3、家长对孩子安全指导常识

家长对孩子安全指导常识

教学目标：

1、使家长认清小学生安全教育存在的问题。

2、使家长了解和掌握怎样有效地对孩子进行安全教育。

3、使家长了解小学生安全教育的主要内容。

教学重难点：

使家长了解和掌握小学生安全教育的内容及重要性。使家长有效地对孩子进行安全教育。

教学时间：12月9日

教学地点:闽安小学多媒体教室

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

首先，感谢各位家长在百忙中来到学校共同探讨孩子的安全教育问题。孩子是未来，是希望，他们能否安全地生活、健康地成长，直接关系到教育的成败、家庭的幸福和国家兴衰。对孩子进行科学的、系统的安全教育，在保护好孩子的同时让孩子学会保护自己，既是孩子健康成长的前提，也是学校和家庭义不容辞的责任。

二、明确目标，共同探讨

1、小学生安全教育存在的主要问题,小学生的安全问题一直为学校、家庭和社会所关注。但是由于安全教育存在众多的误区，小学生的安全防范意识与自我保护能力仍然较为低下。

（1）、小学生的安全意识与自我保护能力不容乐观。

在日常生活中，我们的孩子很少人有较高的安全意识，甚至许多家长也很少做到随时留意自身的安全问题。绝大部分孩子不知道在紧急情况下如何逃生；广大小学生的自我保护能力让人担忧。

（2）、小学生安全教育存在众多的误区。

①安全教育有空洞说教的倾向。这主要表现为家长在对孩子进行安全常识教育时，空洞的说教多，具体可操作性的行为指导少。如家长会时常提醒孩子：“放学后要早点回家，小心坏人”。这话比较抽象空洞，孩子不知道怎样才算“小心坏人”。因此，在一些问题出现的时候，他们往往不知所措，意外事件和悲剧也因此发生。

②安全教育有明显的滞后性。家长通常是在孩子出事之后，或者是某些事件在身边发生了，才进行相关的教育，充当的是救火队员的角色，这导致了一些本可避免的悲剧的发生。

（3）、家长自身缺乏相关的知识与经验。

当前我国还没有面向公众的、系统而健全的安全教育体系。许多家长的安全意识

通常来自于相关书面知识的积累与自身有限的生活实践，有点甚至是一些道听途说经验。因此，家长自身的安全常识与自我保护能力也非常有限。

2、家长怎样有效的对孩子进行安全教育？

为了孩子的安全和家庭的幸福，我们应该加强和重视小学生的安全教育，增强孩子的安全意识和防范技巧。实施小学生安全教育从以下方面入手：（1）、家长应该加强安全知识的学习，通过参加安全教育培训班、向他人求教、看书自学、进行生存体验等多种形式，来提高自身的水平，以便更好的教育孩子。

（2）、在日常生活中随时随地教孩子一些安全常识及自我保护的技巧。家长应该结合生活中的具体事例来对孩子进行教育，做到动之以情、晓之以理，让孩子充分认识到成人的说教是有道理的，从而自觉的接受教育。

（3）、安全问题与孩子的生命息息相关，意外事故一旦发生，其后果可能无法挽回。因此，在安全教育方面超前教育是关键，我们应该尽可能防患未然，把功夫下在前面。

（4）、家长应该注意在日常生活中提高自身的安全意识、采取必要的日常防范行为，当好表率，让孩子养成重视自我保护的习惯。

（5）、经常与孩子沟通，以宽容的态度对待孩子在相关事件中无心犯下的错误。并进行相关的安全教育，当好孩子的安全向导。要提高小学生的自我保护能力，巩固和强化家庭安全教育的效果，家庭应主动与各方面配合，形成教育合力、共建安全教育体系。

3、小学生的安全教育应该教些什么？

在安全教育方面，我们应该保护未成年人，更应该向他们传授自我保护和安全防范的知识和技能，由于与小学生安全问题相关的知识非常多，在此就一些主要的问题进行探讨。

（1）、日常生活中的安全常识教育。

①交通安全常识。自从人类发明汽车以来，全世界大约有3000万人死于车

祸，伤残者1300多万人，交通事故造成的儿童伤亡更是令人触目惊心。

对于低龄的孩子来讲，采用大人接送和教师护送的方式未尝不可。但是

孩子最终还是要离开父母独自上路的。因此，防止交通意外重在加强交

通安全教育。

②用电安全。在日常生活中，家长要注意向孩子传授安全用电知识，教孩子

安全的使用家用电器。应教育孩子不要触摸电源开关或破损的电线，以防触电；要教孩子不可在电力设施附近玩耍，以免发生意外；要教孩子预防雷电。

③预防火灾。对孩子进行防火教育。

（2）日常起居的自我防护及受伤后应急处理。家长应该自己学会、并教会孩子在日常生活中受伤时，采取科学的应急措施进行处理，以防止意外的发生。

三、课堂小结

小学生安全问题涉及到生活的方方面面，相关的知识也极为丰富。在现实生活中，天灾人祸随时都有可能发生，人们必须学会生存、学会自我保护，人生的道路不可能一帆风顺，广大的小学生既应该有迎接幸福和欢笑的情怀，也应该有面对厄运和挫折的勇气与能耐。我们衷心地希望有更多的家长能重视小学生安全教育，努力做好这方面的工作，让孩子们掌握更多的生存知识和技能。