培育文明道德风尚 促和谐的良好风尚

培育文明道德风尚   促和谐的良好风尚
培育文明道德风尚   促和谐的良好风尚

弘扬社会道德风尚

全国道德模范评选揭晓,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在人民大会堂亲切会见了全国道德模范并发表重要讲话。他强调,在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中,我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设,大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德,为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。结合哲学常识作如下分析:

1.物质和意识的辩证关系原理。辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用。要求我们在实际工作中一切从实际出发,使主观和客观相符合;同时要充分重视和发挥意识的能动作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。随着我国经济社会的飞速发展,人们的思想观念受到多样文化的巨大冲击。一些人是非不明、诚信缺失等现象时有所见;有的人爱国主义、集体主义、社会主义观念淡薄。这要求我们进一步提高公众的思想道德水平,加强社会主义道德建设。全国道德模范的优秀思想对于在全社会大力弘扬社会公德、职业道德等,以及为经济社会发展提供强有力的思想道德保障,具有十分重要的意义和作用。(社会存在与社会意识的辩证关系原理、实践与认识的辩证关系原理)

2.事物联系的普遍性原理。唯物辩证法认为,世界上的一切事物都处在普遍联系之中,其中没有任何一个事物孤立地存在,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。要求坚持联系的观点。开展道德楷模评选表彰与社会主义市场经济建设,与社会主义民主法制建设、教育文化建设相联系,与党的建设等都密切相联系,它的开展对于形成良好社会风尚、提高公民道德素质也具有重要推动作用。体现了联系观点。

3.事物是变化发展的原理。唯物辩证法认为,世界上一切事物都处在水不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。要求我们用发展的观点观察和分析问题,坚持与时俱进。改革开放以来,我国的经济体制、社会结构、利益格局和人的思想观念都发生了深刻变化,一些领域出现了极端个人主义、拜金主义、奢侈浪费等道德失范现象。要完成全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会伟大而又艰巨的历史任务,需要健康向上的道德风尚来引领社会风气,需要与时俱进的道德准则来规范人们的行为。

4.矛盾是普遍存在的原理。唯物辩证法认为:矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系。矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物发展过程的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾,矛盾是普遍存在的。要承认矛盾的普遍性和客观性,要善于全面分析矛盾,对任何事物,在任何时候,都要运用一分为二的观点。经过几十年的改革和发展,我国人民群众的道德素养取得了长足的进步,但一些领域出现了极端个人主义、拜金主义、奢侈浪费等道德失范现象。这体现了一分为二观点。

5.主要矛盾原理。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾。要求我们想问题、办事情要善于抓住重点。公民道德规范涉及到很多方面,不可能把所有的道德内涵都全部罗列出来。全国第一届道德模范评选评选活动适当集中,突出重点。全国道德模范主要在五个方面:“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”。这是当前道德领域中最需要倡导的,也是全社会高度关注的。体现了抓中心、重点

6.体现了矛盾的主、次方面关系原理。矛盾的主要方面在矛盾双方中,处于支配地位,起着主导作用的一方;处于被支配地位,不起主导作用的一方,叫做矛盾的次要方面。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。要求我们看问题时,既要全面,又要善于分清主流和支流,弄清事物的性质。当前,总的看,我国社会主义道德观念和传统美德仍然占据着主导地位,起着主导作用,社会风气主流是好的。但道德失范的现象时有发生,一些极端主义、奢侈浪费等腐朽落后的思想观念也产生着不良的影响。

7.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。矛盾的普遍性(共性)与特殊性(个性)是辩证统一的关系。矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性也离不开普遍性。坚持矛盾普遍性和特殊性的辩证统一,要“从群众中来,到群众中去”。这次表彰的全国道德模范,来自于人民群众,都是群众爱戴的先进典型,是我国无数优秀道德分子的代表,体现了中华民族的优秀品质。这些优秀的道德楷模,在本职岗位上继续发挥示范带头作用,在他们的带动下,会有更多的道德楷模出现。

8.体现了外因是事物变化的条件。唯物辩证法认为,事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因而起作用。要求我们在观察事物、分析问题时,既要看到内因,又要看到外因,坚持内外因相结合的观点。全国总工会、共青团等社会团体开展的全国道德模范评选表彰活动,有利于弘扬社会正气,批判假恶丑,宣传真善美,在全社会进一步营造知荣辱、讲正气、促和谐的道德建设的社会氛围,形成良好社会风尚,为公民难得道德建设创造积极的外部环境。体现外因的作用。

9.价值观具有导向作用原理。价值观是一种社会意识,是社会存在的反映。价值观作为一种社会意识,对社会存在具有能动的反作用。不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。要求我们树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。全国道德模范评选活动的开展,有利于广大人民群众形成爱国主义、集体主义的价值观,推动社会主义物质文明、精神文明建设,提高我国日益增强的国际文化影响力,和全面小康社会建设。

10.改造主观世界原理。改造主观世界中,世界观、人生观、价值观的改造处于核心地位。人的其他精神要素世界观、人生观、价值观都受的影响,并在他们的支配下形成特定的精神活动指向性。要求要求人们在实践中自觉地改造自己的主观世界,形成科学的世界观、人生观、价值观。经过几十年的改革和发展,我国的经济体制、社会结构、利益格局和人的思想观念都发生了深刻变化,人们的世界观、价值观、道德观经受着强烈的冲击和考验。要完成全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会伟大而又艰巨的历史任务,需要健康向上的道德风尚。全国道德模范评选活动的开展正是改造人的主观世界的需要。

特色校园文化建设方案

特色校园文化建设方案 校园文化建设是学校办学水平的重要标志,是学校精神风貌和个性魅力与办学特色的具体体现,是学生文明素养、道德情操的综合反映,更是学校培养适应时代需要的高素质人才的需求。为进一步优化育人环境,加快学校内涵发展,丰富师生校园文化生活,提升学校办学品位,营造良好的育人氛围,切实增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,结合本校教育工作实际,制定本实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、科学发展观和十七届六中全会精神为指导,以人文精神培养为核心,以服务师生为宗旨,以素质拓展为目的,以“四风”建设和社会主义荣辱观教育为重点,立足职业教育实际,突出“以人为本、和谐育人”的办学特色,积极探索新形势下校园文化建设的途径、方法和手段,为学生、教师和学校的发展创造良好的环境,努力创建符合职业教育要求的,既能体现时代精神,又能培育专业技能人才的校园文化体系,形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、总体要求 以先进的思想引领学生,以科学的精神鼓舞学生, 以良好的校风影响学生,以高尚的师德感染学生, 以优美的环境陶冶学生,以崇高的典范激励学生, 以扎实的课程发展学生,以丰富的活动提高学生, 以现代的理念武装学生,以创新的思维启迪学生。

三、目标任务 坚持远期规划和适度建设的原则,以“秉承传统文明,为生存和发展奠基”为主题,提炼体现时代要求的办学理念,形成学校的思想文化,培养优良的校风、教风、学风。从净化、绿化、美化、亮化、文化入手,促进校园物质文化建设;依法治校、依法执教,强化教育教学管理,促进校园制度文化建设;以各种生动活泼、积极向上的文化活动,营造良好的环境氛围,促进校园活动文化建设;传承历史文化,弘扬时代精神,树立文明新风,促进校园精神文化建设。按照“校园建设营造整体美、绿色植物创造环境美、名人佳作锻造艺术美、人际和谐打造文明美”的思路,广泛开展以社会主义荣辱观为重点的校园文化活动,培育校园精神,积淀校园文化,实现“六高两发展”(即:在校园建设上,要有高规格;在设施设备上,要有高标准;在学校管理上,要有高目标;在队伍建设上,要有高素质;在课堂教学上,要有高效率;在教育教学上,要有高质量。“两发展”是指教师德才学识的综合发展,学生德智体美、专业技能的全面发展),努力把学校办成先进文化的传播阵地和广大师生的精神家园,进而达到高水平办学。 四、重点工作 1. 以校风建设为载体,形成学校精神文化。校风是校魂,在一定程度上体现了学校办学方向,培养目标、价值取向、行为方式。要以社会主义荣辱观为导向,以建设优良的校风、教风、班风、学风为核心,通过狠抓领导班子思想建设,形成勤政、敬业、务实的工作作风;通过狠抓师德师风教育,形成严谨、精业、求实的教风;通过狠抓学生行为规范养成教育,形成浓厚、乐业、进取的学风。要结合学校实际,扎实开

校园文化建设实施方案 (1)

校园文化建设的实施方案 校园文化是整个社会文化的重要组成部分,体现着学校的治学理念、精神面貌和办学特色,是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。为了更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》切实加强全区中小学校园文化建设,营造良好的育人环境,提高学生思想道德素质,特制定校园文化建设的实施方案。 一、指导思想 以中小学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀,构建文明、健康、平安、人文、和谐校园文化体系,促进师生身心健康发展。 二、总体要求 坚持以人为本学校,在提高教师、学生素质上下功夫,要因地制宜地开展工作,突出特色,循序渐进,不断提高校园文化创建标准,努力实现“五个一”,即创建一批校园文化特色校、完善一套标准完备的特色教育体系、建立一套行之有效的工作机制、培养一批术业专攻的教师,培育一代全面发展的学生。 三、主要内容 (一)培育校园精神。 1、大力加强校风建设。要认真总结提炼本校优良传统,紧密结合“弘扬和培育民族精神月”活动的开展,通过各种形式的载体活动弘扬中华民族优秀的历史文化传统,努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校风。要通过一定的物质载体将校风表现出来,如通过创作校歌,编辑校报校刊和制作校风宣传牌等形式,让师生耳濡目染,受到熏陶和激励。

同时,还可通过建立校史陈列室、荣誉室,举办校史展览、校庆活动等,增强师生对校史、校风的认同感和自豪感,从而增强凝聚力和向心力。 2、努力营造优良的教风。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格,是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。各单位要帮助教师确立正确的教育观、人才观、质量观,逐步形成以“爱生”和“敬业”为核心的师德规范。教师要对学生身心发展和社会未来高度负责,严谨治教,为人师表,成为学生的良师益友,赢得学生的普遍尊敬。学校一方面要使教师投身于教育研究和教育改革之中,促进教师之间更多的合作;积极鼓励教师参加学历进修、岗位培训,征订教育刊物,组织形式多样的主题学习活动,提高教师的理论修养和业务水平。 3、培养学生良好的学风。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法,是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。要教育学生树立远大的理想,并努力学好本领。严格要求学生,使其养成良好的学习习惯。逐步形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、博学善思的优良学风。 (二)校园环境建设。设要提高文化品味,科学规划,合理布局,在规范化、标准化建设的基础上,形成自己独特的文化风格。要把校园环境建设与创建特色学校、文明学校和园林式学校等结合起来,通过3-5年的努力,抓出成效。 1、校园的净化:大力加强学校的卫生保洁工作,全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象,办公室、教室、实验室等教育场所,寝室、食堂、厕所等生活设施都要干净,还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。师生都有很强的环保意识,无乱扔纸屑、杂物现象,使校园始终保持干净整洁、文明和谐,成为师生工作、学习、休憩的理想

2014网络文明传播志愿者活动实施方案

城北小学2014网络文明传播志愿者活动 方案 为充分发挥网络在交流经验、传承文明、服务大局中的积极作用,促进网络信息管理工作规范化、制度化、科学化,扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响,促进社会主义核心价值体系建设,我校拟在全校发展网络文明志愿者服务活动,在广大学生中传播文明、引领风尚。具体方案如下: 一、指导思想 深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,扎实开展“网络文明传播志愿者”教育活动,从提高学生认识着手,通过各种形式教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,引导学生辩证地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络,树立文明上网、绿色上网意识,拒绝“网络毒品”,摒弃不良信息,远离文化垃圾,规范学生的网络行为,努力为学生构筑健康文明的网络空间。 二、领导小组 组长:张洪驹 副组长:华毅 成员:程勋、詹丽兰、杨宏、各班班主任 三、活动目标 通过本次活动,使学生真正认识网络的利与弊和沉溺于网吧的严重后果,增强学生的是非观念和自律意识、自控能力,实现从源头上遏制学生进入社会营业性网吧的目的。 四、主要工作任务 1、收集整理本单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况,编发相关文字、图片及音视频材料,协助文明网内容建设。 2、利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地,传播宣传思想文化和精神文明建设有关内容。 五、志愿者基本情况

1、人员条件。网络文明志愿者要求坚持正确的政治方向,拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策,热心精神文明建设,熟悉网络宣传工作,具备较好思想文化素质和文字写作水平;服从组织分配,志愿参加网络文明传播活动,无私奉献和吃苦耐劳精神;掌握网络技术和网络传播方法。 2、承担义务 (1)展示创建成果。开展网络文明志愿服务工作,着眼点在于“文明”,着力点在于“传播”。每个网络文明志愿者要经常关注本县、本单位文明创建工作的动态,积极参与文明办组织的各项创建活动,留意收集整理创建情况、先进事迹材料,定期在网络上编发相关文字、图片及音视频材料。 (2)营造浓厚氛围。网络交流的特点要求网络文明传播志愿服务必须经常参与网络互动活动。广大网络文明志愿者要善于借助文明办组织的各种文明创建活动,善于利用中央、省、市重点新闻网站及南安市相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地,加强与网民交流沟通,揭露网上不文明的危害性,形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念,在网络上叫响文明创建口号,营造争做文明网民的浓厚氛围。 (3)引领舆论导向。开展网络文明传播志愿服务工作的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。广大网络文明志愿者要按照社会主义核心价值体系建设的要求,通过撰写重要稿件和评论文章等形式,主动占领阵地,真正掌握网络舆论的主动权,积极传播先进思想文化和精神文明理念,深入开展劝阻网络不文明行为活动,以正确的舆论引导人,不断提升广大网民的文明素养,进而提升网络文明程度。 六、活动要求 1、精心组织、务求实效。要加强宣传、积极动员,让教职工深刻认识文明志愿服务活动的重要意义,全面参与到文明志愿服务活动当中。要认真策划好服务项目,在开展志愿服务活动中务求实效,力戒形式主义。 2、注意形象、遵守纪律。在开展活动过程中要有志愿者服务队伍旗帜,志愿者要注意个人言行举止、维护幼儿园文明形象。因工作等其他原因不能按时参加志愿服务活动的同志要向志愿者服务队伍负责人请假。

体育道德风尚奖

体育道德风尚奖 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

“体育道德风尚奖”评比条件 为了树立良好的体育道德风尚,充分体现团结、奋进、文明、育人的精神,展现七一中学学生良好的精神风貌,经研究决定,在运动会期间,开展“体育道德风尚奖“评选活动。评选办法如下: 一、评选范围 参加本届运动会的各代表队 二、评选条件 1、体育道德风尚奖评选主要包括宣传工作、开闭幕式的组织、竞赛组 织、外围组织工作等几项内容。 2、宣传工作包括运动会的宣传动员力度、运动会期间各代表队的投稿 数和稿件录用率高等内容。 3、开闭幕式的组织主要体现在开幕式的组织力度、运动员的精神风 貌、方阵的整齐程度以及是否按时到场等内容。 4、竞赛组织主要体现在运动员按时检录,文明参赛,服从裁判,不冒 名顶替,不无故弃权,服从指挥,遵守大会秩序等。 5、外围组织工作包括认真组织啦啦队观看比赛,认真组织本代表队学 生参与运动会期间的各项比赛,做好本代表队运动员的后勤服务工 作。 6、一票否决制。对参赛期间弄虚作假的队员实行一票否决制,取消该 代表队“体育道德风尚奖”的评选资格。运动会期间属正常教学时 间,不容许学生外出、回家、探亲访友等,若出现重大安全稳定事 故,将取消该代表队的“体育道德风尚奖”。 三、评选名额 “体育道德风尚奖”评选3个,各年级各1名。 四、评选办法 “体育道德风尚奖”代表队由“体育道德风尚奖”评选委员会根据评选条件, 坚持实事求是,注重赛场表现和平时表现相结合,运动技术水平和赛场作风 相结合,对各参赛运动队的综合表现打分进行评比并授予“体育道德风尚奖”。 五、奖励办法 授予“体育道德风尚奖”奖状

校园文化建设设计方案(大全)

一个学校,如果没有文化的支撑和引领,就会失去活力、动力和方向。我校与百年一中一脉相承,追根求源,深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。如何在校园文化建设上传承并出新,是我校成就百年经典的重大课题。为营造良好的育人环境,拓展学校的内涵建设,培养良好的校风和品牌特色,特制订本规划方案。 校园文化建设总体规划 (一)校园文化建设的主题 引领精神,培养习惯,彰显个性。 (二)校园文化建设整体构想 1、力求主题突出。紧紧围绕学校育人观念和管理理念,着眼于学校整体,根据不同区域功能集中体现一个主题,力求避免随意性,确保系统、科学和有效。 2、设计力求创新。坚持师生参与和专家指导相结合,挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则,突出个性,丰富内涵,形成本校文化特色。 3、内容力求丰富。校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造,根据学生接受教育的实际,结合学校的具体情况,全面进行文化熏陶和渗透。 1具体建设规划设计 (一)物质文化建设 校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。校园物质文化建设,从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌,精心创设整洁优美的校园环境文化,加强校园的卫生保洁工作,办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁,宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生,宣传橱窗等设施要整洁、有序。校园以绿色植物造景为主,花坛为辅,凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致,突出高品位的美

化原则。校园内的各种设施都力求美观、大方、精致,强化其育人功能。 1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字,四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮,以此振奋师生精神,指明励志方向。 2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌;在校园绿化带,标明设计主题、树木花卉名称;在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。 3、让学校的每一面墙壁都在说话。各年级附近的走廊大墙面设黑板报、宣传栏,目的是对各年级展开针对性宣传。 4、各教室张贴名人名言、学生守则等,要充分利用班级黑板报这块宣传主阵地,营造读书的氛围,力争触动学生心灵,激发学生学习兴趣。 5、老师办公室统一张贴教师工作条例,优秀教育家语录等。 6、大小会议室、校长室等室内装饰:悬挂字画,色彩庄重。 7、餐厅门口立菜谱牌、宣传栏,餐厅内张贴养成警句、相关条例等。 8、宿舍楼:门厅立分布图示、宣传栏、住宿管理制度等。 (二)制度文化建设 俗话说,没有规矩,不成方圆。学校必须建立一个套凸现本校优势,体现本校理念,具有特有文化的规范、高效、完整的组织管理系统和系列规章制度,从而使学校运营走向依法依规管理的轨道。要制订学校发展规划和办事章程,学校教职工人事管理制度,教师绩效工资考核发放办法,学生管理制度,教学管理制度,财务管理制度,后勤保障管理制度,安全卫生管理制度,校产管理制度,档案管理条例,实验室管理条例,图书馆管理条例,阅览室管理条例,食堂管理制度,学生宿舍管理条例,班主任工作管理条例,各类奖惩细则和预案等等。各项规章制度要简明实用,文字规范,以学校名义下发的规章制度必须经校长办公会讨论定稿后下发,全校规章制度要汇编成册,强调贯彻执行。

小学校园文化建设提升方案

小学校园文化提升方案 校园文化建设是推进素质教育和创立办学特色的重要手段,是学校人文传统和优良校风的根本之源,也是学校创新发展的生命所在。为进一步推动我校校园文化建设,创建文明、平安、和谐的校园,结合我校实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 以素质教育为目标,以人文精神培养和综合素质提高为根本宗旨,弘扬民族文化传统,突出现代教育特色,通过建设校园文化工程,以提升校园静态文化品位,拓展校园文化活动领域,创新和丰富校园动态文化活动,构建具有学校特色的校园文化体系,有效地促进素质教育,提高办学水平和质量。 二、实施目标 通过实施校园文化工程建设,逐步构建具有学校特色的校园文化体系,创建文明、平安、和谐的校园。力争用二至三年的时间,在原有的校园文化基础上,促使我校建设成校舍设施全,校园环境美,艺术氛围浓,文化底蕴厚,人际关系和谐平等的校园。并且,坚持校园文化建设的正确方向,形成校园文化建设的长效机制,不断总结经验,不断丰富校园文化内涵,把我校建设成为学生、教师、学校都得到全面发展的民主、科学、人文、开放的特色校园。 三、主要措施 (一)挖掘潜力,构建校园静态文化。 1、优化校园环境,营造文化氛围。校园环境是静态文化成果的

主要表现,是校园文化建设的重要内容,是陶冶学生情操、激励学生奋发向上、警示学生不良行为的主阵地。学校要挖掘潜力,加大投入,不断完善校园整体布局和规划,要在校园绿化、美化、硬化、净化和文化上下功夫,努力营造积极向上的校园文化氛围。 ①设置文化内涵深、艺术欣赏价值高的景观,如名人画像、名著阅读等。 ②制定独具特色的校训、校风、教风、学风,并书写在校园显目位置。 ③悬挂新的学生守则、小学生日常行为规范、中国地图、世界地图等。 ④根据学校和班级特色,布置办公室、教室文化,如“学习园地”、“名人警句”、重要的规章制度、师生书画作品等 ⑤设计具有教育性、激励性、人性化标语,包括激励类、提醒类、环保类、安全类、甚至小到一句话的文明标语。 ⑥组织开展“书香满校园”读书活动。学校要注重抓好课外阅读指导,向学生推荐优秀图书,激发读书兴趣。定期举办阅读节活动,用优秀作品教育人、熏陶人。 2、重视文化品牌,打造文化特色。学校除了优化环境、营造文化氛围外,还要注意发掘本校潜力,充分展现学校文化精品,打造校本文化特色。 ①办学理念:立足现状浓缩本校办学理念、办学思想,多角度多方位地给予展现。

文明礼仪行动方案

文明礼仪教育活动方案 一、指导思想 为贯彻落实《中学生日常行为规范》,通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪标兵”,形成人与人之间彼此尊重,互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 二、组织机构 组长:刘荣昌 副组长:阳众贤 组员:贺成志及各班主任 三、活动主题:文明礼仪,从我做起 四、实施办法 (一)第一阶段:宣传发动阶段 1、召开学校德育工作会议,学习文件精神,全面领会“创文明校园,做文明使者”主题教育活动的意义和要求,并根据学校有关方案布置活动工作。 2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式,全面宣传启动。(文明礼仪倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。) 3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地,向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。 4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。 (二)第二阶段:实施发展阶段 1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动,由学生自行设计活动调查表,确定调查对象,选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象,调查结束后,对调查的结果进行收集、整理,并对调查结果进行分析,撰写调查报告。 3、改正自身一个不文明习惯;劝导班内同学纠正一个不文明习惯。 4、并要求全校学生每人写一篇感想文章,对优秀的作文进行汇编; 5、组织“讲文明,讲礼仪”的手抄报比赛; 6、组织部分学生成立校园文明督导队,利用课余时间进行检查,及时纠正学生的不文明行 7、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。 8、开展文明礼仪进社区实践活动,到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。 (三)第三阶段总结、表彰阶段 1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位,参照学校制定的评选标准,先选出符合条件的学生,再由班级同学进行投票,最后根据票数的多少,每班各选出五名“文明礼仪之星”。 承坪中学 2013年11月 思想道德教育活动实施方案 一、指导思想 以做一个有道德的人为主题,在广大学生中长期组织开展知荣辱、树新风、我行动道德实践活动,突出体验亲情、和谐校园、爱心奉献三项重点教育。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动,引导学生在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操,培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质,推动未成年

龙小-校园文化建设方案

弘扬“龙桥”精神建设特色文化创建特色学校 ——龙脑桥中心小学校创建特色学校规划方案立教育品牌,创特色学校,是时代发展的需要,也是学校自身发展的需要。为进一步推进素质教育的实施,拓展深化学校的内涵建设,营造良好的育人环境,丰富师生校园文化生活,促进教师专业发展、提高办学质量和教学水平,促进学校优质的、可持续的发展,根据我校办学指导思想和校情,特制定以下总体规划和方案。 一、历史积淀 1.概况与现状 泸县福集镇龙脑桥中心小学校,位于321国道干线,地处具有丰富历史文化资源的国家级文物“龙脑桥”畔,省级文物“玉蟾山下,依山傍水,交通便利,校园环境优美,是育人的好地方。 我校是一所从九年一贯制学校,于2012年7月分离出来的一所小学,有学生1000余人,21个教学班,有教职工43个。目前,我校有市级骨干教师 8名,县骨干教师、学科带头人有12人,教师学历达标率100%。在全面贯彻落实国家教育方针和素质教育思想,积极推进基础教育课程改革过程中。我们本着“关爱全体学生,培养学生的竞争意识和创新能力,让学校充满生机和活力”的办学理念,坚持以“德育为首,五育并举,全面发展”的办学方向和“教书育人、管理育人、服务育人”的办学宗旨,坚持以“创建良好的育人环境,构建丰厚的文化底蕴,培养具有良好道德素质和健康体魄、具备创新精神和可持续发展潜力的社会主义接班人”的办学目标,坚持以“宽

容、感恩、竞争、笃行”为校训;“团结、守纪、勤奋、进取”的校风;“博学、严谨、爱生、善导”的教风;“刻苦、自律、合作、创新”学风;“廉洁、高效、团结、务实”的领导作风;以“人人有才,人人成才”的育人观,进一步解放思想,深化课程改革,开拓进取,依法治校,依法治教,不断改善教学环境和办学条件,强化内部管理,积极开展教育科研。逐步形成了“以校本培训为主,致力打造一批高素质的教师队伍;以“乐学”为主,致力于教师的教学方式,学生的学习方式的转变。丰富社团建设,彰显学校办学特色。在上级教育行政部门的领导下,深入进行课堂教学改革,共同促进教育教学质量提高,使学生身心得到了健康和谐发展,素质教育得到进一步深化,校园内呈现一片勃勃生机。 先进的办学思想,科学的管理方法,优良的校风,严谨的教风,优异的教育教学成绩,赢得了家长和社会各界的广泛赞誉。学校先后获得:县“校风示范学校”、泸州市“市级校风示范学校”;泸县“最佳文明单位”;四川省和泸州市“示范家长学校”;县“科技教育示范校”;泸县小学教师职业技能“示范学校”;泸州市“青年文明号”;泸州市体育锻炼“先进单位”;泸县中小学生田径运动会三等奖;泸县教育质量提升年“先进学校”;泸县基础教育课程改革“先进单位”;泸县控制学生辍学“先进单位”;泸县教育宣传“先进单位”;我校教育教学质量综合评估连续四年获得县一等奖,成为全县为数不多的几所学校之一;泸县2007年度安全工作

农村校园文化建设方案

方案一:农村校园文化建设方案 学校文化是一所学校的灵魂,是一所学校外在的精神形象,是学校可持续发展的内在动力,是学校办学水平重要体现。为了提高学校办学品位,提升学校教育教学质量。推动学校办学特色化发展,创建优质学校教育,落实县教育局校园文化建设年活动方案要求,不断改进我校教育教学管理,创建优质育人环境,促进学校办学的内涵发展,全面推进素质教育,打造一流农村中学。特制订如下初步设想方案。 一、指导思想 马鹿沟镇中学校园文化建设要以科学发展观重要思想为指导,深入贯彻党的教育方针。以全面提高教育质量为宗旨,突出质量立校,育人为本的办学理念。以不放弃每一名学生,培养学生诚信做人,勤奋做事,为学生终生发展负责为目标;以建设优良的校风、教风、学风为核心;以优化、美化育人环境为重点。立足实际,突出特色,注重内涵发展。注重于学校教育理念和办学目标相融合,推动形成厚重的教育文化积淀和清新的教育文明风尚,为学生、教师、学校的发展创建优质的育人环境条件。 二、总体目标与内容 (一)学校精神文化建设 1、以学校办学思想引领学校的发展,凝心聚力,塑造优秀的学校形象和良好的师生精神面貌。 办学理念:质量立校,育人为本。质量立校就是追求育人质量、教学质量、师资质量。育人质量是教会学生学会做人、学会做事,达到诚信做人、勤奋做事。教学质量是促进每一名学生在马中有所发展。师资质量是育人质量、教学质量的保障,质量立校取决于教师质量,所以打造一流师资队伍。育人为本就是面向全体学生,促进学生全面发展,尊重学生差异,关注每一名学生的每一点进步,发掘发挥每一学生的特长,为学生终身发展负责。 校训:厚德博学、励志笃行。(从品德、学业、精神、实践四个方面对师生提出要求。学校育人为本、德为先所以提出厚德,即具备崇高道德情操。博学就是要求学识广博,不仅有深厚的基础知识,还要有熟练的知识运用技能。励志就是鼓励立常志、志向专一,成大事必立长志没有志向学习生活就没有奋进的目标。笃行就是要求学习做事要实事求是,脚踏实地、身体力行、执着追求。) 校风:诚信做人、勤奋做事。 教风:敬业、爱生、博研、善导。 学风:乐学、善思、善用、合作。 学校精神:永不放弃。(教师做教育工作永不放弃,教育管理每一名学生永不放弃。学生对自己的学业、人生目标追求永不放弃。)

20XX年单位开展文明风尚传播活动实施方案

20XX年单位开展文明风尚传播活动实施方案文明是城市之魂,美德是立身之本。下面是小编分享的20XX 年单位开展文明风尚传播活动实施方案,希望大家会喜欢!【20XX 年单位开展文明风尚传播活动实施方案1】 为夯实我局文明建设工作基础,传播文明风尚,提高干部职工的思想道德修养和文明素养,结合工作实际,制定xxxx年度文明风尚传播活动实施方案如下: 一、指导思想 以社会主义荣辱观为核心,开展践行文明风尚活动,全面、快速、持续提升全局干部职工文明素质,扎实推进文明建设,为平潭地税事业健康发展保驾护航。 二、组织领导 为更好地做好此项工作,我局成立文明风尚传播领导小组:组长由局党组书记郑建新同志担任,副组长由局党组成员、副局长阎红岩同志担任,成员为机关各科室负责人和局属各单位负责人。 局文明风尚传播领导小组下设办公室,负责日常工作开展。办公室主任由局机关党办主任徐榕华同志担任,局党办人员为办公室成员。 三、主要任务及分工

(一)从x月起至年底,逐步更新局办公楼及周边宣传栏、宣传牌和宣传标语,在机关显要位置悬挂文明风尚宣传标语,宣传展板,营造浓厚的文明风尚传播氛围。具体实施由党办和办公室负责,各科室配合。 (二)成立网络文明传播志愿者小组,小组成员在中央文明网等国家级网站、福建省文明网等省级网站和平潭综合实验区文明网等市级网站注册博客账号,积极开展文明风尚传播活动,每周在各级网站上发表不少于两条文明风尚博文、评论或报道等;在局网站开设文明风尚传播版块,倡导文明风尚,各科室每月投稿一篇,信息中心负责网站维护更新,党办负责文稿和图片编辑。 (三)开展文明风尚传播宣传语征集活动和文明风尚传播我先拍活动,征集优秀的文明风尚宣传语和优秀的文明行为摄影作品及曝光不文明行为摄影作品。具体实施由党办牵头负责,各科室配合。 (四)制定下发《平潭综合实验区地方税务局干部职工文明上网规范》,各科室要组织干部职工认真学习、并遵照执行。人事科、监察室负责监督检查。 (五)对各科室和个人参与文明风尚传播活动进行年度考核表彰,对表现突出的科室和个人、优秀博文和评论文章,进行宣传表彰。具体实施由党办牵头负责,各科室配合。

道德风尚奖评选标准

河南财经政法大学第三届运动会 “道德风尚奖”评比标准 一、奖项设置目的与概况 河南财经政法大学第三届运动会将于2013年4月20日至4月21日开展。为了弘扬更高更快更强的体育精神,发扬团结拼搏,实事求是,公平竞赛的社会主义体育风尚,展现大学生的精神面貌,校运动会组委会将在运动会开展期间开展“道德风尚奖”的评选活动。希望通过道德风尚奖的评比,营造出一个良性竞争的有序氛围,使同学们赛出风格,赛出水平。根据学校的总体部署,特制定本届运动会道德风尚奖评选标准。 二、评选标准 (一)组织机构 评审委员会组长: 评审委员会成员: (二)评选细则 本次评选项目分为三大部分:开闭幕式、会场情况、宣传报告情况,分别占30分,50分,20分,满分100分。如发生影响恶劣的事件,委员会有权取消相关学院评选的资格。

一级指标二级指标具体要求得分 开、闭幕式(30分)开幕式(20分) 1.领导出席状况(缺一人扣2分); 2.遵守大会规定时间,准时到达指定场地待命(5 分); 3.服装统一、整洁、美观大方(5分); 4.入场队员步伐矫健、充满活力,精神面貌良好, 入场有特色(口号、标语等)(10分); 5.入场后在指定地点站队,队容整齐(严肃、认真) (5分); 6.退场整齐有序(5分)。 闭幕式(10分) 现场情况(50分) 运动员(20分) 1.胜不骄、败不馁,有顽强拼搏精神(3分); 2.团结友爱,发扬风格,赛出水平(3分); 3.服从大会工作人员和裁判员指挥(5分); 4.不无故弃权,不冒名顶替(顶替取消院系评选资 格); 5.按时检录,并按时入场比赛(3分); 6.不违反比赛规则,不随意中途退场(2分); 7.不有意伤害其他运动员(4分)。 观众(20分) 1.保持100%出勤率(缺一人扣1分); 2.不违反大会纪律,服从工作人员指挥(3分); 3.就座方阵整齐和无在比赛场地逗留情况(2分); 4.文明观看比赛,不说脏话、不起哄、没有打架斗 殴行为及群体性事件发生(5分); 5.保持所在院系区域清洁,不乱扔垃圾(10分)。院系特色(10分) 1.啦啦队组织有力,气氛活跃(5分); 2.院系后勤工作组织得力(5分)。 宣传报道(20分)广播稿件(10分)1.能及时向校运会广播台及有关校园媒体积极投递 质量高的稿件(10分); 2.宣传板制作能充分体现本学院特色,内容新颖(5 分); 3.不乱贴标语、大字报(5分)。 宣传板(5分) 文明宣传(5分) 说明本评比标准满分为100分

关于校园文化建设整改方案

关于校园文化建设整改方案 校园文化是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,努力构建具有我校特色的校园文化体系。 通过参加全县校园文化建设工作,挖掘其内涵的同时,也感觉我校与先进学校之间尚有差距。特对我校校园文化建设工作进行总结回顾,通过总结,查找自身不足,寻找差距原因,确定整改措施和工作方向。力争在认识自身不足之余,使我校的校园文化建设工作再上新的台阶。 一、主要存在的不足: 1. 校园美化 (1)校园文化整体设计中办学特色不够突出。 (2)校园文化宣传栏内容还很单一。 (3)班级文化建设还只停留在表象,其内涵还需挖掘。 2. 校园绿化 校园绿化面积还需增加,景观、景点设计还需要合理搭配。 3. 校园净化 (1)校园卫生管理区域,责任管理还需进一步加强。 (2)办公室及各专用教室的文化建设内容不够丰富。

4.校园动态文化 (1)学生兴趣小组的组建面还较窄,为学生展示才艺的平台和活动形式还要更加丰富。 (2)学生读书活动还要有计划的实施。 二、整改措施 1.提升理念,提高认识,统一思想,明确目标,进一步明确工作职责,分工明确,整体提高工作效率。 2.建设文化长廊,丰富校园各展示栏的内涵,建设文化长廊,突出学校办学特色和文化内涵。 3.深入挖掘班级文化内涵,突出一班一品。以特色班级、绿色班级、星级班级建设为载体,提升班级文化建设品味,突出班级文化建设特色,达到一班一品,一班一色。各班级在原有文化建设的基础上,深入挖掘其内涵,真正达到“特色、绿色、人文、书香”的班级文化建设目标。 4.校园绿化工作以“四有”为目标,增加校园绿化面积,进一步修缮校园甬路和花坛。在绿化的规划设计和花色品种上,力争达到科学美观,使人感觉赏心悦目。 5.进一步加强班级管理工作,明确校园卫生管理制度,达到责任区分工明确,专班、专人负责。班级管理工作真正落实到每名学生身上,达到事事有人管、事事有人干的管理格局。 6.加强各室的设施设备的配备工作,并根据各室的功能特点,布置相应的文化建设的内容,使简单枯燥、冰冷生硬的专用教室,融入人文气息,提升文化品味。

开展文明风尚传播活动实施 方案

开展文明风尚传播活动实施方案为大力传播文明风尚,弘扬文明精神,扎实推进社会主义核心价值体系建设,全面提高学校管理人员的思想道德修养和文明素质,实现全校教职工的全面发展,结合工作实际,制定我校文明风尚传播实施方案: 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本,认真落实科学发展观思想,以加强职业道德和创建环境为重点,以营造良好“校风学风教风”为目标,以开展践行文明风尚、创建和谐校园活动为载体,大力加强中心思想作风建设,全面提升教职工整体文明素质,充分发挥教书育人职能,促进我校持续健康发展。为构建和谐校园、绿色校园做出积极的贡献。 二、组织机构 为做好此项工作,学校成立文明风尚传播领导组: 组长: 副组长: 成员:各班班主任 领导组下设传播文明风尚工作组,负责传播文明风尚工作的具体实施。工作组由任组长,任副组长,组员由各班班主任及文明监督岗的学生组成。 三、活动内容 1.在学校门口悬挂文明风尚宣传语,营造浓厚的文明风尚传播氛围和道德文化底蕴。 2.学校通过教师会、家长会,向各位家长及教师宣传社会及学校文明风尚,全面提高学校教师及家长的思想道德修养和文明素质,教师通过班会、队会,向学生宣传社会及学校文明风尚提高学生的思想道德及文明意识。 3.通过文明监督岗的同学,对全校学生的不文明行为进行监督和提醒,促进学生文明素养的提升。 4.学校通过校讯通,定时向家长发送一些关于社会风尚及文明的温馨提示,提醒家长以及教育好自己的孩子,文明出行、文明办事。 5.制定教职工文明上网规范要求,引导教职工恪守网络道德,文明上网。具体内容为: (1)严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。执行单位计算

中学校园文化建设方案(完整版)

方案编号:YT-FS-5032-30 中学校园文化建设方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

中学校园文化建设方案(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 [内容提要]为创建特色学校,提高办学品位,丰 富办学内涵,促进教师学生健康和谐发展和落实教育 部《关于加强校园文化建设》精神,全面推进素质教 育,制定校园文化建设理念、构建和实施思路以及保 障机制。 [关键词]校园文化建设特色方案 为落实教育部《关于加强校园文化建设》文件精 神,根据《福州三十七中三年规划》,创建特色学校, 提高办学品位,丰富办学内涵,促进教师学生健康和 谐发展,特制定此方案。 一、校园文化建设理念 整合时代校园文化精华,构建健康和谐文化氛围, 充实师生校园生活内涵,提高学校的办学品位,推进

素质教育深入发展。 二、校园文化建设的背景 1、校园文化建设的社会发展背景:文化在社会发展的过程中起着独特的作用,各种文明成果均以文化来传递、延续。校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基,以学校文化活动为主体,由全校师生员工共同创建的,它以良好的校风和校园精神为标志,充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成,将产生巨大的能量,成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。 2、校园文化建设的教育发展背景:校园文化作为一种环境教育力量,其终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。它作为一种隐性课程,通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的,具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点,对学生的健

校园文化建设实施方案(完整版)

方案编号:YT-FS-8884-51 校园文化建设实施方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

校园文化建设实施方案(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 近年来,许多学生学习成绩差,并不是孩子的智 商有问题,而是小学没有养成良好的行为习惯。而学 生们的行为习惯是长期以来逐渐养成的,为了改变这 一现状,我校从许多方面对学生进行教育,最重要的 一点就是在校园文化建设中慢慢渗透。培养学生形成 良好的习惯,使学生在不知不觉中接受教育,这种“随 风潜入夜,润物细无声”的教育,是潜移默化的,是 养成良好习惯的基础。在这种背景的带动下,我们提 出了“良好习惯伴我成长”为主题的办学理念,以期 望我校学生能够从中收获幸福,快乐成长,现结合学 校实际,制订本方案。 一、指导思想 以“学践科学发展,构建和谐校园”为统领,全

面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,以优化、美化、净化校园文化环境为重点,以打造“活力*小、实力*小、魅力*小”为发展目标,体现我校“先做人、后读书”的教育理念,促进学生健康成长和教师的专业成长,为学校的可持续发展奠定基础。 二、校园文化管理 1、我校成立校园文化建设领导小组,明确职责,健全组织制度文化建设,为创建有特色的文明学校提供保障。 组长:*** 副组长:*** 成员:*** 领导小组职责:校长统筹规划全面负责各部门校园文化建设的实施和督查,制订并指导各部门落实校园文化建设计划;副校长负责教导处牵头,少先队参与,开展以建设优良校风、教风、学风为核心,以丰富多彩,积极向上的校园文化活动为载体,开展校园文化

“文明风尚传播”活动实施方案

“文明风尚传播”活动实施方案 为夯实文明建设基础,传播文明风尚,弘扬文明精神,扎实推进社会主义核心价值体系建设,全面全县干群的思想道德修养和文明素质,结合工作实际,制定报社文明风尚传播实施方案。 一、指导思想 以开展践行文明风尚、创建省级文明城市活动为载体,提升全县干群整体文明素质,充分发挥媒体优势职能,促进我县持续健康发展。二、组织机构 为做好此项工作,成立文明风尚传播领导小组。总编任组长,分管领导任副组长,成员由各不是负责人,志愿者服务队全体成员组成。三、活动内容 发挥《金湖快报》优势,开设专栏、专版,积极传播文明风尚。 1.在头版头条位置开设“创建省级文明城市,践行社会主义核心价值观”专栏,陆续刊登精细策划的《文明荷都竞芳菲》、《凝聚道德力量构筑道德高地》、《为群众撑起公正保护伞》等5篇精心策划的系列报道稿件稿件。在一版宣传社会主义核心价值观12个主题词24个字,努力实现家喻户晓、深入人心。 2.大力发掘和宣传诚信人物、诚信企业、诚信群体,发挥先进典型示范作用。在二版头条位置开设“创建省级文明城市,践行社会主义核心价值观”专栏,陆续刊登“金湖好人”的先进事迹,进一步弘扬主旋律,凝聚正能量。

3.刊发言论,发挥新闻媒体的舆论引导、监督作用,对失信败德行为进行批评揭露,形成震撼效应。 4.对不文明现象进行曝光。结合旅游黄金时节,刊发各类稿件28篇,通过正面宣传,引导市民文明旅游;对旅游中的不文明现象及时曝光。 5.牢牢把握公益广告宣传主题,建立公益广告刊登工作的工作机制,制定详细的公益广告宣传方案和计划安排。在四版按照计划刊登公益广告,积极引导市民讲文明树新风,营造浓厚的舆论氛围。重点刊登面向未成年人的公益广告,教育引导未成年人健康成长。 6.多种形式宣传我县及各镇、各部门开展“我们的节日”等群众性主题活动,普及优秀文化传统,并形成制度,实现优秀文化传统宣传工作常态化。 (本范文仅供参考,希望对您有所帮助!)

校园文化建设规划方案

湘纺中学校园文化建设规划方案一、指导思想 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系,使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。 总体目标:遵循“整体规划,分项实施,逐步完善”的原则,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路,使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色,使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体,使育人环境得到全面优化。 (一)环境建设 目标:把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务:①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化,以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,园林小品为辅,适当设置景点,做到点面结合,使校园成为工作、

学习、休憩的理想场所。②加强对绿化工作的目标责任制管理。由卫生保洁员兼职绿化人员,定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。 2、工作学习环境: 目标:为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务:①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。②规范室内物品放置,强化室内外卫生要求,按照“分块整顿,综合治理”的原则,规范劳动时段,清除卫生死角,做到窗明几净,空气清新,保持各公共场所整洁,使室内外物品放置整齐,学习办公用品摆放有序,张扬人文精神,浓郁学术气息,营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设: 目标:加强人本文化建设,体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务:①适当设置人文景观。②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)校风校纪:

网络文明传播活动的实施方案

XXXXXX有限公司关于开展网络文明 传播活动的实施方案 为进一步夯实文明建设基础,传播文明风尚,弘扬文明精神,扎实推进社会主义核心价值体系建设,全面提高干部职工的思想道德修养和文明素质,结合我公司工作实际,特制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以开展践行文明风尚、创建和谐机关活动为载体,全面提升干部职工整体文明素质。 二、组织机构 为做好此项工作,我公司成立文明风尚传播领导小组:组长:XXX 副组长:XXXXXXXXX 成员:XXXXXXXXXXXx 领导小组下设办公室,办公室设在局办公室。 具体工作人员:XXXXXXXXXX 三、具体部署 1、在机关走廊等显要位置悬挂向善向上的文明风尚宣传语,营造浓厚的文明风尚传播氛围。 2、建立公司文明风尚传播QQ群,成立5人网络文明传播志愿者小组(小组成员:XX、XXX、XXX、XXX、XXX),开

展网上和手机文明的风尚传播。积极配合文明湖北开展重大网上宣传活动,努力搭建文明风尚传播网络平台。 3、制定职工文明上网规范要求 (1)严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。执行单位计算机网络安全管理的各项规章制度。 (2)自觉遵守有关保守国家机密的各项法律规定,不泄露党和国家机密,或传播有损国家和他人人格的信息;禁止在网络上从事违法犯罪活动。不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的信息。不得发表任何诋毁国家、政府、党的言论,不得发表任何有碍社会稳定、国家统一和民族统一的言论。 (3)不得擅自复制和使用网络上未公开和未授权的文件;不得在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件,或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。 (4)不得使用软件的或硬件的方法窃取他人口令,非法入侵他人计算机系统,阅读他人文件或电子邮件,滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源,或其它恶作剧行为。 (5)不在网络上接收和散布封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。不得浏览色情、暴力、反动站点。

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