广阔、辽阔、阔别-释义：宽广，或指时间的长久；富有，豪奢；粗疏，不细密；离别，分离。
-造句：广阔的草原上，牛羊成群，绿草如茵。
5.盼（pàn）-组词：盼望、期盼、盼头、顾盼-释义：希望，想望；看，引申为看待；眼睛白黑分明。
-造句：孩子们盼望着春节的到来，因为可以收到压岁钱和礼物。
6.滚（gǔn）-组词：滚动、翻滚、滚落、滚热-释义：水流翻腾；旋转着移动；水煮开，沸腾；极，特，程度深。
-造句：石头从山上滚落下来，发出巨大的声响。
7.顿（dùn）-组词：顿时、停顿、顿号、顿悟-释义：很短时间的停止；忽然，立刻，一下子；叩，跺；处理，放置；疲乏。
-造句：听到这个消息，他顿时愣住了。
8.逐（zhú）-组词：追逐、逐步、逐渐、驱逐-释义：强迫离开；依照先后次序，一一挨着；追赶。
-造句：孩子们在操场上追逐嬉戏，玩得十分开心。
9.渐（jiàn）-组词：渐渐、渐变、渐进、渐次-释义：慢慢地，一点一点地；加剧。
-造句：太阳渐渐落山了，天空中出现了美丽的晚霞。
10.堵（dǔ）-组词：堵塞、堵住、堵车、堵截-释义：阻塞，挡；心中不畅快；墙。
-造句：早高峰的时候，路上经常堵车。
（二）词语1.奇观-释义：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。
四年级上册第三单元语文园地的笔记
四年级上册第三单元语文园地的学习笔记
一、字词积累
1. 生字：熟练掌握本单元生字，会写、会读、会用。
2. 词语：掌握本单元词语，包括成语、形容词、副词等。
3. 近义词：掌握本单元常用近义词，如“宽阔-广阔”、“连续-接连”、“忽然-突然”等。
4. 反义词：掌握本单元常用反义词，如“宽阔-狭窄”、“连续-间断”、“忽然-逐渐”等。
二、句子学习
1. 比喻句：掌握本单元比喻句的用法和特点，如“他的脸红得像个熟透的苹果”。
2. 拟人句：掌握本单元拟人句的用法和特点，如“花儿在微风中点头微笑”。
3. 排比句：掌握本单元排比句的用法和特点，如“他跑得像兔子一样快，跳得像猴子
一样高”。
三、段落阅读
1. 阅读理解：掌握本单元阅读理解题型的解题思路和方法，如“本文主要讲了什么内
容？”“作者想表达什么样的情感？”等。
2. 段落分析：掌握本单元段落的结构和特点，如总分总、并列、递进等。
四、写作技巧
1. 写作思路：掌握本单元写作思路和方法，如如何确定主题、如何组织材料、如何分
段等。
2. 描写方法：掌握本单元常用的描写方法，如心理描写、动作描写、语言描写等。
3. 开头结尾：掌握本单元开头结尾的方法和技巧，如“开头要吸引人”，“结尾要总结
全文”等。
五、口语交际
1. 口头表达：掌握本单元口头表达的技巧和方法，如如何表达自己的观点、如何与人
交流等。
2. 听力训练：掌握本单元听力训练的方法和技巧，如如何听懂别人的话、如何回答别
人的问题等。