二年级持轻物掷远
第36课 投掷：持轻物掷远-科学版二年级教案
第36课投掷：持轻物掷远-科学版二年级教案教学目标1.能够正确理解投掷的基本概念和技巧2.能够正确掌握投掷的要领和方法3.能够通过投掷训练自身协调能力和身体控制能力教学内容1.投掷的基本概念2.投掷的要领和方法3.投掷练习及注意事项教学过程1. 投掷的基本概念投掷是指采用手臂、腰部、腿部等肢体力学动作，将物体从手上或手外投出，让其沿着弧线运动飞出或掷开的体育比赛项目。
2. 投掷的要领和方法投掷的要领和方法如下： 1. 投掷前调整好站姿，保持平衡稳定。
2. 握住物体要紧，要相信自己能投远而精准。
3. 手臂向后划一下，使手中的物体先向后运动，产生动能。
4. 向前跨上一步，释放手中物体，并且伸直出手，使物体能够旋转飞出，同时向上抛出。
5. 投掷完毕，迅速稳住站立姿势，观察投出物体的飞行情况。
3. 投掷练习及注意事项在投掷练习中，需要注意以下几点： 1. 投掷时要注意目标，尽量让投出的物体落到目标范围内。
2. 在投掷过程中需要注意平衡，保持身体的稳定，不要晃动身体。
3. 学生投掷时要站在合适的位置，以保证投出的距离和落点达到预期的效果。
4. 练习过程中可以逐步增加投掷物体的重量和距离。
5. 练习过程中要避免太频繁的投掷，以免对学生身体造成负担。
教学评价教师可根据学生投掷的距离、精准度等方面进行评价，同时也要关注学生练习时的身体状态，注意防止在练习过程中出现受伤情况。
总结通过本节课的学习，学生不仅了解了投掷的基本概念和技巧，还通过练习能够提高自身的协调能力和身体控制能力。
在后续的体育活动中，学生也可以通过使用投掷技巧，提高自己的表现和竞争力。
二年级体育教学设计《双手持轻物掷远与游戏 》
二年级体育教学设计《双手持轻物掷远与游戏》一. 教材分析《双手持轻物掷远与游戏》这一章节主要让学生掌握双手持轻物掷远的技巧，并通过游戏的形式巩固所学知识。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合二年级学生学习。
本节课旨在培养学生掷远能力，提高手眼协调能力，培养团队合作精神。
二. 学情分析二年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，喜欢参加体育活动。
但部分学生可能对双手持轻物掷远的技巧掌握不够熟练，需要在教学中给予个别指导。
此外，学生之间的体能、技能水平存在一定差距，教学过程中应注重因材施教，提高全体学生的掷远能力。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解双手持轻物掷远的动作要领，理解游戏的意义和价值。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握双手持轻物掷远的技巧，提高掷远能力。
3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神，达到锻炼身心的目的。
四. 教学重难点1.教学重点：双手持轻物掷远的动作要领，掷远技巧的掌握。
2.教学难点：掷远时的力量控制、投掷角度的把握、动作的连贯性。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生展示动作，让学生直观地了解动作要领。
2.练习法：分组练习，个别指导，让学生在实践中掌握掷远技巧。
3.游戏法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
4.比赛法：比赛，提高学生的竞技水平，培养团队合作精神。
六. 教学准备1.器材准备：轻物（如沙包、羽毛球等）、测量工具、标志物、场地布置。
2.教学资源：教学课件、视频资料、相关书籍。
3.准备：分组名单、比赛规则、安全措施。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简短的语言，引导学生关注双手持轻物掷远的动作，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示双手持轻物掷远的动作要领，让学生初步感知技巧。
3.操练（10分钟）分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
学生之间互相学习，共同提高。
4.巩固（5分钟）小比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，巩固掷远能力。
科学版小学体育二年级《第3课 投掷：持轻物掷远》说课稿5
科学版小学体育二年级《第3课投掷：持轻物掷远》说课稿5一. 教材分析《小学体育二年级第3课投掷：持轻物掷远》这一课旨在让学生掌握投掷的基本技巧，培养他们的协调性和准确性。
教材通过简单的投掷动作，让学生感受投掷的乐趣，并在游戏中提高他们的投掷能力。
本节课的内容与生活实际相结合，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析二年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们好奇心强，活泼好动，善于模仿。
在这个阶段，他们对体育运动的兴趣和参与度对培养终身锻炼的习惯具有重要意义。
然而，由于年龄较小，学生的注意力容易分散，动作协调性和准确性相对较低。
因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与，并在游戏中提高投掷能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷的协调性和准确性。
2.过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生团队合作意识和沟通能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，促进身心健康发展。
四. 说教学重难点1.教学重点：投掷时的动作要领和投掷角度。
2.教学难点：投掷动作的协调性和准确性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用分组练习、游戏和比赛等教学方法，激发学生兴趣，提高投掷能力。
2.教学手段：使用投掷器材，如投掷圈、轻物等，帮助学生掌握投掷技巧。
六. 说教学过程1.开始部分（5分钟）：热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高注意力。
2.基本部分（20分钟）：（1）讲解投掷动作要领，示范投掷动作，让学生跟随示范进行练习。
（2）分组练习，让学生在投掷器材帮助下，反复练习投掷动作，教师巡回指导。
（3）游戏和比赛，让学生在实际操作中提高投掷能力，培养团队合作意识。
3.结束部分（5分钟）：总结本节课的学习内容，强调投掷动作的要点，鼓励学生在日常生活中积极锻炼。
七. 说板书设计本节课的板书设计主要包括投掷动作要领、投掷角度和团队合作等要素，通过简洁的文字和图示，帮助学生理解和掌握投掷技巧。
二年级体育教案持轻物掷远
教学目标：1.了解掷远运动的基本规则和要领。
2.提高学生的手臂力量和眼手协调能力。
3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学资源：1.轻质球若干。
教学准备：1.将教室的一面墙标注出不同的距离区域。
2.制作好比赛用的成绩单。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师寻找一名学生作为示范，向其他学生展示如何持轻物掷远。
教师让这名学生用手扔球，然后让学生观察并分析他用力的细节。
2.教师引导学生发现打开手臂的动作和用力的技巧，并和学生一起总结。
二、讲解规则和要领（10分钟）1.教师向学生展示掷远的准确动作，并解释规则和要领。
2.规则和要领包括：a.站在指定的掷远区域。
b.将球放在手臂前方，然后弯曲手臂，胳膊向后伸直。
c.用力扔球，同时伸直手臂，尽量使球飞远。
三、分组练习（20分钟）1.教师将学生分为若干小组，每个小组约3-5名学生。
2.每个小组站在不同的掷远区域，每人轮流掷球。
3.教师观察和指导学生，纠正他们的动作并鼓励他们。
四、比赛（15分钟）1.为了增加趣味性和竞争性，教师可以组织一个掷远比赛。
2.将每个小组的成绩记录在成绩单上，按照轮次进行比赛。
3.比赛结束后，教师宣布获胜小组，并给予奖励。
五、总结（5分钟）1.教师带领学生进行总结，让学生回顾本节课学到的内容和技巧。
2.教师鼓励学生分享自己的心得体会，并给出合适的肯定和建议。
六、拓展活动（15分钟）1.教师让学生尝试不同的掷远方式，如单臂掷远、跳远后掷远等，激发学生的兴趣和创造力。
2.教师可以组织一个班级掷远比赛或将比赛扩展到其他年级。
教学反思：本节课通过让学生掌握掷远的基本技巧和规则，提高了他们的手臂力量和眼手协调能力。
通过分组练习和比赛，培养了学生的团队合作精神和竞争意识。
在拓展活动中，学生有了更多的探索和尝试，进一步加深了对掷远运动的理解和兴趣。
科学版体育二年级《第36课投掷：持轻物掷远》持轻物掷远说课稿2
科学版体育二年级《第36课投掷：持轻物掷远》持轻物掷远说课稿2一. 教材分析《投掷：持轻物掷远》是科学版体育二年级教材中的一课。
本课主要让学生掌握持轻物掷远的技巧，培养学生的投掷能力和身体协调性。
教材通过讲解投掷的动作要领，配合实践练习，使学生能够正确地投掷轻物，提高投掷距离。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的运动能力，对投掷动作有一定的了解。
但学生在投掷时，动作不够规范，投掷角度和力量掌握不好，投掷距离较短。
因此，在教学过程中，需要针对这些情况，引导学生正确掌握投掷技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解投掷的动作要领，掌握持轻物掷远的技巧，提高投掷能力。
2.过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，培养克服困难的意志。
四. 说教学重难点1.教学重点：投掷时的动作要领，投掷角度和力量的掌握。
2.教学难点：投掷动作的连贯性，投掷角度和力量的协调。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、比赛法等。
2.教学手段：投掷器材、标志物、测量工具等。
六. 说教学过程1.开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）通过简单的热身活动，让学生充分活动身体，为投掷练习做好准备。
2.基本部分：a.讲解投掷动作要领，示范投掷动作（5分钟）教师讲解投掷时的动作要领，强调投掷角度和力量的重要性，并进行示范。
b.学生分组练习，教师指导（10分钟）学生分成若干小组，进行投掷练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c.投掷比赛（5分钟）学生进行投掷比赛，比一比谁投得远。
3.结束部分：a.总结讲评（5分钟）教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
b.放松活动（5分钟）通过轻松的放松活动，让学生身心得到恢复。
七. 说板书设计板书设计如下：投掷：持轻物掷远1.动作要领–站位：双脚站立，与肩同宽–持物：轻物握在手中，手臂自然下垂–投掷：用力挥臂，将轻物掷出2.投掷角度与力量–角度：手臂与地面形成45度角–力量：来源于腰腹力量和上肢力量八. 说教学评价本节课的评价主要从学生的技术掌握、参与程度、团队协作等方面进行。
二年级《投掷考核持轻物掷远》教案、教学设计
6.家校合作，共同促进：与家长保持密切沟通，让家长了解学生在校的投掷训练情况，鼓励家长参与学生的投掷练习，共同促进学生的成长。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动：以一场趣味运动会导入新课，邀请学生分享他们在运动会上的投掷经验，激发他们对投掷运动的兴趣。
3.持轻物的姿势与握球方式：正确的持轻物姿势和握球方式有利于提高投掷效果。学生在此方面容易出现错误，需要教师耐心指导，帮助他们形成正确的动作习惯。
（二）教学设想
为了突破教学重难点，提高学生的投掷技能，我设想以下教学策略：
1.创设情境，激发兴趣：结合学生的生活经验和兴趣，设计有趣的投掷游戏，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习投掷技巧。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱体育运动的情感，增强他们的身体素质，提高健康水平。
2.培养学生勇敢、自信、坚持的品质，使他们能够在面对困难和挑战时保持积极向上的心态。
3.培养学生的团队协作精神，让他们学会互相尊重、互相支持，共同为团队目标努力。
4.培养学生遵守规则、公平竞争的意识，使他们能够在体育活动中树立正确的价值观。
（二）过程与方法
在教学过程中，采用以下方法实现教学目标：
1.以游戏化的教学方式激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与投掷练习。
2.采用分组合作的形式，让学生在互动交流中互相学习、互相纠正，提高投掷技能。Байду номын сангаас
3.运用示范、指导、反馈等教学策略，帮助学生掌握正确的投掷方法，培养良好的运动习惯。
4.制定个性化的练习计划，针对不同学生的特点进行有针对性的教学，提高教学效果。
二年级《第38课投掷：持轻物掷远》最新PPT课件优质课
分解动作 （转身挥臂）：
易犯错误
转身挥臂：右（左） 腿蹬地、转体形成动 作。向前上方自然挥 臂、收腹，将轻物经 肩上向前上方快速向
远处掷出
现象：1、在形成后引动作的过程中，练习者 不会压低左肩帮助右肩的翻转，造成投掷臂 向上翻转的困难，致使肩外甩出。
纠正方法：1、在练习过程中，在投掷线前2 -3米远的地方，设一条3米高的细绳，要求学 生将轻物从横线上投过。 2、找准参照物的高度，要求学生将轻物快速 朝参照物方向投。
水平一二年级 持轻物掷远
出手
分解动作 （后引）
易犯错误
后引：侧对投掷方向，两 脚左右开立，左（右）脚 在前，身体左（右）侧对 准投掷方向。右（左）手 持轻物屈肘置于肩上。右 （左）腿微曲。
现象：1、在形成后引前，手腕和肘关 节过于紧张，后引时伸展不够充分。
纠正方法： 1、反复做侧向站立，投掷臂向后充分 引伸。
完整动作：
准备
后引
转身挥臂
出手
重点：学会肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的投掷方法
难点：强化学生向前快速挥臂的动作意识，并能注意动作的协 调性，为“最后用力”动作打下良好基础。
提高方面：
二年级《投掷持轻物掷远》教案、教学设计
二、学情分析
二年级的学生正处于身体发育的关键时期，他们的上肢力量、协调性和灵活性已有一定基础，但对投掷技巧的掌握还不够熟练。在心理方面，学生好奇心强，求知欲旺盛，但注意力容易分散，对单一、枯燥的练习容易产生厌倦情绪。此外，学生在团队合作方面表现出一定的积极性，但在竞争中容易出现情绪波动。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.投掷动作的准确性：学生在投掷过程中，动作的准确性是教学的重点。如何让学生掌握正确的投掷姿势，提高投掷的准确性和距离，是教学的关键。
2.投掷动作的协调性：二年级学生在动作协调性方面还存在一定困难，需要通过有针对性的练习，提高他们的协调能力。
3.投掷规则的理解与应用：学生对投掷运动规则的理解和运用是教学的难点，需要引导学生在实践中逐步掌握。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：学生分成小组，讨论投掷技巧和注意事项，分享自己的看法和经验。
“请同学们分组讨论一下，如何在投掷过程中保持身体平衡，提高投掷的准确性。”
2.汇报交流：各小组汇报讨论成果，教师点评并给予指导。
“很好，大家都积极思考、交流。根据你们的讨论，我们得出了以பைடு நூலகம்几点建议：……”
（四）课堂练习
c.对比提高：组织学生相互观察、模仿、评价，找出动作差异，提高投掷技巧。
3.小组合作，培养团队精神：
a.分组练习：将学生分为若干小组，进行投掷练习，培养学生的团队协作能力。
b.小组竞赛：组织小组间的投掷比赛，让学生在竞争中学会合作，培养团队精神。
4.多元评价，关注个体差异：
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5.有秩序、安全的进行练习。
6．认真听讲。
7.大胆展示。
1.积极动脑，勇于尝试。
2.在组长的带领下，有序的练习。
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
△
结
束
部
分
1.放松练习。
2.课后小结。
3.归还器材。
4.宣布下课。
1.老师指导进行放松。
2.再次强调重、难点。
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
基
本
部
分
一．轻物掷远
重点：肘关节朝前
难点：全身协调用力
二.拓展练习：轻物掷准
1 .教师给每名同学一个羽毛球，然后一起练习原地抛高。看谁抛得高，激发学生的投掷兴趣。
2.提问：怎样才能使羽毛球抛得更高？
3.教师继续提问：“怎样才能抛得远呢”？让学生尝试练习，并从中找到答案。
教材
内容
持轻物掷远 教师：周明菊
教学
目标
1．通过教学，使学生加深肩上屈肘、肘关节朝前的简单投掷方法。
2．发展学生的身体协调性，提高学生肩上屈肘投掷的能力和参与投掷活动的兴趣。
3.培养学生听从指挥、团结友爱、互帮互助的优良品质。
教学
顺序
组织、教法、学法与要求
教学内容
教师指导
学生活动
活动图示
开
始
部
分
1.体育委员整队。
3.安排学生还器材
4.宣布下课。
1．学生进行放松。
2.集合、讲评。
3.师生道别。
○○○○○
○○○○○
△
器材
羽毛球71个，铁环若干个 跳高架
4.教师讲解示范动作要领及要求。
5.分小组练习
6.教师巡视，发现错误动作，并统一纠正错误。
7.再次分小组练习。
8.抽优比赛。
1、在轻物掷远的动作基础上，练习掷准，为下一节课做好准备。
2.分小组练习
1．学生散点队形在安全的基础上进行练习。
2.在练习过程中找到答案。
3.积极尝试练习，善于思考，勇于发言。
2.检查人数。
3.师生问好。
4.宣布本课内容。
1.教师到位观察情况。
2.宣布本课内容，教学目标。
3.强调安全注意事项。
4.准备活动
（1）.游戏《木头人》
（2）.徒手操
（3）. 课课练20个下蹲。
1.学生站八列纵队。2Fra bibliotek认真听本课内容和教学目标。
3.在老师的指挥下进行游戏。
○○○○○○○○
○○○○○○○○