最新重庆中考英语短文填空解题技巧
短文填空解题方法及练习
短文填空解题方法及练习一、题型特征：短文填空是近年来许多省市英语中考中普遍采用的一 种测试题型。
它所涉及的知识面广，灵活性高，综合性也 很强。
它主要考查学生对知识应用的熟练程度， 对语言的 迁移能力和对语言信息的综合处理能力， 反映出学生的英 语素质。
这种题型通常有四种形式： 1、 给出一篇难易适中的短文， 考生根据上下文填上所缺的单词。
2、 给出一篇难易适中的短文， 中间去掉几个单词, 中间去掉几个单词, 给出这些单词的第一个字母，让考生根据短文的上下文的 意思和所给的提示字母，填上所缺的单词。
3、 给出一篇难易适中的短文， 中间去掉几个单词， 时在一个方框内给出一些单词，让考生根据短文的内容， 把这些单词填入空白处，使文章正确，通顺。
4、 给出一篇难易适中的短文， 中间去掉几个单词或短 语，同时给出这些单词或短语的汉语意思， 让考生根据短 文的上下文和所给汉语的提示，填上适当的单词或短语。
重庆市的短文填空题采用的基本上是第一种和第二种 形式。
短文填空是近年来重庆市中考英语试题中难度最大， 分度最高的题型。
短文的题材很广泛，有故事、文化习俗、 科普小品、体育等。
考试一般都选取学生比较熟悉的材料， 常考查《大纲》范围内的动词、介词、形容词和副词的级、 名词的数、习惯用语的搭配等。
二、解题技巧： 第一遍通读全文，对文章内容有个整体的认识，了解 大意，建立语言的整体感。
由于这种题型是一种障碍性阅 读，一般首句不挖空，从第二句开始就有可能出现空档， 如果急于求成，欲速则不达，因此粗读、速读、慎读全文, 抓住文章的中心词或中心句， 了解全文大意，是做好短文填空的关键。
第二遍通读全文，根据上下文的内容来确定所需词的 词义，再根据语法以及整体逻辑关系， 了解所需词的词性，填入大部分所需词汇。
掌握 词不离句，句不离文”的原则。
把上下文的句法、语法、结构等因素加以综合考虑， 要考虑到固定短语的搭配， 句与句之间的连接词， 特别 以及所 填的单词的词形变化（如：复数、过去式、过去分词、动 词+ ing 形式等）。
2023年重庆中考短文填空技巧及真题训练
重庆中考英语——短文填空解题技巧及真题练习题型规定：根据短文旳内容及上下文意思，在空格中填入一种意思，语法对旳旳单词形式。
这实际上是完形填空旳变体，但比完形填空更难。
它没有选项旳提醒，只是文章内容旳暗示，假如没有读懂短文旳意思，就无法做这种题。
短文旳题材诸多，有故事，科普小品，风土人情，人物，文化，体育等，一般以故事性题材为主，少科普性，否则会更难。
考察旳内容也相称广泛，但常以动词（同义词区别及形式），介词，形容词（副词）旳级，名词旳数，习常用语旳搭配，连词（含引导词）等为主，解题技巧：1.第一遍通读全文，对文章有一种整体认识，理解故事旳时间、地点、人物等之间旳关系，为下一步填空打下坚实旳基础，切忌看一空填一空。
2.第二遍逐句阅读并填空，根据句子旳语法以及上下文旳整体逻辑关系用恰当旳词填入空白，尤其是有时根据意思也许有多种使用方法时，应填入恰当旳单词并符合英美人旳习惯体现，不要受汉语旳影响。
例如：“我看一看你旳信”，有关“看”旳就有六个，这就需要进行筛选，只能用read，不能用watch, see, look, have a look at, look at等。
3.第三遍复查答案。
将填空旳短文再完整地阅读一次，以检查全文与否通顺，所填答案与否最为合理，形式与否对旳等等。
重庆B卷Ⅷ．短文填空。
根据下面短文内容，在短文旳空格处填上一种恰当旳词，使短文完整、通顺。
As we are growing up, we really need advice from adults. Here are three people talking about their experiences.Jasper,26, actorYou’re not alone.Sometimes when you’re a teenager, you feel as if you’re all alone and there’s ___54___ you can talk to. Do you know twenty to thirty percent of teenagers in the US have a hard ___55___ going through the period? They feel lonely and sad. I think life is so much easier if you ___56___your troubles with others. I regret that I didn’t take the advice when someone gave it to me. Steve,27, teacherYour teachers only want what’s best for you.When I was in school, I never thought I’d become a teacher. I acted badly in class, and I fell___57___ about that now. I love my job and I know how challenging it is, so I hope kids can show their teachers more respect(尊重). I hope kids can___58___ that teachers push them to do their best and not just to give them a hard time．Anna,29, doctorMoney does n’t grow on trees.When I was a teenager, I never learned ___59___ to save money. I just spent it! My parents gave me everything I wanted, butI realize now they spent little___60___ themselves. Now I wish I know more aboutmoney planning even less ___61___ me years ago. I do wish they could learn about it earlier.54.____________ 55.. ____________ 56. ____________57. ____________58. ____________59. ____________ 60. ____________ 61. ____________重庆A卷VIII. 短文填空。
2023年中考英语阅读理解和完形填空等中考题型的解题技巧与策略
中考英语阅读理解和完形填空等中考题型的解题技巧与策略第一部分：阅读理解解题技巧与策略一、中考英语阅读理解课标解读阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，阅读理解也是中考的一项重要考查内容。
《义务教育英语课程标准》要求学生在阅读中：1.既要能理解个别句子的意义，也要能理解上下文的逻辑关系，把握篇章结构。
2.既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思。
3.既能理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意。
4.能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。
阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，阅读理解能力的考查在中考中所占比重越来越大。
阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力。
根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生阅读应达到的要求如下：1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。
2.能理解段落中句子之间的逻辑关系。
3.能提炼出文章的主题，预测情节的发展。
4.能读懂常见体裁的阅读材料。
5.根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获取信息。
6.除教材外，课外阅读量应累计达到15万个词。
我们讲完课标中对中考阅读理解是如何要求，再来看一下中考阅读理解的命题特点。
二、中考英语阅读理解命题特点中考英语阅读理解既考查考生的语言知识和技能，又考查他们对语言文字的理解、分析、概述、判断等诸多方面的思维能力。
篇数一般在3-4篇，阅读材料取材新颖、话题广泛，有些材料呈现出鲜明的时代性、教育性、真实性、实用性等特点。
内容涉及经济、文化、科技、生活等诸多领域。
体裁以记叙文、说明文及各种应用文体为主。
中考阅读理解的命题特点包括选材特点、命题原则、题型分析与解题技巧三个方面。
(一)选材特点1.语篇一般在150-300个词，个别超过300个词。
2.语篇类型、主题语境多样化，内容更趋于信息化、时代化，体裁从记叙文、说明文扩大到产品说明、及实际应用等文体。
3.语篇多是原汁原味的英语语言材料，语言地道精炼，表达规范科学，文质兼美，生动的有趣，语句富于变化。
中考英语完形填空解题六种方法七个技巧
中考英语完形填空解题六种方法七个技巧完形填空是中考英语常见的题型之一, 即选择最恰当的单词或词组完成文章, 完形填空题的两空之间一般相隔7-10个词, 短文第一个句子一般不设填空题。
在此整理了中考英语必备完形填空六种方法七个技巧, 以供学习参考。
六种方法:一、主谓一致判断法在英语句子里, 谓语受主语支配, 启动此必须和主语在人称和数上保持一致, 这就叫主谓一致。
我们在做完形填空题时, 会经常遇到要靠主谓一致判断法来确定选项的情况。
寻找其规律, 大致可分为三个原则: 即语法一致、逻辑意义一致和就近原则。
例: ....shor.tim.ag...tes.____.give.i.th.Unite.States....Th.result.showe.tha.i..perso.____..righ.breakf ast.h.o.sh.wil.wor.bette.tha.h.o.sh.wh.ha.n.breakfas....1. A.is B.are C.was D.were2. A.eat B.eats C.eating D.ate二、固定句式判断法固定句式, 就是英语中一些常见的固定句型, 像: ther.be举行;not...until句型;I.takes/too.sb.+金钱/时间+t.d.sth.句型;It’.+形容词+(fo.sb.)t.d.sth,句型;too...to句型等。
记住并灵活运用这些固定句式, 在做完型填空时是很有用的, 可以轻松快速帮助我们排除一些干扰因素, 更快、更准的选择答案。
Everyon.need.friends.W.al.lik.t.fee.close.t.someone.____ug.an.d.thing.with...1.A.It B.He C.There D.Someone三、上下文暗示法上下文暗示法分为上文语境暗示法和下文语境暗示两种。
在做完型填空是, 我们会经常遇到此类题目, 若无上下文的提示, 我们根本无法做出正确的选择;但是我们可以根据上下文的一些提示性的引导词判断上下文和空格部分的关系, 从而做出正确的选择。
中考英语短文填空实例分析解题技巧汇总
中考英语短文填空实例分析解题技巧汇总一、解题步骤1.略读全文短文填空与完形填空一样，属于障碍性阅读，但它的难度比完形填空还要高，因为完形填空有四个备选答案，而短文填空没有提供备选答案，要求考生既能想得到答案，还要写得对单词。
所以在解题时，先略读全文，对全文有个大概了解。
2.逐项填空在读完一遍之后，对短文内容有大概了解。
然后运用所学的知识与技巧，根据文章的大意，逐个填空。
易的先填，难的做标记后填。
绝对不能留空。
3.核对答案全部题目完成后，再复读一遍，核查答案。
（1）检查答案注意动词的时态、语态。
（2）检查名词要注意单复数。
（3）检查形容词和副词的三个级别。
（4）检查习惯用语、固定搭配等是否符合习惯。
（5）检查上下文的连贯性，以及所填词是否符合逻辑。
二、解题技巧1.寻“宝”推理法寻“宝”推理法就是从上下文中找到相关的“宝”（信息点），通过逻辑推理，从而填出与原句意思相符单词的方法。
如:73.【答案】happiness 考查名词。
“They are seen as bright symbol of 73( happy) and good wishes.”意为“它们被看做是幸福和美好祝愿的象征。
”空格处单词与wishes具有并列关系,wishes在此是名词，故填happinesso74.【答案】hasbeen考查动词时态。
“Papercutting 74( be)around forover 1500 years.” 中的for over 1500 years 判断句子是现在完成时态。
75.【答案】but 考查连词。
“Paper cuting sounds very easy 75 it can bedifficult to do."空格前意为“剪纸听起来很容易”，空格后意为“可能很难做。
”前后发生意义转折，故填but。
76.【答案】as 考查介词。
“During the Spring Festival, they are put on windows, doors and walls 76 symbols of wishes for good luck and a happy new year."意为“在春节期间，人们把它们贴在窗户上、门上和墙上，作为祈求好运和新年快乐的象征。
初中英语短文填空解题技巧和方法
初中英语短文填空解题技巧和方法【引言】在初中英语学习中，短文填空题型一直是让学生又爱又恨的存在。
它不仅考察了学生对词汇、语法和句型的掌握，还考验了学生的阅读理解和逻辑思维能力。
为了更好地应对这种题型，掌握一定的解题技巧和方法至关重要。
【解题技巧：分析关键词和句型】在解答英语短文填空题时，首先要学会抓住关键词。
关键词往往是对填空内容的重要提示，通过对关键词的分析，可以大致预测空格所填词的词性和意义。
此外，还需注意句型的搭配，掌握句子结构，以便正确地填写空格。
【解题方法：固定搭配和语法知识的运用】在填空过程中，要充分利用所学过的固定搭配和语法知识。
固定搭配是英语学习中不可忽视的一部分，熟练掌握并能灵活运用固定搭配，可以提高填空的正确率。
同时，语法知识的运用也是关键，如时态、语态、主谓一致等，都需要在填空时予以关注。
【举例说明：具体题目解析】例如，如下短文填空题：Once upon a time, there was a young man named T om.He was __1__ (interest) in music.He __2__ (listen) to music every day and __3__ (practice) playing the guitar.His dream was to become a __4__ (sing) star.解析：通过分析关键词，我们可以得知这篇短文讲述了一个年轻人Tom追求音乐梦想的故事。
根据句意，第一个空应填形容词，表示Tom对音乐的兴趣；第二个空应填动词，表示他每天都在听音乐；第三个空应填动词，表示他在练习弹吉他；最后一个空应填名词，表示他想成为一个唱歌的明星。
【总结：提高英语短文填空能力的建议】要提高英语短文填空能力，首先要扎实掌握基础知识，如词汇、语法和句型。
此外，阅读理解的提高也是关键，多阅读英文文章，培养自己的语感和逻辑思维能力。
中考英语短文填空的技巧和方法
中考英语短文填空的技巧和方法
1.预测答案：在开始做题之前，先快速浏览整篇短文，根据上下文和语法规则，尝试预测每个空格应该填入的内容。
这可以帮助你了解文章的大意和逻辑结构，从而更准确地选择答案。
2.词汇关联：注意空格周围的词语，特别是前后的连接词、代词、同义词、反义词等。
对上下文的词语进行推测和联想，来判断空格处应填入的适当词汇。
3.语法规则：短文填空题通常涉及一些常用的语法结构和用法，如动词时态、代词、连词等。
要仔细阅读句子，根据语法规则和上下文的需要，选择正确的词汇或词性填入空格。
4.上下文连贯：整篇短文应该具有一致的逻辑和连贯的语义关系。
在填空时，要考虑上下文的连贯性，选择与前后句子相呼应或连接的选项，确保填入的词汇使整篇短文更加完整。
5.多练习：短文填空题需要灵活运用语言知识和理解能力，多做一些模拟题和练习题可以帮助你熟悉题目的类型和解题思路，提高解题
以上就是中考英语短文填空的技巧和方法，可以帮助大家更好地完成短文填空题。
中考完形填空解题技巧口诀
中考完形填空解题技巧口诀
1.快速通读中考英语完形填空全文，把握短文大意。
快速掌握文中的时间、地点、人物、事件。
仔细阅读文章开头的第一句和第二句，以及每段的第一句，初步了解文章写了什么。
准确预测和推断文章的主要意思。
2.把握结构、语义、逻辑三条线索，推断预测选项。
利用上下文线索，利用你所学的知识和你的生活经验来清除词汇理解中的一些障碍。
在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺的句子进行逻辑推理。
3.特别注意语法，比如各种词形的变化，句型的结构。
此外，还要注意固定词组、成语、固定句型的积累，同义词的辨析，生活常识的运用，中西文化的差异。
在完形填空的选择题中，经常会出现难以选择的题目。
要调动头脑中的知识“储备”，举众所周知的语言现象的例子，进行比较，才能做出明智的选择。
中考英语完形填空解题技巧
阅读理解口诀
精读，快慢交替；先预期，不看生词；
把握观点，重点三；行云流水，字里行间；
材料，牢记在心；牢记问题，抓住关键；
请回来检查和比较选项；选择答案，先排除；
先易后难，不可逆转；调整节奏，及时完成回答；
表达方式一定要牢记；防止遗忘，勤于书写；
边答边查，防止问题脱落；节省时间，避免后悔。
句子种类口诀
句子根据其用途分为四种主要形式，陈述句、感叹句和祈使句。
陈述是用来描述一件事情的。
问题主要用来提问。
做出明确的命令和要求。
表达强烈感情的感叹句。
以上九条是句子类型的定义。
使你被抛弃的主题。
如果你把它变成否定形式，在动词前加don't就是一个很好的理由。
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短文填空解题技巧一、解题基本步骤（一）跳过空格，不看选项，快速地阅读全文，从整体上感知全文，掌握大意。
注意：重视首尾句；记叙文抓故事性文章的时间、地点、人物、事物。
（二）复读短文，确定语义，判断词形。
先易后难易：固定词组、常见句型或明显的语法结构难：名词、动词、形容词、副词，注意联系上下文（三）三读短文，上下参照，验证答案。
内容：上、下文内容是否协调一致、顺理成章。
语法：语法结构是否正确无误。
二、具体解题技巧（一）考虑该空填什么词性1、名词：单复数形式, 所有格的用法表示某一事物，有具体的和抽象的之分。
分为可数名词和不可数名词。
强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of 等词去作判断，以免受误导。
1）可数名词如何变“复数形式”：a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 。
b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 。
c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries。
或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves。
d．以“ｆ结尾的词，一般直接加s，mango除外：mango-mangoes。
e．以“o”f．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2）不可数名词没有复数。
如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。
例如：a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice2、形容词、副词：比较等级的用法形容词、副词比较级的规则变化如下：（1）一般直接+er。
如：tall - taller, fast - faster 单音节词如果以-e结尾，只加-r。
如：late - later （2）重读闭音节词如末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加-er。
如：big - bigger, fat - fatter（3）以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，再加-er。
如：heavy - heavier, early - earlier（4）双音节和多音节词的比较级应在原级前加more构成。
如：beautiful - more beautiful, careful - more careful, quietly - more quietly, interesting - more interesting（5）有些不规则变化的，须逐一加以记忆。
如：good/well – better, bad/ill – worse, many/much – more, far – farther/further, old –older/elder…One of the 84 differences between Chinese restaurants and western ones is that……I thought I was the ___78____ unlucky person in the world.3、代词：单复数、人称代词、反身代词、指示代词、关系代词、不定代词等的用法关系代词which 、that、who、whom 、what、when、while、how反身代词myself、yourself, themselves、ourselves指示代词this、that、those、these不定代词some，any，all ，none，both，either，neither，each，every，other，another，much，many，few，little，one……about 350 million Chinese smoke. Among 79 , 50 million are teenagers.Whenever I got angry or sad, he would help ___82___ to cool down.Here are some ideas about 77 to eat healthily.In a western restaurant，each person usually asks for their 82 food or dishes and eats 83 they ask for．Most American parents let their sons or daughters make friends by 85 .American like to spend 79 than they have.I believe you can find 86 other ways besides these.4、连词：并列与从属连词的用法1）从属连词：引导从句。
随着从句作用不同，它们又可分为几类：时间从句when, while, as, before, after, until, till, whenever条件从句if, unless, supposing, provided(ing), suppose,目的从句in order that, so that, that, so, lest,结果从句so…that, such…that, so that, so原因从句because, as, since让步从句although, though, even though(if), while方式从句as, like, the way, as if, as though地点从句where, wherever比较从句than, asI was so angry __79__ I hit him in the face.81 a glass of warm milk 82 going to bed.It’s better for you to2）并列连词：连接两个互不依从的次、短语或分句：Slow but sure. 要慢而稳。
（连接单词）She’ll be back either this week or next week. 她将在这周或下周回来。
（连接短语）I went and she went also. 我去了，她也去了。
（连接分句）并列连词有下面几类：表示意思转折的连词but ,yet, however, nevertheless,表示因果关系的连词for, so, therefore, hence,其他并列连词and, or, either…or, neither…nor, not only…but also, both…and, as well as.77 his words meant a lot to him.Yao Ming was Tang’s favorite star,Don’t eat too much chocolate 84 ice-cream.Keep this space, which may be a desk 82 just a corner of your room.Don't shout to the waiters，86 people may think that you are rude (粗鲁的).5、介词短语及其它固定搭配He started smoking 76 the age of 14.He decided to 78 up smoking.It’s very important82 parents to help their children stop smoking.77____ me.My classmates didn’t want to talk ___85____ more.My parents don’t shout at me ___That means eating lots of different 83 of food.Try to eat healthy food as much as 86.she has found many differences 78 Chinese and American.Most Chinese kids always 81 their parents for money．86 many different Chinese parents usually enjoy knowing more about their children’s friends ways.In 77 , anyone can become a better student if he or she wants to.Look around the house 81 a good study place.Sometimes it is all right to 80 a table for yourselfThe man said that he was a friend of her dhisaughter’s. So the woman let him in and talked. To her surprise__, the man knew nothing about her daughter. The woman didn’t know whether his words were true or not.such as 例如hand in 交(作业) be full of take place not only...but alsoEx.5 I almost have no free time for my hobbies, _such____ as playing volleyball and ping-pong. The worst thing is that I even have homework on weekends and holidays. I understand that it is important to do my homework and __hand____ it in on time. (2012年中考）固定句式So...that too...to not enough to...Spend...on pay...for it takes/took...to do。