十种最不受欢迎的老师
学生心目中最受欢迎的6种教师
学生心目中最受欢迎的6种教师1、严而有度的老师。
这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。
2、像妈妈的老师。
这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。
学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。
3、有宽容心的老师。
这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。
4、风趣幽默的老师。
这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。
在学生感到疲劳时就会来几段风趣幽默逗学生快活，让学生乐学。
特别善于激发学生的兴趣和热情。
调动学生学习的积极性。
学生学得轻松愉快而且效率高。
讨厌那些讲课枯燥乏味而成天要学生死记硬背的老师。
5、充满爱心的老师。
6、以身作则，说到做到的老师。
这种老师是学生的表率。
凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。
教学生做人，自己首先做好人。
总是实事求是，循序渐进。
学生心目中最不受欢迎的十种教师1、不热爱学生，不能微笑面对学生的教师；2、责骂、挖苦学生，影响学生心理健康发展的教师；3、惩罚、恐吓学生，使学生身心受到伤害的教师；4、教学组织形式单调、缺乏趣味，不能调动起学生积极性的教师；5、因解决学生在课堂上说话、打闹等个别问题而耽误大部分学生学习时间的教师；6、不认真教学，对学生放任自流，不能实现教学目标的教师；7、不认真批改作业，对作业中的错误视而不见的教师；8、不能严格履行上课职责，随意把课让给别的学科，剥夺学生全面发展权利的教师；9、不主动提高自身业务能力，不能遵循不生年龄特点及身心发展规律进行教学，缺乏时代感的教师；最受欢迎的十种老师做老师的人，都希望成为一个受学生欢迎的好老师。
我们关心的问题是：什么样的老师是一个受学生欢迎的好老师？如何成为一个受学生欢迎好老师？网上一度流传“最受学生喜欢的十种老师”。
最受学生欢迎的十种老师
最受学生欢迎的十种老师一、态度亲切的老师态度亲切的老师是最受学生欢迎的老师之一。
这种老师平易近人，不会对学生进行奚落或情绪化的行为。
他们会倾听学生的问题并耐心解答，让学生感到受到尊重和欣赏。
二、经验丰富的老师经验丰富的老师往往比其他老师更受学生欢迎。
这种老师可以用自己的经验和知识来解决学生的问题，并能够帮助学生掌握更多的知识和技能，让学生在学习上更加游刃有余。
三、关心学生的老师关心学生的老师总是和学生紧密相连的。
这种老师不仅会关注学生的学习情况，还会关心他们的家庭生活和精神状态，让学生感到被关爱和支持。
四、知识深入浅出的老师知识深入浅出的老师在传授知识方面非常出色。
他们能够用简单清晰的语言来解释复杂的知识点，让学生更好地理解和应用知识。
五、有耐心的老师有耐心的老师是最受学生欢迎的老师之一。
他们会根据学生的实际情况和能力来指导学生，不会急躁或猛扑，让学生感受到了安全和信任。
六、有幽默感的老师有幽默感的老师可以通过适当的心理暗示，让学生在轻松愉快的气氛中记忆和学习。
这种老师能够为课堂带来轻松的氛围，让学生饱受启发和鼓舞。
七、激发学生兴趣的老师激发学生兴趣的老师贯穿教学始终。
他们善于利用生动的言语和有趣的语言来引起学生的兴趣，以此激发学生的学习热情，让学生在轻轻松松的气氛中得到启发。
八、行为规矩的老师行为规矩的老师在考虑课堂规则和道德问题时非常认真和负责。
他们能够为学生树立公正和正直的榜样，让学生知道什么是对和错，并陪伴他们开拓正确的道路。
九、有人格魅力的老师有人格魅力的老师教学思维成熟，对人对事对于社会都有深刻理解。
他们能够引领学生在道路上前行，奋发向前，这种老师被学生称为“伟大的人”。
十、善于鼓舞的老师善于鼓舞的老师能够为学生留下深刻而令人难忘的印象。
他们可以通过振奋人心的演讲，赢得学生们的信任和认同。
通过向学生展示自身的创造力和影响力，鼓励学生为社会作出贡献，让学生信任和爱戴这些出色的老师。
最受学生欢迎的十种老师，在带给学生知识和技能的同时，能够赢得学生的爱戴和优良口碑。
最受和最不受学生欢迎的教师个性品质
最受学生欢迎的教师个性品质最不受学生欢迎的教师个性品质1、合作、民主。
1、脾气暴戾、无耐心。
2、仁慈、体谅。
2、不公平、有偏爱。
3、忍耐、包容。
3、不愿帮助学生。
4、兴趣广泛，一专多能。
4、不合理要求学生。
5、和蔼可亲，宽严适度。
5、忧郁、不友善。
6、公正用心，情理交融。
6、讽刺、嘲笑学生。
7、常带微笑、有幽默感。
7、不会微笑，缺少幽默感。
8、言行一致，有正能量。
8、顽固偏执。
9、对学生问题有研究兴趣。
9、啰嗦唠叨。
10、处事有伸缩性。
10、言行霸道。
11、了解学生，给与鼓励。
11、狂妄自负。
12、精通教学技战术。
12、牢骚满腹。
戴维·赖斯认为，一个有成效的教师通常比较公正、民主、负责、善良、机敏、灵活、自信、顽强，能积极反馈各种刺激。
无可否认，一个具备热情、同情、幽默等个性品质的教师，肯定比缺乏这些心理品质的教师更能够在职业领域取得成就。
培养教师积极的、正面的心理特质，消除或减少消极的、负面的心理特质，将有助于教师形成健康的自我认同心理机制。
【看人秘籍】1.一群人中最安静的人，往往最有实力。
2.胆小的男孩一般能成大事。
3.打仗前思后想才是帅才。
4.流泪的男人一定有爱心。
5.爱骂人的人，内心都很恐惧。
6.不吸烟不饮酒的人，都很自私，一般不可托终生。
7.重情之人，难有爱情之幸福。
当你说岀爱字，你就处于被动。
你得到的超过你预期的就是幸福——莎士比亚。
不合格的教师的标准
不合格的教师的标准是：
1.缺乏专业知识和教学能力。
这样的老师可能没有深入的学科知识，无法有效传授给
学生，他们可能缺乏教学经验，无法提供有效的教学方法和指导。
2.不负责任或不尊重学生。
这样的老师可能缺乏对学生的尊重和关怀，他们可能不关
心学生的学习进展，缺乏耐心和责任心，也可能不重视学生的个别需求和差异。
3.没有良好的沟通和互动能力。
素质低下的老师可能不擅长与学生进行有效的沟通和
互动，他们可能难以理解学生的问题和困惑，无法提供清晰和有帮助的回答。
4.偏见或歧视。
这样的老师可能对学生抱有偏见或歧视，无法公正对待和平等对待每
个学生，他们可能以种族、性别、宗教或其他因素来判断学生，对其进行不公平的对待。
关于学校师德师风建设薄弱环节的调研(精)
关于学校师德师风建设薄弱环节的调研上海市大众工业学校王亚莉我校作为嘉定区第二批科学发展观参学单位，按照上级党组织深入学习实践科学发展观领导小组学习教育活动的安排，结合工作实际，学校认真组织开展了宣传、学习、讨论、调研等活动，收到了良好的学习教育效果。
按照学实活动第一阶段的工作要求，我认真开展了学习实践科学发展观专题调研工作，现将开展的调研情况报告如下：一、调研内容学校教师师德师风建设存在的薄弱环节二、调研开展情况1、调研时限：调研于10月10日－11月10日期间进行2、调研范围：学校部分教师、学生3、调研方法：教师座谈：与学校文科、信息、电气、市场部、学生处等教学部和职能部门的教师进行非正式座谈，收集资料。
查阅资料：查阅了2008-2009学年教务处学生反馈表、2008-2009学年督学情况记录、2008-2009年度各类市级先进单位评估材料问卷调查：以0823班为调研对象进行了问卷调查三、调研结果通过调研发现，我校师德师风建设的总体状况是好的，广大教职工敬业爱岗，得到学生、家长和社会的普遍认可，其中对于“收费规范”、“廉学廉教”的评价最高，满意率在100%以上，对“爱岗敬业”的评价也较高，总体满意率为90%，但在“教学艺术”、“礼仪修养”等方面的满意率在80%以下，其中“十大最不受学生欢迎的老师行为”按“最不受欢迎”程度依次为：1、不公平，不能公正地对待每一个学生，明显偏袒成绩好的学生；2、不尊重学生，对学生态度粗暴，特别是使用一些明显有歧视性或刺激性的语言，如“外地人”、“乡下人”、“差生”、“脱底棺材”等；3、上课不精彩，学生没兴趣，把课堂纪律不好的责任都怪到学生头上；4、动不动就“叫你家长来”，与家长沟通时只告状，不说好话；5、个人修养欠缺，谈吐粗俗，不注重个人形象；6、备课不认真，上课东扯西拉许多与课堂无关的东西；7、事无巨细，样样管头管脚，不注意发挥学生的自主创新精神；8、上课就来，下课就走，不与学生主动交流；9、知识老化，不注意更新，与学生缺乏共同语言；10、对一些学生的不良现象不及时指出，听之任之。
盘点见过最奇葩的老师
盘点见过最奇葩的老师
1.非主流老师：曾有一位老师，每次上课都会穿着五颜六色的服装，戴着大大的墨镜，还会用一些奇怪的术语来授课，让人一脸懵逼。
2. 自我感觉超级好的老师：这位老师总是自信满满地说自己教得最好，学生都很想跟他学习。
但实际上，他的课程一点都不受欢迎，大多数学生都在课上打瞌睡。
3. 微笑老师：这位老师总是微笑着上课，不管学生提出什么问题，他都会用同样的微笑回答。
不过，这种老师也容易让人觉得他在装模作样。
4. 嚷嚷老师：这位老师总是高声叫喊，给人一种很吓人的感觉。
学生们都对他敬而远之，不愿意跟他交流。
5. 假装年轻的老师：这位老师总是把自己当成学生一样，穿着时髦的衣服、各种饰品，让人感觉他很想装嫩。
6. 爱抽烟的老师：这位老师总是在课间抽烟，有时还会烟雾弥漫地上课，让人很难受。
7. 演讲大师老师：这位老师总是在上课时讲一些大道理，语言很华丽，但是往往都与教学内容无关，让人很困惑。
8. 喜欢随意点名的老师：这位老师总是随意点名学生，让人很容易紧张，有时还会导致学生因为被点名而没听懂问题而丢失分数。
9. 讲座式老师：这位老师讲课时总是不停地走来走去，手舞足蹈，让人觉得他在给学生上一场讲座。
10. 难以沟通的老师：这位老师总是不善于与学生沟通，不管学
生提出什么问题，他都会简短回答，让人很难理解。
10类最不受欢迎的教师
10类最不受欢迎的教师
1、一见领导、学者教授，就没完没了夸个不停，不会平等沟通、交流，只会阿谀奉承、无独立人格者。
2、鬼头鬼脑，喜欢到领导处打小报告，汇报真真假假的消息，居心不良地躲在教师队伍中的“地下工作者”。
3、只许自己出人头地，容不得其他教师进步的心如蚁穴者。
4、笔下生花，落笔皆为仁义道德之锦绣文章，实际工作中却敷衍应付、极不负责任之虚伪人格者。
5、惟利是图，见利忘义，为蝇头小利，不择手段，丧失做人基本准则之损人利己者。
6、喜欢扎堆，发牢骚，散布谣言，挑拨、并无限夸大同事不满情绪之损人不利己者。
7、虐待自己，虐待家人，只知道工作，不懂享受生活之单一人格者。
8、只会喝酒、打牌、K歌，从不认真备课，从不读书之混日子者。
9、整天只会扯着嗓门对学生大喊大叫，又骂又打，无任何爱心之教育暴力者。
10、为鸡毛蒜皮的事情，整天与学校、同事、学生闹个不休之斤斤计较者。
讨厌的老师二大类型_500字
讨厌的老师二大类型_500字
我讨厌的老师有二大类型，都可以从我们年级的老师说起，但愿大家能和我有同想。
第一大类型―男老师婆婆妈妈型：
我们的美术老师，是个男的，一天跟个老太婆一样，一天东家长西家短的，总爱议论，最另人受不了的是-他轻视我们，而疯狂地自重！记得，每次美术课上，老师都会说，中国文化要败在我们这里了，文化就是艺术啊！难道你们不爱艺术，不爱画画吗？先是说说我们，接下来该给自己捧场了，他会挺着大肚皮说：“要不是因为当初选错了职业，我现在早就是世界知名大画家了！你们啊，你们想去吧！”想什么想啊，有本事你现在就去当，啊大画家呀！一天唠唠叨叨没有完，典型的“奶奶”嘛。
第二大类型―女老师刀子嘴油条心：
我们年级五班，有一位女老师，长的不咋地，个子也不高，可她那嘴跟刀子一样快，心跟油条一样滑。
这位老师可“伟大”了，上周一刚把二班老师气哭，昨天又找我们班老师去了，我们班老师也是被冤枉气得躲在班里抽泣。
再怎么没有道德的老师，也不能当着别人班同学的面，说他们的老师不好吧。
头天给我们班带课，说我们班老师不会管学生、一天就知道吼吼叫叫、该下岗了……之类的。
今天半路上碰
见我们班同学，还敢问：你们老师好不好？是不是该下岗了？让人听了真是气不打一处来呀！
讨厌归讨厌，但是，毕竟我们是学生，得尊重师长呀，我们又能说什么呢？真是憋得慌呀！。
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十种最不受欢迎的老师
十种最不受欢迎的老师
1、乏味型。
这类老师是批评的焦点。
讲课大多没激情，课堂氛围死气沉沉，用一网友的话说：“五分钟能让你去见周公。
”
2、照本宣科型。
不说大家也知道，这类老师是典型混日子的，拿着课本照念。
听他们的课，犹如嚼蜡，没半点味道可言，同学们哪有学习的激情呢，还不如自学去算了。
3、傲气十足型。
有些老师觉得自身很有经历，留过洋，见过世面，就很喜欢在同学面前“现”，却不知同学对其有多反感。
一网友就很不满自身的英语老师：“真是误人之弟，去了几年国外，就尾巴翘的老高，什么都是国外怎么怎么地，都是她讲课的话题，满脸了不起的样子。
”
4、滔滔不绝型。
这类老师讲课像在赶场，很忙，一节课下来，感觉说话都不用喘气，霹雳啪啦，犹如滔滔江水
连绵不绝，同学只管面无表情听着就行。
结束语一般就是：“由于时间关系,这小节就不讲了,那些内容就回去看看行了,不过考试的时候还是会考....”，汗。
5、天马行空型。
从屈原到澳洲袋鼠，从古生物化石到肯尼迪被杀的子弹，这种思维你能想像吗？有的老师就有怎么厉害，思维不是一般的跳跃，不坐上神六你还真跟不上，东拉西扯，一不小心就给带到爪哇国去了，一节课下来都不知道讲的什么。
6、沟通障碍型。
有知识却倒不出来，表述不清，他讲的累，我们听的更累。
这类老师可能比较适合做研究型学者，站讲台，“太委屈”他们了。
7、自恋型。
“每个人都要有一双好鞋，最倒霉的就是有的人已经有了这双好鞋，却不知道，还在拼命寻找，而有的人却自认为已经有了这双好鞋，不停地拿着一双不怎么样的鞋在人前到处炫耀！”一网友的言论精彩的说明了这类老师的特性。
把奋斗史当必修课来讲，炫耀自身的成绩成为他
们教学的一局部，很多同学对上课内容也许记住不多，却能对老师的成绩史倒背如流。
8、方言型。
“浮（湖）南和浮（湖）北在偶（我）国的什么位置”，一口浓重的方言会让你听起来不知所然。
身为老师，一口规范的普通话是起码的职业要求，而有的老师就这么特立独行，誓死捍卫家乡普通话，没有语言天赋的同学只能听着满耳的囫囵语无奈的感叹一句，饿滴神啊！
9、邋遢型。
为人师表，既要表里，也要表外嘛。
有的老师可能太专注教学了，对外表着装不太在意，却不知在同学心里留下了不小的影响，有网友就反映自身的老师：“不太注重自身的个人卫生，经常头发乱蓬蓬的，衬衫也不知道多久才洗一次，看着真让人不舒服。
”
10、钻牛角尖型。
严厉十足，上课决容不得半点杂音，同学一不小心踩到禁区，马上就会把课停下来，不让你出糗誓不罢休，所以以后上课还是屏住呼吸为好。