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《缩写故事》PPT教学课件-2024鲜版

《缩写故事》PPT教学课件-2024鲜版

缩写故事的注意事项
3
提醒学生在缩写故事时需要注意保持原文意思的 完整性、准确传达关键信息、避免改变原文情感 和色彩等。
2024/3/27
24
分享学生优秀作品及感悟
2024/3/27
优秀作品展示
选取几篇学生缩写的优秀作品进行 展示,让学生欣赏和学习他人的优 点和长处。
学生感悟分享
邀请几位学生分享他们在缩写故事 过程中的感悟和收获,如提高了阅 读理解能力、学会了如何提炼关键 信息等。
2024/3/27
6
02
缩写故事技巧与方法
2024/3/27
7
选取关键信息
01
02
03
确定故事主题
明确故事要表达的核心内 容,围绕主题进行缩写。
2024/3/27
保留重要情节
保留与主题紧密相关的主 要情节,删除次要细节。
突出人物特点
保留能够展现人物性格、 情感的关键信息,简化其 他描述。
8
简化句子结构
删减冗余词汇
去除不影响理解的形容词、 副词等修饰成分。
2024/3/27
合并同类项
将描述相似事物的多个句 子合并为一个简洁的句子。
使用简单句式
尽量使用主谓宾等简单句 式,避免复杂从句和嵌套 结构。
9
保持故事连贯性
保持逻辑清晰
确保缩写后的故事在逻辑上连贯, 不出现跳跃或断裂。
2024/3/27
使用过渡词语
25
鼓励学生在日常生活中多加练习和应用
课后练习建议
布置一些课后练习任务,如选取一篇文章进行缩写、将缩写的 故事讲给家人听等,以巩固和加深学生对缩写故事的理解和掌 握。
2024/3/27
日常生活应用

部编人教版五年级语文上册习作《缩写故事》优秀课件(共30张PPT)

部编人教版五年级语文上册习作《缩写故事》优秀课件(共30张PPT)

什么是故事梗概? 你把文章看了一遍以后,想像着你把内
容讲给别人听,说出来的内容就是缩写的结 果。包括时间、人物、地点、事件、经过、 结果。
写故事梗概的步骤
第一步:读。通过对原文的精读,尽可能地和文本、 作者“对话”,了解原文内容,明确作者的写作意图。 如果一两遍读不明确就多读几遍,不到胸有成竹绝不 “善罢甘休”。
第二步:抽。在理解原文的基础上,抽取出原文各 段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含 情感的关键段落要注意适当保留原句;对一些简短的、 不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。
写故事梗概的步骤
第三步:连。将抽取出来的各段大意连接起来。 第四步:理。将连接好的语句梳理通顺:删去重复 的文字,做好句子与句子之间的衔接,使它成为一段通 顺的话。 相信你通过以上四步就能缩写好故事,不过好故事 都是改出来的,缩写也不例外。成文后多读多改,缩写 才能更精彩。
外貌描写、动作描写、心理描写),举例说明。 3、主要用什么表达方式(抒情、议论、描写、记叙、
说明),举例说明。 4、主人公主要经历了些什么事,最后感悟或发现了
什么。
牛刀小试
照样子缩写《猎人海力布》的其他段落, 把课文缩写成一个简短的故事,或者选择其 他民间故事进行缩写。
注意: 缩写完成后,与原)摘录法。即摘录有关时间,地点,人 物,事情的起因、经过、结果的语句。
(2)删除法。删掉次要 人物、次要情节、非关键性 的细节,以及一些描写和渲 染性的语言等。
(3)改写法。如:将直接叙述改为转述, 尽可能简化人物语言,使情节更连贯。
(4)概括法。如:将具体描写改为概括描 写,将详细叙述的部分压缩为概括叙述。
缩写故事的方法:
1.摘录和删减。
判断哪些内容必须保留,哪些内容可以删 去,不要改变故事的原意。 2.改写和概括。

《缩写故事》PPT课件

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(3)缩写后:对照原文,精心修改。 看缩后故事是否完整,情节是否连贯,语 句是否通顺,上下衔接是否自然。
《猎人海力布》缩写 从前,有个叫海力布的猎人,他热心助 人,大家都十分尊敬他。 有一天,海力布去打猎,从老鹰的嘴里 救下了一条小白蛇。小白蛇为了报答他的救
命之恩,带海力布去了龙宫, 并告诉海力布可以要龙王含在 嘴里那颗能听懂动物语言的宝 石,但是听到的动物的话不能转 告他人,否则会变成石头。海力布向龙王 要了那颗宝石,小白蛇再三叮嘱海力布要记住 路上交代的话,海力布谢过小白蛇,就回家了。
章压缩,而能保留其主要内容,使人一目 了然。就是说我们要把篇幅较长的课文缩 成几百字的短文,并且还不能丢掉主要的 内容,这就是缩写。
第一组练习
1. 年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的 起源,讲人的发育和进化。 女教师讲人的起源,讲人的发育和进化。
2. 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 脸涨得通红。
自从海力布有了这颗宝石, 打猎方便极了,每次分给大家的 猎物更多了。
过了几年,有一天,他打猎 时听到群鸟在交谈。带头的鸟要群鸟连夜 飞走,因为今晚有山洪暴发,人都会被淹死。海 力布大吃一惊,连忙跑回村庄催促大家赶快搬家,
可谁也不信。一位老人恳求海力 布向大家说明原因。想要救村民, 只有牺牲自己。海力布只好说了 实话。话刚说完,他就变成了一块石头。
3. 有一次我想起了自己的发现,情不自禁 地笑出了声音。
我笑出了声音。
第二组练习 1. 一声不吭的瑞恩突然说:“那我来攒钱
买钻井机吧。”他的声音很小,但很坚 定,“我想让非洲的每一个人都能喝上 洁净的水。”
瑞恩说他要攒钱买钻井机,让非洲 的每一个人都能喝上洁净的水。
2. 晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首 都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来, 就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵 雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着 脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”

部编版五年级语文上册习作《缩写故事》优质课件(共50张PPT)

部编版五年级语文上册习作《缩写故事》优质课件(共50张PPT)

①摘抄原文中的 关键语句,点明 了故事的时间、 人物及其受人尊 敬的原因。
恩,小白蛇说她家有许多珍宝可以送 给海力布。小白蛇还告诉他,龙王嘴 里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石, 就能听懂各种动物说的话。不过动物 说的话只能他自己知道,如果对别人 说了,他就会变成一块石头。②
海力布跟着小白蛇到了龙宫,向 龙王要了那颗宝石,小白蛇再三叮嘱 他要记住之前交代的话。海力布谢过
③海力布催促大家 搬家这一部分,原 文写得比较详细。 缩写时只用一句话 简单概括,也不影 响原文情节的连贯。
海力布只得把整个事情一五一十地说 了出来。海力布刚说完,就变成了一 块石头。
大家见海力布变成了石头,都很
难过,搬去了远方。晚上大山崩塌了
,洪水淹没了村庄。 人们世世代代纪念海力布。④
④用一句话交代结 果,简洁、明确。
习作:缩写故事
连环画上的文字十 分精练,高度概括了故 事内容。这也是缩写故 事的一种表现形式。
习作要求
照样子(见教材P44) 缩写《猎人海力布》的其他 段落,把课文缩写成一个简 短的故事,也可以选择其他 的民间故事进行缩写。
习作指导
1.了解什么是缩写。
缩写是把内容复杂、 篇幅较长的文章压缩,而 能保留其主要内容,使人 一目了然。
缩写练习:
3.将缩写后的故 事和原文比较一下, 看看是否保留了主要 内容,意思是否比较 准确、完整。
范文点评
缩写《猎人海力布》
从前有一个猎人,名叫海力布。 他热心帮助别人,大家都非常尊敬 他。①
有一天,海力布打猎时看见一只 老鹰抓着一条小白蛇,他急忙救下了 小白蛇。小白蛇告诉海力布,她是龙 王的女儿。为了感谢海力布的救命之
②将原文中小白蛇 所说的话用转述的 形式进行表达,语 言简练。

《缩写故事》ppt课件

《缩写故事》ppt课件
习作:缩写故事
连环画上的文字十 分精练,高度概括了故 事内容。这也是缩写故 事的一种表现形式。
习作要求
照样子(见教材P44) 缩写《猎人海力布》的其他 段落,把课文缩写成一个简 短的故事,也可以选择其他 的民间故事进行缩写。
习作指导
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
1.了解什么是缩写。
缩写是把内容复杂、 篇幅较长的文章压缩,而 能保留其主要内容,使人 一目了然。
2.把握缩写的方法。
(1)摘录法。即摘录有关时间,地点,人 物,事情的起因、经过、结果的语句。
(2)删除法。删掉次要 人物、次要情节、非关键性 的细节,以及一些描写和渲 染性的语言等。
(3)改写法。如:将直接叙述改为转述, 尽可能简化人物语言,使情节更连贯。
③海力布催促大家 搬家这一部分,原 文写得比较详细。 缩写时只用一句话 简单概括,也不影 响原文情节的连贯。
海力布只得把整个事情一五一十地 说了出来。海力布刚说完,就变成 了一块石头。
大家见海力布变成了石头,都 很难过,搬去了远方。晚上大山崩 塌了,洪水淹没了村庄。
人们世世代代纪念海力布。④
④用一句话交代结 果,简洁、明确。
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统编版语文五年级上册习作《缩写故事》优秀课件(共28张PPT)

统编版语文五年级上册习作《缩写故事》优秀课件(共28张PPT)
人们世世代代纪念海力布。
习作示例
在遥远的从前,有一位深受大家喜欢和尊敬的猎人, 他叫海力布。 有一天,海力布到深山去打猎,救了一条小白蛇。小白蛇 是龙王的女儿,她决定报答她的救命恩人。
海力布跟着小白蛇到了龙宫,龙王一听是海力布把自 己的女儿救了回来,便把自己嘴里的一块宝石给了海力布。 有了这块宝石,海力布就能听懂各种动物说的话。但是, 小白蛇再三嘱咐海力布不要把动物说的话对别人说,要不 然就会变成石头,再也不能复活了。
从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,大家都非常尊敬他。 (删减:在我国的一些地区,流传着一个动人的民间故事。)
有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇,他急忙救下了小白蛇。 (改写)
小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩,小白蛇 说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他,龙王嘴里含着一颗宝石, 谁含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道, 如果对别人说了,他就会变成一块石头。(概括)
缩写方法:
1.摘录和删减:判断哪些内容必须保留,哪些内容可以删去, 不要改变故事的原意。 2.改写和概括:把长句子缩为短句子,把几句话合并成一句 话,或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
齐读《猎人海力布》第1-4自然段缩写,对照原文,看看保留了什么, 删减了什么,哪些句子是概括出来的,哪些句子是改写的。
王母娘娘有些动容,后命每年农历七月初七,两人才 可在鹊桥相会。之后,每年七夕牛郎就把两个小孩放在扁 担中,上天与织女团聚,成为佳话。
习作
缩写故事
《草船借箭》
周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要 跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对,先生 跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。” 诸葛亮说∶“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好 吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以 造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么 敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受受罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面 立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百 个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

统编版语文五年级上册习作《缩写故事》优秀课件(共28张PPT)

人们世世代代纪念海力布。
习作示例
在遥远的从前,有一位深受大家喜欢和尊敬的猎人, 他叫海力布。 有一天,海力布到深山去打猎,救了一条小白蛇。小白蛇 是龙王的女儿,她决定报答她的救命恩人。
海力布跟着小白蛇到了龙宫,龙王一听是海力布把自 己的女儿救了回来,便把自己嘴里的一块宝石给了海力布。 有了这块宝石,海力布就能听懂各种动物说的话。但是, 小白蛇再三嘱咐海力布不要把动物说的话对别人说,要不 然就会变成石头,再也不能复活了。
习作 缩写故事
情游境戏导入入
有时候我们会读到很好的故事,想着把这个 故事分享给小伙伴们听。对于那些比较长的故事 我们该如何向小伙伴们复述呢?
为什么写缩写故事: 一篇比较长的文章,要想让读者
在短时间里对它有所了解,就必须缩 写好文章的内容。
为什么写缩写故事: 一篇比较长的文章,要想让读者
在短时间里对它有所了解,就必须缩 写好文章的内容。
看看故事是否完整,情节是否连贯, 语句是否通顺。
习作示例 《猎人海力布》缩写
在遥远的从前,有一位深受大家喜欢和尊敬的猎人, 他叫海力布。 有一天,海力布到深山去打猎,救了一条小白蛇。小白蛇 是龙王的女儿,她决定报答她的救命恩人。
海力布跟着小白蛇到了龙宫,龙王一听是海力布把自 己的女儿救了回来,便把自己嘴里的一块宝石给了海力布。 有了这块宝石,海力布就能听懂各种动物说的话。但是, 小白蛇再三嘱咐海力布不要把动物说的话对别人说,要不 然就会变成石头,再也不能复活了。
后来在老牛的指点下,牛郎找到了下凡仙女们洗澡游 玩的地方,拿起了其中一个的衣服,那个仙女名字叫织女, 两人相识,坠入爱河。
《牛郎织女》缩写
后生育有龙凤胎。但被王母娘娘发现,织女被带回天 界。老牛告诉牛郎,它死之后把皮做成鞋出岸上就可以腾 云驾雾。后来牛郎终于上了天界,眼看就要和织女团聚, 被王母娘娘头上银簪所变的银河拦住去路。天上的喜鹊被 他们的爱情感动了,化作“鹊桥”,牛郎织女终于团聚。

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2. 改写和概括。
摘录和删减后,我们接着怎么做?
在删减内容后,将留下的内容进行改写和 概括。把长句子缩短,几句话合并为一句,或 者用自己的话概括写。
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爸爸说:“如果明天不下雨,我带你去方特 游乐园玩。”
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当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事 简要地介绍给别人,就需要缩写故事内容,让它变 得短一些、简单一些。
长话短说
妈妈说:“明天早上, 妈妈不在家。你自己记得起床,到 离家门口20米远的地方,等公交车,记得要坐15路公交车,每 15分钟一辆,没有的话,可以等一会儿。15路公交车,来了, 你就上车,自己去学校。”
妈妈说:“明天早上,妈妈不在,你自己 起床,坐家门口的15路公交车去上学。”
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1.摘录和删减。
如何摘录、删减?
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首先熟悉故事将故事理清楚,搞清楚故事讲了哪 些事情?事情发展的起因、经过、结果是什么。
接着在不改变故事愿意的基础上,判断哪些内容 必须保留,哪些内容可以删去。

部编版语文五年级上册第三单元习作:缩写故事课件(49张PPT)


花珊一下子跳到了山的东边。这时,奔腾的海水涌进了大沟,形成了台 湾海峡。那断裂的大山,西边的就是现在的武夷山,东边的就是现在台 湾的阿里山。
⑥山上的树木、瀑布、良田又苏醒了,人们重新过上了幸福的生活 。可是海水却把花珊和妈妈隔开了。
⑦妈妈爬上高高的武夷山顶,盼望女儿能回到自己的身边。然 而 ,一天天过去了,女儿没有回来。妈妈慢慢变成了一块巨大的岩石,高 高地立在武夷山上。
想一想,运用摘录、删减法,对下面的片段缩写最恰当的一项是( )。
有一段时间唐太宗XXX情绪很不好,晚上睡觉常常听到卧室外边 抛砖掷瓦,鬼魅呼叫。他很畏惧,将此事告知群臣。大将秦琼说:“ 臣戎马一生,杀敌如切瓜,收尸如聚蚁,何惧鬼魅?臣愿意同敬德披 坚执锐,把守宫门。”XXX同意。当夜果然无事。自此以后,便让二 将夜夜守卫。后来XXX念他们彻夜辛苦,于是吩咐画师,绘两位将军 的真容贴到门上。以画代人,倒也顶事,邪祟自息。
C.相传乾隆皇帝在杭州龙井狮峰山下学着采茶叶,采了一把后得知太 后病了,立刻赶回京城,太后是肝火上升,胃里不适,没有大病, 闻到茶叶的香味后,便想尝尝茶叶的味道,喝了后,病立刻好了
D.相传乾隆皇帝在杭州龙井狮峰山下学着采茶叶,然后回京城泡茶给 太后喝。太后喝了后,病好了
武夷山和阿里山的传说
①很久以前,东南沿海的武夷山是和台湾的阿里山 连在一起的。那时漫山遍野的果树上挂满了果子,山下 是肥沃的土地。那里的人们过着幸福的生活。
确定了你想缩写的故事,我们就可以动笔来写了。怎样才能熟 练地运用“摘录、删减法”和“概括、改写法”呢?让我们从下面 的课文改写和学生的习作中学习写作技能吧!
小白蛇告知海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海 力布的救命之恩,小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海 力布。小白蛇还告知他,龙王嘴里含着一颗宝石,谁含 着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。不过动物说的 话只能他自己知道,如果对别人说了,他就会变成一块 石头。

统编版语文五年级上册习作《缩写故事》精品课件


织女和牛郎在人间结为夫妻,过着幸福的生活。 仙女下凡的事情终究被王母娘娘知道了,王母娘娘 亲自下凡去找织女。织女被王母娘娘抓走。牛郎想 起老牛临死前的话,披上了牛皮,刚走出了门就飞 起来了。
牛郎的速度很快,马上就追上了王母娘娘,眼 看就要追上了,可王母娘娘把玉簪在牛郎前面划了 一道,就成了银河,牛郎再也不能飞过去了.可是, 织女不死心,硬是要和牛郎在一起,最后,王母娘 娘允许他每年七月七日跟牛郎会一次面。
批阅范例
开头空两格
标题居中
精卫填海
介绍故事主人公。
女娃,是太阳神炎帝的小女儿。炎帝不在家时,

女娃一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。
绍 精


不幸的是,女娃被无情的大海吞没了。女娃死了,她
海 的
缩写故事情节,简单明了
的精魂化作了一只小鸟,发出“精卫、精卫”的悲鸣,
原 因
所以,人们又叫此鸟为“精卫”。
主要内容概括出来之后,还要注意两点: 1.不能改变故事的原意; 2.改写之后的故事必须完整、情节必须 连贯、语言必须通顺。
小结:
总而言之,缩写故事就是要注意以下三点: 第一,要体现原文的风格和面貌。也就是说,缩写不允许改 变原文的中心思想,不能改变原文的体裁,甚至连人称也不能变。 要保持原文的主要事件,保持原文人物的基本特点。 第二,要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写 语句,或者把有些次要事件加以概括,或者删去无关紧要的介绍。 第三,要衔接自然,使文章成为一个整体。
我应该怎么来写,才能缩写 一个完整的故事?
思路指导
这样也可以,加上一些感叹词,但 不能过多,显得更有真情实感!
我不想缩写之后的故事太过 呆板,我想加入一些感情。
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❶故事主要人物的品质 特点介绍不能省掉,采 用摘录和概括法。
的嘱咐,面对那么多的珍珠宝石,海力布只要 了龙王嘴里含着的,能听懂所有动物语言的宝 石。小白蛇叮嘱他,不能将听到的一切告诉别 人,否则会化成一块石头。 ❷
这样,海力布打猎更方便了,分给乡亲们的 猎物也越发多了。一天,他听到一个可怕的消 息:明天附近的大山都要崩裂,涌出的洪水泛 滥遍野,要淹死许多人和野兽。❸
大山崩塌,洪水泛滥把村子淹没了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能
找到那块叫“海力布”的石头呢。❺
❺事情结果的两个自然 段,第5自然段概括写乡 亲们得救了的结果,第6 自然段摘录原文语句。
《猎人海力布(缩写)》运用摘录、删减、改写与概 括的方法将一篇长故事缩写为300字短故事,但是读来 故事完整、情节连贯,语句通顺,体现了海力布热心助 人、舍己为人的品质。
爸爸说:“如果明天不下雨,我就带你去方特玩。我们先坐 火车从长兴出发,在芜湖火车站下车,然后打的去方特游乐园, 先去玩“飞上太空”,再去玩“勇者大冒险”,然后去“恐龙危 机”,最后我们再一起去儿童区玩游戏。”
爸爸说:“如果明天不下雨,我带你去方特 游乐园玩。”
当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事 简要地介绍给别人,就需要缩写故事内容,让它变 得短一些、简单一些。
怎样缩写呢?
说说本次习作对我们提出了哪些要求?
1缩写后故事完整,情节连贯、语句通顺。
怎样缩写,有哪些方法?
1.摘录和删减。判断哪些内容必须保留,哪些内 容可以删去,不要改变故事原意。
2.改写和概括。长句子缩成短句子,几句话合并 成一句话,或者用自己的话把故事中的描写改 得更简洁。
❷海力布得到宝石是整 个故事的起因,也是一 个相对完整的故事,课 文原文用了4个自然段 详细描写,缩写时用自 己的话将课文中具体描 述写得更简洁。
❸海力布得到可怕的消 息是事情发展过程的一 部分,课文中1段话, 前半部分删减,后半部 分将故事中人物语言改 为概括性复述。
海力布听了,大吃一惊。他急忙跑回村子告
缩写故事
长话短说
妈妈说:“明天早上, 妈妈不在家。你自己记得起床,到 离家门口20米远的地方,等公交车,记得要坐15路公交车,每 15分钟一辆,没有的话,可以等一会儿。15路公交车,来了, 你就上车,自己去学校。”
妈妈说:“明天早上,妈妈不在,你自己 起床,坐家门口的15路公交车去上学。”
长话短说
缩写的方法主要有哪些呢?
1.认真阅读深入理解原文。缩写前要认真阅读原文、把握文章的中心 内容、基本情节、重点、线索、顺序、结构层次等。
2.分清主次,找出该保留和该删掉的地方,草拟一个结构提纲,按要 求进行缩写。
3.对原文进行压缩。基本原则是:“存主干,去枝叶”,即对该保留 的重点、基本情节部分,用摘录和删减的方法进行压缩,进行段落 或句子的改写和概括;对于那些次要的部分,与中心思想联系不紧 密的内容,全部删去或仅用一两句简略的话去进行概括。
4.缩写通盘考虑。缩写有篇幅的限制,在动笔之前要考虑各部分之间 的大致比例,不能使各部分的比例失衡。
佳作在线:
写法品析
《猎人海力布》缩写
从前,有个猎人叫海力布。他热心助人, 经常将捕到的事物分给大家,因此,他很受人 尊敬。 ❶
一天,海力布在打猎时从鹰爪下救了一条 小白蛇。小白蛇竟是龙王的女儿,为了报答海 力布的救命之恩,将他请入龙宫,听从小白蛇
感受美好自然,培养语文素养!
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,�
1.摘录和删减。
如何摘录、删减?
首先熟悉故事将故事理清楚,搞清楚故事讲了哪 些事情?事情发展的起因、经过、结果是什么。
接着在不改变故事愿意的基础上,判断哪些内容 必须保留,哪些内容可以删去。
2. 改写和概括。
摘录和删减后,我们接着怎么做?
在删减内容后,将留下的内容进行改写和 概括。把长句子缩短,几句话合并为一句,或 者用自己的话概括写。
下面是课文《猎人海力布》第1-4自然段,看看缩写后保留什么, 删除了什么,哪些句子是改写,那些句子是概括的?
从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,大家都非常尊 敬他。
有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇,他急忙救 下了小白蛇。小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海力 布的救命之恩,小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他, 龙王嘴里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的 话。不过动物说的话只能他自己知道,如果对别人说了,他就会变 成一块石头。
诉乡亲们搬家,他急得都掉眼泪了,大家都不 ❹舍己救人是海力布的
主要品质,这也是事情
相信。但灾难就要来临,海力布为了救乡亲们, 的经过部分,缩写时保
只好将事情的来龙去脉说了出来。说罢,海力
留了最能体现他品质的 动作神态,用概括性语
布变成了一块石头。❹
言进行叙述,自然连贯。
大家扶老携幼悲痛地迁走了,半夜里果然
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