西方哲学的主要流派
法兰克福学派

西德时期(后) (20世纪70年代初
至现在)
学生造反运动 爆发 主要代表人物 相继去世,学派 开始走向解体 法兰克福学派 的历史基本终结, 但社会研究所还 依然存在,哈贝 马斯等人作为单 独的思想家而活 跃于国际学术界
二、批判理论的理论渊源
1、黑格尔主义马克思主义 对待马克思主义的基本立场 对待科技理性的基本态度 深切关怀人的生存状况,强烈抗议资本主义社会导致的 人性异化 如果没有卢卡奇的《历史与阶级意识》,法兰克福学派 否定的辩证法将难以想象(德)布尔 法兰克福学派受到卢卡奇的影响主要在于重新注意马克 思主义的哲学方面,重申马克思主义的黑格尔根源,并 以总体性这个概念为核心探讨主体与客体的辩证法(美) 麦克莱伦 卢卡奇对法兰克福学派的影响主要体现在两方面:一是 对待自然科学的态度,二是对待历史和历史认识的态度 (美)希波伦
美国时期 (20世纪30年代
末 至40年代末) 社会科学所 迁至美国 理论研究分 两组: 以霍克海默 尔、阿多诺为 中心,《启蒙 的辩证法》 以马尔库塞 和弗洛姆为中 心,吸收弗洛 伊德学说
西德时期(前) (20世纪40年代末
至60年代末)
鼎盛时期 年轻理论家 哈贝马斯、施 密特、内格特 等人开始崛起 “革命新理 论”对社会发 生实际影响 结果是学生 造反运动的爆 发
2、采用了跨学科综合性研究的方法,把哲学、社会学和心理学等 各门科学结合起来,对社会做出综合性研究
3、强调要“彻底否定”现代资本主义社会,把“否定的辩证法” 作为社会批判理论的方法论
4、对苏联式社会主义的批判以及对西方革命道路进行了探索。把 苏联式社会主义等同为极权主义,提出西方革命新理论。
5、对马克思主义进行解释、修正与重建 法兰克福学派的批判理论是以社会的反思与批判、超越与重建为 主题,以意识形态与大众文化批判、启蒙精神与技术理性批判、 合法化危机与生态危机批判为主要内容,以压抑性文明超越与非 压抑性文明重建为目标,带有浓厚悲观主义色彩的社会批判理论
西方哲学唯物主义和唯心主义

西方哲学唯物主义和唯心主义1.引言1.1 概述概述部分的内容可以从以下角度进行阐述:西方哲学对于宇宙存在和人类认识的探索中,涌现出了两种主要的哲学观点,即唯物主义和唯心主义。
唯物主义强调物质的存在和物质的运动是构成世界的基本要素,主张物质世界是客观存在的,而思维、精神等是物质的产物。
相反,唯心主义则认为意识、精神是至高无上、独立于物质之外的存在,物质世界只是意识的产物。
唯物主义的基本概念在于相信物质是客观存在的,它可以通过感觉和实验来认识和证明。
物质世界的本质是永恒运动和变化的,物质的发展和变化是通过客观规律进行的。
唯物主义的观点认为世界的一切现象都可以通过物质的相互作用来解释,思维和意识等都是物质的产物,是大脑中神经元活动的结果。
唯物主义的代表性思想家有伏尔泰、马克思等。
伏尔泰主张通过理性来认识世界,以实证科学为基础,追求真理的认识。
而马克思则强调了物质生活条件对于人的思维和意识的决定性作用,认为社会历史是物质生产力和经济关系决定的。
相反,唯心主义的基本概念则是将意识、精神作为世界的本源和基础。
唯心主义认为意识和思维是首要的存在,物质只是意识的一种表象。
唯心主义的观点强调人的主体性,在认识世界时,思维和意识起着决定性的作用。
唯心主义的代表性思想家有笛卡尔、康德等。
笛卡尔坚信“我思故我在”,将思维和意识作为自我存在的证明。
而康德则提出了“先验认识”的概念,认为人的认识能力是通过思考和观察外部世界而获得的。
本文将会对西方哲学中的唯物主义和唯心主义进行深入对比分析,探讨它们对于人类认识世界和生活的意义和影响。
通过分析不同的观点和思想家的论述,我们将总结出唯物主义和唯心主义在认识论上的不同立场和价值,以及对于人们对于世界本质的理解和思考的启示。
1.2 文章结构文章结构文章按照以下结构组织,以确保内容的清晰和逻辑性。
第一部分:引言在引言部分,将对本文所要讨论的主题进行概述,同时介绍文章的结构和目的。
引言部分的目的是引入读者并激发对主题的兴趣。
存在主义

2:主观感受真实性原则
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存在主义文学的真实性严格区别于现实主 义文学的真实性。 存在主义所追求艺术的最高真实性,只能 是主观意向、欲求、情致的折射物,从而使艺 术的任务在于运用各种文学形式来表达自己的 哲学思想与个人主观感受。 善于把描绘现实生活的传统手法和表现人 物内心复杂意识活动有机的结合起来。
三:存在主义文学的特点
1:鲜明的哲理性和寓意思辨性。
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鲜明的哲理性:充分展现存在主义哲学的观点 如:“存在”即“自我”;“他人就是地狱”; “世界是荒谬的”;“人生是痛苦的”等。 存在主义作家善于对自然、社会和人类的生存 状态进行哲理性的深层透视,而非用诗人的细腻情 感来感受这一切。 他们的文学作品着重影响的是读者与观众的理 智而非着重影响他们的感情。 阅读时我们所经历的不是动人的艺术感染,而 是紧张的哲学思考。
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2:长篇小说《鼠疫》
(1)《鼠疫》的情节
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《鼠疫》被认为是加缪最有社会意义的文 学作品。 它的大致情节是这样的:在阿尔及利亚 的沿海省城奥兰,发生了一场鼠疫。地方当 局宣布关闭城市,禁止居民出入,以防止鼠 疫的扩散。在与世隔绝并面临死亡威胁的情 况下,不同的人有着不同的表现,最终以医 生里厄为首的各种人物联合起来,同鼠疫展 开了斗争。
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3:萨特的存在主义哲学思想
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萨特的存在主义哲学思想大致有三点:
(1)“存在先于本质”。认为人的“存在” 在先,“本质”在后。所谓存在,首先是 “自我”存在,是“自我感觉到的存在”, 我不存在,则一切都不存在。所谓“存在先 于本质”,即是“自我”先于本质,也就是 说,人的“自我”决定自己的本质。
中西方哲学史

中西方哲学史一、中西方哲学的起源与特点中西方哲学是人类思维发展的产物,是对世界本质、人类存在等问题的思考和探索。
中西方哲学在内容、方法和风格上存在一定的差异和特点。
中西方哲学起源于不同的文化背景和思维方式。
中国哲学以儒家、道家和墨家等为代表,注重人与自然的和谐、人伦关系、道德修养等方面的思考。
而西方哲学则以古希腊哲学为起源,强调理性思维、逻辑推理、科学方法等。
中西方哲学在思维方式上也存在一定的差异。
中国哲学强调整体性思维,注重辩证思维和和谐思维,强调人与自然的和谐关系。
而西方哲学则强调分析性思维,注重逻辑思维和推理能力,追求理性的真理。
二、中西方哲学史的主要流派和代表人物1. 中方哲学史的主要流派和代表人物中方哲学史可以追溯到先秦时期的儒家、道家和墨家等。
儒家思想以孔子为代表,强调仁爱、孝道、礼仪等,提出“仁者爱人”的思想。
道家思想以老子和庄子为代表,强调道的哲学和自然观念。
墨家思想以墨子为代表,强调兼爱和非攻的思想。
2. 西方哲学史的主要流派和代表人物西方哲学史可以追溯到古希腊哲学,主要有柏拉图学派、亚里士多德学派等。
柏拉图学派以柏拉图和苏格拉底为代表,强调理念的哲学和形而上学的思考。
亚里士多德学派以亚里士多德为代表,注重逻辑思维、形而上学和伦理学等。
在中世纪,基督教哲学逐渐兴起,主要有奥古斯丁和托马斯·阿奎那等。
奥古斯丁提出了上帝的存在和神学思考,强调信仰和理性的统一。
托马斯·阿奎那则强调信仰和理性的统一,提出了五种证明上帝存在的方式。
在现代哲学史上,笛卡尔、洛克、康德、黑格尔等人都是重要的代表人物。
笛卡尔注重怀疑和思考的方法,提出了“我思故我在”的理性主义思想。
洛克则强调经验和感知的作用,提出了“空白论”的观点。
康德强调理性和经验的统一,提出了“先验判断”和“实践理性”的思想。
黑格尔则强调辩证法和历史观点,提出了“辩证法三元结构”的思想。
三、中西方哲学史的影响与启示中西方哲学史对人类思维和社会发展产生了深远的影响与启示。
古希腊智者学派之浅析

古希腊智者学派之浅析古希腊智者学派是西方哲学史上的重要流派,其思想影响深远,对现代社会仍有启示意义。
本文将从背景介绍、主要思想、代表人物、现实意义和总结等方面展开对古希腊智者学派的探讨。
背景介绍古希腊智者学派产生于公元前5世纪左右的希腊城邦时期。
此时,希腊政治、经济和文化都取得了极大的发展,人们开始自身的生活和价值观。
智者学派在这样的背景下应运而生,强调人类智慧和理性的重要性,为当时的哲学和政治思考提供了新的视角。
主要思想古希腊智者学派的主要思想包括以下几个方面:1、智慧:智者学派认为,智慧是人类最重要的品质之一。
人们应该不断追求知识,以便更好地理解世界和自己。
2、勇气:智者学派强调勇气的重要性,认为人们在面对困难和挑战时,需要有足够的勇气去应对。
3、节制:智者学派提倡节制,认为过度的欲望会导致人们失去自我控制的能力,从而造成不良后果。
因此,人们应该学会适度地控制自己的欲望和行为。
代表人物古希腊智者学派的代表人物包括苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等。
1、苏格拉底:苏格拉底是古希腊智者学派的杰出代表,他的思想对西方哲学产生了深远影响。
他主张通过对话和质疑的方式,引导人们认识自己的无知和局限性,从而追求更高的智慧。
2、柏拉图:柏拉图是苏格拉底的学生,他的思想体系被称为柏拉图主义。
柏拉图认为,现实世界是由一个无限的观念世界所构成,而智慧则是人们通过理性思考所获得的真理。
3、亚里士多德:亚里士多德是柏拉图的学生,他的思想对西方哲学和政治学产生了重大影响。
他认为,智慧是由理论知识和实践经验所组成的,而勇气则是在面对困难和挑战时所表现出来的品质。
现实意义古希腊智者学派对现实社会具有以下启示意义:1、政治方面:智者学派的思想为西方政治思想提供了基础。
例如,柏拉图的理想国思想对许多国家的政治体制产生了影响。
同时,智者学派的对话和质疑方式也启示了民主制度的价值。
2、经济方面:智者学派的节制思想启示了人们对物质欲望的正确态度。
西方哲学:哲学思想流派与重要代表作

西方哲学:哲学思想流派与重要代表作
一、古希腊哲学
1.柏拉图派:以柏拉图为代表,主张理念的存在和超越世界,重视智慧与真
理的追求。
代表作品:《理想国》、《斐多篇》。
2.亚里士多德派:以亚里士多德为代表,强调经验和观察的重要性,注重实
证研究。
代表作品:《政治学》、《形而上学》。
二、中世纪哲学
1.基督教哲学:将信仰与哲学相结合,强调对上帝和人类灵魂的研究。
代表
作品:奥古斯丁的《上帝之城》、阿奎那的《神秘玫瑰》。
2.伊斯兰哲学:诸如伊本·西那等思想家提出了宇宙观和道德理论。
代表作品:
阿维森纳的《真理之鸟》。
三、文艺复兴及启蒙时期
1.笛卡尔分析法:以笛卡尔为代表,主张通过怀疑和质疑去探索真理。
代表
作品:《第一哲学沉思集》。
2.经验论:洛克、休谟等强调经验的重要性,认为知识源于感觉和经验。
代
表作品:洛克的《人类理解论》、休谟的《人类智慧自然史》。
四、现代哲学
1.德国唯心主义:康德和黑格尔提出了对于事物本质和意识活动的探讨。
代
表作品:康德的《纯粹理性批判》、黑格尔的《辩证法幻想城市》。
2.存在主义:萨特、海德格尔等思想家关注人类存在的自由与责任。
代表作
品:萨特的《存在与虚无》、海德格尔的《存在与时间》。
以上是西方哲学中一些重要的思想流派及其代表作品,每个流派都有其独特的观点和贡献,深刻影响了整个欧洲文化和思想发展。
通过对这些思想流派及其重要代表作的了解,我们可以更好地把握西方哲学的发展脉络和思考方式。
哲学与文化必考知识点归纳

哲学与文化必考知识点归纳哲学与文化是两个密不可分的领域,它们相互影响,共同塑造了人类的思想和生活方式。
以下是哲学与文化必考知识点的归纳:1. 哲学的定义与起源:哲学是对世界、生命和知识的深刻思考和探究。
它起源于古希腊,被视为智慧之学。
2. 哲学的主要分支:- 形而上学:研究存在的本质和宇宙的根本结构。
- 认识论:探讨知识的本质、起源和范围。
- 伦理学:研究道德行为和价值判断。
- 逻辑学:研究推理和论证的有效性。
- 美学:探讨艺术和美的哲学问题。
3. 西方哲学的主要流派:- 古典哲学:柏拉图和亚里士多德的思想。
- 启蒙哲学:以理性和科学为主导,代表人物如笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨。
- 存在主义:强调个人存在和自由选择的重要性,代表人物如萨特、海德格尔。
- 分析哲学:关注语言和逻辑分析,代表人物如维特根斯坦、罗素。
4. 东方哲学的特点:- 儒家思想:强调仁、义、礼、智、信的道德规范。
- 道家思想:以自然和无为而治为核心。
- 佛教哲学:探讨苦的根源和解脱之道。
5. 文化的定义与功能:文化是一个社会或群体共享的信仰、价值观、习俗、行为模式和物质象征的总和。
它具有传承、教育、凝聚和创新的功能。
6. 文化的多样性与全球化:不同文化之间的交流和融合是全球化的重要特征。
全球化促进了文化的多样性,同时也带来了文化同质化的问题。
7. 文化与哲学的相互作用:哲学思想往往影响文化的形成和发展,而文化背景又为哲学提供了丰富的土壤。
例如,儒家文化影响了东亚地区的社会结构和价值观。
8. 文化批判与反思:批判性思维是哲学的重要组成部分,它要求我们对现存文化进行深入的分析和反思,以促进文化的进步和社会的发展。
9. 哲学与文化在现代社会的应用:哲学和文化知识在教育、政治、经济、艺术等多个领域都有广泛的应用。
它们帮助我们理解复杂的社会现象,指导我们的决策和行为。
10. 哲学与文化的未来发展:随着科技的发展和社会的变迁,哲学与文化也在不断地演变。
西方古代哲学发展过程全归纳

一、古代哲学
毕达哥拉斯:数学家、宗教家、哲学家。(BC571-BC497)
流派:毕氏学派
观点:①人有灵魂,灵魂不死而轮回。②一切生物皆有亲属 关系。③万物的存在必须“有形”,而有形之物皆可用“数 ”计算。“数”是万物的本原,宇宙的基调是:平均、秩序 、和谐。“平均”由数的相互关系来表明,“秩序”由数的 顺序来显示,“和谐”则是宇宙的主要特征。
西方古代哲学发展过程归纳总结 (含主要流派-代表人物-基本观点-名人名言)
一、古代哲学
泰勒斯:希腊第一位哲学家(BC624—BC550)
流派:米利都学派
观点:①万物起源于水。以单一的元素来说明复杂无比的自 然现象,这种“以一统多”的思考模式正是爱智者的标志。 ②世界充满神明。神明的力量灌注于万物之中,举凡存在之 物皆为某种力量的表现,因而其中也充满神明。
一、古代哲学
恩培多克勒:关注灵魂。(BC483-BC435)
流派:奥菲斯教派
观点:①多元论:或称六元论,即“四根”与“二力”之说 。原始的“一”并不存在,真正存在的是四个不同的实体, 由四神所象征,即:火、气、土、水。这四者充塞宇宙,无 虚空存在,是“万物之根”。万物皆由这四大元素组成,一 物的生灭就是这些元素的组合与分散。万物的变化源于两个 动力:友爱与争斗。二力代表动力因,仍具物质性。
名言:存在者存在着,不存在者不存在。
一、古代哲学
芝诺:巴门尼德的学生。(BC490-BC425)
流派:埃利亚学派(斗士)
观点:①认为主张“多”是荒谬的。一物不能由许多单元组 成,“多”只是个幻觉。②否定“变动”。若有变动,则必 定与时间、空间相联系。然实在界是永恒的“一”。
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我先列个西方哲学的主要流派吧~
1、希腊罗马古典哲学
??? 米利都学派(泰勒斯等)(把世界归结为自然某一具体的现象或物质,如水、气)
??? 毕达哥拉斯学派(毕达哥拉斯)(万物皆数)
??? 赫拉克利特(宇宙是变动的火,由逻各斯(规律)支配)
??? 德谟克利特(提出原子论)
??? 爱利亚派(巴门尼德)(万物本源,就是意识认定的永恒“存在/是者,否认变化与运动)
??? 苏格拉底(强调用内省法获取知识)
??? 柏拉图(具体的万物背后是永恒的原型理念)
??? 亚里士多德(质料与形式的区分,宇宙由土、水、气、火、以太五元素组成,提出第一推动者“神”的存在,等,最全面的早期哲学)
??? 新柏拉图主义(普罗提诺)(“太一”为世界之本,理性规律、灵魂、具体事物皆为太一流溢而成)
??? 伊壁鸠鲁学派(伊壁鸠鲁)(万物、灵魂皆为原子,快乐为人生目的)
??? 犬儒学派(第欧根尼)(鄙视外在功利,主张清贫生活)
??? 斯多亚派(马可·奥勒留、艾比克泰德)(强调人的“善”与“德”,主张服从命运,同时把握自我)
2、中世纪基督教哲学
??? 奥古斯丁(以哲学理论来阐释上帝的存在、三位一体、灵魂的救赎)
(经院哲学)???
???? 亚里士多德主义(托马斯·阿奎那)(以亚里士多德的理性哲学思想来阐释上帝的本质、存在、美德)
???? 意志主义(司各脱)(以自然意志作为世界运动的本因,源头则是上帝)???? 奥康主义(不能外在求证的知识应该被删去——“奥康的剃刀”,等)
4楼
3、近代西方哲学
?? 早期自然哲学(培根、达芬奇、牛顿等一大批科学家、
哲学理论家)(主张以实验观察为基础的科学来支持解释自
然的理论)
??唯理论(理性主义)
???? (笛卡儿)(我思故我在,知识的最终来源是上帝,物
质、灵魂互为对应平行)
????? (斯宾诺莎)(强调思维/观念和广延/物质是无限的上
帝的两种不同表现形态,一种为内在,一种为外在)
????? (莱布尼茨)(世界由性质连续的“单子”组成,包括
精神和物质,都是“单子”觉醒程度不同的表现)
?? 经验论(经验主义)
????? (洛克)(经验是知识的唯一来源,物质有第一性质
和第二性质,前者在物本身,后者则是知觉产物)
?????? (休谟)(最初知觉是知识的唯一来源,时空和因果
都是知觉的产物)
?????? (贝克莱)(存在就是被自我感知,对世界整体的感
知则是上帝)
(德国古典哲学)??
?? 先验唯心论(康德)(知识最初来源于不可言说的“物自
体”,经过认识主体用时间、空间、因果性的主观规范,才
成为可表述的知识或观念/现象)
?? 绝对唯心论
???? (费希特)(经验知识,是由意识深处的绝对自我,通过不断设定非我,把握非我而产生)
????? (谢林)(自然逐渐自我觉醒,发展为与客观自然对立的自我意识,然后自我意识回归到自然中去,最终会与客观的自然达到绝对同一,即能意识自身的绝对实在)????? (黑格尔)(唯心辩证法,客观唯心主义,世界在一方面,是客观存在性历史的发展演化,另一方面又是主观意识从感性到理性的不断飞跃,当意识到自我意识的发展就是客观存在性的发展时,你就达到了上帝的绝对真理)
??青年黑格尔派
?? 费尔巴哈(唯物主义,指出神是人类本质追求的外化,崇仰“爱”)
?? 早期马克思主义(马克思)(实践论唯物主义,强调实践劳动的决定性作用,使自然一方面在人类面前呈现出客观规律,另一方面又随着人的认识的深入而不断发展——即“历史的自然,自然的历史”
5楼
4、现代西方哲学
早期非理性主义
?? 克尔凯郭尔(否认人有固定统一的本质,强调个体存在的偶然性与自由性,此为接近上帝之路,存在主义之先驱)?? 唯意志论
???? (叔本华)(世界的本体是无因果的本然的意志,时空、因果则是理性认识意志的结果,人生因欲求的无止境和受阻碍而痛苦)
????? (尼采)(命运由自己把握,而非上帝的规范,故主张弱肉强食的“权力意志”)
??? 生命哲学(伯格森、狄尔泰)(世界是“生命之流”在时间上的“绵延”与进化)
??
??新黑格尔主义(布拉德雷)(绝对唯心辩证法的发展)??? 新康德主义(柯亨、卡西尔)(先验唯心论与科学哲学结合的产物,但否认独立于意识的物自体的存在)
现代英美哲学
?? 功利主义(边沁、密尔)(社会上人的行为其实是在追求个人幸福的最大化)
??实用主义(詹姆士、杜威)(事物成为知识对象的前提,就是它的实用性,只有经过人的追求和实验,才能得到真理)
?? 早期分析哲学(弗雷格、罗素、维特根斯坦)(主张逻辑本体论,世界的本体并非分离的实体,而是相互关联的逻辑关系)
?? 后期分析哲学(维特根斯坦、斯特劳森、罗蒂等)(认为哲学问题的产生是日常的语言遭到错误理解的结果,主张从语义进行分析达到语言与实在的本质关系)
?? 证伪主义科学哲学(波普尔)(否认科学可以达到绝对真理,提出三个世界——物质世界、精神世界、观念世界)?? 历史主义科学哲学(库恩、费耶阿本德)(反对以脱离实践的纯粹逻辑作为表述世界的方式,而强调科学经验在历史上的积累)
弗洛伊德主义(弗洛伊德)(强调潜意识和性欲对个人行为的决定性作用,梦、文明活动等是潜意识受外在道德压抑而在意识层面变相体现的结果)
西方马克思主义
?? 之法兰克福学派(马尔库塞、哈伯马斯)(以马克思的辩证法、弗洛伊德的本能说,着重研究物质文明对人的奴役与异化作用,主张改变人的社会交往模式,减轻资本主义的社会危机)
现象学/欧陆哲学
?? 胡塞尔(提出现象学方法,主张回到事物本身,研究意识对知识的构建性作用)
?? 存在主义(海德格尔、萨特、加缪等)(强调个人在世界上的先于反思意识的存在,是一切知识的来源,人的存在不同于物的存在,人的存在是自由的,不是被完全规定的——存在先于本质)
??? 解释学(伽达默尔、德里达)(认为对历史的研究,不可能还原为历史事实,而是现代视角与历史遗物的对话)?? 结构主义(索绪尔、阿尔图赛、斯特劳斯、拉康)(主张对各种知识系统,优先进行整体结构的研究,并强调这种结构的先验性、永恒性,它是正确研究系统各要素的前提)?? 解构主义(德里达、福柯、德留兹)(否认统一的知识
结构的存在,批判理性在片面追求本质的同时丧失了世界的丰富性,认为人与世界、作者与读者的关系不是主客认知关系,而是主体间对话关系,肯定思想的多元化)。