第十课 幸福的味道—感悟幸福

人民版九年级思想品德第十课幸福的味道—感悟幸福学案

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一、目标与学法点拨

学习目标：理解幸福的真正含义以及幸福与学习、金钱、成功之间的关系；领悟幸福的真谛。正确认识幸福以及发现身边的幸福。学法点拨：列举法、探究交流法。

二、超前体验

（一）知识梳理1．什么是幸福？2．幸福的重要组成部分有哪些？

3．品味幸福：幸福的真谛是什么？

（二）夯实基础

1．幸福没有统一的标准，也无法进行比较。幸福的组成部分不包括（）A．健康的体魄B．适量的物质

C．充实的精神D．大量的金钱

2．幸福源于自己对生活的一种内在满足。这种满足其实很简单，一杯淡水、一壶清茶，可以品尝出幸福的滋味；一朵鲜花、一片绿叶，可以带来幸福的气息，这说明（）①幸福看似抽象，其实却很具体②幸福蕴藏在生活细节里③幸福蕴藏在日常生活的各个片段里

④只要我们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味道

A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④

3．幸福看似抽象，其实幸福是很具体的。你认为下面哪些感觉是幸福的体验（）

①取得好成绩后得到老师的表扬，同学们的羡慕②在同学们的加油呐喊声中第一个冲向跑道终点

③今天把同学的眼镜给摔坏了，没有被人发现④生日那天收到了爸爸给我买的向往已久的礼物

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4．现实生活中，有很多人常常抱怨自己不幸福，觉得命运待自己不公平。为什么人家有洋房小车，而自己却只能住公寓，骑自行车；为什么人家吃海参鲍鱼，而自己却是粗茶淡饭。可这些人却没有想到（）A．幸福是抽象的B．幸福是具体的

C．幸福往往蕴藏在一些生活细节中D．幸福是有标准的

5．下列对幸福的理解不正确的是（）A．幸福是看到中国健儿站在北京奥运会领奖台上时的自豪B．幸福是自己欣喜地看着自己喜爱的电影C．幸福只有成功人士才能拥有D．幸福是能珍惜与他人相处的每一个日子

6．有人认为：拥有金钱，就等于有了幸福，金钱对于人们来说，从它存在的时候起，就对人们产生了无法驱除的魔力。难怪现在有很多人都在拼命地挣钱，甚至是不惜生命、不择手段地捞钱。对此理解正确的是（）A．错误地把金钱和幸福等同B．有钱就会让人幸福，而且钱越多，就越幸福

C．幸福的本意就是金钱D．金钱可以买到荣华富贵，买到权力，所以金钱是幸福的源泉三、合作探究： 1.争议幸福：（1）争论一：“不学习是幸福”还是“努力是幸福”？（2）争论二：“有钱才幸福”还是“简朴是幸福”？（3）争论三：“成功才幸福”还是“平凡才幸福”？

四、达标练习：小丽的家境非常贫寒，母亲患有精神分裂症，父亲是个罗锅，并患有心脏病，不能干重活，房子很破，家里一贫如洗。有个刚刚成年的姐姐外出打工挣点钱供她上学，父亲一直鼓励她好好学习，她自己也很勤勉，懂事上进。老师通过家访了解这些情况后，汇报到学校，学校为她减免了学杂费，同时老师也为她提供了一些力所能及的帮助，她很感激，学习更加勤奋了。

你认为小丽的生活幸福吗？请简要说说你的理由？

答：她的生活很不幸，但她也是幸福的。因为有父亲、姐姐爱他，学校、老师关心她、帮助她，而她也用上进、勤奋来回报亲人和老师。其实，幸福就蕴藏在我们生活的细节中，我们要善于发现幸福，品味幸福。

五、反思领悟：通过对本框题的学习，我懂得了__________________________________________。