学前教育管理学答案

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学前教育管理试卷和答案（五篇范例）

学前教育管理试卷和答案（五篇范例）第一篇：学前教育管理试卷和答案自学考试学前教育管理学试题课程代码：07613一、填空题（每空1分，共15分）1.管理的基本任务是使________，实现组织的目标，管理的实质是________.2.人际关系—行为科学管理理论最大的贡献是________，这是管理学发展的一个重大演变。

3.管理的二重性是指________.4.人是管理的核心，积极性原则即________的原则。

5.检查与指导相结合，常用的指导方式有：一是________，二是树榜样，总结推广经验，三是因人而异的指导。

6.目标管理是通过________来实现的。

7.卫生保健工作的内容主要有防病，________和________.8.园所管理水平的高低受园长的________的大小的影响。

9.幼儿园高层管理者的主要职责是________和________.10.幼儿园评价方案的设计通常要解决的问题有“为什么评”、“评什么”、“________”和“________”的问题。

11.幼儿园评价的目的在于获得________的依据。

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

每小题1分，共8分）1.管理成功的秘诀在于（）A.组织文化B.管理工具C.科学技术D.严密的组织结构 2.泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（）之中。

A.《科学管理原理》B.《工业文明中人的问题》？C.《一般管理与工业管理》D.《社会和经济组织的理论》3.领导作风理论是由（）创立的。

A.李雷B.勒温C.莫雷诺D.克尔涅夫4.指导管理工作的行动准则是（）A.管理原则B.管理目标C.管理体制D.管理理论5.总结要以（）为基础。

A.领导要求B.评价标准C.日常检查D.教师个人实际6.目前幼儿园教研组通常按（）分组A.活动B.课题C.年龄班D.程度和水平7.幼儿园的经费预算是由（）制订的。

A.园长B.园务委员会C.财会人员D.全体教师8.对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（）A.完善管理制度B.实行内行领导？C.提升管理档次D.调动积极性三、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。

学前教育管理学B卷答案

学前教育管理B卷答案一、选择题（每题2分，共10分）C A A C D二、名词解释（每题4分，共20分）1、学前教育督导学前教育督导是教育督导的有机构成部分，是对以0-6岁入学前儿童为教育对象的教育机构及相关职能部门的监督、指导，也是目前我国管理幼儿教育的一种重要方式。

（2分）我国的学前教育督导一方面作为基础教育督导的一部分，与后者有许多共同之处，在一些基层督导机构中，学前教育督导往往是与基础教育中其他诸年龄段教育的督导联系起来进行的。

（1分）另一方面，学前教育又具有自身的独特性，应当从这些独特性出发，建立起科学的督导方案和策略。

（1分）2、学前教育管理机制的规律学前教育管理机制的规律是指教育管理机制各因素之间的内在必然联系，要按照教育管理机制的规律进行管理（2分），尤其要处理好层次机制、形式机制与功能机制之间的关系，同时只有充分发挥教育管理机制的作用，才能充分调动人在管理中的主动性与积极性。

（2分）3、学前教育评价学前教育评价是对学前教育现象亦即对于学前教育活动有关的各个方面，进行系统描述并作出科学的价值判断，是学前教育活动的有机组成部分，同时也作为学前教育管理和学前行政的重要工作内容和手段。

（1分）根据评价的过程和评价目的，学前教育评价可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价；（1分）根据评价的参照标准，学前教育评价可分为相对性评价、绝对评价与个体内差异评价；（1分）依据评价的主体不同，学前教育评价可分为自我评价和他人评价。

（1分）4、“戴明环”理论美国管理学家戴明认为，凡是一切有过程的活动，都是由计划（plan）、实行（do）、检查（check）、总结（action）四个基本环节所构成。

（1分）这四个基本阶段构成了管理活动的一个周期。

戴明把纷繁复杂的管理过程加以提炼，浓缩为P、D、C、A四个阶段，并把这四个阶段有序地安排在圆环之中，形成一个完整的管理过程。

（1分）随着圆环的不断循环，螺旋上升，管理活动也不断向前发展，被称之为“戴明环”。

学前教育管理答案

学前教育管理答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：一、选择题1、管理理论的演变分为三个阶段，以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是（梅奥）2、下列不属于考核的方式是（他评）自评群众互评领导评价检查他评3、总结要以（C日常检查）为基础. 领导要求评价标准日常检查教师个人实际4、下列不属于托幼儿园所公共关系活动原则的是（D、平等信任）信誉至上公开开放互惠互利平等信任5、根据评价的复杂程度，学前教育评价可以分为单项评价和（A、综合评价）综合评价专家评价形成性评价终介性评价6、托幼园所全部工作的中心（A保教工作）A保教工作B教研工作C总务工作D园所领导工作7、有关我过现行的幼教行政管理体制表述正确的是（C地方负责，分级管理和有关总门分工负责）A统一领导，分工负责B统一领导，地方负责C地方负责，分级管理和有关总门分工负责D地方负责，分级属理和园长负责制8、对园长文化专业素养方面的要求，目的地在于（B实行内行领导）A完善管理制度B实行内行领导C 提升管理档次D调动积极性9、计划工作的真正起点是（B预测环境）P124A 确定目标B 预测环境C 拟定备选方案D选择方案10、管理成功的秘诀在于（A组织文化）A组织文化B管理工具C科学技术D严密的组织结构11、泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（A《科学管理原理》）之中。

A《科学管理原理》B《工业文明中人的问题》C《一般管理与工业管理》D《社会和经济组织理论》12、指导管理工作的行动准则是（A管理原则）A管理原则B管理目标C管理体制D管理理论P07513、目前幼儿园教研组通常按（C年龄班）分组。

A活动B课题C年龄班D程度和水平14、对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（B实行内行领导）A完善管理制度B实行内行领导C提升管理档案D调动积极性15、幼儿园活动室面积人均（B1.5平）为宜。

2023年第一学期学前教育管理学(专升本) 学习资料

2023年第一学期学前教育管理学(专升本) 学习资料课程名称：学前教育管理学(专升本)1.(单选题)我国幼儿园管理的首要原则( )(本题2.0分)A.坚持正确办园方向的原则B.保教为主、整体安排的原则C.民生管理的原则D.重视办园效益的原则答案：A解析：无2.(单选题)幼儿园要将( )作为教师管理的重要依据。

(本题2.0分)A. 《幼儿园教师专业标准(试行)》B. 《幼儿园管理条例》C. 《幼儿园工作规程》D. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》答案：A解析：无3.(单选题)作为幼儿教师在班级管理中要为家长提供一些教育信息和教育要求可采用( )。

(本题2.0分)A.家长委员会B.家长开放日C.家长园地D.接送时沟通答案：C解析：无4.(单选题)在教育管理诸要素中,始终处于主体地位的是( )(本题2.0分)A.人B.财C.物D.事答案：A解析：无5.(单选题) 幼儿园公共关系是一种管理职能,在幼儿园工作中发挥着内促团结、外求发展的重要作用,幼儿园公共关系的核心是幼儿园与( )的关系。

(本题2.0分)A.与教职工B.与家长C.与社区D.与姊妹园答案：B解析：无6.(单选题)通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育,提高他们的认识,为实现学校目标而努力的学校管理方法是( )(本题2.0分)A.思想教育方法B.行政管理方法C.法律管理方法D.咨询参与方法答案：A解析：无7.(单选题)为发挥家长的作用,让家长参与到幼儿园教育管理中来, 《幼儿园工作规程》》 (2016版)第54条提出:幼儿园应成立( )(本题2.0分)A.家长开放日B.家长委员会C.家长园地D.家园联系薄答案：B解析：无8.(单选题)幼儿园邀请幼儿家长及社区公众参加幼儿园半日开放活动、游戏开放活动、教育活动观摩,这种公共关系管理的方法属于( )(本题2.0分)A.宣传B.征询C.展示D.服务答案：C解析：无9.(单选题)幼儿园公共关系管理的方法中宣传形式有( )(本题2.0分)A.建立家园联系册B.开新闻发布会C.走访社区、家长D.设征集意见箱答案：B解析：无10.(单选题)幼儿园教师对幼儿既要加强管理,又要给他们足够的机会,促进他们的发展,这体现了幼儿园安全工作管理原则中的( )(本题2.0分)A.预防为主B.组织有序C.充分的时空D.“管”、“放”并行答案：D解析：无11.(单选题)幼儿园安全工作管理的首要原则是( )(本题2.0分)A.组织有序,和谐自然B.提供充分的活动时间与空间C.预防为主,防患于未然D.教育与信任并重,处理好“管”与“放”的关系答案：C解析：无12.(单选题)关于幼儿园物品管理注意事项错误的说法是( )(本题2.0分)A.积极创造条件,搞好教职工生活福利工作B.为教学服务,让老师心情舒畅、专心致志地完成教学任务C.勤俭节约,精细打算,当好“管家”,严格执行物品管理制度D.逐步走向社会化,随着机构的调整,幼儿园的许多问题可以通过社会来解决答案：A解析：无13.(单选题)下列关于幼儿园财务管理内容错误的是( )(本题2.0分)A.积极筹措资金B.合理分配资金C.健全财务制度D.健全财务制度就不用加强财务监督答案：D解析：无14.(单选题)为幼儿提供合理的营养膳食,是幼儿园膳食管理中最基本也是最重要的工作。

学前教育管理

学前教育管理一、单选题1.学前教育体制改革中，政府首先必须（）A、加大教育投入B、简政放权C、改革办学体制D、发展社区教育答案：B2.学前教育机构要“为家长参加工作、学习提供便利条件”，这反映了学前教育的（）特征。

A、教育性B、福利性C、社会性D、补偿性答案：B3.一个国家对教育实施管理的根本性制度称为（）A、教育管理体制B、教育行政体制C、学校管理体制D、教育制度答案：B4.属于托幼园所后勤工作的是（）A、保教B、卫生保健C、生活管理D、总务答案：D5.管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（）原理。

A、整体优化B、合理组合C、人本D、效益答案：C6.总务工作必须增强预见性，要走在园所各项工作前面，这反映了总务工作的（）特征A、服务性B、先行性C、全局性D、政策性答案：B7.管理具有维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能，这是管理的（）A、自然属性B、社会属性C、文化属性D、控制功能答案：B8.“凡是预则立，不预则废”说明了管理过程中（）的重要性。

A、实行B、检查C、监督D、计划答案：D9.大多托幼机构的人员任用采用（）A、分配制B、任命制C、社会招聘制D、选择制答案：C10.早期人际关系理论的代表人物是（）A、泰勒B、韦伯C、梅奥D、马斯洛答案：C11.主管园所保教工作的中层领导是（）A、班长B、保教主任C、行政园长D、教研组长答案：B12.关于分权制教育行政体制优点的说法，不正确的是（）A、有利于从各地实际出发，因地制宜发展教育事业B、有利于调动地方办教育的积极性C、有利于教育行政整体功能的发挥D、有利于形成各地办学特色答案：C13.下列哪一项不属于思想政治方法的特点（）A、启发性B、强制性C、长期性D、复杂多样性答案：B14.将计划变为行动，将设想转化为现实的管理活动称为（）A、计划B、执行C、检查D、总结答案：B15.托幼园所保教和管理的骨干力量是（）A、园长B、党组织C、各部门负责人和班组长D、园务委员会答案：C16.美国为提高家长的育儿能力而设立的组织称为（）A、幼儿园B、幼儿家庭教育组织C、保育学校D、日托中心答案：B17.“按劳分配，多劳多得”的原则反映了托幼管理经济方法的（）特征。

学前教育管理学题库(含答案) 精品

学前教育管理学试题库一.词语解释（每小题3分，共50题）1.管理2.管理学3.教育管理4.学前教育管理学5.管理职能6.教育行政体制7.幼教行政8.公共关系9.管理原则10.方向性原则11.整体性原则12.民主管理原则13.管理方法14.法律方法15.行政方法16.规章制度17.岗位责任制18.园长负责制19.管理过程20.计划21.实行22.检查23.总结24.目标管理25.反馈26.保教工作程序化27.总务工作管理28.园长领导艺术29.领导影响力30.权力影响力31.非权力影响力32.领导艺术33.园长素质34.幼儿园工作评价35.教师自评36.协调37.控制38.沟通39.组织文化40.社区学前教育41.教育法规42.教育行政执法43.教育政策44.教育督导45.学前教育督导46.教育规划47.学前教育规划48.教育预测49.学前教育法规50.教育行政二.单项选择题（每小题1分，共30题）1．科学管理学派的代表人物是（）。

A.泰罗B.法约尔C. 梅奥D.马斯洛2．被称为“人际关系之父”的是（）。

A.泰勒B.罗伯特.欧文C.法约尔 D梅奥3．古典管理理论认为，人是（）。

A.经济人B. 自我实现的人C.复杂人D. 社会人4．目标管理特别适合（）。

A.工作B. 组织C. 管理者D.工人5．在现代管理理论中，决策管理代表人物是（）。

A.韦伯B.孔茨C. 西蒙D.巴德纳6．管理的首要职能是（）。

A.计划工作B.组织工作C.指导与领导工作D.控制工作7．在经济经济效益与社会效益发生矛盾时，正确处理方法应该是：（）。

A.社会效益服从经济效益B.二者可以相提并论C.二者互不相让D.经济效益服从社会效益8．我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的（）。

A.社会性B.个性C.能动性D.群体性9．管理环境的稳定性是（）。

A.绝对的B.相对的C.永久的D.普遍的10．坚持现代管理的人本原理，必须首先克服的错误思想是（）。

学前教育管理学案例分析题及答案

学前教育管理学案例分析题及答案案例背景某市的一所学前教育机构，简称A幼儿园，成立于2005年，是该市较早成立的一所民办幼儿园。

幼儿园拥有现代化的教学设施和专业的教职员工团队，一直致力于为儿童提供优质的学前教育服务。

然而，近期A幼儿园在管理方面出现了一些问题。

这些问题主要体现在招生宣传不力、师资管理不善、家长沟通不畅等方面。

为了解决这些问题，A幼儿园决定积极采取措施，并请教了一位学前教育管理专家。

题目一：如何提升招生宣传效果？答案：招生宣传是提高幼儿园知名度和吸引力的重要手段。

为了提升招生宣传效果，A幼儿园可以采取以下措施：1.建立良好的品牌形象：幼儿园应该明确自己的办园理念和教学特色，并通过宣传材料、校园环境等方式，展示出与众不同的优势。

2.制定针对性的宣传策略：针对不同的目标群体，制定相应的宣传策略。

可以通过社交媒体、广告宣传、户外宣传等多种渠道传播信息。

3.加强与幼儿园附近社区的合作：与周边社区建立良好的合作关系，可以开展一些公益活动，提高幼儿园在社区中的知名度。

4.增加口碑宣传：通过家长口碑传播，增加幼儿园的口碑宣传。

可以开展一些亲子活动，邀请家长参观幼儿园，增加家长对幼儿园的信任。

题目二：如何改善师资管理？答案：师资管理是保证教育质量的关键环节。

为了改善师资管理，A幼儿园可以采取以下措施：1.建立科学的招聘标准：制定明确的招聘标准，要求应聘教师具备相应的学历和专业背景，并具备一定的工作经验。

2.加强职业发展培训：为教师提供定期的职业发展培训，提升他们的业务水平和教学能力。

可以邀请专业的培训机构来幼儿园进行培训，也可以组织教师参加相关的学术研讨会。

3.建立激励机制：制定合理的激励机制，激励教师积极进取、创新教学方法，并对教学成果给予相应的奖励和表彰。

4.加强教师之间的交流和合作：组织教师进行教学经验的分享，加强教师之间的交流和合作，提高教学质量。

题目三：如何改善家长沟通？答案：家长沟通是幼儿园与家长之间建立起良好关系的重要环节。

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《学前教育管理学》作业
本课程作业由两部分组成。

第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。

第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。

作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：
一、选择题（每题1分，共15题）
1、管理的二重性是指管理的（B）
A.科学性和艺术性
B.社会属性和自然属性
C.一般性和多科性
D.理论性和实践性
2、被后人尊为“科学管理之父”的是（B）
A.xx
B.泰罗
3、管理成功的秘诀在于（A）
A.组织文化
B.管理工具
C.科学技术
D.严密的组织结构4、需求层次论的提出者是（A）
A.马斯洛
B.赫茨伯格
C.弗鲁姆
D.亚当斯
C.xx
D.xx
5、泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（C）之中。

A.《一般管理与工业管理》
B.《工业文明中人的问题》
C.《科学管理原理》
D.《社会和经济组织的理论》
6、幼儿园管理过程的四个基本环节中的中心环节是（B）
A.计划
B.实行
C.检查
D.总结
7、xx管理的出发点和归宿是（C）
A.保育目标
B.质量目标
C.教育目标
D.经济目标
8、管理工作的核心是（D）
A.做好计划
B.合理使用资源
C.总结绩效
D.调动人的积极性
9、领导作风理论是由（B）创立的。

A.李雷B.勒温C.莫雷诺D.克尔涅夫
10、指导管理工作的行动准则是（A）
A.管理原则
B.管理目标
C.管理体制
D.管理理论
11、总结要以（C）为基础。

A.领导要求
B.评价标准
C.日常检查
D.教师个人实际12、目前幼儿园教研组通常按（C）分组
A.活动
B.课题
C.年龄班
D.程度和水平
13、幼儿园的经费预算是由（C）制订的。

A.园长
B.园务委员会
C.财会人员
D.全体教师
14、对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（B）
A.完善管理制度
B.实行内行领导
C.提升管理档次
D.调动积极性
15、实行阶段的管理活动包括（A）
A.组织，协调，指导
B.计划，组织，指导
C.计划，组织，指挥
D.组织，指挥，控制
主观题部分：
一、简答题（每题分，共2题）
1、基层幼教行政部门的职责是什么
答：1、负责本镇（街道）幼儿教育的办学指导和业务管理；
2、负责拟定幼儿教育事业发展规划和年度招生计划；
3、组织、推动幼儿教育的实施并进行检查、评估；
4、指导、管理本镇（街道）幼儿教育的学制、教学计划、教学用书等管理工作；
5、组织开展幼儿教育科研工作，提高教师业务素质和办园水平，建立督导和评估制度；
6、督促、检查幼儿园的卫生、保健及经费管理等工作，促进园所的规范化管理。

2、幼儿园制定规章制度要遵循哪些基本原则
答：一是入园的幼儿安全原则；二是园内环境卫生原则；三是幼儿每天、每周、每月饮食次数、饮食搭配等方案科学合理原则；四是教育、教学方案科学原则；五是有意识地突出几项适合幼儿发展的特长教学。

二、论述题（每题5分，共2题）
1、结合实际，谈谈如何加强班级教师的家长工作
答：（1）幼儿园家长工作普遍存在着以下问题：
首先，对家长工作的意义认识不清。

其次，家长工作开展不力，还在于园所保教人员缺乏这方面的意识与能力。

再次，园所家长工作重形式，轻实效。

（2）针对以上问题，园所迫切需要改进家长工作，要将此项工作列入议事日程，并切实发挥管理职能：
首先，认识到位是关键。

其次，家长工作的措施要得力：
加强计划性和注重制度建设；
明确保教人员的岗位职责并增强职业培训；
努力探索实践，充分发挥家长委员会的作用。

2、园所教养管理中如何确保保教结合原则的贯彻落实
答：坚持保教结合的原则，并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。

教育者的儿童观、教育观，以及管理者办园的指导思想、理念都是通过保教人员的保教工作落实到幼儿身上的。

《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》反复强调了保教结合的原则，明确指出，“幼儿园应该贯彻保育和教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境”，“促进幼儿身心和谐发展。

”这就进一步将保教结合确定为幼儿园教育工作的根本原则。

幼儿园教育工作者和管理工作者必须深刻领会保教结合的原则，并将这一原则贯彻到实际工作中。

这是做好保教管理工作的关键。