初中化学化学综合题解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析

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初中化学化学综合题解题技巧讲解及练习题(含答案)含解析

初中化学化学综合题解题技巧讲解及练习题(含答案)含解析

在滴有酚酞的 NaOH、 K2CO3 __________
是 K2CO3 溶液
II
溶 液 中 继 续 滴 加氢氧
化钙溶液
无沉淀
是 NaOH 溶液
②方法二: 用焰色反应检验,实验中火焰焰色均不同,其中呈紫色的是______溶液。 ③方法三: 选用一种试 剂可以将这三者检验出来,实验过程如下,完成现象的填空。
【答案】 防止冷凝水倒流引起试管炸裂 2KClO3
生独立摸索出索尔维法并公布于众,又于 1943 年创造性地将制碱与制氨两种工艺联合起 来,基本消除废弃物的排放,同时生产出碳酸钠和氯化铵两种产品,这就是著名的候氏制
碱法。下列认识或理解正确的是______。 ①科学认识是在曲折的、艰辛的积累过程中不断进步的; ②“科技兴邦、实业救国”是侯德榜先生回国研究的巨大动力; ③侯氏制碱法大大提高了原料的作用率,它符合当今“绿色化学”的理念。
应的化学方程式为:43;4CO↑(3)③中“水浸”时通常需要搅拌,其目
的是加快溶解速率,使 Na2CO3 充分溶解在水中。(4)吕布兰法有一氧化碳气体生成,会污 染空气。(5)HCl 易溶于水形成盐酸,与碳酸氢钠反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+ CO2↑+H2O(6)三颈烧瓶上连接的长颈漏斗的主要作用是控制瓶内的气压与外界大气压一致。 NH3 是一种有刺激性气味的气体,可在长颈漏斗内放置一团蘸有酸液的棉花,以吸收氨气, 防止污染空气。关闭 K2 停止通 NH3 后,还要继续通一段时间 CO2,其目的是使氨气充分反 应。(7)根据表中提供的数据,10.6g 是生成的碳酸钠的质量,设反应前碳酸氢钠的质量是 x,则
t2 时固体剩余物的质量是 15.3g,设此时发生分解反应的碳酸氢钠的质量是 y,

【化学】初中化学化学综合题解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析

【化学】初中化学化学综合题解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析

【化学】初中化学化学综合题解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析一、中考化学综合题1.下图是实验室制取气体的常见装置(1)写出标号仪器的名称①:_________________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是_______(填装置编号,下同)。

若用C装置制取氧气,该装置在操作方面的突出优点是_____________。

若要验证二氧化锰和红砖粉对过氧化氢的催化效率的高低,应选择收集氧气的装置为_________。

(3)用下图收集二氧化碳,气体应从______(选填a或b)端进入;若用排空气法收集H2,且H2从a端通入,则此装置应_________。

(4)实验室制取二氧化碳的反应的方程式是__________________________________,可选择的发生装置是___________。

小花将得到的气体通入紫色石蕊试液,观察到石蕊试液变红,因此他确定该气体是二氧化碳。

她的检验方法是否正确?请说明理由。

____________。

(5)为了进一步了解二氧化碳的性质,小明在互联网查阅到如下资料:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,它在常温下能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,请写出发生的化学反应方程式:是___________________________________。

完成实验后,小明准备用如图装置来测定反应后固体中碳酸钠的质量分数,请一起完成以下问题:(除碳酸钠以外,其它物质与盐酸反应不产生二氧化碳)①F中的试剂应为___________(填试剂名称)。

其作用是__________。

②B装置的作用是_______________________________________。

③固体完全反应后,A处再缓缓通入一段时间空气的目的是__________________________________。

④该兴趣小组指导老师认为该方案有些不合理,指导同学们更换了其中的一种试剂并去掉了一个装置后实验得到了完善,并测得20.0g粗产品只能产生0.44g CO2。

初中化学化学综合题答题技巧及练习题(含答案)及解析

初中化学化学综合题答题技巧及练习题(含答案)及解析

初中化学化学综合题答题技巧及练习题(含答案)及解析一、中考化学综合题1.鉴别 CaCl2、NaOH 和 K2CO3三种物质的水溶液的方法有多种。

(已知:CaCl2溶液呈中性、K2CO3溶液呈碱性)①方法一:②方法二:用焰色反应检验,实验中火焰焰色均不同,其中呈紫色的是______溶液。

③方法三:选用一种试剂可以将这三者检验出来,实验过程如下,完成现象的填空。

若选用其他一种试剂鉴别 CaCl2、NaOH 和 K2CO3溶液,也能进行检验的是____(选填下列编号)A.HCl 溶液 B.AgNO3溶液 C.Ba(NO3)2溶液 D.MgCl2溶液【答案】溶液变红有白色沉淀 K2CO3 有白色沉淀,溶液变无色没有白色沉淀,溶液变红 A C D【解析】【分析】【详解】氢氧化钠和碳酸钾均显碱性,都能使酚酞变红,碳酸钾和氯化钙反应有白色沉淀生成。

实验如下:②方法二:用焰色反应检验,实验中火焰焰色均不同,其中呈紫色的是K2CO3溶液。

③方法三:选用一种试剂可以将这三者检验出来,实验过程如下:若选用其他一种试剂鉴别 CaCl2、NaOH 和 K2CO3溶液,也能进行检验的是:A、HCl 溶液能与碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳,鉴别出来的碳酸钾能与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀,碳酸钾和氢氧化钠不能反应,能鉴别,正确;B、AgNO3溶液能与氯化钙反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钙,硝酸银溶液也能和碳酸钾反应生成白色沉淀,故不能鉴别,错误;C.Ba(NO3)2溶液能与碳酸钾反应生成碳酸钡白色沉淀和硝酸钾,鉴别出来的碳酸钾能与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀,硝酸钡与氢氧化钠不反应,故能鉴别,正确;D、MgCl2溶液能和氢氧化钠反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钠,碳酸钾和氯化镁反应生成碳酸镁白色沉淀和氯化钾,碳酸镁的溶解度小于氢氧化镁,生成沉淀较少,氯化钙和氯化镁不反应,故能鉴别,正确。

故选ACD。

2.下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题。

初中化学化学综合题解题技巧和训练方法及练习题含答案及解析

初中化学化学综合题解题技巧和训练方法及练习题含答案及解析

初中化学化学综合题解题技巧和训练方法及练习题( 含答案 ) 及分析一、中考化学综合题1.化学兴趣小组同学进行以下实验与研究活动,请你参加。

Ⅰ.制取气体并考证气体性质。

(1)写出仪器 a 的名称: ______。

(2)用 A 装置制取氧气,反响的化学方程式为______,装置 C 能够采集氧气,这是因为氧气拥有 ______的性质。

(3)装置 B 与 D 组合制取并考证 CO2的某些性质。

①检查装置 B 的气密性的方法: ______。

②若装置 D 中盛放滴有紫色石蕊试液的水,能够察看到的现象是______;若盛放氢氧化钠溶液,则没有明展现象产生。

Ⅱ.在老师的指导下,兴趣小组同学多角度研究二氧化碳与氢氧化钠的确能发生反响。

(4)小明进行以下实验:将采集满CO2的两支试管(同样规格)分别倒立在水和NaOH 溶液中,轻轻晃动试管,产生了以以下图所示现象。

①小明依据 ______ ,判断 CO2和 NaOH 发生了反响,反响的化学方程式为______。

②甲实验的目的是______。

(5)小菁同学取氢氧化钠溶液于烧杯中,用pH 计测定溶液的 pH 为 13.5,通入二氧化碳一会儿,测得溶液的pH 为 11.2,持续通入二氧化碳,再测得溶液的pH 为 9.2,溶液的 pH 降低的原由是 ______,该实验能够说明 CO2和 NaOH 发生了反响。

(6)小菁依据化学变化的实质特点,设计了另一个实验方案。

实验步骤实验现象实验结论____________CO2与 NaOH 发生了反应。

【答案】长颈漏斗2KClO32KCl+ 3O 2↑(或其余合理答案)氧气的密度比空气大封闭止水夹,往长颈漏斗注入必定量的水,假如长颈漏斗与锥形瓶中的液面形成稳固的水位差说明装置气密(或其余合理答案)紫色石蕊试液变红乙试管内液体高度比甲试管内的液体高得多(或其余合理答案)2NaOH + CO == Na CO + H O 对照实验(或其余合2232理答案)溶液中 NaOH 减少,溶液碱性减弱取少许 NaOH 溶液于试管中,通入必定量二氧化碳后,再往溶液中滴加稀盐酸有大批的气泡冒出【分析】(1)经过剖析题中所指仪器的作用可知, a 是长颈漏斗; (2)A 装置制取氧气的反响物是固体,反响条件是加热,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为: 2KClO 32KCl+3O 2, C 装置采集氧气的方法是向上排空气法,原由是:氧气的密度比空气大;(3)①检查装置 B 的气密性的方法是:封闭止水夹,向长颈漏斗注入一定量的水,假如长颈漏斗与锥形瓶中的液面形成稳固的水位差说明装置气密,说明装置气密性优秀;②二氧化碳和水反响生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以装置 D 中若盛放滴有紫色石蕊试液的水,能够察看到的现象是:紫色石蕊溶液变红色;若盛放氢氧化钠溶液,则没有明展现象产生;(4)①氢氧化钠和二氧化碳反响生成碳酸钠和水,所以小明根据乙试管内的液体比甲试管内的液体高得多,判断二氧化碳和氢氧化钠发生了反响,化学方程式为: 2NaOH+CO 2 ==Na 2CO3 +H 2 O ;②甲实验中液面的高度对照乙实验中液面的高度得出结论,所以甲实验的目的是对照实验;(5)溶液的碱性强弱与溶液中的氢氧根离子浓度相关,所以小菁取氢氧化钠溶液于烧杯中,用pH 计测定溶液的 pH 为 13.5 。

(化学)初中化学化学综合题解题技巧(超强)及练习题(含答案)及解析

(化学)初中化学化学综合题解题技巧(超强)及练习题(含答案)及解析

(化学)初中化学化学综合题解题技巧(超强)及练习题(含答案)及解析一、中考化学综合题1.碳酸镁晶须(MgCO3·n H2O,n = 1~5的整数)是一种新型吸波隐形材料中的增强剂。

(查阅资料)(1) MgCO3·n H2O微溶于水;(2) MgCO3·n H2O在230℃时开始失去结晶水, 400℃以上时开始分解生成三种氧化物。

I.合成碳酸镁晶须步骤:①配制一定溶度的MgSO4溶液和NH4HCO3溶液;②量取一定量的NH4HCO3溶液于容器中,搅拌并逐滴加入MgSO4溶液,控制温度50℃,反应一段时间;③用氨水调节溶液pH至9.5,放置1h后,过滤、洗涤、干燥得碳酸镁晶须产品。

(1)步骤①配制一定溶质质量分数的MgSO4溶液所需要的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、玻璃棒、______________;(2)步骤②反应的温度控制在50℃,较好的加热方法是__________;(3)氨水、硫酸镁、碳酸氢铵三者反应,除生成MgCO3·n H2O沉淀外,同时生成的产物还有______________;(4)检验沉淀已洗涤干净的方法是:取最后一次洗涤的滤液,滴入_________,若无沉淀说明已洗涤干净。

(5)干燥得碳酸镁晶须产品温度不能过高,目的是______________。

II.测定产品MgCO3.nH2O中的n值(方案一)将碳酸镁晶须放入A装置中加热(仪器和装置如下图所示),回答下列问题:(6)上述装置的连接顺序为_____(按气流方向,用接口字母表示),其中B处的长玻璃导管的作用是__________,C装置的作用是__________。

(7)加热前先通入N2排尽装置中的空气,然后称取C、D的初始质量。

再次连接好装置,边加热边通入N2,此时通入N2的作用是_____________。

(8)若B装置中无残留物。

装置C反应前后质量差为m1,装置D反应前后质量差m2 。

(化学)初中化学化学综合题解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析

(化学)初中化学化学综合题解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析

(化学)初中化学化学综合题解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析一、中考化学综合题1.Ⅰ.请结合下图回答问题。

(1)写出图中有标号仪器的名称:①__________________。

(2)用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气,可选用装置组合为___________(选填序号);实验室制取二氧化碳和氧气可选用发生装置C或B,C装置的优点是__________________,用此装置制取O2的化学方程式是____________________;(3)实验室常用甲酸(HCOOH)溶液滴加到浓硫酸中制CO气体,可选用的制取装置是______(选填序号)。

该反应中浓硫酸既是催化剂又是脱水剂,试写出该反应的化学方程式________________。

Ⅱ.某同学将氢氧化钠溶液滴入到一定量的稀氯化铜溶液中,出现蓝绿色不溶于水的固体。

该同学对生成蓝绿色而不是蓝色固体的现象产生疑惑。

(查阅资料)(1).CuCl2溶液与NaOH溶液反应可生成蓝色固体(Cu(OH)2),在氢氧化钠较少的情况下会生成蓝绿色碱式氯化铜(Cu x(OH)y Cl z),其不溶于水,能与酸反应。

(2).Cu(OH) 2在60℃开始分解生成两种氧化物,100℃分解完全。

碱式氯化铜在300℃开始分解生成氧化铜、水和氯化氢,在400℃分解完全。

(猜想)蓝绿色固体可能是:①Cu(OH)2;②Cu x(OH)y Cl z晶体;③_______。

猜想①的理由是:________(用化学方程式表示)。

(验证)该同学取31.25g蓝绿色固体,加热至100℃出现黑色固体。

则猜想________不正确。

继续加热到400℃至质量不再改变,并使产生的气体全部缓缓通过如图_____(选填“甲”或“乙”)装置(装置中药品足量)。

(实验数据)①最终得到剩余固体24.00g;②与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干,得到固体14.35g;③浓硫酸装置中数据如表。

加热前100℃400℃250.00g251.80g253.60g(得出结论)猜想③成立,且碱式氯化铜中X∶Y:Z = _________。

(化学)九年级化学化学综合题常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析

(化学)九年级化学化学综合题常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析

(化学)九年级化学化学综合题常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析一、中考化学综合题1.(1)某兴趣小组准备通过锌与稀硫酸反应产生的氢气来测定稀硫酸中溶质的质量分数,装置如下:①小明同学用如图1所示装置进行实验,你认为他应该选择的最简易...的装置及其连接顺序是:A→______→ D。

②小明若用图2装置收集氢气,应选择集气装置____(填“A”或“B”),为保证测量结果的准确性,收集气体的时机是_________。

a.导管口还没有气泡产生时b.导管口连续均匀冒出气泡时c.导管口冒出气泡很多时③小张同学用如图3所示装置进行了实验:Ⅰ.下列能说明装置气密性良好的是_________。

A连接仪器后,向水准管中注水,直至左右两边管内形成稳定高度差。

B向水准管内注水,连接好左侧装置,抬高水准管,左右两边液面始终相平。

Ⅱ.反应完毕后,气体体积逐渐减小的原因是_________________(排除仪器和实验操作的影响因素)。

Ⅲ.若实验中测得稀硫酸的溶质质量分数偏大,下列可能的原因是____________。

a.装置漏气b.读取数据时水准管的水面高于量气管的水面c.未待冷却就读取量气管读数(2)在金属活动性顺序表中,排在前面的金属能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来,但小明在做金属钠与硫酸铜溶液反应的实验时,却出现了异常现象。

(进行实验)取一块绿豆大小的金属钠,放入盛有20毫升硫酸铜溶液的小烧杯中,发现金属钠浮在液面上不停打转,产生大量气体,烧杯发烫,溶液中出现了蓝色絮状沉淀,一会儿部分沉淀渐渐变黑,将反应后烧杯中的混合物进行过滤,得滤渣和无色滤液。

(提出问题)①生成的气体是什么?②滤渣的成分是什么?③无色滤液中的溶质是什么?(查阅资料)①钠能与水反应生成一种碱,同时放出气体。

②氢氧化铜受热至60~80℃变暗,温度再高分解为相应的金属氧化物(化合价不变)和水。

(实验探究一)探究生成的气体是什么?小明将上述实验药品放入锥形瓶中,立即塞上带导管的单孔塞,把气体通入肥皂水中,将燃着的木条靠近飘起的肥皂泡,有爆鸣声。

(化学)九年级化学化学综合题解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析

(化学)九年级化学化学综合题解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析

(化学)九年级化学化学综合题解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析一、中考化学综合题1.生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容。

(1)复分解反应发生后,生成物肯定不会是___(填“单质”或“化合物”)。

(2)盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图1所示。

下列说法正确的是___。

a.m点所示溶液为碱性b.n点所示溶液中加紫色石蕊溶液显红色c.p点所示溶液中的溶质为NaCl和NaOHd.该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中(3)浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀,这是为什么?____(4)图2装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验,并检验生成的气体产物。

①B装置玻璃管里可观察到的现象为___。

②C装置中反应的化学方程式为___。

③实验结束后,若要确定A装置的溶液中溶质的成分,请设计合理的实验方案,简要写出实验步骤、现象和结论。

(提示:Na2CO3溶液呈碱性)____(5)现有73g溶质质量分数为10%的稀盐酸和127g氢氧化钠溶液恰好完全反应,求反应后溶液中溶质的质量分数____。

【答案】单质C浓硫酸有吸水性,吸收空气中水蒸气使溶剂增多,浓盐酸有挥发性,使溶质减小。

固体红色粉末逐渐变黑CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O取少量,A装置中溶液少量放在试管中,加入过量(足量)CaCl2溶液静置,向上层清液中加入几滴酚酞。

若溶液变红,则溶质为Na2CO3和NaOH,若溶液没有变成红色则溶质为Na2CO3 5.85%【解析】(1)复分解反应是两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,生成不可能是单质;(2)a、m点所示溶液的pH值小于7,所以溶液为酸性,错误;b、n点所示溶液的pH值等于7,所以溶液中加紫色石蕊溶液,颜色不变,错误;c、p点所示溶液的pH值大于7,说明氢氧化钠过量,溶液中的溶质为NaCl和NaOH,正确;d、实验过程中,开始时溶液显酸性,随着滴入溶液体积的增加,溶液逐渐变为碱性,该图中pH值是从小于7逐渐的增大到7,然后大于7,所以所对应操作是将氢氧化钠滴入盐酸中,错误。

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初中化学化学综合题解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析一、中考化学综合题1.硫酸是一种重要的化工原料,也是实验室中常用的化学试剂,下面是对硫酸的组成、性质、制取、用途等方面的探究,请你共同参与并回答有关问题探究一、检测硫酸溶液中所含的离子以下试剂能用来检测硫酸溶液中所含的阴阳离子的组合是____________(填序号)①石蕊试液氯化钡溶液②PH试纸、硝酸钡溶液③石蕊试液稀盐酸、氯化钡溶液④硝酸钡溶液、稀硝酸⑤氯化钡溶液稀硝酸探究二、硫酸的性质由于浓度不同,浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异:(1)探究浓硫酸的某些特征作了如下一些实验:①用小木棍蘸取少量浓硫酸,放置一会后,可观察到________________②兴趣小组把98%的浓硫酸10ml和63.3%的硫酸溶液(用10ml98%的浓硫酸与10ml水配成)约20ml分别放入两个相同的小烧杯中,称量、观察、记录、分析;根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图1;由如图1曲线你能得到的实验结论有哪些?(写两点)_________________________(2)浓硫酸的稀释;实验室用98%的浓硫酸(密度1.84g/cm3)配制100g溶质质量分数为20%的稀硫酸,需要水的体积为__________ml(精确到0.1);浓硫酸稀释过程如图2所示,b中盛放的物质是__________(填物质名称),a的作用是______________。

(3)探究稀硫酸的化学性质;如图选择不同类别的物质与稀硫酸反应发生了如下颜色变化;①请在编号C处填一种物质,则C是________________________________(写化学式)②请写出B体现了稀硫酸的性质是__________________③请写出符合编号A的一个化学反应方程式__________________探究三、硫酸的工业制法工业上黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程如图所示;(1)接触室中发生的化学方程式为____________________________________________________ 硫酸是一种重要的化工产品,用途十分广泛,请写出稀硫酸的一种用途_____________________(2)依据生产硫酸的工艺流程图,下列说法正确的是_____________填字母序号)A、为使黄铁矿充分燃烧,需将其粉碎B、催化剂能够提高SO2的反应速率和产量C、吸收塔中得到的产品为混合物D、沸腾炉排除的矿渣可供炼铁(3)探究某黄铁矿中FeSO2的含量:同学们进行了如下实验探究(假设每步反应均完全)。

(查阅资料)①4FeS2+11O2高温2Fe2O3+8SO2②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O(实验探究)I称取1.60g黄铁矿样品放入如图所示装置(夹持装置省略)的石英管中,从a处不断地缓缓通入空气、高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至完全反应。

II反应结束后,将乙瓶中的溶液进行如图处理(问题讨论)①I 中装置甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液,其作用是____________________;II 中滤液所含的溶质一定有__________________________________。

(含量测定)②II 中最终得到的4.66g 固体是_______填物质的化学式);③计算该黄铁矿中FeS 2的质量分数为______________;(交流反思)④如果缺少甲装置,则最终测得FeS 2的质量分数将会__________________填“偏大”“偏小”“不变”⑤如何证明II 中所加BaCl 2溶液已过量(请简要写出操作方法及现象_________________【答案】③ 小木棍蘸取浓硫酸的部分变黑 浓硫酸比稀硫酸吸收能力强吸水速度快、吸水量大 ;浓硫酸和一定浓度以上的硫酸溶液都具有吸水性 79.6 浓硫酸 引流并不断搅拌 CuO 显酸性,能使石蕊试液变红 2244BaCl +H SO =BaSO +2HCl ↓或22442Ba(OH)+H SO =BaSO +2H O ↓ 223=2SO +O 2SO ∆催化剂除铁锈 ACD 吸收空气中的二氧化碳 NaCl 、BaCl 2、NaOH BaSO 4 75% 偏大 取滤液少量于试管中,滴加少量硫酸钠溶液,若有白色沉淀产生,则证明氯化钡已过量【解析】【分析】探究一:根据硫酸溶液在水中解离出的离子氢离子和硫酸根离子来分析;探究二:(1)①根据浓硫酸的特性-脱水性来分析;②根据浓硫酸的吸水性及曲线,能得到的实验结论;(2)根据浓硫酸的稀释规律分析,可知浓硫酸稀释时需要把浓硫酸倒入水中;(3)①根据稀硫酸的5条化学性质分析,反应后颜色可分析;②根据指示剂变色,分析酸的性质③酸与碱、盐反应规律分析。

探究三:(1)根据接触室内的物质可推断反应的反应物为二氧化硫与氧气,生成物为三氧化硫,可完成化学方程式;(2)根据流程图及各容器内的反应和物质,可分析;【问题讨论】①根据图中甲瓶内的氢氧化钠溶液和空气中的二氧化碳,可分析其作用;根据乙瓶内过量的氢氧化钠吸收了二氧化硫生成Na 2SO 3,以及Na 2SO 3+H 2O 2=Na 2SO 4+H 2O ,Na 2SO 4和BaCl 2生成BaSO 4和NaCl ,可分析反应后的溶质;②根据上述反应产生的沉淀即为过滤后的滤渣;③根据滤渣的质量,及质量守恒中的硫元素守恒即可算出FeS 2的质量,进一步算出其质量分数;【交流反思】④根据甲装置的作用是为了吸收二氧化碳防止进入乙瓶,影响到生成沉淀的质量来分析;⑤若证明BaCl 2过量,则会存在滤液中,用其和硫酸钠反应,观察有无沉淀生成。

【详解】探究一、检测硫酸溶液中所含的离子:检验某无色溶液是否为稀硫酸,先用紫色石蕊试液验证某无色溶液中含有氢离子,若变红,可确定该溶液显酸性;用盐酸酸化后能排除碳酸根离子的干扰,硫酸根离子与钡离子反应生成不溶于稀盐酸的白色沉淀硫酸钡,可用氯化钡溶液和稀盐酸来验证是否含硫酸根离子,故选③;探究二、硫酸的性质:(1)①浓硫酸具有的脱水性。

用小木棍蘸取少量浓硫酸,放置一会后,可观察到小木棍蘸取浓硫酸的部分变黑;②从曲线观察两种不同的酸的吸水情况的变化可知: 浓硫酸比稀硫酸吸收能力强吸水速度快、吸水量大;浓硫酸和一定浓度以上的硫酸溶液都具有吸水性;(2)设需要浓硫酸的质量为x ,100g×20%=x×98%,x=20.4g ;配制时所需水的质量=100g-20.4g=79.6g ,所需水的体积为79.6mL ;稀释浓硫酸时,一定要将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里,并用玻璃棒搅拌。

所以b 中盛放的物质是浓硫酸,a 的作用是搅拌、降温;(3)探究稀硫酸的化学性质:(1)含有铜离子的溶液显蓝色,稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜溶液与水,氧化铜属于氧化物,所以答案为:CuO ;(2)根据加入稀硫酸后,指示剂变红,说明是在稀硫酸中滴加石蕊,说明了硫酸显酸性,能使石蕊试液变红;(3)因为硫酸可与氯化钡溶液或氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和对应的物质,与氯化钡反应的化学方程式是:2244BaCl +H SO =BaSO +2HCl ↓;与氢氧化钡反应的化学方程式是:22442Ba(OH)+H SO =BaSO +2H O ↓;探究三、硫酸的工业制法:(1)由图示可知,在接触室内,二氧化硫和氧气在加热和催化剂的条件下生成了三氧化硫,反应的方程式是:223=2SO +O 2SO ∆催化剂;稀硫酸的用途有除锈等;(2)A 、为使黄铁矿充分燃烧,需将其粉碎,能增大与氧气的接触面积,正确;B 、催化剂能够提高SO 2的反应速率,不能提高产量,错误;C 、吸收塔中得到的产品为混合物,正确;D 、沸腾炉排出的矿渣中含有氧化铁,可供炼铁,正确。

故选ACD 。

(3)探究某黄铁矿中FeSO 2的含量:①由于空气中的二氧化碳能与氢氧化钠反应影响二氧化硫的测定,Ⅰ中装置中甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液,其作用是吸收空气中的二氧化碳;由于过氧化氢具有强氧化性,能将乙瓶中亚硫酸钠氧化成硫酸钠,硫酸钠溶液与过量的BaCl 2反应生成硫酸钡和氯化钠,过滤后得到的滤液中一定存在生成氯化钠(NaCl )和过量的氯化钡(BaCl 2),氢氧化钠(NaOH );②II 中最终得到的4.66g 固体是BaSO 4;③由于在化学变化中硫元素质量守恒,所以硫元素的质量:4.66g×32233×100%=0.64g ,FeS 2的质量:0.64g÷(64120×100%)=1.2g,黄铁矿中FeS2的质量分数=1.21.6gg×100%=75%;④如果缺少甲装置,由于二氧化碳能与氢氧化钠反应,则最终测得FeS2的质量分数将会偏大;⑤若氯化钡过量则滤液中应存在氯化钡,由于硫酸钠能与氯化钡反应,Ⅱ中证明所加BaCl2溶液过量的方法是:取滤液少许于试管中,滴加氯化钡溶液,若有白色沉淀,则氯化钡过量。

【点睛】本考点既考查了实验步骤的设计,又考查了化学方程式的书写,还对实验进行了评价,综合性比较强。

实验探究题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等。

还考查了实验分析与数据计算。

本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究。

题目由简到难,考查内容比较全面。

综合性较强,有一定难度。

2.化学竞赛周之前小胖想对所学知识进行总结,请你和他一起完成如下总结:A.工业炼铁(1)工业炼铁是利用一氧化碳将铁矿石中的铁还原出来,如下图是实验室模拟炼铁原理。

实验过程中可以观察到的现象是:__________,硬质玻璃管中发生的化学反应方程式是_________________。

小胖说应该在酒精灯上加一个灯罩,酒精灯罩的作用是_______________。

(2)实验过程中应该先______________(填“点燃酒精灯”或“通入CO”),其目的是______________。

实验结束后,小胖说应该先关闭硬质玻璃管和澄清石灰水之间的止水夹,否则石灰水倒吸使试管炸裂,小华觉得他分析的不正确,其理由是______________________________。

(3)从环保的角度来分析,该装置存在的不足是____________,应做出的改进是______________。

(4)实验完成后,发现过量的澄清石灰水增重4.4g,则通入装置的CO气体质量肯定大于_______g,其理由是________________________________________________________ 。

B.侯氏制碱法我国化学家侯德榜发明了联合制碱法,其生产纯碱的产品和副产品氯化铵的工艺流程如图所示:(1)请写出食盐水、氨气、二氧化碳反应的化学方程式______________。

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