高等学校本科专业类教学质量国家标准

高等学校本科专业类教学

质量国家标准

篇一：金融学类专业教学质量国家标准

金融学类专业

教学质量国家标准

（提交审议稿）

教育部高等学校

金融学类专业教学指导委员会

2014年7月1日

目录

1、前言................................................................................................. . (2)

1.1 学科意义................................................................................................. .. (2)

1.2 专业概述................................................................................................. .. (2)

1.3 人才培养特色................................................................................................... .. (2)

2、学科代码与适用专业范围................................................................................................. .. (3)

2.1学科代码................................................................................................. (3)

2.2适用专业范围................................................................................................... (3)

3、培养目标................................................................................................. .. (3)

4、培养规格................................................................................................. .. (4)

4.1学制与学

位................................................................................................... . (4)

4.2知识要求................................................................................................. (4)

4.3素质要求................................................................................................. (5)

4.4能力要求................................................................................................. (5)

5、课程体系................................................................................................. .. (6)

5.1课程体系总体框架................................................................................................. (6)

5.2课程设置................................................................................................. (7)

6、教学规范.................................................................................................

(11)

6.1教学过程规范................................................................................................... . (11)

6.2 教师行为规范................................................................................................... (12)

7、师资队伍................................................................................................. (12)

7.1师资队伍结构................................................................................................... . (13)

7.2 教师背景与水平要求................................................................................................. .. (13)

8、教学条件................................................................................................. (14)

8.1为学生和教师提供充足的信息资源 (14)

8.2为教学提供足够数量和功能的教学设