赏析句子表达效果

赏析句子表达效果
2020/4/3
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赏析句子表达效果
❖ 1.炼字角度：抓富有表现力的词语（动、形、副、
❖
褒义词贬用/贬义词褒用/叠词等）
❖ 2.修辞方法： 比、拟、夸/排、对、反/设问、反问
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手法+效果词+内容？/情感？
❖ 3.描写方法：写人— 外、语、动、心、神、细
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写景— 交、渲、烘、为、推、突
❖ 刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和 朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡（dù） 假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打 赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先 令（先令是英国旧币，10先令相当于半个英镑）。 于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。 但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。我最多只 能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。
2020/4/3
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《青花瓷瓶》
❖ 老板娘 拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着， 忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过 来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶 走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板 娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉， 嚷道：“你要做什么?你看仔细了，那瓷瓶……”老 板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没 问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”
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2010年《最美的善举》
❖ 从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌 3 号 床那个陪床的男人。 男人姓苏，四十出头的样子， 穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看 上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的，说话时 声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。 他 非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上 的主角。尤其是到了中午，他总是喜 欢买回五六个 酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就 腻乎乎的脸像是刚从油锅 里浸过一般。
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《春》
❖ 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大 片一大片满是的。坐着，躺着，打两个 滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 风轻悄悄的，草软绵绵的。
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❖ 我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步， 怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等 我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急， 发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔 去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水 走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯 姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。 女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打 着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈 妈一如(jì) 往地向我投来鼓励的微笑。
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❖ 我看到了一条河
❖ 童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片 段却令我记忆犹新。
❖ 我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上， 她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田 边下车，然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路 而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中， 我从小就乐于寻找挑战。
❖ 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
❖ “给我读熟。背不出，就不准去看会。”
❖ 他说完，便站起来，走进房里去了。
❖ 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子 呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出 来。
❖ 粤有盘古，生于太荒，
❖ 首出御世，肇开混茫。
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《青花瓷瓶》
❖ 男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口， 不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣 着。
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《青花瓷瓶》
❖ 他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个 男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄， 头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的 双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服 上满是 雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有 几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在 枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶 尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉 到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么 顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门， 捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看 图片，一边哼着京戏。
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2011年《别动世界上最美的那朵花》
❖ 20．结合具体语境，分析下列加着重号词语 和句子的表达效果。
❖ （1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不 如意也悄然降临了。
❖ 答： ❖ （2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人…… ❖ 答：
20.（1）运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写 出花草炫耀风姿的情景。（2）运用夸张，突出表现了 温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。
❖ 4.表现手法：对比、衬托/一多/三结合/情景交融……
（分析其好处/写作目的）
❖ 5.句式角度：四种句式（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 /反问句、双重否定句/长、短句
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2014年中考《五猖会》
❖ 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的 桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句 一句地读下去。
20．（3分）景物描写（或：自然环境描
写）。 烘托童年时“我”游泳的勇敢。
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2006年《我看见一条河》
❖ 23．比较下面两个句子，你认为哪个句子表 达效果更好?请说出理由。（3分）
❖ ①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻 扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
❖ ②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤， 但我会游泳了。
①句表达效果好。这句突出了里克学会游 泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、 脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。
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2008年《小扇轻摇的时光》
❖ 我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意 足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着 呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。” 我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子 却在一旁大叫起来：“不行不行。外婆，你 家太热了!”
❖ “没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再
来。” 2020/4/3
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❖ 年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车 到家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装 上车，早早地启程了。