幼儿园岗位设置表
幼儿园学期岗位设置方案(二篇)
幼儿园学期岗位设置方案根据湖大人字【___】50__文件精神，经某大学幼儿园园办公会讨论，决定我园岗位类别设置为：管理岗位、专业技术岗位（含教师岗位）和工勤技能岗位。
一、岗位说明管理岗位：担负领导职责或幼儿园各项管理任务的工作岗位。
管理岗位的设置要适应增强幼儿园运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。
专业技术岗位：指从事幼儿园医生、教研员、教师等专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。
工勤技能岗位：指承担电教信息工作、承担幼儿园保育员工作职责，承担幼儿园卫生、门卫、食堂等工作职责，具有相应资格与相应能力水平要求的专业技术岗位。
二、岗位聘任对象本次聘用涉及的对象为：我园编制内职工、校聘人事代理员工（校内招聘）。
三、___领导在某大学和普教中心聘用领导小组的领导下，本园成立聘任小组。
组长：___副组长：___成员：___聘用工作组负责审定本单位岗位设置方案，包括各岗位工作目标、岗位职责、任职条件等；负责接受上岗申请、审核上岗条件、评议上岗人选、确定拟聘对象、受理公示期间的___申诉事宜。
各单位人员聘用工作组在确定各岗位拟聘对象时应有2/3及以上成员出席并实行票决制。
同意聘用票数超过聘用工作组成员人数1/2者，方可确定为拟聘对象。
未出席评审会议的成员不得委托投票或补投票，评委投票时，实行回避制度，涉及到聘用工作组成员个人及其亲属聘用的评议和投票时，该成员本人须回避。
四、岗位设置坚持"因事设岗、精简高效"的原则，充分考虑人力资源配置的效益，与职能、任务、目标直接挂钩，以岗位任务是否充足、岗位职责是否明确为依据（承担的工作任务要求与岗位性质一致），在学校核定的编制限额内进行岗位配置，形成新一轮岗位设置方案。
遵照学校人事处提出的"幼儿园主要职能是为校内子弟服务"的精神，幼儿园___年定编定岗方案之一是：缩小规模。
具体做法是：放弃科教新村幼儿园，缩小北校区的办园规模。
幼儿园行政组织架构及岗位职责
幼儿园行政组织架构及岗位职责幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，为了保证幼儿园的正常运营和高效管理，需要有一个合理的行政组织架构和明确的岗位职责。
本文将围绕幼儿园行政组织架构及岗位职责展开论述。
一、行政组织架构幼儿园行政组织架构是指整个幼儿园的管理体系和组织关系。
一般而言，幼儿园的行政组织架构可以分为四个层级：院长、副院长、部门主任和教职工。
1. 院长：院长是幼儿园的最高管理者，负责全面领导和管理幼儿园的日常运营。
院长需要具备优秀的领导才能、管理能力和教育背景，制定幼儿园的发展目标和方向，并监督各个部门的工作。
2. 副院长：副院长是院长的助手，负责协助院长进行日常管理工作。
副院长需要具备良好的组织和协调能力，能够熟悉幼儿园的各项工作，并在院长缺席时代理院长的职责。
3. 部门主任：部门主任负责幼儿园的具体部门的管理和运营工作。
根据幼儿园的规模和设置，可以设置多个部门，如教研部、财务部、行政部等。
部门主任需要具备专业知识和管理能力，协调部门内部的工作，并与其他部门之间进行有效的沟通和协作。
4. 教职工：教职工是幼儿园的教育工作者，包括教师、保育员、护士等。
教职工需要具备相应的专业技能和爱心，负责孩子们的教育、照顾和健康管理工作。
他们的工作涉及到教学、活动策划、卫生保健等多个方面。
二、岗位职责在幼儿园的行政组织架构中，每个岗位都有明确的职责和任务。
1. 院长的职责主要包括：- 制定幼儿园的发展规划和目标，确保幼儿园的长期发展。
- 组织和管理幼儿园的各项工作，包括教学管理、财务管理、人员管理等。
- 指导和培训教职工，提升他们的教育水平和教学质量。
- 与家长和社会各方面进行有效的沟通和合作，增强幼儿园的社会影响力。
2. 副院长的职责主要包括：- 协助院长进行幼儿园的日常管理工作，包括人员调配、资源配置等。
- 负责院长的代理工作，当院长缺席时，能够独立管理和决策。
- 监督各个部门的工作，确保各项工作按照规定和要求进行。
幼儿园岗位设置方案
幼儿园岗位设置方案幼儿园是孩子们成长的第一所学校，对于幼儿园的岗位设置方案，是非常重要的。
合理的岗位设置可以保障幼儿园的教育质量，提高教师的工作效率，为孩子们提供更好的教育环境。
在幼儿园的岗位设置方案中，通常包括教学岗位、管理岗位、服务岗位等。
首先，教学岗位是幼儿园最核心的岗位之一。
教师是幼儿园的灵魂，他们承担着孩子们的教育教学任务。
在教学岗位中，应该设立班主任、教学主管、特色课程教师等岗位。
班主任负责班级的日常管理和教学工作，教学主管负责教学计划的制定和教学质量的监控，特色课程教师则负责开展幼儿园特色课程的教学工作。
其次，管理岗位在幼儿园的岗位设置方案中也占据着重要的地位。
管理岗位包括行政主管、后勤主管、安全保卫员等。
行政主管负责协调幼儿园的日常管理工作，后勤主管负责幼儿园的后勤保障工作，包括食品安全、卫生保洁等，安全保卫员则负责幼儿园的安全工作，确保孩子们在一个安全的环境中学习成长。
最后，服务岗位是幼儿园岗位设置方案中不可或缺的一部分。
服务岗位包括保健医生、保育员、饮食服务员等。
保健医生负责幼儿园孩子们的健康管理工作，保育员负责幼儿的日常照料和保育工作，饮食服务员则负责幼儿园的膳食服务工作，确保孩子们的饮食安全和营养均衡。
综上所述，幼儿园岗位设置方案需要合理科学，充分考虑到幼儿园的教育教学特点和实际需求。
通过合理的岗位设置，可以提高幼儿园的教育教学质量，为孩子们提供更好的成长环境，也可以提高教师和员工的工作效率，为幼儿园的可持续发展奠定坚实的基础。
希望各位幼儿园管理者能够根据实际情况，制定出更加科学合理的幼儿园岗位设置方案，为孩子们的成长保驾护航。
幼儿园岗位规章制度模板
幼儿园岗位规章制度模板第一章总则为加强幼儿园管理，规范工作秩序，保障幼儿园的正常运行，制定本规章制度。
第二章岗位设置1. 幼儿园根据工作需求设立不同的岗位，包括教师、保育员、后勤人员等。
2. 每个岗位都应有清晰的职责范围和工作任务，确保各岗位工作不重叠、不遗漏。
第三章岗位职责1. 教师（1）负责编制教学计划和活动方案，确保教学质量。
（2）负责对幼儿进行教育和引导，培养其综合素质。
（3）负责与家长沟通合作，促进家庭和幼儿园的良好互动。
2. 保育员（1）负责照看幼儿的生活起居，保障其生活质量。
（2）负责协助教师进行教学工作，保障教学秩序。
（3）负责维护幼儿园的环境卫生，确保环境整洁。
3. 后勤人员（1）负责幼儿园的日常维护工作，包括清洁、保洁等。
（2）负责管理园内设施设备，确保设施设备正常运转。
（3）负责幼儿园的安全防护工作，保障幼儿的安全。
第四章岗位权利和义务1. 幼儿园的员工享有按规定领取工资和福利待遇的权利。
2. 幼儿园的员工应认真履行职责，完成工作任务，确保工作质量。
3. 幼儿园的员工应遵守幼儿园的规章制度，保持良好的工作态度和职业操守。
第五章岗位考核1. 幼儿园将定期对各岗位员工进行考核，评估其工作表现和业绩情况。
2. 考核结果将作为员工绩效评定的重要依据，影响员工的晋升和薪酬调整。
第六章岗位培训1. 幼儿园将定期组织各岗位员工进行职业培训，提升员工的工作能力和专业素质。
2. 幼儿园将鼓励员工主动学习，提升自身能力，为幼儿园的发展做出贡献。
第七章附则1. 本规章制度自颁布之日起正式实施，如有需要修改，经幼儿园负责人批准后生效。
2. 本规章制度解释权归幼儿园负责人所有。
幼儿园岗位规章制度的实施将有助于提高园所管理水平，加强员工的责任意识和职业道德，为促进幼儿园的健康发展提供有力保障。
幼儿园教职工岗位类别
幼儿园教职工岗位类别幼儿园教职工岗位类别如下：（一）管理岗位1．幼儿园、义务教育学校、普通高中、中等职业学校、教师进修院校管理岗位一般设6个职员等级。
现行的处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员，依次分别对应于事业单位管理岗位五至十级职员。
2．管理岗位的最高等级和结构比例应根据单位的功能、规格、隶属关系，按照干部人事管理权限确定。
（二）专业技术岗位1．教师岗位分为九个等级，即五至十三级，包括副高级岗位、中级岗位和初级岗位。
副高级岗位为五级至七级；中级岗位为八级至十级；初级岗位为十一级至十三级，其中十三级为员级岗位。
（1）幼儿园、小学教师岗位设六个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八至十三级。
（2）普通初中、普通高中（含完全中学）、中等职业学校教师岗位共划分为九个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五至十三级。
（3）教师进修院校参照普通高中进行教师岗位设置，共划分为九个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五至十三级。
2．教师岗位高、中、初级结构比例按照《关于印发<上海市普教系统教师职务结构比例和岗位设置的意见>的通知》（沪人〔2004〕128号）执行。
3．五级、六级、七级岗位之间的结构比例控制在2：4：4；八级、九级、十级岗位之间的结构比例控制在3:4:3；十一级、十二级岗位之间的结构比例控制在5：5。
4、中小学岗位设置要优先满足教育教学、实习实训等工作的需要，严格控制非专业技术岗位。
（1）幼儿园教师岗位占幼儿园岗位总量的比例一般不低于88%，其他岗位原则上不超过12%。
（2）小学教师岗位占学校岗位总量的比例一般不低于90%，其他岗位原则上不超过10%。
（3）普通初中、普通高中、中等职业学校、教师进修院校的教师岗位占学校岗位总量的比例一般不低于85%，其他岗位原则上不超过15%。
（4）九年一贯制学校、完全中学，以及中等专业学校、技工学校和特殊学校、工读学校、业余学校、校外教育机构等，参照对应的学校三类岗位结构比例控制标准，确定三类岗位；寄宿制学校可适当增加管理岗位和工勤技能岗位。
幼儿园教科研组织机构及岗位职责
幼儿园教科研组织机构及岗位职责一、组织机构幼儿园教科研组织机构由园长担任组长，副园长担任副组长，教研组长、年级组长和骨干教师为主要成员。
该机构致力于幼儿园的教育科研工作，通过定期召开教科研会议，制定教科研计划，确保幼儿园的教育科研工作有序、高效地进行。
二、岗位职责（一）组长（园长）1. 负责幼儿园教育科研工作的整体规划和管理，确保教科研工作的顺利进行。
2. 审定教科研计划、方案和总结，监督教科研工作的实施情况。
3. 主持召开教科研会议，解决教科研工作中的重大问题。
4. 负责与外部教育科研机构的联系和合作，引进先进的教科研理念和方法。
（二）副组长（副园长）1. 协助组长进行教科研工作的日常管理，确保各项教科研任务的落实。
2. 负责教科研工作的具体安排和组织实施，协调各教研组、年级组的工作。
3. 对教科研工作进行监督和评估，及时提出改进意见和建议。
4. 负责教科研成果的整理和推广，提升幼儿园的知名度和影响力。
（三）教研组长1. 负责本教研组教科研工作的计划和实施，组织教师开展课题研究、教学观摩等活动。
2. 指导教师进行教育教学改革和创新，提升教师的教育教学水平。
3. 收集和整理本教研组的教科研成果，及时向上级汇报并推广。
4. 协助副组长进行教科研工作的日常管理和协调。
（四）年级组长1. 负责本年级教科研工作的计划和实施，组织年级组教师开展集体备课、教学反思等活动。
2. 监督本年级教师的教学工作，确保教学质量和教科研任务的完成。
3. 及时反馈本年级教师在教科研工作中的问题和困难，寻求解决方案。
4. 协助教研组长进行教科研工作的组织和管理。
（五）骨干教师1. 作为教科研工作的中坚力量，积极参与课题研究、教学观摩等活动。
2. 发挥示范带头作用，引导其他教师进行教育教学改革和创新。
3. 及时总结自己的教科研经验，形成案例或论文，为幼儿园的教科研工作提供借鉴和参考。
4. 协助教研组长和年级组长进行教科研工作的组织和管理。
幼儿园教育管理组织机构及岗位职责
幼儿园教育管理组织机构及岗位职责组织机构
幼儿园教育管理组织机构主要分为以下几个部门：
1. 行政部门
- 行政部门是幼儿园的管理中枢，负责整个幼儿园的日常运行和管理工作。
- 行政部门的主要职责包括制定幼儿园的管理规章制度、协调各个部门之间的工作、处理与学生家长的沟通等。
2. 教务部门
- 教务部门负责幼儿园的教学管理工作。
- 教务部门的主要职责包括招生工作、编排课程表、安排教学资源、评估教学质量等。
3. 后勤部门
- 后勤部门负责幼儿园的后勤保障工作。
- 后勤部门的主要职责包括食堂管理、卫生保洁、安全管理、校园环境维护等。
岗位职责
1. 行政人员
- 行政人员负责幼儿园的日常行政管理工作。
- 行政人员的主要职责包括制定和实施行政管理制度、协调各个部门的工作、处理与学生家长的沟通等。
2. 教师
- 教师负责幼儿园的教学工作。
- 教师的主要职责包括备课、授课、评估学生研究情况、与家长沟通合作等。
3. 后勤人员
- 后勤人员负责幼儿园的后勤保障工作。
- 后勤人员的主要职责包括食堂管理、卫生保洁、校园环境维护等。
以上是幼儿园教育管理组织机构及岗位职责的简要介绍，每个部门和岗位的具体职责可以根据实际情况进行进一步细化和规定。
幼儿园各部门岗位职责
幼儿园各部门岗位职责一、教育部门1.1 教育工作计划和课程设计教育部门负责制定幼儿园的教育工作计划和课程设计，根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好和身心发展需求，确定教学目标和教学内容，并结合幼儿的学习能力和专业要求进行合理布置。
1.2 教学活动组织与指导教育部门负责组织和指导各种教学活动，包括课堂教学、实践活动、游戏教学等，保证教学活动的有效性和教育效果。
同时，教育部门还要根据幼儿的学习情况进行个别指导和辅导，促进他们的全面发展。
1.3 幼儿评价与跟踪教育部门负责对幼儿的学习情况进行评价和跟踪，制定评价方法和标准，并及时对幼儿的学习成果进行反馈和总结。
通过评价和跟踪，发现幼儿的潜在问题和困难，以便采取相应的教育措施，帮助幼儿克服困难，提高学习成绩。
二、后勤部门2.1 食堂管理后勤部门负责幼儿园食堂的管理工作，包括食材采购、菜单设计、食品卫生检查等。
确保食品的质量安全和卫生干净，满足幼儿的营养需求。
2.2 环境卫生后勤部门负责幼儿园各个区域的环境卫生工作，包括教室的清洁、卫生间的清理、庭院的打扫等。
保持环境的整洁和卫生，为幼儿提供一个良好的学习和生活环境。
2.3 设备维护与管理后勤部门负责幼儿园的设备维护和管理工作，包括教学设备的维修与保养，设备的更新和采购等。
确保教学设备的正常运行和使用，为幼儿的学习和活动提供良好的条件。
三、安全保卫部门3.1 安全管理安全保卫部门负责幼儿园的安全管理工作，包括制定安全管理制度、规范幼儿园的安全流程、组织安全演练等。
确保幼儿在校期间的人身安全和财产安全。
3.2 校园安全监控安全保卫部门负责校园的安防设备的管理和监控工作，包括摄像头的设置和监控系统的运行维护等。
确保校园的安全防范措施完善，随时掌握校园的安全状况。
3.3 事故应急处理安全保卫部门负责幼儿园发生事故时的应急处理工作，包括紧急救援、伤员转送和事故报告等。
及时、有效地处理各类突发事件，最大限度地保护幼儿和工作人员的安全。