正确使用实词和虚词
11.正确使用实词和虚词-初中语文现代汉语词性知识考点精讲与集训
正确使用实词和虚词一、正确使用实词我们学习词类，关键在于运用词类各自的语法功能和语法特点，进行遣词造句为文章服务。
弄清楚词的用法，对我们组词构句与作文具有重要意义。
一般地说，我们常遇到的一些病句，大多是由于未能掌握好实词的用法造成的。
(一)名词、动词、形容词的误用名词、动词和形容词的使用频率最高，在我们日常语言中数量也最多、占有不可忽视的重要地位。
一般的句子，大都离不开名词、动词和形容词。
名词、动词和形容词的主要区别是什么?我们可以这样归纳并予以回答：名词说到底是从某种意义上给人和事物进行命名。
而动词、形容词与名词不同，它们重在反映人和事物所产生或发出的动作行为、发展变化或性质状态。
1.名词被误用的情况。
例如：①这些贪官有一个共同特点，就是他们都祸害人民群众。
这个句子里的“祸害”一词为名词。
名词一般不能作谓语，更不能带宾语。
所以，这个句子的错误是名词被误用为动词，必须把“祸害”这个词改为“危害”，因为“祸害”是名词，而“危害”是动词，这样原句便通顺了。
②汪老师很兴致地说：“那么，请你谈谈想法。
”这个句子里的“兴致”是名词，被误用为形容词了。
我们把原句中的“很”删除，然后在“兴致”这个词后加上“勃勃”，这样词性变了，原句也就没语病了。
2.动词被误用的情况。
例如：①那些人散布种种捏造，妄图破坏社会主义制度。
这个句子里的“捏造”是个动词，被误用为名词了。
并且，主语和谓语“散布”也不相匹配，必须把“捏造”这个动词改为名词，如“谣言”、“谬论”或“言论”才行。
②那是一个多么感动的报告啊！这个句子里的“感动”是动词，被误用为形容词了，必须把它改为形容词才行，可以改为“动人”，这样原句就通顺了。
3.形容词被误用的情况。
例如：①作家莫言身上充沛着可贵的乡土激情。
这个句子里的“充沛”是个形容词，被误用为动词了。
而且，形容词后面一般不能带宾语。
我们把“充沛”改为动词“充满”就可以带宾语了。
②我们初三(1)班被评为市优秀班级，同学们都感到无比高兴和荣誉。
《正确使用实词和虚词》
《正确使用实词和虚词》
实词是指具有具体意义和词义的词语，可以独立存在，用于构成句子
的主要成分。
常见的实词有名词、动词、形容词、副词等。
虚词是指没有具体意义和词义的词语，不能独立存在，只能作为其他
词语的辅助词或虚词，起到连接词语、构成句子结构等作用。
常见的虚词
有介词、连词、助词、叹词等。
正确使用实词和虚词的方法如下：
1.在写作或口语中，要根据语境选择恰当的实词和虚词。
实词用于表
达具体的人、事、物，而虚词用于表达关系、连接句子成分等。
2.实词可以独立构成一个词组或句子，而虚词不能独立存在，需要和
其他词语一起使用。
3. 在使用介词时，要注意介词的用法和搭配。
例如，使用介词"on"时，可以表示在一些物体上，也可以表示在一些时间上，要根据具体语境
选择正确的意义。
4.助词的使用要根据句子结构和语法规则进行选择。
例如，在英语中，要根据主谓一致原则选择正确的助动词。
5.在使用连词时，要注意它们的作用和关系。
连词可以连接两个句子、词组或词汇，起到连接作用，使句子更加连贯。
6.另外，要注意虚词和实词的拼写和用法，避免拼写错误和语法错误。
总之，正确使用实词和虚词是书写和表达中的基本要求，需要根据语
境和语法规则进行选择和运用。
正确使用实词和虚词
乞求：向人讨要（施舍、宽恕)（贬） 祈求：恳切希望√
（3）在家庭浓厚的美术氛围的（熏陶、
熏染）下，小林也深深地爱上了绘画。
熏陶：好的影响√ 熏染：受到不良影响（贬）
（4）我们不但应该对媒体（大肆、大事） 宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对 一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购 一些。
大事：大力从事（中）√ 大肆：无顾忌（做坏事）
主要涉及三个方面：
（1）现代汉语实词的正确使用； （2）现代汉语虚词的正确使用； （3）熟语（包括成语）的正确使用。
(本专题主要讲解实词和虚词的运用)
附：实词与虚词
实词：表示实在意义的词，有名词、动 词、形容词、数词、量词、代词。 虚词：不表示实在意义而表示语法意义 的词，有：副词、介词、连词、 助词、叹词、拟声词。
（5）日本政界的一些人妄图（篡改、 窜改）日本侵华的历史，引起中日两国人 民的强烈反对。
篡改：用作伪的手段改动或曲解
（贬）√
窜改：一般地改动文字，包括成语、 对联等 （中）。
2．区分词的语体色彩
口语：聊天、办法、吓唬、妈妈、生日 书面语：谈话、措施、恐吓、母亲、诞辰 专业术语：1千瓦时 日常生活用语：1度电
A回溯 步子 但是 场所 B上溯 步伐 但是 场合 C回溯 步子 因为 场所 D上溯 步伐 因为 场合
【解析】：
上溯：从现在往上推（过去的年代） /回溯：回忆；根据词义，排除A、C 。 步伐：是书面语/步子：是口语。 从③看，上下文构成转折关系。 场合：一定的时间、地点、情况/场 所：活动的处所。 综上所述，宜选B
二、考点分析
• 命题点 ：“辨析” 。包括“近义词 辨析”“虚词辨析”“熟语（成语） 的辨析”等，以近义词辨析为重中之 重。 • 命题形式 ：选择判断题；填空选择题； 主观改错题，主观简答试题。特别是 将实词与虚词，成语相互整合考查是 一个明显趋势，应引起高度重视。
学案1：正确使用实词、虚词
正确使用实词、虚词【考点概说】确使用词语，包括正确理解词语在具体语境中的意义和能够根据语境正确使用。
这就要求考生应从两个方面把握词语：一是正确理解词语的语义，看使用得是否正确；二是正确使用词语，看表达效果是否更好。
近义词的使用是必考点，虚词的使用是常考点。
主要考查的方式有以下几种：①选择词语正确或错误的一项；②选择词语解释正确或错误的一项；③找出并修改具体语境中使用不正确的词语；④解释具体语境中的词语。
一、实词的辨析1．从词义上加以辨析（1）词义轻重不同。
（2）词义范围大小不同。
（3）词义侧重点不同2．从色彩上加以辨析（1）感情色彩不同。
（2）语体色彩不同。
3．从用法上加以辨析。
（1）适用对象不同。
（2）搭配关系不同。
（3）词性和造句功能不同。
【方法指津】正确使用实词，首先要正确理解实词，如果离开了对实词的正确理解来谈正确使用，就无异于试图建造一座空中楼阁。
但这里谈的理解，并不是要求准确无误地写出某个词语的静态词义，而是要求读者能够意会某个词语在动态的语言环境中的词义，准确辨析某个词语与其近义词语在具体语言环境中的适用程度。
其次，正确使用实词，要善于辨析词语。
从近几年来考试命题的具体情况来看，考查考生的正确使用实词的能力，侧重于考查辨析、选用同义、近义词的能力。
因此，在日常学习和语言实践中要把主要功夫下在辨析近义词上，尤其是只有“微差”的近义词上。
温馨提示：无论哪一种类型，其词义上的细微差别都表现在形体不同的哪个语素上，只有准确把握这个语素的含义，把主要功夫用在辨析，判断用法“微殊”的近义词上，才能正确进行辨析与选择。
实词使用中的十个注意点：（一）辩明概念：有些实词是集合概念，有些是个体概念；有些是抽象概念，有些是具体概念。
只有辩明了实词的概念属性，才能做到准确使用。
如：“岁月”是事物的集合体，不能用具体数字限制（七百多个岁月）“春秋”则可以用数字修饰。
“竖立”用于具体事物，而“树立”则用于抽象事物（“竖立正确的人生观”就错了）。
正确使用实词和虚词
“进而”用于递进关系，上述语句前后 是因果关系，应当使用“从而”。 19
方 法 点拨
例13 下列依次填入横线处的词语，恰当的一 组是 （ ） 与常规的计算机相比，生物计算机具有 密集度高的突出优点。 用DNA分子制成 生物电子元件，将比硅芯片中的电子元件要 小得多， 可小到几十亿分之一米。 ， 生物芯片本身具有天然独特的立体化结构， 其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。 A.由于 甚至 所以 B.只是 也许 可见 C.如果 甚至 而且 D.虽然 也许 然而 20
方 法 点拨
例4 为什么对于这种浪费人才的现象，至今 没有引起有关部门的重视呢？
解析
句中的介宾短语“对于 ……现象”不能 作主语，应删去“对于”。
8
摩托车驾照考试 /mtc/ 2016年摩托车 理论考试题 教练员从业资格证考试 /jly/ 客运从业资格考试 /keyun/ 货运从业资格考试 /huoyun/ 最新考试题 在于技术水平太低，这些产品质量不是 比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的 高。
解析
“不是 …… 就是 ……” 是表示选择关系 的关联词语，这里，前一分句的主语是 “质量”，后一分句的主语是“成本”， 因此“不是”要移到“质量”前面。 6
方 法 点拨
二、正确使用虚词的要领
2.防止虚词滥用 虚词的功能是帮助表意，不能随便省略， 但也不能滥用，否则就多余，使表达啰嗦， 造成语病。 （1）滥用介词 不该使用介词却使用了就会造成句子成 分残缺。 7
方 法 点拨
③介宾不完整 介词不能单独使用，后边必须有完整的 介词宾语。 例9 这部电影在塑造周总理的形象所提供的 经验是非常宝贵的。
解析
在“形象”的后边应加上“方面”。 16
正确使用实词和虚词
如[例 2]中，“风光”指一定地域内由山水、花草、树木、 建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象，还表现景 象对人的积极影响，其适用范围比景象小。
专题一 学案2
第8页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 · 语文
类 型 一
词义范围的大小还表现在有的词是指事物的集合体，有的 则是指事物的个体，前者如“河流”“书籍”“树木”，后者
专题一 学案2
第21页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 · 语文
二
课堂速记实词辨析四“关注”
1．关注词义
类 型 一
辨析角度 例词 诬蔑 词义轻重 诬陷
分析 指捏造事实，破坏别人 名誉，词义轻
示例 造谣诬蔑
类 型 二
指妄加罪名，进行人身 岳飞被秦桧诬 陷害，词义重 陷 侧重于练，训练 侧重于示，示范 运动员们正在 进行赛前演练
类 型 一
2.关注词性
启示—动词—启示人类保护环境 启事—名词—征稿启事 品味—动词—品味语言 品位—名词—品位高雅
类 型 二
专题一 学案2
第24页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 · 语文
3．关注色彩
辨析角度
类 型 一
例词
分析 中性词，多 指好的 贬义词，多 指坏的 书面语 口语
专题一 学案2
第13页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 · 语文
例 5
[2014· 北京市卷]对联的撰写，往往注重其________
与品味。(蕴含/内涵)
类 型 一
选词：(
)
理由：______________________________________
[答案]
类 型 二
选词：(内涵)
高考语文知识讲解_正确使用实词和虚词
正确使用实词和虚词考点透视考点明确《考试大纲》(课标版)对本考点的考查要求是：正确使用词语（包括熟语），能力层级为E级(表达应用)。
这部分主要讲正确使用实词和虚词。
正确使用实词，考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语，要求考生能够利用近义词之间的细微差别来认识其不同的表达效果，从而做出正确的判断。
它考查的是词语的“动态”使用。
正确使用虚词是高考考查的一个能力点，考查内容有二：一是辨析句中虚词使用的正误，二是选择恰当的关联词填空，又以考查近义虚词为主。
命题趋势随着高考试卷结构与题量的调整，实词与虚词合在一起来考查已是大势所趋，在语病的辨析和修改中也可能会涉及到实词、虚词运用是否正确的问题。
所选语料也将更加注重生活化。
考查重点仍将是结合语境把握词语的意义和用法，从而正确使用词语，干扰点为其中字面意义和整体意义不一致的词语。
所考近义词语将会是课本涉及或日常生活、报刊杂志中出现率较高但又是特别容易错用的常用词语。
所考虚词仍将主要是平时常用、语法意义上比较接近但在使用中容易混淆和误用的虚词。
词语的正确使用不仅同词语的知识（如词义、词类等）有关，同时还与句子的正误，修辞、语言的规范和清晰连贯、语言得体等内容密切关系，因而，词语的考查也常常同病句、修辞、语言的规范清晰、语言得体等内容的考查结合在一起。
知识讲解实词辨析词语确切的含义有些词语意思看起来比较接近，但其所表达的内容常常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同。
如，“我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，截至（截止）九月中旬，已完成施工计划的90%”，“至”与“止”应用与不同语境中，“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成施工计划的90%”不符；“截至”是指停止于某个时候，与建设尚未最后完工的语境相符。
辨析词义的轻重一组词的意义基本相同，但是有的表示的程度深，语义重；有的程度浅，语义轻。
词义的轻重一般是同义的动词、形容词表现出来的一种意义上的差别。
4正确使用实词虚词
2、错用虚词。 例：由于改编者没有很好地理解原作的 精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的 情节，反而大大地减弱了原作的思想性。
“反而”是个副词，它表示以某种行为或状况为 前提，通常应产生某种结果，但实际上产生了相反 的结果。 在本题中，改编者没能理解原作的精髓，而且凭 主观想象添加了许多不恰当的情节，其结果必然是 “大大地减弱了原作的思想性”，所以这两者之间 不存在相反的结果的问题，应为“以致”。
答案C。 “起用”是重新任用已退职或免职的官员，只能用于人； 而“启用”是开始使用，适用范围较宽，既可用于人，也可用于物。 “体味”是仔细体会，“体验”是通过实践来认识周围的事物，或 亲身经历；两词中有不同的语素“味”和 “验”，“味”有品味 之意。 “侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧 而又愤恨，是贬义词；而“刮目”是说用新的眼光来看待，是褒义
（褒义词—中性词—贬义词）
4、从词的语体色彩上辨析 词除褒贬义之外，还有庄重和诙谐、 谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、 俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适 用于不同场合。如： 口语与书面语： 哆嗦——颤抖 嘟囔——默诵 吓唬——恫吓 商量——商榷 庄重与一般： 诞辰—生日 商讨——商议 陵墓——坟 苍穹——天空 专业与一般：头部—脑袋
方法二：替换感受法 把近义词放在动态的语言环境中去，用相 关的词语，相关的搭配去替换，从上面列举 的各个角度找出其中的细微差别，从而做出 判断。 例1：日本政界的一些人妄图 （篡改、窜 改）日本的侵华历史，引起中日两国人民的 强烈反对。
例2：阿富汗在历史上 （承受、备受） 外族的侵略，又处于十分复杂的地缘政治格 局之中。
答案：B 制定：定出（法律、规程、计划等），强调已经完成；制订：创 制拟定，强调将要进行或正在进行。震撼：震动，摇撼，强调受震 动之大；振奋：（精神）振作奋发。推迟：把预定时间向或改动， 强调人的主动性；延迟：强调客观被推延。
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②表示承认甲事实，也不否认乙事实。 尽管：①表示不必考虑别的，放心去做；
②表示姑且承认某事实，下文往往有 表示转折的正确使连用实词词和虚与词 它呼应。
绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非 常少有。
独树一帜：单独的竖起一面旗帜，比喻 自成一家。
语，最恰当的一组是 A
我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭 劳动力和气候来___收益了。如果没有优良的花卉 品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，___有 再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业 的快速_____，而要获得更大的产业效益，则与科 技进步、资金投入、法制保障等因素_____ 。
A.决定 即使 提升 息息相关 B.决定 虽然 提高 休戚相关 C.确定 即使 提升 休戚相关 D.确定 虽然 提高 息息相关
正确使用实词和虚词
二、考点分析
• 命题点 ：“辨析” 。包括“近义词 辨析”“虚词辨析”“熟语（成语） 的辨析”等，以近义词辨析为重中之 重。
• 命题形式 ：选择判断题；填空选择题； 主观改错题，主观简答试题。特别是 将实词与虚词，成语相互整合考查是 一个明显趋势，应引起高度重视。
正确使用实词和虚词
正确使用实词和虚词
解析：
Hale Waihona Puke 1、“决定”强调的是某事物成为另一事物的
先决条件，起主导作用；“确定”强调的是明确肯 定。联系语境可知，传统种花的收益取决于劳动力 和气候，故应用“决定”。
2、“即使”既可表示让步关系，也可以表示 假设关系；“虽然”只能表示让步关系，不表示假 设关系。由句中“如果”可知，应用表示假设关系 的“即使”。
正确使用实词和虚词
主要涉及三个方面：
（1）现代汉语实词的正确使用； （2）现代汉语虚词的正确使用； （3）熟语（包括成语）的正确使用。
(本专题主要讲解实词和虚词的运用)
正确使用实词和虚词
附：实词与虚词
实词：表示实在意义的词，有名词、动 词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：不表示实在意义而表示语法意义 的词，有：副词、介词、连词、 助词、叹词、拟声词。
陵寝：帝王的坟墓及墓地的宫殿建筑物。 墓茔：坟茔。 墓室：坟墓中放棺椁的地方。 点缀：加以衬托或装饰。 镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。 装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，
是美观。 装点：装饰点缀。正确使用实词和虚词
虽然：用在上半句，下半句往往有 “但”“可 是”等与它呼应，表示承认甲事为事 实，但乙事并不因为甲事而不成立。
故里：故乡，老家。“故里”不能进行修复。 及其：连接名词或名词性词组，表示后者对
于前者有从属关系（其：代指“及”前 面的人或事物）。用于此处不当，应 删掉“其”。 纸上谈兵：在文字上谈论用兵策略，比喻不
联系实际情况，空发议论。用于此 处不当。正确使用实词和虚词
（10年天津卷）3．下面语段横线处应填入的词
C．经过多年的深入研究，该课题组撰写了 专题报告，对我国票据法的特色及其立法决策中 的几个问题进行了分析论述。
D．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把 出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎 遗失使他的计划成了纸正确使上用实谈词和兵虚词 。
解析：
唱红脸：比喻在解决矛盾冲突的过程中充当 友善的或令人喜欢的角色。用于此恰 当。
高考语文专题复习
第一模块：语言文字运用
第4讲 正确使用实词和虚词
正确使用实词和虚词
一、考纲解读
考纲中规定“正确使用词语”，就是说 要正确理解词语在具体语境中的意义，能 根据语境正确使用词语等。其中，不仅有
词语使用是否正确的问题，还有是否使用 得更好的问题。这就要求考生应从两个方
面把握词语:一是正确理解词语的语义，看 使用得是否正确；二是正确使用词语，看 表达效果是否更好。
（10年山东卷） 4．下列语句中，加点的词语使用
最恰当的一项是 D
A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵， 她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜 美、亲切，让人难以释怀。
B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过 抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神 矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万 千。
3、“提升”多指提高职位、等级等，“提高”
意思是使位置、程度、水平、数量、质量等方面比
原来高。句中适用对象为花卉“产业”，用“提升”
更妥.
正确使用实词和虚词
4、 “息息相关”形容彼此的关系非 常密切，“休戚相关”形容关系密切，利 害相关。两者的区别在于：①“休戚相关” 含有同甘共苦、利害一致的意思。“息息 相关”不含。②“息息相关”适用的对象 比较广泛，可以指人，也可以指物。“休 戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸 福可言的人、集团、国家等相互间的关系， 不能指无祸福可言的一般事物。③“休戚 相关”含有褒义色彩，“息息相关”则是 中性的。句中适用对象为花卉产业效益， 故应用“息息相关正确”使用实。词和虚词
三、近义词的辨析
对近义词(多为实词)的辨析，要 注意辨析的角度：或词义轻重不同， 或范围大小不同，或感情色彩、语 体色彩不同，或搭配对象不同，或 语法功能不同等。
正确使用实词和虚词
高考实例
(10年湖北卷) 3.依次填入下列横线处的词
语，恰当的一组是 B
泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠
妃蒙泰姬修建的_____ 。这是一座 _____着
独一无二：没有相同或可以相比的。形容十 分稀少。
举世无双：全世界找不到第二个。含褒义。
正确使用实词和虚词
（10年四川卷）3．下列各句中，加点词语使用
恰当的一句是 A
A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中 逐渐演变为“慈父严母”，以前严厉的父亲如今 在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。
B．该县有关部门在今后两年内斥资对这位 名人的故里进行修复，把它打造成精品，以吸引 外地游客。使当地旅游人气更旺。
宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界 文化遗产。 _____ 在今天的众多的世界文化 遗产中，它也是_____ 的。
A．陵墓 点缀 虽然 绝无仅有
B．陵寝 镶嵌 即使 独树一帜
C．墓茔 装饰 固然 独一无二
D . 墓室
装点 尽管 正确使用实词和虚词
举世无双
陵墓：领袖或革命烈士的坟墓，帝王或诸侯 的坟墓。