云平台助教育资源均衡调配
云计算技术在教育领域的应用有哪些
云计算技术在教育领域的应用有哪些在当今数字化的时代，云计算技术正以前所未有的速度改变着各个领域，教育领域也不例外。
云计算技术为教育带来了诸多创新和便利，极大地丰富了教学资源，提升了教学效率和质量。
接下来，让我们一起深入探讨云计算技术在教育领域的具体应用。
首先，云计算技术为教育资源的存储和共享提供了巨大的便利。
在过去，学校和教育机构需要花费大量的资金来建设和维护自己的服务器，以存储教学资料、课件、视频等资源。
然而，云计算的出现改变了这一局面。
通过将教育资源上传至云端，学校和教育机构无需再担心服务器的容量限制和维护问题。
教师和学生可以随时随地访问和下载所需的资源，实现了资源的高效共享。
例如，一个教师在准备一堂关于历史的课程时，可以轻松地从云端获取丰富的图片、文献和视频资料，丰富教学内容，提高教学的趣味性和吸引力。
其次，云计算技术支持在线教育平台的运行。
随着互联网的普及，在线教育越来越受到人们的欢迎。
云计算技术为在线教育平台提供了强大的技术支持，使其能够承载大量的用户同时在线学习。
无论是大规模的开放式在线课程（MOOC），还是小型的个性化在线辅导课程，云计算都能够确保平台的稳定运行，提供流畅的学习体验。
此外，云计算还能够根据用户的需求动态分配资源，确保在高峰期也能够满足用户的需求。
比如在考试期间，在线教育平台可能会面临大量学生同时登录的情况，云计算可以迅速调配更多的计算资源，保证考试的顺利进行。
再者，云计算技术促进了教育信息化管理的发展。
学校和教育机构可以利用云计算技术来管理学生的信息、课程安排、成绩记录等。
通过将这些数据存储在云端，管理人员可以方便地进行数据的查询、统计和分析，为教育决策提供有力的支持。
同时，云计算还能够实现多部门之间的数据共享和协同工作，提高管理效率。
例如，教务处可以通过云端与财务处共享学生的选课信息，方便财务处进行学费的核算和管理。
另外，云计算技术推动了虚拟实验室的建设。
在一些需要进行实验教学的学科，如物理、化学、生物等，由于实验设备的昂贵和实验场地的限制，学生往往无法充分进行实验操作。
教育部门工作总结优化教育资源配置促进公平发展
教育部门工作总结优化教育资源配置促进公平发展近年来，我国教育部门深入推进教育改革，致力于优化教育资源配置，推动公平发展。
本篇文章将对教育部门近期工作进行总结，并就如何进一步优化教育资源配置，促进公平发展提出一些建议。
一、优化教育资源配置的工作总结1.搭建数字化平台教育部门积极推进数字化教育平台的建设，为学生提供在线学习和资源共享的便利。
通过搭建数字化平台，广大学生可以在家中轻松获取高质量的教育资源，并且可以随时随地与老师进行交流互动。
这种方式不仅提高了教育资源的利用率，也为学生提供了更加灵活的学习方式。
2.推动优质教育资源向基层倾斜为了打破城乡教育发展不平衡的局面，教育部门积极推动优质教育资源向基层倾斜。
通过设立特色学校、引进名校资源等方式，基层学生也能够享受到与城市学生一样的优质教育资源。
此举有助于提升基层学生的学习水平，缩小城乡差距。
3.加强师资培训和流动教育部门注重培养更多的优秀教师，并推动教师流动。
通过加强师资培训，提高教师的专业水平和教学能力。
同时，在教师流动方面，实施跨区域交流和支教计划，让优秀教师走进农村和边远地区，为那些缺乏教育资源的学生提供更好的教育服务。
二、促进公平发展的工作建议1.加大对贫困地区的支持力度贫困地区的教育资源相对匮乏，为了促进公平发展，教育部门应加大对贫困地区的支持力度。
可以通过优先资助贫困家庭子女、建设更多的寄宿制学校等方式，为贫困地区的学生提供更好的教育条件。
2.建立教育资源调配机制建立教育资源调配机制，确保教育资源的公平分配。
可以采取区域配额制度，按照人口数量和经济发展水平，合理分配教育资源。
同时，还可以加强对各地教育资源的监测和评估，及时发现和解决存在的不公平问题。
3.推进教育体制改革教育体制改革是促进公平发展的关键。
教育部门应加大对教育体制的改革力度，突破传统的僵化机制，促进教育资源的均衡配置。
可以通过推行中央统筹、地方有差异的政策，推动教育体制创新，更好地满足不同地区和群体的教育需求。
华为智慧教育解决方案-智慧校园解决方案
华为智慧教育解决方案-智慧校园解决方案引言概述：随着科技的不断发展，智慧教育已经成为教育行业的一个热门话题。
作为全球领先的ICT（信息通信技术）解决方案提供商，华为推出了智慧校园解决方案，为教育机构提供全方位的数字化转型支持。
本文将详细介绍华为智慧校园解决方案的特点和优势。
一、智能化教学管理1.1 教学资源整合：华为智慧校园解决方案可以整合各类教学资源，包括课程资料、教学视频等，为教师提供更便捷的教学工具。
1.2 个性化学习：通过智能化教学管理系统，学生可以根据自身学习情况和兴趣定制学习计划，实现个性化学习。
1.3 教学评估分析：系统可以对学生学习情况进行实时监测和评估，为教师提供数据支持，帮助他们更好地调整教学策略。
二、智能化校园管理2.1 信息化校园管理：华为智慧校园解决方案可以实现校园各项管理工作的信息化，包括学生管理、教职工管理、课程管理等。
2.2 安全管理：系统可以实时监控校园安全状况，包括视频监控、门禁系统等，保障师生安全。
2.3 资产管理：通过智能化管理系统，学校可以对校园内的各类资产进行精准管理，提高资产利用率。
三、智能化校园服务3.1 一卡通服务：学生可以通过一张卡实现校园卡、门禁卡、图书借阅卡等多种功能，方便快捷。
3.2 无线网络覆盖：华为智慧校园解决方案可以实现校园内的全面无线网络覆盖，方便师生在任何地点获取信息。
3.3 云平台服务：学校可以通过云平台提供各类服务，包括在线课程、在线考试等，提升教学效率。
四、智慧校园建设4.1 信息化基础建设：华为提供全面的信息化基础建设方案，包括网络设备、服务器等，为学校打造智慧校园提供保障。
4.2 云计算支持：学校可以通过华为云计算平台实现资源共享和灵活调配，提高教学效率。
4.3 大数据分析：通过大数据分析，学校可以更好地了解师生需求，调整教学策略，提升教学质量。
五、智能化教学应用5.1 人工智能教学：华为智慧校园解决方案可以应用人工智能技术，为学生提供更个性化、高效的教学服务。
教育云促进城乡义务教育均衡发展实施模式及发展策略
教育云促进城乡义务教育均衡发展实施模式及发展策略教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。
我国把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》〔1〕明确提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，要建立健全义务教育均衡发展保障机制，推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。
目前，我国的城乡义务教育普遍存在着教师、设备、图书、校舍等资源失衡现象，如何消除城乡、区域和校际间的教育差距，切实推进义务教育的均衡发展，是现阶段一项关于教育科学发展的重要任务。
大力推进教育信息技术发展是促进城乡教育均衡发展重要的有效手段之一。
由于信息技术可以打破地域的界限，具备“知识传播快、覆盖面广、资源共享”等优势，教师可以将知识以更合理的方式呈现给学生，更利于学生接受和理解。
通过实现教育信息化，让偏僻农村的孩子和城里的孩子一样享受优质教育资源，让城乡教师素质和学校管理水平同步提高，从而进一步提高义务教育学校教育教学质量。
1 现状分析璧山县是一个农业经济大县，城乡义务教育二元发展极为不平衡，从教育资源的分布到师资水平，从学校布局到学校办学条件，城区学校比农村学校各方面都有着较大的优势，从而导致该县农村教育呈现出质量“短板”。
但该县信息技术有强劲发展基础优势。
2010年，全县乡镇中心小学以上学校拥有计算机4250台，计算机网络教室45间，多媒体教室126间。
如何利用现有教育资源，加大教育信息化建设，促进城乡教育均衡发展。
2010年，璧山县向重庆市教育委员会申请了《加快教育信息化建设促进城乡教育均衡发展》统筹城乡教育综合改革试点项目。
通过近3年对该项目认真研究及实施，建立起了璧山县区域“教育云”。
从而缩小了城乡二元之间、学校与学校之间在办学条件、办学水平、师资水平、办学质量和办学效益等方面的差距，有效地促进城乡义务教育均衡发展。
云计算如何提升教育资源的共享和利用
云计算如何提升教育资源的共享和利用在当今数字化时代，云计算技术正以前所未有的速度改变着各个领域，教育领域也不例外。
云计算为教育资源的共享和利用带来了巨大的变革，使得教育更加公平、高效和个性化。
过去，教育资源的分布往往不均衡。
优质的教育资源集中在一些发达地区和知名学校，而偏远地区和教育资源相对匮乏的学校则面临着诸多困难。
学生们获取知识的途径有限，教师们也缺乏丰富的教学素材和工具。
然而，云计算的出现打破了这种局面。
云计算提供了强大的存储能力。
教育机构可以将大量的教学资料、课程视频、练习题等存储在云端服务器上。
这意味着无论学校规模大小，都不再受限于本地存储设备的容量限制。
学校无需再投入大量资金购买和维护昂贵的硬件设备，节省了成本。
而且，云端存储的数据具有高度的可靠性和安全性，通过数据备份和加密技术，保障了教育资源的完整性和保密性。
云计算使得教育资源的共享变得更加便捷。
通过云平台，不同地区的学校、教师和学生可以轻松访问和获取所需的资源。
比如，一位乡村学校的教师可以在云平台上找到城市重点学校的优秀教案和教学课件，并根据自己的实际情况进行修改和应用。
学生们也能够观看来自全国各地名师的授课视频，拓宽自己的知识面和视野。
这种资源的共享打破了地域和时间的限制，让每一个人都有机会接触到优质的教育内容。
在教学过程中，云计算支持多样化的教学模式。
在线教育、远程教学、混合式教学等新型教学方式得以实现。
教师可以利用云平台开展线上教学活动，布置作业、进行在线测试和答疑。
学生们可以根据自己的时间和进度进行学习，实现个性化的学习体验。
对于那些因为特殊原因无法到校上课的学生，云计算提供了持续学习的机会，不会让他们落下课程。
云计算还促进了教育资源的协同创作和更新。
多个教师可以在云平台上共同合作编写教材、制作教学资源。
这种协同工作的方式不仅提高了工作效率，还能够整合各方的优势和经验，使教育资源更加优质和丰富。
同时，基于云计算的反馈机制，教师和学生可以对资源进行评价和建议，促进资源的不断更新和完善。
教育资源均衡配置方案解读
教育资源均衡配置方案解读近年来，教育资源的不均衡分配成为影响学生发展和教育公平的重要问题。
为了解决这一问题，我国提出了教育资源均衡配置方案。
本文将对该方案进行解读，深入探讨其意义和实施路径。
一、教育资源均衡配置的背景教育资源的不均衡分配在许多地区存在，导致了城乡教育差距、教育条件不平等的问题。
一方面，发达地区的学校资源丰富，师资力量强大，教学设施完备，而欠发达地区的学校则存在师资缺乏、设施陈旧等问题；另一方面，城市学校相比农村学校，往往拥有更多的优质教育资源和机会。
教育资源的不均衡分配不仅限制了学生的发展潜力，也诱发了“升学热”现象，加剧了学生和家长之间的压力。
为了解决这一问题，教育资源均衡配置方案应运而生。
二、教育资源均衡配置方案的意义教育资源均衡配置方案旨在通过资源的合理配置，平衡各地区教育资源差距，实现教育公平。
具体来说，该方案有以下几个重要意义：1. 促进教育公平：教育资源均衡配置方案旨在将优质资源向欠发达地区倾斜，助力这些地区提升教育质量，缩小城乡教育差距。
2. 激发学生潜能：通过均衡分配教育资源，每个地区的学生都能够享受到优质的教育资源，激发其学习兴趣和学习动力，提高学习效果。
3. 推动教育创新：教育资源均衡配置方案提倡以资源共享为基础的教育创新，各地教育机构可以借鉴和学习其他地区的优质经验，不断改善自身教育质量。
三、教育资源均衡配置方案的实施路径教育资源均衡配置方案的实施需要经过以下几个步骤：1. 资源评估与调查：对各地区的教育资源进行全面调查和评估，包括师资力量、教学设施、教育设备等方面。
通过数据分析，确定教育资源的不均衡程度。
2. 制定资源配置方案：根据资源评估结果，制定具体的资源配置方案，包括师资的调配、教育设施的改善等。
要注意在保证资源均衡的同时，考虑到各地区的实际情况和需求。
3. 资源调配与共享：将资源配置方案付诸实施，通过政府的统筹，将优质资源引入欠发达地区。
同时，通过建立教育资源共享平台，各地教育机构可以共享和交流资源，提高教育质量。
云计算技术在教育中的应用
云计算技术在教育中的应用云计算技术是一种将数据和计算任务通过互联网转移到远程服务器上的技术，它已经在许多领域得到了广泛的应用。
在教育领域，云计算技术的应用不仅可以提高教学质量和效率，还可以为教师和学生提供更加便捷的学习资源和服务。
以下是云计算技术在教育中应用的一些知识点：1.云平台搭建：教育机构可以通过搭建云平台，将教学资源、课程和数据存储在云端，实现教学资源的共享和统一管理。
2.云盘存储：学生和教师可以通过云盘将学习资料、作业和成果存储在云端，方便随时查看和分享。
3.云计算教室：云计算教室通过云端服务器进行教学，学生可以通过终端设备接入云端，实现远程教学和协作学习。
4.云考试：教育机构可以通过云计算技术进行在线考试，学生可以在任何时间、地点完成考试，教师也可以在云端进行阅卷和成绩管理。
5.云教育资源：云计算技术可以为学生和教师提供丰富的在线教育资源，如在线课程、教学工具和学术文献等。
6.云协作：学生和教师可以通过云计算技术进行在线协作，共同完成项目和任务，提高学习效果和团队合作能力。
7.数据分析与挖掘：云计算技术可以对学生的学习数据进行收集和分析，帮助教师了解学生的学习情况，为学生提供个性化的教学和辅导。
8.安全与隐私保护：云计算技术在教育应用中需要重视数据安全和隐私保护，采取相应的安全措施和技术手段，确保学生和教师的信息安全。
9.教育公平与普及：云计算技术可以为不同地区和背景的学生提供平等的学习机会，促进教育资源的均衡分配和普及。
10.可持续发展：云计算技术的应用可以减少教育机构对传统硬件和软件的依赖，降低能源消耗和环境压力，实现可持续发展。
总之，云计算技术在教育中的应用可以为教学和学习的各个环节提供便捷和高效的支持，促进教育创新和发展。
教育机构和学生应当充分了解和利用云计算技术的优势，提高自身的教育水平和能力。
习题及方法：1.习题：云计算技术在教育中的主要优势是什么？解题方法：回顾云计算技术在教育中的应用知识点，总结出其主要优势，如提高教学质量和效率、便捷的学习资源和服务等。
教育信息化如何应对学校教育资源不均衡问题
教育信息化如何应对学校教育资源不均衡问题在当前社会信息化的大趋势下，教育信息化已经成为了学校教育的重要组成部分。
然而，不同地区、不同学校之间的教育资源分配存在不均衡的问题，这给教育信息化带来了一定的挑战。
本文将探讨教育信息化如何应对学校教育资源不均衡问题。
一、加强基础设施建设，改善网络条件教育信息化首先需要有良好的基础设施支持，包括网络、硬件设备和软件平台等。
对于教育资源不均衡的学校来说，首要任务就是改善网络条件。
可以通过政府投入，采用光纤网络等先进技术，提升学校的网络速度和稳定性，从而保证教育信息化平台的正常运行。
二、打破地域限制，实现资源共享教育信息化可以通过互联网的方式打破地域限制，实现教育资源的共享。
通过建立教育云平台，各地学校可以共享教学资源、教学经验和教研成果。
同时，可以通过在线学习平台，提供远程教育服务，让学生可以从全国各地的名校教授的授课，弥补教育资源不均衡的问题。
三、推广数字化教材，降低学习成本传统教材存在数量有限、更新不及时的问题，而数字化教材可以解决这些问题。
通过教育信息化的手段，可以推广数字化教材的使用，让学生可以随时随地地获取到最新的教材内容。
同时，数字化教材还可以丰富教学内容，提供更多的学习资源，为学生提供更广阔的学习空间。
四、开展在线教育培训，提升师资素质由于学校之间教育资源的不均衡，导致一些学校的师资力量相对较弱。
教育信息化可以通过在线教育培训的方式，提供专业的培训课程，提升师资队伍的素质。
教师可以通过在线课程学习最新的教学理念和教育技术，提高自身的教学能力，从而改善学校教育资源的不均衡现象。
五、建立评价体系，鼓励创新实践教育信息化可以通过建立评价体系，鼓励学校和教师进行创新实践，提升教育水平。
可以通过建立在线评价系统，对学校和教师的教学质量进行评估和排名。
同时，可以设立奖励机制，对在教育信息化应用上取得显著成绩的学校和教师给予奖励，激励他们进一步探索教育信息化的应用。
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云平台助教育资源均衡调配
教育信息化既利当前，又惠长远。
信息化扩展了教与学的手段与范围，使欠发达地区的师生也能拥有获取信息的平等地位，分享优质的教育资源，是促进教育公平、提高教育质量的有效手段。
中国电信云南公司积极推动全省教育信息化建设：搭建云南省教育专网、优化翼校通业务、助力平安校园建设，充分利用自身网络、技术及运营能力等优势，在教育信息化基础设施、平台打造、创新应用等方面做出了许多探索。
铺设发展快车道
2006年，中国电信云南公司就开始了教育信息化的探索。
随着实战经验的积累，公司研究开创了建设“统一网络、统一应用、统一维护”的平台新模式。
2010年初，云南省教育厅就与中国电信云南公司签订了关于推进云南省教育管理信息化建设的战略合作协议，正式开始了云南省教育专网、教育电子政务、教育信息资源等系统平台的建设。
据了解，云南省教育专网核心平台至16个州市教育局的专网网络均采用百兆物理光纤（MSTP）专线链路接入。
截至日前，已完成全省12个州市教育局的专网接入。
云南省教育专网体系的建立为原来各自分离、无法实现数据共享的各级教育机构内网和各学校校园网接入全省教育专网提供了解决方
案。
此外，公司还利用“云技术”在教育专网上构建了全省教育系统“私有云”，通过云计算平台可以实现全省各地资源的均衡调配和统一管理，而接入专网学校的师生则可分享优质的教育资源。
在“宽带网络校校通”方面，为了缩小城乡数字鸿沟，扩大云南省教育专网的覆盖面，公司除了特意把经费安排向民族偏远地区倾斜之外，还将教育信息化基础设施建设与农村中小学校舍安全工程等重大项目工程统筹规划、整体推进，以确保到2015年基本建成主干网络带宽达到万兆、支持IPV6的云南教育专网。
文山壮族苗族自治州马关县八寨中心学校和大粟树中学是最早接入云南省教育专网的基地学校。
信息化，在地处云南边陲小镇的学校日夜浸染，于“润物细无声”中，孩子和老师们发现教育在信息科技的潜移默化中魅力多彩。
八寨中心学校学生小宇告诉记者，学校教育专网的接入让自己“又多了一位博古通今的老师，可以及时解答遇到的疑问”。
谈及教育信息化的影响时，在八寨中心学校工作了十余年的施老师感慨地说：“现在从教育专网可以直接下载到各地名校的优秀课件，节约时间，而且PPT可以综合运用声音、图片、视频等丰富多彩的手段，比传统的讲课方式更能吸引学生听讲。
”最后，施老师还特意强调了一点，由于地域环境的限制，以前很少能接触到外界最新的教育资讯，而现在，
“教育专网能及时帮自己充电。
”
除了分享优质教育资源之外，信息技术在提升学校管理水平和办公效率方面的重要作用日渐显露出来。
如今，以云南省教育专网为依托，文山壮族苗族自治州广南县莲城小学和阿科中学已实现了学校管理、政务公开等业务的电子化。
信息化手段为学校政务、校务及时公开提供了平台，大大提高了学校的办公效率和管理水平。
在信息化阔步前行的今天，教育信息化的快速推进对网络速度提出了更高的要求。
为了让高速、便捷的信息生活早日来到广大师生身边，中国电信云南公司正配合云南省开展光网改造，力争在最短时间内把基础教育网络建成“万兆骨干、千兆到校、百兆教室”的新一代信息网络，为各类教育信息化应用夯实网络基础。
搭建立体沟通平台
在移动互联网时代，智能手机快速普及，推动教育信息化应用不断创新。
如今，实时资讯及家长、教师、学生三方信息互动沟通成为信息化教育的重要组成部分。
翼校通依托中国电信强大的天翼3G和宽带网络，通过短信、电话、互联网等手段将学生在校情况、孩子成长情况及时地发送给家长，帮助家长了解学生在校的具体情况，实现学校教育与家庭教育、社会教育的全程对接，有效地促进了“家校互动”，是3G时代家校沟通的好途径。
据介绍，相较以往的家校沟通平台，翼校通在沟通渠道、资源等方面创新颇多。
传统的家校短信只能满足学校与家长之间点对点的关联，并且容易出现信息丢失及内容不全的情况。
现在的电信翼校通业务则能满足家长、教师、学生之间的全信息接触，实现家校信息互联互通及其资源共享。
以翼校通平台为支撑，家长可以及时查询学校的通知公告、学生的出勤记录及作业成绩，还能通过校微博与家校微信，与学校教师进行及时沟通交流，关爱孩子健康成长。
翼校通实现了家校互动，及时宣传学校的政策规定，告知学校的放假和返校时间安排，形成学校和家庭教育的有效沟通，密切老师和家长的联系，促进学校教育和家庭教育的有机结合。
以“短信移动互联网信息查询模式”代替“打电话”，降低了老师和家长的沟通成本。
近年来，留守儿童的教育问题备受关注。
留守儿童与父母聚少离多，缺少亲情呵护，缺乏交流沟通，许多孩子的身心健康受到一定影响。
公司将利用先进信息技术进一步丰富翼校通的功能，让其惠及更多留守家庭，实现留守儿童、学校、家长三方亲情接力。
护航平安校园建设
随着近年校园安全事件的频发，“平安校园”建设牵动着社会各界的心。
中国电信云南公司依托自身有线网络和天翼3G的优势，面向中小学校园、幼儿园推出了“平安校
园”解决方案，通过“全球眼”校园监控、无线定位“双管齐下，致力于通过信息化手段有效提升传统校园的安防效率，为孩子们构筑一道更加安全的防护网。
据了解，中国电信云南公司于2008年12月开始启动“平安校园”建设项目，如今已覆盖昆一中、滇池中学、艺术学校、金殿中学、教工二幼、外国语学校、师专附小、西一中、北大试验中学等9所学校。
视频监控应用在近年成为热点，备受社会关注的校园也在中国电信“全球眼”的安全监控之下。
“全球眼”校园监控是在校园内部和周边环境布放监控摄像头，通过有线接入、无线接入、手机浏览等方式，实现实时图像传送，从而让学校和家长可以随时随地利用互联网或者天翼手机查看孩子在学校的状况。
通过“全球眼”，校园内每个角落的安全情况，事无巨细都能被校方及时掌握，既降低了管理成本，又提高了公安系统对突发事件的处置效率。
在教工二幼，“全球眼”的出现使校园安全有了很大保障。
据幼儿园管理人员介绍，幼儿园里的围墙、校门口、教室等安装了百余个摄像头，这些监控设备几乎可以俯瞰校园里所有的公共区域，老师可以随时通过监控平台看到幼儿园内各个角落的情况，有效地保障学生的安全。
“全球眼”还可实现实时图像传送，不仅是学校，家
长也可以随时随地利用互联网或者天翼手机查看校园及孩子的状况。
为了更好的服务学生和家长，公司通过在校车中装置多种传感器、高清摄像头、3G通信模块，车辆行进中的每个“动作”都能准确的显示在学校监控平台上，学生家长通过手机也可查看到孩子上下车的信息。
同时，校车在行车过程中，一旦发生意外情况，驾驶员只需要一键即可与后台监控人员取得联系，获得车辆救援服务。
作为集固定电话、移动通信、卫星通信、互联网接入及应用等多种信息服务手段于一体的现代综合信息服务提供商，伴随公司全业务运营能力的日益提升，中国电信云南公司在云南省信息化建设中发挥着愈发重要的作用。
教育信息化是行业应用的重要组成部分，中国电信云南公司一直把校园信息化建设作为重点工作。
中国电信云南公司相关负责人表示：教育关乎国家兴衰，推教育信息化的发展，助力教育公平，是中国电信云南公司应当承担的社会责任；未来，公司将利用移动网、电话网、互联网的融合优势，借助物联网、云计算等技术，以教育行业应用为核心，开发出更多集协同办公、教育管理、家校互动、教育资源共享于一体的教育行业应用平台，打造出日趋完整的“教育信息化”解决方案。