学校教育管理主题课件

落实不给力
目标不明确
纠错不及时
目标策 略缺乏
设计
策略不具体
设计不合理
方法不科学
备考工作思路 课堂教学模式
抓实细节 依标扣本 夯实基础 注重能力 亮剑中考
三主：教师为主导 学生为主体 训练为主线
以训练为主 线
复习课
(指导思想)
反馈矫正为 手段
能力培养为 目标
管理 组
领 导 组
备考 组
一个大脑二条腿的管理格局
从精细管理入手，成
立了以校长为组长，教导 主任为副组长，班子成员 为成员的中考备考领导小 组；成立了以副校长为组 长，班主任为组员的班级 管理小组；成立了以年级 主任为组长，学科教研组 长为副组长，全校同学科 教师为成员的学科备考组
以仁润 心
以德 立形
领导视野关注的范围，工作效率最高
明确职责，加强管理
学生 C 分类
D
临界生 学困生
合格生 均分
E
专业生 升学率
全体教师要有“学生智力差别很小，习惯差 别很大；没有差生，只有差异”的思想认识
感悟 河北之行，让我激 情澎湃，
思想受到洗礼、心灵受到震撼、 理念得以革新，收获颇丰!我们 要借鉴衡水的管理和经验，用 衡水人追求卓越的精神和他们 成功的经验及做法，在我们这里推陈出新， 并落地生根，开花结果，走出一条具有自己 特色的成功之路。
衡水精神是艰苦朴素的学习精神。
衡水人追求卓越、超越自我的精神是可贵的。学 习是一种艰苦的脑力劳动，伴随着苦累与烦恼，但是， 学习的快乐正是穿越苦与累，增长知识才干，磨练意 志品质，收获精神愉悦和成功的快乐。
衡水精神是竞争时间精神。 竞争时间，竞争上岗，竞争名次，竞争成绩。落后就要被 淘汰。衡水人用成绩创造了一个又一个传奇。教师竞争首席教 师、星级教师、星级班主任。学生竞争优秀学生、星级学生、 十佳班长、十佳舍长。考入清华、北大学生照片和留言，不定 期的演讲激励和鼓舞一代又一代衡水人不断进取，不断奋发。 懈怠就要落后，衡水学子们跑步的时间多走路的时间少。
以仁润心 以德立形
问道冀州 寻求提升
——赴河北参观学习汇报
跑操之前状态 下午上课之前 上课与课间
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是什么能让学生如此自主有激情呢? 自主 激情
自主 激情
精细管理
衡水精神
衡水精神是朝气蓬勃的跑操精神，一种凝聚 力，一种团结向上的年轻人的精气神。
孩子们跑操前每人手拿书本朗朗背 书的声音，跑操时整齐划一的步伐，肩 并肩步挨步专注力，一步拉下你就得趴 下，甚至被踩踏。铿锵有力的口号声， 无一不体现一种年轻人的朝气、正气、 骨气和霸气。少年强则国强的感受涌上 心头。
战术层面
五指并拢，齐抓共管
学校、年级组、班主任、教研组、备课组
战略层面
技能层面
教 师
加强研究，认真设计，规范操作，达成高效
1
夯实基础抓落实 细
三轮
复习
2
专题复习抓重点 实
3
模拟考试迎中考 精
复习效果是一切工作的落脚点，将各项工作 落实到位，是效益生成的必要前提
A
优秀生 拔尖
B
合格生 优秀生
培优 补差
什么叫目标？朝思暮想、做梦都想，
时刻都想，而且一想起来就热血沸腾，
那叫目标！ 没
没
有有 目目 标标 的的 人人 在在 流奔 浪跑 。，
有有 目目 标标 的的 人人 睡睡 不不 醒着
。
，
立足实际
以
精细管理
仁 润
科学谋划
心 以
有效备考
德 立
形
陇西县德兴初级中学
立足实际，反思不足，正视问题 精细管理，明确任务，狠抓落实 科学谋划，研究对策，有效备考
做最好的自己，就是不断超越自己
谢 谢！
ห้องสมุดไป่ตู้
对比反思
我们学校也出台了各项规章制度，班里也制订了班规班约，也充分认 识到严格管理能出成效，但在具体的执行过程中，执行的力度是不够的， 学校及班主任都带着一颗仁慈的心，仅仅给予批评或告诫，有检查无处理。 一些同学吃零食、带手机、空堂自习玩耍嬉戏等等陋习屡禁不止，原因就 在于这些惩罚措施对于学生来说觉得无所谓，不关痛痒。因此，学校下一 步将完善管理制度，使之行之有效，进行严格管理，还要进一步加强沟通， 使学校、班主任和家长达成教育的共识。
精细化管理 ——严格的量化管理制度
老师形成了严格管理出成效的理念，体现出一种服从、诚实的态度，一 种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。只要是学校决定后要做到的 事，就应该坚决地不折不扣地完成。规章制度明明白白告诉学生，学生就 知道什么该做，什么不可做。当规章制度制定出来后，学生如果违犯规定， 他们用严格的制度来约束学生，用严厉的惩罚让学生知道违犯校规的严重 后果，所以许多学生开始时都是小心翼翼地执行，然后渐渐就成了自己的 习惯了。