第十课 幸福的味道 练习题

第十课幸福的味道练习题

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一、单项选择题|

1、妈妈说：我的孩子健康快乐，我就是幸福的；老师说：我所有的学生都能成才，我就是幸福的；我说：有爸爸妈妈的关爱、有老师的呵护、有朋友的关心，我就是幸福的……这说明了（）

A、没有人是真正幸福的

B、应该为难幸福制定一个标准

C、幸福是杂乱无章的

D、不同的人对幸福的感悟是不同的

2、小红最近遇到了烦心事：父母因为感情破裂而离婚了。她感觉自己的生活充满了苦闷，为此她每天都闷闷不乐。小红的朋友们知道了这件事以后，主动找小红谈心，陪小红散心。给小红讲各种道理，经过朋友们的一番开导，小红的脸上又露出了久违的笑容。这告诉我们（）

A、多结交朋友，可以让我们体验更多的幸福

B、奉献社会是幸福的源泉

C、我们要培养各种兴趣爱好，创造幸福的空间

D、有了朋友就一定会幸福

3、一位普通的小学教师，带领她的学生们，默默照顾一位无儿无女的老人，直到老人过世。如果有人需要帮助，我还会这样做；如果再遇到这种事情，我同样会把自己的爱心奉献给社会，因为这样做我是幸福的。由此可见（）

A、多结交朋友可以让我们获得更多的幸福

B、奉献社会是幸福的源泉

C、培养兴趣爱好是创造幸福的空间

D、帮助他人就是自己全部的幸福

4、小雄的文化课成绩不好，他曾经一度为此事很烦恼。后来，他利用自己身高优势参加了各种篮球队、排球队，多次在省市级比赛中获奖。慢慢地，体育已经成为他生活中的一部分，有的时候他想：从事体育可能是我一生中最快乐的事。由此我们可以看出（）

A、多结交朋友可以让我们获得更多的幸福

B、奉献社会是幸福的源泉

C、培养兴趣爱好是创造幸福的空间

D、以后要多搞体育运动，文化课的学习无所谓

二、多项选择题

1、早晨起床后，妈妈为我准备了牛奶、面包，我感觉幸福；老师在课间为我辅导功课，我感觉幸福；同学约我一起去操场上游戏，我感觉幸福，可见，幸福（）A、是千姿百态的B、蕴藏在我们日常生活的各个角落里

C、是虚无缥缈的

D、是需要用心去感悟的

2、关于幸福的说法正确的有（）

A、幸福就在你身边

B、幸福没有统一的标准

C、幸福无法进行比较

D、幸福是一种感觉

3、珍惜幸福就要（）

A、珍惜他人的付出

B、珍惜他人的劳动成果

C、珍惜与亲人、朋友在一起的每一个日子

D、珍惜每一次相处的感动和开怀

4、地下的嫦娥为做神仙不惜抛弃老公去奔月，天上的织女偏要下凡与青年农民牛郎过凡人小日子，而她们又都说自己是幸福的，可见（）

A、幸福没有统一的标准

B、每个人感悟到的幸福不同

C、生活中的幸福是千姿百态的

D、世界上根本没有幸福可言

5、现实生活中，总有许多人抱怨他们的生活不幸福，抱怨老天对他们不公。我们应该告诉这些人以下这些道理（）

A、幸福是一种能力

B、我们要有一双能发现幸福的眼睛

C、我们无力改变老天的不公，应该顺其自然

D、应该用心去感悟生活中的一些幸福

6、青少年奉献自己，获取幸福的实际行动有（）

A、立足本职

B、热心公益

C、奉献集体

D、报效祖国

7、老年人只要健康状况允许，一定要尽可能多地参加公益活动，在帮助他人中体验幸福。73岁的南京市检察院离休老干部丁琪芳把自己的存款留给需要资助的孩子上学。这一事迹深深地震撼了我们。从老人的那句话中，我们可以得到这样的启示（）

A、要热心公益，服务社会

B、奉献社会可以让我们获取幸福

C、对自己没有好处的事情不要做

D、社会上，人人都是大公无私的

8、日复一日，年复一年，老师在三尺讲台上挥洒着汗水，他们不停地用默默奉献来诠释自己生命的意义。看着学生犹如小树一样，笔直茂盛地长大，幸福就会萦绕在老师心间。这说明（）

A、奉献会带给人幸福感

B、因为有爱，人会感受到幸福

C、幸福与奉献无关

D、用心体会，即使是普通的工作，也会感受到幸福

9、下列做法，能够步入幸福之门的有（）

A、培养兴趣爱好

B、多结交朋友

C、奉献社会

D、报效祖国

三、简答题

1、在我们的人生道路上，有许多伴随我们成长的、带给我们幸福的人、事、物。（1）怎样理解幸福是一种能力？

（2）面对幸福，你是如何珍惜的？

2、某校组织了一次“感悟幸福、体会幸福”的调查活动，想要了解同学们对幸福的感悟，假如你是活动小组的成员之一，请你帮助完成以下任务：

（1）请你为本次活动设计两种调查方法。

（2）请你为本次活动设计两个调查问题。

（3）假如让你回答调查的问题，你会如何来做答？

3、我们每个人都想获得一张“幸福门票”，而奉献社会是幸福的源泉，那么我们青少年能为奉献社会做些什么呢？在实际生活中你有没有做过类似的事，简单地描述一下你做这件事的过程以及通过这件事你有什么心得和体会？

4、某校打算开展一次“慰问敬老院老人”的活动，请你帮助设计活动方案：

（1）活动目的：（2）活动时间：（3）活动地点：（4）活动准备：（5）活动过程：

（6）活动总结：