清华版信息技术四年级上学期教学计划
清华版小学信息技术四年级上册教案设计
清华版小学信息技术四年级上册教案设计清华版学校信息技术四班级上册教案设计1学问目标：1、了解什么是电子邮件2、学会申请免费邮箱。
3、接收并回复，建立通讯录。
力量目标：培育同学具有收发电子邮件的力量，建立通讯录。
德育目标：通过本课内容的学习，使同学受到维护网络平安、不发、不看不主动健康的电子邮件的教育。
创新目标：为老师发送一封电子邮件，可以说说自己的小隐秘，也可以说说最近的开心、不快乐的事。
教学过程：一、导入师：同学们，我们邮一封信需要多长时间？生：……师：我们在网上邮信既省钱又有效率，你们想不想学习这种本事？生：想。
师：电子邮件是网上最常用到的功能之一，在几秒钟到几分钟之内，便可以将你的信件发送到全球各个拥有电子邮件地址的人那里。
电子邮件可以是一封一般的由文字组成的信件，也可以包含声音、图像等，比常规意义的信件具有更多的内容，也携带了更多的信息。
二、申请免费邮箱1、打开主页打开扫瞄器，在地址栏中输入首都在线126免费邮箱的地址，按回车键。
2、申请免费邮箱老师演示3、登录免费邮箱书上40页4、自己操作、质疑。
三、发、收电子邮件1、参照书上41页的操作步骤给老师发一封电子邮件，内容自定，篇幅自定。
2、根据同学发电子邮件的先后挨次给同学回信。
3、参照书上41页的“收电子邮件”的操作来阅读老师为自己回复的信。
4、询问同学之间的邮箱地址并建立通讯录。
四、完成课后练习题1、填一填同学参照所学内容和自己实际操作来完成。
2、选一选指名说答案。
3、试一试同学自己动手试或者两三个人一齐动手试一试。
五、反思小结作为老师，我课堂上讲的有点多，同学的自主探究有点少。
信息技术学科的特点是让同学通过自主探究把握学习软件的操作，增长信息素养。
由于时间问题，我没有做好一个引导者，应当让同学自己发觉问题，自己去解决问题。
这样才能更好地提高他们的计算机水平。
清华版学校信息技术四班级上册教案设计2一、教材分析目前，电子邮件是一种最基本的网上沟通方式。
清华出版社四年级-信息技术-教学计划
清华出版社四年级-信息技术-教学计划⼩学四年级上信息技术教学计划⼀、学情分析四年级学⽣对学习计算机有⼀定的基础，基本知识与技能的掌握情况还⽐较理想，但⼤部分学⽣在计算机的应⽤⽅⾯还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学⽣正确使⽤计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学⽣本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学⽣学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学⽣能尽量熟悉和使⽤word，提⾼学⽣对计算机的应⽤能⼒，努⼒让每个学⽣都能学到知识，提⾼计算机的应⽤能⼒，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
⼆、教材分析本学期采⽤的清华⼤学出版社信息技术上册，本学期主要学习⽹络世界的初步认识，例如学习怎样在浏览器中打开⽹页，收集信息，下载各种资源，⽹络沟通和计算机防病毒的⽅法，然后完成⼀些与学⽣学习⽣活相关联的任务，进⽽掌握完成这些任务所需要的操作技能，最后运⽤这些知识来制作⼀张关于环境保护的宣传单和环保⼩报。
三、教学⽬标1、知识⽬标、能⼒⽬标和情意⽬标。
（1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下：⽹络世界的初步认识，例如学习怎样在浏览器中打开⽹页，收集信息，下载各种资源，⽹络沟通和计算机防病毒的⽅法；学会申请电⼦邮箱，并能进⾏电⼦邮件的收发，同时能对电⼦邮件进⾏适当的装饰；能在⽹络的论坛上进⾏交流等。
（2）过程与⽅法：培养学⽣对信息技术的兴趣和意识，让学⽣了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应⽤对⼈类⽇常⽣活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学⽣具有获取信息、传输信息、处理信息和应⽤信息的能⼒，教育学⽣正确认识和理解与信息技术相关的⽂化、伦理和社会等问题，负责任地使⽤信息技术；培养学⽣良好的信息素养，把信息技术作为⽀持终⾝学习和合作学习⼿⼿段，为适应信息社会的学习、⼯作和⽣活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演⽰操作，激发学⽣对信息技术的学习兴趣，培养学⽣的科学态度和科学的学习⽅法，培养学⽣热爱科学以及关⼼社会的情感，从⽽使学⽣认识到⾃⼰肩负的重任，从⽽激发学⽣的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛⽽努⼒学习。
2024年秋季小学四年级上册信息技术教学计划
2024年秋季小学四年级上册信息技术教学计划一、教学目标：1. 了解信息技术的基本概念和作用，培养学生对信息技术的兴趣和意识。
2. 掌握使用电脑和网络的基本操作技能，能够安全和负责任地使用信息技术工具进行学习和交流。
3. 培养学生的实践能力和创新精神，提高解决问题和合作的能力。
二、教学内容：1. 电脑的基本操作：a. 了解电脑硬件的基本组成和功能。
b. 学习电脑的开机、关机、休眠等操作。
c. 掌握鼠标和键盘的基本操作技巧。
2. 常用办公软件的使用：a. 学习使用文字处理软件编写和编辑文档。
b. 学习使用图形处理软件进行简单的绘图和设计。
c. 学习使用演示文稿软件制作简单的幻灯片。
3. 网络的基本概念和使用：a. 了解互联网的基本概念和作用。
b. 学习使用浏览器进行信息搜索和浏览。
c. 学习使用电子邮件进行简单的邮件发送和接收。
4. 信息安全和网络素养：a. 培养学生正确使用网络和电脑的意识，学习网络安全知识。
b. 强调保护个人隐私和信息安全的重要性。
5. 编程思维和创新设计：a. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，学习基本的编程概念。
b. 鼓励学生进行创新设计和创造，开展简单的编程实践项目。
三、教学方法：1. 教师讲授与学生实践相结合，通过示范和操作指导的方式教学。
2. 利用多媒体教具，图示、动画等辅助教学，增强学生的理解和学习兴趣。
3. 开展小组合作学习、课堂展示等活动，培养学生的合作与交流能力。
4. 鼓励学生进行实践项目和创新设计，提高学生的实践能力和创造力。
四、教学评价：1. 考察学生对基本概念和操作技能的理解与掌握情况。
2. 通过实践项目、作品展示等方式考察学生的实际操作能力。
3. 观察学生在小组合作和课堂展示中的表现，评价学生的合作与交流能力。
4. 鼓励学生进行自我评价和互评，促进学生的反思和自我提高。
五、教学资源和环境要求：1. 学校应提供足够的计算机和网络设备，保证每个学生都能使用电脑和网络进行学习和实践。
[汇总]清华大学信息技术四年级上册教案.doc
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课后反思:课后反思:谈话引入:W：同学们，大家都喜欢玩游戏吧！今天老师就教大家从网上找游戏，然后在玩游戏好吗?二、查找游戏1、教师示范，查找“企鹅排球”游戏，介绍杳找方法。
2、学生操作。
三、访问游戏的站点并下载游戏学生下载游戏并学会保存。
学生玩游戏。
视野拓展:四、小结、质疑:网际快车简介1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决?一、谈话引入：师：上节课我们有了自己的电子邮箱，这节课我们就用电子邮箱来接收和发送电子邮件。
（出示并板书课题）二、学习新课：向学生演示接受并冋复电子邮件。
出示以下任务：1. 邮箱。
2. 打开“收件箱”。
3•阅读邮箱中的电子邮件。
4.回复电子邮件。
三、 练一练：练习打开带有附件的电子邮件，阅读邮件中的内容。
四、 小组交流：通过上网学习，你述了解“伊妹儿”——电子邮件的那些知识。
给自己的好朋友回复一封关于周末到花园玩的电子邮件。
五、 野拓展视：设置浏览器的安金级别。
六、小结、质疑：1、 今天，你学会了什么？2、 操作过程屮遇到什么困难述需要解决?教 学过 程第一课时一、 谈话引入：上节课，我们通过电了邮箱这个桥梁，学会了接受和回复电了邮件。
这 节课，我们通过0E 电子邮箱管理软件，管理自己的邮件。
二、 开始学习1、设置电子邮件帐号。
2、 打开0E 界面，点击Internet 帐户中的添加按钮添加用户名，然后 点击卜•一步输入口己的电了邮件地址，再输入接收电了邮件服务器名和发送 邮件服务器名，输入密码点击完成。
3、 设置“安全验证”，新建用户的帐户中属性按钮，选择“服务器”标 签，选屮要求验证身份点击确定，最后单击关闭完成。
4、 使用0E 接受电子邮件。
三、练一练： 学生箱作:教师巡视，指导学生操作。
四、小结、质疑：1、 今天，你学会了什么？ 教 学 过程2、操作过程屮遇到什么困难述需要解决?课后反思:第一课时一、学习内容：1、 通过上机实践，熟练掌握申请电子邮件的方法。
清华大学出版社出版信息技术四年级上册教案
信息技术四年级上册教案第一、二课用IE浏览网页和拨号上网教案第三、四课《搜索引擎的使用》和IE浏览网页教案第五、六、七课下载游戏及IE浏览器使用技巧教案第八、九课申请电子邮箱与发送邮件教案第十、十一、十二发送和接收电子邮件教案第十三、十四课论坛发表观点教案第十五课计算机病毒及防治教案第十六课计算机病毒及防治教案第十七课小学生网络安全第一、二课用IE浏览网页和拨号上网教案教学目标：技能目标：知道拨号上网所需要的条件，能用拨号上网的方式进行拨号和退出拨号网络。
了解因特网起源，认识IE窗口，正确输入网址，掌握在家上网的方法。
情感目标：培养学生的记忆力，语言表达能力和应用能力。
信息的获取技能。
教学重点：拨号上网的过程，认识IE窗口，正确输入网址。
教学难点：拨号上网的方法，认识IE窗口，正确输入网址。
教学方法：演示法实验法谈话法教学过程：一、掌握拨号连接的方法1、导入新课：同学们，在家怎样上网呢？学生发言。
这节课我们来学习拨号上网。
2、教学新课、需要的条件：一台计算机一个调制解调器一条电话线一个入网帐号（电信公司提供）①、拨号网络的设置A、打开桌面图标“我的电脑”，双击“网上邻居”。
B、单击“创建一个新连接”，根据提示进行操作，单击“下一步”。
C、设置完全后单击“确定”。
②、拨号上网。
A、桌面，双击“宽带连接”。
B、填入用户名和密码，然后单击“连接”。
③、退出网络。
双击连接标志，在弹出的对话框中选择断开连接。
二、认识浏览器窗口，正确输入网址。
①、因特网起源：源于美国，又称Internet，又称国际互联网、全球互联网。
②、双击IE浏览器“e”③、懂得浏览网页，浏览欣赏各种网页。
因特网提供了丰富的信息资源，我们可以在因特网上浏览各种信息，获取我们需要的资源。
三、课堂小结这节课我们学习了连接到因特网的方法和浏览网页，下节课我们就开始学习快速查找自己所需要的信息资料。
四、教学反思本课是学习用浏览器浏览网页基本操作。
四年级信息技术上册教学计划(通用2024)
成绩评定标准
过程性评价成绩占比
课堂表现占20%，作业完成情况占30%，小组项目占20%。
期末考试成绩占比
期末考试卷面成绩占30%。
2024/1/26
综合成绩评定
将过程性评价成绩和期末考试成绩按照比例加权计算，得出学生的综合成绩。综合成绩采 用百分制，60分以上为合格，85分以上为优秀。
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05
机器人制作活动
开展机器人制作活动，让学生在动手实践中学习信息技术知识。
数字创意作品展示
鼓励学生创作数字创学生的成就感和自信心。
25
06
家校合作与沟通机制
2024/1/26
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家长参与孩子学习过程途径
家庭作业辅导
鼓励家长积极参与孩子的家庭作业辅导，了解孩子在学校的学习进 度和掌握情况。
通过信息技术课程的学习，学生可以掌握基本的计算机 操作技能，提高信息获取、处理、传递和应用的能力。
4
四年级上册教学目标
掌握计算机的基本组成和 工作原理，了解常见的计 算机硬件设备。
学会使用鼠标和键盘进行 基本的计算机操作，如打 开和关闭电脑、启动和退 出应用程序等。
2024/1/26
熟悉Windows操作系统 的基本界面和常用功能， 如桌面、窗口、菜单、对 话框等。
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在线学习平台利用
慕课网
提供丰富的信息技术在线课程， 学生可自主选择感兴趣的内容进
行学习。
腾讯课堂
汇聚众多优质教育机构和名师的 在线课程，有助于学生拓展视野
。
学习强国平台
权威的学习平台，包含大量与信 息技术相关的课程和资源。
2024/1/26
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拓展活动设计建议
2024/1/26
2024年秋季小学四年级上册信息技术教学计划（二篇）
2024年秋季小学四年级上册信息技术教学计划一、班级状况详析1. 班级概貌：四年级学生在计算机学习方面已具备一定基础，基础知识与技能掌握程度较为理想。
学生在计算机应用领域的知识面相对狭窄，对于Indos系统的基本操作熟练度不足或操作不规范，部分学生尚未形成正确使用计算机的良好习惯，需继续加强基础知识学习。
2. 学生基础知识掌握情况：学生对计算机基础知识有一定的了解，能够主动探索新知识。
在教师讲授知识点后，学生通过上机操作来巩固所学，以达到掌握新知识的目的。
3. 班级优秀学生情况：部分学生计算机基础知识扎实，对Indos系统操作熟练，接受新知识速度快。
这些学生能够充当小老师，指导其他同学，共同进步。
4. 班级后进生情况：部分学生计算机基础知识薄弱，主要原因是上课注意力不集中，不认真听讲。
这些学生还需耐心引导，以改正不良学习习惯。
二、教材内容解析本学期使用海南出版社出版的四年级上册教材，以画图软件学习为主。
内容包括：第一课让学生认识画图软件，掌握基本操作；第二至第八课通过绘制不同图画学习画图工具及菜单命令；第九至第十课为学生创作环节，学生可利用所学工具进行自由创作。
三、学期教学目标1. 知识与技能：认识画图软件，熟悉界面，掌握画图工具使用，能自主创作。
2. 情感态度与价值观：通过计算机演示操作，激发学生对信息技术的兴趣，培养科学态度和学习方法，培养学生热爱科学、关心社会的情感，增强学习责任感，为祖国繁荣昌盛贡献力量。
3. 质量目标：学习其他学科优秀经验，落实具体措施，面向全体学生，提高教学质量。
四、学期教学策略以教学大纲为指导，结合教材和学生实际情况，制定教学计划。
认真备课，明确教学重点、难点，研究疑难问题，分析学生情况，统一教学要求。
注重启发式教学，强调操作训练，形成技能、技巧，体现学生主体地位，教师主导作用。
采用多种教学方法，调动学生学习积极性，注重能力培养，及时总结教学经验，提高教学质量。
积极开展信息技术课堂教学模式研究，总结经验教训，不断提升教学质量。
清华大学信息技术四年级上册教案
到网上书城去逛一逛;找些你喜欢的书;并把它扛回家..
五、小结、质疑：
到网上扛东西回家;要注意哪些问题..
教学后记：
教学计划
课 题
5、企鹅排球
教 学
目 标
1、在网上查找游戏..2、下载游戏为引导;来学会下载软件..
教 学
重 点、难 点
下载游戏并会在线玩游戏
教 具
教
学
过
程
一、谈话引入：
师：同学们;大家都喜欢玩游戏吧今天老师就教大家从网上找游戏;然后在玩游戏好吗
二、开始新课：
1、阅读课本P6-7;功能强大的搜索引擎、学生操作;打开以上的搜索引擎;认识它们的“关于“爱斯基摩人”的相关资料..
操作要点：① 在地址栏内输入网址 ②单击页面中的“搜索”1、今天;你学会了什么
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决
教学后记：
教学计划
课 题
10、跨越平凡
教 学
目 标
认识OE;设置电子邮件帐号
教 学
重 点、难 点
1、设置“安全验证”..
2、使用OE接受电子邮件..
教 具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
上节课;我们通过电子邮箱这个桥梁;学会了接受和回复电子邮件..这节课;我们通过OE电子邮箱管理软件;管理自己的邮件..
4单击“添加”;最后点“确定”按钮..
三、小结、质疑：
1、今天;你学会了什么
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决
教学后记：
教学计划
课 题
15、合格网民
教 学
目 标
1、学习全国青少年网络文明公约..
2、签署安全上网承诺书..
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学校
永兴小学
班级
四年级
学科
信息技术
姓名
传世芸
本册教材分析
本教材是清华大学出版社出版的，介绍了网络的基本功能和英特网的主要应用，并进一步增加了内容的趣味性和灵活性，旨在培养学生的学习兴趣，提高学生的智力和学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。
本册教学重难点
本册教学重点是IE浏览器的基本操作和常用技巧，电子邮箱的使用。教学难点是让学生形成良好的上网习惯，自觉遵守网络文明公德。
学生情况分析
通过第一阶段的学习，绝大多数学生对学习有浓厚的兴趣，学习科学积极性高，有着较浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，对以前所学知识掌握也比较牢固。有一定的观察、理解、想象、思维能力。但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。
2、通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。
3、通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。
4、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。
5、通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高全民素质。
7、有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。完成一件作品、利用计算机进行学习的过程中，都需要学生开动脑筋、大胆想象，自己动手。开展信息技术教育，是培养学生的创新精神和实践能力的一个极好的途径。如条件允许的情况下，本学的教学任务主要在机房完成教学，采取边讲边操作的理论联系实践的教学方式自主学习。
备注
2017、9
4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动脑筋”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。
5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高高教学效果。
6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能力等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，惟促进教学效率和学生积极的提高。
教学措施
1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。
2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。
3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。