《从1到10小儿歌》(幼儿园PPT课件)
幼儿园幼小衔接数学1―10认识数字PPT课件
情感目标
激发儿童对数学学习的兴 趣和热情，培养儿童的自 信心和合作精神。
教学内容与方法
教学内容
本课程主要包括数字1―10的认读、书写、大小比较、顺序排列等内容。
教学方法
本课程采用讲解、示范、练习等多种教学方法，注重儿童的实践操作和亲身体验 ，让儿童在轻松愉快的氛围中学习数学知识。同时，结合PPT课件和多媒体教学 资源，使教学内容更加生动有趣，提高儿童的学习兴趣和积极性。
04
数字的书写与规范
书写姿势与笔画顺序
01
正确的书写姿势
身体坐正，双脚自然平放，胸部离桌边一拳左右，眼睛与 纸面的距离保持在30厘米左右，两臂自然平放在桌面。
02 03
正确的握笔方法
右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用 中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指，笔杆握得 松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约 成45度角。
数字9的形象与含义
形象
数字9像一个气球，飘向高高的天空，象征着梦想和希望。
含义
数字9在数学中代表数量，表示有9个单位。同时，在生活中，数字9也常用来表 示长久、永恒等含义。
数字10的形象与含义
形象
数字10像一个完美的圆环，代表着圆 满和完整。
含义
数字10在数学中代表数量，表示有10 个单位。同时，在生活中，数字10也 常用来表示十全十美、圆满成功等含 义。
认识数字1―10是数学学习的基础，对于儿童后续的数学学习和日常生活都有很大的 帮助。
通过本课程的学习，可以帮助儿童建立起对数字的基本认知，为后续的数学学习打 下坚实的基础。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
让儿童能够准确认读和书 写数字1―10，理解数字的 基本含义和顺序。
《一年级儿歌汇总》PPT课件
娃娃的梦，是甜的。
.
2
雪娃娃
（董恒波）
门口有个雪娃娃， 张着嘴巴不说话， 我拿苹果去喂她， 叫她不要想妈妈。
.
3
小燕子
小燕子，真灵巧，身上带把小剪 刀； 上天剪云朵， 下河剪水波； 剪根树根当枕头， 剪块泥巴搭窝窝。
.
4ห้องสมุดไป่ตู้
三只猫咪
三只猫咪一起玩， 欢欢喜喜捏面团。 大姐捏的小汤圆， 二姐捏的大鸭蛋。 小小三姐最能干， 捏个老鼠当晚饭。
.
42
嗑瓜子
小椅子，四条腿儿，
我陪爷爷嗑瓜子儿。
爷爷没牙嗑不动，
我替爷爷嗑掉皮儿。
爷爷含着瓜子仁儿，
不嚼就夸好滋味儿!
.
43
火车
火车汽笛嘟嘟叫，载我东南西北跑。 跑到上海乘巨轮，跑到海南游椰林， 跑到西藏爬雪峰，跑到北京登长城。 祖国江山美如画，到处都有好风景。
.
44
什么开花步步高
什么开花步步高？芝麻开花步步高， 什么开花像喇叭？百合开花像喇叭， 什么开花不结子？杨柳开花不结子， 什么结子不开花？无花果结子不开花。
.
16
做早操
早上空气真正好， 我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。
.
17
红眼珠
小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。 它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。 它嫌衣服没有花，对着妈妈呜呜呜。 它说萝卜不好吃，打个滚儿呜呜呜。 呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变红眼珠。
.
18
夏天到了
大小多少歌一边大一边小一头肥猪一只猫一边多一边少一群大雁一只鸟一边跳一边唱大小多少记得牢10腊梅花腊梅花脸儿黄身上丌穿绿衣裳
摇摇摇
摇摇摇，摇摇摇，
幼儿园必学资料
幼儿园必学资料
一、基础知识
（一）数字认知
1. 从1数到10，每个数字写三遍。
2. 比较1 - 5数字的大小，例如：1和3谁大？
（二）颜色认知
1. 说出至少五种常见颜色的名称。
2. 找出教室里三种不同颜色的物品。
（三）形状认知
1. 说出圆形、方形、三角形的特点。
2. 从身边找出这三种形状的东西各一个。
二、语言表达
（一）简单词汇
1. 学习“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”这四个词汇，会正确发音和书写。
2. 用“我”“你”“他”各造一个简单的句子。
（二）儿歌朗诵
1. 学会朗诵两只老虎这首儿歌。
2. 说说儿歌里都有哪些小动物。
三、生活常识
（一）个人卫生
1. 知道饭前便后要洗手，演示正确的洗手步骤。
2. 说出每天早晚要刷牙的原因。
（二）季节认知
1. 说出春夏秋冬四个季节的特点。
2. 说出每个季节里一种代表性的植物或动物。
四、艺术感知
（一）绘画基础
1. 用彩笔自由画一幅画，内容可以是自己的家。
2. 尝试用不同颜色来表现天空。
（二）音乐欣赏
1. 听一段简单的音乐，说说自己的感受是高兴还是难过。
2. 跟着音乐的节奏拍手或者跺脚。
这些都是幼儿园小朋友必学的基础知识哦。
这些内容能够帮助小朋友们更好地认识世界，提高他们的认知能力、语言表达能力、生活自理能力以及艺术感知能力等。
小朋友们就像小海绵一样，不断吸收着这些有趣又有用的知识呢。
幼儿园小班数字歌1-10教案6篇
幼儿园小班数字歌1?10教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1到10的顺数和倒数PPT课件教案
1到10的顺数和倒数PPT课件教案1到10的顺数和倒数参考教案第1篇活动目标1.感受数学活动的乐趣。
2、掌握10以内数的顺数和倒数。
3、培养观察、比较和逆向思维能力。
4.培养孩子识别数字的能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
6、发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。
7、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
活动准备图片，扑克牌，10个地垫，灰壳，数字卡。
活动过程1、学习10以内的顺数。
(1)以故事引入，出示图片让幼儿观察楼梯图,引导幼儿懂得观察数字与楼梯砖块数量关系。
(2)教师示范搭楼梯，引导幼儿观察和思考:上阶梯的时候,砖块的数量有什么变化? (上一级比下一级多1块)教师指着阶梯旁边的数让幼儿练习顺数。
(3)教师小结:1、2、3……10,像这样数数就叫顺数。
顺数时,后一个数比前一个数多1。
2、学习10以内的倒数。
出示ppt图片。
幼儿边观察小猴吃桃子边结合数字学习倒数10、9、8……1,像这样数数就叫倒数。
倒数时,后一个数比前一个数少1。
3、练习顺数和倒数。
教师报一个数幼儿接着往后数到10(或倒数到1)。
4、教师介绍游戏规则，幼儿熟悉玩法后分组游戏。
第一组:跳房子幼儿从数字1-10或10-1有序双脚、单脚、小兔、蛙跳。
第二组:翻数字卡幼儿俩人合作幼儿一人持有卡片数字1-10放在桌面另一人翻，翻到数字几就顺数到10或倒数到1。
第三组:抽扑克牌幼儿俩人合作一人持有数字1-10的扑克由另一人抽俩次再进行顺数和倒数。
第四组:搭楼梯巩固顺数逐一增加和倒数逐一递减。
活动延伸数学区:将材料放在数学区，让孩子在该区玩耍的同时继续练习顺序和倒计时。
活动反思新纲要明确指出“引导幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。
因此，在数学活动中，我们重视挖掘生活中蕴含的数学学习的机会，为幼儿营造一种生动活泼，与数学游戏活动相适应具有探索性和时效性的数学环境，尝试通过在日常生活，适时利用和创设数学问题情境，促使幼儿动手操作、自主探索、使幼儿能在教师创设的童话世界、儿童乐园、愉悦的操作环境中自觉主动地参加学习，得以全方位亲近数学、体验数学、激发幼儿参与活动在主动性，感觉到学习数学不是一种负担，而是一种乐趣，使幼儿在既轻松又自然的情况下获得简单的数学知识，引发对数学的兴趣。
《6-10的认识》10以内数的认识和加减法PPT课件
2 10以内数的认识和加减法（二）
6～10的认识
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
-.
返回
6～10各数的认识
课前导入
看图说一说，数一数。
返回
6～10各数的认识
探究新知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 数一数，说一说。
6
返回
6～10各数的认识
1 数一数，说一说。
7
返回
6～10各数的认识
8
返回
6～10各数的认识
9
返回
6～10各数的认识
10
返回
6～10各数的认识
2
比
画
写
5添上1是6
返回
6～10各数的认识
比
画
写
6添上1是7
返回
6～10各数的认识
比
画
写
7添上1是8
返回
6～10各数的认识
比
画
写
8添上1是9
返回
6～10各数的认识
比
画
写
9添上1是10
返回
6～10各数的认识
书写练习
返回
6～10各数的认识
书写练习
返回
6～10各数的认识
3 拨一拨，说一说。
你会拨吗？
5颗添上1颗 是……
返回
6～10各数的认识
课堂练习
1. 说一说。
我6岁了。
两只手共有 10根手指。
我们班的同 学分成了8组。
我家所在的阳光 小区有9栋房子。
返回
6～10各数的认识
2.抢答。
5后面的一个数是几？ 6 9前面的一个数是几？ 8 8前面的一个数是几？ 7 6后面的一个数是几？ 7
幼儿园1到10的唱数教案
幼儿园1到10的唱数教案
【篇一：1-10数字儿歌】
数字1-10儿歌
游。
3像耳朵，听声音。
4像小旗，迎风飘5像称钩，来称买菜。
6
像哨子，吹声音。
7像镰刀，来割草。
8像麻花，拧一宁 9 像汤勺，
来盛汤。
10像铅笔加鸡蛋。
【篇二：1-10数字儿歌】
1像铅笔，会写字。
2像鸭子，水中游。
3像耳朵，听声音。
4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。
6像哨子，吹声音。
7像镰刀，来割草。
8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。
10像铅笔加鸡蛋。
【篇三：幼儿园中班数学教案：学习1-10的序数】
目标：
学习1-10的序数，会从不同方向辨别数序。
过程：
(一)小朋友排队：幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁，从右面数第几位是谁?
(二)小动物找家1摆若干个弓形门当作动物的家，每个家门口挂一
种动物头饰，幼儿分别戴这几种头饰.2看一看第几号房子是谁的
家?3小动物听音乐模仿各种动物的动作，音乐停，迅速跑回自己家，问：你住在第几号房子里?
(三)找座位1玩火车：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上第
几号车箱找座位2小剧院：不同颜色的票代表不同的排，不同数字
代表不同的号，幼儿购票入场坐相应的排与号.老师查票，幼儿说出
自己是几排几号。
(四)住楼房
1老师与幼儿每人带一张照片。
2画一座楼房，共四层，每层十个窗户可以开关，将楼房画贴在墙上。
3幼儿自选一个窗口，将照片插在窗户里。
《认识数字10》PPT课件小班数学
计数
数字10在计数中是一个基础且重要的数 字，例如在数数、计算物品数量等场景 中经常用到。
VS
度量
在度量长度、重量等物理量时，数字10 也常作为计算的基础，如10厘米、10克 等。
数字10在时间和钟表中的应用
时间表示
在表示时间时，数字10可以表示小时或分通常有12个数字，数字10是 其中之一，用于指示时间的刻度。
数字10的读写
学生学会了正确书写数字10，并能够准确读出该数字。
数字10的分解与组合
通过课堂活动，学生掌握了数字10的分解与组合方法，能够灵活 运用。
学生自我评价与反思
学习成果评价
学生能够自我评价对数字10的掌握程度，包括读写、分解与组合等方面。
学习过程反思
学生能够反思自己在学习过程中的表现，找出自己的优点和不足，并制定改进计划。
数字10与其他数字的关系
01
与数字9的关系
数字10比9大1，是9的后继数。
02
与数字11的关系
数字10比11小1，是11的前驱数。
03
与其他数字的关系
数字10可以与其他数字进行加、减、乘、除等运算，得到不同的结果。
例如，10加5等于15，10减3等于7，10乘以2等于20，10除以2等于5
等。
03
数字10在形状和空间中的应用
形状
在几何形状中，数字10可以表示一些特定形状的属性，如一个十边形可以被划分成8个三角形，这与 数字10有关。
空间
在空间概念中，数字10可以表示一些与空间位置或距离相关的属性，例如在一个10x10的网格中定位 一个点。
06
课程总结与延伸
课程重点回顾
数字10的概念
通过PPT课件展示，学生了解了数字10的基本概念和特点，包括 它可以表示数量、顺序等。
幼儿园儿歌《数鸭子》课件
幼儿园儿歌《数鸭子》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园教材中的《数鸭子》儿歌。
该儿歌位于教材的第二章节“快乐数数”，详细内容为通过数鸭子的游戏，引导幼儿学习1至10的数字，培养幼儿的数数能力和音乐节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数出1至10的数字，并理解数字的含义。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，使其能够准确地唱出《数鸭子》儿歌。
3. 通过游戏活动，提高幼儿的观察力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字1至10的顺序和含义的理解。
教学重点：唱出《数鸭子》儿歌，并能参与数数游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：《数鸭子》课件、音乐播放设备、卡通鸭子道具。
2. 学具：数字卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示鸭子的图片，引导幼儿观察鸭子的特征。
邀请幼儿模仿鸭子的叫声，活跃课堂气氛。
2. 例题讲解（10分钟）播放《数鸭子》儿歌，让幼儿跟随音乐节奏唱出歌词。
讲解歌词中的数字，引导幼儿理解数字的含义。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行数鸭子游戏，每组发一张数字卡片，让幼儿按顺序排列卡片上的数字。
同时，教师指导幼儿唱《数鸭子》儿歌，巩固数字学习。
4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿上台表演唱《数鸭子》儿歌，其他幼儿跟着节奏拍手。
期间，教师可适时给予表扬和鼓励。
5. 创作环节（10分钟）发给每个幼儿一张画纸和彩笔，让其画出自己喜欢的鸭子形象，并标注上对应的数字。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调数字的顺序和含义，鼓励幼儿在课后继续练习。
六、板书设计1. 《数鸭子》2. 内容：数字1至10儿歌《数鸭子》歌词鸭子图片及数字卡片七、作业设计1. 作业题目：画出一个数字对应的鸭子，并唱出《数鸭子》儿歌。
答案示例：数字1：画一只鸭子，唱出《数鸭子》儿歌的第一句“1只鸭子嘎嘎叫”。
2. 课后拓展：回家后，与家长一起数一数家里的物品，并用数字进行记录。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的实践情景引入、例题讲解和互动环节，使幼儿掌握了数字1至10的顺序和含义，并能够熟练地唱出《数鸭子》儿歌。
幼儿园小班数字歌1-10教案6篇
幼儿园小班数字歌1?10教案6篇教案可以帮助教师更准确的总结教学效果，写教案是提升教师们综合能力的一项过程，XX小编今天就为您带来了幼儿园小班数字歌110教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班数字歌110教案篇1活动目标：1、能手口一致地点数6以内物体，并说出总数。
2、认识数字1、2，感知数字与物体数量的关系。
活动准备：1、幼儿活动材料《数学》、笔，画有多种实物的图片一张。
2、图片：娃娃6个、钓鱼竿6根、鱼6条、水桶6只。
活动重点（难点）：能手口一致地点数6以内物体，感知数字与物体数量的关系。
活动过程：一、复习1~4的数数。
1、出示娃娃图片：一天，天气真好，小朋友们去钓鱼，有几位小朋友？个别提问后，要求幼儿手口一致数数，最后教师验证。
（4位）2、它们每人带了一根钓鱼竿、一只水桶。
请个别幼儿上来把水桶、钓鱼竿与娃娃对应排好，大家手口一致数数，有几根钓鱼竿？有几只水桶？要求幼儿用完整的话回答。
二、学习1~6的数数。
1、又出示1个娃娃贴在后面，集体数数，现在一共有几个小朋友？2、出示小鱼。
它们每人各钓了一条鱼，数一数有几条？（5条）有一个小朋友又钓了一条，现在一共有几条？（6条）3、出示大图片，让幼儿看看图上有什么？各有多少？用完整的话回答。
如：有6朵花、5各苹果、4条小鱼、5棵树等。
三、认读数字1、21、出示一个的实物，让幼儿说说。
然后告诉幼儿：1个小朋友、1条小鱼、一根钓鱼竿，都可以用数字“1”来表示。
（凡是数量是1的物体，都可以用数字“1”来表示）教师书写“1”，让幼儿说说“1”像什么？启发幼儿找一找，自己身上、活动室或看过的、玩过的……哪些东西可以用数字“1”来表示？2、数字“2”方法同上。
四、出示幼儿活动材料《数学》，教师讲解后幼儿完成练习《小熊请客。
》幼儿园小班数字歌110教案篇2活动目标1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。
2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。
活动准备1、课件-乐趣练习：在图画里找数字2、课件-乐趣练习：找数字3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么活动过程一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。