2017届高三数学组二轮复习计划及详细教学进度表
高三数学组二轮复习计划及详细教学进度表
2017届高三二轮复习计划及教学进度理科数学一、指导思想第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期,是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。
ﻫ强化高中数学主干知识的复习,形成良好知识网络。
整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境,提高应试技巧,掌握通性通法。
ﻫ第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高,故有“二轮看水平”之说.“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求．具体地说，一是要看教师对《考试说明》、《考纲》理解是否深透,研究是否深入,把握是否到位,明确“考什么”、“怎么考”．二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性,做到减少重复，重点突出,让大部分学生学有新意,学有收获,学有发展.三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来,让学生形成系统化、条理化的知识框架.四是看练习检测与高考是否对路,不拔高,不降低,难度适宜,效度良好,重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法. 二、时间安排:１．第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段,时间为3月28——4月３0日。
2．第二阶段是进行选择填空解答三种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月１日——5月8日。
3.第三阶段进行二轮复习备考,学生进行模拟训练,时间为5月8日——５月28日。
三、怎样上好第二轮复习课的几点建议：ﻫ（一).明确“主体”，突出重点。
第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌.只有这样，才能讲深讲透,讲练到位．因此,每位教师要研究2０10-－２０14年全国一卷或二卷卷高考试题.第二轮复习的形式和内容分专题的形式,具体而言有以下八个专题。
高三数学二轮复习方案
2016—2017学年度下学期高三数学------人人教研、深度教研、严实教研二轮复习方案二零一六年十二月十三日2016—2017学年度下学期高三数学二轮复习方案高三数学组袁海峰一、指导思想高三上学期已基本完成一轮复习任务。
一轮复习一般以知识、技能、方法的逐个讲解和梳理为主，要求：全面、系统、扎实、灵活。
通过一轮复习，学生们虽然大都能掌握基本概念、性质及其一般应用，但是仍较为零散，在综合应用方面存在较大的问题。
而高考试题考查的大部分都是知识的综合应用能力，所以二轮复习的首要任务就是把整个高中基础知识有机地结合在一起，增强学生对知识的综合应用能力。
众所周知二轮复习起到承上启下的作用，是培养学生灵活运用知识的关键时期，是拓展学生思维、提高综合能力的关键时期，也是学生提分最快的时期，因而对于讲解、练习、检测的要求都较高：重点突出、着眼主干，注重学科内知识的综合应用；重在强化高中数学主干知识（六大专题）的复习，形成良好知识网络；将所学知识整理成一套完整的知识体系，对于特殊的题型要总结解题规律；通过高考模拟试卷模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。
二、整体思路1.复习模式：专题复习与综合训练。
2.复习时间：2017年2月4日---2017年4月25日：专题复习为主，综合训练为辅，归纳总结规律方法。
3.复习内容：三角函数、数列、统计与概率、立体几何、平面解析几何、函数与导数、坐标系与参数方程等。
要在知识的复习中突出对数学思想方法的指导和应用，同时针对学生学习的弱点和难点，穿插探索开放性问题、分类讨论问题、最值范围问题、定值问题以及恒成立问题，总结题型思路，固定解题方法。
三、专题复习安排四、教学设计1.集体备课时，充分发挥组内所有成员的力量，集中大家的智慧，在进一步学习《考试说明》后研究每一节课、每一个专题，这是全面提高教学质量的保证。
并且在集体备课时要形成统一的意见，对于每个知识点要有必讲的一题，精讲改变，总结升华。
高三数学二轮复习计划
高三数学二轮复习计划
目标
本文档旨在提供一份高三数学二轮复计划，帮助学生系统性地
复数学知识，达到更好的复效果。
时间安排
- 第一周：复函数
- 第二周：复导数与微分
- 第三周：复积分与定积分
- 第四周：复向量与立体几何
- 第五周：复概率与统计
- 第六周：综合复与总结
复方法
- 每天早上抽出1小时时间，复前一天所学的知识点，做相关题。
- 每天晚上花2小时时间复当天研究的知识点，做更多的练题。
- 每周周末进行复总结，整理所学知识和重点。
资源准备
- 确保有足够的练题和教材，供学生复和练使用。
- 建议使用电子资源进行在线研究和交流，以便学生之间互相
讨论和解答问题。
目标检验
- 每周末进行一次模拟考试，测试学生对当周所学知识的掌握
情况。
- 根据模拟考试结果，及时调整和优化复计划。
注意事项
- 在复过程中，学生要保持良好的研究状态和积极的研究态度。
- 遇到问题应及时向老师和同学求助，共同解决。
- 不要熬夜，合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
以上就是高三数学二轮复习计划的基本内容，希望能对学生们
的复习工作有所帮助。
祝愿大家取得优异的成绩！。
高三数学二轮复习计划
高三数学二轮复习计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高三理科数学二轮复习计划高三数学一轮复习一般以知识，技能方法的逐点扫描和梳理为主，通过一轮复习，学生大都掌握基本概念、性质、定理及一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。
二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平提高学生综合能力的关键时期，对讲练检测要求较高。
所以制订高三数学二轮复习计划如下。
根据本学期的复习任务，将本学期的备考工作划分为以下四个阶段：第一阶段(专题复习)：从2018年2月22日～2018年4月30日完成以主干知识为主的专题复习第二阶段(选择填空演练)：从2018年3月1日～2018年5月20日完成以选择填空为主的专项训练第三阶段(综合训练)：从2018年5月～2018年5月26完成以训练能力为主的综合训练第四阶段(自由复习和强化训练)：从2018年5月27日～2018年6月6日。
高三数学二轮复习计划第一阶段：专题复习(一)目标与任务：强化高中数学主干知识的复习，形成良好的知识网络。
强化考点，突出重点，归纳题型，培养能力。
根据高考试卷中解答题的设置规律，本阶段的复习任务主要包括以下七个知识专题：专题一：集合、函数、导数与不等式。
此专题函数和导数以及应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。
每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况是在客观题中考查导数的几何意义和导数的计算，属于容易题;二是在解答题中进行综合考查，主要考查用导数研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等，此题具有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合。
专题二：数列、推理与证明。
数列由旧高考中的压轴题变成了新高考中的中档题，主要考查等差等比数列的通项与求和，与不等式的简单综合问题是近年来的热门问题。
专题三：三角函数、平面向量和解三角形。
平面向量和三角函数的图像与性质、恒等变换是重点。
2017届高三理科数学第二轮复习计划
卢氏一高 2017 届高三放学期复习备考计划理科数学高三数学组二零一七年二月卢氏一高 2017 届高三放学期复习备考计划理科数学一、指导思想高三第一轮复习一般以知识、技术、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生多数能掌握基本观点的性质、定理及其一般应用，但知识较为零落，综合应用存在较大的问题。
而第二轮复习承前启后，是知识系统化、条理化，促使灵巧运用的要点期间，是促使学生素质、能力发展的关键期间，因此对讲练、检测等要求较高。
联合我校实质做出2017 年我校高三数学理科二轮复习计划。
1、重视教材的示范作用，纵观近几年的高考试题，每年的试题都与教材有着亲密的联系，有的是将教材中的题目略加改正、变形后作为高考题，还有的是将教材中的题目合理拼集、组合作为高考题。
教材中还蕴涵着大批的数学思想方法和解题技巧，2.增强数学基础知识与基本方法的落实。
专题复习时必定要促使学生深刻理解基础知识，基本方法的灵巧运用。
二轮复习要在重申方法与能力的同时 ,不忘基础知识的稳固、提升和举一反三。
3 . 增强解题规范性与计算正确性。
教师言传身教，示范解题步骤，方法、技巧、规范。
在平常的教课中，注意指引学生依据条件，经过解析、综合、比较，合理选择运算方法，以提升运算效率，减少运算量，提升正确率。
4．重视通法训练。
二轮复习中 , 为了实现综合能力的打破 , 主要以方法、技巧为主线 , 研究数学思想方法，不再重视知识构造的先后次序 , 而是以提升学生解析问题、解决问题的能力为目的。
要点知识要点复习，高考热门高度重视。
二、工作目标：本学期二练考试争取理科数学学科排名第二，争取达成一本上线 133 人，二本 448 人，三本 817 人，达成学校下达目标任务。
三、工作要点：1.明确“主体”，突出要点。
我们在持续作好知识构造调整的同时，抓好数学基本思想、数学基本方法的提炼和升华，努力做好从单调到综合；从切割到整体；从记忆到应用；从慢速模拟到迅速灵巧；从纵向知识到横向方法的“五个转变” 。
高三数学二轮复习计划与措施
高三数学二轮复习计划与措施
1. 复计划
- 梳理知识点：对高三数学的各个知识点进行梳理，建立知识框架。
- 制定计划：制定一个详细的复计划，包括每天的研究内容和时间安排。
- 分阶段复：将复过程分为几个阶段，每个阶段集中复一部分内容，逐步深入理解和掌握。
- 制定目标：根据考试要求和自身情况，制定明确的复目标，并逐步实现。
2. 复措施
- 实践练：通过做大量的数学题目，巩固知识点，训练解题思维和技巧。
- 查漏补缺：对自己复过程中发现的薄弱知识点进行有针对性的补充和加强。
- 多角度研究：通过多种研究方式，如阅读教材、查找资料、
参与讨论等，全面理解和掌握数学知识。
- 组织复小组：与同学一起组建复小组，互相讨论、分享研究
经验和解题方法。
- 寻求帮助：有问题及时向老师、同学或家长请教，增强研究
效果和理解度。
3. 复要点
- 巩固基础知识：加强对数学基础知识的复，如函数、方程、
不等式等。
- 突破难点知识：针对自身认为难以理解或掌握的知识点，加
强研究和联系，争取突破。
- 熟悉题型：熟悉各种常见的考试题型，掌握解题思路和方法。
- 模拟考试：进行模拟考试，检验自己的复情况和复效果，找
出不足并加以改进。
2017届高三数学组二轮复习计划及详细教学进度表
2017 届高三二轮复习计划及教课进度理科数学一、指导思想高三第一轮复习一般以知识、技术、方法的逐点扫描和梳理为主，经过第一轮复习，学生多数能掌握基本观点的性质、定理及其一般应用，但知识较为零落，综合应用存在较大的问题。
第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地联合在一同，增强数学的学科特色，同时第二轮复习承前启后，是促使知识灵巧运用的重点期间，是发展学生思想水平、提升综合能力发展的重点期间，因此对讲、练、检测要求较高。
增强高中数学骨干知识的复习，形成优秀知识网络。
整理知识系统，总结解题规律，模拟高考情境，提升应试技巧，掌握通性通法。
第二轮复习承前启后，是知识系统化、条理化，促使灵巧运用的重点期间，是促使学生素质、能力发展的重点期间，因此对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说．“二轮看水平”归纳了第二轮复习的思路，目标和要求．详细地说，一是要看教师对《考试说明》、《考纲》理解能否深透，研究能否深入，掌握能否到位，明确“考什么”、“怎么考”．二是看教师解说、学生练习能否表现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大多数学生学有新意，学有收获，学有发展．三是看知识解说、练习检测等内容科学性、针对性能否强，使模糊的清楚起来，缺漏的填充起来，凌乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架．四是看练习检测与高考能否对路，不拔高，不降低，难度适合，效度优秀，重在基础的灵巧运用和掌握分析解决问题的思想方法．二、时间安排：1．第一阶段为重点骨干知识的稳固增强与数学思想方法专项训练阶段，时间为 3 月 28——4月 30 日。
2．第二阶段是进行选择填空解答三种题型的解题方法和技术专项训练，时间为 5 月 1日——5月 8 日。
3. 第三阶段进行二轮复习备考，学生进行模拟训练，时间为5月 8日—— 5月28 日。
三、如何上好第二轮复习课的几点建议：（一） . 明确“主体”，突出重点。
高三数学二轮复习计划安排归纳
高三数学二轮复习计划安排归纳引言进入高三下学期，学生们迎来了更为紧张和关键的二轮复习阶段。
这一阶段的复习重点在于强化知识点的掌握，提升解题技巧，以及通过模拟测试熟悉考试流程。
本文旨在为高三学生提供一个详细的二轮复习计划，帮助学生系统地复习数学知识，提高解题能力。
第一部分：复习心态与目标设定1.1 建立正确的复习心态高三二轮复习是提升和巩固的阶段，需要学生保持冷静和专注。
1.2 明确复习目标目标应具体、可衡量，如掌握特定数量的习题，提高解题速度等。
第二部分：复习内容规划2.1 知识点的深入理解对一轮复习中的知识点进行更深入的理解和应用。
2.2 解题技巧的掌握学习并练习各种题型的解题技巧，如代数、几何、概率等。
2.3 重点难点的攻克针对一轮复习中发现的重点难点进行专项训练。
第三部分：复习方法与技巧3.1 制定个人复习计划根据个人情况，制定详细的日计划、周计划和月计划。
3.2 采用有效的学习方法如SQ3R阅读法、费曼技巧等，提高学习效率。
3.3 习题训练与总结通过大量习题训练，总结解题规律，提炼技巧。
第四部分：模拟测试与评估4.1 模拟测试的安排定期进行全真模拟测试，模拟高考环境。
4.2 测试结果的分析对模拟测试结果进行详细分析，找出薄弱环节。
4.3 针对性的强化训练根据测试结果，对薄弱环节进行有针对性的强化训练。
第五部分：时间管理与生活习惯5.1 合理安排学习时间制定学习时间表，合理分配学习和休息时间。
5.2 健康的生活习惯保证充足的睡眠，合理的饮食，适度的运动。
第六部分：心理调适与压力管理6.1 心理调适的重要性良好的心理状态对复习效果和考试表现至关重要。
6.2 压力管理的方法学习一些压力管理的技巧，如冥想、呼吸练习等。
第七部分：教师、家长和同学的支持7.1 教师的指导与帮助教师的专业知识和经验可以为学生提供宝贵的指导。
7.2 家长的鼓励与支持家长的理解和支持对学生的复习有着积极的影响。
7.3 同学间的交流与合作与同学交流学习经验，共同进步。
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2017届高三二轮复习计划及教学进度
理科数学
一、指导思想
第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。
强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。
整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。
第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说．
“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求．具体地说，一是要看教师对《考试说明》、《考纲》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”．二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展．三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架．四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法．
二、时间安排：
1．第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月28——4月30日。
2．第二阶段是进行选择填空解答三种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日——5月8日。
3.第三阶段进行二轮复习备考，学生进行模拟训练，时间为5月8日——5月28日。
三、怎样上好第二轮复习课的几点建议：
（一）.明确“主体”，突出重点。
第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌．只有这样，才能讲深讲透，讲练到位．因此,每位教师要研究2010--2014年全国一卷或二卷卷高考试题.
第二轮复习的形式和内容
分专题的形式，具体而言有以下八个专题。
（1）集合、函数与导数。
此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。
（2）三角函数、平面向量和解三角形。
此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。
（3）数列。
此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。
（4）立体几何。
此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。
（5）解析几何。
此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。
突出直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。
（6）不等式、推理与证明。
此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。
（7）概率与统计、算法初步、复数。
此专题中概率统计是重点，以摸球问题为背景理解概率问题。
（8）对选修内容《不等式》，《极坐标与参数方程》之一作为重点突破。
（9）高考数学思想方法专题。
此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点。
（二）、做到四个转变。
1．变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用．
2．变全面覆盖为重点讲练，突出高考“热点”问题．
3．变以量为主为以质取胜，突出讲练落实．
4．变以“补弱”为主为“扬长补弱”并举，突出因材施教，抓住易点，攻破重点，突破
难点。
5．做好六个“重在”。
重在解题思想的分析，即在复习中要及时将四种常见的数学思想渗透到解题中去；重在知识要点的梳理，即第二轮复习不像第一轮复习，没有必要将每一个知识点都讲到，但是要将重要的知识点用较多的时间重点讲评，及时梳理；重在解题方法的总结，即在讲评试题中关联的解题方法要给学生归类、总结，以达触类旁通的效果；重在学科特点的提炼，数学以概念性强，充满思辨性，量化突出，解法多样，应用广泛为特点，在复习中要展现提炼这些特点；重在规范解法的示范，有些学生在平时的解题那怕是考试中很少注意书写规范，而高考是分步给分，书写不规范，逻辑不连贯会让学生把本应该得的分丢了，因此教师在复习中有必要作一些示范性的解答。
（三）、克服六种偏向。
1．克服难题过多，起点过高．复习集中几个难点，讲练耗时过多，不但基础没夯实，而且能力也上不去．
2．克服速度过快．内容多，时间短，未做先讲或讲而不做，一知半解，题目虽练习，却仍不会做．3．克服只练不讲．教师不选范例，不指导，忙于选题复印．
4．克服照抄照搬．对外来资料、试题，不加选择，整套搬用，题目重复，针对性不强．
5．克服集体力量不够．备课组不调查学情，不研究学生，对某些影响教与学的现象抓不住或抓不准，教师“头头是道，夸夸其谈”，学生“心烦意乱”．不研究高考，复习方向出现了偏差．6．克服高原现象．第二轮复习“大考”、“小考”不断，次数过多，难度偏大，成绩不理想；形成了心理障碍；或量大题不难，学生忙于应付，被动做题，兴趣下降，思维呆滞．
7.试卷讲评随意，对答案式的讲评。
对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌。
评讲的较好做法应该为，讲评前认真阅卷，讲评时将归类、纠错、变式、辩论等方式相结合，抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底矫正。
四、在第二轮复习过程中，我们安排如下：
1.继续抓好集体备课。
每周两次的集体备课必须抓落实，发挥集体智慧的力量研究数学高考的动向，学习与研究《考试说明》，比较新、旧《考试说明》的差异，注意那些内容降低要求，那些内容成为新的高考热点，每周一次研究课。
2．安排好复习内容。
3．精选试题，命题审核。
4．测试评讲，滚动训练。
5．精讲精练：以中等题为主。
五．各任课教师任务分解安排：
专题备课课题时间
教师复习、习题、讲评研讨课
集合、函数与导数函数与导数
郭清，黄正，
张永江
三角函数、平面向量和解三三角函数与解三角形
角形
喻修生，刘昌林
立体几何
周礼学，曹连福立体几何
郭清，罗锐
喻修生，周礼学，罗锐，解析几何、不等式、推理与
证明
数列、概率与统计、算法初
步、复数
解析几何
概率与统计
喻修生，曹连福
郭清，黄正，周礼学选修内容《不等式》
与《极坐标与参数方程》
三种题型答题策略指导
选修内容《不等式》
与《极坐标与参数方程》
六、详细教学进度安排
时间
3月28日3月29日3月30日3月31日4月1日4月2日4月3日4月4日4月5日4月6日复习内容
集合与常用逻辑用语
函数的图像和性质（一)
函数的图像和性质（二)
基本初等函数、函数与方程、函数应用
基本初等函数、函数与方程、函数应用
导数及其应用（一）
补偿性练习
导数及其应用（二）
三角函数的图像和性质（一）
三角函数的图像和性质（二）
学案制作
郭清
黄正
张永江
黄正
郭清
张永江
郭清
黄正
喻修生
刘昌林
备注
4月7日4月8日4月9日4月10日4月11日4月12日4月13日4月14日4月15日4月16日4月17日4月18日4月19日4月20日4月21日4月22日4月23日4月24日4月25日4月27日4月28日4月29日三角变换和解三角形
平面向量与复数
补偿性练习
等差数列、等比数列（一）
等差数列、等比数列（二）
数列的综合应用（一）
数列的综合应用（二）
推理与证明、算法初步不等式
补偿性练习
空间几何体
点、线、面之间的位置关系（一）
点、线、面之间的位置关系（二）
空间向量与立体几何（一）
空间向量与立体几何（二）
补偿性练习
直线与圆
圆锥曲线（一）
圆锥曲线（二）
计数原理、二项式定理
概率、随机变量及其分布列
补偿性练习
统计
喻修生
刘昌林
喻修生
刘昌林
喻修生
周礼学
罗锐
喻修生
周礼学
曹连福
周礼学
曹连福
周礼学
曹连福
周礼学
郭清
罗锐
郭清
罗锐
郭清
罗锐
喻修生
4月30日5月1日5月2日5月3日5月4日5月5日5月6日5月7日5月8日5月9日5月10日5月11日5月12日5月13日5月14日5月15日5月16日5月17日5月18日5月19日5月20日5月21日选修内容
选择题答题策略指导
填空题答题策略指导
解答题答题策略指导
二轮统考模拟试题训练（一）
二轮统考模拟试题训练（一）
二轮统考模拟试题训练（二）
二轮统考模拟试题训练（三）
二轮统考模拟试题训练（四）
二轮统考模拟试题训练（五）
补偿性练习
学生自主回扣课本
学生自主回扣课本
学生自主回扣课本
二轮统考模拟试题训练（六）
补偿性练习
学生自主回扣课本
二轮验收测试
二轮验收测试
喻修生，曹连福
黄正
郭清
周礼学
喻修生
郭清
周礼学
黄正
张永江
曹连福
罗锐
喻修生
周礼学
黄正
刘昌林
张永江
曹连福
郭清
郭清
5月22日
5月23日5月24日
5月25-31日
6月1-3日二轮验收测试
学生自主复习
学生自主复习
学生自主复习
学生自主复习
郭清
组长：郭清
组员：喻修生，周礼学，黄正，曹连福，张永江,刘昌林，罗锐。
2017-3-11。