最新健康促进学校申报材料资料
创建健康学校申报材料
创建健康学校申报材料健康学校申报材料。
一、学校基本情况。
我校位于市中心，占地面积100亩，建筑面积20000平方米，拥有教职工200人，学生3000人。
学校设施齐全，教学设备先进，拥有一支高素质的教师队伍，教学质量一直处于市内领先地位。
二、学校卫生与健康管理。
学校卫生与健康管理一直是我们学校的重点工作。
学校每年都会定期进行卫生检查，对学生的身体健康情况进行跟踪和管理。
学校饮食卫生得到了市卫生局的表扬，并且学校每年都会开展健康教育宣传活动，提高学生的健康意识，使学生养成良好的生活习惯。
三、学校体育与运动。
学校高度重视学生的体育锻炼，每周都会组织学生进行体育活动，包括晨练、课间操、体育课等。
此外，学校还建立了多个校队，参加了市内外的各类体育比赛，获得了不少奖项。
学校还定期组织学生进行户外拓展活动，提高学生的团队合作意识和身体素质。
四、学校心理健康教育。
学校设立了心理健康教育中心，每年都会组织心理健康教育课程，帮助学生认识自己，树立正确的人生观、价值观，提高心理素质。
学校还开展了心理健康咨询服务，帮助学生及时解决心理问题。
五、学校安全管理。
学校建立了完善的安全管理体系，定期组织安全演练，确保学生在校期间的安全。
学校还与当地公安机关建立了紧密的合作关系，加强学校周边的治安管理，确保学生的人身和财产安全。
六、学校健康档案管理。
学校建立了学生健康档案管理系统，对学生的身体健康情况进行全面记录和管理。
学校还定期组织学生进行健康体检，确保学生的身体健康状况。
七、学校健康教育成效。
多年来，学校的健康教育工作取得了显著成效，学生的身体素质和心理健康水平得到了明显提高，学生的整体健康状况良好。
八、学校未来发展规划。
学校将继续加大对健康教育的投入，加强师资队伍建设，不断完善健康管理体系，努力打造更加健康、和谐的校园环境，为学生提供更好的成长空间。
以上就是我校创建健康学校申报材料，希望能得到各位领导的支持和肯定，谢谢！。
健康学校申报材料
岚皋县堰门镇堰门小学健康学校示范建设单位申报材料健康是每个人一生学习、工作和生活的本钱，关系着国民的素质，影响着民族的未来和形象。
影响健康的因素除了先天的遗传外，还有环境、个人的健康意识、健康技能和健康习惯等。
因此健康教育必须从孩子抓起，认真贯彻党的教育方针、全面推进素质教育必须高度重视健康教育。
基于以上认识，我校始终把促进师生的健康作为学校工作的头等大事抓紧抓好。
认真组织学习“健康促进学校”实施方案，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取，为创建工作的深入开展扎扎实实地做了一些工作，现汇报如下:一、我校的基本情况我校位于岚皋县西部，地处环境优美，空气清新，风景秀丽，山清水秀，校舍坚固，管理规范，健康安全隐患较少，符合无烟学校标准。
现有教学班6个，在校生365多人，教职工21人。
各级及学校领导非常重视学生的健康，我们也积极主动的开展了各项活动，加强了管理与实施，开足开全了各课程，尤其是健康教育课程，至今没有发生集体食物中毒和安全事故。
长期以来，我校着力改善育人环境，建设或改造硬件设施，为师生提供了良好的健康教育舞台二、我校健康促进工作建设所做的努力：结合学校实际，我们健全和完善了一系列的健康教育规章制度。
包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、办公室卫生评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度等。
为了创设一流的环境，学校在校园各个角落配备美观适用的垃圾桶等卫生设备设施，室内配备各种卫生工具，为学校的卫生管理提供极大的便利1、加强领导，健全机构。
学校建立有校长主要领导挂帅的创建小组，组员由教务主任、总务主任、校医、食堂负责人、心理老师、各年级的班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。
学校确立“健康第一、全面发展”的教育思想，保障青少年健康的成长。
学校“健康创新特色学校”申报材料
学校“健康创新特色学校”申报材料
1. 申报学校的基本信息
- 学校名称：
- 学校类型：
- 学校层次：
- 学校地址：
- 学校联系人：
- 联系
- 电子邮箱：
2. 学校的办学理念和目标
在此部分，请简要描述学校的办学理念和目标，包括对学生的培养目标、人才培养方向等。
3. 学校的健康创新特色
在此部分，请详细描述学校的健康创新特色，包括但不限于以下方面：
- 健康教育和促进学生身心健康的策略和措施；
- 创新的教学模式和方法；
- 健康相关课程设置；
- 健康管理和服务措施；
- 健康活动和促进学生积极参与的举措；
- 与其他相关研究机构或教育机构的合作项目。
4. 学校健康创新特色的成效和影响
在此部分，请简要描述学校健康创新特色的成效和影响，包括但不限于以下方面：
- 学生身心健康状况的改善情况；
- 学生学业成绩提升情况；
- 学生参与健康活动的积极性和效果；
- 学校在健康教育领域的影响力和声誉。
5. 学校未来发展计划
在此部分，请简要描述学校未来发展计划，包括但不限于以下方面：
- 进一步完善健康创新特色，提升学校整体办学水平；
- 拓展与其他相关研究机构或教育机构的合作项目；
- 推广学校的健康创新特色经验，与其他学校共享资源。
以上是学校“健康创新特色学校”申报材料的内容，谢谢。
小学健康促进学校创建汇报材料
小学健康促进学校创建汇报材料一、引言二、创建背景近年来，随着社会发展和科技进步，孩子们的生活方式发生了很大的改变。
许多小学生在学习压力过大的情况下，长时间坐在课桌前，缺乏体育锻炼和户外活动，导致身体素质下降，出现了很多与久坐有关的健康问题，如近视、肥胖等。
为了改善这一现状，有必要创建小学健康促进学校，全面关注学生身心健康问题。
三、创建目标1.提高学生的健康意识。
通过开展各类健康教育活动，培养学生正确的健康价值观，增强自我保健和疾病预防的能力。
2.促进学生的身体发育。
增加体育课程的时间安排，开展丰富多样的体育活动，提高学生的体能水平，预防和减少肥胖、近视等身体问题。
3.改善学生的营养状况。
优化校园饮食，提供均衡合理的营养膳食，培养学生良好的饮食习惯。
4.改善学校的环境卫生。
加强校园环境的卫生管理，保持学校环境的洁净与卫生。
四、创建实施措施1.开展健康教育课程。
将健康教育纳入学校课程设置，让学生在日常学习中接受相关知识的教育，增强学生自我保护的能力。
2.增加体育锻炼时间。
每天增加体育锻炼时间，确保学生每天都能进行适量的运动，增强身体素质。
3.组织健康促进活动。
定期开展各类健康促进活动，如运动会、健康知识竞赛等，增加学生对健康的关注和认识，培养健康的生活习惯。
4.营造良好的饮食环境。
加强学校食堂管理，提供健康、新鲜、营养的食物，禁止食品添加剂和过度糖盐的食物，培养学生合理用餐的习惯。
5.加强环境卫生管理。
定期进行校园环境的清洁工作，加强垃圾分类管理，营造干净整洁的环境。
五、创建效果经过几年的努力，我校的健康促进工作取得了显著的成效。
学生的健康意识明显提高，愿意参加各类健康促进活动的积极性增强，健康知识掌握水平显著提升。
学生的体能水平提高明显，体质测试成绩较创建前有明显的提高。
学生的饮食习惯逐渐改善，食品安全意识增强。
学校环境的卫生状况得到了有效的管理和改善，校园环境整洁干净。
六、存在问题与解决措施1.存在的问题：学生家庭对健康知识的关注度不高。
健康促进学校创建工作汇报材料范文
健康是人类生存的基本需求，而教育是一个国家的基础。
在学校创建健康促进工作就显得尤为重要。
为了建立一个健康促进学校，必须综合运用各种手段，包括制定计划、落实措施、加强管理等等。
毫无疑问，在这样的背景下，健康促进学校的创建已成为当前许多学校的一个迫切的需求。
下面就让我来详细地汇报一下我们学校在这方面的进展和成果。
一、制定健康计划为了创建一个健康促进学校，我们必须制定一个全面的计划。
在制定计划的过程中，我们采取了一系列具体的措施，包括邀请专业医学人员提供专业意见、进行调查研究、分析学校现状和需求、设定目标和指标、制定具体方案等等。
这些努力都为我们制定了一份具体可行的健康促进计划，为后续的工作奠定了坚实的基础。
二、推进健康工程制定好计划之后，我们就要推进健康工程。
在实施过程中，我们采取了各种具体措施。
比如，我们开展了一系列健康讲座，让学生了解健康知识，提高自我保健能力；为学生提供健康体检服务，发现健康问题并及时解决；举办了运动会等体育活动，使学生能够有限度地参与运动，强身健体。
我们还组织了一些健康联展活动，包括果蔬展、营养餐品创意制作比赛、健身器材展等等，旨在呈现学校的健康生活方式和健康文化，让学生更好地了解健康知识和习惯。
三、加强管理在推进健康工程的过程中，肯定会涉及到各种管理工作。
我们对管理工作也进行了加强。
比如，我们制定了严格的常规管理制度，严格执行健康标准，强化基层保健人员的职责意识和培训，完善管理体系和工作流程，保障了公平公正的服务质量；我们还建立健康档案，完善健康档案管理制度，记录学生的身体状况和健康数据，及时发现问题并提出解决方案；我们还因地制宜，开设健康工作室，在学生中建立健康示范班级。
四、取得了显著成效通过我们的不断努力和各种具体措施，我们学校已经取得了显著的成效。
我们学校70%以上的学生养成了良好的健康习惯，包括少吸烟、少喝酒、健康饮食等等。
我们学校学生体质测试成绩已连续三年上升，其中国家体质优秀率超过50%。
阜宁县东沟中心小学健康促进校(银奖)申报材料
健康第一：现代学校的教育使命与价值追求阜宁县东沟中心小学“健康促进学校（银奖）”申报材料2018 年 5 月27 日健康第一：现代学校的教育使命与价值追求阜宁县东沟中心小学“健康促进学校（银奖）”申报材料一、学校已有的基础：1.形成了“健康第一”的育人理念。
经过近两年的努力，我校师生、家长基本形成了“健康第一”的理念。
生理、心理和社会适应能力等综合素质达到完美状态，才是真正的健康，已经深入人心。
我们认为“健康是人类全面发展的基础，关系到千家万户的幸福”。
“健康第一”是现代学校教育的必然价值取向，它和素质教育“以人为本”、“全面发展”、“和谐育人”等理念指向是一致的，健康教育应该蕴涵在学校教育教学活动的全过程中。
2.完善了健康促进的相关制度。
在创建铜牌的过程中，我们不断完善学校制度，建立健康教育的保障体系。
（1）学校规划、学校计划中有健康教育的具体内容；每年有专门的健康教育的计划与总结。
（2）建立一整套有关健康教育的制度：健康教育制度与网络、工作例会制度、师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、晨检制度、因病缺课追查制度、食堂卫生管理制度、食品卫生定期培训制度等等；（3）建立健康教育课程、师资以及评价制度体系；（4）建立一整套健康安全应急预案。
3.构建了良好的健康服务体系。
学校每年给师生安排一次体检，并对体检结果进行分析，建立学生心理档案。
配合阜宁县公共卫生所做好预防接种查验、传染病的预防工作。
4.营造了全面育人的和谐环境。
硬件环境，均衡规范。
育人体系，和谐向上。
二、所做的努力：1.在提升理念上下工夫，多方合作认识到位。
我们致力于创建优美安全、富有童趣的校园环境。
精心打造校园各处景点。
在设置校园景致的时候我们不仅从美观、情趣上考虑，而且从健康、安全的角度去考虑。
为了让学生在潜移默化中无痕地接受健康教育，我们充分搭建各类平台：教室布置评比（每学期举行一次教室布置评比）、走廊布置、黑板报（每学期安排两次“健康”主题的黑板报评比）、手抄报（每学期安排一次“健康”主题的手抄报评比）、宣传海报、健康成长专栏（每月一期）、电子屏、红领巾广播站（周三健康教育），健康教育课，健康教育讲座（每学期举办教师和学生各一场专题健康讲座。
小学创建健康校园申报材料
增强师生创卫意识构建健康文明校园健康是每个人一生学习、工作和生活的本钱，关系着国民的素质，影响着民族的未来和形象。
因此健康教育必须从孩子抓起，认真贯彻党的教育方针、全面推进素质教育必须高度重视健康教育。
基于以上认识，我校始终把促进师生的健康作为学校工作的头等大事抓紧抓好。
认真组织学习“健康文明进校园”实施方案，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取，为创建工作的深入开展扎扎实实地做了一些工作。
一、加强领导，完善机制，提高健康教育管理水平1、成立了以校长为组长的学校健康校园领导小组，具体部署和扎实开展建设健康校园的各项活动，明确创建目标和任务，详细分解任务，做到责任到人，工作有计划、有落实，确保创建工作顺利、有序、全面地推进。
同时将健康校园建设列入重要议事日程，纳入学校重点工作，统一规划、统一部署、逐一落实。
2、建立科学的创建健康校园的规章制度，有学校卫生与健康工作目标，工作总结。
尤其是制定了创建规划，完善评估考核机制，将创建工作的评估、考核纳入办学质量的综合评估体系，真正把创建健康校园的工作落到实处。
3、制定兼职保健教师的岗位职责并进行学期工作考核。
注重兼职保健教师业务培训，利用假期让他们参加市县组织的培训，切实提高他们的岗位能力，提高学校整体卫生防控能力。
4、加大经费投入，保证健康校园资金的落实。
学校预计今年拿出专项资金在改建老教学楼厕所。
为改善办学条件，学校千方百计正跑资金，正在按健康校园的基础条件标准进一步完善学校的内部设施。
二、深入研究，注重落实，确保健康教育质量1、每周开设2课时体育课，积极探索在场地限制情况下，保障每周2节体育课的有效做法。
学校全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、眼保健操。
2、认真执行《国家学生体质健康标准》测试制度。
定期按要求对学生进行健康检测，建立了学生健康档案，按要求上报相关数据，并认真组织实施初中毕业升学体育考试制度，有效发挥体育考试的导向作用。
健康促进学校申报材料
健康促进学校申报材料健康促进学校申报材料为促进学生的健康成长和全面发展，落实国家《全民健身计划纲要》、《中小学生健康教育指导纲要》等政策、法规和教育部颁布的有关文件，全面推进健康促进学校建设，我校特向有关部门递交了健康促进学校申报材料，以期能够被认定为省级健康促进学校。
一、学校情况简介我校是一所综合性学校，是一所农村学校，度过了近30年的风雨历程，已成为省级园林式学校和美丽校园示范校，是一所有着良好声誉的优质学校。
现有教职工42人，其中高级职称4人，中级职称17人，初级职称21人，研究生2人，本科37人，硕士1人。
在学生方面，全校现有学生1033人，其中小学生535人，初中生498人，为期满小学6年和初中3年的制，现拥有15个教学班级。
2017年我校实际完成学业基本水平考试项目2项，分别是小学语文、思想品德，成绩为A（优秀）22人，B（良好）143人，C（及格）173人，D（不及格）31人，总体合格率为74.6%。
二、健康促进学校申报工作概述为了提高我校学生的身心健康水平，促进全体师生全面发展，我校将创建健康促进校作为重要任务，并投入大量的人力、物力、财力进行了创建工作。
自创建工作启动以来，全校教职工始终以学校健康发展为己任，积极推进校园健康促进工作，努力营造出一种向上向善、快乐健康的学校文化氛围，凸显了学校特色。
在创建工作当中，我校把学生身心健康放在首位，广泛建设场所，强化理念宣传，注重健康教育，加强师生身体锻炼和文体活动，着力改进饮食卫生。
在创建工作中，我们的师生们尤其是家长的积极参与给予我们极大的支持和鼓励，以实际行动见证了我们创建工作的成效。
三、健康促进学校创建成就1.健康教育成效显著。
我校在课程设置方面，广泛开展生命教育，使学生初步形成健康教育意识；同时开展了大量形式多样的主题教育活动，如“水安全周”、“环保周”、“交通安全周”和“健康生活体验日”等活动，这些活动的开展营造了良好的文化氛围，提高了学生健康意识和自我保健能力，取得了较好的教育效果。
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健康促进学校金奖”申报材料
一、学校简介
我校是一所按省万校标准化一类标准建造的新区配套小学，地处风景秀丽，山清水秀的的新安江畔（城东新区明珠路和通勤路的交叉区块）,环境幽雅、花木掩映、鸟语花香、景色宜人。
学校于2005年秋季正式开学，现有教学班24个，在校学生1097名，在职教职工54名，确立了“赏识每一个孩子”的办学理念，倡导“酷爱读书，崇尚文明，勇于探索，追求健美”的学风，践行快乐德育，构建童心课堂，营造书香校园，追求“以人为本、创新发展、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学目标。
“健康快乐每一天”是我们明珠全体师生员工所追求的另一个目标。
自办学以来，我校先后被评为学校办学水平达到Ａ级标准学校、浙江省优秀网站评比一等奖网站，安全、社会治安综合治理工作优秀等级学校，建德市体质健康标准优秀单位，青年文明号，实施《学生体质健康标准》工作先进单位，建德市“平安校园”学校，建德市“三八”红旗集体，2008年长江三角地区中小学小班化教育先进集体、杭州市农村示范小学、建德市第二批特色学校（书香校园）、建德市2007—2008年度园林单位、杭州市示范家长学校、浙江省语言文字规范示范校、建德市绿色学校、杭州市绿色学校、建德市无烟学校、浙江省健康促进（铜奖、银奖）学校、建德市爱国卫生先进单位、杭州市爱国卫生先进单位、杭州市健康单位（学校），荣誉的获得是对我们工作的认可，更是对我们的一种鞭策。
二、已有的基础
1.形成了健康第一的育人理念
经过近两年的努力，我校师生、家长基本形成了健康第一的理念。
生理、心理和社会适应能力等综合素质达到完美状态，才是真正的健康，已经深入人心。
我们认为“健康是人全面发展的基础，关系到千家万户的幸福”。
“健康第一”是现代学校教育的必然价值取向，它和素质教育“以人为本”、“全面发展”、“和谐育人”等理念指向是一致的，健康教育应该蕴涵在学校教育教学活动的全过程中。
2.完善了健康促进的相关制度
在创建的过程中，我们不断完善学校制度，建立健康教育的保障体系。
（1）学校规划、学校计划中有健康教育的具体内容；每年有专门的健康教育的计划与总结。
（2）建立一整套有关健康教育的制度：健康教育制度与网络、工作例会制度、师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、晨检制度、因病缺课追查制度、食堂卫生管理制度、食品卫生定期培训制度等等；
（3）建立健康教育课程、师资以及评价制度体系；
（4）建立一整套健康安全应急预案。
3.构建了良好的健康服务体系
学校每年给师生安排一次体检，并对体检结果进行分析，建立学生心理档案。
配合新安江公共卫生所做好预防接种查验、传染病的预防工作。
4.营造了全面育人的和谐环境
硬件环境，均衡规范。
育人体系，和谐向上。
三、所做的努力
1.在提升理念上下工夫，多方合作认识到位。
我们致力于创建优美安全、富有童趣的校园环境。
精心打造“校园十景”，这是校园十景之一的科技园地，这是“涂鸦天地”（每月都会举办“专题绘画”）“书林漫步”、“童乐园”、“学无止境”、“扬帆广场”……在设置校园景致的时候我们不仅从美观、情趣上考虑，而且从健康、安全的角度去考虑。
为了让学生在潜移默化中无痕地接受健康教育，我们充分搭建各类平台：教室布置评比（每学期举行一次教室布置评比）、走廊布置、黑板报（每学期安排两次“健康”主题的黑板报评比）、手抄报（每学期安排一次“健康”主题的手抄报评比）、宣传海报、健康成长专栏（每月一期）、电子屏、红领巾广播站（周三健康教育），健康教育课，健康教育讲座（每学期举办教师和学生各一场专题健康讲座。
我们邀请了建德市疾控中心健康教育科的邵秀萍主任对全体老师进行了题为“创建健康促进学校，让师生更健康”的专题讲座，武汉大学的教育心理学专业硕士研究生李新运老师为全体学生《好习惯，好身体》的心理健康讲座，新安江派出所叶俊法制健康讲座，本学期我们邀请了建德市疾控中心健康教育科的李惠琴为全体师生作了《预防甲型HINI流感的专题讲座》等。
专家学者高屋建瓴的理念，操作性很强各类方法，让明珠的师生、家长对健康有了更深的理解。
通过打造健康环境，拓宽宣传渠道，让学生在润物细无声中自然而然的接受健康教育，树立健康第一的理念。
2.在开展活动上下工夫，全员参与普及提高。
（1）体育活动
快乐大课间是我校体育活动的一大特色，老师和学生一起参加活动，大课间体育活动内容的设置充分考虑到活动的健身性和娱乐性。
学生在完成广播体操、学校健美操后，按班级分成二十个活动场地，进行滚铁环、呼啦圈、踢毽子、跳大绳、足球、篮球等２０个不同的体育活动，每个班级每周一个活动项目，一周一轮换，每学期进行２０项不同的体育活动。
学校要求老师必须参加其中，与学生一起享受运动的乐趣。
现在我们学校大课间冬季长跑活动已经开始了，老师和学生一起奔跑一起喊口号的情景营造了明珠校园浓浓的锻炼氛围。
除此之外，我们还开展形式多样的校园体育活动，并形成传统，如学生乒乓球单打比赛，餐后健步走，（午餐后老师带着学生和着舒缓的音乐一起在操场上散步，或吟诗，或歌唱，或欣赏美景），9月的体育节，12.9的传承接力赛，（学生以班级为单位先比，教师以年级组为单位后比）元旦的迎新拔河赛等等，这些体育活动的开展不仅丰富了学生的校园生活，更重要的是激发学生体育运动的兴趣，养成终身体育的习惯。
（2）社团活动
社团活动是我校的一大特色，我们觉得每一个小学生都有他的特长，社团的开展就是发掘特长、培养特长的过程，现在我们开设了乒乓球、围棋、陶泥等37个社团，学生在自己感兴趣的活动中，收获自信，收获快乐，从而更健康的成长。
（3）快乐德育活动
快乐德育是我校的一项省级立项课题，德育是无痕的，德育是快乐的，为此我们组织了丰富多彩的活动，同时也将健康教育融入到这些活动中，“拥抱大自然，飞扬童心”春季综合实践活动，快乐健康游戏棋，“成长快乐”心理节、亲子活动等，孩子们在多彩的活动中放飞心情，健康快乐每一天。
（4）亲子活动
学校的大型活动如校园亲子活动、六一庆祝活动等都邀请家长参加，每学期的家长会我们都会确定不同的主题，如：家长论坛：让孩子健康成长，同时我们也走出校门走向家庭，
走向社区，“世界无烟日”的小手拉大手活动、走向社区的“健康生活方式”宣传活动等，促进家长和社区居民共同健康。
3.在队伍建设上下工夫，强化培训健全组织。
我们对教师开展二级培训。
一是积极选派教师参加上级部门组织的健康培训，至今拥有浙江省心理辅导教师证书A证2人，B证4人，C证18人。
二是组织校本培训，每年邀请专家对全校师生各举行一次大型的健康培训。
我们邀请了建德市疾控中心健康教育科的邵秀萍主任对全体老师进行了题为“创建健康促进学校，让师生更健康”的专题讲座，武汉大学的教育心理学专业硕士研究生李新运老师为全体学生《好习惯，好身体》的心理健康讲座，新安江派出所叶俊法制健康讲座，本学期我们邀请了建德市疾控中心健康教育科的李惠琴为全体师生作了《预防甲型HINI流感的专题讲座》等。
此外我们充分利用本校教师中的优质资源，每学期通过讲座、网络资源组织全体教师参加健康教育的专业培训，提高教师的健康水平。
此外，我们通过红领巾广播站、主题班会、学校网站等平台对学生进行健康知识和健康技能的培训。
4.在教育科研上下工夫，转变观念提升智慧。
我们全员参与教育科研，近两年来我校在杭州市乃至浙江省的论文评选中都有多篇论文获一、二等奖的，在建德市级每次论文评选中获奖奖次和获奖篇数都是名列前茅的，我们的体育老师、美术老师的科研水平都非常高。
四、实践后的思考
近年来，我校一直走在健康促进学校创建的路上，越走越深切地认识到健康促进学校的创建是一种关注细节的智慧管理；是一项性价比很高的创建工作；是一种惠及终生的文化奠基这件事情值得我们一以贯之、持续跟进。
XX小学
2013年5月。