群文阅读调查问卷
群文阅读教师问卷(汇总表)
A.没有，只是随便读读（65%）B.有时候出于学校的压力和指示写一两篇（30%）C.读到感兴趣的书时会随手写一些心得（3%）D.每次读书时都会有读书笔记，读完后一般都写读书心得？（2%）
8、.关于教师读书，您有什么好的想法或建议？
A.设立学校教师沙龙（44%） B.领导要重视（7%） C.为老师报销购书费用（42%） D.其他（7%）
5、在课堂中交给学生的阅读方法有[多选题]
A.朗读（20%）B.默读（52%）C.跳读（21%）D.扫读（7%）
6、上课时对于文本的解读，您经常[单选题]
A.完成教材规定的解读即可（8%）B.视教学进度适当补充一些与文本有关的内容（31%）C.拓展课外大量内容（15%）D．提前准备好和课文相关的有趣的阅读材料（46%）
3你一般是怎么教课文的 [单选题]
A.按照单元顺序一篇篇地教课文（10%）B.依据教学的需要会调整课文教学的顺序（58%）C.一节课会教两篇以上课文（30%）D.其他（2%）
4、在阅读课中，你的讲解一般控制在多少分钟 [单选题]
A.15分钟（39%）B.20分钟（44%）C.30分钟（5%D.视情况而定（12%）
XX市小学语文“群文阅读”课题
教师阅读情况调查问卷汇总表（实施课题前）
调查项目
选项
1. 您喜欢阅读吗？[单选题]
A、不喜欢（12%B.一般（62%）C.喜欢（21%）D.酷爱（5%）
2.您每天的阅读时间通常是多少？ [单选题]
A.半小时以内（5%）B.至少1小时（2%）C. 不固定，但是和一般的阅读课最大的不同在于[多选题]
A.注重阅读策略的培养（21%）B.注重思考建构（17%）C.可以形成对议题的整体认识（57%）D.其他（5%）
全民阅读大型读者调查问卷
新华网"全民阅读知多少"大型读者调查问卷读书对于个体是一种滋养，对于国家亦是一种贡献，温总理告诉我们"不读书的个人是没有前途的，不读书的民族是没有前途的"。
4月23日是世界读书日，这一天，世界各地都会有不同的庆祝活动，以各种方式号召大家关注读书，倡导读书。
新华网读书频道从成立至今，一直以"倡导全民阅读，打造书香社会"为己任，致力于引领健康阅读，为读者提供丰富而有价值的阅读资源。
4月23日是第15届世界读书日，作为新华通讯社主办的国家重点新闻网站，为了解我国现阶段国民的读书状况，从而更好地配合推进全民阅读。
新华网读书频道诚邀广大读者参与我们的调查，以您的实际行动支持全民阅读。
个人资料：1.您的性别：A男B女2.您的年龄：A.90后B.80后C.70后D.60后E.50后以上3．您的学历：A.高中或中专以下B.大专C.本科D.硕士E.博士及博士后第一部分：您的个人阅读状况：1.您一年大概会读几本书？A. 基本不读B.1—5C.6—10D.11—20E.21本以上2.您是否有定期的读书计划？A.有，并且能做到B.有，但是很少能做到C.没有D.今后会考虑3.您最喜欢阅读哪类图书？A.文学艺术B.财经管理C.生活实用D.科技教育E.社科人文4.您购买图书的依据是什么？A.他人推荐B.图书销售排行榜C.看关于该书的评论D.凭感觉5.您现在的主要阅读方式？A.读纸质图书B.网上阅读C.手机阅读D.使用电子阅读器6.您的购书途径是什么？A 在传统书店买得多一些 B.在网上书店买得多一些C.只在网上书店购买图书D.只在传统书店购买图书第二部分：全民阅读：1.您知道4月23日是世界读书日吗？A.知道B.不知道2.您认为设立这个节日有意义么？A.有，可以起到倡导作用B.没什么意义，自己不会受其影响C.不知道，也许会有3.您对您所在地的公共图书馆满意么？A.满意B.一般C.不满意，政府应该加大投资建设力度4.您认为“大多数国人不读书”的主要原因是什么？A.没时间读书B.书市泥沙俱下，不知道该读什么C.读书费脑子，看电视玩游戏更轻松D.社会浮躁，没有读书氛围E.功利社会，读书无用5.如果新华网读书频道设立独立书评人推荐阅读书目，您觉得有必要么？A.很好，很需要B.一般，我也许会看C.没什么用，我很少会看6.对于网站的读书频道您更愿意关注什么内容？A.图书连载B.书评C.书讯D. 作者动态7.您认为媒体倡导全民阅读有用么？A.有，作用比较大B.作用一般，无关痛痒C.没什么用，媒体自娱自乐D.不确定8.新华网将发布倡议书“让我们一起读书”，您会参与签名么？A.会，积极支持B.不会，只是形式C.不确定。
初中语文群文阅读教学实践问卷调查计划
初中语文群文阅读教学实践问卷调查计划英文版Middle School Chinese Literature Group Reading Teaching Practice Questionnaire Survey PlanIn order to improve the effectiveness of group reading teaching in middle school Chinese literature classes, a questionnaire survey plan is proposed. The purpose of this survey is to collect feedback from both teachers and students on their experiences with group reading activities, as well as their suggestions for improvement.The questionnaire will be divided into two parts: one for teachers and one for students. The teacher questionnaire will focus on their experiences with implementing group reading activities, the challenges they have faced, and their suggestions for improving the effectiveness of these activities. The student questionnaire will focus on their experiences with participating in group reading activities, the benefits they have gained, and their suggestions for making these activities more engaging and enjoyable.The data collected from the questionnaires will be analyzed to identify common themes and patterns. Based on the feedback received, adjustments will be made to the group reading teaching strategies and activities to better meet the needs and preferences of both teachers and students.Overall, this questionnaire survey plan aims to gather valuable insights and feedback that will help improve the quality of group reading teaching in middle school Chinese literature classes, ultimately enhancing the learning experience for both teachers and students.初中语文群文阅读教学实践问卷调查计划为了提高初中语文课堂上群文阅读教学的有效性，提出了一项问卷调查计划。
古诗词群文阅读教学调查问卷(教师)
古诗词群文阅读教学调查问卷(教师) 小学古诗词群文阅读教学情况调查问卷1.您认为古诗词教学在小学语文教学中重要吗？（）A。
非常重要B。
比较重要C。
一般D。
不重要2.您一般是以什么样的方式讲授诗词课？（）A。
依照教材的编排顺序B。
会根据教学需要对教材顺序进行调整C。
将两篇及以上相关联的诗词放在同一节课讲授D。
会根据诗词内容拓展多首相关的诗词3.您一般花费多久讲一首古诗词？（）A。
10-15分钟B。
16-20分钟C。
21-30分钟D。
31-40分钟4.在讲授古诗词时，您认为应该重点讲解的内容是？（）A。
诗句意思B。
作者情感C。
表达方式D。
诗词背景5.您认为进行古诗词教学的目的是什么？（）A。
增加学生的传统文化知识积累B。
培养学生的审美情趣，陶冶情操C。
传承和发扬我国优秀传统文化D。
不清楚，教材既然安排了必然有原因6.您是从哪里了解到古诗词群文阅读这种新型教学方式的？（）A。
书籍、电视、互联网等信息渠道B。
省、市、区级教学活动以及学校活动C。
同行及教育行业相关工作者D。
其他7.您对古诗词群文阅读的了解程度是？（）A。
听说过这种形式，但对其到底是什么并不清楚B。
大概知道古诗词群文阅读是怎么一回事C。
对古诗词群文阅读有系统清晰地认知但还未有过实践尝试D。
了解古诗词群文阅读并且有过教学尝试8.您对古诗词群文阅读的态度是？（）A。
喜欢，为教学提供新思路B。
不喜欢，对教学没有什么实际帮助C。
没感觉，和一般教学方式效果差不多D。
厌恶，增加备课任务，成效却不大9.如果您已经尝试过古诗词群文阅读教学，请回答以下问题。
1）您认为古诗词群文阅读教学与一般教学的效果相比？（）A。
古诗词群文阅读教学效果更好B。
不如一般的教学效果好C。
两者效果差不多D。
要根据诗词内容具体来看2）您认为采用古诗词群文阅读的方式进行小学古诗词教学能起到什么作用？（）A。
提高学生对古诗词的理解与鉴赏能力B。
课外拓展，增加学生的诗词与知识积累C。
对提高学生的诗词素养、语文素养具有重要意义D。
完整版)群文阅读调查问卷
完整版)群文阅读调查问卷农村初中学生群文阅读情况调查问卷班级：__________ 姓名：__________ 性别：__________亲爱的同学们。
我们进行这次小调查是为了更加了解大家的阅读情况，以便我们在研究后能帮助你们更好地改进研究。
请你们仔细阅读以下问题，并认真选择最适合自己的答案，把序号填在括号里，可以多选。
阅读兴趣调查：1.你喜欢阅读吗？（）A。
非常喜欢；B。
比较喜欢；C。
一般；D。
不怎么喜欢。
2.你经常进行阅读吗？（）A。
每天都安排一定的时间读；B。
有时读；C。
很少读；D。
基本不读。
3.下列哪种因素最能引起你选择阅读某本书的兴趣？（）A。
老师布置；B。
家长要求；C。
同学推荐；D。
崇拜作者或喜欢书的包装。
阅读环境调查：4.你一般会选择什么时间进行阅读？（）A。
双休日；B。
午间休息时；C。
晚上睡觉前一段时间；D。
其它。
5.你的课外阅读地点是在学校还是在家里？（）A。
学校；B。
家里。
6.你的阅读时间是每天、每周、每月还是基本不读？（）A。
每天阅读；B。
每周阅读；C。
每月阅读；D。
基本不读。
7.影响课外阅读的原因是什么？（）A。
作业多，没有时间；B。
没有书籍来源；C。
根本不感兴趣，不如看电视或者上网。
8.你希望学校安排校内阅读的时间吗？（）A。
很希望；B。
比较希望；C。
随便；D。
不需要。
阅读内容调查：9.你阅读的文章的材料大都来自（）A。
自己买的；B。
借来的；C。
别人赠送的；D。
教科书。
10.你喜欢读哪种类型的书？（）A。
文学名著；B。
科技知识；C。
卡通、漫画；D。
报纸杂志；E。
教材辅导读物；F。
作文选。
11.您一般在什么情况下进行群体阅读？（）A。
自己自觉；B。
老师要求的；C。
家长要求的。
12.您认为在班级推行群文阅读最大的困难是什么？（）A。
不知道如何组合文章；B。
不知道阅读策略；C。
短时间内读多篇文章还是有点仓促。
13.您认为群文阅读课和一般的阅读课最大的不同在于什么？（）A。
注重阅读策略的培养；B。
读书群满意调查问卷模板
尊敬的读书群成员：您好！为了更好地了解您对我们读书群的满意度，提升群内阅读氛围和活动质量，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女C. 其他2. 您的年龄范围是？A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 55岁以上3. 您所在的职业是？A. 学生B. 企事业员工C. 自由职业者D. 退休人员E. 其他二、群内阅读氛围4. 您认为我们读书群的阅读氛围如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差5. 您是否喜欢在读书群中分享自己的读书心得？A. 非常喜欢B. 较喜欢C. 一般D. 不太喜欢E. 完全不喜欢6. 您认为群内讨论的深度如何？A. 非常深B. 较深C. 一般D. 较浅E. 非常浅三、群内活动7. 您对我们读书群定期举办的活动是否满意？A. 非常满意B. 较满意C. 一般D. 较不满意E. 非常不满意8. 您认为活动的内容是否符合您的阅读兴趣？A. 完全符合B. 较符合C. 一般D. 较不符合E. 完全不符合9. 您是否愿意参加群内举办的线下交流活动？A. 非常愿意B. 较愿意C. 一般D. 不太愿意E. 完全不愿意10. 您对我们读书群举办的线上读书分享会是否满意？A. 非常满意B. 较满意C. 一般D. 较不满意E. 非常不满意四、群管理与服务11. 您认为群管理员的工作是否到位？A. 非常到位B. 较到位C. 一般D. 较不到位E. 非常不到位12. 您对我们读书群提供的书籍推荐是否满意？A. 非常满意B. 较满意C. 一般D. 较不满意E. 非常不满意13. 您是否认为群内规则清晰明了？A. 非常清晰B. 较清晰C. 一般D. 较不清晰E. 非常不清晰五、其他建议14. 您对我们读书群还有哪些意见和建议？（请在此处详细描述）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的满意是我们前进的动力，期待我们共同营造一个更加美好的读书氛围！。
(完整版)群文阅读项目调查问卷(教师版)
群文阅读项目调查问卷老师您好！本问卷是关于“云岩区群文阅读校园阅读工程”的调查问卷，由树人教育研究院制定。
旨在了解我区教师群文阅读项目开展过程中可能遇到的问题，以寻求解决途径，为项目的深入开展奠定基础。
本问卷不涉及个人隐私，调查结果仅用于项目分析，同时我们将对调查结果进行严格保密，请老师根据实际情况如实作答即可。
性别：______ 教龄：_______________________ 职称：______________________授课年级：_____ 教材版本：_____________________、单项选择题（选择一个您认为最合适的选项，选“其他”的请用文字注明）1. 在课题研究期间，您每个月会上多少节群文阅读课？（）A. 一节B ．二节C ．三节D ．四节E ．更多2. 您觉得每个月群文阅读课的课时量？（）A.非常多B.比较多C. 一般D.比较少E.非常少3. 您是否参加过学校组织的群文阅读理论学习活动？（）A.是B .否4. 您是否外出参加过群文阅读活动？（）A.是B .否5. 您所在的学校是否开展了群文阅读教学/ 研究活动？（）A.是B .否6. 您是否参加过群文阅读区域交流活动？（）A.是B .否7. 群文阅读提倡师生同读共议，在分享阅读经验、阅读感受的过程中，享受阅读快乐，提高阅读能力，养成阅读习惯,提升阅读素养，您的教学观念是否有所转变（）A.有较大转变B.稍有转变C.暂未转变8. 通过群文阅读培训及理论学习，您的教学方式是否有所转变（A. 有较大转变B. 稍有转变C. 暂未转变9. 通过群文阅读教学，您觉得学生的学习兴趣是否变的更加浓厚（）A.有较大转变B.稍有转变C.暂未转变10. 您觉得学生的学习习惯、阅读习惯是否有所改变（）A.有较大转变B.稍有转变C.暂未转变11•您觉得课堂教学效果是否有所改善（）A.有较大转变B.稍有转变C.暂未转变、不定项选择题（至少选择一个合适的选项，选“其他”的请用文字注明）12. 您在群文阅读教学中存在的困难有？（）A.对群文阅读理念认识不够清楚B.不知道如何选文C.不知道如何设定议题D.不知道如何引导学生进行集体建构E.不知道如何达成共识F.其他： __________13. 您在组织群文阅读教研时，存在的困难有？（）A.课程资源不足B.教师的热情不高C.教师对群文阅读的理念、教学方式认识不足 D. 缺少针对性的指导 E.活动形式过于单一 F.其他：______________14. 您期待获得的支持有？（按重要程度做选，四项以内为宜）（）A.课题支持B.专家支持C.资金支持D. 教学资源支持E.制度管理F.评价机制G.成果认证H. 成果展示平台I.外出学习交流机会J. 其他：三、问答题15. 您对群文阅读校园阅读工程有何建议？（可以从教学、研究、推广等方面进行阐述）。
修改后群文阅读学生调查问卷
群文阅读学生调查问卷亲爱的同学：你好。
为了了解你平时学习语文的感受和现状，语文老师特设计了调查问卷，你的想法和意见对我们的教学非常重要。
问卷采用匿名形式，请你仔细阅读并真诚回答本问卷。
非常感谢你的支持。
所在年级：性别：年龄：1.在平时学习中，你除了课本学习，你还喜欢阅读课外书籍吗？（）A喜欢B不喜欢C无所谓2你喜欢阅读什么类型的书籍？（）A漫画B武侠玄幻C青春杂志D文学名著3你阅读课外书的目的是（）A增长见识B打发时间休闲娱乐C学会为人处世D提高语文水平4阅读时你是什么样的态度？（）A走马观花B全神贯注 C.边读边做笔记 D.边读边做其它5.你喜欢的阅读方式是？（）A朗读B默读C跳读D速读6除了老师布置的任务，你每周大概会有多少时间花在阅读上？（）A一个小时以下B三小时以下C三小时以上D基本不看书7你一般是在什么时间阅读的？（）A学校做完作业后B双休日做完作业后C睡前D有时课堂上8、你在阅读时一般会采用下面哪一种或哪几种阅读方法呢？（）A在阅读时会借助工具书或问老师、同学解决生字B、能做到边读边想C、能写读后感D、能写摘录，作一些批注或标记E、以上都没有9.教材上推荐的名著你喜欢吗？A 喜欢B有的不喜欢C不喜欢D无所谓10你认为你的阅读量如何？A多B较多C适中D很少11在你阅读时，你感觉快乐吗？（）A快乐B不快乐C说不清12在你花钱买书籍时，你的家长支持吗？A 大力支持B不支持C一般13你买什么样的书籍家长会支持（）A漫画B武侠玄幻C青春杂志D文学名著14你希望学校开大量的阅读课吗？（）A喜欢B不喜欢C无所谓15如果开阅读课，你希望开在什么时间？（）A语文课堂上B专门几节课 C 晚自习16你希望以什么方式进行课外语文学习（）A自己阅读B老师讲解辅导C两者结合17你希望什么样的语文课？A.老师一讲到底B.学生自己学习，自己阅读C.师生共同活动，有讲有练18.你听说过群文阅读吗？A听说过B没有听说过C其他19.假如老师一节课讲几篇课文，你会喜欢吗？A喜欢B不喜欢C无所谓20.假如老师一节课让你自己学习几篇文章，你乐意学吗？A乐意B不乐意C无所谓21.班主任对班级同学阅读课本以外的书籍是什么态度？A反对B支持C无所谓22.课标规定必读的名著你能读完吗？A能读完B能读一部分C一本不读23.平时考试名著阅读的相关题目，你是如何应对的？A读完原著B读课后名著介绍C做相关练习题目D什么也不做24.平时考试阅读题目你的得分怎样？A比较高B比较低C很理想D很不理想25.你的作文水平怎样？A比较高B比较低C很想作文D很怕作文26.作文时，你希望A老师提供例文B自己找优秀作文C自己作文D其他27.你认为阅读与写作有关系吗？A有关系B没关系C关系不大D其他28.语文老师的课文讲解对你的作文有影响吗？A有影响B影响不大C一点没有D其他29.假如语文课让你看规定的小说你会喜欢吗？A喜欢B不喜欢C其他30.如果开设了阅读课，你希望A老师提供阅读材料B自己准备阅读材料C其他简答题1.你在阅读文章时，头脑中会主动地将它们归一归类吗？2.你在学习课文后，能够发现课外和它类似的文章吗？3.在你的阅读学习中，你已经掌握的阅读方法请给大家介绍一下。
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农村初中学生群文阅读情况调查问卷
班级__________ 姓名__________ 性别__________ _
亲爱的同学们：
你们好！这次小调查是为了使老师们更加了解大家的阅读情况，以便我们在研究后能帮助你们更好地改进学习，请你仔细阅读，认真选择最适合自己的答案，把序号填在（）里，可以多选。
阅读兴趣调查：
1、你喜欢阅读吗（）
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、一般
D、不怎么喜欢
2、你经常进行阅读吗（）
A、每天都安排一定的时间读
B、有时读
C、很少读
D、基本不读
3、下列哪种因素最能引起你选择阅读某本书的兴趣（）
`
A.老师布置
B.家长要求
C.同学推荐
D.崇拜作者或喜欢书的包装
阅读环境调查
4、你一般会选择什么时间进行阅读（）
A、双休日
B、午间休息时
C、晚上睡觉前一段时间
D、其它：
5、你的课外阅读地点（）A学校B家里
6、你的阅读时间是（）
A、每天阅读；
B、每周阅读；
C、每月阅读；
D、基本不读。
7、影响课外阅读的原因（）：
A、作业多、没有时间；
B、没有书籍来源；
C、根本不感兴趣，不如看电视或者上网。
8、你希望学校安排校内阅读的时间吗（）。
A.很希望
B. 比较希望
C.随便D 不需要
阅读内容调查：
9、你阅读的文章的材料大都来自（）
A自己买的B借来的C别人赠送的D教科书
10、你喜欢读哪种类型的书（）
A、文学名著；
B、科技知识
C、卡通、漫画；
D、报纸杂志；
E、教材辅导读物
F、作文选。
11、您一般在什么情况下群文阅读的（）
A自己自觉B老师要求的C家长要求的
12、您认为在班级推行群文阅读最大的困难时什么（）
《
A.不知道怎么组合文章
B.不知道怎么阅读策略
C.短时间里读多篇文章还是有点仓促
13、您认为群文阅读课和一般的阅读课最大的不同在于（）
A.注重阅读策略的培养
B. 注重思考建构
C.可以形成对议题的整体认识
D.其他
14.开展群文阅读课之后给你带来那些改变（）[多选题]
A. 有意识地多读书和积累一些
B.会更认真上课
C.上课更加有积极性
D.其他
15.开展群文阅读课之后带给你的好处（）[ 多选题]
A.上语文课更加积极主动了
B.更加热爱阅读了
C.学会了阅读的方法，更会思考了
D.其他
阅读方法调查：
16、你经常和同学交流课外读书的情况吗（）
A、经常
B、有时
C、没有
%
17、你有写读书笔记的习惯吗（）
A、有，并且经常写
B、有时会写
C、基本不写
18、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题，你多数时候是怎么做的（）
A.跳过去读后面的
B..查工具书
C.随便认读
D.问爸爸妈妈或老师
19、一本书阅读过后你通常会（）：
A.放在一边不再阅读
B.经常翻看
C.转赠他人
D.与同学交换阅读
20、你认为自己已经养成了哪些良好的阅读习惯（）
A、专心阅读
B、边读边思考
C、边读边作笔记
D、喜欢朗读
E、书包里随时都有课外书。