“山水田园诗”阅读方法点拨
初三语文山水田园诗的阅读与解题技巧
初三语文山水田园诗的阅读与解题技巧一、阅读点拨把握方向山水田园诗以描写名山大川的峻拔雄奇，山水田园的安逸宁静，农家劳动的艰辛困苦，乡村生活的愉悦温馨为主，带给作者以精神上的轻松乐观，表达作者热爱祖国大好河山，向往宁静恬淡的生活。
诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
常常运用白描、衬托手法，在客观的描摹中融入主人公的思想感情，因叙事、写景而生情，情景交融。
以陶渊明、谢灵运、孟浩然、王维、韦应物、柳宗元等人的山水田园诗为杰出代表。
从形式上看，这类诗的标题一般含有表示时间、地点的词语，如陶渊明的《癸卯岁始春怀古田舍》，孟浩然的《夏日南亭怀辛大》，王维的《晓行巴峡》，常建的《宿王昌龄隐居》，韦应物的《滁州西涧》等。
二、直冲中考解题指导（一）（2006资阳市初中毕业暨高中招生考试）阅读下面诗歌，完成下列各题。
（5分）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1、这首诗选自____________朝著名山水诗人王维的《____________》。
（1分）2、下列说法有误的一项是（）（1分）A. 首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B. 颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C. 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D. 全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
3、用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。
（3分）【解析】这是一首五言律诗，描绘了秋天傍晚，山雨初霁的山村景象，抒写了作者热爱祖国青山绿水，追求恬静美好生活的情怀。
明月、清泉、青松、翠竹、碧莲、浣女、渔舟，烘托出山间环境的静谧，这样柔美、洁净的山间美景谁愿意离开，谁忍心破坏？难怪诗人说“随意春芳歇，王孙自可留”。
山水田园诗鉴赏方法及备考要点
绘景入境品情——山水田园诗鉴赏方法及备考要点文章作者：李玉涛赵英屏来源：语文教学通讯·高中刊2009·12A 2010—3-25 10:21:59近几年高考中，山水田园诗较受命题者青睐，2002年至2009年高考共考了9首山水诗和4首田园诗。
品析炼字和分析意境是考查山水诗的两类主流题型，借景抒情手法是考查山水诗的命题核心点，我们应在备考中给予足够重视。
一、考点解析,要点透视1。
注意品读“诗眼”。
“诗眼”指的是一首诗中或一首诗的某一句中最传神、最富有表现力的文字，也是理解和把握诗歌内容及作者思想感情的关键之处。
诗歌的语言一般都是比较含蓄的，很多诗词都是“言简意丰”“意在言外”,因此,品读“诗眼”有助于把握整首诗歌的思想感情.考生鉴赏时应善于发现“诗眼"、分析“诗眼"。
2.注意炼字、炼意。
炼字、炼意也一直是古代诗歌鉴赏命题的重点。
苏东坡说“诗赋以一字见工拙”,杜甫追求“语不惊人死不休”，他们强调的主要意思就是“炼字”和“炼意”。
我国古代诗论中所说的“诗眼”“句眼”“一字眼”等是对诗歌创作中的炼字所作的理论概括。
古人写诗作词,讲究锤炼字面。
炼字不单是炼声、炼形，同时也是炼意,只有切合题旨，适合情境，做到语意两工,这样炼出来的字才能光芒四射。
考生在鉴赏诗歌时应注意那些在节骨眼处、使全句游龙飞动、令人刮目相看的词句,并加以深入分析、理解。
3。
注意手法、技巧。
古代诗歌经历了一个漫长的发展过程，题材丰富,形式多样,其表达技巧更是臻于完美。
我们评价一首诗歌的优劣，也常常从表达技巧上进行分析,所以“表达技巧”自然成为高考古代诗歌命题的一个重要方面.因此，熟悉古代诗歌的表现形式和表达技巧也是非常重要的。
4.注意比较鉴赏。
比较鉴赏试题为古代诗歌鉴赏的考查拓宽了命题视野，丰富了命题形式，减少了高考试题与模拟试题选材撞车的几率，自然受到许多命题研究专家的好评。
古诗词比较阅读题，虽然在素材组合和题目设置上有了新特点，但其考查的内容基本不变.主要是全诗或全词表达的思想情感的异同,意象的选取或象征意义的异同，意境氛围及其作用的异同,表现手法或角度的异同，字词锤炼或修辞手法及其效果的异同等等.要解答好这类题目，必须具备相应的基本知识，在读懂诗歌主旨的基础上，仔细地分析其异同，准确地“同中求异”或“异中求同”。
山水田园诗鉴赏方法及备考要点
绘景入境品情——山水田园诗鉴赏方法及备考要点文章作者：李玉涛赵英屏来源：语文教学通讯·高中刊2009·12A2010-3-25 10:21:59近几年高考中，山水田园诗较受命题者青睐，2002年至2009年高考共考了9首山水诗和4首田园诗。
品析炼字和分析意境是考查山水诗的两类主流题型，借景抒情手法是考查山水诗的命题核心点，我们应在备考中给予足够重视。
一、考点解析，要点透视1.注意品读“诗眼”。
“诗眼”指的是一首诗中或一首诗的某一句中最传神、最富有表现力的文字，也是理解和把握诗歌内容及作者思想感情的关键之处。
诗歌的语言一般都是比较含蓄的，很多诗词都是“言简意丰”“意在言外”，因此，品读“诗眼”有助于把握整首诗歌的思想感情。
考生鉴赏时应善于发现“诗眼”、分析“诗眼”。
2.注意炼字、炼意。
炼字、炼意也一直是古代诗歌鉴赏命题的重点。
苏东坡说“诗赋以一字见工拙”，杜甫追求“语不惊人死不休”，他们强调的主要意思就是“炼字”和“炼意”。
我国古代诗论中所说的“诗眼”“句眼”“一字眼”等是对诗歌创作中的炼字所作的理论概括。
古人写诗作词，讲究锤炼字面。
炼字不单是炼声、炼形，同时也是炼意，只有切合题旨，适合情境，做到语意两工，这样炼出来的字才能光芒四射。
考生在鉴赏诗歌时应注意那些在节骨眼处、使全句游龙飞动、令人刮目相看的词句，并加以深入分析、理解。
3.注意手法、技巧。
古代诗歌经历了一个漫长的发展过程，题材丰富，形式多样，其表达技巧更是臻于完美。
我们评价一首诗歌的优劣，也常常从表达技巧上进行分析，所以“表达技巧”自然成为高考古代诗歌命题的一个重要方面。
因此，熟悉古代诗歌的表现形式和表达技巧也是非常重要的。
4.注意比较鉴赏。
比较鉴赏试题为古代诗歌鉴赏的考查拓宽了命题视野，丰富了命题形式，减少了高考试题与模拟试题选材撞车的几率，自然受到许多命题研究专家的好评。
古诗词比较阅读题,虽然在素材组合和题目设置上有了新特点,但其考查的内容基本不变。
诗歌分类鉴赏指导(山水田园诗)
1、探究山水田园诗常见的感情主题
2、 归纳总结山水田园诗的常用手法
3、掌握鉴赏山水田园诗的基本方法
二、了解概念
什么是山水田园诗？
所谓山水诗，是以山水花草虫鱼等自然景观为主要描写 对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多 以农村的景物、民情风俗和农民、牧人、渔父樵夫等的劳 动为题材。山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋 代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。
湖南长郡卫星远程学校 制作07 2017年下学期
五、归纳手法
题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此皆寂，惟闻钟磬音。 1. 表现诗人对山水美景的喜爱与赞美。诗歌通过描写 清幽恬静的山林景色或绚丽雄奇的自然风光等来表现诗人 置身此地时的喜悦与赞叹。
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五、归纳手法
2、抒情手法（直接抒情、直抒胸臆）
直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式，也叫 直抒胸臆。 王维《汉江临泛》“楚塞三湘接，荆门九派通。江流天 地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风 日，留醉与山翁。”尾联直抒胸臆，表达了留恋山水的志 趣。
答案示例：
（1）欧阳修的《田家》在描绘农村生活时主要运用了什么 描写技巧？请结合全诗简析。 主要采用动静结合的手法。雨声初歇，斑鸠和鸣，是充
满生机的动景。初升的红日，怒放的杏花，是静景。表现了
作者对田园生活的热爱与赞美。（答“视听结合”、“远近
结合”等言之成理亦可。
答案示例：
（2）两首诗都描绘了农村生活，但各有侧重，请简要分析。 欧阳诗主要描写农村风光的优美，表现农民生活的愉 悦与满足。范诗主要刻画官府对农民的残酷剥削，表现农
高中语文破题致胜微方法(古诗词鉴赏一)五步鉴赏山水田园诗 含解析
山水田园诗是高考常见的题材之一，近年来颇受命题者青睐。
那么山水田园类诗歌有哪些特点？常见题型有哪些呢？品析炼字和分析意境是考查山水诗的两类主要题型，借景抒情手法是考查山水诗的命题核心点,我们应在备考中给予足够重视。
下面就教你快速赏析山水田园诗，实现山水田园诗轻松提分的梦想。
一、概念解读所谓的山水诗，是以山水花草虫鱼等自然景观为主要描写对象的诗歌;所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父樵夫等的劳动为题材。
二、山水田园诗特点山水田园诗属于写景诗的范畴,这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”,亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。
三、常见意象与意境：体味诗歌的意境:要能把握诗中描写了什么样的景物,什么样的生活画面；画面组合所表现的情境氛围；运用了什么手法；表达了什么情感.1．① 炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕……②意境特点：恬淡宁谧、清新优美、宁静和谐、明丽绚烂、富有生活气息.③表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情。
2。
①野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟、五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人……②意境特点:远离尘俗,清幽静谧、淡雅清幽、豁达、淡泊闲适、清冷荒僻。
③表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀。
3。
注意积累常见意象与寓意。
例如:（1）菊花菊花一直受到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质.东晋田园诗人陶渊明,写了很多咏菊诗，将菊花素雅、淡泊的形象与自己不同流俗的志趣十分自然地联系在一起，如“采菊东篱下，悠然见南山”,借菊花来寄寓诗人的精神品质. (2）竹亭亭玉立，挺拔多姿，以其“遭霜雪而不凋,历四时而常茂”的品格,赢得古今诗人的喜爱和称颂。
苏轼的《於潜僧绿筠轩》有咏竹名句:“宁可食无肉，不可居无竹.无肉令人瘦，无竹使人俗。
山水田园诗鉴赏要点及示例
山水田园诗鉴赏要点及示例1把握形象的特征和寓意。
把握诗歌意象：如白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”“枫叶”、“荻花”、“秋”三个意象不光点明了景物、时节，还通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。
2体味诗歌情景交融的意境。
意境是诗的核心，意境的把握是诗的形象的深层理解和感悟。
中国古典诗词最常用的艺术手法就是通过形象或描写的景物来抒发感情，或借景抒情，或融情于景。
自然景物一经诗人摄人笔端，就必然会带上诗人的感情色彩，为表达诗人的特定感情服务，从而使诗歌产生意境。
体味诗歌的意境，要能把握诗中描写了什么样的景物，什么样的生活画面，画面组合所表现的情境氛围，或恬淡宁谧，或清新淡雅，或明丽绚烂，或雄浑壮丽，从而把握诗歌的感情，或是热爱自然钟情于山水，或是淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁的情怀，或是对污浊官场的厌恶，对隐逸生活的向往，或是复返自然后的一种宁静闲适的生活情趣等。
3领会诗人写景所表现的情感。
一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。
这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。
这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗歌，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品的思想内涵。
4分析诗歌的写作技巧和语言特色。
山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。
A、留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。
B、把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。
如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”C、理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴手法的运用等。
高中语文鉴赏山水田园诗的方法
山水田园诗(一)山水田园派以山水等自然景观为主要描写对象，歌咏田园生活，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。
诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。
(二)山水田园的具体风格：清新、韵致高远、格局阔大，气象万千。
(三)山水田园诗派：以孟浩然、王维为代表，此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪、綦毋潜等人。
他们继承晋、宋以来陶渊明、谢灵运、谢朓等人的田园诗、山水诗的创作传统，形成了具有共同题材内容和相近艺术风格的诗歌流派。
(四)鉴赏训练：1、借以表达对大自然的热爱、对宁静平和生活的向往。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
田园乐(王维)桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
(1)这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2)在诗中，作者写景用了哪些表现手法?【解析】(1)第一首诗歌表达了作者对春光的怜爱。
第二首描绘了一幅花红柳绿的静谧的山村景色图，表达了诗人闲居乡间的悠闲逸致。
(2)渲染色彩，用桃红柳绿来写春景，给人艳丽感;视听结合;以声衬静，莺啼清脆，但山客仍沉眠未醒，显示出环境之清静。
2、诗人借山水的奇伟壮丽抒发个人的雄心壮志。
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
客中初夏(司马光)四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
(1)分析这首诗的景物表现手法。
(2)谈谈对最后一句诗的思想感情的理解。
【解析】(1)这首诗，抓住能体现初夏景色的典型景物来描写，既有远景南山、近景葵花，又有虚景柳絮、实景葵花，前后相互衬托，烘托出一种恬静的情调。
(2)作者把君主比喻成太阳，以葵花向日倾的特性委婉含蓄地表达了自己忠贞不渝的情志。
高考诗歌鉴赏专题--山水田园诗
《绝句》 杜甫
• 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 • 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
山居秋暝 王维
• 空山新雨后，天气晚来秋。 • 明月松间照，清泉石上流。 • 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 • 随意春芳歇，王孙自可留。
江雪 柳宗元
表达了诗人怎样的思想感情?
• 【答题方法点拨】 • 意境，它包括景、情、境三个方面。答题时
三个方面缺一不可。
常见问法：这首诗营造了一种怎样的意境？
答题模式：①概括景物所营造的氛围特点。一 般用两个双音节词：雄浑壮丽、闲适恬淡、清 幽明净、萧疏凄寂、淡雅幽远、清冷幽静等。
②描绘诗（词）中展现的图景画面。一要忠实 于原诗，二要用自己的联想和想象加以创造， 语言力求简练优美。
• 参考：1.诗人对大自然的热爱之情； • 2.回归闲适恬淡田园生活的喜悦之情； • 3.对官场的厌恶之情。
3.山水田园诗常见的手法
Байду номын сангаас 山居秋暝王维
• 空山新雨后，天气晚来秋。
• 明月松间照，清泉石上流。
• 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
• 随意春芳歇，王孙自可留。
• “明月松间照”是静景，后三句是写动景，有动 有静，动静结合；而后三句所写动态景物，又反 衬出山中的宁静，显出动静相谐的意境。
山水田园诗常见意境
宁静、静谧、纯朴、自然、 美好、平和、和谐、恬静、 幽雅、空灵、安逸、安详、 清幽、明净、飘逸、清新、 清淡、旷远、雄奇、迷离、 孤寂、凄凉、凄清、萧瑟、
活用诗中字与 词，双音节词 写意境。
4、品味语言，感受特色
诗歌语言题一般出题的方式：
⑴评价作品选词炼句的功夫（炼字） ⑵评价语言的整体风格
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“山水田园诗”阅读方法点拨
导读：山水田园诗，一般是指描写山水田园风景的诗，在一首山水田园诗中，并非山和水都得同时出现，有的只写山景，有的却以水景为主。
那么，如何解读山水田园诗歌呢？
第一，了解其创作目的。
一般的山水田园诗歌，不可能是为了写景而写景，总是带着一定的目的来写山绘水的，在山水的描绘中融注自己的思想及情感。
综合来看，一般的山水田园诗歌，其创作目的是以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的水流，创造出一种山水幽静的生活，借以表现诗人热爱自然、向往自由，以及对现实的不满、对山水自然生活的向往和热爱之情，及闲适淡泊、悠然自得的心境。
第二，掌握其写作技巧。
一切景语皆情语，那么，对于“情”的表达，山水田园诗歌有其独特的方式和技巧。
一是情景交融法。
即将自己特定的情及志融入特定的“景”，这里的“景”即山水。
如陆游《游山西村》中的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，表面上看，这两句既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，其实，它体现作者的“志”——表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。
二是虚实相生法。
这种方法也为诗人常用，一般借助于侧面烘托来进行，虚写是为实写服务的，诗人虚写对象是为了侧面烘托实写对象。
写山之高，而想象轻云之萦绕，飞鸟之难进；状水之险，而设想环境之恶劣，行人之艰辛。
如王之涣《登鹳雀楼》：“白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”诗人描写鹳雀楼正是运用虚写黄河入海来侧面烘托楼的高耸。
诗人将山山水水全都容纳于笔下，“挫万物于笔端”，摹写出一幅宽广、辽远的巨画。
“白日依山尽”写实，而“黄河入海流”写虚，诗人想象黄河入海的磅礴气势，虚实相生，烘托鹳雀楼高耸入云的雄伟气势。
三是各种修辞手法的运用。
如对比衬托手法、拟人手法、比喻手法等。
正是这些表现手法的灵活运用，才使诗歌生动活泼，经久不衰。
如《山居秋暝》是唐朝王维的五言律诗：“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
”这首诗歌运用了动静对比衬托法，其中的“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，好像让人感受到大自然的脉搏在跳动，此时此刻诗人仿佛觉得自己也被洗净了一般，自然的美与心境的美完全融为一体，创造出如水月镜般的纯美诗境。
通过这一诗境，反衬了当时社会的黑暗，同时也表现出了诗人自己的高洁情操，也表达了诗人崇尚恬静淡泊田园生活的美好愿望。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。