生活中的物品小改进演示文稿
生活中的物品小改进演示文稿
把探究结果填在表格中。
物品名称
缺陷和不足
改进方法
铅笔
用短后拿不住
在笔尾加个笔套
交流并整理改进物品的方法：增加材料、
改变现状、 、
。
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操作室：改进一次性杯子
看书自学第三页，并根据导航站所给的 创意，结合自身的发明创造，让我们动 手制做，在下节课展示改进成果，交流 自己的创意。
BБайду номын сангаас
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1活动主题一身边物品小改进光荣小学胡大艳写在前面的话世界上任何物品都不可能十全十美总会存在这样那样的缺点或不足当我们对物品的这些缺点进行改进使这些物品使用起来更称心更顺手更方便时这种发明方法我们把它称为缺点改进法
活动主题一
身边物品小改进
———光荣小学胡大艳
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1
写在前面的话
世界上任何物品，都不可能十全 十美，总会存在这样那样的缺点或 不足，当我们对物品的这些缺点进 行改进，使这些物品使用起来更称 心、更顺手、更方便时，这种发明 方法我们把它称为“缺点改进法”。 其实很多发明就是对生活用品的小 改造，今天我们就来共同学习《身 边物品小改进》这一课。
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导学问题
在日常生活中，有些物品
在使用时会暴露出许多缺陷和 不足：如一次性水杯易变形， 拿不稳；生日蜡烛的烛泪会滴 落到蛋糕上，不卫生~~~
面对这些问题，你有改进的方 法么？让我们一起行动起来改 进身边的物品吧！
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自学提示：
以小组为单位，交流生活中物品的设计 缺陷，并尝试找出相应的解决办法 ，
情就变得 更加逼真
有趣。
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欣赏别人的小创意
对于那些经常需要打包的人来说，看到这个齿轮
我的小发明的改进之路
在我们的生活中，发明创造无处不在。
从电灯到电话，从汽车到飞机，每一项发明都改变了我们的生活。
而我，也有一个属于自己的小发明，它虽然没有那些伟大的发明那么惊天动地，但却让我充满了成就感。
今天，我就来给大家讲讲我的小发明的改进之路。
我的小发明是一个自动浇花器。
有一次，我和爸爸妈妈一起去旅游，回来的时候发现家里的花因为没有人浇水都快枯萎了。
我很心疼，于是就想能不能发明一个自动浇花器，这样即使我们不在家，花也能得到及时的浇水。
说干就干，我开始收集各种材料。
我找来了一个塑料瓶、一根吸管、一些胶带和一个小漏斗。
我先把塑料瓶的底部剪掉，然后把吸管插进塑料瓶里，用胶带把吸管固定好。
接着，我把小漏斗放在吸管的上面，这样就可以把水倒进塑料瓶里了。
最后，我在塑料瓶的盖子上钻了一个小孔，让水可以慢慢地滴出来。
我的自动浇花器做好了，我迫不及待地把它放在花盆里，然后往塑料瓶里倒满了水。
我看着水慢慢地滴出来，心里充满了期待。
可是，过了一会儿，我发现水滴得太快了，花盆里的水都溢出来了。
我很失望，不知道该怎么办才好。
我想了想，觉得可能是塑料瓶的盖子上的小孔太大了，所以水才会滴得那么快。
于是，我又找来了一个更小的钻头，把塑料瓶的盖子上的小孔钻得更小了一些。
这次，水滴得慢了很多，但是还是不够均匀。
我又想了想，觉得可能是吸管的位置不对，所以水才会滴得不均匀。
于是，我又把吸管的位置调整了一下，让它离花盆的边缘更近一些。
这次，水终于滴得很均匀了，花盆里的土也慢慢地湿润了起来。
我的自动浇花器终于成功了，我很高兴。
但是，我并没有满足于此，我还想让我的自动浇花器更加完美。
我想，如果能让自动浇花器根据花盆里的土壤湿度自动调节浇水量，那就更好了。
于是，我又开始了新的探索。
我在网上查了很多资料，终于找到了一种可以检测土壤湿度的传感器。
我把传感器安装在自动浇花器上，然后用一个小电路板把传感器和塑料瓶的盖子连接起来。
这样，当土壤湿度低于一定程度的时候，传感器就会发出信号，让塑料瓶的盖子上的小孔打开，水就会滴出来。
我的小发明的改进之路
在我们的生活中，充满了各种奇妙的想法和创意。
我也有一个属于自己的小发明，它的诞生和不断改进，让我感受到了创造的乐趣和成就感。
记得有一次，在学校的科技课上，老师给我们布置了一个任务，让我们自己动手制作一个小发明。
我当时非常兴奋，因为我一直对发明创造很感兴趣。
回到家后，我就开始思考要做什么。
经过一番苦思冥想，我决定做一个自动浇水器。
我找来了一些废旧的塑料瓶、吸管和绳子。
首先，我把塑料瓶剪成两半，然后在瓶盖上钻一个小孔，把吸管插进去。
接着，我把绳子穿过吸管，把瓶子挂在花盆上方。
这样，当瓶子里的水慢慢滴下来的时候，就可以自动给花盆浇水了。
我对自己的小发明非常满意，迫不及待地拿到学校去展示。
同学们都对我的自动浇水器很感兴趣，纷纷围过来观看。
老师也对我的小发明给予了肯定，但是他也提出了一些改进的建议。
老师说，我的自动浇水器虽然可以自动浇水，但是不能控制浇水的量。
如果瓶子里的水太多，就会浇得太多，容易把花淹死；如果瓶子里的水太少，就会浇得太少，花可能会因为缺水而枯萎。
老师的建议让我陷入了沉思。
我想，怎样才能控制浇水的量呢？经过一番思考，我想到了一个办法。
我在瓶子的侧面钻了一个小孔，然后在小孔上插了一根小木棍。
当瓶子里的水太多的时候，水就会从小孔里流出来，流到小木棍上，小木棍就会浮起来，提醒我把瓶子里的水倒掉一些。
当瓶子里的水太少的时候，小木棍就会沉下去，提醒我给瓶子里加水。
我按照自己的想法对自动浇水器进行了改进。
改进后的自动浇水器不仅可以自动浇水，还可以控制浇水的量，非常实用。
我再次拿到学校去展示，同学们和老师都对我的改进后的自动浇水器赞不绝口。
通过这次小发明的改进，我明白了一个道理：发明创造并不是一蹴而就的，需要不断地思考和改进。
在这个过程中，我们可能会遇到各种各样的问题，但是只要我们不放弃，不断地尝试和探索，就一定能够找到解决问题的办法。
在以后的日子里，我还会继续努力，发明出更多更好的小发明，为我们的生活带来更多的便利和乐趣。
生活中的变废为宝
生活中的变废为宝
生活中，我们常常会遇到一些看似废弃的东西，但如果我们用心去发现，这些
废弃的东西其实都可以变废为宝。
就像一颗被遗弃的种子，只要给予适当的关怀和呵护，它就能生根发芽，茁壮成长。
同样，生活中的变废为宝也是如此。
在家里，我们常常会有一些旧衣物、旧家具或者其他的废弃物品。
如果我们能
够巧妙地加以利用，就能让这些废弃物焕发新的生机。
比如，旧衣物可以改造成手工艺品，旧家具可以进行翻新再利用，废弃物品可以进行再利用或者回收利用。
这样不仅能够节约资源，还能够为环保事业做出贡献。
生活中的变废为宝也可以体现在人际关系中。
有时候，我们会遇到一些看似无
用的人际关系，但只要我们用心去经营，这些关系就能成为我们人生中的宝贵财富。
比如，一个曾经的同事可能会成为我们未来的合作伙伴，一个看似无足轻重的朋友可能会在我们最需要的时候给予帮助和支持。
因此，我们要学会珍惜和经营人际关系，让变废为宝成为我们人生中的一种智慧。
除此之外，生活中的变废为宝还可以体现在我们的心态和情绪上。
有时候，我
们会遇到挫折和困难，看似一切都已经变得无望。
但只要我们用心去面对，这些挫折和困难就能成为我们成长和进步的催化剂，让我们更加坚强和成熟。
正如一句俗语所说，“磨难是成长的阶梯”，只有经历过磨难，我们才能更加坚定地走向成功和幸福。
生活中的变废为宝，需要我们用心去发现和经营。
无论是废弃的物品、人际关
系还是挫折和困难，只要我们用心去面对，就能让这些变废为宝，让我们的生活变得更加丰富多彩。
让我们珍惜每一个变废为宝的机会，让生活变得更加美好！。
生活用品小改进
生活用品小改良之老阳三干创作教学活动目标1、通过活动,了解生活中某些用品的缺乏.学会改良生活、学习小用品的几种简单办法.能利用日常生活中的一些罕见资料,完成活动.2、能积极介入活动,和同学一起完成活动任务.能运用各类感官,动手动脑完成活动任务,体验制作的一般过程和办法.3、养成勤于动脑、勇于动手、实事求是的探究习惯.在尊重他人意见的基础上,勇于提出不合见解.测验考试评价自己和他人的作品.活动重点了解创造创造的两种办法,学会不雅察并发明身边物品的缺点,展开想象对未来做出美好的憧憬.活动过程一、直接导入,点击问号世界上任何物品,都不成能十全十美,总会存在这样那样的缺点或缺乏,当我们对物品的这些缺点进行改良,使这些物品使用起来更称心、更顺手、更便利,这种创造办法我们把它称为“缺点改良法”.其实很多创造就是对生活用品的小改革,今天我们就来配合学习《生活用品小改良》这一课.1、欣赏一些生活用品的小创造、小创造.（课件）2、提问：你用过一次性水杯吗？它有哪些缺陷？你能用身边的废旧资料改良它吗？二、探究路要想改良物品的缺点,进行小创造,最关头的是找出物品的缺点.1、教师让学生找出一次性水杯的缺乏,激发学生的发散思维,再结合身边的经常使用资料,启发学生进行改良.2、学生相互讨论设计计划.三、交流厅1、教师指导学生对感兴趣的问题进行归纳整理,引导学生寻找答案.2、学生将问题整理后,形成小主题,由小组同学承担任务,合作研究,寻找答案,交流汇报.四、操纵室1、改良一次性水杯按照小组的设计计划、利用身边废旧资料进行改良.2、我有小创意教师指导学生收集、归纳生活、学习中容易出现的小问题.学生确定能改良的问题,小组讨论并设计出计划.五、瞭望窗不雅察其他作品,拓展思维、开阔视野.六、评价阶段组织学生以小组为单位进行自评和互评.七、反思。
日常生活中哪些物品需要改进的作文
日常生活中哪些物品需要改进的作文
《日常生活中哪些物品需要改进》
小朋友们，你们有没有觉得在我们的日常生活里，有一些东西用起来不太方便，要是能改进一下就好啦！
就说我们每天用的书包吧。
我的书包可重啦，里面装满了课本、作业本、文具。
每次背着它，我都觉得肩膀好酸。
要是书包能变得轻一点，比如用那种特别轻的材料做，还能自动调节重量，那就太棒啦！
还有下雨天用的雨伞。
有时候风一吹，雨伞就会被吹翻，然后我就会被淋湿。
要是雨伞能像一把大蘑菇一样，稳稳地罩在我们头上，不管风怎么吹都不会翻，那该多好呀！
再来说说我们的鞋子。
有时候出去玩，走了没多久脚就会疼。
要是鞋子能根据我们的脚自动调整大小和舒适度，而且还能防水、防滑，那不管走多远的路，我们的小脚都不会累啦！
小朋友们，你们觉得还有哪些东西需要改进呢？
《日常生活中哪些物品需要改进》
亲爱的小朋友们，你们在生活中有没有遇到过让你觉得不太好用的东西呀？今天我就来和大家说一说。
比如说我们写字用的铅笔。
每次铅笔用短了，就不好握了，写字也不方便。
要是有一种铅笔能自动变长，那该多好啊！
还有教室里的椅子。
坐久了屁股会疼。
要是椅子能变得软软的，像家里的沙发一样，那我们上课就会更舒服啦。
另外，夏天的时候蚊子特别多，电蚊拍有时候打不到蚊子。
要是电蚊拍能像一个大网子一样，一下子把蚊子都网住，那蚊子就不会来咬我们啦。
小朋友们，你们是不是也想到了很多需要改进的东西呢？。
身边物品小改进
学习目标
1对身边的物品进行改造 2对一次性纸杯进行改造
请同学们观察手中的一次性纸杯，找找它的缺点。
改进一次性水杯需要 哪些材料呢？小组讨 论。并记录。
快乐动手做
你们的小方案都设计好了，那还等什么， 赶快各显其能吧！
小提示：要注意安全哟！
缺点：1.颜色单调
2.不好洗
发明成果：卡通图案口罩
普通纱布口罩
发明成果：一次性无纺布口罩
缺点：边跳边数数不方便 改进：加个计数元件
功能
发明人:浙江省新昌中学 潘明斌
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缺点：雨衣下摆淋湿 裤腿和雨靴。
改进：雨衣的下摆边 添装一条可充气的塑 料管子。
结构
发明人:海淀区打钟庙小学 四年级学生 林恒
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板书设计 身边物品小改进
改进生活用品的小发明
改进生活用品的小发明在现代社会中，科技的发展给我们的生活带来了诸多便利，同时也催生了许多新的生活用品。
然而，有些生活用品虽然方便，却存在一些不足之处，比如使用不便、功能单一等问题。
为了解决这些问题，许多创新者们开始研发一些小发明，以改进生活用品，让它们更加智能、便捷、实用。
下面就让我们来看看一些改进生活用品的小发明吧。
首先，我们来说说改进厨房用品的小发明。
在厨房里，厨具的使用频率很高，但是有些厨具使用起来却很麻烦。
比如，传统的厨刀虽然锋利，但使用起来需要一定的技巧，而且容易造成手部伤害。
为了解决这个问题，一些创新者们研发了一种智能厨刀，它可以根据不同的食材自动调整刀刃的角度和力度，让使用者更加安全、方便地切菜。
其次，我们来说说改进卫生用品的小发明。
卫生用品在我们的日常生活中也扮演着非常重要的角色，但是有些卫生用品使用起来却不够方便。
比如，传统的牙刷虽然可以清洁牙齿，但是清洁效果却不够理想。
为了解决这个问题，一些创新者们研发了一种声波牙刷，它可以通过高频震动将牙齿表面的污垢彻底清洁干净，让使用者更加轻松地保持口腔健康。
最后，我们来说说改进家居用品的小发明。
家居用品在我们的日常生活中也扮演着非常重要的角色，但是有些家居用品使用起来却不够智能。
比如，传统的窗帘虽然可以遮挡阳光，但是需要手动拉动，非常不方便。
为了解决这个问题，一些创新者们研发了一种智能窗帘，它可以通过手机App远程控制，让使用者更加轻松地调节窗帘的开合。
总的来说，改进生活用品的小发明为我们的生活带来了更多的便利和舒适。
相信随着科技的不断发展，这些小发明将会越来越普及，让我们的生活变得更加美好。
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欣赏别人的小创意
欣赏别人的小创意
在日常生活中，有些物品 在使用时会暴露出许多缺陷和 不足：如一次性水杯易变形， 拿不稳；生日蜡烛的烛泪会滴 落到蛋糕上，不卫生~~~ 面对这些问题，你有改进的方 法么？让我们一起行动起来改 进身边的物品吧！
自学提示：
以小组为单位，交流生活中物品的设计 缺陷，并尝试找出相应的解决办法 ， 把探究结果填在表格中。
物品名称 铅笔 缺陷和不足 用短后拿不住 改进方法 在笔尾加个笔套
交流并整理改进物品的方法：增加材料、 改变现状、 、 。
操作室：改进一次性杯子
看书自学第三页，并根据导航站所给的 创意，结合自身的发明创造，让我们动 手制做，在下节课展示改进成果，交流 自己的创意。
活动主题一
身边物品小改进 ——Biblioteka 光荣小学胡大艳写在前面的话
世界上任何物品，都不可能十全 十美，总会存在这样那样的缺点或 不足，当我们对物品的这些缺点进 行改进，使这些物品使用起来更称 心、更顺手、更方便时，这种发明 方法我们把它称为“缺点改进法”。 其实很多发明就是对生活用品的小 改造，今天我们就来共同学习《身 边物品小改进》这一课。