初三语文山水田园诗的阅读与解题技巧
山水田园诗鉴赏
山水田园诗鉴赏一、明确概念1.所谓的山水诗，是以山水花草虫鱼等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父樵夫等的劳动为题材。
山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。
2．代表诗人（1）第一个以田园生活入诗的诗人是东晋的陶渊明。
第一个山水诗人是南朝的谢灵运。
（2）唐朝时，形成了山水田园诗派，以王维、孟浩然等为代表人物。
二、常见意象与意境体味诗歌的意境：要能把握诗中描写了什么样的景物，什么样的生活画面；画面组合所表现的情境氛围；运用了什么手法；表达了什么情感。
1．①炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕……②意境特点：恬淡宁谧、清新优美、宁静和谐、明丽绚烂、富有生活气息。
③表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情。
2.①野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟、五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人……②意境特点：远离尘俗，清幽静谧、淡雅清幽、豁达、淡泊闲适、清冷荒僻。
③表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀。
3.菊菊花一直受到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。
东晋田园诗人陶渊明，写了很多咏菊诗，将菊花素雅、淡泊的形象与自己不同流俗的志趣十分自然地联系在一起，如“采菊东篱下，悠然见南山”。
宋人范成大《重阳后菊花二首》中“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质。
2.竹亭亭玉立，挺拔多姿，以其“遭霜雪而不凋，历四时而常茂”的品格，赢得古今诗人的喜爱和称颂。
苏轼的《於潜僧绿筠轩》有咏竹名句：“宁可食无肉，不可居无竹。
无肉令人瘦，无竹使人俗。
人瘦尚可肥，士俗不可医。
”将竹视为名士风度的最高标识。
郑板桥一生咏竹画竹，留下了很多咏竹佳句，如：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
山水田园诗阅读鉴赏 (含解析)
古诗词鉴赏——山水田园诗写景诗(山水田园诗)以描写自然风光、农村景物以及安逸闲淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格淡雅恬静，语言清丽洗练。
写作手法多以借景抒情、融情于景为主，修辞手法多以白描、衬托为主。
抒发的主旨多为：①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国山水；③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己绝不与世俗同流合污的高洁品格。
1．阅读下面这首诗，回答问题。
(6分)西溪独泛[唐]皎然道情何所寄，素舸①漫流间。
真性怜高鹤，无名羡野山。
经寒丛竹秀，人静片云闲。
泛泛谁为侣，唯应②共月还。
【注释】①素舸：不加装饰的船。
②唯应：只有。
(1)作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了的氛围。
(2分)(2)本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。
(4分)2.阅读下面这首诗，回答问题。
(5分)江楼夕望招客[唐]白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就①江楼消暑否？比君茅舍较清凉。
【注释】①就：近，到。
(1)苏轼说“白公晚年诗极高妙”。
作者在这首诗中运用了、这两个新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜宁静清凉的风光。
(2分) (2)全诗以“望”字统领全篇，写出了黄昏时站在楼上所看到的杭州城外繁华景色，请结合全诗做简要分析。
(3分)3．阅读下面这首诗，回答问题。
(3分)与夏十二登岳阳楼①[唐]李白楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯③。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
【注释】①此诗当是唐肃宗乾元二年(公元759年)秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。
②迥：远。
③行杯：传杯而饮。
历代文人写下过许多有关“洞庭湖”“岳阳楼”的传世佳作。
范仲淹著有《岳阳楼记》，孟浩然创作了《望洞庭湖赠张丞相》，李白写下了《与夏十二登岳阳楼》。
请仔细比较这三篇作品，完成下表。
作品洞庭湖的景象景物描写的作用《岳阳楼记》(范仲淹) 淫雨霏霏，连月不开……春和景明，波澜不惊…… __①__《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然) 八月湖水平，涵虚混太清。
山水田园诗知识点
山水田园诗鉴赏知识点一、了解山水田园诗所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。
中国山水田园诗渊源流长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
山水田园诗的代表人物主要有谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、范成大、杨万里等，李白、杜甫、欧阳修、苏轼等也有大量描写山水的佳作。
（山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的诗歌。
）二、常见意象与意境：1．①炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕（表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情）②意境特点：清新优美、宁静和谐、富有生活气息。
2.①野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人、（表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀）②意境特点：远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻.三、表达的思想情感主要情感：热爱自然向往自由厌恶官场憎恶黑暗渴望归隐闲适淡泊悠然自得1.表达对大自然的喜爱①王维《汉江临泛》楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
（山翁即山简，晋人，曾任征南将军，镇守襄阳）②李白《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2.表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒①陶渊明《归园田居》少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗前堂。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无杂尘，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
山水田园诗鉴赏方法及备考要点
绘景入境品情——山水田园诗鉴赏方法及备考要点文章作者：李玉涛赵英屏来源：语文教学通讯·高中刊2009·12A2010-3-25 10:21:59近几年高考中，山水田园诗较受命题者青睐，2002年至2009年高考共考了9首山水诗和4首田园诗。
品析炼字和分析意境是考查山水诗的两类主流题型，借景抒情手法是考查山水诗的命题核心点，我们应在备考中给予足够重视。
一、考点解析，要点透视1.注意品读“诗眼”。
“诗眼”指的是一首诗中或一首诗的某一句中最传神、最富有表现力的文字，也是理解和把握诗歌内容及作者思想感情的关键之处。
诗歌的语言一般都是比较含蓄的，很多诗词都是“言简意丰”“意在言外”，因此，品读“诗眼”有助于把握整首诗歌的思想感情。
考生鉴赏时应善于发现“诗眼”、分析“诗眼”。
2.注意炼字、炼意。
炼字、炼意也一直是古代诗歌鉴赏命题的重点。
苏东坡说“诗赋以一字见工拙”，杜甫追求“语不惊人死不休”，他们强调的主要意思就是“炼字”和“炼意”。
我国古代诗论中所说的“诗眼”“句眼”“一字眼”等是对诗歌创作中的炼字所作的理论概括。
古人写诗作词，讲究锤炼字面。
炼字不单是炼声、炼形，同时也是炼意，只有切合题旨，适合情境，做到语意两工，这样炼出来的字才能光芒四射。
考生在鉴赏诗歌时应注意那些在节骨眼处、使全句游龙飞动、令人刮目相看的词句，并加以深入分析、理解。
3.注意手法、技巧。
古代诗歌经历了一个漫长的发展过程，题材丰富，形式多样，其表达技巧更是臻于完美。
我们评价一首诗歌的优劣，也常常从表达技巧上进行分析，所以“表达技巧”自然成为高考古代诗歌命题的一个重要方面。
因此，熟悉古代诗歌的表现形式和表达技巧也是非常重要的。
4.注意比较鉴赏。
比较鉴赏试题为古代诗歌鉴赏的考查拓宽了命题视野，丰富了命题形式，减少了高考试题与模拟试题选材撞车的几率，自然受到许多命题研究专家的好评。
古诗词比较阅读题,虽然在素材组合和题目设置上有了新特点,但其考查的内容基本不变。
山水田园诗鉴赏要点及示例
山水田园诗鉴赏要点及示例1把握形象的特征和寓意。
把握诗歌意象：如白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”“枫叶”、“荻花”、“秋”三个意象不光点明了景物、时节，还通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。
2体味诗歌情景交融的意境。
意境是诗的核心，意境的把握是诗的形象的深层理解和感悟。
中国古典诗词最常用的艺术手法就是通过形象或描写的景物来抒发感情，或借景抒情，或融情于景。
自然景物一经诗人摄人笔端，就必然会带上诗人的感情色彩，为表达诗人的特定感情服务，从而使诗歌产生意境。
体味诗歌的意境，要能把握诗中描写了什么样的景物，什么样的生活画面，画面组合所表现的情境氛围，或恬淡宁谧，或清新淡雅，或明丽绚烂，或雄浑壮丽，从而把握诗歌的感情，或是热爱自然钟情于山水，或是淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁的情怀，或是对污浊官场的厌恶，对隐逸生活的向往，或是复返自然后的一种宁静闲适的生活情趣等。
3领会诗人写景所表现的情感。
一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。
这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。
这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗歌，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品的思想内涵。
4分析诗歌的写作技巧和语言特色。
山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。
A、留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。
B、把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。
如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”C、理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴手法的运用等。
山水田园诗鉴赏要点
山水田园诗鉴赏要点第一篇：山水田园诗鉴赏要点山水田园诗鉴赏要点一、概念：所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。
中国山水田园诗渊源流长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。
陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。
唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。
到了盛唐时代，我国山水田园诗进入了繁荣时期。
盛唐山水田园诗派的主要成就有三：一是将山水与田园二者结合得更紧密了。
二是形神兼备，物我契合。
三是具有更深厚的思想内涵，寄托了高尚情操和身世之感。
盛唐诗人继承了前代山水田园诗人的成就而又有新的发展，其笔下景物不仅具化工肖物之妙，又能以清新自然的语言传田园之趣味、山水之精神，在山川风物中融入诗人的感情，即景会心，浑然天成。
山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的诗歌。
二、表达的情感内容1.表达对大自然的喜爱①李白《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2.表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒①陶渊明《归园田居》少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗前堂。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无杂尘，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
3.表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往①《过故人庄》（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
一 把握意象特征和寓意+山水田园诗的鉴赏步骤
山水田园诗的鉴赏步骤主要包括以下几步：
1.了解作者及其背景：深入了解作者的生平、写作风格以及所处的历史背景，对理解其诗作至关重要。
知人论世，可以帮助你更好地理解诗歌的主题和深层含义。
2.分析意象和词句：意象是诗中用以表达作者情感和思想的物象。
通过深入分析诗中的意象，可以理解诗人想要传达的情感和思想。
同时，要注意诗歌的语言特点，比如修辞手法、炼字等，这些都是帮助你理解诗歌的关键。
3.感受意境：山水田园诗的一大特点就是其营造的优美意境。
你需要通过想象和感知，深入体验诗人所创造的这种氛围，从而更深入地理解诗歌的主题和情感。
4.把握情感和主题：在理解了意象、意境和语言特点之后，你需要总结出诗歌的主题和情感。
这通常需要对诗歌进行整体把握，理解诗人想要表达的核心思想。
5.比较阅读：将同一作者的不同作品，或者不同作者的同类作品进行比较阅读，可以帮助你更深入地理解山水田园诗的特点和风格，同时也能提高你的诗歌鉴赏能力。
6.注重实践与反思：在鉴赏山水田园诗的过程中，你需要不断地实践和反思。
通过不断地练习，你可以提高自己的诗歌鉴赏能力；同时，也要对自己的鉴赏过程进行反思，找出自己的不足，以便更好地提高。
以上就是山水田园诗的鉴赏步骤。
希望对大家有所帮助。
山水田园诗歌专题5篇
山水田园诗歌专题5篇第一篇：山水田园诗歌专题山水田园诗歌专题【知识点滴】一、田园诗诗歌史上，把田园诗和山水诗是分开的。
用诗歌吟咏田园风光描写农村生活的乐趣大约始于东晋的陶渊明，代表作是《归园田居》、《饮酒》等。
到了唐代，田园诗不但描写出如画一般的朴素优美的田园景象，而且写出了诗意般的农家生活。
如孟浩然《过故人庄》、司空曙《江村即事》、王建《雨过山村》等都描绘了农村美丽的风光和淳朴的人情，辞章流露出作者对农村生活的热爱和向往。
宋代，不仅吟咏田园风光的诗词多了，内容也有了拓展。
作品或描写农村风光，或描绘山村、水乡的风俗画，或写农村生活，农民劳动和各式各样的人物，它们不仅表现农村恬淡寂寥的闲适情趣，而且通过农村的日常生活和生产劳动的描写，着意表现充满生机的自然及纯朴而富有活力的劳动者。
如辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》、《西江月·明月别枝惊鹊》、范成大《四时田园杂兴》、陆游《游山西村》等。
值得一提的是，这些田园诗如同它的名字一样，语言清新质朴，不事雕琢，常常选择典型事物进行叙述描写，形象真切近人，生活意味极浓。
二、山水诗山水诗从曹操的《观沧海》始，经南朝谢灵运、谢眺的进一步创造到唐代已臻成熟，成为蔚为大观的诗歌流派。
出现一批胸襟旷达，气象宏伟，意境阔大的讴歌祖国壮丽山河的诗篇，如李白的《望庐山瀑布》《望天门山》、杜甫的《望岳》、王维的《终南山》、孟浩然的《望洞庭湖呈张丞相》等，更有大量的诗歌着意描写山水绮丽迷人的风光，山林的幽静花鸟怡人的自然秀美，如王维《山居秋暝》、杜甫《春夜喜雨》《江畔独步寻花七绝句》、杜牧的《山行》《江南春》等。
田园诗和山水诗都表达了作者的主观感情。
古人说：一切景语皆情语也。
什么样的景（包含读者的感受），即反映出作者什么样的情怀。
大凡用明丽的诗句写出壮美的诗篇，多表现作者热爱祖国山河的民族自豪感和积极进取的生活态度，如《望岳》；用清丽的词句，描写秀丽迷人风光的山水诗，大多表现作者热爱生活，积极用向上精神或恬淡快乐的生活情怀，如于良史《春山夜月》、刘方平《月夜》。
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初三语文山水田园诗的阅读与解题技巧
一、阅读点拨把握方向
山水田园诗以描写名山大川的峻拔雄奇，山水田园的安逸宁静，农家劳动的艰辛困苦，乡村生活的愉悦温馨为主，带给作者以精神上的轻松乐观，表达作者热爱祖国大好河山，向往宁静恬淡的生活。
诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
常常运用白描、衬托手法，在客观的描摹中融入主人公的思想感情，因叙事、写景而生情，情景交融。
以陶渊明、谢灵运、孟浩然、王维、韦应物、柳宗元等人的山水田园诗为杰出代表。
从形式上看，这类诗的标题一般含有表示时间、地点的词语，如陶渊明的《癸卯岁始春怀古田舍》，孟浩然的《夏日南亭怀辛大》，王维的《晓行巴峡》，常建的《宿王昌龄隐居》，韦应物的《滁州西涧》等。
二、直冲中考解题指导
（一）（2006资阳市初中毕业暨高中招生考试）阅读下面诗歌，完成下列各题。
（5分）
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1、这首诗选自____________朝著名山水诗人王维的《____________》。
（1分）
2、下列说法有误的一项是（）（1分）
A. 首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B. 颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C. 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D. 全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
3、用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。
（3分）
【解析】这是一首五言律诗，描绘了秋天傍晚，山雨初霁的山村景象，抒写了作者热爱祖国青山绿水，追求恬静美好生活的情怀。
明月、清泉、青松、翠竹、碧莲、浣女、渔舟，烘托出山间环境的静谧，这样柔美、洁净的山间美景谁愿意离开，谁忍心破坏？难怪诗人说“随意春芳歇，王孙自可留”。
【答案】1、唐，《王右丞集笺注》；2、D；3、竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了；荷叶纷纷向两旁摆动，那是打鱼人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归了。
能扣住画面，抓住人物活动的情景即可。
（二）（2006新疆维吾尔自治区内地新疆高中班招生考试）古诗欣赏，完成下列各题（每小题2分，共6分）。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
1、下列是对本诗的分析，最恰当的一项是（）（2分）
A. 这是一首写景抒怀的五言律诗，表达了作者亲近自然，追求宁静的思想情怀。
B. 这是一首叙事、写景、抒怀的五言律诗，表达了作者热爱自然，追求清幽胜境的心情。
C. 这是一首写景的五言律诗，表现了作者置身寂静、清幽、空灵的胜景中，心灵受到感染与陶冶的一种心境。
D. 这是一首叙事与写景相结合的五言律诗，表达了作者的一种人生感悟。
2、对“山光悦鸟性，潭影空人心”两句点评不当的一项是：（）（2分）
A. 这两句是本诗最大的亮点，是全诗的最高境界，有此两句境界全出。
B. 山光水色，曲径花木使鸟儿怡然自得，使人们心中的杂念消除净尽，灵魂得到净化与升华。
C. 互文互义、相得益彰。
D. “悦鸟性”与“空人心”形成对比，鸟性之悦为人心之空作了铺垫。
3、“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾，为什么？（2分）
【解析】这首诗诗人善于抓住具有特征的景物营造一种深幽寂静的艺术意境。
首联两句，一气呵成，古刹宁静，初日柔和，林木高耸。
颔联写诗人由古寺入后院，“花木深”衬托出“幽处”之“幽”，幽中显静，有超尘出世之感。
颈联诗人将自己强烈的感情，运用拟人手法，移于鸟雀，鸟雀亦为山光愉悦，实为诗人愉悦。
潭水清澈，洗涤欲望之心，超然物外。
客观景物之静与诗人内心之净浑然一体。
尾联以声显静，深化了幽深寂静的意境，犹言诗人灵魂的升华。
【答案】1、C；2、D；3、不矛盾，这种以“寂”衬“音”的写法，正是诗人的高明之处，正所谓“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。
三、中考仿真实战演练
归园田居①
陶渊明
种豆南山下②，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽③，带月荷锄归④。
道狭草木长⑤，夕露沾我衣⑥。
衣沾不足惜⑦，但使愿无违⑧。
【注释】①陶渊明（365－427），字元亮，一说名潜，字渊明，谥靖节先生，浔阳柴桑（今江西九江市西南）人。
生活于晋宋之际，长期过着隐居生活。
《归园田居》共五首，大约写于诗人辞去彭泽令的次年，这里选录其三。
②南山：指江西庐山。
③晨兴：早起。
④荷：肩负，扛着。
⑤草木长：草木丛生。
⑥夕露：夜晚的露水。
⑦沾：湿。
⑧但：只。
愿：心愿。
1、这首诗将劳动场面描写得情趣横生，诗人栽种的农作物是____________，生长情况为____________，诗人便只好“____________，____________”（第一二空分别选诗中的一个词，后面一空选原句填出）。
2、“道狭草木长，夕露沾我衣”中“沾”用得好吗？为什么？
3、“衣沾不足惜，但使愿无违”一句，从表达方式上看，这属于哪一种？有什么作用？
夜宿石门①
谢灵运
朝搴苑中兰②，畏彼霜下歇③。
瞑还云际宿，弄此石上月④。
鸟鸣识夜栖，木落知风发⑤。
异音同至听，殊响俱清越⑥。
妙物莫为赏，芳醑谁与伐⑦。
美人竟不来⑧，阳阿徒晞发。
【注释】①谢灵运（385－433），祖籍陈郡阳夏（今河南太康），世居会稽（今浙江绍兴），南北朝诗人，开创山水诗派。
又题“石门岩上宿”。
石门：山名，在今浙江嵊县。
②搴：拔起。
苑：花园。
③歇：衰败。
④弄：欣赏。
⑤木：叶。
⑥清越：清亮悠扬。
⑦醑：美酒。
⑧美人：知己朋友。
4、诗人为什么说自己在“云际宿”呢？
5、诗人夜宿的石门景色奇异，那么奇异在什么地方呢？写这些景物采用了什么样的写作方法？
6、这首诗表现了诗人的孤芳自赏、清傲超然的性格，但仍希望有志同道合之人出现，从“____________，____________”可看出。
夏日南亭忆辛大①
孟浩然
山光忽西落，池月渐东升。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人②，中宵劳梦想。
【注释】①孟浩然（689－约740），襄阳（今湖北襄阳）人，唐代山水田园诗人，诗与王维齐名，世称王孟。
辛大：曾隐居西山，后被征入幕，是孟浩然的同乡。
②故人：指辛大。
7、诗题“夏日南亭忆辛大”，那么这首诗写夏日的哪一时段呢？你是从哪句知道的？
8、“荷风送香气，竹露滴清响”两句描写景物的方法有什么不同呢？运用这不同的方法产生了什么样的效果？
9、诗中有一句描写诗人矛盾心理的句子，是哪一句呢？
【参考答案】
1、豆稀晨兴理荒秽，带月荷锄归。
2、“沾”字用得好，这是一个动词，将“夕露”写活了，采用拟人，写出了夕露的灵性，运用以动写静的手法，赋予夕露以活力。
3、属于议论抒情，起到画龙点睛的作用，洋溢着诗人对自给自足劳动生活的赞美之情，以示诗人热爱劳动，归隐不悔。
4、因为石门顶峰耸入云端，诗人夜宿石门，便像夜宿“云际”一般。
5、石门景奇，奇在云际，奇在石上月，奇在鸟鸣，奇在木落，奇在风发，奇在殊响俱清越。
写这些奇景运用了幻觉手法，如云际宿、石上月；运用了从听觉角度来写的手法，如鸟鸣、风发，殊响；也有从视觉角度来写的手法，如石上月、木落；还运用了拟人的修辞手法，如“鸟鸣识夜栖，木落知风发”。
语言富丽精工，壮观豪气。
6、“妙物莫为赏，芳醑谁与伐”或者“美人竟不来，阳阿徒晞发”。
7、是写夏日的夜晚，是从“山光忽西落，池月渐东升”知道的。
8、前一句从嗅觉、触觉角度，运用拟人手法来写花的清香、凉爽的风，后一句从听觉角度，运用夸张和以动写静的手法来写露珠的声响，前后两句运用不同的手法，显得摇曳
多姿，再现了一种恬淡清幽、回味无穷的美妙境界。
9、这一句是“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”。