做一名智慧的班主任PPT幻灯片共43页
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做一名智慧的班主任教育主题讲座课件
八.善于学习，取人 之长补己之短
他山之石可以攻玉，借鉴名家的做法，结合实际 为我所用，受益匪浅。
当然，我们身边也有许多班级管理工作做得 好的老师，向他们学习，效果也一定很好。
总结
总体而言，我的班级理念中过多体现了严厉，但我始终认为， 严格要求和管理学生既是对学生最大的尊重，又是最大的爱， 也是教师的天职。 我们要让学生在老师的管理中逐渐养成良好的行为习惯。因为 良好的行为习惯是人一生最大的资本，我们一生都在享受它的 利息！
2、班主任要正确处理好与课任教 师的关系. （相互理解，彼此支持）
• 我们当中有很多的老师原来都是一些优秀的班主任，还有很多是很有主见，很有经验的老 教师，在与班主任的配合上，他们都有自己独有的方式方法。可以说每一个任课教师都能 独挡一面。因此，要共同管理好班级，首先得尊重任课教师。在任课教师面前，我们要虚 心学习，在班级制度的制定，班干部的人选，学习方式的组织上，要尽量征求任课教师的 意见，在各方意见的基础上，寻求最佳的方案。在交流过程中，我们不仅可以巧妙的让任 课教师掌握了班级情况，还可以了解了任课教师的一些想法，做法，为更好的合作奠定了 基础。而且，通过班主任主动的交流，也让任课教师了解了作为班主任的我们的处事态度， 管理方法。在充分了解的基础上，任课教师会给我们提出很多很有价值的经验和做法。
公平心
所谓“公心”，即对待学生要不偏心。首先，班主任要尊重学生， 不偏爱，不论成绩好坏、家庭条件优劣，都要一视同仁。要尊重学 生的个体差异，尤其要尊重有过错的学生，尊重和自己意见不一致 的学生，让他们感到被肯定与认可。其次，要为学生发展创造一个 公开公平公正的环境。在遇到如学生干部选拔、优秀学生评选等关 系到学生切身利益的事情时，一定要坚持原则，办事公道，不因关 系好坏而有所倾向。
做智慧班主任经验交流PPT课件
做到眼到
心到、脑灵 嘴勤、腿勤
切记那种只抓表面，头痛治头，脚痛治脚，忽冷忽热 。
第 三 部 分 班主任工作五要五忌
3、要做好细致的思想工作，切忌武断专行。
友好交谈，拉进和他们的距离，友善批评，关心和爱护的同学们。 深入了解其原因，不能一味地武断批评，要从思想深处解决问题， 。
4、要综合管理，切忌唱独角戏。
学/班/主/任/智/慧
做智慧班主任 班 主 任 经 验 交 流 演 示 >>>>>>>>
做一名有思想、懂管理、有智慧、魅力十足的班主任
姓名：某某
日期：某某
目录
一 班主任职业精神
二 班主任工作艺术
三 班主任工作五要五忌
第一部分
班主任职业精神
第 一 部 分 班主任职业精神
有了职业精神，我们内心就有了安定的力量。 有了职业精神，我们内心就有了安定的力量。 班主任从忙碌的工作中解放出来！
02
第 三 部 分 班主任工作五要五忌
共勉：
作为一名班主任，能做一名有 思想、懂管理、有智慧、魅力十足 的班主任应该是件很惬意的事。
学/班/主/任/智/慧
做智慧班主任 2 0 2 3 年 班 主 任 经 验 交 流 >>>>>>>>
做一名有思想、懂管理、有智慧、魅力十足的班主任
姓名：XXX
日期：某某
宽以待生之心，用三颗糖，三言两语教育、 感化了这位犯错学生，使他诚恳改过了宽以 待生之心，用三颗糖，三言两语教育、感化 了这位犯错学生，使他诚恳改过了
“学会宽容”之案例——《三颗糖 》：
评点：宽以待生之心，用三颗糖，三言两语教育、感化了这位犯错学生，使他诚恳改过了
(于洁)用心用情做一个智慧的班主任PPT课件
16
1012，我只关注你吃得好不好
17
18
❖ 这是一个成绩倒数的女孩子在开学三周后写给 我的信中的一段话：
❖ 到了初三了，像我这样的“差生”， 老师不是应该放弃了吗？为什么她还会用 那么清澈的眼神看着我，用那么纯粹的眼 神鼓励我？ 我要向大家证明我也能做小强！
19
20
代课一个月， 分别时刻，
❖ 总之真的很颓废了，一天到晚的苦着一 张脸。后来你看不下去了，也找我谈过， “要记得一直嘴角上扬呀。”看着你饱含期 望的眼睛，我听进去了一些，但是终究也还 是没能拿出积极的态度。
❖ 语文是要第一门考的。中考前一天的晚 上，我脑子一团乱，我完蛋了，我心里想。
32
❖ 真正考试的那一天，我来到学校，无精 打采，正在教室百般无聊的随便翻书。突然 听到了教室门开的声音，我抬了头，一抹艳 红撞进我的眼帘，呀，是你！
江苏昆山葛江中学 于洁
1
PART ONE
前言
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，见到 那描述即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。
2
亦师亦友
3
智慧之一
坚信一切皆有原因
4
❖装
❖在
❖套
头
❖子
发
❖里 ❖的
的 故 事
❖人
5
6
❖这个男孩子也许他的一生 就是这样地注定漂泊，但 是我不会再为他担心，他 的头发短了，脖子露出来 了，手臂露出来了，这些 都是次要的，重要的是， 他变得阳光了。
光啊。
33
❖ 想到这里，我笑了，像你说的那样上扬 的嘴角。很奇怪，我就这么一下子找回所有 信心。我暗暗对自己说，加油。
❖ 已经没多的时间复习了，但是我现在一 点都不急了，以前掌握的知识在我脑子里清 清楚楚的浮现，一切都乖乖的在脑海里排好 了队。
1012，我只关注你吃得好不好
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18
❖ 这是一个成绩倒数的女孩子在开学三周后写给 我的信中的一段话：
❖ 到了初三了，像我这样的“差生”， 老师不是应该放弃了吗？为什么她还会用 那么清澈的眼神看着我，用那么纯粹的眼 神鼓励我？ 我要向大家证明我也能做小强！
19
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代课一个月， 分别时刻，
❖ 总之真的很颓废了，一天到晚的苦着一 张脸。后来你看不下去了，也找我谈过， “要记得一直嘴角上扬呀。”看着你饱含期 望的眼睛，我听进去了一些，但是终究也还 是没能拿出积极的态度。
❖ 语文是要第一门考的。中考前一天的晚 上，我脑子一团乱，我完蛋了，我心里想。
32
❖ 真正考试的那一天，我来到学校，无精 打采，正在教室百般无聊的随便翻书。突然 听到了教室门开的声音，我抬了头，一抹艳 红撞进我的眼帘，呀，是你！
江苏昆山葛江中学 于洁
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PART ONE
前言
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，见到 那描述即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。
2
亦师亦友
3
智慧之一
坚信一切皆有原因
4
❖装
❖在
❖套
头
❖子
发
❖里 ❖的
的 故 事
❖人
5
6
❖这个男孩子也许他的一生 就是这样地注定漂泊，但 是我不会再为他担心，他 的头发短了，脖子露出来 了，手臂露出来了，这些 都是次要的，重要的是， 他变得阳光了。
光啊。
33
❖ 想到这里，我笑了，像你说的那样上扬 的嘴角。很奇怪，我就这么一下子找回所有 信心。我暗暗对自己说，加油。
❖ 已经没多的时间复习了，但是我现在一 点都不急了，以前掌握的知识在我脑子里清 清楚楚的浮现，一切都乖乖的在脑海里排好 了队。
精品做有智慧的班主任ppt精品ppt课件
v 以上这些策略均是以虚攻实，打的是外围战。 但从根本上来说，作为教育者，我们的内心 应“实”，也就是说，我们的内心应坦荡、 诚挚，要怀着一颗爱心来对待学生。我们的 目的不是要打击和征服，而是教育和转化。 任何手段都服从于目的，目的正了，手段也 就有了。再“难缠”的学生也是学生，再 “难缠”的问题也得要处理。当我们怀着一 颗爱心，真诚地做事，踏实地工作，或许就 碰不到“难缠”的学生。
v 老师们谨慎地适度放大这些亮点，明修栈道，出其不意，则 可达暗渡陈仓之功。具体工作中，可采取以下做法：
v 1．抓住亮点，给予及时的表扬和鼓励，让学生感觉到在老 师心目中自己并非一个坏学生，并非一无是处，老师还是欣 赏他的，从而对老师产生信任和亲近之感，待机会成熟时， 再对他的缺点和错误进行批评，甚至于，不用批评，他们就 会自觉地改正错误了。
来到老师的办公室，叶子嗫嚅着说想向老师借两 分。老师笑着说：“借分可是有条件的呀！”她说： “只要您肯借我，什么条件都可以。”老师说： “那借两分还四分呢？”她说：“同意！”老师又 问：“什么时候还？”她赶紧说：“下一次测验。” 老师就在她的卷子上写了个“+2分”。
下一次测验的时候，她竟然考了72分。老师高兴 地说:“我这次赚大发了！”
进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。
v 班主任工作仅靠时间和汗水是不够的， 还需要科学与艺术，需要班主任在实践 中不断积淀育人智慧。
v 身为班主任，你需要将耐心“加长”， 需要有更真诚、宽容的态度和更贴近学 生的教育。
一、师生矛盾巧处理
v （一）师生矛盾的处理方法 v 处理师生矛盾，不外乎“喝哄吓诈”加“察
家长语：看过佳琨的操行评语，我深有感触。它打破 了传统的写法——“思想品德，学习进退，守纪程 度，体育及劳动情况”等，着重写出了佳琨的优点， 指出了缺点及期待。用“你”字开头，比用“该生” 显得更亲切；通过写“思维敏捷，口头表达能力 强”，写出了学生共性中的”个性”；指出缺点” 喜欢说闲话时，用“期待改正缺点”这几个字仿佛 看到了老师期待的、关切的目光，充满了鼓励的特 色，化消极的评述为积极的引导，能为学生及其家 长所乐于接受。
做一名智慧的班主任(教学PPT)
37
温家宝总理在听课
38
班主任日常工作中彰显智慧
• 善于发现，发现中找到智慧。 • 不懈坚持，坚持就是一种智慧。 • 理性尊重，尊重中需要智慧。 • 经常反思，反思中提高智慧。 • 拓展思维，思维中展现智慧。 • 适当“违规”，“违规”中体现智慧。 • 适度惩罚，教育中惩罚学生体味智慧 • 时时创新，创新中收获智慧。 • 以活动触动心灵，活动中诠释智慧。 • 注重细节，细节中闪耀智慧。
15尊重从倾听开始鞋子尊重从平等开始带孩子逛商场尊重从爱开始尊重从角色换位开始尊重从发自内心开始16班主任智慧反思我们经常希望自己所经历的教育人生无悔实际上在具体的教育实践中我们更多的时候是需要有悔作为一个普通的教育工作者我们的教育阅历不仅仅从对各种教育实践的成功处理中获得更多的来自于对各种遗憾的反思
30
应该禁止的惩罚
讽刺贬损 打骂 侮辱性惩罚 公布隐私 孤立犯错者 不平等惩罚 无关联惩罚 学生“连坐” 家长“连做” 谈话死——深思？？？
31
• 班主任智慧——创新
• 改变我们已有的观念、理念、方法就是创新。我们 不能“今天复制昨天，明天复制今天”。
• 创新是一个有小及大，积累的过程 • 创新从兴趣开始 (牛顿—苹果落地；达芬奇；袁隆
26
班主任的智慧——“惩罚”
• 教育需要惩罚吗？需要。 教育决不能以儿童的兴趣做基础，责任感的培
养往往与儿童的兴趣相抵触。行驶惩罚，就是培养 学生的责任感，就是要告诉学生要对自己的行为负 责，让学生指导什么可以做，什么不可以做。
惩罚是教师不可推脱的责任和义务。马卡连柯： “只有集体利益真正被破坏，并且破坏者无视集体 的要求，公然而且有意地进行这种破坏的时候，才 应当使用惩罚
12
• 坚持的内涵：
温家宝总理在听课
38
班主任日常工作中彰显智慧
• 善于发现，发现中找到智慧。 • 不懈坚持，坚持就是一种智慧。 • 理性尊重，尊重中需要智慧。 • 经常反思，反思中提高智慧。 • 拓展思维，思维中展现智慧。 • 适当“违规”，“违规”中体现智慧。 • 适度惩罚，教育中惩罚学生体味智慧 • 时时创新，创新中收获智慧。 • 以活动触动心灵，活动中诠释智慧。 • 注重细节，细节中闪耀智慧。
15尊重从倾听开始鞋子尊重从平等开始带孩子逛商场尊重从爱开始尊重从角色换位开始尊重从发自内心开始16班主任智慧反思我们经常希望自己所经历的教育人生无悔实际上在具体的教育实践中我们更多的时候是需要有悔作为一个普通的教育工作者我们的教育阅历不仅仅从对各种教育实践的成功处理中获得更多的来自于对各种遗憾的反思
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应该禁止的惩罚
讽刺贬损 打骂 侮辱性惩罚 公布隐私 孤立犯错者 不平等惩罚 无关联惩罚 学生“连坐” 家长“连做” 谈话死——深思？？？
31
• 班主任智慧——创新
• 改变我们已有的观念、理念、方法就是创新。我们 不能“今天复制昨天，明天复制今天”。
• 创新是一个有小及大，积累的过程 • 创新从兴趣开始 (牛顿—苹果落地；达芬奇；袁隆
26
班主任的智慧——“惩罚”
• 教育需要惩罚吗？需要。 教育决不能以儿童的兴趣做基础，责任感的培
养往往与儿童的兴趣相抵触。行驶惩罚，就是培养 学生的责任感，就是要告诉学生要对自己的行为负 责，让学生指导什么可以做，什么不可以做。
惩罚是教师不可推脱的责任和义务。马卡连柯： “只有集体利益真正被破坏，并且破坏者无视集体 的要求，公然而且有意地进行这种破坏的时候，才 应当使用惩罚
12
• 坚持的内涵：
做一个专业智慧魅力的班主任PPT课件
第19页/共41页
• 还有几个同学的家长怎么也算不清，我 想以咱们班同学家庭的生活状况应该不 会比15万少。我大致估了一下，专门花 在我们班同学身上的钱十五年加起来， 平均在28万左右。
第20页/共41页
从中考结束到现在，将近五个月时间， 我们班同学最少的花了2200元钱，多数 同学已经花了上万元，由于中考结束， 不少同学出去旅游了，咱们班同学花了 三万元以上的至少有八个。
第25页/共41页
•其中有一些我比较感兴趣的数据比 如这样的：从93年6月到96年4月， 33个月水电煤气平均每个月37.13元。 ……
第26页/共41页
•“生很简单，活也很简单，可是生 活却很难。”
第27页/共41页
•父母为把持这个家兢兢业业辛辛苦 苦付出了那么多，对花出去的每一 分钱都计算得精细，可是在我身上 花钱却从来不吝啬，只要对我好的 都满足。
第23页/共41页
•我爸还在外地就把用Excel做的帐发 过来。之前看的时候就有印象他记 得特别细，几毛钱买个烧饼都要记 上，而且那些统计图标花花绿绿的。
第24页/共41页
•这回我一看，除了他把作业需要的 数据帮我统计出来以外，还附了两 张表。一个是93年到96年的水煤电 费，一个是01年从三月到八月的家 用帐明细。
要做好妥协和让步；最后，不要与问题生撕破脸，要争而不破）
第3页/共41页
当你把学生当研究对象时， 你就不累了！
第4页/共41页
• 班级出问题，不是考虑怎么办，而是要考虑为什么？ • 把做事变成“想事”，就是专业；有些事可以不做，但决不可以不想！ • 当老师：心养（40%）、食养（30%）、体养（20%）、药养（10%）
第16页/共41页
•4、你了解父母挣钱的过程和体会吗？ 去他们聊一聊，听他们讲述至少一 个挣钱的故事。（家人共同完成）
• 还有几个同学的家长怎么也算不清，我 想以咱们班同学家庭的生活状况应该不 会比15万少。我大致估了一下，专门花 在我们班同学身上的钱十五年加起来， 平均在28万左右。
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从中考结束到现在，将近五个月时间， 我们班同学最少的花了2200元钱，多数 同学已经花了上万元，由于中考结束， 不少同学出去旅游了，咱们班同学花了 三万元以上的至少有八个。
第25页/共41页
•其中有一些我比较感兴趣的数据比 如这样的：从93年6月到96年4月， 33个月水电煤气平均每个月37.13元。 ……
第26页/共41页
•“生很简单，活也很简单，可是生 活却很难。”
第27页/共41页
•父母为把持这个家兢兢业业辛辛苦 苦付出了那么多，对花出去的每一 分钱都计算得精细，可是在我身上 花钱却从来不吝啬，只要对我好的 都满足。
第23页/共41页
•我爸还在外地就把用Excel做的帐发 过来。之前看的时候就有印象他记 得特别细，几毛钱买个烧饼都要记 上，而且那些统计图标花花绿绿的。
第24页/共41页
•这回我一看，除了他把作业需要的 数据帮我统计出来以外，还附了两 张表。一个是93年到96年的水煤电 费，一个是01年从三月到八月的家 用帐明细。
要做好妥协和让步；最后，不要与问题生撕破脸，要争而不破）
第3页/共41页
当你把学生当研究对象时， 你就不累了！
第4页/共41页
• 班级出问题，不是考虑怎么办，而是要考虑为什么？ • 把做事变成“想事”，就是专业；有些事可以不做，但决不可以不想！ • 当老师：心养（40%）、食养（30%）、体养（20%）、药养（10%）
第16页/共41页
•4、你了解父母挣钱的过程和体会吗？ 去他们聊一聊，听他们讲述至少一 个挣钱的故事。（家人共同完成）
做一个智慧的班主任ppt课件
做一个智慧的班主任
------全国（青岛）班主任论坛学习汇报
完整版ppt课件
1
班主任的现状
完整版ppt课件
2
从白天到黑夜，从校内到校外……你是不 是感觉自己的班主任工作越来越像一种拼体力、 拼消耗的体力型劳动？你是不是经常感到事情 没完没了，生病或学习有时请假都请不起？你 是不是有些焦躁，有时领导一布置任务就烦， 有时学生有一点错就火，有时还期盼着早退休 得到解脱？……
XX绘画展，个人才艺展示,班委竞选中加才艺得分，班
级日志、班级纪念册……
要想让学生对班级有情感，最好的办 法就是千方百计让学生为班级做事。
完整版ppt课件
35
5、为了更好地和学生沟通交流：
人生规划课，自我反思型班会，班级名人名言墙, 周 末师生宴，特殊的印章，向家长和学生赠书，散步谈心 法，我的悄悄话，生日月历卡，（外出）学习汇报，温 馨小提示，珍贵的优点单……
魏书生说：当教师不当班主任，就 象喝白开水，虽解渴但没有味道。一个 好的班主任，对学生的影响是巨大的， 不仅影响学生的现在，还影响着学生的 未来，甚至是终身。
完整版ppt课件
52
4、甘于寂寞，是我的班主任
工作丰盈富足的主要原因
楚兰生于森林，不以无人而不芳
完整版ppt课件
53
5、善于思考，是班主任工作
完整版ppt课件
7
你的班级是不是连一些那怕是不成熟不 完善的规则和制度也没有？你是不是太在意 学校的班级评价，很少去关注考核中几乎没 有的团队合作意识、沟通交际能力、探究自 学品质、承担奉献精神？你是不是只紧盯在 学生表面的行为，很少或几乎从不去思考行 为背后的心灵？……
完整版ppt课件
8
面对问题，你是不是总着急地想“该 怎么做”，而很少去追问“为什么”？面 对违纪，你是不是常满足于学生认错，而 不去努力想法让其认识自我？你是不是常 把“为学生好”挂在嘴上，而很少想到原 本是自己先需要这份工作维系基本生活， 需要这种生活体验生命，需要这种体验提 升人生（价值）？
------全国（青岛）班主任论坛学习汇报
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班主任的现状
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2
从白天到黑夜，从校内到校外……你是不 是感觉自己的班主任工作越来越像一种拼体力、 拼消耗的体力型劳动？你是不是经常感到事情 没完没了，生病或学习有时请假都请不起？你 是不是有些焦躁，有时领导一布置任务就烦， 有时学生有一点错就火，有时还期盼着早退休 得到解脱？……
XX绘画展，个人才艺展示,班委竞选中加才艺得分，班
级日志、班级纪念册……
要想让学生对班级有情感，最好的办 法就是千方百计让学生为班级做事。
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35
5、为了更好地和学生沟通交流：
人生规划课，自我反思型班会，班级名人名言墙, 周 末师生宴，特殊的印章，向家长和学生赠书，散步谈心 法，我的悄悄话，生日月历卡，（外出）学习汇报，温 馨小提示，珍贵的优点单……
魏书生说：当教师不当班主任，就 象喝白开水，虽解渴但没有味道。一个 好的班主任，对学生的影响是巨大的， 不仅影响学生的现在，还影响着学生的 未来，甚至是终身。
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52
4、甘于寂寞，是我的班主任
工作丰盈富足的主要原因
楚兰生于森林，不以无人而不芳
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53
5、善于思考，是班主任工作
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7
你的班级是不是连一些那怕是不成熟不 完善的规则和制度也没有？你是不是太在意 学校的班级评价，很少去关注考核中几乎没 有的团队合作意识、沟通交际能力、探究自 学品质、承担奉献精神？你是不是只紧盯在 学生表面的行为，很少或几乎从不去思考行 为背后的心灵？……
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8
面对问题，你是不是总着急地想“该 怎么做”，而很少去追问“为什么”？面 对违纪，你是不是常满足于学生认错，而 不去努力想法让其认识自我？你是不是常 把“为学生好”挂在嘴上，而很少想到原 本是自己先需要这份工作维系基本生活， 需要这种生活体验生命，需要这种体验提 升人生（价值）？
如何做一名智慧的班主任小学班主任经验交流会讲课PPT课件
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
查卫生，组织晨读，学生不写作业，发顿脾气，不守纪律，吵上几
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百书合房花的的角幽落香，，挺更立没着有一玫株虎瑰尾花兰那。样它高没傲有，牡它丹除的了高平贵凡，，没还有是书百平房合凡的花。角的以落幽至，香于挺，客立更人着没来一有访株玫，虎瑰也尾花无兰那一。样夸它高赞没傲过有，它牡它，丹除更的了没高平有贵凡谁，，欣没还赏有是它百平。合凡花。的以幽至香于，客更人没来有访玫，瑰也花无那一样夸高赞傲过，它它，除更了没平有凡谁，欣还赏是它平。凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。