电工基础教案

合集下载

电工基础教案(完整版)

电工基础教案(完整版)

I1/I2=R2/R1
两个电阻并联,总电流为 I,各分电流为:
I1=R2I/(R1+R2)
I2=R1I/(R1+R2)
5)、总功率等于各功率之和:
P1+ P2 +P3=P
6)、各电阻消耗的功率与电阻成反比:P1/P2=R2/R1
P1+ P2 +P3=P
6)、各电阻消耗的功率与电阻成正比:P1/P2=R1/R2
3、应用:
问题:有一电压表,最大可测 10V 电压,但目前需要测 100V 电压,如何应用
此表完成任务。
分析:串联电路有分压特点。如果给电压表串联一电阻,电阻承担 90V 电压,
总电压就是 100V。这样相当于将原电压表扩大 10 倍。
素质教育
一、电阻: 电阻的物理意义:反映导体对电流的阴碍作用。 电阻定义:导体两端电压与其通过电流的比值称导体的电阻。用 R 表示 定义式:R=U/I 单位为 1 伏(V)/安培(A)= 1 欧姆(Ω) 换算单位:1MΩ=10×106Ω 1KΩ=110×103Ω 注意:导体的电阻是客观存在的,它与导体两端电压和通过的电流无关,只是
电荷移动和方向为准。负电荷的反方向为电流的方向。
参考方向:在分析电路时,为了方便起见,当我们不清楚电路中电流方向时,
可假设其方向,此假设的方向叫参考方向。
计算结果是正值说明实际方向和参考方向一致,如果是负值说明实际方向与参
考方向相反。正负号只说明方向不反映大小。
5、 电流的测量:
电流测量用电流表 其符号为 +
病,重者可
3
电动势的物理意义:是衡量电源把其它形式能转换成电能本领大小的物理量。
电动势的定义:外力把单位正电荷从电源负极经电源内部移到正极所做的功。

电工技术基础及技能教案全套

电工技术基础及技能教案全套

电工技术基础及技能教案全套教案一:电压和电力基础一、教学目标:1.了解电压和电力的概念和基本特性;2.了解电压的测量方法;3.掌握计算电力的方法。

二、教学重点和难点:1.电压和电力的概念和基本特性;2.电压的测量方法;3.计算电力的方法。

三、教学内容和步骤:1.引入:通过实例引入电压和电力的概念;2.电压的概念和基本特性;3.电压的测量方法;4.计算电力的方法;5.讲解电力损耗的原因和减少电力损耗的方法;6.课堂练习。

四、教学评估:1.课堂练习成绩;2.学生的参与度和表现。

教案二:电路和电路安全一、教学目标:1.了解电路的基本组成和分类;2.掌握电路安全的基本知识;3.能够识别常见的电路安全隐患。

二、教学重点和难点:1.电路的基本组成和分类;2.电路安全的基本知识;3.识别电路安全隐患。

三、教学内容和步骤:1.引入:通过实例引入电路的概念;2.电路的基本组成和分类;3.电路安全的基本知识;4.常见的电路安全隐患;5.讲解电路安全的注意事项;6.课堂练习。

四、教学评估:1.学生的参与度和表现;教案三:电工工具和仪器一、教学目标:1.了解常用的电工工具和仪器;2.掌握电工工具和仪器的正确使用方法;3.能够正确使用电工工具和仪器进行简单的测量和修理。

二、教学重点和难点:1.常用的电工工具和仪器;2.电工工具和仪器的正确使用方法;3.简单的测量和修理方法。

三、教学内容和步骤:1.引入:通过实例引入电工工具和仪器的概念;2.常用的电工工具和仪器;3.电工工具和仪器的正确使用方法;4.简单的测量和修理方法;5.讲解电工工具和仪器的维护方法;6.课堂练习。

四、教学评估:1.学生的参与度和表现;教案四:电路图和接线图一、教学目标:1.了解电路图和接线图的概念和基本符号;2.能够读取和绘制简单的电路图和接线图;3.能够根据电路图和接线图进行电路的搭建和故障排除。

二、教学重点和难点:1.电路图和接线图的概念和基本符号;2.读取和绘制简单的电路图和接线图;3.电路的搭建和故障排除。

中职《电工基础》教案

中职《电工基础》教案

中职《电工基础》教案第一章:电工基础概述教学目标:1. 了解电工基础的基本概念和电工元件。

2. 掌握电路的基本定律和电路的基本分析方法。

教学内容:1. 电工基本概念:电流、电压、电阻、电功率、电能等。

2. 电工元件:电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。

3. 电路的基本定律:欧姆定律、基尔霍夫定律、电路的功率定律等。

4. 电路的基本分析方法:节点分析法、回路分析法、叠加原理、戴维南-纳恩定理等。

教学方法:1. 采用多媒体教学,通过动画和图片等形式直观展示电工元件和电路。

2. 结合实例进行讲解,让学生更好地理解和掌握电工知识。

3. 引导学生进行实验操作,增强实践能力。

教学评价:1. 课堂提问:了解学生对电工基础知识的掌握情况。

2. 课后作业:巩固学生对电工知识的理解和应用能力。

第二章:直流电路教学目标:1. 掌握直流电路的基本概念和分析方法。

2. 学会使用万用表等工具进行直流电路的测量。

教学内容:1. 直流电路的基本概念:直流电源、直流电阻、直流电流等。

2. 直流电路的分析方法:基尔霍夫定律、欧姆定律等。

3. 直流电路的测量工具:万用表、示波器等。

4. 直流电路的测量方法:电压测量、电流测量、电阻测量等。

教学方法:1. 结合实物进行讲解,让学生更好地理解和掌握直流电路的知识。

2. 进行实验室实践,让学生亲自动手操作,提高实践能力。

3. 采用案例分析法,让学生解决实际问题,培养学生的分析和解决问题的能力。

教学评价:1. 课堂提问:了解学生对直流电路的基本概念和分析方法的掌握情况。

2. 实验报告:评价学生在实验室实践中的表现和解决问题的能力。

第三章:交流电路教学目标:1. 了解交流电路的基本概念和特点。

2. 掌握交流电路的分析方法和测量技巧。

教学内容:1. 交流电路的基本概念:交流电源、交流电压、交流电流等。

2. 交流电路的特点:周期性、频率、相位等。

3. 交流电路的分析方法:基尔霍夫定律、欧姆定律等。

电工基础说课教案

电工基础说课教案

电工基础说课教案第一章:电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律的应用1.3 电路的基本元件1.4 串并联电路的特点和计算第二章:直流电路2.1 直流电路的基本概念2.2 直流电路的测量工具和仪器2.3 直流电路的基本定律2.4 直流电路的分析和设计方法第三章:交流电路3.1 交流电路的基本概念3.2 交流电的最大值、有效值和瞬时值3.3 交流电路的测量工具和仪器3.4 交流电路的分析和设计方法第四章:磁路和电磁感应4.1 磁路的基本概念4.2 磁通量、磁感应强度和磁场强度4.3 电磁感应定律4.4 电磁感应现象的应用第五章:变压器和电动机5.1 变压器的基本原理和结构5.2 变压器的接线组别和变压比计算5.3 电动机的基本原理和结构5.4 电动机的分类、特性和应用第六章:电气照明和节能6.1 照明设备的选择和安装6.2 照明电路的设计和敷设6.3 节能照明技术及其应用6.4 照明电路的故障排查和维修第七章:电工测量7.1 电工测量基本仪器仪表的使用7.2 电压、电流、电阻的测量方法7.3 电功率、电能的测量与计算7.4 电工测量误差及其减小方法第八章:安全用电和保护装置8.1 人体触电的危险性及防护措施8.2 安全电压和安全接地8.3 低压电气设备的保护装置8.4 电气火灾的预防与扑救第九章:电气控制技术9.1 继电器及其控制电路9.2 接触器及其控制电路9.3 电气控制线路的设计与调试9.4 可编程控制器(PLC)的基本原理与应用第十章:电工实验与实训10.1 基本电路实验10.2 电工测量实验10.3 照明电路设计与安装实训10.4 电动机控制电路实训10.5 综合实训项目与考核重点解析本文主要介绍了电工基础说课教案,包括十个章节的内容。

重点章节有:一、电工基础知识:电流、电压和电阻的概念,欧姆定律的应用,电路的基本元件,串并联电路的特点和计算。

二、直流电路:直流电路的基本概念,直流电路的测量工具和仪器,直流电路的基本定律,直流电路的分析和设计方法。

中职《电工基础》教案

中职《电工基础》教案

中职《电工基础》教案第一章:电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念电流:电荷的定向移动形成电流,单位是安培(A)。

电压:电源推动电荷移动的能力,单位是伏特(V)。

电阻:阻碍电流流动的性质,单位是欧姆(Ω)。

1.2 欧姆定律欧姆定律公式:U = IR,其中U表示电压,I表示电流,R表示电阻。

欧姆定律的应用:计算电路中的电压、电流和电阻。

第二章:电工元件2.1 电阻器电阻器的种类:固定电阻器、可变电阻器、线绕电阻器等。

电阻器的选用:根据电路要求选择合适的电阻值和功率。

2.2 电容器电容器的种类:固定电容器、可变电容器、电解电容器等。

电容器的作用:储存电能、滤波、耦合等。

2.3 电感器电感器的种类:固定电感器、可变电感器、线圈等。

电感器的作用:储存磁场能量、滤波、延迟等。

第三章:简单电路分析3.1 串联电路串联电路的特点:电流相同、电压分配。

串联电路的计算:总电阻、总电流、总电压等。

3.2 并联电路并联电路的特点:电压相同、电流分配。

并联电路的计算:总电阻、总电流、总电压等。

3.3 混合电路混合电路的特点:串联和并联的组合。

混合电路的计算:应用基尔霍夫定律和欧姆定律分析电路。

第四章:电工测量4.1 电流表和电压表电流表的使用:串联在电路中,量程选择合适。

电压表的使用:并联在电路中,量程选择合适。

4.2 电能表电能表的作用:测量电路消耗的电能。

电能表的使用:串联在电路中,正确接线。

4.3 多用电表多用电表的作用:测量电流、电压、电阻等。

多用电表的使用:正确选择测量功能和量程。

第五章:安全用电知识5.1 触电的危险性触电的危险:电流通过人体造成伤害甚至致命。

预防触电的措施:保持电路干燥、使用绝缘工具等。

5.2 安全用电规则遵守安全用电规则:不私拉乱接电源、使用合格电器产品等。

紧急情况处理:发生触电事故时,立即切断电源并进行急救。

第六章:交流电基础6.1 交流电的特点交流电的方向和大小随时间变化。

交流电的周期和频率:周期是电流一个完整的正负变化所需的时间,频率是单位时间内周期的个数,单位是赫兹(Hz)。

电工基础教案范例

电工基础教案范例

电工基础教案范例一、教学内容本节课选自《电工基础》教材第四章第一节,详细内容为电路的基本概念、电路元件的识别及电路图的绘制。

主要围绕电路的基础知识,对电路的组成、电路图的表示方法以及基本电路元件的特性和应用进行讲解。

二、教学目标1. 让学生掌握电路的基本概念,理解电路的组成及其作用。

2. 学会识别常见电路元件,并能正确绘制电路图。

3. 培养学生运用电路知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点难点:电路图的绘制,电路元件的识别。

重点:电路的基本概念,电路元件的作用及其相互关系。

四、教具与学具准备1. 教具:电路元件实物,电路图挂图,多媒体设备。

2. 学具:电路元件识别卡片,绘图工具(铅笔、橡皮、直尺等)。

五、教学过程1. 导入:通过展示一个简单的电路实例,引导学生思考电路在实际生活中的应用,激发学习兴趣。

教学活动:学生观察电路实例,教师提问,引导学生思考。

2. 知识讲解:(1)电路的基本概念教学活动:教师通过多媒体展示电路的定义、分类及作用,学生认真听讲,做好笔记。

(2)电路元件的识别教学活动:教师展示电路元件实物,学生对照教材和识别卡片,学会识别并了解各元件的作用。

(3)电路图的绘制教学活动:教师讲解电路图的表示方法,示范绘制步骤,学生跟随教师练习绘制电路图。

3. 例题讲解:针对本节课的知识点,讲解一个简单的电路图绘制例题。

教学活动:教师逐步分析解题思路,学生跟随教师思路,完成例题。

4. 随堂练习:布置一个简单的电路图绘制任务,要求学生在规定时间内完成。

教学活动:学生独立完成练习,教师巡回指导,解答学生疑问。

六、板书设计1. 电路的基本概念2. 电路元件的识别3. 电路图的绘制方法4. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目:绘制一个简单电路图,包含电源、开关、电阻、导线等元件。

答案:见附件。

2. 作业要求:正确识别电路元件,清晰绘制电路图,标注元件符号。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对电路元件的识别和电路图的绘制掌握情况较好,但在实际操作中,部分学生对电路元件的作用理解不够深入。

电工基础课程教案(全文)

电工基础课程教案(全文)
变压器的工作原理
利用电磁感应原理,通过变换交流电 压、电流和阻抗来实现电能传输和分 配的一种静止电器。
变压器的应用
在电力系统中,变压器用于升高或降 低电压,以满足不同电气设备的需求 ;在电子电路中,变压器用于实现阻 抗匹配、信号传输等功能。
变压器的分类
按用途可分为电力变压器和特殊变压 器;按相数可分为单相变压器和三相 变压器;按冷却方式可分为干式变压 器和油浸式变压器等。
05
磁路与变压器
磁场的基本性质
01
02
03
04
磁场是由运动电荷或电流产生 的特殊形态物质,具有能量和
动量。
磁场对放入其中的磁体产生磁 力作用,且磁力作用是相互的

磁场具有方向性,可用磁力线 形象地表示磁场的分布和方向

磁场的强弱用磁感应强度B来 表示,单位是特斯拉(T)。
磁路的基本定律
磁路的欧姆定律
电工基础课程教案(全文)
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 电工基础知识 • 直流电路分析 • 交流电路基础 • 磁路与变压器 • 电动机与发电机 • 安全用电与接地保护 • 实验与实训项目
01
课程介绍与目标
电工基础课程的目的
培养学生对电工基础知识和技能的掌握
通过本课程的学习,使学生掌握基本的电工理论、电路分析、电气设备使用与维护等知识 和技能。
触电急救措施与应急处理
01
应急处理
02
在发生电气火灾时,首先切断电源,然后使用干粉灭火器等合适的灭 火器材进行扑救。
03
在发生电气事故时,保持冷静,按照应急预案的要求进行处置和报告 。
04
对于可能引发电气事故的安全隐患,及时采取措施进行整改和预防。

大学电工基础教案

大学电工基础教案

一、课程信息课程名称:电工基础适用专业:电气工程及其自动化、电子信息工程等相关专业教学目标:1. 理解电路的基本概念、基本定律和基本分析方法。

2. 掌握电路元件的特性和参数,以及电路的基本分析方法。

3. 熟悉电路图绘制和电路分析的基本步骤。

4. 培养学生解决实际电路问题的能力。

二、教学重点与难点重点:1. 电路元件的特性和参数2. 电路的基本分析方法3. 电路图绘制难点:1. 电路复杂问题的分析2. 电路分析方法的选择和应用三、教学内容第一章:电路基本概念1. 电路的定义和组成2. 电路元件及其分类3. 电路的基本定律:基尔霍夫定律、欧姆定律4. 电路的串并联关系教学过程:1. 导入:通过实例介绍电路在日常生活中的应用,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解:讲解电路的基本概念、电路元件及其分类、电路的基本定律和电路的串并联关系。

3. 练习:布置课后练习题,巩固所学知识。

第二章:电路元件1. 电阻元件:线性电阻、非线性电阻2. 电感元件:线性电感、非线性电感3. 电容元件:线性电容、非线性电容4. 电路元件的参数:电阻、电感、电容教学过程:1. 导入:通过实例介绍电路元件在电路中的作用。

2. 讲解:讲解电路元件的种类、特性和参数。

3. 练习:布置课后练习题,巩固所学知识。

第三章:电路分析方法1. 欧姆定律的应用2. 基尔霍夫定律的应用3. 电路的等效变换4. 电路的叠加原理教学过程:1. 导入:通过实例介绍电路分析方法在电路分析中的应用。

2. 讲解:讲解欧姆定律、基尔霍夫定律、电路的等效变换和电路的叠加原理。

3. 练习:布置课后练习题,巩固所学知识。

第四章:电路图绘制1. 电路图的符号2. 电路图的绘制规则3. 电路图的简化教学过程:1. 导入:通过实例介绍电路图在电路分析中的作用。

2. 讲解:讲解电路图的符号、绘制规则和简化方法。

3. 练习:布置课后练习题,巩固所学知识。

四、教学评价1. 课后作业:检查学生对知识点的掌握程度。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一章电路的基本概念和基本定律第一节电路基本知识一、电路的基本组成1、电路的概念电路是电流流通的路径,也就是由各种元器件(或电工设备)按一定方式联接起来的总体,它为电流的流通提供了路径。

电路的作用是能够是实现电能的传输与变换,能够实现信号的传递与处理。

2、电路的基本组成电路的基本组成包括以下四个部分:(图1-1-1)图1-1-1 电路的基本组成(1)电源(供能元件):为电路提供电能的设备和器件,将非电能(如化学能、光能、机械能等)转化为电能的设备。

(如电池<化学能>、发电机<机械能>等)。

(2)负载(耗能元件):使用(消耗)电能的设备和器件(如灯泡等用电器)。

将电能转化成其他形式的能量。

(3) 控制元件:控制电路工作状态的器件或设备(如开关等)。

起着接通、断开、保护、测量的作用。

(4) 联接导线:连接电源和负载的导体,为电能提供通路并传输电能。

将电器设备和元器件按一定方式联接起来(如各种铜、铝电缆线等)。

3、电路的状态(1) 通路(闭路):电源与负载接通,电路中有电流通过,电气设备或元器件获得一定的电压和电功率,进行能量转换。

根据负载的情况,又分为满载、轻载、过载三种情况。

(图1-1-2a)(2) 短路(捷路):电源两端的导线直接相连接,输出电流过大对电源来说属于严重过载,如没有保护措施,电源或电器会被烧毁或发生火灾,所以通常要在电路或电气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置,以避免发生短路时出现不良后果。

(图1-1-2b)(3) 开路(断路):电路中没有电流通过,又称为空载状态。

(图1-1-2c)图1-1-2 电路状态二、电路模型(电路图)由理想元件构成的电路叫做实际电路的电路模型,也叫做实际电路的电路原理图,用规定的符号表示电路连接情况的图称为电路图。

例如,图1-1-3所示的手电筒电路。

理想元件:电路是由电特性相当复杂的元器件组成的,为了便于使用数学方法对电路进行分析,可将电路实体中的各种电器设备和元器件用 图1-1-3手电筒电路一些能够表征它们主要电磁特性的理想元件(模型)来代替,而对它的实际上的结构、材料、形状等非电磁特性不予考虑。

常用理想元件及符号 表1-1-1第二节 电流、电压及其参考方向一、电流及其参考方向任何物质都是由分子组成,分子由原子组成,而原子又是由带正电的原子核和带负电的电子组成。

通常原子是中性,不显电性,物质本身也显不带电的性能。

当人们给予一定外加条件时,能迫使金属或溶液中的电子发生有规则的运动。

电荷在电场作用下做有规则的定向移动就形成了电流。

电路中电荷沿着导体的定向运动形成电流,形成电流的内因是导体内存在大量自由电荷,外因是导体两端有电压作用。

其方向规定为正电荷流动的方向(或负电荷流动的反方向),其大小等于在单位时间内通过导体横截面的电量,称为电流强度(简称电流),用符号I 或 i (t )表示,讨论一般电流时可用符号i 。

设在 ∆t = t 2-t 1时间内,通过导体横截面的电荷量为 ∆q = q 2-q 1,则在 ∆t 时间内的电流强度可用数学公式表示为tq t i ∆∆=)( 式中,∆t 为很小的时间间隔,时间的国际单位制为秒(s),电量 ∆q 的国际单位制为库仑(C)。

电流i (t )的国际单位制为安培(A)。

常用的电流单位还有毫安、微安 μA 、千安等,它们与安培的换算关系为1 = 10-3A ; 1 μA = 10-6 A ; 1 = 103 A在实际电路中,将电流表串联在电路中(使电流从表的正极端流入),同时选择合适的量程,即可测量电流的大小。

1、直流电流:电流的大小、方向均不随时间而变化叫直流电流。

如果电流的大小及方向都不随时间变化,即在单位时间内通过导体横截面的电量相等,则称之为稳恒电流或恒定电流,简称为直流( ),记为或,直流电流要用大写字母I 表示。

常数==∆∆=tQt q I 直流电流I 与时间t 的关系在I -t 坐标系中为一条与时间轴平行的直线。

2、交流电流如果电流的大小及方向均随时间变化,则称为变动电流。

对电路分析来说,一种最为重要的变动电流是正弦交流电流,其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化,将之简称为交流( ),记为或,交流电流的瞬时值要用小写字母i 或i (t )表示。

二、电压及其参考方向 1、电压的基本概念电压是指电路中两点A 、B 之间的电位差(简称为电压),其大小等于单位正电荷因受电场力作用从A 点移动到B 点所作的功,电压的方向规定为从高电位指向低电位的方向。

电压的国际单位制为伏特(V),常用的单位还有毫伏()、微伏(μV)、千伏()等,它们与伏特的换算关系为1 = 10-3 V ; 1 μV = 10-6 V ; 1 = 103 V例:已知A 点对地电位是65V ,B 点对地电位是35V ,则等于30V 。

2、直流电压与交流电压如果电压的大小及方向都不随时间变化,则称之为稳恒电压或恒定电压,简称为直流电压,用大写字母U 表示。

如果电压的大小及方向随时间变化,则称为变动电压。

对电路分析来说,一种最为重要的变动电压是正弦交流电压(简称交流电压),其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化。

交流电压的瞬时值要用小写字母u 或u (t )表示。

第三节 电功率、电能一、电功率(简称功率) 1、概念、公式、单位电功率是电路元件或设备在单位时间内吸收或发出的电能。

两端电压为U 、通过电流为I 的任意二端元件(可推广到一般二端网络)的功率大小为P =功率的国际单位制单位为瓦特(W),常用的单位还有毫瓦()、千瓦(),它们与W 的换算关系是 1 = 10-3 W ; 1 = 103 W2、吸收或发出:一个电路最终的目的是电源将一定的电功率传送给负载,负载将电能转换成工作所需要的一定形式的能量。

即电路中存在发出功率的器件(供能元件)和吸收功率的器件(耗能元件)。

习惯上,通常把耗能元件吸收的功率写成正数,把供能元件发出的功率写成负数,而储能元件(如理想电容、电感元件)既不吸收功率也不发出功率,即其功率P = 0。

通常所说的功率P 又叫做有功功率或平均功率。

二、电能电能是指在一定的时间内电路元件或设备吸收或发出的电能量,用符号W 表示,其国际单位制为焦尔(J),电能的计算公式为 W = P · t =通常电能用千瓦小时( · h)来表示大小,也叫做度(电):1度(电) = 1 · h = 3.6 ⨯ 106 J 。

即功率为1000 W的供能或耗能元件,在1小时的时间内所发出或消耗的电能量为1度。

【例1】有一功率为60 W的电灯,每天使用它照明的时间为4小时,如果平均每月按30天计算,那么每月消耗的电能为多少度?合为多少J?解:该电灯平均每月工作时间t = 4 ⨯ 30 = 120 h,则W = P·t = 60 ⨯ 120 = 7200 W · h = 7.2 · h即每月消耗的电能为7.2度,约合为3.6 ⨯ 106⨯ 7.2 ≈ 2.6 ⨯ 107 J。

第五节电阻元件一、电阻元件及其1、线性电阻与非线性电阻电阻值R与通过它的电流I和两端电压U无关(即R = 常数)的电阻元件叫做线性电阻,其伏安特性曲线在I-U平面坐标系中为一条通过原点的直线。

(图1-5-1)电阻值R与通过它的电流I和两端电压U有关(即R≠常数)的电阻元图1-5-1线性电阻伏安曲线件叫做非线性电阻,其伏安特性曲线在I-U平面坐标系中为一条通过原点的曲线。

通常所说的“电阻”,如不作特殊说明,均指线性电阻。

2、概念:电阻是对电流呈现阻碍作用的耗能元件,例如灯泡、电热炉等电器。

3、欧姆定律电阻元件的伏安关系服从欧姆定律,即U = 或I = =其中G = 1,电阻R的倒数G叫做电导,其国际单位制为西门子(S)。

在纯电阻电路中,电流的大小与电阻两端电压的高低成正比,这就是部分电路的欧姆定律。

二、电阻器及其额定功率、额定值为了保证电气设备和电路元件能够长期安全地正常工作,规定了额定电压、额定电流、额定功率等铭牌数据。

额定电压——电气设备或元器件在正常工作条件下允许施加的最大电压。

额定电流——电气设备或元器件在正常工作条件下允许通过的最大电流。

额定功率——在额定电压和额定电流下消耗的功率,即允许消耗的最大功率。

额定工作状态——电气设备或元器件在额定功率下的工作状态,也称满载状态。

轻载状态——电气设备或元器件低于额定功率的工作状态,轻载时电气设备不能得到充分利用或根本无法正常工作。

轻载时功率大的电器,电流在相同时间内比满载时所做的功就小很多。

过载(超载)状态——电气设备或元器件在高于额定功率的工作状态,过载时电气设备很容易被烧坏或造成严重事故。

满载和过载时功率越大的电器,电流在相同时间内做的功就越多。

轻载和过载都是不正常的工作状态,一般是不允许出现的。

三、材料的电阻温度系数 1、电阻定律: Sl R ρ=ρ ——制成电阻的材料电阻率,国际单位制为欧姆 · 米(Ω · m) ;l ——绕制成电阻的导线长度,国际单位制为米(m);S ——绕制成电阻的导线横截面积,国际单位制为平方米(m 2) ; R ——电阻值,国际单位制为欧姆(Ω)。

经常用的电阻单位还有千欧(k Ω)、兆欧(M Ω),它们与 Ω 的换算关系为1 k Ω = 103 Ω; 1 M Ω = 106 Ω2、电阻率:又叫电阻系数或比电阻。

是衡量电性能好坏的一个物理量,以字母ρ表示,单位为欧姆·毫米2/米。

电阻率在数值上等于用该种物质做的长1米,截面积为1平方毫米的导线,在温度为20°C 时的电阻值。

电阻率越大,则电阻越大,导电性能越低。

3、电阻与温度的关系电阻元件的电阻值大小一般与温度有关,衡量电阻受温度影响大小的物理量是温度系数,其定义为温度每升高1︒C 时电阻值发生变化的百分数。

如果设任一电阻元件在温度t 1时的电阻值为R 1,当温度升高到t 2时电阻值为R 2,则该电阻在t 1—t 2温度范围内的(平均)温度系数为)(12112t t R R R --=α如果R 2 > R 1,则 α > 0,将R 称为正温度系数电阻,即电阻值随着温度的升高而增大;如果R 2 < R 1,则 α < 0,将R 称为负温度系数电阻,即电阻值随着温度的升高而减小。

显然 α 的绝对值越大,表明电阻受温度的影响也越大。

第二章 直流电路第一节 电阻的串联、并联和混联一、电阻的串联及其分压1、串联各电阻的电流:I=U11=U22=U33,电流处处相等。

2、串联单口的端口电压等于各串联电阻的电压之和,即U=U1+U2+U3= R 1I+ R 2I+ R 3I3、电阻串联电路的特点 (1)电阻串联电路图2-1-1 电阻的串联设总电压为U 、电流为I 、总功率为P 。

相关文档
最新文档