上海大学理学院副教授宋小龙老师
上大期刊屋推出“学术论文写作与投稿”系列讲座
上大期刊屋推出“学术论文写作与投稿”系列讲座
佚名
【期刊名称】《上海大学学报：自然科学版》
【年(卷),期】2010(16)6
【摘要】根据上海大学期刊社“上大期刊屋”的工作计划，2010年“上大期刊屋”系列讲座的第一场“学术论文写作与投稿”在上海大学延长校区第四教学楼301
室如期举行．本次讲座在研究生工作党委的协助下，“上大期刊屋”专门针对冬季学期的首日教育而为机电工程与自动化学院在读研究生量身打造的．本次讲座由《上海大学学报（自然科学版）》孟庆勋编辑主讲．讲座内容丰富而生动，
【总页数】1页(P596-596)
【关键词】论文写作;讲座;期刊;投稿;学术;上海大学;自然科学;大学学报
【正文语种】中文
【中图分类】G255.2
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4.中国科协学会学术部关于进一步提高期刊学术论文英文摘要写作质量以及在各有关期刊编辑部开展英文摘要达标荐优活动的通知 [J], 中国科协
5.“上大期刊屋”推出“学术论文写作与投稿”系列讲座 [J],
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Ni-Re与Co-Re二元体系的热力学研究及相图
［２１］
。 密度泛函理论（ ｄｅｎｓｉｔｙ
ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ｔｈｅｏｒｙ，ＤＦＴ） ［２２］ 是第一性原理计算的基
础，其主要目标是用电荷密度函数代替复杂的多
电子波函数作为基本变量，从而实现电子结构的
计算。
本文 利 用 ＶＡＳＰ （ Ｖｉｅｎｎａ ａｂ ｉｎｉｔｉｏ ｓｉｍｕｌａｔｉｏｎ
ＳＨＩ Ｚｈｏｎｇｗｅｎ１ ＸＩＡ Ｃｈｅｎｇｈｕｉ１ ＬＩＵ Ｗｅｉ２ ＬＵ Ｘｉａｏｇａｎｇ１，２
（１． Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｍａｔｅｒｉａｌｓ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ， Ｓｈａｎｇｈａｉ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ， Ｓｈａｎｇｈａｉ ２００４４４， Ｃｈｉｎａ；
２． Ｍａｔｅｒｉａｌｓ Ｇｅｎｏｍｅ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ， Ｓｈａｎｇｈａｉ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ， Ｓｈａｎｇｈａｉ ２００４４４， Ｃｈｉｎａ）
【 Ａｂｓｔｒａｃｔ】 Ｔｈｅｒｍｏｄｙｎａｍｉｃ ｐａｒａｍｅｔｅｒｓ ｏｆ Ｎｉ⁃ Ｒｅ ａｎｄ Ｃｏ⁃ Ｒｅ ｂｉｎａｒｙ ｓｙｓｔｅｍｓ ｗｅｒｅ ｒｅ⁃ ｅｖａｌｕａｔｅｄ
封在氩气保护的石英管中，再将石英管置于马弗
炉中加热至 １ ４７３ Ｋ 保温 ７２ ｈ 后水淬，以消除偏
析并提高成分均匀性。 将淬火后的试样线切割加
工成 ４ ｍｍ × ４ ｍｍ × ４ ｍｍ 的正方体和直径 ４． ９
ｍｍ、高度 １８ ｍｍ 的圆柱样，然后清洗除去表面油
污，并用金相砂纸打磨抛光，确保后续处理不会有
度。
ｅｘ
Ｇ φｍ 表示过剩吉布斯自由能，即：
ｅｘ
（２）
Ｇ φｍ ＝ ｘ ｉ ｘ ｊ Ｌ φｉ，ｊ
式中：Ｌ 表示二元交 互 作 用 参 数， 再 以 Ｒｅｄｌｉｃｈ⁃
热力学统计物理的教与学
高等教育 课程教育研究 ·29·生加深对粮油本身固有物理量的理解和把握。
其要点：（1）介绍理论：在学生利用实验对粮油样品的固有物理量进行测定之前，教师向学生详细介绍该种粮油的固有物理量，学生通过实验验证后，才能更好地认识和理解什么是粮油的固有物理量，不同储存条件对固有物理量的影响等。
如：20°C 时，大豆油的固有物理量在0.9810～0.9250之间，随着温度的变化，这个数值也会产生变化。
（2）学生实验：指导学生利用实验验证大豆油的固有物理量，帮助学生加深对固有物理量概念的认识和理解的同时，引导学生逐步熟练掌握实验方法和实验技巧，提高学生的实验能力。
（3）师生总结：学生利用实验这种感性认识的方法了解了粮油本身固有物理量后，教师引导学生将其上升到理性认识，实现理论和实践的有机结合。
4．验证—探索—总结法此方法适用于部分特殊性实验，其目的是培养学生探索新知识的欲望和能力。
其要点：（1）教师验证：教师通过实验，验证部分常见观点的“错误”。
如：学生们都知道碘遇淀粉变蓝，但老师用特定淀粉样品做实验后，碘却呈棕红色。
（2）学生探索：教师利用学生固有的好奇心启发学生思考，从淀粉样品和指示剂的不同角度探索碘呈棕红色的原因，即碘遇淀粉的呈色反应随淀粉的分子结构的不同而不同。
（3）师生总结：客观事物具有多样性，不同淀粉的属性也不相同。
验证性实验将探索性实验的转变过程，实现了学生知识的再更新，有效培养了学生探索新知识的能力。
随着现代职业教育的迅猛发展，中职学校的实验（实训）教学在帮助学生获取知识技能方面越来越不可或缺。
粮油品质检验实验课教学作为一种实践活动，让学生在学会观察实验现象、解释实验现象产生的原因、分析验证实验原理、理解和掌握本专业知识技能的过程中，学习分析、比较、综合、概括等思维方法，形成实践能力，激发创造能力，为稳定就业、高质量就业打下良好基础。
热力学统计物理的教与学张雪华 张 明 李 林 戚 辉（中原工学院 理学院 河南 郑州 450000）【摘 要】热力学统计物理是物理专业学生的必修课，是衔接宏观物理与微观物理的重要课程。
钱伟长教育思想 在我校教育教学改革中的实践
2006年1月第13卷第1期上海大学学报(社会科学版)Journal of Shanghai University (Social Sciences )J an.,2006Vol.13 No.1 收稿日期:2005212210作者简介:叶志明(19542 ),男,上海大学,教授,博士生导师;宋少沪(19512 ),男,上海大学教育质量考察与评估办公室,副教授。
钱伟长教育思想在我校教育教学改革中的实践———浅论与时俱进的上海大学“三制”特色叶 志 明1, 宋 少 沪2(1.上海大学,上海200444;2.上海大学 教育质量考察与评估办公室,上海200444) 摘要:在阐述学习和贯彻钱伟长教育思想和办学理念基础上,作者论述了上海大学所进行的以“三制”为核心的一系列教育教学改革实践的体会。
这些体会对于探索具有中国特色的学分制模式具有一定的借鉴意义。
关键词:钱伟长教育思想;“三制”;教育改革 中图分类号:G 40209 文献标识码:A 文章编号:100726522(2006)0120007206引 言 2002年5月,“211工程”一期建设验收专家组在验收报告中提出,上海大学在校党委和钱伟长校长的领导下,坚持贯彻党的教育方针,“在培养创新型人才过程中,形成独特的教育理念。
在全国率先推行学分制,并形成了以学分制、选课制、短学期制为核心的特有教学管理模式。
”2003年10月,教育部本科教学工作水平评估专家组对上海大学实行的以“三制”为核心的全面教育教学改革也给予了充分的肯定,认为这是上海大学本科教学工作的主要特色。
钱伟长校长作为一位著名的科学家、教育家和社会活动家,他在领导上海大学教育教学改革的进程中曾经提出:“做前人没有做过的工作,要超越时代的水平”,“高等学校要转变教育思想,培养全面发展的人才”,“高等教育要适应经济发展的需要,必须进行改革”,[1](P201)“教学就要改革,改革就要实践,在实践中不断提高”。
上海大学钢铁冶金-材料加工二硕士导师Email地址
吴广新
副教授
gxwu@;
26.
程红伟
副教授
hwcheng@;
27.
郭曙强
副教授
s
sbzheng@;
29.
李慧改
副教授
lihuigai@;
30.
13.
任忠鸣
教授
zmren@;
14.
操光辉
教授
ghcao@;
15.
李谦
教授
shuliqian@;
16.
李重河
教授
chli@;
17.
钟庆东
教授
qdzhong@;
18.
高玉来
教授
gaoyulai@;
41.
邹星礼
讲师
xlzou@
高工
jbyu@;
36.
余仲达
讲师
Yuzhongda66@;
37.
邹秀晶
讲师
xjzou@;
38.
郭艳玲
讲师
Yanling_guo@;
39.
李传军
讲师
cjli21@;
40.
仲红刚
讲师
hgzhong@;
钢铁冶金材料加工二?材料工程收?三专业硕士生导师?email?地址汇总序号导师姓名职称email?院士shuli?qianshueducn
2015年钢铁冶金/材料加工二/材料工程收三专业
硕士生导师email地址汇总
序号
导师姓名
职称
1.
周国治
院士
shuliqian@;
2.
宋长江
研究员
riversxiao@;
3.
雷作胜
理 学院2013 年硕士研究生国家奖学金推荐学生汇总表
10
曹毅
男
汉
上海大学
理学院
凝聚态物理
11720077
2011年9月
硕士
89.21
第六届全国大学 物联网创新创业 大赛全国总决赛 1等奖；第六届 全国大学物联网 创新创业大赛上 海赛区1等奖；
1. Electrodeposition and Thermoelectric Characterization of (00L)-Oriented Bi2Te3 Thin Films on Silicon with Seed Layer, Journal of The Electrochemical Society, 160, 11, Yi Cao, Zhigang Zeng, Yanling Liu, Xiangpeng Zhang, Chao Shen, Xiaohong Wang, Zhongxue Gan,Hao Wu, and Zhiyu Hua,导师排名9, 565, 国际刊物，SCI, 发表，2013，IF ：2.58
4
陈庆东
男
汉
上海大学
理学院
固体力学
11722231
2011年9月
硕士
85.77
上海大学理学院 2011年度第九届 党史培训班征文 比赛“优秀奖”
1. Inclusion of an arbitrary polygon with graded eigenstrain in an anisotropic piezoelectric half plane, International Journal of Solids and Structures,51,1,陈庆东， 徐凯宇，潘尔年，导师第2，53-62，SCI，收录，发表，2013.09，1.871. 2. Square inclusion with a nonlinear eigenstrain in an anisotropic piezoelectric full plane, Sixth International Committee on Nonlinear Mechanics,无卷号，无期号，徐凯宇，陈庆 东，导师1，119-122, 国际会议，收录在会议文集
上海大学2011年博士研究生入学考试各学院 复试安排-213E 区校
新校区 B 楼 409 新校区 B 楼 401
美术学院
3 月 12 日上午 8：30 所有参加初试的考生
新校区美院 430
卢志国、卞敏捷、陈涛、王宏健、王康喆
延长校区行健楼 704
计算机学院 电力电子专业
韦一、开金宇、牛森、申超、谢国强、李欣欣、肖蕾
延长校区行健楼 818
3 月 11 日下午 2：30 杨竣辉、薛云兰、何德牛、刘在英、黄明清、张柱、王娜 延长校区行健楼 202
新校区 C 楼 101 室 新校区 C 楼 103 室 新校区 C 楼 104 室
马陆陆、魏雪蕊、屈海东、王学彬、王旭焕、潘新田
新校区 C 楼 106 室
马国栋、马鹏飞、殷娜、 李太勇、唐莉萍
新校区 C 楼 108 室
凝聚态物理 无线电物理
中国史 世界史
3 月 12 日上午 8：30 3 月 12 日上午 8：30
上海大学 2012 年博士研究生入学考试各学院 复试安排
学院
复试时间
参加复试的考生
复试地点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 月 12 日下午 2：00 谭冠南、刘静、韩荣苍
延长校区行健楼 1110 室
3 月 12 日上午 9：00 王永琦、左一帆、罗勇、金剑波、耿兴云、程航、张媛 延长校区行健楼 1118 室
通信学院
3 月 12 日下午 2：00 苗全利、鲍伟龙、茅明智、张林、王磊 3 月 12 日下午 1：30 盛志超、刘华平、王琛、赵龙宝、闫科、刘惠惠、方玫
数学
3 月 11 日下午 1：00
所有参加初试的考生
延长校区 4 教 307
所有参加初试的考生
延长校区 4 教 303
所有参加初试的考生
上海大学考研专业列表及导师简介
010100 哲学本学科为一级学科硕士授予点，是我校“211”重点建设学科之一，包括马克思主义哲学、科学技术哲学、中国哲学、外国哲学、宗教学、逻辑学、伦理学、美学等多个二级学科。
本学科拥有一支结构合理、高素质的专业教师队伍，教授5人，副教授11人；其中，具有博士学位的教师22人，具有海外学习经历的教师6人。
本学科学术梯队完整，学术氛围浓厚，科研条件良好，目前承担国家和省部级科研项目多项，并与国内外专家、学者建立了广泛的学术联系和合作关系。
本学科在专业教育上，注重系统的专业素质、学术能力和科学精神的有机统一，以培养具有较高哲学素养、理性精神、能够独立从事哲学方面的学术研究及其相关管理和教学等工作的人才为目标。
指导教师：陈新汉教授、王天恩教授、宁莉娜教授、欧阳光明教授、徐琴教授及多名副教授。
研究方向：01. 价值哲学02. 生态哲学03. 科学哲学04. 技术哲学05. 科技政策与科技管理06. 科技与社会07. 中国哲学传统与当代中国08. 外国哲学与当代社会发展09. 宗教哲学10. 逻辑思想比较与逻辑哲学招生人数：15考试科目：1. 101思想政治理论2. 201英语一3. 644哲学综合4. 869马克思主义哲学史或870中国哲学史或871西方哲学史5. 马克思主义哲学史或中国哲学史或西方哲学史或科学技术哲学概论（复试科目）备注：复试笔试科目与初试科目不得重合。
020100 理论经济学本学科旨在培养具有坚实的现代经济学理论基础，具备宽阔视野、创新能力和组织策划能力，社会经济工作适应性强，并具有独立理论研究和应用能力的复合型人才。
本学科师资队伍素质高，结构合理，承担多项、国家社会科学基金课题、国家自然科学基金课题，一批省部级和上海市的科研项目，具备培养高质量人才的研究与应用基础。
自2004年以来，本学科已培养近100名硕士研究生，毕业生主要在高等院校、政府部门、公司企业从事教学、科研、政策研究和公司管理，为国家和上海社会经济发展做出了贡献。
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上海大学理学院副教授宋小龙老师“科学研讨课”系列讲座
2013年9月12日下午4时在校本部J101，上海大学理学院副教授宋小龙老师为钱伟长学院2013级新生开办以“漫谈大学学习”为主题的“科学研讨课”系列讲座。
全体钱伟长学院2013级新生到场倾听此次讲座。
讲座开始，宋教授询问了在座几位同学对大学生活的看法，并以此引出此次讲座的主题。
此次讲座，宋教授提出了四个观点。
首先是“明确方向”，即“有目标，才能有大进步”；其二，“适合自己才是最好的”即“找自己，才能走向成功”；第三，“全面发展”即“学业最重，但也切勿忘记学习与人交往的能力”；最后，“塑造优秀自我”即“坚持目标，努力奋斗，强化自我”。
四个鲜明观点，加以生动形象亲历的事例，为在座大学新生拨开迷雾，以更为成熟理智看待未来以及以新视野看待自己未来大学四年。
期间，宋小龙教授一直强调，“所有学校都欢迎出类拔萃的人才，学好本业才是最重要的事情。
”希望能以此告诫大一新生，专注学习，努力奋斗。
“1.01^365=37.780，99^365=0.025。
每天比周围的人多进步一点点，虽然每天看起来微不足道，但一年365天，四年就是四个365天，四年下来，你就会变得和别人不同！”宋教授以此希望所有新生学会坚持，朝目标不断前进。
最后，在全体钱伟长学院13级新生的掌声中宋教授以这样的话结束了今天的讲座。
“任何成功来自于自我设计，任何失败来自于自我借口。
”讲座结束，在座新生脸上都多了一分明朗与坚定。
钱伟长学院王吟珊。