社会学
什么是社会学？
什么是社会学？
社会学是研究社会现象、人类行为和社会组织的科学。
它涉及文化、社会结构、权力关系、社会变迁、社会不平等等方面。
社会学家利用多种研究方法和理论探索社会现象，并试图了解人类在社会中如何行动、相互作用以及如何被社会所塑造。
社会学的起源及发展
社会学最早在欧洲的19世纪兴起，起初以探索工业化及城市化对欧洲社会带来的影响为主要研究方向。
1905年，德国学者马克斯·韦伯开创了现代社会学的研究范式，他提出了理性化的现代主义观点，认为社会的理性化是现代化进程中最重要的，因此社会科学应该针对这个现象展开深入研究。
此后，社会学逐渐成熟，学科范围逐渐扩大，研究领域也更为广泛。
社会学的重要性
1.揭示社会现象的本质
社会学通过研究社会现象，揭示它们存在的根本原因和本质。
这种分析可以帮助人们更好地理解社会现象，从而认识社会，理解社会现实中存在的问题。
2.提高对社会问题的认识
社会学可以深入分析社会问题，使人们对社会问题和其特定背景有更深刻的认识，更为全面和准确地了解社会的本质。
3.帮助改善社会问题
社会学家的研究可以使政策制定者制定更好的解决方案，以解决当前的社会问题，促进社会的良性发展。
4.促进人的发展
研究社会学有助于人们更好地了解人类行为和社会组织的内在规律，以发现和培养个体潜力，并为人的全面发展研究提供有价值的理论和实践基础。
最后，从社会学的视角出发，我们可以更好地理解社会现象，为改进社会作出贡献。
当我们了解社会，我们可以更好地适应社会，使生活更加美好。
社会学
社会学:是关于社会世界的学说，是对人类生活、社会行为、社会关系及其变化进行整体研究的一门多范式的学科。
社会的定义：是以特定物质资料的生产活动为基础，以占据共同地域、共享某种文化的一定数量和质量的人口为主体而建立起来的，由个人、群体、组织和制度构成的较为宏大的网络，是依靠人们交互作用自我维持延续的相对独立体系。
社会结构:社会学上，是指社会体系基本组成部分之间的有机联系。
文化:社会学意义上的文化指的是广义的文化概念。
其要素构成主要包括：精神要素(精神文化)、语言和符号、规范体系、社会关系和社会组织、物质产品。
家庭:是建立在婚姻、血缘或收养关系基础上，以直接面对面的互动方式结合的一种首属群体。
是社会生活的基本单位，也是一个社会最基本的细胞。
婚姻关系是一个家庭形成的最主要的纽带，血缘关系则是维持家庭存在的最稳定的纽带政治制度概述:所谓政治制度，指的是规范个人或团体获得权力并在社会中对他人实施权力的体系。
社区:是一个相对独立的地区性社会，其成员共同拥有一个地域环境，他们的主要社会活动或者生活方式基本属于同一类型，并通过与其他成员的经常互动来满足他们的需要。
社会化：个人与社会不断调适，使其从“有机体生物人”发展成为“社会人”的过程，是社会通过各种教育方式，使自然人逐渐学习社会知识、技能和规范，从而形成自觉遵守与维护社会秩序，取得社会人的资格。
（一）社会化的内涵包括以下：1.从时间方面，社会化涉及人生发展的全过程；2.从内容方面，社会化关注个人应具有的全部文化遗产；3.从关系方面，社会化注重个人与社会的交互作用以及个人社会化的结果。
既有社会对个人的文化教化，也有个人对社会的调适。
它不是一个被动的接受社会教化的过程，而是一个个人与社会之间交互作用的过程，个人具有较大的能动性。
再社会化:指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。
可分为主动再社会化和强制性再社会化。
社会互动是社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
社会学
一、名词解释1.社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。
2.社会学学科的知识体系包括三部分：社会学理论、社会研究方法和应用社会学。
3.亚文化是指在这一范围内处于次要地位的文化。
4.我族中心主义(民族中心主义）是在研究不同民族的文化差异时，可能会发现某一民族的成员因过分认同本族文化，而对其他民族的文化不理解以至贬低的现象。
5.社会学中的“社会化”主要是指人的社会化。
人的社会化是一个人学习社会的文化，增加自己的社会性，由生物人变为社会人的过程。
6.继续社会化是人们在基本社会化的基础上，继续学习群体和社会的文化，以适应社会生活、适应角色变化的过程。
7.再社会化是由于原来的社会化失败或其基本上已不适用，而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。
8.社会互动（社会相互作用或社会交往）是人们对他人采取社会行动和对方作出反应性社会行动的过程，是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的社会行动的过程。
9.角色（社会角色）是人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所处地位相一致、社会所期望的一套行为模式。
10.角色扮演是一个人承担某种社会角色，并按着这一角色所要求的行为规范去活动。
11.角色失败是一个人未能和无法成功地扮演某种角色的现象，这是角色承担着严重不称职或他已不能继续承担这种角色的情况。
12.社会群体是指人们通过互动而形成的、由某种社会关系连结起来的共同体，在这个共同体中，成员具有共同身份和某种团结感以及共同的期待。
13.社会分化是指原来承担多种功能的某种社会单位变为承担单一功能的多个单位，以及诸社会单位由地位相同变为地位相异的现象14.等级制度是在奴隶社会、封建社会中将借机差别由居民等级划分而固定下来的制度15.身份制度是指人们对社会结构中某一位置的评价，这是关于社会声望和社会名誉的评价16.种姓制度是一些国家所采取的封闭型的社会分层制度17.精英是那些具有特殊才能、在某一方面或某一活动领域具有接触能力的成员18.社会控制是运用社会力量对人们的行动实行制约和限制，使之与既定的社会规范保持一致的社会过程19.越轨行为是个人或群体违反其所应遵守的行为规范的行为三、单选1.科层制的负功能：莫顿“官僚主义人格”，“训练出来的无能”现象，上下级之间的沟通繁琐，事本主义原则四、简答1.文化的特征：①文化是有人创造出来的和学到的。
社会学名词解释
社会学名词解释社会学名词解释1 、社会学：社会学是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。
2 、群学：清朝末年，西方社会学说被介绍到中国来有两种名称，一曰群学、一曰社会学。
谭嗣同于1896 年著《仁学》一书中就提出社会学。
章太炎于1902 年翻译出版日本岸本武太著《社会学》，中文书名也定为《社会学》。
但为什么康有为、梁启超、严复却称为“群学”，而不称为“社会学”？这是由于当时的历史情况，倡言群学是适应了时代潮流，能够起到鼓励中国人救亡图存、团结御敌的功效，对国家、社会的进步更能起到促进的作用。
严复在其《原强》一文中说，为什么称斯宾塞的书（指《群学肄言》）为“群学”，“就荀卿言人之贵于禽兽者，以能群也，故曰群学”。
3 、结构功能主义：是以美国社会学家帕森斯为代表的理论派别提出的社会学理论。
该理论认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统，社会的各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会整体发挥着必要的功能。
它认为社会的正常状态是平衡状态，各部分之间互相协调。
社会有自我调节功能，当它受到外部环境影响时，各部分会相互适应，使社会系统达到新的平衡。
本世纪40 至50 年代该理论在美国有重要影响。
4 、冲突理论：使20 世纪50 年代形成的以反对结构功能学派为特点的社会学流派。
该理论流派不同意结构功能学派用均衡来解释社会现象，而强调社会生活中的冲突性，并以此来解释社会变迁。
它认为现实社会中冲突不可避免，冲突既有正功能也有负功能，社会现实是冲突与和谐的循环过程。
5 、符号互动理论：是解释人们在日常生活中的互动过程的一种理论。
它认为在现实的社会生活中，人们是借助于符号这种工具相互联系和相互影响的，而其效果有赖于对所有工具——符号的理解，因此，互动实际上是角色互动、符号的互动。
交换理论：是研究人的外显的社会交往活动的理论。
该理论认为，人们的交往实际上是一种交换活动，这既包括物质交换也包括非物质的交换。
什么是社会学？社会学对我们的社会有何启发？
什么是社会学？社会学对我们的社会有何启发？社会学是一门探究人类社会的学科，它覆盖了各种不同的话题，如人类行为、文化、政治、经济等等。
这门学科致力于研究社会现象，分析社会关系，并探讨社会变革的原因和后果。
社会学的目的是为了帮助我们更好地理解社会、这样我们就能更好地处理社会问题并建立更和谐的社会关系。
那么，社会学对我们的社会有哪些启发呢？1.社会学提供了关于社会结构和社会变革的深刻洞察社会学家们长期以来一直在探讨人类社会，他们审视了不同类型的社会，寻找了共性和差异之间的关系。
他们研究了一系列的问题，如奴隶制度、资本主义、妇女问题等，帮助人们更好地理解社会结构和历史演化过程。
这些研究使我们了解了为什么某些社会机制可以启动，以及在某些情况下为什么一些社会机制会崩溃。
2.社会学帮助我们更好地理解社会关系社会学家们研究各种社会关系，如社会集团、家庭、政治和科技组织等。
他们的工作使我们更好地了解人们集体行为的原因和机制，以及为什么这些行为可以带来某些结果。
通过研究这些问题，我们可以更好地理解我们自己以及他人的行为和状态。
3.社会学可以提高个人的社会意识社会学帮助我们理解其他人的思想、观点和行为，以及这些因素如何影响整个社会。
通过了解文化不同之处，我们可以更好地探究如何协调这些文化，及其对我们自身的影响。
总之，社会学可以帮助我们更好地理解社会，增强我们的社会意识，加强我们的社交技巧，从而更好地融入社会。
4.社会学是建立更和谐社会的关键之一社会学家们的研究为社会管理和治理提供了重要指导。
他们的许多研究导致了新政策和法律的制定，从而促进了社会的发展并提高了公众生活质量。
例如，社会学家们的研究有助于减少经济、种族和性别的不平等，提高人们的健康和安全，并建立更公正的法制。
从这个角度来看，社会学非常重要，是建立更和谐社会的关键之一。
尽管我们可以在日常生活中察觉到社会的变化，但社会学帮助我们理解这些变化并探索其海量的人类数据，使我们更好地理解这些变化并肩负大自然想给人类负担。
社会学
第一章什么是社会学第一节社会学的研究对象社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
第四章社会的结构第一节社会及其结构一，社会的本质（书与课件结合）社会是人类生活的共同体，社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。
人口资源环境文化是社会的基本构成。
二，社会的特征对于人类社会来说，其共同特征主要表现为：第一，社会是有文化有组织的系统。
社会由人群组成，但不像动物结群那样生活，人类文化是按照一定的文化模式组织起来的，而只有人类社会才有文化。
第二，社会以人与人的交往为纽带。
人与人的多方面的联系，形成了整个社会的系统。
这些联系包括横向和纵向两个方面。
横向联系即同一时代的人们之间的联系。
纵向联系即历史联系，它表现为人类文明前后相继的无止境发展过程。
第三，社会是以人们的物质生产活动为基础的。
由于物质资料的生产活动是社会系统的基本活动，所以人们在这一活动中所结成的生产关系是社会系统的基础和本质。
第四，社会系统具有心里的精神的联系。
人类具有高级神经活动，在这种基础上，人类创造出了一系列的语言文字符号及多种非本能的通信方法。
这些符号及通信方法，反过来大大加强了人们之间精神上的互动和联系。
第五，社会系统是一个具有主动性创造性和改造能力的活的机体。
社会的主体——人，能够主动的调整社会自身以及社会与自然之间的平衡。
社会还不断创造着维持自身生存和发展的物质条件。
因而可以说，社会具有自我在创造能力。
第六，社会是由人群组成的。
人是社会最基本的要素，没有人也就无社会可言。
这里所说的人，是人群不是单个的人，单个的人是不能称其为社会的。
第二节社会结构和社会运行社会结构是指社会系统的各个组成部分及要素之间持久的稳定的相互联系模式，即社会系统的静态构成状况。
社会结构反映的是社会静态的状况，同时又预示着动态变迁的趋势和内容。
第三节社会类型德国社会学家滕尼斯将社会分为两种类型：公社社会和社团社会。
什么是社会学
社会学研究方法体系
上层：社会学方法论
①实证主义方法论 ②非实证主义方法论（人文主义方法论） ③马克思主义方法论（历史唯物主义与唯物辩证法）
中层：基本方法
实地研究方法 社会调查方法（抽样调查方法） 社会实验方法 文献分析方法
下层：具体方法与技术
（三）研究范围的广泛性
社会学的研究范围十分广泛，涉及社会生活的各个方面。 在一切社会科学中，恐怕没有任何一门学科象社会学这样，
不仅广泛地与几乎每一门社会科学甚至自然科学相结合， 形成一系列的分支社会学，如： 城市社会学、农村社会学、发展社会学、经济社会学、政 治社会学、法律社会学、宗教社会学、民族社会学、人口 社会学、文化社会学、知识社会学、科学社会学、教育社 会学、文艺社会学、语言社会学、体育社会学、军事社会 学、医学社会学、化学社会学等。
实证性既是社会学的优良传统，也是社会学区别于社会 哲学的关键所在。
真实的而非虚幻的； 有用的而非无用的； 可靠的而非可疑的； 精确的而非模糊的； 肯定的而非否定的。
法国社会学家迪尔凯姆：
“如果把社会现象只作为哲学问题的话，自然不必用什么特别的具 体的方法，只要用通常‘演绎的’和‘归纳的’推论，把一般的概 括当作大致的观察就够了。事实上，社会现象必须加以细致考察才 能被真正了解。也就是说，研究事物必须以事物为主，而不能以一 般性原理为主；对一些特别的问题，必须进行特别的实验才能弄清 楚，考虑所得的证据，还必须合乎规律。所有这些，说明如果忽视 实际的考察，只用一般的哲学推论，就无从进行社会学研究”。
社会学的直接目的，就是要通过科学的实证研究，描述具体 社会现象和社会问题，分析它们形成的原因，预测它们的发 展趋势，提出相应的解决办法、措施和建议。
社会学概论
社会学概论第一章什么是社会学一、社会学的定义:（P2）社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
二、社会学的研究对象:社会学的研究对象是社会和人。
社会指的是社会系统、结构、即我们共同生活的世界；人就是社会中的主体，可以是个体的人，也可以是社会的人。
三、中国社会学界的主要社会学家及其主要观点（P8）中国社会学界90多年来大体有如下几种观点:（一）侧重以社会为研究对象，代表性观点有:1.严复在1903年出版的《群学肄言》的序言中，认为社会学是用科学方法研究社会的治和乱、盛和衰的原因，揭示社会由以达到治的方法和规律的学问。
郑杭生在一系列论著中提出并系统论证了如下定义:社会学是研究现代社会运行和发展的规律性，特别是研究社会良性运行和协调发展规律性的综合性具体科学3.认为社会学与历史唯物论一样是研究社会发展普遍规律的。
代表人物:李大钊、瞿秋白、李达、许德珩、陈瀚笙等4.认为社会学是研究社会整体及其规律性由费孝通主持和指导的《社会学概论》（试讲本）这样定义:社会学是从变动着的社会系统的整体出发，通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。
台湾的一些学者也有类似观点（如杨懋春）（二）侧重以个人及其社会行为为研究对象1.认为社会学为研究社会行为的科学，代表人物:孙本文2.认为社会学的主要旨趣:“是在社会互动或社会关系中的人”，代表人物:龙冠海3.认为“社会学是研究人们的社会性行为规律的科学”，代表人物:杨心恒等认为“社会学应该着重研究人的社会活动的固定化过程和固定化形式”，代表人物:庞树奇（三）第三种类型的观点，其代表性意见为:1.剩余说2.学群说3.调查说4.问题说5.未定说四、社会学的功能（P15）社会学具有认识和改造社会、增促社会进步，减缩社会代价、构建和谐社会的功能（一）认识和改造社会（科学功能）1.社会学的认识功能或认识意义（1）向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么（描述）、为什么（解释）、将来怎样变化（预测）（2）社会学不仅提供现成的社会知识，而且通过提供社会学的视角、社会学的方法，帮助人们获得新的社会知识2.社会学的实践功能或实践意义：（1）社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，进而帮助人们在维护和改善现存社会结构、社会制度，改革不利于社会发展的社会体制方面避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性（2）社会学以自己的研究成果，对科学地管理社会和制定正确的社会政策提供有根据的、经过论证的实际意义，为改革开放服务为发展社会主义市场经济服务，促进社会的良性运行和协调发展（二）增促社会进步，减缩社会代价1.“增促社会进步”，就是增加和促进社会的协调发展、可持续发展以及社会个人的全面发展2.“减缩社会代价”，就是保障社会弱势群体的基本生活，维护社会弱者的基本权益，尊重他们的人格尊严，要千方百计地让他们共享社会发展、社会进步的结果；另一层的意思就是指尽管社会代价是不可避免的，但人们可以研究如何把代价减少到最低限度、缩小到最小范围的途径和办法。
社会学复习资料全
导论一、最早提出社会学的是---孔德二、社会学的定义定义：社会学是从综合性、整体性视角，系统研究社会结构和社会过程，深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。
代表人物（严复）1.社会学是用科学方法研究社会的治和乱、盛和衰的原因，揭示社会由此达到“治”的方法和规律的学问。
三、社会学的学科特点1、整体性特点2、综合性特点3、科学性特点4、应用性四、社会学产生的时代背景1、社会的转型与巨变。
2、资本主义制度的建立与帝国主义的出现。
3、资本主义建立后的社会问题、矛盾。
4、民众对正常社会秩序的渴望。
社会学产生的历史传统1、英国功利主义传统（1）一种个人主义的理论。
（2）经济人观点。
（3）社会学功能理论、理性选择理沦和交换理论的理论基础。
2、法国大革命后的实证主义传统（1）法国的实证主义传统。
（2）实证主义的意涵。
（3）反对迷信，提倡科学。
目的是发现自然界和社会生活中的自然法则。
（4）西方社会学理论发展最重要的传统之一。
3、德国的历史主义传统（1）强调自然科学与社会科学的差异。
（2）人类世界是被有意识选择的世界，不受自然法则的支配。
（3）研究行为者的主观意图。
（4）研究社会部的文化特征，社会成员所普遍认同的世界观和价值观。
（5）各个社会文化传统的独特性。
4、美国的实用主义传统（1）美国人的最大特点是讲用。
（2）美国人的第二个特征是鼓吹个人主义，强调个人的价值。
五、马克思主义社会学的特点1．坚持实践原则2．坚持科学分析视角3．坚持辩证思维方式4．坚持研究方式的批判性5．坚持理论视野的开放性六、韦伯韦伯和新教伦理（1）反对马克思经济是社会变迁动力学说,提出是社会变迁动力。
（2）提出社会学研究中的价值问题七、芝加哥学派（城市研究）城市社会学与定性研究方法的拓展1、芝加哥社会学派的城市研究2、芝加哥社会学派与中国社会人类学的渊源八、社会学冲突(1）理论主要来源于马克思的思想。
（2）人类社会的主要冲突源自人类所需资源的稀缺（3）社会通常是在利益冲突之中整合在一起九、符号互动论、1）理论主要来源于马克思的思想。
社会学概论(完整)
2008-3-4
1
本书对“社会”的定义：
所谓社会，是人类历史发展的产物， 是人们按照自己增长和提高的劳动和生活的需要， 创造性的结合成不同社会关系，进行不同社会活动的生活共同体。
一、社会学研究的领域
按其知识 结构，社会学 学科内容分为
理论社会学 应用社会学 经验社会学
二、社会学与其他有关社会科学的关系
◆社会学与政治学、经济学、法学等的关系 ◆社会学与历史学、人类学、心理学等学科的关系 ◆社会学与历史唯物主义的关系
2008-3-4
4
本章重要术语
◆孔德 ◆严复 ◆康有为 ◆《群学肄言》 ◆恩格斯的人的双重生产理论 ◆欧洲三大空想社会主义思想家
注意点:
人怎样才能进行生产呢?生命的生产——无论自己生命的生产 （通过劳动）或他人生命的生产（通过生育）——立即表现 为双重关系：一方面是自然关系，另一方面是社会关系。
2008-3-4
2
第二节 什么是社会学
一、社会思想与社会学
◆ 中国古代的大同思想：《礼记·礼运》 ◆ 孙中山：“天下为公”、“世界大同” ◆ 康有为：《大同书》
2008-3-4
5
第二章 人的社会需要
导入
人的行动的最初动力——人的社会需要
第一节 人的社会需要在社会生活中的意义
一、社会需要的涵义 所谓需要，就是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，
而要求得到满足的社会心理反应。 人的需要是人的本性，是人们行为的基本动力。 其具有必然性、客观性和社会性的特征。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1：[论述题]1.文化2.社会互动3.社区4.组织目标5.社会变迁6.社会学研究对象的特点有哪些？7.社会化的机构有哪些？8.初级社会群体的功能是什么？9.如何控制越轨行为？10.现代化的内容有哪些？11.结合实际说明当前失业问题的成因和解决对策12.简述韦伯的三位一体社会分层理论。
??参考答案：?1.文化是人类所创造的物质的和精神的成果，它包括人类创造的器物和其他物质产品、技术和知识、规范和习惯、信仰和价值等。
2.社会互动是人们对他人采取社会行动和对方做出反应性社会行动的过程，是发生在个人之间、群体之间、个人与群体之间的相互的社会行动过程。
3.社区是聚居在一定地域内的、相互关联的人群形成的共同体。
4.组织目标是每个组织都必须通过自身的活动去达到的某种有待于实现的未来状态，它是组织开展活动的依据和动力，代表着一个组织的未来和发展方向。
5.社会变迁指社会的一切变化，特别是社会结构方面发生的变化。
6.研究对象的特点主要是：（1）社会关系和社会行动是社会学研究的具体入手点。
（2）社会学要探索的是部分对于整体的意义，社会关系、社会结构变化的原因及其规律性。
（3）社会学是一门社会科学，它是对社会现象的具体研究。
.家庭2.学校3.同龄群体 4.工作单位 5.大众传媒。
8.正功能第一，承担着社会化的任务。
第二，满足人们的多种需要、尤其是情感需要。
第三，有利于维护社会秩序。
负功能首先，从微观心理角度看，初级群体可能压抑个性的形成和个人积极性的发挥，限制个人社会发展。
其次，从宏观结构角度看，正规组织中初级群体的存在，有可能干扰正式组织关系，破坏组织结构，妨碍组织效率的提高和组织目标的实现。
9.（1）周密推进改革，减少社会解组现象，制定社会政策，减轻对弱势群体的伤害。
（2）建立社会预警系统。
（3）重建社会道德体系。
（4）加强法制建设。
10.（1）以工业化为核心的经济现代化。
（2）以民主和效率为标志的政治现代化。
（3）城市化。
（4）以科层制为起点的组织管理的现代化。
（5）社会结构的变化。
11.失业问题的成因1.劳动力供给远远大于需求。
2.产业结构调整导致结构性失业。
3.市场取向的改革导致制度性失业。
4.宏观经济波动导致周期性失业。
解决失业问题的对策1.实现促进就业的经济增长。
2.积极发展中小企业。
3.大力发展第三产业，鼓励灵活就业。
4.建立健全劳动力市场。
5.完善社会保障体系。
6.加大对教育的投入，全面提高我国劳动力的就业能力。
12.韦伯承认，在研究社会不平等时，把经济作为分层标准是必要的。
但社会的分层结构是个多层面的统一体，除了经济地位之外，至少还有两种同样重要的分层属性，在造成社会不平等方面具有突出影响力，这就是声誉和权力。
由此韦伯主张从经济、声誉、权力三个角度综合考察一个社会的经济、文化和政治三大领域中的不平等。
2：[单选题]社会学成为一个独立学科后，始终是以社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展的基础，这是社会学的( )??A：整体性特征B：综合性特征C：科学性特征D：应用性特征参考答案：C3：[单选题]老年人面对老年期所遇到的各种变化，学习新的知识的过程属于??A：基本社会化B：继续社会化C：再社会化D：反向社会化参考答案：B4：[单选题]明确了从整体角度研究社会秩序和进步，提出了社会学研究实证主义方法论的西方社会学者是( )。
??A：奥古斯特?孔德B：赫伯特?斯宾塞C：埃米尔?迪尔凯姆D：马克斯?韦伯参考答案：A5：[单选题]对于使角色扮演者力不从心、疲于应付的现象，社会学上称之为??A：角色混淆B：角色紧张C：角色冲突D：角色失败参考答案：B6：[单选题]划分初级群体与次级群体的主要标准是??A：群体规模B：群体性质C：群体内成员间的关系D：群体内部的规范参考答案：C7：[单选题]下列属封闭式分层体系的是??A：中国的科举制度B：美国的竞争制度C：英国的文官制度D：印度的种姓制度参考答案：D8：[单选题]1891年，在教学大纲学科分类中提出"群学”之名的中国人是?? A：严复B：谭嗣同C：康有为D：梁启超参考答案：C9：[单选题]行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺，这是??A：竞争B：合作C：交换D：冲突参考答案：A1：[论述题]1.社会2.家庭3.城市化4.社会指标5.社会网络6.社会组织的特征是什么？7.影响社会流动的因素有哪些？8.社区的构成要素有哪些？9.社会控制的功能是什么？?10.联系实际评述社会制度的功能。
11.现代化的主要特征有哪些？12.简述人的社会化的基本内容。
??参考答案：1.由有一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的、有机的整体，它是人们的社会生活的体系。
2.建立在婚姻、血缘或收养关系基础上的，其成员具有共同的社会生活活动和存在着稳定性特征的初级群体。
3.人口向城市聚集，城市数量不断增加，城市规模不断扩大的过程。
4.社会指标是对社会发展状况进行综合衡量的一类计量指数。
5.社会网络是以某一社会成员或某些相互联系的社会成员为基础形成的纵横交错的关系。
6.（1）社会组织是人们有意识、有目的的组织起来的群体。
（2）社会组织的目标比较简单、明确。
（3）组织成员之间的关系不是很密切。
（4）社会组织成员之间的替代性强。
7.（1）社会结构的性质。
（2）经济和社会的发展程度。
（3）教育的普及与发展。
（4）家庭背景。
（5）社会网络资源。
8.（1）以一定的社会关系为基础组织起来的人群。
（2）一定的地域界限。
（3）共同的社会生活。
（4）社区文化（5）居民对社区的归属感与认同感。
9.（1）维持社会秩序（2）维持正常生活（3）促进社会发展（4）不合理的社会控制不能维护大多数人的利益（5）僵硬而有力的社会控制不利于人们对合理目标的追求。
10.社会制度的功能：（1）满足人的需要（2）导向功能（3）整合与控制功能（4）文化传递功能（5）负功能：制度压制个性、阻碍社会变迁。
对社会制度的另一种批评是对其"代表社会利益”角色的怀疑。
11.（1）? 现代化是一个剧烈的转变过程。
（2）? 现代化是一个系统的变革过程。
（3）? 现代化是一个首先在西方国家发生的过程。
（4）? 现代化是一个全球化的过程。
（5）? 现代化是一个趋同化的过程。
（6）? 现代化是一个功过并存的过程。
12.（1）学习生活的基本技能。
（2）学习谋生的基本手段。
（3）学习社会行为规范。
（4）明确生活目标。
（5）培养社会角色。
2：[单选题]岗前培训是( )的重要表现??A：基本社会化B：继续社会化C：发展社会化D：再社会化参考答案：B3：[单选题]（? ）理论认为，造成社会问题的根本原因是社会规范失效，导致社会松散。
??A：价值冲突论B：社会解组论C：偏差行为论参考答案：B4：[单选题]常人方法学的创始人是美国社会学家??A：布鲁默B：戈夫曼C：布劳D：加芬克尔参考答案：D5：[单选题]由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是??A：核心家庭B：主干家庭C：联合家庭参考答案：B6：[单选题]（）是社会制度的实体部分，是价值和规范的载体。
??A：组织系统B：设施系统C：价值系统D：规则体系参考答案：B7：[单选题]社会只是单纯的名称，只有个人才是真实的存在。
这种观点属于??A：功能主义B：社会唯实论C：冲突理论D：社会唯名论参考答案：D8：[单选题]1871年，在《原始文化》一书中给文化下明确定义的是英国人类学家??A：马林诺夫斯基B：泰勒C：拉德克利夫?布朗D：克鲁伯参考答案：B1：[论述题]1.社会学2.人的社会化3.社会分化4.社会问题5.符号互动论的基本观点是什么？6.社会制度的构成要素有哪些？7.社会组织中非正式群体的存在对群体成员和正式组织发挥着怎样的作用？8.简述我国学术界对实现城乡协调发展的主要观点并结合实际说明自己的看法。
9.社会角色10.社会控制11.社会问题的一般特征是什么？12.社会指标体系的功能有哪些？??参考答案：1.从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。
2.一个人学习社会文化、增加自己的社会性、由生物人变成社会人的过程。
3.社会分化是社会系统的结构中原来承担多种功能的某一社会地位发展为承担单一功能的多种不同社会地位的过程，由此，社会分化具有两个重要特征：功能专一化和地位多样化。
4.社会中发生的被多数人认为是不合需要的或不能容忍的事件或情况，而需要运用社会群体的力量加以解决的问题?。
5.（1）人是符号的使用者。
（2）符号在人们的社会互动中发挥中介作用。
（3）人们通过解释他人行动中所具有的符号意义进行交流和互动（4）在互动过程中由于互动情境的变化，人们也在不断的修改对事物的意义（5）角色扮演是最基本的互动方式。
6.（1）价值系统（2）规则系统（3）组织系统（4）设施系统。
7.非正式群体对群体成员有积极的支持作用：（1）给群体成员感情上的支持（2）给群体成员工作方面的支持和帮助。
??? 非正式群体对组织的作用：（1）缓解了组织功能不足而造成的组织成员心理方面的郁闷。
领导人可以利用非正式群体去了解和传播信息，是组织更有弹性和效率（2）有可能对组织的运行产生干扰。
8.（1）优先发展农村。
国家在政策和投资向农村倾斜。
（2）优先发展城市。
大力发展城市，增强城市对农村的带动作用。
（3）城乡一体化协调发展。
把城市和农村放在一个系统中统一考虑，全面规划、协调发展。
9.社会角色是人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所处的地位相一致、社会所期望的一套行为模式。
10.指社会组织体系通过社会规范指导和约束社会成员的价值观念和社会行为、调节和制约各种社会关系的过程。
11.（１）破坏性（２）普遍性（３）复杂性（４）时空特征。
12.（1）系统反映社会状况（2）进行社会计划（3）监测和预测社会的变迁（4）对社会状况进行比较和评价2：[单选题]最早提出"社区”一词的社会学家是（）??A：迪尔凯姆B：韦伯C：罗密斯D：滕尼斯参考答案：D3：[单选题]帕森斯认为，学校、教会是（）。
??A：经济生产组织B：政治目标组织C：整合组织D：模式维持组织参考答案：D4：[单选题]人们根据某种标准，对自己情况进行归类，指出自己所处阶层的社会分层方法是（）。
??A：客观法B：主观法C：声望法D：综合法参考答案：C5：[单选题]某学校为了促使学生努力学习，建立奖学金、跳级等激励机制来奖励学生，这一社会控制形式属于? ??A：积极性控制B：消极性控制C：内在控制D：外在控制参考答案：A6：[单选题]李某原是某机械厂厂长，后调到同级的公司当经理，李某完成的社会流动是??A：自由流动B：垂直流动C：水平流动D：代际流动参考答案：C7：[单选题]下列不属于文化的是??A：纳税B：点头C：山川河流D：风俗习惯参考答案：C8：[单选题]"印象管理”是（）的主要观点。