作文横向结构
横式结构作文5篇
横式结构作文5篇篇一:为自己喝彩为自己喝彩，这是生命的真谛。
为自己喝彩，因为你就是你。
不要在乎别人对你的看法，不要因为别人不重视自己而忽略自己，不要因为别人的轻言漫语而丧失信心，不要因为别人的冷嘲热讽而意决不起。
“天生我才必有用“，无愧于心的放声大笑，淋漓尽致地祝贺自己。
因为只有这样，生命才会响起自己的主旋律。
为自己喝彩，微小的成功并不代表自己渺小，偶尔的胜利并不意味着没有能力。
爱迪生从破板凳引发无限联想，创造光明奇迹;小仲马不因稿酬微薄而坚持写作，撰刻茶花女一生伏起。
两位伟人皆因不轻视自己而成就自己。
成功的道路就像搭积木一样，只有坚实的基底，才能创造出精彩的设计。
为自己喝彩，因为成功必将属于你。
你有自己独特的优势，你有赢得胜利的能力。
你有自己的主见，自己的理想，自己的生命。
你不会被别人所摆布，在不久的将来，你会开拓出一片自己的天地。
当然，你不能被它所满足，你要把它化为动力，让自己不断拼搏奋进。
为自己喝彩，因为你并不孤独。
你的身边有许多关心你，面对挫折失败，他们帮你重整旗鼓，拥有乐观自信;面对误解仇恨，他们让你保持本色，学会坦然宽容;面对烦恼忧愁，他们教你努力化解，学会平和释然。
他们在你困难时伸手帮你，同时，他们在你身上寄托希望。
他们是你坚强的后盾，有了他们，你无所畏惧。
为自己喝彩。
也许现在你的梦想还很遥远，但只要有一颗追梦的心，即使付出再多的努力，你也会坚持不懈，向光明的顶点前进。
美丽的蝴蝶幼时也只是条毛毛虫，但当它张开翅膀的那一刻，它就拥有了整个天空。
为自己喝彩，因为你，是奇迹篇二:角落人在脆弱的时候，总是宁愿放弃整个世界，而去寻找一个角落。
包括我。
又或许，我与别人不同，无论欢乐或悲伤，我都会躲进那个小小的空间，独自一个人…这是一个完全属于我的空间。
在这里，我就是整个世界，整个世界就是我。
没有俗世的喧哗，没有人性的复杂。
这里保存下的，只有和谐与宁静。
不大的空间里，娃娃占据了一大半，每一个角落都有他们的身影。
《作文横向结构》课件
检查顺序安排是否合理
总结词
确保作文顺序逻辑清晰，条理分明。
详细描述
在修改过程中，要审视文章的结构和 顺序安排是否合理。文章的开头、中 间和结尾部分要逻辑清晰，条理分明 ，符合人们的阅读习惯。
检查写作技巧是否得当
总结词
确保作文语言流畅，表达准确，符合文体要求。
详细描述
在修改过程中，要审视文章的语言表达是否准确、流畅，是 否符合文体要求。同时，要注意运用适当的写作技巧，如比 喻、排比等，增强文章的表现力。
05 横向结构作文的实例分析
优秀横向结构作文赏析
总结词
逻辑清晰、层次分明、语言流畅
详细描述
优秀横向结构作文在逻辑上严密，每个段落 的主题明确，段与段之间衔接自然，语言流 畅且表达清晰。这样的作文能够让读者在阅 读过程中感受到作者的严谨思路和清晰表达
，增强文章的说服力。
问题横向结构作文诊断与修改
02
横向结构常用于说明文、议论文 等文体，尤其适用于对多个主题 或观点进行并列阐述的情况。
特点
01
02
03
并列性
横向结构的各部分内容之 间是并列关系，没有主次 之分，强调内容的平等和 均衡。
平行性
横向结构的各部分内容之 间是平行的，没有先后之 分，强调内容的并列和同 时性。
完整性
横向结构要求各部分内容 之间相互补充，共同构成 完整的文章。
横向结构的写作技巧
总结词
运用实例、注重分析、合理展开
详细描述
在横向结构的写作中，运用实例能够有效地支持主题和观点。选择具有代表性和说服力的实例，能够 增强文章的说服力。同时，注重对实例的分析和解读，挖掘其深层含义和启示。此外，合理展开横向 结构，保持文章的平衡和完整性，避免过于冗长或简略。
横式结构作文5篇
横式结构作文5篇篇一:为自己喝彩为自己喝彩，这是生命的真谛。
为自己喝彩，因为你就是你。
不要在乎别人对你的看法，不要因为别人不重视自己而忽略自己，不要因为别人的轻言漫语而丧失信心，不要因为别人的冷嘲热讽而意决不起。
“天生我才必有用“，无愧于心的放声大笑，淋漓尽致地祝贺自己。
因为只有这样，生命才会响起自己的主旋律。
为自己喝彩，微小的成功并不代表自己渺小，偶尔的胜利并不意味着没有能力。
爱迪生从破板凳引发无限联想，创造光明奇迹;小仲马不因稿酬微薄而坚持写作，撰刻茶花女一生伏起。
两位伟人皆因不轻视自己而成就自己。
成功的道路就像搭积木一样，只有坚实的基底，才能创造出精彩的设计。
为自己喝彩，因为成功必将属于你。
你有自己独特的优势，你有赢得胜利的能力。
你有自己的主见，自己的理想，自己的生命。
你不会被别人所摆布，在不久的将来，你会开拓出一片自己的天地。
当然，你不能被它所满足，你要把它化为动力，让自己不断拼搏奋进。
为自己喝彩，因为你并不孤独。
你的身边有许多关心你，面对挫折失败，他们帮你重整旗鼓，拥有乐观自信;面对误解仇恨，他们让你保持本色，学会坦然宽容;面对烦恼忧愁，他们教你努力化解，学会平和释然。
他们在你困难时伸手帮你，同时，他们在你身上寄托希望。
他们是你坚强的后盾，有了他们，你无所畏惧。
为自己喝彩。
也许现在你的梦想还很遥远，但只要有一颗追梦的心，即使付出再多的努力，你也会坚持不懈，向光明的顶点前进。
美丽的蝴蝶幼时也只是条毛毛虫，但当它张开翅膀的那一刻，它就拥有了整个天空。
为自己喝彩，因为你，是奇迹篇二:角落人在脆弱的时候，总是宁愿放弃整个世界，而去寻找一个角落。
包括我。
又或许，我与别人不同，无论欢乐或悲伤，我都会躲进那个小小的空间，独自一个人…这是一个完全属于我的空间。
在这里，我就是整个世界，整个世界就是我。
没有俗世的喧哗，没有人性的复杂。
这里保存下的，只有和谐与宁静。
不大的空间里，娃娃占据了一大半，每一个角落都有他们的身影。
高考作文复习：议论文横向结构模式
高考作文复习：议论文横向结构模式议论文都要遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的思路进行，因此，从严格意义上说，议论文的结构都是纵向的。
这里所说的横向结构，是就本论而言。
本论部分的展开，可以是层层递进、逐层深入的，也可以在同一个平面上多方位地展开，将议题说深说透。
本论部分围绕中心论点的某一点作多方位的思考，形成平行关系的几个分论点，以其分论点的正确来支撑中心论点，这样的议论文便是横向结构的议论文。
横向结构的议论文，就其实质来说，是对论点某一方面展开的多方位思考，或回答“是什么”，或回答“关涉谁”，或回答“为什么”，或回答“会怎样”，或回答“怎么办”。
【技法例析】一、内涵排列式其模式为：论点——内涵1——内涵2——内涵3——结语。
中心论点提出之后，针对话题本身或话题关键词，从“是什么”的角度，运用横向思维，对其内涵进行多角度分析，以形成两至三个分论点，来支撑中心论点。
常用的表述方式是：“某某，是一种……”示例：这山望着那山高。
我们这个民族是一个讲究中庸、平和的民族，“知足常乐”是许多人的人生信条，而“这山望着那山高”更成了许多年轻人的罪名。
然而，我以为“知足常乐”未必就是一种积极的人生态度，人应当有一点“这山望着那山高”的精神。
这山望着那山高，是一种永不满足的精神。
……这山望着那山高，是一种精益求精的精神。
……这山望着那山高，是一种进取开拓的精神。
……这山望着那山高，才有个人的超越；这山望着那山高，才有民族的发展；这山望着那山高，才有时代的进步。
文章在提出中心论点“人应当有一点‘这山望着那山高’的精神”之后，紧接着以排比句式，从“永不满足”“精益求精”和“进取开拓”三个方面来揭示“这山望着那山高”精神的实质，彰显其丰富的内涵，文章结构合理，内容丰厚。
二、对象排列式其模式为：论点——对象1——对象2——对象3——结语。
即思考论点的关涉对象，从不同的角度选择典型的人物或事件，形成分论点，来阐述或论证中心论点。
高考新材料作文五种模式结构及典型范文
高考新材料作文五种模式结构及典型范文一、横向并列式结构横向并列式结构是指在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点在本论部分分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式结构。
【原题】（2016年课标卷乙卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【例文】跳脱固囿，心驰神往身为中国人，语文是我们享有的宝贵精神财富。
语文素养不仅是文化素养，更是道德素养；不仅是个人素养，更是国家素养。
在课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践三条提升语文素养的途径中，我们中学生应如何选择？我认为：以课堂为辅助，操练技艺；以阅读为平台，沉淀智慧；以实践为羽翼，升华个性。
以课堂为辅助，操练技艺。
虽然中学生接触语文最多的机会应是在课堂上，但我始终认为课堂并不是提升语文素养的主体。
沈从文先生只有小学文凭，但他依旧有深厚的语文素养，可见，课堂的语文教学并不在提升语文素养中起决定性作用。
但是，这并不代表中学生可以轻视课堂有效教学的作用，我们在校接受的系统的语文教育，是提升语文素养的基础，我们应抓住课堂，打好基础，操练技艺。
与师长共同研读一本本编辑优良的课本，理解语文经典的行文脉络；与同学共同讨论一道道精巧的阅读题，掌握理解文章的必备技巧。
课堂上有师长的帮助，为我们的语文学习指点迷津，老师的指点往往能起到点石成金的作用。
季羡林先生正是听了陈寅恪先生讲解佛经的课堂，才对印度语言文字产生浓厚兴趣，最终成为一代国学大师。
以阅读为平台，沉淀智慧。
横向结构化语文
横向结构化语文
横向结构化语文是一种常用的作文结构模式，主要由三个部分组成：文章标题、开头段落和结尾段落。
以下是一些关于横向结构化语文的示例：
文章标题：是整个文章的核心，应该精准地概括文章的主题，可以根据主旨的需要选择适当的标题。
开头段落：应该吸引读者的注意力，引导他们进入文章的主体部分。
同时，应围绕标题点题，结构层次清晰，方便读者理解作者的思路。
可以通过导入、概述或解释引出文章主题。
结尾段落：应该以总结文章主要观点和结论为主，并表示作者的态度和情感。
这种结构形式有助于将文章分为几个独立的部分，每个部分都有其独特的主题和内容，这使得文章更易于阅读和理解。
在写作中，通过练习写出思路清楚、结构合理的文章，我们可以更好地掌握这种结构模式，进而提升我们的写作水平。
横式结构记叙文范文(优选3篇)
横式结构记叙文范文第1篇写记叙文作文常用的结构模式一、总分式结构无论是写人还是叙事，我们都需要围绕一个中心展开，这中心就是记叙文要展现的核心，将核心内容放在记叙文的开头，开门见山点明文章的中心，是总起；而放在写人叙事的结尾处加以强调，是总括。
总分式便因此可以分为三种：总分、分总、总分总。
无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心（人物性格和主题）进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
二、并列式结构无论是记叙一件事的多个侧面，还是通过几件不同的事来展现一个共同的主题，常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事，表现人物和主题，这多重内容和多个角度之间构成并列关系，使文章有了层次感和厚重感，这就是最常见的并列式结构。
如果记叙文写作中需要围绕一个主题去叙述事实，我们依然可以采用这一章法，即用两个或两个以上不同方面的实例加以表现，通过小和大，名人和普通人，文艺界和体育界，物质和精神等等不同的方面的人物或事例，展现相同的主题或者主题的不同深度。
如以“丰收”为主题的一篇作文，一位同学就选择了两位不同的人的事例加以展现，一是选取了自己的舅舅因种植的西瓜又大又好而获得了“瓜王”的称号和后光荣回村的情节，展现新时代的农民物质上的丰收。
接着又用自己在教师节那一天去看望老师，老师书房中满满一面墙上贴满了学生发来的贺卡，展现了辛勤耕耘的教师深受学生爱戴，从而获得精神上的.丰收。
这样从物质和精神两个层面共同展现出“丰收”的意义，给人深刻的启迪。
运用并列式结构需要注意：并列的几个内容应各自独立，但又紧紧围绕着一个中心（人物性格或主旨）；并列的各个部分必须是平行的，注意不要出现交叉或从属。
三、对照式结构这几种技法，既是分别独立的，又可以融为一体，如总分中，分的内容可以是并列式，也可以是对照式，而无论是并列还是对照，在一篇文章中都只能围绕一个中心展开。
所以不要可以追求形式，还是要集中展现人物性格以及文章主旨。
(版)高考横式结构满分作文五篇
高考横式结构总分值作文五篇行家看门道，阅卷老师要在最短时间内捕捉考生的写作能力，首先看到的是布局谋篇的章法。
所谓章法，就是运用的结构形式，整体的构思。
横式结构也称并列式结构，是最好操作的。
关键是段首语。
今天推送的五篇文章，都很精彩，小伙伴们好好品味一下。
总分值作文一回望星空在这个科技跳跃式开展的时代，人们在疯狂追寻远方万丈霓虹的同时，也在渐渐远离儿时那片深邃的夜空。
在这个人们与时间赛跑的时代，我却愿做一个落后于时代的人，回望旧时的那片星空。
当科技日益开展，生活日趋单调的时候，有多少人见惯了公路边一闪而过的霓虹，而忘了那段骑着自行车慢慢欣赏路边野花的日子？有多少人听惯了耳机里喧闹音波的震动，而忘了那夏虫羞涩隐匿在草丛中偷弹的一首首歌曲？有多少人习惯了现代都市里奔跑的快餐式生活的急躁，而忘了那段躺在山坡上守着天空从漫天繁星到初升朝阳的时光？正如纪伯伦所说：“我们已经走得太远，以至于忘了为什么出发。
〞我们已经沉醉现代科技为我们带来的灯红酒绿的日子太久，以至忘了回望旧时那片星空了。
我们真的只需要现代科技，而不再需要那片寂静夜空了吗？史铁生摇着轮椅走来，坚决地告诉你，不！面对在最狂妄的年龄突然失去双腿的打击，史铁生躲入了那座仿佛等了他千百年的地坛。
他用他的寂寞，用他内心的荒凉和云烟喂养了地坛中的一草一木，涤净了灵魂与尘埃。
在繁华世界离开他的时候，地坛却带着生命的新绿走向了他。
我们真的只需要现代科技，而不再需要那片寂静夜空了吗？三毛带着大漠枯燥的气息走来，坚决地告诉你，不！现代都市固然灯红酒绿，绚烂多彩，可那片名为撒哈拉的大漠，才是三毛心中的世外桃源，正如三毛所说：“最深最和平的快乐，就是静观土地与人世，慢慢品味出它的美与和谐。
这份快乐，乍一看也许平淡无奇，事实上，它深远而悠长。
〞可惜的是，在这个熙熙为利攘攘为名的时代，我们争相吹捧的是能为我们带来利益最大化的科技。
为此，我们可以将森林砍光，将大海填平，将河流染黑，我们正在以伤害自然为代价开展着我们的所谓的科技。
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• 焦裕禄也有一个梦想，“不治理好 兰考的绿化，我死也不瞑目。”他 追逐着这个梦想献出了自己的一生。 他们的伟大不在于自己本身，而在 于他们有梦想，并能为了这个梦想 而去拼搏、奋斗。这就是他们的人 生美。美就美有意义，有价值。
时间并列型
• 幸福 幸福是儿时……. 幸福是…….. 幸福是…….. 幸福是父母“天将降大任于斯人也，必先苦其心志， 劳其肌骨，饿其体肤，空乏其身。”自古 成大事者，无不拥有坚韧的品性。坚韧如 愚公，虽老龄佝偻，但移山不已；坚韧如 海伦· 凯勒，虽双目失明，但写下了脍炙人 口的《假如给我三天光明》；坚韧如爱迪 生，虽衣衫褴褛，但照亮了整个世界。实 验室中、日光灯下，无数的学者、专家用 坚韧的品性，书写未来的光辉。坚韧者的 内心爬满了葱茏的的蒲丝，他们因内心光 芒四射而美丽。
• 仁爱者内秀，内秀者美。
• 湘妹子文枝花因抢救乘客而负伤，被迫截肢。残破的身 躯并没有影响女孩的美丽，每当提起这个名字，我们总 能想起她如花的笑靥与仁爱的心灵。但总有一些人虽相 貌堂堂，却遭人唾弃，如商纣王、和珅。明代的朱元璋， 史书记载他长相丑陋，八字脸，斜角眼。当政时期，刑 罚苛刻，人民苦不堪言，他曾命画师美化他的肖像，但 我们忆起这样一位开国皇帝，仍然如历史书上所画那般 歪眉咧嘴。画工可以美化一个人的面容，却掩盖不了残 暴的内心。只有有仁爱之人的人，才能将自己的光辉洒 向世间万物。 • 大名鼎鼎的盖达尔提着破旧的箱子，被小学生质疑后 振振有词：“如果箱子大名鼎鼎，我却随随便便，那岂 不更糟！”由此可见，外在之物虽然随随便便，但人倘 若金玉其内，照样会受人敬仰，熠熠生辉。
沉默的父爱
• 六岁时，我玩耍摔跤后父亲站在旁边一动 不动。
• 十六岁时，我获奖后父亲一句鼓励的话也 没有。
读书
• • • • 少年时读书 青年时读书 中年时读书 老年时读书
路
• 儿时家门口的小巷 • 后来换成了柏油马路
• 现在四通八达，快速通道、高速公路使我 们小城连接着外面的世界。 • ——由路的变化写家乡的变化，生活的变化
作文结构
————写作指导（四）
河南 陈瑕
横向结构
• 选择诚信，因为她比美貌来得可靠。 • 选择诚信，因为她比机智来得憨厚。 • 选择诚信，因为她比金钱更有内涵。
《选择诚信》
横向结构
• 就是在文章中将一个一个 的情节、一个一个的小故 事或者一个一个方面“加” 起来，组合成一篇完整的 文章。
• “横式结构法”总的特点就 是，用“板块”并列的结构， 充分地多角度地表现人物、 记叙事件、描写景物、表达 感情、议论问题。
人物排列型
梦想
• 马丁· 路德· 金有一个梦想，实现所 有人种之间的平等相处。正因为他 有了这个梦想并且去追逐它，实现 它。他的功绩因此而伟大，他的人 生因此而辉煌，他的名字因此而不 朽。
• 屈原有一个梦想，希望楚国能够强 大起来，抵抗秦国的进攻。“路漫 漫其修远兮，吾将上下而求索。” 这不仅是他心路历程的写照，更是 他追逐梦想为了实现梦想的决心。
• 最大的特点就是作文的文面 清晰，文章的主体内容让人 一目了然，而且由于使用的 人不多，评卷老师会给予足 够的赞赏。
议论文思路
• 分析解释型：——是什么、为什么、 怎么样
中国精神 • 是什么
• • • • •
中国精神是海纳百川的大海精神。 中国精神是勇于争先的龙马精神。 中国精神是与世界共赢的合作精神。 中国精神是世世代代自强不息的奋斗精神。 中国精神是一方有难八方支援的团结精神。
•
时间排列法
练习
• 铭记 • 守护诚信 • 敬畏生命 • 坚守 • 母爱
内秀则人美
• “造化钟神秀，阴阳割昏晓”，大 山因伟岸而美；“君不见黄河之水 天上来，奔流到海不复回”，流水 因雄浑而美；“等闲识得春风面， 万紫千红总是春”，春天因娇艳而 美；“君子博学而日参省乎己，则 知明而行无过矣”，人则因内秀而 美。
博学者内秀，内秀者美。 • 老子，姓李名耳，相传他其貌不扬，因为长相酷似老头， 故名老子。老子是道家的代表人，他主张顺应自然，无 为而治。道家思想在诸子百家中占据重要地位，其影响 甚广，流传至今，老子顺应自然的思想与现代构建“两 型社会”的战略方针不谋而合。我们想象中的老子仙风 道骨，飘然独立，已全然不是戚戚老者形象——老子正 是因为内藏锦绣，所以备受称道。古往今来，许多的文 学家、思想家、政治家并不都俊逸不凡，如司马迁遭宫 刑、孙膑被膑脚、邓小平身材矮小等，但他们皆因自身 的满腹经纶、足智多谋而在历史的长河里美名相传。
“杂”给世界带来美
• 为什么
• 文学因杂而多彩。 • 生活因杂而美味。 • 科学因杂而发展。 • 自然界因杂而美丽。
学会改变
• 思考：为什么
• ——因为改变可以发生奇迹 • 大自然因为地震、冰川的移动而创造了地球上 无数的奇观。 • 国家因为兴利除弊而蒸蒸日上。 • 人因为改变而创造了美好的生活。