6个月宝宝的早期教育方法
0-6个月的婴儿早教方法(精选10篇)
0-6个月的婴儿早教方法（精选10篇）1.0-6个月的婴儿早教方法篇一1月龄：手握拳，大拇指包在拳头里。
有人触碰的时候会握得更紧。
此阶段的动作都是反射性的。
2月龄：手握拳的紧张度有所下降，有时候会把手伸进嘴里，手能够无意识地握着小物件。
3月龄：双手放在胸前互相握着耍弄，能够被动地抓一些玩具30秒左右，但此阶段宝宝抓物体是一把抓的，就是各个手指间还没有分工协作。
家长可以刻意引导宝宝去抓握物件，例如在宝宝看得见、够得着的地方悬挂小玩具，引导宝宝去抓。
4月龄：能够主动去抓取东西，摇晃手中的玩具。
但是，该阶段宝宝的视觉尚未完善，手眼协调能力还不够好，所以对看到的东西还抓不准。
5月龄：相比4月龄，宝宝已经能够准确抓握东西了。
能够把东西打翻，把纸张揉搓成一团。
6月龄：能够双手同时分别抓握物件。
能够把奶瓶拿得很稳，能用手抓自己的脚放进嘴里，抓玩具放进自己的嘴里。
2.0-6个月的婴儿早教方法篇二1、互动，各种游戏乐翻天游戏，有一种神奇的魔力，能逗人一乐。
懵懂的小宝宝陪他玩游戏是好不过了，宝宝喜欢咬手指，这个时候不妨教宝宝学咀嚼哦，给宝宝磨牙棒，妈妈也咬着一个物品，开始咀嚼，宝宝看到了也会跟着学。
玩具、食物引诱宝宝学走路，这需要爸爸妈妈的配合哦，爸爸扶着我们的小宝贝走向妈妈拎着的玩具前，并把它夺过来，就是这么简单，走的过程爸爸可以时不时抱起宝宝带他飞，增加游戏的趣味性。
2、一起晒太阳，带他去感受到大自然太阳微弱的时候这宝宝躺在椅子上，摇晃着一起晒太阳，感受清风，让小宝宝感受风、太阳以及植物的魅力。
也可以给放些音乐给他听，钢琴曲好了。
也可以边晒太阳，边给宝宝看绘画本，让他感知色彩的魅力。
其实给宝宝早教的方法还有很多，只要有足够的时间，给予宝宝温暖的陪伴就能好好的给他们做早教。
3.0-6个月的婴儿早教方法篇三 1.首先，家长需要通过观察宝宝的动作行为，来了解宝宝的需求以及他们想要表达的意愿，通过宝宝的外在表现去探究规律。
6个月宝宝早教训练项目
6个月宝宝早教训练项目六个月的宝宝已经开始进入了认知能力的发展期，家长可以通过一些早教训练项目来帮助宝宝提高认知能力和智力发展。
以下是六个月宝宝早教训练项目，可以帮助宝宝更好地发展。
1.音乐启蒙宝宝六个月大时，可以开始进行音乐启蒙。
在家里播放舒缓的音乐，可以帮助宝宝放松身心，提高宝宝的听觉感知能力。
此外，家长可以通过唱歌或弹奏乐器的方式，让宝宝感受到音乐的节奏和旋律。
2.视觉训练六个月的宝宝视力已经逐渐成熟，家长可以通过一些视觉训练来提高宝宝的视力和注意力。
例如，将宝宝放在婴儿床上，用色彩鲜艳的玩具吸引宝宝的目光，或者在宝宝面前移动鲜艳的物体，让宝宝跟随物体的运动。
3.语言训练家长可以通过与宝宝交流的方式来进行语言训练。
与宝宝说话时，可以使用简单的语言和明确的表达方式，让宝宝更容易理解。
此外，家长还可以通过讲故事或唱儿歌的方式，让宝宝感受到语言的魅力。
4.肌肉训练六个月的宝宝已经开始学会翻身和坐起来，家长可以通过一些肌肉训练来帮助宝宝提高肌肉力量和协调能力。
例如，在宝宝面前放置一些玩具，让宝宝尝试爬过去或用小手去抓玩具，这样可以锻炼宝宝的手脚协调能力。
5.认知训练宝宝六个月大时已经开始对周围环境有所认知，家长可以通过一些认知训练来帮助宝宝更好地认知周围的事物。
例如，在宝宝面前放置一些不同形状和大小的玩具，让宝宝尝试用小手去抓取和触摸，这样可以帮助宝宝更好地认知不同的物品。
6.情感训练家长可以通过一些情感训练来帮助宝宝更好地发展情感。
例如，给宝宝一个温暖的拥抱或亲吻，这样可以让宝宝感受到家长的爱和关爱，从而提高宝宝的情感认知和亲密感。
以上就是六个月宝宝早教训练项目，家长可以根据宝宝的实际情况和需要，进行适当的选择和调整，帮助宝宝更好地发展。
总之，家长要注重培养宝宝的认知能力和情感认知能力，营造一个良好的成长环境，让宝宝快乐成长。
0～6个月婴幼儿早期教育方案
0～6个月婴幼儿早期教育方案宝宝出生后的头6个月是他们成长发展的重要阶段，也是家长们为他们提供良好早期教育的关键时期。
在这个阶段，宝宝的大脑正在迅速发育，他们开始感知周围的世界并建立联系。
因此，为了帮助宝宝全面发展，提供适当的早期教育方案显得尤为重要。
在本文中，我们将介绍适用于0～6个月婴幼儿的早期教育方案。
1. 提供安全和温馨的环境在宝宝的早期教育中，创建一个安全和温馨的环境是非常关键的。
保持宝宝的周围环境整洁、舒适，并确保他们在干净、温暖、安静的地方睡觉。
此外，定期进行家庭环境的消毒也是重要的，以减少宝宝接触细菌和病毒的可能性。
2. 提供适当的刺激在0～6个月的宝宝早期教育中，适当的刺激对于促进他们的大脑发育非常重要。
提供丰富多样的感官刺激，例如触摸、视觉和听觉刺激，可以帮助他们建立感官联系，并促进神经元的连接。
可以使用柔软的玩具、颜色鲜艳的图书、音乐和儿歌等方式来提供刺激。
3. 亲子互动亲子互动是宝宝早期教育中必不可少的一部分。
通过与宝宝的接触和互动，可以帮助他们建立信任和安全感，并促进他们的情感和社交发展。
你可以与宝宝进行眼神交流、轻柔的触摸和拥抱，同时通过用简单的语言与他们交流，引起他们的兴趣。
这样的亲子互动可以促进宝宝情感的表达和理解。
4. 建立日常生活规律对于0～6个月的宝宝来说，良好的日常生活规律对于他们的早期教育和发展至关重要。
建立固定的睡眠、饮食和活动时间表可以帮助宝宝建立规律并提供安全感。
确保宝宝有足够的睡眠时间、均衡的饮食和适当的活动，有助于他们健康成长和全面发展。
5. 阅读和讲故事给宝宝阅读书籍和讲故事是培养他们语言和认知能力的一种方式。
选择适合0～6个月宝宝的图书，例如色彩鲜艳、简单的图画书，并用温柔的声音向他们讲述故事。
这不仅可以促进宝宝的语言发展，还可以帮助他们展开想象力和创造力。
6. 音乐和儿歌音乐在婴幼儿早期教育中扮演着重要的角色。
宝宝通过音乐可以学习不同的声音和节奏，并对音乐产生积极的情感反应。
4-6个月婴儿如何进行早期教育有哪些训练方案
4-6个月婴儿如何进行早期教育有哪些训练方案早期教育是父母都很重视的内容，对于4-6个月大的婴儿进行早教，不同的阶段，也是有不同的训练方案的。
下面是小编整理的4～6个月婴儿早教训练方案，分享给大家！4～6个月婴儿早教训练方案一、认知能力的培养1、视觉训练(1)训练小儿追寻物体。
用玩具声，吸引小儿转头寻找发声玩具，每日训练2～3次，每次3～5分钟，以拓宽小儿视觉广度。
(2)颜色感知练习。
让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。
(3)婴儿视力迅速发展的时期主要在半岁以前。
可选择一些大小不一玩具或物体，从大到小，让小儿用手抓握注视，然后放在桌上吸引小儿注视。
还可训练小儿注视远近距离不等的物体，以促进视力发展。
2、听觉训练(1)方位听觉练习：吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。
(2)区分语调训练：根据不同情景，用不同语调、表情，使孩子逐渐能够感受到语言中不同的感情成分，逐渐提高对语言的区别能力。
(3)让孩子从周围环境中直接接触各种声音，可提高对不同频率、强度、音色声音的识别能力。
二、动作能力的培养1、俯卧支撑练习：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，鼓励、诱导孩子将头、前胸抬高，直至能用一只手支撑身体抬起头、胸。
左右手轮流支撑训练，每日数次，每次数分种。
2、翻身练习：训练小儿从仰卧位翻身至俯卧位。
婴儿仰卧位，成人左手将婴儿右手向头部方向轻轻拉直，右手轻握小儿右膝盖内侧。
让他左腿弯曲，并利用右手腕背力量使小儿右腿贴于床垫或地板上，然后轻轻提起小儿左边腿部，顺势让他右滚，翻成俯卧位。
用同样步骤辅助小儿从左侧翻滚至俯卧位。
每日训练2～3次，左右翻身各l～2次。
逐渐训练孩子不需要帮助成功翻身。
3、练习坐(1)拉坐练习：4个月时可开始训练小儿拉坐。
婴儿仰卧位，成人双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。
六至七个月宝宝早教训练指南,如何开展有效的宝宝早教活动
六至七个月宝宝早教训练指南，如何开展有效的宝宝早教活动宝宝早教训练指南——从四个方面开展有效的宝宝早教活动作为父母，给宝宝供应早期教育是特别重要的。
在宝宝6至7个月的阶段，他们的听觉，视觉，语言和社交力量都在快速进展，因此进行早期教育活动可以关心他们全面进展。
本文将从四个方面为父母们供应宝宝早教训练指南，关心宝宝在成长过程中更好的进展。
方面一：视觉训练宝宝6至7个月的阶段，他们的视力已经进展成稳定的状态，可以渐渐识别颜色，外形和大小。
因此，视觉训练特别重要。
父母们可以使用彩色的玩具和图书，让宝宝在看书、看画和玩玩具时，更好地熬炼他们的视力。
同时，给宝宝手动制造视觉刺激也是特别重要的。
父母们可以玩捉迷藏或者让宝宝从一个口袋里摸出不同的东西来，这样可以让他们了解不同的外形、大小和材料。
方面二：听觉训练在这个阶段，宝宝的听觉力量已经趋于稳定，他们可以听懂更多的语音和声音。
因此，父母们可以使用音乐和更多的语言来进行听觉训练。
父母们可以给宝宝播放一些动听的音乐、儿歌或者故事，同时尝试用简洁的语言与宝宝沟通和沟通。
这样可以关心他们熟悉不同的声音和语言。
方面三：语言训练在宝宝6至7个月的阶段，他们已经可以表达情感和意愿，父母们可以与宝宝互动，让他们理解更多的语言。
在日常生活中，可以使用简洁的语言与宝宝进行沟通，例如通过指着物品或动作来让他们理解。
在读绘本时，可以关心孩子用简洁的语言描述图书中的情节和角色，让宝宝更好地了解语言的内容和表达方式。
方面四：社交训练在这个阶段，宝宝已经开头与外界人士有所互动，父母们应当关心他们渐渐建立社交意识和规范。
父母们可以带着宝宝参与亲子活动，让宝宝与其他孩子玩耍。
同时，不能忽视每天与宝宝的互动，例如哄抱、逗笑和安抚，赐予足够的关注和爱，这样可以让宝宝渐渐建立平安感和信任感。
总结在宝宝早期教育中，从视觉、听觉、语言和社交四个方面进行训练特别重要。
父母们可以利用日常生活中的各种习惯操作，引领孩子走向正确的进展道路。
3-6个月宝宝早教训练内容
3-6个月宝宝早教训练内容
3-6个月宝宝早教训练内容主要包括：
1. 大运动发育：这个月龄段的宝宝可以练习俯卧抬头、抬胸、翻身等动作。
2. 精细运动：宝宝双手逐渐灵活，可以练习抓握能力，从被动发展到主动。
3. 言语训练：可以教宝宝模仿成人玩拍手“欢迎”、挥手“再见”等游戏，教认家中的人物、不同物品的名称。
4. 适应性训练：可以玩“藏猫猫”游戏，在宝宝的身后叫他的名字，让他转头找，培养宝宝对语言的反应。
5. 社交行为发育：经常用名字称呼宝宝，抱他照镜子、帮助他认知自我。
此外，还可以进行听觉训练、视觉训练和语言能力训练等。
在早教过程中，要鼓励宝宝，给予宝宝足够的关爱和安全感。
同时，要进行适当的户外活动和游戏，让宝宝接触自然环境和新鲜事物。
6个月宝宝早期教育
6个月宝宝早期教育6个月以上宝宝进行早期教育的一些方法。
6个月大的宝宝从语言方面来说，已经处于语言的准备阶段，就运动方面来说，此时的宝宝可以做到靠着坐了，而从感官方面，宝宝也已经可以进行初步的识别和判断。
6个月宝宝早期教育一、不要任何事都帮宝宝6个月大的宝宝并不是什么事都做不了，宝宝自己能做的，就该让他多做，多尝试，只有当那些宝宝无法自己处理时事出现时，父母才应适时伸出援手，什么都帮宝宝做好了，那宝宝就什么也学不会。
特别注意的是，当宝宝正在专注某件事时，身为父母最好不要去打扰他。
二、父母应注意消除自身的紧张和不安随着宝宝渐渐长大，活动量也愈来愈大。
这时父母陪伴宝宝的时间也会加大，担心宝宝的安全也在所难免，时间长了，紧张，不安在所难免。
可是，对宝宝来说，一个心情愉快、情绪放松的妈妈或爸爸是很重要的。
这时候，父母就一定要注意调整自己的心情，比方说，给朋友打打电话，或邀朋友到自己家里聊聊，也可以去附近的公园走走，和其他的父母聊天、交流养育宝宝的点点滴滴。
你会发现，自己的不安和紧张感会渐渐的消失。
6个月宝宝早期教育1. 运动独坐独自坐是婴儿运动发育的一个转折，它表明婴儿的运动发育有了一定的成熟性，婴儿的活动范围及自主性都有了一定的提高，这有助于他(她)接触和学会更多的东西。
在婴儿靠坐较稳，或仅有一点支撑就可坐稳的基础上，可逐渐地撤去外力的支撑让婴儿练习独坐。
开始可能只是独坐片刻，或独坐时身体前后倾。
此时可让婴儿短暂地坐着玩，以后逐渐延长他(她)坐着玩的时间，直到可稳定地独立坐着玩儿。
学爬自婴儿能够自如地翻身开始就有了学爬的机会，开始他(她)有时可能会趴着玩儿，但不能向前爬行，或者最初学爬时只是原地打转及后退，此时父母可有意识地教婴儿练习爬。
用一只手拿一些玩具逗引婴儿去抓，另一只手放在婴儿的脚底，给他(她)一定的力，帮助他(她)学会向前爬行。
2. 认知玩具倒手婴儿在能够准确抓握，能模仿敲、摇玩具的基础上，开始发展双手共同的活动。
0～6个月婴幼儿早期教育方案
0～6个月婴幼儿早期教育方案婴幼儿的早期教育对他们的全面发展具有至关重要的作用。
0～6个月的宝宝正处于身体器官的发育、感官认知的初步建立和社交能力的培养阶段。
以下是一个针对0～6个月婴幼儿的早期教育方案，旨在促进他们的身体、智力和情感发展。
1.提供安全稳定的环境对于婴幼儿来说，安全和稳定的环境对于他们的发展至关重要。
定期检查宝宝的卧室和活动区域，确保没有潜在的危险因素。
此外，为宝宝提供舒适的睡眠环境，保证他们获得足够的休息。
2.提供适合的玩具和游戏3.建立亲子关系4.刺激宝宝的运动发展0～6个月的宝宝开始发展自己的肢体运动能力。
为宝宝提供安全的运动空间，如活动毯、玩偶床等，鼓励宝宝在平躺、侧躺、趴躺的姿势中进行自由的运动探索。
此外，为宝宝提供适当的肢体刺激，如轻柔的按摩、摇晃等，可以促进宝宝的运动发展。
5.提供适宜的音乐和声音刺激音乐和声音对于宝宝的智力和情感发展具有积极的影响。
播放轻柔的音乐和自然声音，如儿童歌曲、水流声等，可以增强宝宝的听觉感知能力。
此外，使用不同的声音和语调与宝宝进行对话，可以帮助宝宝建立语言和沟通能力。
6.高质量的喂养和关照婴幼儿的早期教育还包括良好的喂养和关怀。
确保给宝宝提供充足的营养，定时喂养宝宝，并注意宝宝的饮食过程中的舒适程度。
此外，为宝宝提供足够的时间和关注，响应宝宝的需求，建立宝宝的安全感。
总结：以上是一个针对0～6个月婴幼儿的早期教育方案。
通过提供安全稳定的环境、适合的玩具和游戏、亲子关系的建立、运动发展的刺激、音乐和声音刺激以及高质量的喂养和关怀，可以促进宝宝的身体、智力和情感发展。
然而，每个宝宝的发展都是独特的，家长应根据自己宝宝的需求和兴趣进行个性化的早期教育。
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6个月宝宝的早期教育方法启发式教育方法观出现在奴隶社会，在中国集中体现在孔子的教育方法中，在西方以苏格拉底为主要代表。
在中国，启发一词源于孔子的“不愤不启，不悱不发。
举一隅而不以三隅反，则不复也”。
后来朱熹将孔子的“愤悱”原理解释为“愤者，心求通而未得之意;悱者，口欲言而未能之貌。
接下来就让我们一起来了解相关的6个月宝宝的早期教育方法的具体内容吧。
6个月宝宝的早期教育方法行为上的专注一个有专注力的人是与众不同的，所以，爸爸妈妈要从小开始培养宝宝的专注力。
打个比方来说，如果吃饭的时候宝宝总是眼睛看着电视，或者边玩着自己的玩具边吃饭的话，虽然这对宝宝的不良影响很小，但是这却不利于宝宝专注力的培养。
所以，即使是小的生活习惯，爸爸妈妈也不能纵容宝宝。
还有建议爸爸妈妈可以多让宝宝玩积木游戏，因为积木游戏不仅能锻炼宝宝的逻辑能力，还可以帮助宝宝提高专注力哦!自信心的建立“一个自信的人可以所向披靡”，这句话虽然有些夸张，但是也确实有道理，一个有自信的人，的确能够更加地成功。
那么，要如何树立宝宝的自信心呢?树立自信心需要循序渐进，比方说，当宝宝学会爬的时候，你可以拿一个他喜欢的玩偶让他努力向前爬，去抓取娃娃，等到宝宝拿到以后，再拿得稍微远一点，然后再远一点，就这样慢慢来，相信宝宝会越来越有成就感，自信心自然也就树立起来了。
早教音乐音乐是不分国界的，所以，几乎每个国家都在倡导在孕期以及在宝宝出生以后都要多听音乐。
音乐在早教里面占据着很重要的位置，因为早教音乐可以提升宝宝各方面的能力，包括语言能力、记忆力、想象力、注意力等多种能力。
下面我们就来推荐几首适合早教的音乐：《小狗圆舞曲》、《电闪雷鸣波尔卡》、《时钟店》等都是比较适合早教的哦，妈妈们快来试一试吧!此外，也可以做一些早教游戏来帮助宝宝进行早教，躲猫猫游戏可以锻炼宝宝的注意力、反应能力、你追我赶游戏可以增加宝宝的运动能力、捡响球游戏可以锻炼宝宝的听力……这些游戏既可以让宝宝玩得很开心，又可以让宝宝在不知不觉地受到早期教哦!6个月宝宝的早期教育方法1. 运动独坐独自坐是婴儿运动发育的一个转折，它表明婴儿的运动发育有了一定的成熟性，婴儿的活动范围及自主性都有了一定的提高，这有助于他(她)接触和学会更多的东西。
在婴儿靠坐较稳，或仅有一点支撑就可坐稳的基础上，可逐渐地撤去外力的支撑让婴儿练习独坐。
开始可能只是独坐片刻，或独坐时身体前后倾。
此时可让婴儿短暂地坐着玩，以后逐渐延长他(她)坐着玩的时间，直到可稳定地独立坐着玩儿。
学爬自婴儿能够自如地翻身开始就有了学爬的机会，开始他(她)有时可能会趴着玩儿，但不能向前爬行，或者最初学爬时只是原地打转及后退，此时父母可有意识地教婴儿练习爬。
用一只手拿一些玩具逗引婴儿去抓，另一只手放在婴儿的脚底，给他(她)一定的力，帮助他(她)学会向前爬行。
2. 认知玩具倒手婴儿在能够准确抓握，能模仿敲、摇玩具的基础上，开始发展双手共同的活动。
首先是倒手，在和婴儿玩的时候，有意识地连续向一只手递玩具或食物，训练婴儿将手中的东西从一只手换到另一只手上。
这种最初的双手配合活动是很重要的，它可早期观察出婴儿双手的活动是否正常、一致，两只手是否有对在一起的趋势。
抓取小物体婴儿在练习抓握时，一般接触的都是比较大的物体，他(她)可一下子就注视到，并能准确地抓取到。
在这个基础上要给婴儿一些小的物品，如小糖豆、小米花等。
首先训练婴儿的注意力，看他(她)是否一下就看到，然后训练婴儿练习抓取。
此时婴儿手指的运动尚未分化好，还不能精确地捏取，但仍要给婴儿这些小物品玩，让他(她)练习抓取。
这个年龄段的婴儿对小物品只能耙取，即大把大把地抓进手心，或用多指一起将它夹起，经过多次锻炼，婴儿会逐渐地学会将小物品捏起。
3. 语言模仿发音节随着与外界接触的增多，与亲人的交往增多，婴儿的发音反应越来越强烈，好像总要说些什么，此时已不是单独的元音或辅音，而是发出一些音节。
父母要有意识地教他(她)一些音节的发音，如ba-ba，ma-ma，da-da等。
婴儿可很清晰地模仿发出这些音，但没有任何意义。
此时父母在他(她)发音时要给予应答和鼓励，使他(她)建立此音与实际意义的联系，为他(她)有意识地叫爸爸、妈妈打好基础。
语言信号反应在父母多次地重复某一语词(多是名称)并与实际东西联系起来时，婴儿会逐渐理解这一语词的意义，并建立起这一信号的反应。
比如，经常叫婴儿的名字，他(她)会对自己的名字很熟悉，当你喊他(她)时，他(她)会马上抬起头或转过头来看。
再比如，经常给他(她)看灯，告诉他(她)“灯”，并指给他(她)看，以后他(她)一听到“灯”这个词的信号就会马上去找，这就开始建立了语言信号的反应。
4. 生活与交往认人婴儿经过了对人的泛化认识后，逐渐有了分化的认识，开始出现怯生的表现，这是婴儿的进步。
此时要多给婴儿创造接触人的机会，观察他(她)对熟人、生人的不同反应，教会他(她)对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应。
多与人友好交往，逐渐增加熟悉的人数，减轻他(她)怯生反应的强度。
6个月宝宝的早期教育方法一、大运动1.靠坐一独坐每天经常让宝宝练习双手拉着你的两个手指坐起来，用枕头等垫着宝宝的背部使其靠坐，在宝宝能较稳的靠坐后，逐步移走后边的靠垫。
把玩具放在够着处，让宝宝坐着玩一会儿。
每次时间不宜太长，开始5—10分钟，每天练习3～4次。
2.翻滚在平坦不太软的床上，或地上铺席子或塑料地板块，宝宝先仰卧，用一件新鲜的有声有色的玩具吸引他的注意力，引导他从仰卧变为侧卧、俯卧，再从俯卧转成仰卧。
让宝宝翻身打滚，但要注意安全。
3.打转让宝宝俯卧床上，家长用玩具在宝宝一侧引诱。
这时宝宝会以腹部为支点四肢腾空，上肢想够取玩具，下肢也着急地摇动，身体在床上打转转。
4.练习跳蹲家长坐在椅子上扶着宝宝腋下，让他站在家长的腿上，将宝宝提起、放下数次，锻炼宝宝小腿的支撑力，为站立打基础。
5.试爬让宝宝俯卧，家长先将手放在宝宝的脚底，利用宝宝腹部着床和原地打转的动作，帮助他向前匍行。
进行一段时间地训练后，家长可在宝宝头部前方，用玩具不断跟随着宝宝的动作缓慢向前摇动，鼓励宝宝试着向前爬行够取玩具。
二、精细动作1.抓取小东西用手指抓小的东西，可以锻炼指尖细小肌肉的协调动作，这是促进神经系统反应的必要条件。
家长要让宝宝练习用手抓东西，每天数次，抓取物体从大逐渐变小。
选择小的物品，要以卫生安全为原则，以免误食口内发生危险。
可以选小饼干、小米花等，即使吃进口内也会立即溶化变软。
不能抓纽扣、硬豆或药片。
抓取活动练习持续数月，直到宝宝会灵巧捏取很小的东西为止。
2.玩具换手将宝宝抱成坐位，面前放一些彩色小气球等物品，玩具可从大到小。
开始训练时，玩具放在宝宝一伸手就可拿到的地方，逐渐移到远一点的地方，让宝宝伸手去抓握。
接着再给他下一个小彩球让他去抓，鼓励他继续伸手向远处抓取玩具，并学习将彩球从一只手转换到另一只手，从而培养宝宝手的灵活性。
通过玩具传手，可以让宝宝练习手的技巧，并学会解决问题。
3.抓扔玩具让宝宝坐在桌旁，在桌子上摆数种玩具，家长一个接一个地将玩具塞进宝宝小手，当宝宝的两只手都握有玩具时，继续给他第三个、第四个……促使宝宝像“熊瞎子掰棒子”一样，扔掉一个玩具再拿一个玩具，不断练习抓握，增进手的灵活性。
三、语言1.教宝宝听懂更多的话这时期与宝宝说话仍然很重要，要让他懂得语言和很多动作和物品之间的联系。
家长做动作时还要加上语言。
在宝宝进食时说“宝贝!吃饭了”，“哎!好好吃呀!”等等。
在外出散步时，可以说“宝贝!狗来了”，“啊，花开得真好看呀!”妈妈在做家务时，可以将宝宝放在身旁，边做边解释说：“妈妈要晾衣服了，你在一旁好好等着。
”2.教物品名称反复教宝宝认识他熟悉并喜爱的各种日常生活用品的名称，如起床时，可以教他认识小被子、衣服;喂奶时，教他认识奶瓶、手绢;坐小车时说“这是小车”等。
教宝宝认识物品，结合当时的活动内容反复教，如给宝宝戴帽子外出，家长不仅拿帽子给他看，还告诉他“这是帽子，亮亮的帽子”。
吃饼干时认识饼干。
吃苹果时对宝宝说“这是苹果”。
在玩耍时教宝宝各种玩具的名称。
这个时期，宝宝虽然不会说话，慢慢的他能听懂很多话，对日后语言发展有重要作用。
3.教发爸爸、妈妈声随着宝宝与外界接触的增加，与亲人的交往增加.宝宝的发音反应越来越强烈，好像总要说些什么，此时已不是单独的元音或辅音，而是发出一些音节。
家长要有意识地教他一些音节的发音，如ba - ba，ma- ma，da-da等。
宝宝可很清晰地模仿发出这些音，但没有任何意义。
此时家长在他发音时要给予应答和鼓励，使他建立此音与实际意义的联系，为他有意识地叫爸爸、妈妈打好基础。
4.唱儿歌做动作让宝宝面对面坐在家长膝盖上，家长与宝宝手拉手一面念儿歌《拉大锯》：拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏，爸爸去，妈妈去，小宝宝也要去。
一面前后摇动，作拉锯样。
念到“也要去”时让宝宝身体向后倾倒。
以后每念到“也要去”时，家长不动，看宝宝是否将身体向后倾倒。
其他儿歌也可以配合动作，动作只在某一句上做同样动作，但不能每句都做动作。
6个月的宝宝只能学会一个儿歌做一个动作。
四、认知1.培养观察能力在室内布置适合宝宝月龄、色彩鲜艳的画，逗引宝宝注意观察周围的环境，培养宝宝的观察能力。
2.挟奶瓶，自喂饼干宝宝吃饭时，可以训练他自己用双手扶着奶瓶吃奶。
两顿奶之间可以给宝宝一块软质饼干，放在他手里，鼓励他自己拿着吃，训练宝宝的握持能力。
3.训练定时睡眠和大小便的习惯6个月的宝宝已经能逐步显示出最初的独立性，正是抓住时机培养他良好生活习惯的时候。
家长要从按时入睡起床，早晨吃奶后坐盆。
从养成早晨排便，定时定量喂养等习惯入手，培养宝宝的好习惯。
五、社交1.认人宝宝经过了对人的泛化认识后，逐渐有了分化的认识，开始出现怯生的表现，这是宝宝的进步。
此时要多给宝宝接触人的机会，观察他对熟人、生人的不同反应，教会他对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应。
多与人友好交往，逐渐增加熟悉的人数，减轻他怯生反应的强度。
2.藏猫猫使宝宝快乐和反应敏捷，增进亲子感情。
妈妈取坐位，让宝宝面对面坐在她腿上，妈妈一手扶着宝宝的髋部，一手扶着他的腋下保持平衡。
爸爸在妈妈背后，让宝宝一只手抓住爸爸的手指，另一只手抓住妈妈的胳膊，爸爸先拉一下被宝宝抓住的手，当宝宝朝这边看时，爸爸从妈妈背后另一边突然伸出头来亲热地叫“宝贝”，当宝宝转头找到爸爸时，会笑出声来。
3.点头摇头经常用点头表示“对啦”，用摇头表示“不对或不好”。
当家长做动作时要加上口头语言“对”或“不对”，宝宝就会渐渐学会模仿家长的表示方式。
当宝宝要吃东西时，家长给宝宝拿好吃的，教宝宝点头，并说“对，对”。
然后拿另一种宝宝不喜欢的东西给宝宝，教他摇头并说：“不对，不对”。