时评类作文讲评公开课
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时评类作文的结构模式省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
地铁上，一男随处吐痰遭到指责后，竟不断地用污言 秽语和乘客们对骂。一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到 “吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时平静下来，一语不 发。此时，有出来劝架旳乘客指责“黑衣男”：“打人是 不正确。”更多旳人则认可黑衣男旳做法。这段视频被上 传到网络后，引起了更大范围、更多角度旳讨论。
对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一种或某一群 人旳体现，表白你旳态度，论述你旳看法。要求综合材料 内容及含意，选好角度，拟定立意，标题自拟，完毕写作 任务。
3
【走近时评】
梁宏达
江岷钦
【一、什么是时评类作文】
1、顾名思义，时评即时事评论，时评文是指对新近发 生旳一件事刊登自己看法旳文章。（一是阅读材料中带有 关键词“据报道”；二是阅读材料中有明显旳时间。）
2、时评一般以时事为评论对象，针对着一件详细旳事 来评说。所谓“时事”，能够把它了解为有新闻价值旳事 、公众关注旳事，而且是有实效性旳事。归根结底，时评 是新闻旳一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道 等一样，是“新闻”大家庭中旳一员。（“争议”“争论
正义不可灭，公道在人心
①一男子地铁车厢内随处吐痰遭一女士指责后，不但不听劝，反而用“滚 ，贱人！”等污秽语言反复辱骂女士，连身边旳小孩和老人都毫不顾及，最终 被一名黑衣壮汉踢脚教训，反而一言不发，终得网友“渣男”旳恶名。事件发 生后，义愤填膺者有之，拍手称快者亦有之。但不论何种反应，都意味着正义 尚在、公道犹存。这正是这一事件让人欣慰旳地方，让人能触摸到人性温暖旳 地方——正义不可灭，公道在人心。
对以上这件事，你怎么看？请就其中焦老师、学生或家长旳体现， 表白自己旳态度，论述自己旳看法。要求综合材料内容及含意，选 好角度，拟定立意，完毕写作任务。
1、讨论并思索：此文开头在构造上由哪几部分构成？
对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一种或某一群 人旳体现，表白你旳态度，论述你旳看法。要求综合材料 内容及含意，选好角度，拟定立意，标题自拟，完毕写作 任务。
3
【走近时评】
梁宏达
江岷钦
【一、什么是时评类作文】
1、顾名思义，时评即时事评论，时评文是指对新近发 生旳一件事刊登自己看法旳文章。（一是阅读材料中带有 关键词“据报道”；二是阅读材料中有明显旳时间。）
2、时评一般以时事为评论对象，针对着一件详细旳事 来评说。所谓“时事”，能够把它了解为有新闻价值旳事 、公众关注旳事，而且是有实效性旳事。归根结底，时评 是新闻旳一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道 等一样，是“新闻”大家庭中旳一员。（“争议”“争论
正义不可灭，公道在人心
①一男子地铁车厢内随处吐痰遭一女士指责后，不但不听劝，反而用“滚 ，贱人！”等污秽语言反复辱骂女士，连身边旳小孩和老人都毫不顾及，最终 被一名黑衣壮汉踢脚教训，反而一言不发，终得网友“渣男”旳恶名。事件发 生后，义愤填膺者有之，拍手称快者亦有之。但不论何种反应，都意味着正义 尚在、公道犹存。这正是这一事件让人欣慰旳地方，让人能触摸到人性温暖旳 地方——正义不可灭，公道在人心。
对以上这件事，你怎么看？请就其中焦老师、学生或家长旳体现， 表白自己旳态度，论述自己旳看法。要求综合材料内容及含意，选 好角度，拟定立意，完毕写作任务。
1、讨论并思索：此文开头在构造上由哪几部分构成？
时评类作文的写法公开课获奖课件省赛课一等奖课件
2.否定式：《中性打扮不是一种美》 3.告诫式：《女孩应以阴柔为美》
《应提倡老式美》 4.其他（与事件有关旳）：
《美旳原则》、《潮流美》
文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
锋利不失义理； 深刻不失趣味； 犀利不失亲和； 睿智彰显智慧！
2023年12月，天地壹号企业正式与35名硕 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。 士签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、 沐足、当保姆究竟是挥霍人才还是转变择业观念 旳体现？对此，各方众说纷纭。
搭好框架： 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
引：引述材料，形成论点：
①引材料宜在开头部份，开篇第一小段可形象导入， 但不久就要提及材料
②引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留于照搬 原句，可合适转换方式引述
③可在引旳结尾立即点出自己旳观点
开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回忆。 应找出事件旳主题，针对主题，提出自己旳观点。
【解剖试题：问题所在】
1、构造不符要求； 2、写法不符要求。
文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
1、文章构造安排不合理,段落层次不合理 观点迟迟不出现 原因分析少 提议措施流于形式
2、素材选材利用不得当。 古人例子多，今人例子少； 打擦边球旳多，经典旳少；
3、体现方式不得当，叙议百分比不合理。 叙多议少，以叙代议
分析问题 处理问题
时评类作文常用构造模式： 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联 紧紧围绕（明析原因、直指危害、阐明意
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
写时评文注意事项 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
《应提倡老式美》 4.其他（与事件有关旳）：
《美旳原则》、《潮流美》
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锋利不失义理； 深刻不失趣味； 犀利不失亲和； 睿智彰显智慧！
2023年12月，天地壹号企业正式与35名硕 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。 士签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、 沐足、当保姆究竟是挥霍人才还是转变择业观念 旳体现？对此，各方众说纷纭。
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引：引述材料，形成论点：
①引材料宜在开头部份，开篇第一小段可形象导入， 但不久就要提及材料
②引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留于照搬 原句，可合适转换方式引述
③可在引旳结尾立即点出自己旳观点
开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回忆。 应找出事件旳主题，针对主题，提出自己旳观点。
【解剖试题：问题所在】
1、构造不符要求； 2、写法不符要求。
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1、文章构造安排不合理,段落层次不合理 观点迟迟不出现 原因分析少 提议措施流于形式
2、素材选材利用不得当。 古人例子多，今人例子少； 打擦边球旳多，经典旳少；
3、体现方式不得当，叙议百分比不合理。 叙多议少，以叙代议
分析问题 处理问题
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引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联 紧紧围绕（明析原因、直指危害、阐明意
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
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高中语文 最新时评类作文指导公开课课件
课堂演练：运用横向立意法进行审题立意
一个青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日 愁眉不展。有一天。来了一位老人，问他：“年轻人， 干嘛不高兴？”青年回答：“我不明白自己为什么总是 这么穷？”“穷？我看你很富有嘛！”“这从何说起？” 青年问。老人没有直接回答，而是问：“假如我今天折 断你的一根手指，给你一千元，你干不干？”“不 干！”“假如我今天斩断你的手，给你一万元，你干不 干？”“不干！”假如让你变成八十岁的老翁，给你一 百万元，你干不干？”“不干！”“假如让你马上死掉， 给你一千万元，你干不干？”“不干！”“这就对了， 你身上的钱已经超过一千万了，你还不高兴吗？”老人 笑吟吟地走了了，留下青年在思考。
事故造成271人受伤，所幸没有 人员死亡。专家预计，事故可能与 列车信号系统有关。
第七页，共35页。
车厢中有人让大家不要乱跑，蹲下来
第八页，共35页。
列车车厢连接处变形、鼓起
第九页，共35页。
乘客受伤
第十页，共35页。
责任心缺失，会导致人人受害
王旭明 （教育部语文出版社社长）：
上海地铁运营里程已跃居世界第一，北上广地铁年 均客流量跻身世界前十。问题是相应的软硬件我们配备 好了吗？ 贾葭（资深媒体人。南方都市报专栏作家）：
第六页，共35页。
发现设备故障改为人工调度 还是追尾了(图)
一场“无法理解”的事故
2011、9、27上海地铁10号 线昨发生两车追尾事故，上海地铁 通过官方微博致歉，上海申通地铁 有限公司董事长俞光耀鞠躬致歉。 对于这次事故的发生，专家坦言 “无法理解”。有专家认为不排除 应急状态下处理不当等人为因素导 致，也有专家认为是信号系统出现 了严重故障。
第二十二页，共35页。
课堂演练：
时评写作指导(讲稿)PPT课件
自然段，120字）
（2）分析材料，针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次
评析，分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐藏的实质、
影响、危害。（一事一议，就事论事，就事说理，是全文的重
点）
（2 ～ 3自然段，400 ～ 500字）
（3）联系实际说道理，或解决问题（即揭示出造成某一社会现
象的原因后，探求一定的解决问题的手段） （200字）
北京让“两会” 车队与社会车辆一视同仁， 谁遇红灯谁让 道， 事情虽小意义深远， 体现的是交通法规面前无特权。人民 代表、政协委员是代表人民行使权力、参政议政的， 这样做只 会使他们的平等意识民主意识更强， 与群众的血肉联系更加紧 密， 从而更好地行使好人民赋予他们的权力。（以理结束）
7
摆出现象
“两会”车队不再一路绿灯
以为常的潜规则，往往带了特权、特殊化的烙印， 指出其实质，分析其影响。
四、联系实际：国际奥委会委员的担心、英国法官
反对国王审案
五、总结会文：法律法规面前人人平等 10
作文材料
2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工 作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是 浪费人才还是转变择业观念的体现？对此，各方众说纷纭。
（4）结论（针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结
论，强化自己的观点。100字）
亮出观点9
一、引抓住核心新闻事件：“两会”车队不再一路绿
灯，以前警车开道，社会车辆让行现象不再
二、评挖掘材料内容确定最佳立意：警车开道，代
表、委员的车队一路绿灯，社会车辆则必须让道是 扰民之嫌。
三、分析实质，进行思辨：这是封建残余思想中习
4
车队与红灯 徐勤
时评类作文讲评及例文(课件)2024届高考语文作文复习
行到水穷处，坐看云起时。于风云激荡中遇水叠 桥，于销膏迷骨中泰然自若，才能东山再起，掀开成 功的谜底。
“男儿不展风雨志，空负天生八尺躯。”倘若我们畏缩 在自己的一亩三分地，面对滚滚而来的生存危机仍然畏惧他 人异样的眼光，那我们终将沉沦于人海，眼看着曾经我们生 命里浓墨重彩的一笔烟消云散。索尼擎举“研究使它与众不 同”的大旗，独占世界通讯信息技术之鳌头；孔子放弃从政 之路，转而在人文学说领域大放异彩。采撷一份勇于改变自 己的勇气，淬炼不抛弃不放弃的毅力，远山沧海，终会迎来 属于你的明天。
上述文字给成长中的你带来怎样的启示？请结合材料， 联系实际，写一篇文章，体现你的认识与思考。
材料解析： 这是一道时评（新闻评论）类材料作文题。 材料取自新东方旗下东方甄选直播成功的素材， 是一则时评材料，就这个热点事件生发开来，透彻 分析出现象的本质，是成功立意的关键。
新东方转型成功，重新火了是表面现象，最深 层次的是其逆袭的原因。赶上了直播带货的机遇， 是客观的外在原因，如果从这个角度立意，必定偏 颇。因此从主观原因的角度分析，更能挖掘出深层 次的东西。硬核实力——即主播的文化水平应为其 成功的最终原因。
天地之功不可仓促，艰难之业当累日月。没有天 方夜谭的一夜爆红，只有勇弃圭臬的砥砺节行。摆脱 命运写予你的人生定式，才能抓住成功的谜目。
“世界上有许多做事有成的人，不一定是因为他比 你会做，而仅仅是因为他比你敢做。”培根如是说。 且看伊辛巴耶娃勇于敛弃限制自身能力的体操运动， 大跨度转型，终成一代“撑杆跳女皇”：且看蒲松龄 追求一生功名未果，摆摊赠茶，另辟蹊径，终著成《 聊斋志异》万古流芳。人间可爱，无限关山。你的前 途无量，别让它埋葬在你畏缩的后尘中。
迟子健先生在《烟火漫卷》中写到“无论寒暑，伴随着 这座城入眠的,不是月亮,而是凡尘中唱着夜曲的人们。”确 实，书卷气让新东方的讲师们走下讲台仍可以神采奕奕滔滔 不绝，出口成章。让他们即使融于了柴米油盐，却给人了一 种最为真观与独特的感受，直击灵魂，唤醒了人们所共同追 求的事物，点燃了观众对于美好的向往。这正是知识，是底 蕴，是所谓的书卷气带来的。人们看到柳絮可能只会用手挑 拈，纳兰容若却说“飞絮飞花无处是，层冰积雪摧残”人们 看到渔人不过感叹其艰辛，白落梅却说，“披蓑戴笠，风雨 兼程，不知天道世运，无关去留荣辱”。即便落入世俗，也 不会归于平淡，即便满身尘土，却不怨天尤人。
时评类作文讲评公开课(课堂PPT)
在《新京报》推出的“中国最美50人 评选活动”中，身为女性的李宇春的中 性打扮和阳刚气派被热捧，领跑排名榜。 引起一场关于“美的标准”的“大讨 论” 。
10
时评一般结构：
1、引——叙述新闻事件，说清楚消 息来源。
2、析——针对事件提出问题。(李 宇春究竟算不算美人？)并对问题作 出判断（提出中心论点）。 (什么是美?)
么？大到这些有着心灵之美的英雄人物，
小到家里岁月催老的父母，纵使他们白发
苍苍，面容枯槁，但你能直视他们眼中无 私的爱而说他们不美么?
• 1，关注时事
•
时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，
作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。
• 2，就事论事
•
重点剖析，事件本身。素材的使用不要一味追求
古今中外，旁征博引，举例子必须要和事件本身密切相
关。
• 3，旗帜鲜明
•
是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；
也不要只有别人，没有自己。
14
3、提出如此判断的论据（证明 论点）[理据可以旁征博引、说古 论今]。
[1] 毕淑敏说：“我说的美，就是 善良。一个姑娘要是经常和善地笑 着对人，她的嘴角就会往上翘，眉 梢就会挑起来，天长日久就变美了。 而漂亮的女人，则不一定真美。” 这是对美的最好诠释。
道理论证:引用
15
4、提出如此判断的理据（证明 论点）[理据可以旁征博引、说 古论今]。
联想同类事件:显示其普遍性或特殊性，引起注18意
我们在寻找心中那把“美”的标尺之
时不应只局限于表面：夸父逐日不舍，长
眠虞渊，能说他不美么？花木兰女扮男装，
为父征战，忠孝两全，能说她不美么？卡
西莫多外貌奇丑，而灵魂纯洁，内心善良，
10
时评一般结构：
1、引——叙述新闻事件，说清楚消 息来源。
2、析——针对事件提出问题。(李 宇春究竟算不算美人？)并对问题作 出判断（提出中心论点）。 (什么是美?)
么？大到这些有着心灵之美的英雄人物，
小到家里岁月催老的父母，纵使他们白发
苍苍，面容枯槁，但你能直视他们眼中无 私的爱而说他们不美么?
• 1，关注时事
•
时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，
作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。
• 2，就事论事
•
重点剖析，事件本身。素材的使用不要一味追求
古今中外，旁征博引，举例子必须要和事件本身密切相
关。
• 3，旗帜鲜明
•
是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；
也不要只有别人，没有自己。
14
3、提出如此判断的论据（证明 论点）[理据可以旁征博引、说古 论今]。
[1] 毕淑敏说：“我说的美，就是 善良。一个姑娘要是经常和善地笑 着对人，她的嘴角就会往上翘，眉 梢就会挑起来，天长日久就变美了。 而漂亮的女人，则不一定真美。” 这是对美的最好诠释。
道理论证:引用
15
4、提出如此判断的理据（证明 论点）[理据可以旁征博引、说 古论今]。
联想同类事件:显示其普遍性或特殊性，引起注18意
我们在寻找心中那把“美”的标尺之
时不应只局限于表面：夸父逐日不舍，长
眠虞渊，能说他不美么？花木兰女扮男装，
为父征战，忠孝两全，能说她不美么？卡
西莫多外貌奇丑，而灵魂纯洁，内心善良，
作文讲座(时评类)(1)PPT教学课件
2020/12/10
11
（3）论证方面： 论证时必须叙议结合，即结合
事例进行分析。一般可以有以下几 种分析方法：因果分析法，假设分 析法，条件分析法，意义分析法， 比较分析法，辩证分析法。做到叙 议结合的论证才是有力的论证。
2020/12/10
12
（4）语言方面： 作为中学生这个特殊年龄阶段的群
值。
模拟评分：
60
30
2020/12/10
9
技法点击：
（1）审题和立意方面：这种作文的审题
和立意与传统的材料作文有不同点：
“时评类”作文立意上就事论事（它不
再是提炼话题，围绕话题立意作文），
写作上就事论理（紧扣材料分析本质、
原因、危害、措施等） ，写作目的、要
求，更加明确、单一。
因此不要求作过多的材料外的拓展
2020/12/10
4
例文1：
尊重每一份灵魂
文王定邦，以成宗法，列序陈次，杀伐
遂起。唯贤者墨翟，兼相爱，层尚贤，以成
仁治，其人虽没，其魂犹存，今之吾辈，当
承先贤遗志，兼相爱，无差等，尊重每一份
灵魂。
杭州图书馆允许流浪者进馆阅读，传为
美谈，究其根本，乃在尊重。馆长尊重每一
道渴求知识的目光，尊重每一份赤诚的灵魂，
和延伸，另立炉灶，否则就会出现离题
或偏题问题。 2020/12/10
10
（2）论据方面： 关注身边最新的时事要闻，热点的
科技动态等等，论据新颖，做到共性和 个性相结合，时代性（时代精神）和历 史性（有新因素的历史素材）相结合， 点（详写事例）和面（略写事例）相结 合，叙议相结合，论据为论点服务。
注意：选材要跟试题材料有同一性关 系。
时评类作文基本结构例谈公开课获奖课件省赛课一等奖课件
处理方法
高中生直播开学 直播边界在哪里 廖保平
9月1日，某直播平台上，身穿校服旳高三女生 王芳（化名）直播开学情况，对此，校方表达，已 与学生约谈并进行劝导，不支持学生在校使用直播 功能。
从画面看，王芳从操场上同学们课间娱乐旳场 景，一路播到教室内在做功课旳同学，视频中学生 均穿着标有“天津市瑞景中学”字样旳校服。
件，谈危害影响 • 处理措施、呼吁、劝勉
无人让座，孕妇就要逼停地铁？ 乔志峰
9月1日，有网友爆料称，北京地铁10号线一 位自称是孕妇旳女士因无人给她让座，投诉到地 铁运营部门，地铁人员过来后，该女子坐在上下 行屏蔽门处阻拦列车开动。北青报记者了解到， 事发时北京地铁热线在双井站接到投诉，最终在 十里河站找到这名孕妇。经过民警劝说，孕妇离 开车门处。列车晚点几分钟，但未对运营造成太 大影响。
时评旳基本章法
一、简述现象、事件 二、体现看法、提出观点 三、分析原因 四、指出影响 五、提出方法
作文提要
• 作文构 造
时评章法
• 简述现象、 开头（引） 事件
• 体现看法、 提出观点
论证（议） 分析原因
• 联络 （联）
指出影响
结论（结） • 提出方法
• 详细内容
引述现象、事件，提出观 点
就事论事，分析原因（举 例、对比、因果、递进、 并列） • 联络社会现实或同类事
• 作文构 造
时评章法
• 简述现象、 开头（引） 事件
• 体现看法、 提出观点
• 详细内容
论证（议） 分析原因
• 联络 （联）
指出影响
结论（结） • 提出方法
课后练笔
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字旳文章。 江东老城区旳建设路与胜利路旳交叉路口，有一座 喷水池，里面旳英雄雕塑几十年来一直都是该城旳标志， 见证了江东市旳发展变化。然而，该雕塑位于十字路口， 经常造成交通堵塞，制约了老城区旳发展。 面对这种情况，市政府向社会征询意见，形成了下 列几种观点：一种以为，江东老城区雕塑应该拆除，为 经济发展让路。一种以为，江东老城区雕塑不应拆除， 这是城市旳标志，是老式文化。还有一种以为，能够将 它异地重建，老城区没有地方能够建在郊区。 面对以上观点，你更倾向哪种观点，选好角度，拟 定立意，明确文体，自拟标题，完毕作文提要。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时评类作文讲评公开课
2、针对事件提出问题。李宇春究竟算 不算美人？（针对材料话题分析其成因 ）
单纯美丽的外表是不够的，美丽的外 形需要有个性和气质的衬托。李宇春而 言的与众不同让人眼前一亮。她没有拘 泥于传统的审美观念，而是将自身的缺 点化为独特的一面，以硬朗的线条与阳 光的气息完美地诠释了中性美，以个性 的方式展现着美，这便是她成功登上榜
在现代人的生活中，端午节只是为了吃一次粽子，中 秋节似乎只是为了吃一块月 饼，春 节似乎只是一个长 长的假期，浓浓的传统文化氛围已荡然无存了，有谁 会 去关注曾经屈原留给我们的感动，有谁会在房前插一 枝 艾草 ，喝一碗雄黄酒；中秋时节有有谁去关注那轮孤独 的圆月，似乎月亮的光辉都被明亮的烟火夺走；春节 期 间，有能有多少人记 得许多 美好的习俗，而现在本是 祝福与希望象征的"压岁钱"却被有浓厚金钱味"红包"取 代，许许多多人都说： 过年没年 味了这些都是我们 十 分重要的传统文化节日，它们现在都没人冷落成这个样 子，其他传统文化的处境更是不堪设想唉!我听 见传统 文化 在哭泣，这哭泣声中有失望，有无奈，还有的是 对我们的期望
时评类作文讲评公开课
什么是时评类作文
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和 一般的材料性议论文又有显著的不同：
一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读 材料；
二、时评类作文要求直接对材料中提供的时 事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。这 就决定了时评类作文的两大特点：1，旗帜鲜明 （必须表态）；2，就事论事（不要扯远了）。
也不要只有别人，没有自己。
4，深入分析
发生原因，产生影响。不要蜻蜓点水，语焉不详。
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【回顾写法】
1、引述材料亮观点
提出问题
2、分析现象 3、分析原因（本质） 4、分析作用（或危害）
5、提出建设性的意见
分析问题 解决问题
时评类作文讲评公开课
时评类作文写作思路
提出问题——分析问题——解决问题 1．引述材料 2．分析材料 3．联系实际说道理 4．做出结论
面对这愈来愈多的传统文化消失的现象，我 们想到了保护，正如最近才颁发的新 的节假 日 条例，将清明，端午货物中秋等传统节日列入其 中，以后，在这些节日里就会有一天的假期，我 只希望保护能起到效果，而 不是传统 节日变成 了纯粹的假期
时评类作文讲评公开课
在我看来，保护不是挽救我们传统文化的根本 办法，而更在于发展在于人们对待 传统文 化的 态度!只有发展了才更有生命力，只有发展了才 能长久不衰但是发 展是合理的发展，如果是盲 目的随心所欲的发展我们的 传统文化 ，我想着 只能加速他的灭亡!传统文化不会因为个人的保 护和发展而繁荣，他需要的是大家的力量， 是 社会的力量，众人的 保护和发展 才能给传统文 化注入更多的生命力!
原题再现 阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 《三字经》《弟子规》，还举行了穿汉服等仪式。 对 此， 有人认为这些活动很好地继承了中国的传 统文化；也有人认为，几千年前的东西已经过时， 不适合现在的社会发展。
对于你有什么看法和思考？请根据材料内容， 结合自己的思考或体验，写一篇不少于800字的文 章。 【要求】①题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌 除外）；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书 写。
2021/1/24
10
时评类作文讲评公开课
时评类作文常用结构模式：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
析 充分（就材料进行分析） 联 紧扣（联系现实，扩展开来）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
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【范例剖析】
阅读下面文字，选准角度，自定立意，写 一篇论述类文章发表你的见解，题目自拟 ，不少于800字。
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【解析】 试题分析：对“国学热”既可以肯定，
毕竟通过这些活动可以继承中 国的传 统文化。也可以质疑，如果这些活动 仅仅流于形式，当然起不到应有的作 用；再有对《三字经》《弟子规》的 内容要批判地继 承，这样 这些活动才 能真正起到传承国学的作用。
时评类作文讲评公开课
让传统文化不再哭泣
多么希望传统文化不会再哭泣，而是在于现代 文化的碰撞中微笑前进!
时评类作文讲评公开课
真的希望在端午节的时候，我们 能再一次聆听屈原的心声，感受精 神的力量，传 承美好 古老的又在 发展的习俗!真的希望中秋时分，家 人团聚，天下共赏一轮圆月，体味 浓浓的亲情!真的希望过年的时候， 锣鼓敲起 来，人们 动起来真正感 受除旧迎新的喜悦！
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时评类作文怎么写
1，关注时事
时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，
作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。
2，就事论事
重点剖析，事件本身。素材的使用不要味追求古今中外，旁征博引，举例子必须要和事件本身密切相
关。
3，旗帜鲜明
是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；
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当听到韩国人成功的将端午节申请他们的文 化遗产时，我想每一个中国人都震惊 了，在 震 惊的同时，我们感到更多的是疑惑，好好的端午 节，我们的传统节 日，怎么就成了他邦异族文 化遗产?我们于是开始反思， 我们何时 认真的对 待过传统文化，只有在别人将我们的文化遗产抢 走，我们正在失去的时候，我们还猛然的 省悟， 自己做的真的是不 够呢!
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[可以开门见山，直述事件；也可以略做 铺垫]
在《新京报》推出的“中国最美50人 评选活动”中，身为女性的李宇春的中 性打扮和阳刚气派被热捧，领跑排名榜 。引起一场关于“美的标准”的“大讨 论” 。
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时评一般结构：
1、引——叙述新闻事件，说清楚消 息来源。
2、析——针对事件提出问题。(李宇 春究竟算不算美人？)并对问题作出 判断（提出中心论点）。 (什么是美?)
由《新京报》推出的“中国最美50人评 选”活动启动已经一周，截至昨日，网络 投票已近25万票，李宇春等人继续领跑“ 选秀美人”的排行榜。身为女性的李宇春 的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读者 关于“美的标准”的大讨论，读者见仁见 智，褒贬不一。 时评类作文讲评公开课
时评一般结构：
1、引 ——叙述新闻事件，说清楚消息来 源。
2、针对事件提出问题。李宇春究竟算 不算美人？（针对材料话题分析其成因 ）
单纯美丽的外表是不够的，美丽的外 形需要有个性和气质的衬托。李宇春而 言的与众不同让人眼前一亮。她没有拘 泥于传统的审美观念，而是将自身的缺 点化为独特的一面，以硬朗的线条与阳 光的气息完美地诠释了中性美，以个性 的方式展现着美，这便是她成功登上榜
在现代人的生活中，端午节只是为了吃一次粽子，中 秋节似乎只是为了吃一块月 饼，春 节似乎只是一个长 长的假期，浓浓的传统文化氛围已荡然无存了，有谁 会 去关注曾经屈原留给我们的感动，有谁会在房前插一 枝 艾草 ，喝一碗雄黄酒；中秋时节有有谁去关注那轮孤独 的圆月，似乎月亮的光辉都被明亮的烟火夺走；春节 期 间，有能有多少人记 得许多 美好的习俗，而现在本是 祝福与希望象征的"压岁钱"却被有浓厚金钱味"红包"取 代，许许多多人都说： 过年没年 味了这些都是我们 十 分重要的传统文化节日，它们现在都没人冷落成这个样 子，其他传统文化的处境更是不堪设想唉!我听 见传统 文化 在哭泣，这哭泣声中有失望，有无奈，还有的是 对我们的期望
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什么是时评类作文
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和 一般的材料性议论文又有显著的不同：
一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读 材料；
二、时评类作文要求直接对材料中提供的时 事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。这 就决定了时评类作文的两大特点：1，旗帜鲜明 （必须表态）；2，就事论事（不要扯远了）。
也不要只有别人，没有自己。
4，深入分析
发生原因，产生影响。不要蜻蜓点水，语焉不详。
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【回顾写法】
1、引述材料亮观点
提出问题
2、分析现象 3、分析原因（本质） 4、分析作用（或危害）
5、提出建设性的意见
分析问题 解决问题
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时评类作文写作思路
提出问题——分析问题——解决问题 1．引述材料 2．分析材料 3．联系实际说道理 4．做出结论
面对这愈来愈多的传统文化消失的现象，我 们想到了保护，正如最近才颁发的新 的节假 日 条例，将清明，端午货物中秋等传统节日列入其 中，以后，在这些节日里就会有一天的假期，我 只希望保护能起到效果，而 不是传统 节日变成 了纯粹的假期
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在我看来，保护不是挽救我们传统文化的根本 办法，而更在于发展在于人们对待 传统文 化的 态度!只有发展了才更有生命力，只有发展了才 能长久不衰但是发 展是合理的发展，如果是盲 目的随心所欲的发展我们的 传统文化 ，我想着 只能加速他的灭亡!传统文化不会因为个人的保 护和发展而繁荣，他需要的是大家的力量， 是 社会的力量，众人的 保护和发展 才能给传统文 化注入更多的生命力!
原题再现 阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 《三字经》《弟子规》，还举行了穿汉服等仪式。 对 此， 有人认为这些活动很好地继承了中国的传 统文化；也有人认为，几千年前的东西已经过时， 不适合现在的社会发展。
对于你有什么看法和思考？请根据材料内容， 结合自己的思考或体验，写一篇不少于800字的文 章。 【要求】①题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌 除外）；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书 写。
2021/1/24
10
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时评类作文常用结构模式：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
析 充分（就材料进行分析） 联 紧扣（联系现实，扩展开来）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
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【范例剖析】
阅读下面文字，选准角度，自定立意，写 一篇论述类文章发表你的见解，题目自拟 ，不少于800字。
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【解析】 试题分析：对“国学热”既可以肯定，
毕竟通过这些活动可以继承中 国的传 统文化。也可以质疑，如果这些活动 仅仅流于形式，当然起不到应有的作 用；再有对《三字经》《弟子规》的 内容要批判地继 承，这样 这些活动才 能真正起到传承国学的作用。
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让传统文化不再哭泣
多么希望传统文化不会再哭泣，而是在于现代 文化的碰撞中微笑前进!
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真的希望在端午节的时候，我们 能再一次聆听屈原的心声，感受精 神的力量，传 承美好 古老的又在 发展的习俗!真的希望中秋时分，家 人团聚，天下共赏一轮圆月，体味 浓浓的亲情!真的希望过年的时候， 锣鼓敲起 来，人们 动起来真正感 受除旧迎新的喜悦！
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1，关注时事
时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，
作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。
2，就事论事
重点剖析，事件本身。素材的使用不要味追求古今中外，旁征博引，举例子必须要和事件本身密切相
关。
3，旗帜鲜明
是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；
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当听到韩国人成功的将端午节申请他们的文 化遗产时，我想每一个中国人都震惊 了，在 震 惊的同时，我们感到更多的是疑惑，好好的端午 节，我们的传统节 日，怎么就成了他邦异族文 化遗产?我们于是开始反思， 我们何时 认真的对 待过传统文化，只有在别人将我们的文化遗产抢 走，我们正在失去的时候，我们还猛然的 省悟， 自己做的真的是不 够呢!
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[可以开门见山，直述事件；也可以略做 铺垫]
在《新京报》推出的“中国最美50人 评选活动”中，身为女性的李宇春的中 性打扮和阳刚气派被热捧，领跑排名榜 。引起一场关于“美的标准”的“大讨 论” 。
时评类作文讲评公开课
时评一般结构：
1、引——叙述新闻事件，说清楚消 息来源。
2、析——针对事件提出问题。(李宇 春究竟算不算美人？)并对问题作出 判断（提出中心论点）。 (什么是美?)
由《新京报》推出的“中国最美50人评 选”活动启动已经一周，截至昨日，网络 投票已近25万票，李宇春等人继续领跑“ 选秀美人”的排行榜。身为女性的李宇春 的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读者 关于“美的标准”的大讨论，读者见仁见 智，褒贬不一。 时评类作文讲评公开课
时评一般结构：
1、引 ——叙述新闻事件，说清楚消息来 源。