颜庆飞教学标兵事迹材料
2024年优秀学员先进事迹材料
2024年优秀学员先进事迹材料某某某同学，是本校2024届优秀学员之一。
不仅在学术上取得了优异的成绩，而且在各个方面都展现出了出色的表现。
以下是他2024年取得的先进事迹材料。
一、学术成绩突出某某某同学在2024年的学业表现非常出色，他在各个学科中都获得了优秀的成绩。
他始终保持着良好的学习态度，每天认真听讲、积极思考。
他勤奋刻苦，善于总结经验，经常与老师和同学们积极交流学习心得。
他还善于利用课余时间进行自主学习，通过阅读大量的相关书籍和参加各类学科竞赛，不断提高自己的学术水平。
二、社会实践成果丰富某某某同学在2024年积极参与各种社会实践活动，积累了丰富的实践经验。
他主动参加了学校组织的志愿者活动，并积极担任志愿者组长，组织和带领同学们参与社区义务劳动、环境保护等志愿服务项目。
他还参加了学校组织的科技创新项目，与团队成员共同完成了一项具有实际意义的科研成果。
三、文体活动中表现突出某某某同学在文体活动方面也表现突出。
他参加了学校的各项文艺比赛，并多次获得奖项。
他是学校的舞蹈社团成员，他通过自己的努力和训练，不断提高自己的舞蹈水平，在学校和社区的演出中都取得了优秀的成绩。
他还喜欢参加体育活动，长跑和篮球是他喜欢的项目，他经常参加学校的长跑比赛和篮球比赛，并取得了出色的成绩。
四、社团管理经验丰富某某某同学在学校社团的管理工作中起到了积极的作用。
他是学校学生会的成员，担任了副主席的职务。
他组织了一系列有意义的活动，包括学生代表大会、班级文化节等等。
在他的组织下，学生会的工作得到了很好的开展，并获得了老师和同学们的一致好评。
某某某同学具有较高的综合素质，他的先进事迹不仅在学校内部得到了认可，还受到了社会的关注。
他的优秀表现是对学校教育教学质量的肯定，他的奋斗精神是在激励全体学生努力学习的同时也鼓舞着广大师生。
相信在今后的学习和生活中，他会继续保持优秀的表现，为社会发展和人民幸福做出更大的贡献。
大学优秀教师先进事迹材料
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------大学优秀教师先进事迹材料大学优秀教师先进事迹材料（一）：教师是一本最好的活教材她以赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆，她像潺潺溪水般亲切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先锋，教师的楷模，她用爱心和智慧，换得桃李满天。
她就是全省高校师德先进个人马克思主义学院王xx老师。
——题记教师是阳光底下最神圣的职业，”立德树人”是教育的根本任务。
作为一名思想政治理论课教师，在27年的教学实践中，王xx始终以真诚的爱心对待学生，以满腔的热忱上好每一节课，以不懈的研究提升教书育人水平，以高度的责任感做好本职工作。
一、教书育人，做大学生成长的”精神导师”思想政治理论课教师的”为师之道”不仅是做好”业师”,更要成为”人师”,能为大学生思想”释疑解惑”.把主流价值观和正能量传播到大学生的心田，是思想政治理论课教师的特殊使命。
为此，课堂上，她注重马克思主义理论的真情传播，以人格魅力感染学生，以教学魅力吸引学生，以真情投入激励学生，以言传身教培育学生。
网络班的一位同学说：”没有哪一门课，像它一样，给我如此多的启迪；没有哪一门课，能像概论课一样，给我如此多的思考；没有哪一门课，1/ 22能给我如此多的感动。
感谢老师，带我走过这一段让她终生难忘的学习生活！您的课很有感染力，永远充满了激情，永远澎湃着的是对党的热爱与忠诚，每次上课都能激发她们的爱国热情。
老师，现在我真的信了，我信马克思主义，我信共产党。
”热能班的一名同学说：”从小到大一直不停地上思想教育课，但是能够真心去学习并喜欢这门课是在大学，喜欢您的课是因为您总是将课程和现实生活相连，与学生关注的焦点相连，喜欢您晓之以理、动之以情的讲课方式，您讲的道理不空洞，总是像春风化雨，滋润心田。
优秀学员先进事迹材料范文(二篇)
优秀学员先进事迹材料范文材料一：张明：努力学习成绩突飞猛进的榜样张明，是我们班级的一名学习优秀的同学，他以其扎实的学习基础和良好的学习方法成为了大家眼中的学习榜样。
作为班级的优秀学员，张明不仅在各个科目的考试中成绩优异，而且在班级的各种学习活动中也展现出了突出的表现。
作为班级的代表，他在班级会议上总能积极发言，并提出一些富有见地的建议。
他不但能够将自己学到的知识融会贯通，而且能够把这些知识和实际情况相结合，运用起来，给予他人指导和帮助。
张明的学习成绩突飞猛进得益于他良好的学习方法和扎实的学习基础。
他每天都能够按时完成作业，不仅完成得很好，而且还能够主动地多做一些拓展练习，提高自己的学习水平。
他还善于总结，经常整理自己学过的知识，做到温故而知新。
他深知学习是一个积累和提高的过程，只有持之以恒，才能取得好的成绩。
张明的优秀事迹不仅在班级中有目共睹，在学校里也倍受赞誉。
他曾多次在各类学科竞赛中获得优异的成绩，并被评为学校的优秀学生。
他还积极参与学生会和社团活动，在这些活动中不仅展现了自己的才能，而且还锻炼了自己的组织能力和团队合作精神。
张明同学的先进事迹是我们学习的榜样，他良好的学习习惯、扎实的学习基础和高度的自律性，为我们树立了学习的榜样。
希望我们都能向他学习，努力学习，取得优异的成绩。
材料二：李芳：乐善好施的爱心少女李芳，一个阳光、自信、乐观的中学生，也是我们班里一位非常热心助人、乐于奉献的学生。
她的爱心和善举给我们带来了积极的影响。
李芳同学是一位乐善好施的爱心少女。
每次班级举办公益活动时，她总是主动参与，带领大家一起为社会贡献自己的一份力量。
她还积极参与学校组织的各种社会实践活动，关心社会福利，帮助那些有困难的人们，给他们带去温暖和关爱。
李芳同学的善行还不止于此，她经常利用课余时间到附近的社区做志愿者。
她用自己的热情和爱心，帮助居民们解决生活中的困难，为老人们提供陪伴和慰藉，为孤寡老人们送去温暖和关爱。
“学习标兵”学生个人事迹100字【18篇】
“学习标兵”学生个人事迹100字【18篇】“学习标兵”学生个人事迹100字【篇1】韩__，七年级四班学生，在学习方面，她严格要求自己，勤奋好学，态度端正，目标明确。
在生活方面，她养成了良好的生活习惯，为人乐观开朗，有自己的兴趣爱好，获得过“书法优胜奖”“绘画三等奖”等。
在学校活动中，她积极参加，响应学校号召。
多次参加学校和社区的志愿服务活动，不断传递正心、正行、正能量。
“学习标兵”学生个人事迹100字【篇2】张__同学品德优良，有较强的能力和号召力。
在学习方面比较自觉，老师布置的作业认真完成。
在生活中，乐观、上进、认真、自信。
热爱生活注重亲情和友情，热心帮助同学，与同学关系融洽，赢得老师的信任和同学的称赞。
希望红领巾奖章给我机会。
“学习标兵”学生个人事迹100字【篇3】4、1班童__自入学以来，能够在各方面严格要求自我，在学习上，勤学善思。
上课认真听讲，独立完成作业，时刻以少先队员的队章约束自我，是教师的得力助手，是同学们学习的好榜样。
他乐于帮忙同学。
“赠人玫瑰，手留余香”他说帮忙别人，欢乐自我，他愿意和同学们一齐成长，提高!他始终以“没有最好，仅有更好”为自已追求目标，时刻培养自我的各种本事，在磨练中不断成熟，努力成为更优秀的少先队队员。
“学习标兵”学生个人事迹100字【篇4】___，东港区“红领巾奖章”个人二星章“民族团结特色章”获得者，日照市金海岸小学教育集团东校区(曲阜师范大学日照第一附属小学)二(1)中队的中队长。
她品学兼优，曾获学校金牌少年、优秀智学奖、素养大赛全科优胜奖、美德少年等一系列荣誉称号;她多才多艺，在朗诵、钢琴、古筝、书法、国画等方面都取得了优异的成绩;她还热心帮助同学，是老师的小助手，同学的好榜样，爸妈的暖心宝。
“学习标兵”学生个人事迹100字【篇5】__旗风学校三年级2班许__许__是__街道旗风学校三2班学生，任班长。
她热爱祖国、勤奋学习、立志成才，把理想付之于实际行动。
2023最美教师先进模范事迹材料范文
2023最美教师先进模范事迹材料范文2023最美教师先进模范事迹材料范文小王老师，性别女，年10月出生，现年44岁。
1991年亳州师范学校毕业，随后又通过自学考试获得了本科文凭。
她是龙扬中心中学的一名普通教师，参加工作已经近二十四个年头，一直坚守在最偏远的农村教学岗位上，并担任主要学科的教学工作，工作成绩非常突出，为龙扬中学教育教学质量的提高和教育事业的发展做出了卓越的贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。
曾先后多次被评为镇级优秀教师。
综合评定如下：一、教书育人，无私奉献小王老师，她将自己的心血全部无私地奉献给了自己深爱的教育事业，家与学校是她两点一线的生活轨迹。
学校的工作耗费了她大量的精力，花费了很多属于她自己的时间。
繁忙的工作使她连与同学、亲人聚会的时间都没有，她将自己大量的时间留给了学生，家里的.一切家务她很少顾及。
孩子很少照顾，为了学生的进步，她亏欠老人和孩子的实在太多太多。
自己没有请过一天假。
有时自己病了，她也是调好课去输液，然后补上课。
无论什么原因，她从不缺学生的一节课。
二、教法独特，技术精湛她十分喜欢学习，无论工作有多忙，有多累，她总是要挤出时间在网上学习有经验教师的教法，不断进取。
良好的学习习惯，使她拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。
在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。
在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
古人说得好：授人以鱼，不如授之以渔。
因此，她在教学时不要求学生去死记硬背简单的基础知识，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。
教学中她一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使差生有所进步。
申报教学标兵事迹材料_教学标兵单行材料
申报教学标兵事迹材料_教学标兵单行材料一个人能否两次踏进同一条河流？答案是肯定或否定的对于一个人的工作或生活而言也许不是十分重要的。
当我时隔数年再回到久违的燕子埠中学的时候我首先想到了这句充满着哲学意味的话，也更深刻地领会了它的内涵，更深切地体会到那位古希腊先哲对人生的感叹。
一切都变了。
一切都在变。
教学楼早在十年前就代替了原来那熟悉的一排排的红砖瓦房，在我们这个偏远的小镇成为标志性建筑。
崭新的年轻的充满着活力的面孔淹没了似曾相识的老同事。
蓦然沉思中发觉镜子里的面容竟有些陌生了。
二十年了。
也许从年轻的我怀着激动和喜悦的心情第一次登上讲台的那一刻起就决定了这一生和家乡的孩子们联系在一起，从那一刻起，就决定了我这一生必须肩负的平凡的使命。
让我感到欣慰和自豪的是我一直坚守最初的信念，二十年来没有丝毫改变。
我没有更多的可以奉献给我的家乡，除了也许是处于母性的对孩子们的爱、点点滴滴积累的专业知识和教育经验以及和所有的老师一样的勤奋。
我回来的挺是时候。
当时，我们学校生员达到历史高峰，英语教师严重缺编，在小学代了几年语文的我又干起了老本行__英语。
也许所有的机会都与困难同在。
近几年来几乎没有接触英语使我感觉对单词生疏了许多，再加上课本也和以前用的大不相同，在业务上我遇到了前所未有的困难。
为此，我坚持和学生一起学习、互相学习的原则，抓住点点滴滴的时间在学习新单词的同时复习原本掌握的词汇。
由于小学的英语教师极端匮乏而且大多不是专业教师，学生们的英语基础比较薄弱。
我将教学改革的最新的教学理念和自己的教学经验融和在一起，并进一步和学生的实际结合起来。
通过和他们谈心、交流，了解他们有什么问题，对那些内容感到困惑。
针对他们在英语学习中的具体问题分别为他们想办法。
也许是功夫不负有心人吧，一学年下来我所任教的班级的英语成绩比我校的年轻同事还好一些。
我们级组的英语成绩取得了五校联考第一名的优异成绩。
在近些年来英语教学成绩一直平庸的我校引起不小的震动。
“优良学习标兵”事迹材料
“优良学习标兵”事迹材料作为“优良学习标兵”，需要具备出色的学习成绩、积极向上的学习态度以及对社会有益的学习行为等素质和品质。
以下是一位“优良学习标兵”的事迹材料，详细描述了他的学习成绩、学习态度和学习行为等方面的表现。
某某，男，20岁，某某某大学电子信息工程专业大二学生，是该校党员团员，连续两年被评为“优良学习标兵”，在学习中充分发挥了自己的潜力，取得了卓越的学习成绩。
一、学习成绩出色某某同学是学院的学习佼佼者，他始终坚持以学习为第一要务，注重理论学习与实践能力的培养。
在大一时，他以全班第一的成绩顺利进入了电子信息工程专业，并取得了傲人的学习成绩。
他每一门课程都能够取得A或者A+的成绩，成绩全优。
在学院开展的各种学科竞赛中，某某同学的表现也十分出众。
在大一期间，他参加了学院组织的电子电路设计竞赛并荣获一等奖，展示了他在知识运用和创新设计方面的能力。
在专业实践中，某某同学总是能够迅速掌握并应用所学的理论知识。
在实验室的工作中，他表现出了极高的认真负责的态度，同时也展示出了很强的实际动手能力。
他参与了一项校内科研项目，并在其中负责了重要的实验设计与实验数据处理工作。
该项目多次在学院的科研成果展示中获得一等奖，其中某某同学的工作被评为“最佳实践能手”。
二、积极向上的学习态度某某同学有着积极向上的学习态度，他始终保持对知识的渴望和追求，并能够主动解决自己在学习过程中遇到的问题。
他热衷于参加学校举办的各种学习交流活动，通过与同学们的交流，不断提升自己的学习能力。
在课堂上，他总是积极思考问题、勇于发言，能够提出有建设性的观点，并与其他同学共同探讨问题。
在课余时间，某某同学还参加了学校组织的各类学习讲座和实践活动，丰富自己的学习内容。
他还主动参与学校图书馆的志愿者工作，帮助同学们解答学习问题，推广阅读文化。
他还对自己所学的专业知识有着自己的独特见解，并经常利用个人博客进行学术交流和知识分享。
三、对社会有益的学习行为某某同学积极参与学校的公益活动，并将自己的专业知识与社会实践相结合，为社会做出了积极贡献。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【扎根农村 不负初心】
扎根农村不负初心济南市长清区第五初级中学张光国教师是我心中偶像，教育是我矢志不渝的事业。
我出生在一个偏僻贫穷的小山村，在物资困乏的年代，是学校带给我快乐的童年；是老师打开了我闭塞的视野，知道了世界的多彩。
那时的我立志当一名老师，把自己的全部的心血倾注到教育事业中，用辛勤的汗水培养一批批人才，用真挚的感情收获去丰硕的成果。
2001 年，我如愿以偿，成为光荣的人民教师。
踏上教育这片沃土，扎根农村，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上耕耘了21 年。
21 年如一日，以校为家，始终奋斗在教学第一线，担任两个班的语文教学，班主任工作，还有级部工作。
事务繁忙，任劳任怨，累却快乐着，因为我有一颗忠诚教育的初心。
21 年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。
无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”！农村中学，学生多班额大，教师人数少，工作压力更大。
2014 年9 月，我担任八年级语文教师时，一位历史教师休产假，导致历史师资不足，我毫不犹豫承担了两个班语文，两个班的历史教学工作，同时兼任一个班的班主任、级部工作，每天平均 5 节课，早读、晚修，正课连轴转。
同时处理学生纠纷，接待家长，巡查宿舍，检查卫生等等琐碎事务。
几乎每天跑步工作，面对超负荷工作量，我加班加点，只能利用周末备课、批阅作业，没有耽误学生一节课，虽然每天很忙，但每每看到孩子们的成长，取得的优异成绩，我就快乐的手舞足蹈，凭一颗勇担重任、任劳任怨的责任心圆满完成各项教育教学工作。
同事们都感慨地说：“张老师，就像铁人！”每周一我都会站在校门口，疏通交通，迎接孩子们返校，做学生的“守护神”。
冬天夜长昼短，凌晨六点，黑暗中我已迎着深冬烈风，站在飞驰的车流中，护送孩子安全进校。
每每这时，孩子们都会道一声“谢谢老师”，“老师辛苦了”！家长们都会投来赞许信任的的目光。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【正心尽善,正行尽美】
正心尽善，正行尽美---长清五中最美教师武亚军事迹材料武亚军，女，39岁，本科学历，初中音乐教师。
自2005年7月那个夏天，她往农村中学的三尺讲台上一站，就是17个春秋！她扎根农村，不缺满腔热情；任时光流逝，牢记不改初心。
在万德教育战线上，用一颗赤诚之心，栉风沐雨，润物无声，默默坚守。
在青春易逝的脸上写着坚毅，在呕心沥血的路上洒下从容，在浇灌桃李的身后留下芬芳，她用大爱为三尺讲台书写了一段佳话。
时间可以见证。
自参加工作以来，武亚军同志作为市里人，来到农村，既来之则安之，把优美的歌声传递了17年，而且还会一直传递下去。
由于工作优秀，2016年至今，武老师开始主抓学习的艺教工作，为丰富和活跃长清五中的文化生活做出了积极贡献。
荣誉可以说明。
武亚军老师以个人过人的音乐天赋和高度的敬业精神，给学校的艺体生活注入了新鲜血液，丰富了同学们的精神生活，武老师本人也在多次参加区以上的活动中获得佳绩。
2012山东省中小学教育科研优秀成果论文二等奖教学；2020年区工会组织党庆70周年教职工合唱比赛优秀奖；2020年区教体局首届艺术之星指导学生声乐一等奖；2021年区教体局教师素质大赛二等奖项。
这不是一个个单纯的荣誉，而是彰显了一位教育工作者清纯的教育情怀，把“让每个孩子在快乐中成长”的理念融入教育生活，她用别样的单纯，渲染了孩子们的蓝天。
一、不忘初心，用爱坚守城里长大的武老师，虽然知道城乡差别，工作伊始，还是感觉到明显的心理落差，但是武老师很快坦然地接受了这一切。
农村学校的条件有限，学校领导在校舍紧张的情况下给她安排了一间宿舍，因为没有其他年轻女老师住校，她就找了两个女生给她作伴，很快这里就成了孩子们晚自习后，一定“拐个弯”的地方。
这时候，武老师一颗扎根山村的心油然而生。
同事们的温暖，同学们的热情，让武老师的课堂也日渐成熟。
她说，从事自己喜欢的行业，是最幸福的事!这一年，她接受了毕业班的艺术特长生的辅导工作。
一开始，她有点不知所措。
2023年度“齐鲁最美教师”事迹简介最新3篇
2023年度“齐鲁最美教师”事迹简介最新3篇2023年度“齐鲁最美教师”事迹简介篇一人们常说，果实是甜蜜的，花朵是鲜艳的，相比之下绿叶显得普通平凡，可是做了近20年班主任的___老师却认为”做一片绿叶是她无悔的选择”。
顾全大局，无私奉献2023年10月中旬是___老师的婚期，当时正值我校英语教师缺编，她为了我校教育教学工作能顺利进行，不耽误学生们的英语成绩，主动放弃了两周的婚假。
直到结婚的前一天才请假举行婚礼，婚礼之后的第二天就赶回学校上课。
在2023年秋，她爱人因车祸，需要住院一个月进行治疗。
作为班主任，她深知七年级新生正是良好班风形成的关键期，如果请假一个月去照顾爱人，班级将变成一团散沙。
经过慎重考虑，她决定从学校工作的大局出发，白天在学校管理班级，晚上下班后前往海城正骨医院照顾爱人。
往返于学校与医院的那段时间她十分憔悴。
面对爱人时，她觉得很愧疚。
但她的爱人给予了她充分的理解。
这一个月里她的班级纪律卫生井井有条，各项活动表现尤为突出。
在工作中她积极主动，工作总量每学期超过额定标准。
她顾全大局、无私奉献高度负责的工作态度得到了学生，家长，校领导的一致认可。
春风化雨、循循善诱她一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。
她善于做学生的思想工作。
她所任教的班级班风正、学风浓。
因为学生的特殊性，班主任工作起来也特别困难，繁琐。
在平时的工作中，谷老师常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，留守儿童以及家庭复杂的孩子，她采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。
有的家长不重视孩子学习，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想的局面，但她坚信，“没有教不好的学生”。
善于沟通，家校配合2023年，她主动申请去偏远的育英学校进行交流工作。
她接手的这个班级因多次更换班主任，班级纪律涣散，学生学习态度十分不端正。
上课纪律令所有的科任老师感到十分苦恼。
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教学标兵事迹材料
扎鲁特旗第四中学颜庆飞
我叫颜庆飞，出生于1980年，1999年7月毕业于通辽教育学院，中学一级教师，现从教17年整。
在从事教育教学工作的17年中，我一直站在教育工作的前沿，“让每一位学生在我的课堂上都
有所收获”是我事业追求的目标。
一、以爱为本，忠诚教育事业
作为年青的教师，我坚持党的基本路线，热爱教育事业，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好
本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养“有
道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班
人而不断去努力。
陶行知曾说过这样的一句话：“捧着一颗心来，
不带半根草去”。
是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。
因此，作
为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学
生的心灵。
无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我
终生无悔。
作为一名教师我感到无尚光荣。
二、用心教书，用爱育人
工作17年来，我一直担任七、八、九年级的英语教学及班主任工作，工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。
因为学生的特殊性，老
师工作起来也特别困难，繁琐。
在平时的工作中，我常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的
后进生，贫困生，以及家庭复杂的孩子，我采取了用爱去感化他们
的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。
在课堂
中也一样，我本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多
交谈；少命令、多引发谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的
教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。
在英学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，我精心设计每一节课。
学生们常常说：“上英语课，时间过得特别快。
”同时，我还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，教育家长不要一味为了赚钱而忽略孩
子的教育问题，家长必须配合学校教育好孩子。
三、学高为师
教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。
教师本身就得是川
流不息的河、容纳百川的海。
教师也不能仅仅给学生一杯水，而是
教会他们如何去取水，成为河、成为海。
因此，我不断的学习。
在
知识结构上，不断补充，在理论学习上，不断更新观念，经常参加
各级教研活动，在教学中经常展出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学
生观、课程观、人才观，并以此来指导自己的教学，取得了很好的
效果。
在英语研究性学习方面积累了许多经验。
在七、八、九年级
的复习中，我采取了“四位一体”的复习教学方法。
这种复习教学
方法，把学生从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶
段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则，把知识全面规划、系
统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。
这种方法注重学
生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂
教学方法，强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的
要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。
在实践过
程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做
学法指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而
使学生的智力因素得到进一步的发展。
通过思想动员、感情沟通和
榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。
四、德高为范
教育中最为重要的是品德教育。
我坚信在教育事业中，“教育无
小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。
在生活中、工作中，我
严格要求自己，思想积极、不断进取，在对待学生的问题上，不以
成绩定优劣，对每一位学生都给以他/她应得的关注。
我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
在每
一次的学生评议中都得到最高的评价。
许多在他人眼中的问题学生
在我的面前变的阳光、积极向上。
至今，我所教过的学生，其中不
乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴
心的朋友。
每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。
五、教学效果与所获荣誉
教学效果：
连续4年担任七、八、九年级数学教学工作，所任教数学成绩一
直名列年级前茅所获荣誉：
2010年8月获登封市教科研论文一等奖。
2010年9月获郑州市青年教师教学技能竞赛优质课二等奖.
2011年5月获登封市优质课教师.
2011年8月获郑州市教科研论文三等奖.
2011年8月获郑州市教育课题论文一等奖.
2011年9月获光辉的旗帜学生征文优秀辅导教师。
教师的工作精心而又繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的
职业。
在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。
我将用我的青
春继续耕耘属于我的这片园地。
教学标兵事迹材料
扎鲁特旗第四中学颜庆飞。