4.2.3 民族和睦与对外交流
8.4.2.3民族和睦与对外交流
民族和睦与对外交流
一、民族和睦 1.唐太宗采取开明的民族政策 民族关系平等、融洽 2.唐蕃交往史实 ①文成公主入藏 时间：唐太宗时期 意义： ②金城公主入藏 时间： 唐中宗时期 意义：
民族和睦与对外交流
二、对外交流 1.唐朝采取开放的对外政策，积极同世界各国交往。 2.对外交流史实 时间： 出发地： ①玄奘西行 目的地： 经过（困难）： 贡献：将印度的佛教文化带回中国，Байду номын сангаас加强了中印两国的文化交流。 时间： 出发地： ②鉴真东渡 目的地： 经过（困难）： 贡献：将中国的佛教文化传入日本， 加强了中日两国的文化交流。
八上历史与社会第四单元课复习提纲答案
第四单元延绵不绝的中华文明（二）“多元一体”格局与文明高度发展第一课三国两晋南北朝政权分立与民族汇聚4.1.1三国鼎立与西晋统一3、三国的统治都注意发展生产：魏国修建了许多__水利工程_________，北方的生产得到了明显恢复和发展。
蜀国的__丝织业_兴旺，_蜀锦_非常有名。
吴国的__造船业____发达，吴国船队曾到达夷洲（今台湾），加强了内地和台湾地区的联系。
4、西晋：⑴建立：266年，司马炎废魏帝自立为帝，建立晋朝，史称西晋；⑵统一：280年，西晋消灭吴国，统一全国。
⑶灭亡：316年，内迁匈奴人的一支武装攻陷长安，西晋灭亡.4.1.2东晋政局与江南地区的开发一、东晋政局1、东晋的建立：317 年，皇族司马睿在南方重建政权，定都建康（今江苏南京），史称东晋。
2、东晋中期，_氐_族建立的前秦政权基本统一了北方地区_______。
3、420年，大将刘裕自立为帝，国号宋，结束了东晋的统治。
此后160多年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，都城都在建康，历史上总称南朝。
4、淝水之战。
时间：383年；战争双方：前秦与东晋；战争特点：以少胜多；战争结果：前秦败东晋胜；战争影响：对南方来说：使江南地区免遭摧残，为江南经济持续发展提供了相对安定的环境对北方来说：前秦的统治土崩瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态与战争相关的成语：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵（二）江南地区的开发1、江南地区开发的表现——农业方面（1）修建许多水利工程，开垦大量良田。
（太湖流域、鄱阳湖流域和洞庭湖流域，都是东晋南朝的重要粮仓。
福建、广东和广西一带，也得到一定程度的开发。
）（2）水稻栽培技术有了提高。
（开始使用粪肥）（3）棉花的种植也推广到江南。
（4）广泛利用水力加工谷物。
——手工业方面（1）养蚕缫丝技术有了提升，（丝织品产量激增），棉布的生产和使用也逐渐发展。
（2）冶铸技术进一步改进。
（灌钢法）（3）制瓷业发展迅速。
（青瓷烧制）2、江南地区开发的原因3、江南地区开发的影响江南的开发对我国经济产生了深远影响，为中国古代社会经济重心的南移奠定了基础。
2020-2021学年人教版历史与社会八年级上册4.2.3 民族和睦与对外交流课件(共21张PPT)
对内 民族和睦
唐与吐蕃：文成公主入藏、金城公主入藏、“ 合同为一家”。
唐
唐与其他少数民族
朝
对外 友好交流
天 传播唐朝文化；学习佛教精髓； 竺
《大唐西域记》。
传播佛教；将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘
日 本 画术和知识介绍到日本
课堂总结
千年的苍茫，追忆的历史，大唐盛世文化吸引着无数世人的顶礼 膜拜，几乎欧亚每个国家都进入过这片神奇的土地，国际声望至 圣，直至今天外国友人仍称我们为“唐人”！
鉴真盲目精航神东品海质，？ 一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，
鉴真不辞劳苦、不怕困难
、坚持不懈唐传播风中洋国文溢化奈良城。
的精神。
——郭沫若
鉴真用鼻嗅的方法，帮日本人
辨别了很多药物，日本药商界
奉他为始祖。
唐朝的对外交往
目的 到达地方 贡献 优秀品质
玄奘西行 学习佛经
天竺
鉴真东渡 传授佛法
日本
为中印文化交流 做出贡献
间内，“天可汗”成为唐朝皇帝的专有称呼
你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？
1、唐与天竺（印度）：
玄奘西行天竺依次经 过哪些地区和国家？ 唐玄奘去“西天”的 目的是什么？玄奘西行 路上可能会遇到哪些困 难？玄奘西行天竺有怎 样的历史意义？他身上 具有怎样的品质？
贡献：1、掌握佛教理论。 2、翻译佛经。 3、撰写历史文献《大唐西域记》。
为求取真经不畏艰险、勇于开拓、好学不倦。 玄奘西行线路图 促进了中印之间的文化交流
2、唐与日本: 遣唐使
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》
遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。同来 的还有留学生、留学僧。 遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建 筑艺术以及风俗习惯等带回日本，促进了中日文化的 交流。
第3课 民族和睦与中外交流
二、玄奘西行
你知道玄奘“去西天 取经”的历史事实吗？
玄 奘
玄奘取经图
《大唐西域记》书影
大雁塔
【鉴真东渡】 1、目的： 名僧鉴真，受 僧人礼请，东渡传律 2、经过：东渡日本，前五次均失败，双目失明后，仍矢 志不渝， 东渡终获成功， 年到达日本九州。 3、意义：鉴真不仅传步布佛教，还将盛唐的医药知识， 建筑艺术，书法绘画等介绍到日本，日本民众赞誉他为 （meng）。
1、传布佛教（律宗初祖） 2、介绍医药知识、建筑 艺术、书法绘画等（天 平之甍）
鉴真坐像
日本平城京
唐朝长安
赠送鉴真塑像
2008年5月10日，国家主席胡锦涛在奈良会见日本 奈良县知事荒井正吾，并赠送鉴真塑像。
玄 奘
从鉴真东 渡、玄奘西 行的事迹中 你感受最深 的是什么？ 他们在历 史上起到了 什么作用？
民族交往与交融
青藏 高原
藏族
7世纪前期 ，吐蕃的 松赞干布 统一青藏高 原。
吐
蕃
游牧、农 耕生活
松赞干布
文成公主
学习与探 文成公主入藏，给吐蕃带去了什么？ 究
内地的优良品种，如谷物和蔬菜种子等
内地的物品：如工艺品、药材、茶叶； 内地的文化，如诗文、农艺、 Nhomakorabea学、历法、工
技等书籍； 。
5、下列关于鉴真和玄奘的说法正确的是 ①都是唐朝时期的僧人；②都为中外文化交流 做出了贡献；③都为完成使命历尽艰辛；④都 有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④
《 步 辇 图 》
暴 掠 不 作
患 难 相 恤
唐蕃会盟碑
历史上中原地区的许
多统治者与边疆地区的少
数民族矛盾重重。但在唐
民族和睦与对外交流
在推动民族和睦与对外交流的过程中，需要平衡考虑各种因素，避免 顾此失彼。
04
民族和睦与对外交流方面制定 了一系列政策，旨在促进不同民族之 间的和谐共处，加强国际间的交流与 合作。
政策实施
政府通过设立相关部门和机构，负责 具体实施民族和睦与对外交流的政策 ，确保各项政策得到有效执行。
语言障碍
语言障碍
不同民族可能使用不同的语言，语言不通可能导致沟通困难和信息传递错误。
解决方案
推广通用语言，如汉语普通话或英语，提供语言翻译服务，鼓励语言学习，促进 跨语言沟通。
国际关系变动
国际关系变动
国际政治局势的变化可能影响民族间 的交流与合作，国际冲突和贸易壁垒 可能阻碍对外交流。
解决方案
加强国际合作，参与多边外交活动， 促进国际贸易和投资，加强国际组织 的作用，维护和平稳定的国际环境。
民族团结合作是国家统一的基础
02
在中华民族多元一体的格局下，各民族之间的团结合作是国家
统一、繁荣昌盛的基础。
民族和睦是社会稳定的前提
03
民族和睦相处、共同发展，有助于减少民族矛盾、化解民族冲
突，维护社会稳定。
社会稳定
1 2
民族和睦是社会稳定的重要保障
在多民族国家中，民族和睦能够增强民族团结， 减少社会矛盾，维护社会稳定。
增强国家凝聚力
民族和睦有助于增强国家 的凝聚力和向心力，使得 国家在国际舞台上更有影 响力。
促进文化交流
民族和睦有助于推动国内 各民族之间的文化交流， 进而促进国际文化交流和 合作。
对外交流推动民族和睦
增进国际了解
对外交流有助于增进国际社会对国内各民族的了解，减少民族间 的误解和偏见。
4-2-3 民族和睦与对外交流
唐太宗说：“昔人谓御戎无上策，朕今治安中国，而 四夷自服，岂非上策乎？ 又说：“汉武帝穷兵三十余年，疲弊中国，所就无 几，岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为编户 乎？” ——《资治通鉴》
唐太宗对汉武帝的评价是否符合历史的事实？请具体说明。
不符合。汉武帝反击匈奴接触了边患，有利于北方 边疆地区的开发，有利于中原地区与北方边疆地区 的交往。
经过：
8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃， 吐蕃首领在给唐朝皇帝的信件里说，吐蕃 和唐朝已经“和同为一家”了。
影响：
此后一百多年时间里，双方使节往来频繁， 唐蕃关系日益密切。
③唐与其他少数民族的关系
历史上因民族矛盾引发战乱的现象屡见不鲜，然 而唐朝疆域辽阔，民族众多且关系融洽，唐太宗 甚至被各族人民尊称为“天可汗”，为什么？ 唐朝国力强盛、文化发达；而且对各少数 民族一视同仁
玄奘与鉴真共同的功绩是什么，不同的贡献又 是什么？ 相同点： 都传播了佛教。 不同点：玄奘是将佛教从印度传到中国，并且让唐
朝人了解了天竺的历史、地理等情况； 鉴真则是 将佛法传播到日本，并把唐朝先进的文化、医学等介 绍到那里，造福了日本人民。
联系已学知识， 思考：日本遣唐 使来唐给日本带 来什么影响？
鉴真东渡（唐玄宗时期）
鉴真： 唐朝僧人，日本 佛教律宗开山祖 师，著名医学家。
贡献：除了传播佛教外，还将盛
唐的医药、建筑、雕塑、绘画等 技术和知识介绍到那里，这成为 中日文化史上的一段佳话。
在唐天宝年间屡 次尝试东渡赴日， 10多年间共有6 次，直到天宝十 二年（公元753 年）第六次东渡 才获成功。
（约623－680）在吐蕃生活近40年 请结合P92阅读卡内容，说一说文成公主出嫁吐蕃， 主要带了哪些嫁妆和随从？
民族和睦与对外交流
为求取真经不畏艰险、 勇于开拓、好学不倦。
2、遣唐使
日本与中国是一衣带水的国家。大化 改新后，日本更加积极地向唐朝学习， 前后十多次派遣使者到唐朝，这些人被 称为“遣唐使”。同来的还有留学生、 留学僧等。使团规模庞大，少则两百人， 多至五六百人。 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》
总体特征：比较融洽。
对内
民 族 和 睦
民族政策：唐太宗采取开明的民族政策。
唐与吐蕃：文成公主入藏、 金城公主入藏、 “合同为一家”。 玄奘西游 天 竺 传播唐朝文化； 学习佛教精髓； 《大唐西域记》。 传播佛教； 将盛唐的医药、建 筑、雕塑、绘画术和 知识介绍到日本
唐 朝
对外
友 好 交 流
③有利加强对边疆地区的管理。
思考：周边少数民族首领愿与中原王 朝和亲并和睦相处的原因？
①唐朝自身的繁荣强大； ②唐朝开明民族政策、对民族一视同仁 的；
民族融合的形式：
第一、民族迁徒 第二、联合斗争
第三、友好交往
第四、少数民族统治者的改革
第五、“和亲”、“册封”促进民族融合
第六、兼并战争
唐朝的对外交往
东渡成功 753年，鉴真(66岁）一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛。
6
③贡献：
鉴真留居日本十年，除传播佛教外，还将盛 唐的医药、建筑、雕塑、绘画术和知识介绍 到那里，成为中日文化交流史上的一段佳话。
唐招提寺
位于日本奈良，为日本著名古寺。由鉴真 及其弟子设计、建造、完成。整个建筑深受中 国盛唐建筑风格影响。
文成公主（约623－680），唐朝宗室女。聪慧美丽，自幼学习文化，知书达理。 641年远嫁吐蕃，在吐蕃生活近40年。
布 达 拉 宫
初中人教版历史与社会八年级上册教案：4.2.3民族和睦与对外交流
民族和睦与对外交流教学目标：1．知识与技能〔1〕了解唐朝疆域、周边主要的少数民族政权和邻国。
〔2〕列举唐蕃交往中的主要史实：文成公主入藏、玄奘西游、遣唐使、鉴真东渡等。
2．过程与方法〔1〕通过对考古资料、历史文献、民间故事等不同材料的观察、分析，初步掌握从材料中汲取历史信息的方法。
〔2〕通过对历史事实的探究，感悟论从史出的史学认识方法。
3．情感、态度与价值观通过学习，逐步形成唯物主义历史观；感受大唐王朝开放的对外态度，认识民族团结和国家统一的重要性。
教学重难点：重点：开明的民族政策和开放的对外政策的主要史实。
难点：从史料中汲取历史信息并评析历史事件的方法。
教学方法：情境创设法、故事辅助法、问题探究法、小组合作学习法等教学过程：一、导入：出示标题，说说美国有专门住中国人的地方，他们称之为？生：唐人街为什么要用“唐人〞去称谓他们呢？可见我国唐朝历史的辉煌。
由此导入唐朝的民族关系和对外交流情况二、唐朝的民族政策出示开元29年唐朝疆域图，问：1.请描述唐朝的大致疆域范围。
2.说一说当时唐朝周边有哪些少数民族政权？〔疆域东到大海，西达安西、葱岭等广阔地区，北抵蒙古高原，南及南海，国家空前繁盛。
〕学生看图册唐朝周边民族图，知道(靺鞨、回纥、突厥、吐蕃等)3.展示“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
〞问：这句话是什么意思？表达怎样的民族政策？〔唐太宗采取了开明的民族政策，即对待少数民族一视同仁，怀柔政策〕4.唐和吐蕃出示地图，说明唐与吐蕃的位置关系，?步辇图?说明文成公主入吐蕃的史实，问：松赞干布为什么要求和亲？〔唐朝国力强盛，为了更好地学习唐朝的文化，加强与唐朝之间的交往〕出示入藏图，说明其困难，然后问：为什么文成公主愿意去呢？提示大家可以从历史意义的角度去答复。
问：这以后还有没有反响唐蕃关系的历史史实了〔金城公主入藏〕三、唐朝的对外交流1.出示唐朝的主要交通图，说明交通很便利。
播放?敢问路在何方?，出示歌词，学生跟唱，感受西天取经的不容易。
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天 可 汗
开明、一视同仁的民族政策
思考：这句话什么意思？体现怎样的民族政策？
图4-28开元29年唐朝疆域图
1.文成公主入藏
“贞观十五年春正月甲戌，以吐蕃使者禄东 赞为右卫大将军，禄东赞是吐蕃之相也，太 宗既许降文成公主于吐蕃，其赞普遣禄东赞 来逆，召见顾问，进对皆合旨，诏以琅琊长 公主外孙女妻之……” ——《步辇图》题 记
传授佛法 日本
学习佛经
到达地方
贡 献
天竺
为中印文化交 流做出贡献
为中日文化交 流做出贡献
优秀品质
不畏艰险、勇往直前﹑百折不挠﹑开放进取
①唐朝国家统一，国力强盛，经济文化发 达，海陆交通便利；
②唐朝开明的民族政策和开放的对外政策； ③统治者具有开放、自信的心态。
文成公主（约623－680），唐朝宗室女。聪慧美丽，自幼学习文化，知书达理。 641年远嫁吐蕃，在吐蕃生活近40年。
请结合P92阅读卡内容，说一说文成公主出嫁吐蕃，主要 带了哪些嫁妆随从？
在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的民歌：
正月十五那一天，文成公主答应来西藏。 莲花大坝不用怕，有百匹善走骏马来接你。 高山连绵不用怕，有百头力大犏牛来接你。 大河条条不用怕，有百只黑色皮船来接你。 …… 今天公主来到西藏，好像狮子进入大森林， 好像孔雀飞落大平原，好像不落的太阳升起， 西藏从此幸福又繁荣 …… ——西藏民歌《唉马林儿》
2.金城公主入藏
（开元十八年，尺带珠丹给唐玄宗上书）外甥是先皇帝舅宿亲， 又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。 ——《旧唐书· 吐蕃传》
经过：
8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃，吐 蕃首领在给唐朝皇帝的信件里说，吐蕃和
唐朝已经“和同为一家”了。
影响：
此后一百多年时间里，双方使节往来频繁， 唐蕃关系日益密切。
唐太宗接见吐蕃使者
松赞干布为什么要求与唐朝和亲？
• 唐朝国力强大，文化发达，与唐朝联姻，有 助于建立友好关系，学习唐朝先进文化。
文成公主入藏的意义：
对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济 文化起到重要作用。
松赞干布
（617-650年，Songzain Gambo）
吐蕃王朝建立者。定都逻些，统一 青藏高原。 641年，娶唐宗室女文成公主，遣贵 族子弟入长安国学，从唐朝和天竺 引入佛教、从唐朝引入科学技术以 及历法。 唐封他为驸马都尉、西海 郡王，促进汉藏文化交流。
讨论：为什么周边少数民族首领愿与中原王朝 和亲？和亲的意义何在？
唐太宗推行一视同仁民族政策所产生的历史影响 ： 1、有利于统一的多民族国家的巩固和发展； 2、有利于汉族与少数民族之间经济文化的交 流和发展； 3、加强了对边疆地区的管辖。
开放的对外政策，积极同世界各国交往
1.唐与天竺
活动：说一说你所知道的唐僧
玄奘西行
玄奘负笈图 （反映玄奘从印度 学成后归国的情景）
《大唐西域记》书影
玄奘在哪些领域里做出了杰出贡献？
1、掌握佛教理论 2、翻译佛经 3、撰写历史文献《大唐西域记》
玄奘西行路上可能会遇到哪些困难？玄奘西行天 竺有怎样的历史意义？
意义（影响）：促进佛教传播与发展， 为中印文化交流作出贡献
玄奘西行线路图
日本唐招提寺
贡献：鉴真不仅在日本传播佛教， 而且将中国的建筑、雕塑、医学等 知识介绍到日本，促进了中日文化 的交流。 唐 舍 一
郭 沫 若
风 洋 溢 奈 良 城
。
己 为 人 传 道 艺
片 精 诚 照 太 清 。
鉴 真 盲 目 航 东 海 ，
——
“玄奘西行”“鉴真东渡”对 比表
玄奘西行
目 的
鉴真东渡
想一想
玄奘的哪些精神值得我们学习？
为求取真经 不畏艰险 勇于开拓 好学不倦
2.唐与日本
联系已学知识， 思考：日本遣唐 使来唐给日本带 来什么影响？
2.唐与日本
鉴真：
唐朝僧人，日本佛 教律宗开山祖师， 著名医学家。 在唐天宝年间屡次 尝试东渡赴日，10 多年间共有6次，直 到天宝十二年（公 元753年）第六次 东渡才获成功。
请描述唐朝的大致疆域 范围，
并说一说当时唐朝周边 有哪些少数民族政权？
图4-28开元29年唐朝疆域图
隋朝疆域图
唐朝疆域图
比一比：唐朝疆域和隋朝疆域相比，在哪些方向上有明显 的拓展？
思考：这些拓展的地区有什么共同特点？
拓展地区主要为少数民族聚居的地区
“自古皆贵中华，贱夷 狄，朕独爱之如一。 ”