人教版语文必修2作业课件：第2课 故都的秋
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人教版必修2《故都的秋》课件(共42张PPT)
2.请找出文章中哪一句话能集中表明作者 对古都的秋的总印象？
1.题目“故都的秋”可否改成“北京的 秋””,为什么?
答：不可以改。“故都”意指以前的 首都、点明描写的地点,“故”有深切 的眷念之意,也暗含着一种文化底蕴， 而“北京”则失去这种意味。
文眼
文眼就是文中画龙点睛、揭示全篇旨趣 的关键性的语句。
《薄奠》《出奔》
风格：清新，抒情浓烈，有感伤情调,有时流露出颓废色彩。
他与鲁迅是好友，与徐志摩是同学，曾 留学日本，面对祖国的内忧外患，把笔当成 匕首，抨击时政，但受到恐怖威胁，被日军 抓去做翻译，在这期间暗中保护营救中国人， 曾被人误认为是汉奸，因此他沉郁，压抑， 冷落，孤独，悲凉。被日军杀害后，被追为 烈士。作为一个浙江人，他共去过两次当时 的首都北平，这是第二次到北平写的文章。
——郁达夫
教学目标
１.了解文章“景”与“情”和谐统一， 以情驭景的写作特点。联系写作背景，体 会作者在秋景中所寄托的感情。
２.联系文中所写的五幅秋景图，进一步 掌握散文“形”与“神”的关系。
作家简介
原名: 郁文,字达夫 籍贯：浙江富阳人 职业：小说家、散文家
《沉沦》《茫茫夜》
作品:《春风沉醉的晚上》
字音识记
①混沌．(dùn)
②椽．子(chuán)
④柘．树（zhè） ⑤鲈．鱼(lú)
③驯．鸽(xùn) ⑥廿．四桥（niàn）
夹．板jiā ①夹夹．袄jiá
夹．肢窝ɡā 落．落大方luò ③落丢三落．四là 落．枕lào
②混混 混． ．水 淆摸hù鱼nhún
听读课文
思考下面问题
1.题目“故都的秋”可否改成“北京的 秋””,为什么？
秋雨拂过，悲秋者在北平。 漏光鸽声残蝉，
1.题目“故都的秋”可否改成“北京的 秋””,为什么?
答：不可以改。“故都”意指以前的 首都、点明描写的地点,“故”有深切 的眷念之意,也暗含着一种文化底蕴， 而“北京”则失去这种意味。
文眼
文眼就是文中画龙点睛、揭示全篇旨趣 的关键性的语句。
《薄奠》《出奔》
风格：清新，抒情浓烈，有感伤情调,有时流露出颓废色彩。
他与鲁迅是好友，与徐志摩是同学，曾 留学日本，面对祖国的内忧外患，把笔当成 匕首，抨击时政，但受到恐怖威胁，被日军 抓去做翻译，在这期间暗中保护营救中国人， 曾被人误认为是汉奸，因此他沉郁，压抑， 冷落，孤独，悲凉。被日军杀害后，被追为 烈士。作为一个浙江人，他共去过两次当时 的首都北平，这是第二次到北平写的文章。
——郁达夫
教学目标
１.了解文章“景”与“情”和谐统一， 以情驭景的写作特点。联系写作背景，体 会作者在秋景中所寄托的感情。
２.联系文中所写的五幅秋景图，进一步 掌握散文“形”与“神”的关系。
作家简介
原名: 郁文,字达夫 籍贯：浙江富阳人 职业：小说家、散文家
《沉沦》《茫茫夜》
作品:《春风沉醉的晚上》
字音识记
①混沌．(dùn)
②椽．子(chuán)
④柘．树（zhè） ⑤鲈．鱼(lú)
③驯．鸽(xùn) ⑥廿．四桥（niàn）
夹．板jiā ①夹夹．袄jiá
夹．肢窝ɡā 落．落大方luò ③落丢三落．四là 落．枕lào
②混混 混． ．水 淆摸hù鱼nhún
听读课文
思考下面问题
1.题目“故都的秋”可否改成“北京的 秋””,为什么？
秋雨拂过，悲秋者在北平。 漏光鸽声残蝉，
人教版高中语文必修二《故都的秋》课件(22张PPT)
学”“遁世文学”，五福秋景图恰好与作者此 时的心境相符。
本文写景与《荷塘月色》有何不同？
本文作者以抒发内心感受为主，写景 并没有占有很多篇幅。《荷塘月色》写景 似用工笔，精描细绘，景物给人留下深刻 印象，情为景掩藏；本文则略于写景，尽 为抒情，更给人厚重感。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
五幅秋景图的
无忧无虑的都市闲人——清闲
凉风中的秋雨——清幽、寂静
时光流逝的感叹——悲凉
秋果 北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树;屋角，
墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄 又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微 黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期;等枣树叶落，枣子红完，西 北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、 葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一 年之中最好也没有的GoldenDays。
的文学，写的多是“静如止水”的“遁世文学”郁达夫笔下
的“故都的秋”有 ——白居易《琵琶行》
通过比较，间接抒发对故都的秋的热爱！ 《荷塘月色》写景似用工笔，精描细绘，景物给人留下深刻印象，情为景掩藏； 在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
何特点？ 作者不远千里赶上北平，饱尝这清、静、悲凉的”故都的秋”，他饱尝了哪些故都的秋景？
郁达夫不写故都皇家宫殿、园林，也不写远近郊区众多优美的自然风光，而单单选取了秋晨、秋槐、秋蝉、秋雨和秋果，这些景物是 怎样体现了故都的清、静、悲凉的特点呢？
1952年中央人民政府追认他为革命烈士。
第一是枣子树;屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。
北国的秋，却特别地来得清、来得静、来得悲凉。
故都的秋的特点
本文写景与《荷塘月色》有何不同？
本文作者以抒发内心感受为主，写景 并没有占有很多篇幅。《荷塘月色》写景 似用工笔，精描细绘，景物给人留下深刻 印象，情为景掩藏；本文则略于写景，尽 为抒情，更给人厚重感。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
五幅秋景图的
无忧无虑的都市闲人——清闲
凉风中的秋雨——清幽、寂静
时光流逝的感叹——悲凉
秋果 北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树;屋角，
墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄 又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微 黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期;等枣树叶落，枣子红完，西 北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、 葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一 年之中最好也没有的GoldenDays。
的文学，写的多是“静如止水”的“遁世文学”郁达夫笔下
的“故都的秋”有 ——白居易《琵琶行》
通过比较，间接抒发对故都的秋的热爱！ 《荷塘月色》写景似用工笔，精描细绘，景物给人留下深刻印象，情为景掩藏； 在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
何特点？ 作者不远千里赶上北平，饱尝这清、静、悲凉的”故都的秋”，他饱尝了哪些故都的秋景？
郁达夫不写故都皇家宫殿、园林，也不写远近郊区众多优美的自然风光，而单单选取了秋晨、秋槐、秋蝉、秋雨和秋果，这些景物是 怎样体现了故都的清、静、悲凉的特点呢？
1952年中央人民政府追认他为革命烈士。
第一是枣子树;屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。
北国的秋，却特别地来得清、来得静、来得悲凉。
故都的秋的特点
人教版高中语文必修二第2课《故都的秋》课件(共49张PPT)
C．恬 (tiǎn)静 穿着 (zhuó ) 廿 (nià n)四 ． ． ． D．倩 (qià n)影 ．
【答案】 应读 juà n。 )
靓 (lià ng)丽 ．
隽 (jù n)永 ．
A(“仄”应读 zè ；“恬”应读 tiá n；“隽”
1．读准字音 凋 (diāo)落 ． 一椽 (chuá n)破屋 ． 落蕊 (ruǐ) ． 混沌 (dù n) ． 喇 (lǎ)叭 ． 潭柘 (zhè )寺 ． 疏 (shū)落 ．
细腻 (nì ) 夹 (jiá )袄 ． ． 橄 (ɡǎn)榄 (lǎn) ． ． 萧 (xiāo)索 ． 鲈 (lú )鱼 ． 散文钞 (chāo) ． 馍 (mó )馍 ．
碧绿的天色、青天 （牵牛花）以蓝色或白色为佳 驯鸽的飞声 （日光）一丝一丝 （秋草）疏疏落落、尖细且长 一椽破屋、破壁腰 漏下来的日光
租破屋、泡浓茶、看天色、听飞声 细数日光、静对蓝朵
作者写秋树，运用了哪些感官去感悟？ 视觉：像花而又不是花、铺得满地、扫帚的丝纹
听觉：声音也没有
嗅觉：气味也没有 触觉：极微细极柔软 感觉：细腻、清闲、落寞、深沉 一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣 更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷 落之感，正是郁达夫当时的心境。
色 彩以 。我 观 物 王， 国故 维物 皆 着 我 之
---
走近作者
郁达夫（1896--1945）名 文，字达夫。浙江富阳县人。 现代著名作家，诗人。 代表作：短篇小说《沉
沦》、《春风沉醉的晚 上》、 《薄奠》、《迟桂 花》，中篇小说《迷羊》、 《她是一个弱女子》和 《出奔》等
写作背景
1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达
三、自主 合作 探究
新人教版语文必修二课件：第2课 故都的秋(共29张PPT)
本文主旨 本文通过对故都的秋的多彩的描绘， 赞美故都秋的美丽，描绘故都秋的 清、静又特有的悲凉的特点。抒发 了作者眷恋、热爱祖国故都的真挚 感情，也流露出作者忧愁、冷寂的 情怀。
秋味
清、静、悲凉
胜 日
秋 蝉
秋 晨
秋 秋 残 秋 小 果 雨 唱 槐 院 闲 落 话 蕊
秋 景 五 图
如何感知画面氛围？
颂秋，还是悲秋？
观秋色——冷（清)
听秋声——寂（静）
观秋色——冷（清)
听秋声——寂（静）
品 秋 味 悲 凉 —
以我观物，则物皆着我之色彩。
观秋色——冷（清)
听秋声——寂（静） 品 秋 味 悲 凉 —
以我观物，则物皆着我之色彩。
观秋色——冷（清)
听秋声——寂（静） 品 秋 味 悲 凉 —
自然之秋——人生之秋——民族之秋
第5段：写秋蝉的残声（秋蝉残鸣图） 第6-10段：秋雨闲话图（北方人的人情味） 第11段：写枣树在秋天里的奇景（秋日胜果图） 第二部分(3-11)：写故都之秋的多彩景象， 歌颂北国之秋 第12段：悲秋是人们的共性。没有国别，没有 人种之分。 第13段：总写南国之秋的色味比不上北国之秋 的色味 第三部分（13-14）总结全文再次强调南国之 秋比不上北国之秋。并表达了作者对北国之秋 的无比眷恋之情。
秋蝉的意味
西陆蝉声唱，南冠客思侵。 那堪玄鬓影，来对白头吟。 ——骆宾王
秋蝉的意味
西陆蝉声唱，南冠客思侵。 那堪玄鬓影，来对白头吟。 ——骆宾王 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇
——柳永
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
——辛弃疾
人教版语文必修二第2课《故都的秋》课件 (共43张PPT)
今天，让我们走进《故都的秋》，走进郁达夫的 内心世界，去感受这位作家的喜悦和悲伤。
郁达夫代表作
短篇小说：《沉沦》《春风沉醉 的晚上》《薄奠》
《迟桂花》 中篇小说：《迷羊》《她是一个
弱女子》《出奔》 散文：《故都的秋》《北平的四季》
郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热
情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个
因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅 是故都赏景的心态，而是对整个人生的感 受。
本文写于1934年，九·一八事变之后，北 平将遭到日寇践踏，在这个时候，郁达夫正 是怀着最后看一眼“故都”的秋色的心情重 游故地的。
再加上 郁达夫是个典型的伤感文人，从 小失去父亲，体验了生活的艰辛，养成忧郁、 沉寂的性格；成年后呢？又到日本去留学， 饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷、消沉 的心理，所以他的文风有一种伤感的、灰冷 的调子。
总写
对北国之秋的感受与向往 江南之秋不能让人满足清晨 Nhomakorabea见的景象
槐树的落蕊
思 路
记 叙
秋蝉的残声 秋雨及秋凉
与 结 构
分写
枣树在秋天的奇景
凡有情趣的人，对于秋，总
议 论
是一样能引起深沉、幽远、 严厉、萧索的感触
南国之秋的色味比不上北国之秋
2019/11/5 总括 直抒对故都之秋的无比眷恋
21
整体结构图
• 夕阳西下 • 断肠人在 天涯
－秋的凄苦
不尽长江滚滚来。
－秋的悲凉
碧云天，黄花地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。
秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。 霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。
天高云淡，北雁南飞，秋有形。
郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们 一起来欣赏他的散文名篇《故都的秋》。
郁达夫代表作
短篇小说：《沉沦》《春风沉醉 的晚上》《薄奠》
《迟桂花》 中篇小说：《迷羊》《她是一个
弱女子》《出奔》 散文：《故都的秋》《北平的四季》
郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热
情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个
因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅 是故都赏景的心态，而是对整个人生的感 受。
本文写于1934年，九·一八事变之后，北 平将遭到日寇践踏，在这个时候，郁达夫正 是怀着最后看一眼“故都”的秋色的心情重 游故地的。
再加上 郁达夫是个典型的伤感文人，从 小失去父亲，体验了生活的艰辛，养成忧郁、 沉寂的性格；成年后呢？又到日本去留学， 饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷、消沉 的心理，所以他的文风有一种伤感的、灰冷 的调子。
总写
对北国之秋的感受与向往 江南之秋不能让人满足清晨 Nhomakorabea见的景象
槐树的落蕊
思 路
记 叙
秋蝉的残声 秋雨及秋凉
与 结 构
分写
枣树在秋天的奇景
凡有情趣的人，对于秋，总
议 论
是一样能引起深沉、幽远、 严厉、萧索的感触
南国之秋的色味比不上北国之秋
2019/11/5 总括 直抒对故都之秋的无比眷恋
21
整体结构图
• 夕阳西下 • 断肠人在 天涯
－秋的凄苦
不尽长江滚滚来。
－秋的悲凉
碧云天，黄花地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。
秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。 霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。
天高云淡，北雁南飞，秋有形。
郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们 一起来欣赏他的散文名篇《故都的秋》。
人教版语文必修二：第2课 故都的秋 课件 (共45张PPT)
冷色调（清）
秋色：青天（蓝绿）蓝朵（蓝色） 秋 草（黄色）落蕊（灰白） 树影（暗灰） 灰土（灰色） 灰沉沉的天（灰色） 青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）
以动衬静（静）
秋声：“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉 的衰弱的残声”“息列索落”的雨声， “缓慢悠闲”的人声
主观感受（悲凉）
“细数”“静对”，（透露出悠闲、 惬意）自然而然地也能感到十分的秋 意
思考讨论
2、为什么没有选择游人如织的
名胜古迹 ？
作者的心情：苦闷 落寞 悲凉 本文的基调：清 静 悲凉
普遍性 从自己身边普通的、细小的 事物来写对秋的感觉，容易引起读者 的共鸣。
故都的秋
郁达夫
• 以情驭景--花、槐、雨、蝉、果--形 以景显情-- 清 静 悲凉 --神
你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲 秋？
“淡绿微黄”，即使是写“红”也是“红 完”。 景物透着破败 —— 扣故都 显得落寞—— 扣秋
让我们一起来寻找，郁达夫笔下，“故都 的秋”在哪里？
作者笔下的故都的秋，在小院中每一座 低矮的破屋内外；在秋槐的每一朵落蕊里； 在秋蝉的每一声残鸣中；在秋雨的每一个雨 点中；在秋枣的每一丝微黄里；也在那故都 闲人充满了京腔的互答声中。
• 文中的秋景中融入了作家情的眷恋， 对故都秋的向往；而作家的主观情感 中又有秋的落寞，而且全文的基调是 忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者 对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。
“北京的大都会，我前半生住过的地方，原也 不在少数；可是当一个人静下来回想起从前， 上海的闹热、南京的辽阔，广州的乌烟瘴气， 汉口武昌的杂乱无章，甚至于青岛的清幽， 福州的秀丽，以及杭州的沉着，总归都比不 上北京——我住在那里的时候，当然还是北 京——的典丽堂皇，幽闲清妙······” “北平的人事品物，原是无一不可爱的······”
人教版高中语文必修2第2课《故都的秋》教学课件 (共30张PPT)
故 都 的
记叙 分写（3~11段）
秋蝉残鸣 听秋声：静 秋雨话凉
品秋味：悲凉 佳日秋果
品味
秋
人皆感秋
议论 中国文人尤甚
赞美
非到北方不可
南国之秋：色彩不
总写（12~13段）
浓，回味不永。 北国之秋：色彩浓，
回味永。
眷恋
自学任务二
1. 内容：精读课文主体部分（3-12）。
2. 思考：
（1）作者描写了几幅故都秋天的画 面？
修辞等方面的文学知识来进行鉴 赏。
写给秋天 佚名 寂然的夜万籁无声,将睡未睡之际,窗外忽然响起了“唧唧”的虫 鸣,不似白昼的蝉鸣那么尖锐,也不像傍晚的蛙鼓那么嘈杂。“唧 唧”“唧唧”的虫声此起彼伏,婉转柔和,富有节奏,它们是秋天的 精灵。 暗夜中我想象不出它们的模样,据说这种秋虫生命十分短暂,朝生 暮死。若真是这样,今夜的鸣叫,该是一曲挽歌了。这些小可爱让 人无端生出怜惜和一丝敬意,它们唱着歌和这个世界告别,同时用 歌声告知这个世界,秋天到了。 万物有灵,而这灵一定是被一颗心包裹着的,即使草芥一般的秋虫, 也有属于自己的心灵之歌。
思考讨论
总印象从开篇的文眼里来：可是啊，北国的秋， 却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
北国的秋—清、静、悲凉（文眼）
南国的秋——慢、润、淡
对比
对比的作用：
更突出了北国之秋的特点，让人
觉得尤为悲凉。
北国的秋：清、静、悲凉
总写（1~2段）
江南的秋：慢、润、淡
向往
清晨静观 落蕊轻扫 观秋色：清
此文写于1934年，此时的中国，连年战乱， 民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流 离，饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的 “悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生 的感受。这种感受在当时其他人的作品中也有痕迹。 如朱自清的《荷塘月色》不也有哀愁吗？
人教版高中语文必修二《故都的秋》课件(24张PPT)
直抒对北国之秋的无比眷恋之情
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白 干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄 犬之与骆驼。
6、提问：作者认为南国之秋与北国之秋 最大的区别在哪个方面？能否用一个字 概括？而上句中的比喻又是从哪几个角
度入手的呢？
•明确：最大的区别在于：味。
•四个比喻又是从饮食文化入手，让人从 饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让 人从形象的“味”去品味抽象的“味” 。北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、 骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、 味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、 鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、 味淡、味短。用如此丰富生动的意象又 令人读后回味悠长，明了于胸。
明确：北国之秋的清、静、悲凉。
南国之秋的慢、润、淡。
是用对比的手法总写作者对北国之秋、江南之秋 的不同感受，表达了作者对北国之秋的向往之情 。
5、集体朗读最后两段，思考：文章的结尾再次提 到北国的秋和南国的秋，为何呢？ 明确：为了形成对照。
南国之秋：色彩不浓，回味不永。 北国之秋：色彩浓，回味永。
背景：
郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留 学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视的十年 。在个人性格方面，他抑郁善感；在文艺观和审美观 方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似 的文学。”
此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不 聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离， 饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲 凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感 受。
3、读12段，找出本段的中心句，并讨 论它在文中的作用。
议论：足见有感觉的动物，有情趣的人类对
于秋，总是一样的能特别起深沉、幽远、严 厉、萧索的感触来的。
乡国有异 秋感略同 故都之秋 别有深味
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白 干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄 犬之与骆驼。
6、提问：作者认为南国之秋与北国之秋 最大的区别在哪个方面？能否用一个字 概括？而上句中的比喻又是从哪几个角
度入手的呢？
•明确：最大的区别在于：味。
•四个比喻又是从饮食文化入手，让人从 饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让 人从形象的“味”去品味抽象的“味” 。北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、 骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、 味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、 鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、 味淡、味短。用如此丰富生动的意象又 令人读后回味悠长，明了于胸。
明确：北国之秋的清、静、悲凉。
南国之秋的慢、润、淡。
是用对比的手法总写作者对北国之秋、江南之秋 的不同感受，表达了作者对北国之秋的向往之情 。
5、集体朗读最后两段，思考：文章的结尾再次提 到北国的秋和南国的秋，为何呢？ 明确：为了形成对照。
南国之秋：色彩不浓，回味不永。 北国之秋：色彩浓，回味永。
背景：
郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留 学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视的十年 。在个人性格方面，他抑郁善感；在文艺观和审美观 方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似 的文学。”
此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不 聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离， 饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲 凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感 受。
3、读12段，找出本段的中心句，并讨 论它在文中的作用。
议论：足见有感觉的动物，有情趣的人类对
于秋，总是一样的能特别起深沉、幽远、严 厉、萧索的感触来的。
乡国有异 秋感略同 故都之秋 别有深味
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第一单元 散文
第2课 故都的秋
基
能
础
力
夯
提
实
升
基基础础夯训练实
1．下列加点字的注音有误的一项是( B )
A．凋．谢(diāo) 潭柘．寺(zhè) 屋椽．(chuán) 落蕊．(ruǐ) B．细腻．(nì) 平仄．(zē) 椭．圆(tuǒ) 歧．韵(qí) C．文钞．(chāo) 橄榄．(lǎn) 嘶．叫(sī) 普陀．(tuó)
D．鲈．鱼(lú) 夹．袄(jiá) 驯．鸽(xùn) 譬．如(pì)
解析：B项，“仄”应读“zè”。
2．下列各句中有错别字的一项是( A ) A．秋之于人，何偿有国别，更何偿有人种阶级的区别呢？ B．譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾 的残荷等等。 C．秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分 之二折去，换得一个三分之一的零头。 D．足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能 特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。
7．第一段主要表达了作者怎样的感受？ 答：表达了作者对北国之秋向往喜爱的感情。
8．北国之秋有怎样的特点？这样写在全文中有何作用？
答：北国之秋特别地来得清，来得静，来得悲凉。这样写起到 了领起全文的作用。
9．第二段写了什么内容？为什么宕开一笔，先写江南之秋？ 答：写江南之秋不能令人满足，“总看不饱，尝不透，赏玩不到 十足”。通过对比更好地显出北国之秋的令人神往。
10．“混混沌沌”“半开、半醉”在文中指怎样的状态？ 答：指秋的味，秋的色，秋的意(二)阅读下面的文字，完成11～14题。 不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起 陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的 钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破 屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高 很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细 数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛 花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛 花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好， 还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪 衬。
4．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( B ) A．每例保险纠纷都是保险公司的一场声誉之战，这个略显滑稽 的骗赔案，让我们一．叶．知．秋．。 B．在房租上涨问题上，房主表述得混．混．沌．沌．，让租赁者不明白 什么时间涨，涨多少。
C．南国的秋天与北国的秋天迥．然．不．同．，无论是秋的色、秋的 味，还是秋的意境与姿态。
解析：A项，两个“偿”都应该写作“尝”。
3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是( B ) ①我的________，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的 理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 ②最好，还要在牵牛花底，教长着几根________的尖细且长的秋 草，使作陪衬。 ③不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也 一定会感到一种________的深情。 A．不远千里 稀稀疏疏 情不自禁 B．不远千里 疏疏落落 不能自已 C．千里奔波 稀稀疏疏 不能自已 D．千里奔波 疏疏落落 情不自禁
解析：“不远千里”与“千里奔波”都有不怕路途遥远之意，但 “千里奔波”更侧重于不顾辛劳。“稀稀疏疏”与“疏疏落落”都有 稀少之意，不过，“疏疏落落”更常用来表示某种事物的稀疏零落之 态，根据语境，“疏疏落落”更贴切。“情不自禁”与“不能自已” 都有“不能控制自己”之意，只是在语境中若用“情不自禁”，与后 文的“深情”则会重复，故而选用“不能自已”。
D．北方人念阵字，总老像是层字，平．平．仄．仄．起来，这念错的歧 韵，倒来得正好。
解析：B项，“混混沌沌”使用对象错误，应为“含混不清”。
5．下列语句中，没有语病的一项是( B ) A．阅读文章，常常是把筛选、提取有价值的信息为目的，或汲 取观点，或搜集论据，或感受文章情感。 B．有了这“散文的心”，然后方能求散文的体，就是能把这心 尽情地表现出来的最适当的排列与方法。 C．《故都的秋》是一篇写景抒情散文。“故都”两字指明描写 的地点及深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而 又深沉。 D．北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又 不是花的是一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
解析：A项，应把“把”改为“以”；C项，成分残缺，应在“深 切的眷念之意”之前加上动词“含有”，把“及”改成逗号；D项， 缺少主语，应把“像花而又不是花的是一种落蕊”改为“像花而又不 是花的那一种落蕊”。
6．下列语段的语序已被打乱，其中排序正确的一项是( C ) ①在南方是非要上郊外或山上去才听得到的 ②秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产 ③这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户 都养在家里的家虫 ④因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都 听得见它们的啼唱 A．①②③④ B．④③②① C．②④①③ D．①③②④ 解析：②是总起，③是结句。注意句间关系。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是 花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有， 气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下 一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻， 又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶 而天下知秋的遥想，大约也就在这．些．深．沉．的．地．方．。
(一)阅读下面的文字，完成7～10题。 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋， 却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上 青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”， 这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色 显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门 香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的 味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋 的过程上，是不合适的。
第2课 故都的秋
基
能
础
力
夯
提
实
升
基基础础夯训练实
1．下列加点字的注音有误的一项是( B )
A．凋．谢(diāo) 潭柘．寺(zhè) 屋椽．(chuán) 落蕊．(ruǐ) B．细腻．(nì) 平仄．(zē) 椭．圆(tuǒ) 歧．韵(qí) C．文钞．(chāo) 橄榄．(lǎn) 嘶．叫(sī) 普陀．(tuó)
D．鲈．鱼(lú) 夹．袄(jiá) 驯．鸽(xùn) 譬．如(pì)
解析：B项，“仄”应读“zè”。
2．下列各句中有错别字的一项是( A ) A．秋之于人，何偿有国别，更何偿有人种阶级的区别呢？ B．譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾 的残荷等等。 C．秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分 之二折去，换得一个三分之一的零头。 D．足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能 特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。
7．第一段主要表达了作者怎样的感受？ 答：表达了作者对北国之秋向往喜爱的感情。
8．北国之秋有怎样的特点？这样写在全文中有何作用？
答：北国之秋特别地来得清，来得静，来得悲凉。这样写起到 了领起全文的作用。
9．第二段写了什么内容？为什么宕开一笔，先写江南之秋？ 答：写江南之秋不能令人满足，“总看不饱，尝不透，赏玩不到 十足”。通过对比更好地显出北国之秋的令人神往。
10．“混混沌沌”“半开、半醉”在文中指怎样的状态？ 答：指秋的味，秋的色，秋的意(二)阅读下面的文字，完成11～14题。 不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起 陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的 钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破 屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高 很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细 数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛 花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛 花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好， 还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪 衬。
4．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( B ) A．每例保险纠纷都是保险公司的一场声誉之战，这个略显滑稽 的骗赔案，让我们一．叶．知．秋．。 B．在房租上涨问题上，房主表述得混．混．沌．沌．，让租赁者不明白 什么时间涨，涨多少。
C．南国的秋天与北国的秋天迥．然．不．同．，无论是秋的色、秋的 味，还是秋的意境与姿态。
解析：A项，两个“偿”都应该写作“尝”。
3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是( B ) ①我的________，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的 理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 ②最好，还要在牵牛花底，教长着几根________的尖细且长的秋 草，使作陪衬。 ③不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也 一定会感到一种________的深情。 A．不远千里 稀稀疏疏 情不自禁 B．不远千里 疏疏落落 不能自已 C．千里奔波 稀稀疏疏 不能自已 D．千里奔波 疏疏落落 情不自禁
解析：“不远千里”与“千里奔波”都有不怕路途遥远之意，但 “千里奔波”更侧重于不顾辛劳。“稀稀疏疏”与“疏疏落落”都有 稀少之意，不过，“疏疏落落”更常用来表示某种事物的稀疏零落之 态，根据语境，“疏疏落落”更贴切。“情不自禁”与“不能自已” 都有“不能控制自己”之意，只是在语境中若用“情不自禁”，与后 文的“深情”则会重复，故而选用“不能自已”。
D．北方人念阵字，总老像是层字，平．平．仄．仄．起来，这念错的歧 韵，倒来得正好。
解析：B项，“混混沌沌”使用对象错误，应为“含混不清”。
5．下列语句中，没有语病的一项是( B ) A．阅读文章，常常是把筛选、提取有价值的信息为目的，或汲 取观点，或搜集论据，或感受文章情感。 B．有了这“散文的心”，然后方能求散文的体，就是能把这心 尽情地表现出来的最适当的排列与方法。 C．《故都的秋》是一篇写景抒情散文。“故都”两字指明描写 的地点及深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而 又深沉。 D．北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又 不是花的是一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
解析：A项，应把“把”改为“以”；C项，成分残缺，应在“深 切的眷念之意”之前加上动词“含有”，把“及”改成逗号；D项， 缺少主语，应把“像花而又不是花的是一种落蕊”改为“像花而又不 是花的那一种落蕊”。
6．下列语段的语序已被打乱，其中排序正确的一项是( C ) ①在南方是非要上郊外或山上去才听得到的 ②秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产 ③这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户 都养在家里的家虫 ④因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都 听得见它们的啼唱 A．①②③④ B．④③②① C．②④①③ D．①③②④ 解析：②是总起，③是结句。注意句间关系。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是 花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有， 气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下 一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻， 又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶 而天下知秋的遥想，大约也就在这．些．深．沉．的．地．方．。
(一)阅读下面的文字，完成7～10题。 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋， 却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上 青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”， 这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色 显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门 香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的 味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋 的过程上，是不合适的。