学前教育：认识太阳系嵌板
大班认识太阳系教案：幼儿园科学教育活动
大班认识太阳系教案：幼儿园科学教育活动尊敬的读者，今天我将为您介绍一款幼儿园科学教育活动——大班认识太阳系的教案。
通过这个教案，幼儿将有机会深入了解太阳系的组成和运行规律，培养对科学的兴趣和好奇心。
在这篇文章中，我将以从简到繁的方式，为您详细介绍这个教案的具体内容和实施步骤，并共享我对这个科学主题的观点和理解。
一、教案内容1.太阳系概述教师将向幼儿简要介绍太阳系的概念，包括太阳、地球、月球以及其他行星和小行星等基本组成部分。
通过图片、模型或视频等多种形式展示，吸引幼儿的注意力，引发他们对太阳系的好奇心。
2.行星及其特点接下来，教师将逐一介绍每颗行星及其特点，如大小、气候、运行轨道等。
通过生动形象的描述和对比，帮助幼儿认识不同行星的差异和共同之处，培养他们的观察和比较能力。
3.太阳系运行规律在幼儿逐渐掌握太阳系基本组成后，教师可引导幼儿一起探讨太阳系的运行规律，如公转、自转、四季交替等。
通过简单的实验和小组讨论，让幼儿亲身体验太阳系的运行规律，提高他们的科学素养。
二、实施步骤1.激发兴趣教师可以通过展示有关太阳系的图片、视频或故事，引发幼儿的兴趣和好奇心，营造轻松愉快的学习氛围。
2.向导引入教师通过提出问题或观察现象，引导幼儿思考和探讨太阳系的相关内容，并逐步展开教学内容。
3.实践体验教师可组织幼儿进行简单的实验，如模拟太阳系运行实验、观察各种行星大小对比等，让幼儿通过亲身体验探索太阳系的奥秘。
4.回顾总结教师在课程结束时，对本节课的重点内容进行回顾总结，巩固幼儿的学习成果，引导幼儿形成对太阳系的初步认识。
三、观点和理解我认为，这个教案能够帮助幼儿在轻松愉快的氛围中，对太阳系有一个初步的认识和了解。
通过多种形式的展示和互动实践，幼儿能够在观察、探究和实验的过程中，逐渐建立起对太阳系的基本概念和认知。
这样的科学教育活动也有助于培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作意识，为其今后的科学学习打下良好的基础。
幼儿园大班认识太阳系教案
幼儿园大班认识太阳系教案教案名称：认识太阳系教案对象：幼儿园大班教案时间：2节课（每节课40分钟）教材：图片、模型、幻灯片等教学目标：1.了解太阳系概念，认识八大行星和太阳；2.了解太阳系内行星的特点和区别；3.培养幼儿的观察力、思维能力和团队协作精神。
教学内容：第一节课：1.太阳系概念的介绍2.八大行星及太阳的介绍第二节课：1.每个行星的特点和区别2.行星的运动轨迹介绍教学过程：第一节课：1.开场：老师向幼儿简单介绍太阳系，强调太阳系是由太阳和八大行星组成。
2.呈现图片：老师将一张太阳系图片呈现给孩子们。
3.了解太阳系：带领孩子们观察图片，并询问他们认为太阳系是什么。
然后进一步讲解太阳系概念，让孩子们了解太阳系的组成，以及每个行星的名称。
4.认识八大行星：介绍每个行星的特点和颜色，带领孩子们认识八大行星。
5.认识太阳：带领孩子们认识太阳，让他们了解太阳是星系中最亮的天体。
同时也让孩子们了解太阳对我们的重要性。
6.观看短视频：老师播放一个短视频，让孩子们更加直观地感受太阳系的奇妙之处。
7.活动：老师带领孩子们一起制作太阳系的模型，让孩子们在动手中学习。
第二节课：1.开场：老师回顾上节课所学内容，然后带领孩子们进入本次课程。
2.每个行星的特点和区别：老师用图片和模型带领孩子们认识太阳系内每一个行星的颜色、大小、重量等特点，并简单介绍每个行星的特点和区别。
3.行星的运动轨迹介绍：老师带领孩子们了解每个行星在太阳系中的运动轨迹。
4.带领孩子们思考：在将本节课所学内容讲解清楚后，老师带领孩子们思考自己在太阳系中的位置，调动孩子们思考和想象的能力。
5.团队协作：老师提供一些简单的问题让孩子们讨论和解决，并鼓励他们一起合作完成探究任务。
6.总结：老师带领孩子们回顾本节课所学内容，培养孩子们总结归纳的能力。
教学温馨提示：1.注意安全：老师在制作模型过程中需注意安全问题，防止幼儿意外受伤。
2.让孩子们感受知识：老师需要让孩子们感受到这些知识是实际的，并且能够与自己生活联系起来。
幼儿园自然科学：认识太阳系
幼儿园自然科学：认识太阳系幼儿园自然科学课程很重要，它帮助幼儿们对周围的自然世界产生兴趣，并培养他们观察和探索的能力。
其中一个常见的课题是认识太阳系。
以下是一个全面的详细回答，帮助幼儿园幼儿们理解太阳系。
太阳系是我们所在的宇宙的一部分。
它由太阳、八大行星以及其他一些天体组成。
太阳是太阳系的中心，它是一颗巨大的恒星，体积非常大。
它的引力吸引着所有其他天体，并给它们提供热量和光线。
太阳系是宇宙中最小的一部分，但对于我们来说却是非常重要的。
太阳系中最靠近太阳的是叫做“水星”的行星。
它是太阳系中最小的行星，同时也是最靠近太阳的行星。
由于水星离太阳很近，它表面的温度非常高，是任何其他行星中最热的。
接下来是“金星”，它是太阳系中第二颗离太阳最近的行星。
金星也是一个非常热的行星，但它的大气层中含有很多二氧化碳，导致它的表面非常热，并且充满了火山和火山口。
金星的表面也被厚厚的云层所覆盖，这导致其表面无法直接看到，只有通过特殊的望远镜才能看到它的表面。
接着是我们居住的地球。
地球是太阳系中唯一的一个行星上有生命存在的地方，我们人类就居住在这里。
地球的表面由大片的水和陆地组成，还有大气层环绕着地球，使我们可以呼吸。
在地球之外的下一个行星是“火星”。
火星有一个红色的外观，因此有时也被称为“红色行星”。
科学家们一直试图探索火星是否有适合生命存在的条件，因为火星表面的地貌显示它可能一度有液态水存在的迹象。
然后，我们来到“木星”，它是太阳系中最大的行星。
事实上，木星的体积是其他七个行星体积的总和。
木星有一个非常大的气体大气层，包括云层和大气层。
它还有最多的卫星，至少有79颗！接下来是“土星”，它以它的环而闻名。
土星的环由无数冰粒子和小型卫星构成，给它一个非常独特的外观。
土星也有许多卫星，至少有82颗。
接着是“天王星”，它位于太阳系的边缘。
天王星因为其青绿色的外观而闻名，这是由于气体大气层中的甲烷所致。
最后是“海王星”，它是太阳系中最远离太阳的行星。
幼儿园大班认识太阳系教案
幼儿园大班认识太阳系教案幼儿园大班认识太阳系教案引言：太阳系是幼儿园大班学习自然科学的重要内容，通过认识太阳系，孩子们可以了解地球的位置和宇宙的奥秘。
本教案将引导孩子们通过多种活动逐步了解太阳系，并培养他们对宇宙的兴趣和好奇心。
一、简单介绍太阳系（深度探讨）首先，我们可以给孩子们展示一幅太阳系的图画，并引导他们认识太阳系的基本构成。
告诉孩子们太阳系由太阳、八大行星、卫星、小行星、彗星和流星组成。
可以逐一介绍每个行星的特点，例如水金火木土等。
通过这种方式，孩子们可以初步了解太阳系的构成和行星的特点。
二、制作太阳系模型（广度探讨）接下来，我们可以组织孩子们动手制作太阳系模型。
首先，给每个孩子准备一张黑色海绵纸作为背景，然后提供不同颜色的纸张和圆形模板，让孩子们依次剪出太阳、行星和卫星的形状，并将它们粘贴在背景纸上。
在制作过程中，可以引导孩子们进行简单的讨论，了解每个行星的大小和位置关系。
通过亲身参与制作，孩子们可以更直观地认识太阳系的结构。
三、阅读相关书籍（由浅入深）此外，为了进一步加深孩子们对太阳系的理解，我们可以为他们选择一些适合的图书进行阅读。
可以从简单的科普绘本开始，介绍太阳系和行星的基本知识。
随着孩子们的兴趣和理解能力的提升，可以逐渐引导他们阅读更深入的科普书籍，了解更多关于太阳系和宇宙的知识。
通过阅读，孩子们可以进一步扩展他们的知识面，并培养阅读的兴趣。
四、太阳系探索游戏（总结回顾）为了激发孩子们对太阳系的探索欲望，我们可以设计一些游戏活动。
比如，设置一个太阳系探索区域，画出行星的轨迹图，让孩子们按照顺序走过这些轨迹，感受行星之间的距离和位置关系。
还可以准备一些模拟行星的球体，让孩子们进行抛掷游戏，通过观察球的落点来判断模拟行星的类型。
这些游戏不仅能增加孩子们的参与度，还能加深他们对太阳系的认识。
结论：通过深入探讨太阳系的构成，制作太阳系模型，阅读相关书籍和开展太阳系探索游戏，幼儿园大班的孩子们能够逐渐了解太阳系的基本知识，并培养对宇宙的兴趣和好奇心。
幼儿园探索太阳系：科学知识的太阳系教学案例
幼儿园探索太阳系：科学知识的太阳系教学案例幼儿园探索太阳系：科学知识的太阳系教学案例在幼儿教育中，科学知识的教学是非常重要的一部分。
而太阳系是一个引人入胜的主题，可以帮助幼儿们开拓视野，探索未知。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园中如何对太阳系进行教学，并共享一些实用的教学案例。
1. 开胸思路，引入概念在幼儿园中，引入太阳系这一概念时，我们可以从简单到复杂地引导幼儿们了解宇宙的构成。
通过观察日出、日落，介绍太阳、月亮和星星，让幼儿们初步了解太阳系中的一些天体。
2. 图书阅读，激发兴趣借助图书、绘本，可以帮助幼儿们更直观地理解太阳系。
通过生动的插图和简单易懂的文字，激发他们对宇宙的好奇心，同时也扩大他们的知识面。
3. 观察天文现象，亲身体验利用天文馆、天象观测活动等方式，让幼儿们亲身感受天文现象。
通过观察星星、月亮，甚至是太阳食等自然现象，可以帮助他们更深入地理解太阳系的神奇之处。
4. 模型制作，巩固认知让幼儿们用简单的材料制作太阳系模型，以视觉、触觉等多种感官参与其中，可以帮助他们更深刻地记忆和理解太阳系的构成和运行规律。
5. 游戏互动，活泼课堂设计一些主题游戏，如“捉迷藏火星人”、“找到最亮的恒星”，让幼儿在游戏中学习、探索太阳系知识，从而更加快乐地体验科学教育的乐趣。
总结与回顾：通过以上的教学案例，可以看到，在幼儿园中教授太阳系知识并不难，关键在于因材施教，引导孩子们从简单的认知到对太阳系更加深入的理解。
通过引入概念、图书阅读、观察天文现象、模型制作、游戏互动等多种方式，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学到更多知识。
我的观点和理解：在教学太阳系知识时，我们应该注重激发幼儿们的好奇心和求知欲，让他们通过生动有趣的教学方法愉快地学习科学知识。
教师要不断提升自己的专业水平，更好地引导和帮助幼儿们探索未知，开拓视野。
通过以上文章，我希望读者能够更好地了解幼儿园中太阳系教学的重要性以及一些实用的教学案例。
希望这些内容能够为您的教学工作提供帮助和启发。
幼儿园科普教育《太阳系》教案 幼儿园科普教育
幼儿园是孩子们人生中最美好的时光，也是他们接触知识、学习世界的重要阶段。
科普教育在幼儿园阶段占据着重要的地位，它不仅可以引导孩子们对世界的好奇心，还可以培养他们的观察力、思考力和创造力。
其中，关于太阳系的科普教育更是幼儿园教育的一个重要组成部分。
本文将根据幼儿园科普教育的实际需求，编写一份针对《太阳系》的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等，并且通过丰富的教学活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习太阳系知识。
一、教学目标1. 帮助幼儿了解太阳系的基本构成，包括太阳、8大行星、矮行星、卫星和小行星等；2. 培养幼儿对太阳系的兴趣，激发其探索未知的好奇心；3. 通过教学活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力；4. 培养幼儿对科学知识的初步理解和探索精神。
二、教学内容1. 太阳系的概念及基本构成；2. 太阳系中的行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；3. 太阳系中的矮行星：冥王星等；4. 太阳系中的卫星和小行星；5. 太阳系中的特殊天体：彗星、流星等。
三、教学方法1. 故事情景教学法：通过生动形象的故事情景，向幼儿介绍太阳系的构成和特点，激发其学习兴趣；2. 观察实验教学法：通过观察太阳系模型、观察星空等实际场景，让幼儿亲身体验太阳系的神奇之处；3. 游戏导入教学法：设计太阳系游戏环节，让幼儿在玩耍中学习，轻松感受到科学知识的乐趣；4. 讲解结合问答教学法：讲解太阳系知识的设计问题问答环节，激发幼儿思考，并及时帮助纠正偏差。
四、教学评价1. 定期进行太阳系知识的测试，检查幼儿对所学知识的掌握程度；2. 结合观察实验和游戏环节中，观察幼儿对太阳系知识的运用情况；3. 综合考察幼儿对太阳系的兴趣和好奇心，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
通过本教案的指导和实施，相信可以有效地帮助幼儿园学生了解太阳系的基本知识，培养其科学探索和解决问题的能力，同时也扩大了他们的视野和想象力。
幼儿园大班科学教案：认识太阳系
幼儿园大班科学教案：认识太阳系教学目标：1. 让幼儿了解太阳系的概念并能够背出太阳系内8个行星的名称。
2. 使幼儿了解每一个行星的特点和位置。
3. 培养幼儿学习科学的兴趣，并提高幼儿的观察能力和了解能力。
教学准备：1. 一幅太阳系的图画2. 8个小立体模型（土星、木星、水星、金星、地球、火星、天王星、海王星）3. 太阳系内各个星球的插画书册教学过程：Step 1：导入教师先引导幼儿们发表意见，询问他们对太阳系是否了解。
Step 2：教师给孩子播放一个太阳系介绍的视频让孩子跟着视频一起认识太阳系。
Step 3：教师给孩子们展示一幅太阳系的图画，向孩子们简要的介绍每一个行星的特点和位置，同时鼓励孩子们看太阳系的星球插画书，为课堂上下一步的行动作好准备。
Step 4：幼儿分组参与活动，在教师的带领下，鼓励幼儿们按照太阳系星球的顺序，集体选取每个行星来仔细研究观察。
Step 5：让孩子们自由游戏，用8个小立体模型模拟太阳系，帮助孩子们更好的理解太阳系的奇妙之处。
Step 6：再次播放太阳系介绍的视频，让幼儿对太阳系有更加深入和全面的了解。
Step 7：新一轮的讨论，向孩子们发问：“你们觉得太阳系中哪个行星是最有趣的？” 并鼓励他们分享自己对太阳系的一些学习心得和感受。
Step 8：教师为幼儿总结课程的内容，可以再次引导，询问孩子们获得了多少知识以及对太阳系中的行星更加知其名，知其义。
课堂延伸：采用增量法来帮助孩子更深入地认识太阳系中的每一个行星。
例如，当掌握一个新的行星名称时，请询问孩子们这个行星在太阳系中的位置，距离太阳有多远，温度和重量等相关的常识。
同时，鼓励孩子们自己设计小游戏或者小活动模拟太阳系的行星，更好地理解和学习。
教学评估：对于幼儿科学教学的评估可以通过以下方式来判定是否达到预期的教学效果：1. 定期的随堂测试，测试孩子对待学习知识和相关实践技能的领会。
2. 用综合性的测验来评估孩子们学习新内容的成果，并对每个孩子进行细致的教学评估，找出孩子们学习的难点和问题。
幼儿园认识太阳系教案讲授与实践活动
在幼儿园教学中，认识太阳系是一项非常重要的内容。
通过教案讲授和实践活动，可以帮助幼儿建立起对太阳系的基本认识，激发幼儿对天文学的兴趣，同时培养他们的观察能力和想象力。
在本文中，我们将从简到繁地探讨幼儿园认识太阳系教案讲授与实践活动的内容和方法，并共享个人观点和理解。
一、认识太阳系的重要性太阳系是幼儿园科学教育的重要内容之一。
通过认识太阳系，幼儿可以了解宇宙的壮丽和神秘，培养对自然界的好奇心和热爱。
太阳系的认识也有助于幼儿建立起宏大的世界观，促进他们的智力和情感发展。
二、教案讲授的内容和方法1. 内容：教案讲授可以从太阳系的组成、行星的特点、地球的位置等方面展开，以简单明了的语言向幼儿介绍太阳系的基本知识。
2. 方法：教师可以通过图片、模型、实物等教具，结合故事、游戏等多种形式，生动形象地向幼儿展示太阳系的结构和运行规律，引导幼儿主动参与，增强他们的学习兴趣。
三、实践活动的设计和组织1. 设计：针对幼儿的认知特点和兴趣爱好，可以设计一些简单有趣的实践活动，如制作太阳系模型、观察星空等。
2. 组织：教师可以引导幼儿分组或个人进行实践活动，注重引导和指导，让幼儿在实践中感受太阳系的神奇和美丽，培养他们的观察和动手能力。
总结回顾通过教案讲授和实践活动，幼儿能逐渐建立起对太阳系的基本认识，培养对宇宙的兴趣和好奇心。
教案讲授和实践活动也有助于提升幼儿的思维能力和动手能力，促进他们的全面发展。
个人观点和理解对我而言，幼儿园认识太阳系教育的重要性在于引导幼儿对自然界的好奇心和热爱，培养他们的观察力和思维能力。
通过生动有趣的教案讲授和实践活动，可以让幼儿在未来的学习和生活中更加积极地探索世界，拓展自己的视野。
幼儿园认识太阳系教案讲授与实践活动对幼儿的成长和发展具有积极意义，同时也能为他们打下良好的科学基础。
希望在未来的教育实践中，能够更加重视这一领域的教学内容和方法，为幼儿的科学兴趣和能力的培养奠定坚实的基础。
幼儿园是孩子们接受教育的起点，因此对太阳系的认识在幼儿教育中具有非常重要的地位。
幼儿园太阳系认知教案美篇
幼儿园太阳系认知教案美篇一、教案概述本教案旨在帮助幼儿园的孩子们认知太阳系，并对太阳系中的各颗行星有初步的了解。
通过以趣味性为主导的活动，激发幼儿园孩子们的好奇心和对宇宙的兴趣，培养他们空间认知和科学探索的能力。
二、教学目标1.学习太阳系的基本概念，明确太阳系的组成和行星的名称。
2.能够简单描述太阳系中的各个行星的特点。
3.通过实践活动，培养孩子的观察力、思维逻辑和团队合作精神。
三、教学内容及教学步骤1. 导入（10分钟）为了激发孩子们对太阳系的兴趣，可以选择唱一首与太阳系相关的儿歌，并引导孩子们观看一段关于太阳的短视频，让孩子们思考太阳的作用和重要性。
可以使用图片或图表展示太阳系的简单模型，引发孩子们的好奇心。
2. 太阳系认知（30分钟）a. 认识太阳•通过游戏的形式，让孩子们体验太阳的高温和亮度，用描述词汇（炎热、明亮等）让孩子们形成对太阳的直观认识。
•观察太阳的形状，引导孩子们用简单的词汇描述太阳的外观。
b. 行星认知•通过贴纸、海报等形式，让孩子们一起完成太阳系行星的制作，同时通过游戏的形式让孩子们记住每个行星的顺序和名称。
•结合绘本或动画片，引导孩子们认识太阳系中的每个行星，并了解每个行星的名字、颜色、大小等基本信息。
c. 探索行星的特点•拿出不同大小的球体，分别代表太阳系的行星，并让孩子们通过触摸感受行星的特点（比如，火星表面有很多火山、金星表面温度很高等）。
•真实场景再现：通过实验或模拟环境，让孩子们亲身体验行星特点，比如在模拟火星表面环境中种植植物等。
3. 巩固与拓展（40分钟）a. 制作太阳系模型•将纸板剪裁成圆形，并根据行星的大小，用不同颜色的纸表示行星，并粘贴在纸板上，制作太阳系模型。
•分发画笔和颜料，让孩子们自由地为每个行星上色。
同时可以让孩子们用双面胶将模型挂在教室里，以展示他们的成果。
b. 视频观看与讨论•展示与太阳系相关的科普视频，让孩子们观看并讨论他们觉得最有趣的地方。
幼儿园大班认识太阳系教学方案 幼儿园太阳系
1. 引言在幼儿园的大班阶段，认识太阳系是一项重要的教学内容。
通过引导幼儿认识太阳系的基本知识，可以激发他们对宇宙的好奇心，促进他们积极探索和学习。
制定一套科学合理的太阳系教学方案对幼儿园大班的教学工作至关重要。
2. 教学目标1) 让幼儿了解太阳系的基本组成，包括太阳、八大行星和一些矮行星、流星等；2) 帮助幼儿理解地球在太阳系中的位置和重要性；3) 引导幼儿积极观察与天文现象相关的信息，培养他们的科学探索意识；4) 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对宇宙的热爱。
3. 教学内容1) 介绍太阳系的基本概念和组成：太阳、行星、卫星、流星等；2) 以地球为中心，讲解各大行星的相对位置和特点；3) 展示太阳系中的一些重要天文现象，如日食、月食等；4) 借助图片、模型等教具，让幼儿直观感受太阳系的神秘与壮丽。
4. 教学方法1) 情景教学法：在合适的时机，引导幼儿通过玩具或互动游戏，感受太阳系的奇妙；2) 观察教学法：利用望远镜、天文台等教学资源，带领幼儿观察天空中的星星和行星；3) 讲述教学法：以生动有趣的方式，向幼儿讲解太阳系的知识，激发他们的学习兴趣。
5. 教学媒体1) 图片资料：通过图片资料展示太阳系各个行星的外观和特点，帮助幼儿直观认识太阳系的组成；2) 动画视频：播放有关太阳系的动画视频，生动形象地展现太阳系的运行轨迹和行星间的相对位置；3) 天文仪器：借助望远镜等天文仪器，让幼儿现场观察夜空中的星星和行星。
6. 教学活动1) 制作太阳系手工：让幼儿用纸板、毛线等材料，亲手制作太阳系模型，加深他们对太阳系的认识；2) 观星活动：在适宜的时间，带领幼儿观看星空，教他们辨认一些常见的星座和行星；3) 天文科普：邀请专业人士到幼儿园进行天文科普讲座，让幼儿从专家口中了解更多的天文知识。
7. 教学评估1) 观察评估：通过观察幼儿对太阳系知识的学习情况，以及他们对天文现象的观察与描述，进行评估；2) 情景评估：在日常活动中，借助孩子们的游戏、想象等情景，评估他们对太阳系的理解和认知水平。
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学前教育
学前教育认识太阳系嵌板
教具构成
8大行星嵌板，画在地板上的8大行星轨道图，圆球8个
教育目的
使幼儿对所生存的宇宙世界产生情感，而热爱生活。
由了解宇宙而产生宇宙的责任感、使命感。
操作方法
1、教师将8个行星嵌板向幼儿展示，提示嵌板上共有8个球体。
介绍8大行星：
“小朋友们在晚上看天空的时候除了能看见月亮以外还能看到什么啊？星星其实是一个一个的星球，它们都非常的大，因为它们离地球非常非常的远，所以看上去我们就觉得它们都是很小的星星了。
在这些星星当中，有一些是绕着太阳转的星星，这些星星叫做太阳系行星。
这样的行星一共有8个。
”2、请幼儿注意在行星嵌板的中央有一个红色的星球，这个星球就是太阳，在太
阳的周围有8个行星，这8个行星沿着自己的轨道围绕太阳转动。
请幼儿注意那些椭圆形的圈，提示：“这些就是行星的轨道。
”
3、请一名幼儿上前来沿着一个星球的轨道抚摸一遍。
教师提示“这是水星/火星
/木星的轨道。
”请幼儿找出离太阳最近的行星，命名。
每次介绍不同的行星的名称。
特别介绍地球，强调地球也是一颗行星，也在绕着太阳转动。
4、请9名幼儿参与行星运转的游戏。
请一位幼儿站在中间举一支蜡烛代表太阳，
请其他8名幼儿各拿一个球代表一颗行星站在轨道上沿轨道绕着蜡烛走。
活动结束后将教具归位。
活动延伸
认识天空中不同的星座
注意事项
八大行星要按照自己的轨道运行，不能相撞。