武汉三中寄宿运动和力单元综合练习
武汉三中寄宿高中物理必修一第三章《相互作用——力》测试卷(答案解析)
一、选择题1．某同学参加“筷子夹玻璃珠”游戏。
如图所示，夹起玻璃珠后，左侧筷子与竖直方向的夹角θ为锐角，右侧筷子竖直，且两筷子始终在同一竖直平面内。
保持玻璃珠静止，忽略筷子与玻璃珠间的摩擦。
下列说法正确的是（ ）A ．两侧筷子对玻璃珠的合力比重力大B ．筷子对玻璃珠的作用力是由于玻璃珠的形变产生的C ．右侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大D ．左侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大2．如图所示，水平地面上质量为m 的木箱，小明用与水平方向成θ角的斜向上的力F 拉木箱，使其向右运动，已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ，则下列关于摩擦力f 的表达式一定正确的是（ ）A ．cos f F θ=B ．f =μmgC ． ()sin f mg F μθ=-D ． sin f F μθ=3．下列哪种情况可能存在（ ）A ．物体的速度变化率很大，但加速度很小B ．一对作用力与反作用力的合力为零C ．物体运动的加速度逐渐减小，其速度逐渐增大D ．物体做自由落体运动时惯性消失4．下列关于物体重力的说法中正确的是（ ）A ．重力的受力物体是地球B ．物体重力大小与其质量无关C ．物体的重心一定在物体身上D ．某物体在同一位置时，所受重力与静止还是运动无关，重力大小是相同的 5．下列关于力的作用效果的叙述中，错误的说法是（ ）A ．物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力的作用B．物体运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变6．如图所示，放在地面上的木箱重为G1，重为G2的人站在木箱里，用力F向上推木箱，则有（）A．人对木箱底的压力大小为G2B．人对木箱底的压力大小为（G2-F）C．木箱对地面的压力大小为（G1＋G2-F）D．木箱对地面的压力大小为（G1＋G2）7．如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。
湖北武汉市第三中学第三章 相互作用——力单元检测(提高,Word版 含解析)
一、第三章相互作用——力易错题培优（难）1．如图所示，O点有一个很小的光滑轻质圆环，一根轻绳AB穿过圆环，A端固定，B端悬挂一个重物。
另一根轻绳一端固定在C点，另一端系在圆环上，力F作用在圆环上。
圆环静止时，绳OC与绳OA水平，F与OA的夹角为45°。
现改变力F，圆环位置不变，且重物始终处于平衡状态，则下列说法中正确的是（）A．改变F方向时绳AB中拉力将改变B．当F沿逆时针旋转时，F先增大后减小C．当F沿顺时针旋转时，绳OC中的拉力先增大后减小D．F沿逆时转过的角度不能大于90°【答案】D【解析】【分析】【详解】A．因为重物始终处于平衡状态，所以AB绳子的拉力的大小与重物的重力大小相等，不变化，选项A错误；BC．对环受力分析，环受AO和BO两绳子的拉力，以及绳子CO和F的拉力；环的位置不变，则AB绳子的拉力不变，AO与BO的合力也不变，方向沿它们的角平分线，根据共点力平衡的特点可知，CO与F的合力与AO、BO的合力大小相等，方向相反；当力F的方向变化时，做出F与CO上的拉力的变化如图：由图可知，当沿逆时针族转时，F先减小后增大，绳OC的拉力减小；而当F沿顺时针旋转时，F逐渐增大，绳OC的拉力增大，选项BC错误；D．由于F与CO绳子的拉力的合力方向与水平方向之间的夹角是45°，可知F沿逆时转过的角度不能大于90°，选项D正确。
故选D。
2．如图所示，一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上，质量分别为m 和2m 的物块A 、B ，通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接，A 、B 间的接触面和轻绳均与木板平行。
A 与B 间、B 与木板间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
当木板与水平面的夹角为45°时，物块A 、B 刚好要滑动，则μ的值为（ ）A ．13B ．14C ．15D ．16【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】当木板与水平面的夹角为45︒时，两物块刚好滑动，对A 物块受力分析如图沿斜面方向，A 、B 之间的滑动摩擦力1cos 45f N mg μμ==︒根据平衡条件可知sin 45cos45T mg mg μ=︒+︒对B 物块受力分析如图沿斜面方向，B 与斜面之间的滑动摩擦力23cos 45f N mg μμ='=⋅︒根据平衡条件可知2sin 45cos453cos45mg T mg mg μμ︒=+︒+⋅︒两式相加，可得2sin 45sin 45cos45cos453cos45mg mg mg mg mg μμμ︒=︒+︒+︒+⋅︒解得15μ=故选C 。
武汉三中寄宿中学八年级下册期末物理试卷含答案
武汉三中寄宿中学八年级下册期末物理试卷含答案一、选择题1．下列选项中与 1N 力大小相当的是（）A．一头大象受到的重力B．一只蚂蚁受到的重力C．两只鸡蛋受到的重力D．一个小孩受到的重力2．关于运动和力，以下说法中正确的是（）A．运动员在弯曲的跑道上奔跑时，他的运动状态在不断改变B．竖直匀速下落的雨滴受到的力不是平衡力C．从树上自由下落的苹果，如果突然不受任何力的作用，将立即停止运动D．人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力3．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（）A．立刻停在空中B．沿竖直方向向上做匀速运动C．立刻向下加速运动D．先减速上升，后加速下降4．如图所示，小汽车是我们生活当中常见的交通工具，下列有关说法中不正确的是（）A．汽车的底盘质量都较大，这样可以降低汽车的重心，使汽车在行驶的过程中更加稳定B．安全带做得较宽，是为了减小压强，保证舒适性和安全性C．小汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力D．小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力5．如图所示，物理小组利用体积为170cm3的潜水艇模型（忽略进气、排气管的体积），探究潜水艇在水中如何实现上浮或下沉，下列说法不正确的是（）A．模型浸没在水中受到的浮力为1.7NB．潜水艇能上浮或下沉是通过改变自重实现的C．若要让悬浮的模型上浮，应使模型中进水D．模型浸没后继续下沉的过程中受到的浮力大小不变6．如图所示为等刻度轻质杠杆，A处挂2牛的物体，若使杠杆在水平位置平衡，则在B处施加的力（）A．可能为0.5牛B．一定为1牛C．一定为4牛D．可能为2牛7．如图所示，完全相同的甲、乙两个圆柱形容器盛有质量相等的水，放在水平桌面上．现有体积均为400cm2的长方体物块A、B，己知物块B的密度为0.25×103kg/m3，现用细线将A、B两物块分别与天花板和容器底部相连，使其部分浸入水中，如图甲、乙所示，此时物块A、B均有14体积露出水面，且细线的拉力均为F，则下列判断错误的是A．拉力F的大小为2 NB．物体A的密度为1.25 g/cm3C．甲、乙容器中水对容器底的压强增加量相等D．放入物体后，甲、乙两容器对桌面的压力相等8．如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（）A．甲的速度一定小于乙的速度B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功C．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力D．甲、乙的运动状态发生改变二、填空题9．如图甲所示的测量工具的名称______，它是测量______ 的仪器，此时它示数为______牛。
湖北省武汉第三寄宿中学2024年八年级下册物理期末达标检测模拟试题含解析
湖北省武汉第三寄宿中学2024年八年级下册物理期末达标检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题1．有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，某同学用其测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为10.0N，则物体的重力（）A．一定等于10.0N B．一定小于10.0NC．一定大于10.0N D．以上判断都不正确2．下列说法正确的是（）A．验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的B．摩擦起电的过程中创造了电荷C．原子是由质子和中子构成的D．用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是负电荷3．沙漠之舟骆驼，能在松散的沙漠中顺利行走而不会陷下去，这是因为A．骆驼的重量轻B．骆驼跑得快C．骆驼的耐力大D．骆驼脚掌面积大压强小4．铝合金因具有坚固、轻巧、美观，易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台的首选材料，这些优点与铝合金的下列物理性质无关的是（）A．较小的密度B．较大的硬度C．良好的导热性D．较好的延展性5．以下关于力和运动的说法中正确的是A．摩擦力一定阻碍物体的运动B．只有受到了力的作用，物体才会运动C．物体受到的重力越大，惯性也越大D．重力的方向始终是竖直向下6．如图所示，O为杠杆的支点，杠杆右端挂有重为G的物体，杠杆在力F1的作用下在水平位置平衡（杠杆质量忽略不计）。
如果用力F2代替力F1使杠杆仍在水平位置保持平衡，下列关系中正确的是A．F1<F2B．F1>F2C．F2<G D．F1=G7．如图所示：“各位居民大家好，我们将对您进行体温测量，请您打开窗户…”南京浦口区汤泉街道“硬核”防疫手段，一台无人机加上红外自动测温仪，在高空远程测量体温。
武汉三中寄宿人教版初中物理八年级下册第八章综合复习题(培优)
一、选择题1．如图所示，两个各重2N的相同长方体A和B靠在一起，在大小为2N的力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．B受到的摩擦力是1NB．A受到桌面的支持力是4NC．B对A的作用力是2ND．A受到的摩擦力和推力F是一对平衡力A解析：AA．把AB看做一个整体，AB大小为2N的力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，AB受到的摩擦力与推力F是一对平衡力，大小为2N，A和B 重力相同，对水平桌面的压力相等，接触面的粗糙程度相同，故A和B 受到的摩擦力相等，即A和B 受到的摩擦力均为1N，故A正确。
B．A在水平桌面上做匀速直线运动，受到桌面的支持力与其重力是一对平衡力，所以A 受到桌面的支持力是2N，故B错误。
C．B在水平桌面上做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是一对平衡力，故B受到的A的作用力为1N，根据力的作用的相互性可知，B对A的作用力是1N，故C 错误。
D．A受到的摩擦力和推力F大小不等，不是一对平衡力，故D错误。
故选A。
2．一个重为200牛的物体，当它受到200牛的拉力时，这个物体（）A．一定处于静止状态B．一定处于匀速直线状态C．一定处于静止或匀速直线运动状态D．条件不足，无法确定D解析：D由题意知，物体受竖直向下的重力G=200N与大小为F=200N的拉力作用①如果拉力F竖直向上，则物体所受合力为零，处于平衡状态，物体可能静止，也可能做匀速直线运动。
②如果拉力F竖直向下，则物体所受合力F合=G+F=200N+200N=400N运动状态不断改变。
综上分析可知，由于所给条件不足，无法判定物体的运动状态。
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．如图所示，为放置在水平地面上的一个木箱，地面的粗糙程度不变。
下列情形中，关于木箱受到摩擦力的说法中错误的是（）A．只在重力和支持力的作用下，静止在水平地面上的木箱不受摩擦力B．当用5N的力推木箱时，没有推动，此时木箱不受摩擦力C．当用10N的力推木箱时，恰好推动木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为10ND．当用15N的力推木箱时，木箱在水平面上滑动，此时产生的摩擦力属于滑动摩擦力B 解析：BA．只在重力和支持力的作用下，静止的木箱没有向左或向右的运动趋势，所以木箱不受到摩擦力的作用，故A正确，不符合题意；B．当用5N的力推木箱时，木箱依然静止，木箱受到平衡力的作用，此时所受的摩擦力等于推力，为5N，故B错误，符合题意；C．用10N的力推木箱，木箱做匀速直线运动，则木箱受到平衡力的作用，此时木箱受到的摩擦力等于推力为10N，故C正确，不符合题意；D．用15N的力推木箱时，木箱在水平面上滑动，此时木箱受到的摩擦力属于滑动摩擦力，故D正确，不符合题意。
武汉三中寄宿运动和力单元练习
武汉三中寄宿运动和力单元练习一、选择题1．在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，可能会出现下列哪种情况（）A．落在车厢内原来起跳点之前B．落在车厢内原来起跳点之后C．落在车厢内原来起跳点D．不确定落点的位置2．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一重为G=50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间变化的图像如图乙所示，则（）A．0~t1时间内小球处于平衡状态B．t1~t2时间内小球的速度越来越大C．t2时刻小球处于静止状态D．t3时刻小球处于非平衡状态3．如图所示，是南开中学教师运动会的“同心鼓”项目，这个项目要求老师们同时用力拉着鼓四周的绳子，通过有节奏的收、放绳子使鼓起伏，让球在鼓面上跳动。
下列说法正确的是（）A．球在上升过程中所受合力不为零，合力方向竖直向下B．球上升到最高点，此时速度为零，受平衡力C．球与鼓面撞击后向上运动，是因为球受到惯性D．鼓悬空保持静止时，因受到多个不同方向的拉力，合力不为零4．在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是( )A．物体在AB段摩擦力等于10N B．物体在AB段摩擦力小于5NC．物体在BC段摩擦力等于5N D．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力5．下列关于生活中几个事例的说法，正确的是A．一辆汽车在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动B．若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力，运动员就能从地上跳起来C．鸡蛋掉到地面上破裂，是因为地面对蛋壳的作用力大于蛋壳对地面的作用力D．一袋重500N的米放在地面上，用300N的力竖直向上提它，这袋米受到的合力为200N 6．下列情况中，属于一对平衡力的是（）A．静止在桌面上的书，书对桌面的压力和桌面对书的支持力B．苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力C．沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力。
武汉三中寄宿人教版初中物理八年级下册第二章运动和力复习题(培优)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，它将（）A．保持静止B．加速下落C．匀速下落D．减速下落2．如图，在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小龙将弹簧测力计圆环固定在墙上，挂钩挂着木块，木块下面是一长木板，实验时用F＝20N的拉力拉着长木板在粗糙水平面上向左做直线运动，经过3s移动了60cm。
则（）①实验时必须匀速拉动长木板②长木板受到的重力和地面对长木板的支持力是一对平衡力③弹簧测力计的示数小于20N④A所受支持力等于A的重力A．只有①②正确B．只有③④正确C．只有①③正确D．只有②④正确3．关于力的说法中正确的是（）A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体B．静止在书桌上的杯子对桌子的压力和桌子对杯子的支持力是一对相互作用力C．弹簧测力计的原理是拉力越大弹簧伸长长度越长D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反4．学校运动会蕴含丰富的物理知识，下列描述正确的（）A．羽毛球比赛中，球在空中飞行，若所有力全部消失，球作匀速直线运动B．跳远比赛中，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远C．运动员站在领奖台上，此时领奖台所受的重力与支持力是一对平衡力D．运动员手握奖杯悬空不动，增大手对奖杯的压力，奖杯所受摩擦力变大5．下列有关力的说法正确的是（）A．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动B．两个相互接触的物体间一定有力的作用C．铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下D．扔到墙壁上的乒乓球又反弹回来，因为墙壁对乒乓球的力大于乒乓球对墙的力6．一个物体同时受到同一直线上两个力的作用，其中F1=3N，F2=4N，若用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是（）A．2N B．5N C．7N D．9N7．如图所示，木块A下面是一长木板B。
【单元练】武汉三中寄宿八年级物理下册第七章【力】复习题(培优)
一、选择题1．下列物体中，所受的重力大约20N的是（）A．一匹马B．一只鸡C．一名中学生D．一支钢笔B解析：BA．一匹马的重力远大于20N，比较小的马大约重为2000N，故A不符合题意；B．一只鸡的质量大约为2kg，则其重力约为20N，故B符合题意；C．一名中学生的质量约为50kg，其重力约为500N，故C不符合题意；D．一支钢笔的重约为0.2N，故D不符合题意。
故选B。
2．如图所示，①②③④为一些物理实验，abcd为根据实验现象得出的结论，箭头表示实验现象和结论的对应关系，其中对应关系不正确的是（）A．B．C．D． A解析：AA．要证明力的作用效果与力的大小有关，应使力的作用点、方向相同，图中力的做用点和大小都不同，不能说明力的作用效果与力的大小有关，故A错误，符合题意；B．真空铃实验听不到声音，说明真空不能传声，故B正确，不符合题意；C．静止时绳被竖直向下拉紧，说明重力的方向是竖直向下的，故C正确，不符合题意；D．磁铁的吸弓|使小球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。
故选A。
3．关于重力的说法正确的是（）A．形状规则的物体的重心一定都在物体上B．利用重力的方向垂直向下可以检查相框是否挂正C．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的D．将八年级下册物理课本从地球带到月球，质量不变，重力变小D解析：DA．形状规则的物体的重心不一定都在物体上，如空心球的重心就不在球上，故A不正确；B．利用重力的方向竖直向下可以检查相框是否挂正，故B不正确；C．重力是由于地球的吸引而产生的，故C不正确；D．物体的质量不随位置的改变而改变，但月球引力较地球引力小，重力会变小，故D正确。
故选D。
4．2019年9月14日至29日女排世界杯在日本举行，中国女排充分展现了团结协作、顽强拼搏的精神，连克强手，以十一连胜的骄人成绩夺得了冠军，成功卫冕。
如图是她们参赛的照片，照片中她们都用到力，其中力的作用效果与其他三图不同的是（）A．扣球B．拦网C．垫球D．握球D解析：D扣球、拦网、垫球三个动作都使球受到力的作用，排球的速度、方向发生变化，导致排排球的运动状态改变；握球导致排球的形状发生了改变。
【单元练】武汉三中寄宿高中物理必修1第一章【运动的描述】复习题(培优)
一、选择题1．为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速仪。
如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。
第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s ，第二次发出信号到测速仪接收到汽车反射回来的信号用时0.3s ，若发出两次信号的时间间隔是1.1s ，超声波的速度是340m/s ，则（ ）A ．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170mB ．汽车接收到第二次信号时，距测速仪102mC ．汽车两次接收到信号的时间间隔为1sD ．汽车的速度是30m/s C解析：CA ．第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时t 1=0.5s ，则汽车接收到第一次信号时，超声波运动的时间是12t ，距测速仪 110.534085m 22t x v ⋅⨯＝＝＝ 故A 错误；B ．同理，汽车接收到第二次信号时，距测速仪220.334051m 22t x v ⋅⨯＝＝＝ 故B 错误；CD ．发出两次信号的时间间隔是1.1s ，则汽车遇到超声波的时间间隔 1200.50.31.1 1.0s 2222t t t t -+-+＝＝＝ 汽车的位移 x =x 1-x 2=85-51=34m所以汽车的速度3434m/s 1.0c x v t ＝＝＝ 故C 正确，D 错误。
故选C 。
2．杭州余杭区东西大道是东西贯通的一条交通主干道，A 、B 两汽车在同一直线上沿大道运动，且规定向东为正方向，汽车A 的加速度为23m /s ，汽车B 的加速度为23m /s -，那么，对A 、B 两汽车判断正确的是（ ）A ．汽车A 的加速度大于汽车B 的加速度B．汽车A一定向东运动，汽车B一定向西运动C．汽车A、B的运动方向有可能相同D．汽车A一定做加速运动，汽车B一定做减速运动C解析：CA．加速度是矢量，矢量的正负代表方向，不代表大小，则汽车A和汽车B的加速度大小相等，故A错误；BC．加速度的方向是物体速度变化的方向，与运动方向无关，则汽车A和B的运动方向不确定，有可能相同，也有可能相反，故B错误，C正确；D．当物体的加速度方向与运动方向相同时，物体做加速运动；当物体的加速度方向与运动方向相反时，物体做减速运动。
【单元练】武汉三中寄宿高中物理必修1第三章【相互作用】复习题(培优)
一、选择题1．下列关于力的说法，正确的是（）A．重力的方向总是垂直向下B．重力的方向总是竖直向下C．两个物体之间有弹力，则它们之间一定有摩擦力D．两个物体之间发生了相对运动或有相对运动趋势，则它们之间一定有摩擦力B解析：BAB．重力的方向总是竖直向下，不能说成垂直向下，故A错误，B正确；C．两个物体之间有弹力，则它们之间不一定有摩擦力，但两个物体之间有摩擦力，则它们之间一定有弹力，弹力是产生摩擦力的条件，故C错误；D. 两个物体之间发生了相对运动或有相对运动趋势，但如果接触面光滑，他们之间也没有摩擦力，故D错误；故选择：B。
2．下列关于物体重力的说法中正确的是（）A．重力的受力物体是地球B．物体重力大小与其质量无关C．物体的重心一定在物体身上D．某物体在同一位置时，所受重力与静止还是运动无关，重力大小是相同的D解析：DA．重力的施力物体是地球，受力物体是物体，选项A错误；B．根据G=mg可知，物体重力大小与其质量有关，选项B错误；C．物体的重心不一定在物体身上，可能在物体的外部，选项C错误；D．某物体在同一位置时，所受重力与静止还是运动无关，重力大小是相同的，选项D正确。
故选D。
3．质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。
用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图所示。
用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中（）A．F逐渐变小，T逐渐变大B．F逐渐变大，T逐渐变小C．F逐渐变大，T逐渐变大D ．F 逐渐变小，T 逐渐变小C解析：C以结点O 为研究对象受力分析如下图所示由题意知点O 缓慢移动，即在移动过程中始终处于平衡状态，则可知：绳OB 的张力B T mg =根据平衡条件可知T B cos 0F T θ-=T sin 0F F θ-=由此两式可得B tan tan F T mg θθ== B T cos T F θ= 在结点为O 被缓慢拉动过程中，夹角θ增大，由三角函数可知：F 和T F 均变大。
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武汉三中寄宿运动和力单元综合练习一、选择题1．如图所示，物块从左侧光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后冲上右侧的光滑曲面，最远能到达A点。
现在启动传送带，使皮带沿逆时针方向运动，让该物块仍从P点自由滑下，则物块最远能到达图中的（）A．A点B．B点C．C点D．D点2．小明发现蹦极运动中只受到两个力的作用（不计空气阻力），重力大小不变，而弹性绳的弹力是变化的。
蹦极运动的过程是利用弹性绳捆住人的脚，从高处p跳下，人到a处时刚好拉直弹性绳，人继续向下运动到最低点c后又返回向上运动，如此反复，最终停在b 位置。
在开始下降时，经过pa段、ab段、bc段的过程中，人的运动情况分析错误的是（）A．pa段加速运动B．ab段加速运动C．bc段减速运动D．a点速度最大3．如图甲所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度和弹簧被压缩的长度△L之间的关系图像，如图乙所示，其中b为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（）A．在a处弹簧的弹力最大B．在b处弹簧的弹性势能最大C．从a到c过程中，小球的速度逐渐减小D．在b处小球受到的弹力与它所受的重力满足二力平衡的条件4．把一个重为G的物体竖直向上抛出，如果物体在空中运动时所受的空气阻力大小恒定为f，则该物体在上升过程与下降过程中所受重力和阻力的合力分别为F上、F下，则（）A．F上 = G B．F上＞G C．F下 = G D．F下＞G5．如图所示，重力为G的木块被沿竖直方向的两根绳子拉住处于静止状态，已知木块受绳子向上拉力为F1，向下拉力为F2，当上面绳子被剪断后，不计空气阻力，木块下落过程中所受合力大小和方向为A．F1－G 竖直向上B．F2＋G竖直向下C．F1－F2竖直向下D．F1＋F2竖直向上6．弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动．其结构如图甲所示．图乙是小希玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程，针对此过裎（处在最低位置时高度为零）．下列分析正确的是A．在a状态时弹簧的弹性势能最大，小希的动能为零B．a→b的过程中，弹簧的弹力越来越大，在b状态时弹力最大C．b→c的过程中，弹簧的弹性势能转化为小希的重力势能D．a→c的过程中，小希先加速后减速，在b状态时速度最大7．如图，将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直到刚没入水中（不接触容器，无水溢出），在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变C．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大D．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大8．小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（）A．一定能够射中A点B．一定射在A点左侧C．一定射在A点右侧D．控制速度大小，以上都有可能9．电视机放在水平桌面上静止，下列各对力中属于平衡力的是（）A．桌面对电视机的支持力与电视机对桌面的压力B．桌子受到的重力与电视机受到的重力C．电视机受到的重力与桌面对电视机的支持力D．电视机对桌面的压力与地面对桌子的支持力10．许多体育运动是利用了惯性进行的，例如跳远，人在跑动过程中用力蹬地，腾空而起，由于惯性，在空中继续保持原来的向前运动的状态，才完成了跳远这个项目。
下列四项体育运动中，不是利用惯性进行的是（）A．掷标枪B．推铅球C．拔河D．掷实心球二、填空题11．装满沙子的车子总重为400N，在150N的水平推力作用下做匀速直线运动，此时车子受到地面的摩擦力是_____N；当推力增大到170N时，车子受到地面的摩擦力是_______N。
12．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，照相机每隔一定的时间曝光一次，记录下物体的位置。
甲、乙两个小球均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析：(1)若ab间距离为30cm，光源每隔0.02s曝光一次，则甲从位置a竖直下落到位置b，平均速度为____________m/s；(2)乙球受到的重力____________阻力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；(3)若甲球的质量为m，受到空气阻力与速度的关系f=kv2（k为常数），则甲球下落过程中可达到的最大速度为v=____________（写出表达式）。
13．如图，瓶子和水的总重为3N，手握住瓶子力为4N时，瓶子静止不动时，手对瓶子的摩擦力的方向为_____，当手握瓶子的力增大到10N时，瓶子仍然静止不动，此时手对瓶子的摩擦力大小为_____N。
14．如图a所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做_____（加速/减速/匀速）运动，当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时，则小车此时正在做_____（加速/减速/匀速）运动，做出上述判断的根据是_____（水/烧杯）具有惯性．15．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。
图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。
据图可知，该运动员受到的重力为______N；他在______（选填“t2”“t3”或“t4”）时刻获得向上的最大速度。
16．一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）受到的阻力为____________N，阻力的方向是____________．（g取10N/㎏）17．如图所示，一位穿着旱冰鞋的小女孩用力推墙，身体却向后运动，这可以说明物体间力的作用是_______；同时还能说明力可以改变物体的_______。
小女孩穿旱冰鞋的目的是为了_______。
18．小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_______N；在木块上放重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．19．小明踢足球时脚感觉到疼，说明______；球离开脚能继续向前飞行的原因是因为球______；飞行中球最终落向地面是由于受到______作用。
20．如图所示，我市文明交通规定：汽车要礼让行人，汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车有______，在遇到紧急情况时刹车不易停住；汽车的轮胎和行人脚下的鞋底都有花纹，这是为了增大接触面的粗糙程度从而增大_____。
三、实验题21．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，某同学设计了如下实验。
(1)实验过程中，弹簧测力计需要沿水平方向向右_____拉动物块，此时弹簧测力计的示数_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）滑动摩擦力。
(2)本实验采用实验方法是_____，通过比较甲、乙实验可以得到结论_____，比较乙、丙实验是为研究滑动摩擦力大小与_____有关。
(3)某同学对实验装置进行改动，如丁图所示固定弹簧测力计拖动下面木板，重复实验，发现效果更好，这样改动的优点是_____。
22．在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小强有如下猜想：A．滑动摩擦力大小与压力大小有关；B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关．为此小强进行了如图所示实验，实验数据如表：序号压力/N接触面种类弹簧测力计示数/N16木板 1.526毛巾 2.8312毛巾 5.6412毛巾？(1)实验1、2、3中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据______知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小．(2)由实验1、2可验证猜想______(填“A”或“B”)正确，并可得到的结论是：______．(3)接着小强在毛巾表面上，进行第4次实验，如图4所示，使木块沿水平方向做匀速直线运动移动的距离为15 cm，则绳子自由端水平移动的距离为______cm，若此滑轮组的机械效率η＝80%，则表中序号4弹簧测力计的示数是______N(不计滑轮组重力)．23．（1）某同学正在使用最小砝码为10g的天平测物体质量，测量前已经调节了天平的平衡．在测量过程中的某一时刻，指针、右盘中的砝码和游码如图所示，接下来的正确操作是_____________________．（2）板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面上同一位置由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离．① 实验中每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时_________________________________．② 实验中是通过改变_______________来改变小车所受阻力大小的．③ 实验现象说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）④ 推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_____________________．⑤ 在实验的基础上进行推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法，如上面牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法．下列研究过程中也采用了这一方法的是（______）A．探究液体压强的影响因素 B．探究真空不能传声C．探究音调与振动频率的关系 D．探究浮力大小的影响因素⑥ 本次实验中还用到一种实验方法：控制变量法，下面几种做法中，不能体现控制变量的是（______）A．同一辆小车 B．小车从同一位置滑下 C．同样长的毛巾、棉布和木板面24．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动。
（1）甲、乙两图中，当测力计拉着木块沿水平方向做_____运动时，根据_____条件，测力计的读数才等于滑动摩擦力。
（2）比较甲、乙两图，能否得出结论：“压力越大，滑动摩擦力越大”，答：________（填“能”或“不能”），这是因为________________________________________。
（3）丙图中木块匀速运动时测力计的读数是________N，滑动摩擦力的大小为________N。
（不计滑轮、绳子的重量及二者间的摩擦）25．如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端分别挂上钩码。
当左右两端同时挂上相同的钩码个数时小卡片保持静止，此时小卡片两端的拉力F1和F2的方向______（选填“相反”、“相同”），大小______（选填“相等”、“不相等”）。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”、“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个力是否需要作用在______。