教师外出培训制度
外出教师培训管理制度
第一章总则第一条为加强我校教师队伍建设，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，根据国家教育行政部门的相关政策和规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师，包括在编教师、合同制教师、临时聘用教师等。
第三条外出教师培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向原则：根据学校发展需要和教师个人职业发展规划，有针对性地开展培训。
2. 效益优先原则：确保培训质量，提高培训效益，实现培训资源的合理配置。
3. 灵活多样原则：采取多种形式和途径，满足教师个性化需求。
4. 管理规范原则：建立健全外出教师培训管理制度，确保培训工作有序进行。
第二章培训计划第四条学校每年制定外出教师培训计划，包括培训项目、培训时间、培训对象、培训内容、培训方式等。
第五条培训计划应充分考虑以下因素：1. 学校教育教学改革和发展需要；2. 教师个人职业发展规划；3. 市场对教师专业素质的要求；4. 教师实际工作情况。
第六条教师根据自身情况和培训计划，提出培训申请，经学校审核批准后，方可参加培训。
第三章培训实施第七条学校为参加培训的教师提供必要的经费支持，包括交通费、住宿费、培训费等。
第八条教师参加培训期间，应遵守培训单位的规章制度，认真学习，积极交流，努力提高自身素质。
第九条教师参加培训结束后，应及时向学校提交培训总结，内容包括：1. 培训内容概述；2. 学习心得体会；3. 对学校教育教学工作的建议。
第十条学校对教师培训总结进行审核，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
第四章培训考核第十一条学校对参加培训的教师进行考核，考核内容包括：1. 培训出勤情况；2. 培训学习效果；3. 培训总结质量；4. 培训后工作表现。
第十二条考核结果作为教师职称评定、岗位聘任、绩效考核的重要依据。
第五章奖惩措施第十三条对参加培训并取得优异成绩的教师，给予表彰和奖励。
第十四条对未按规定参加培训或培训考核不合格的教师，学校将进行批评教育，并采取相应措施。
教师外出学习培训管理制度
教师外出学习培训管理制度第一章总则第一条为规范教师外出学习培训行为，提高教师专业素质，建立健全学习培训管理制度，调动教师的学习热情和积极性，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教师的外出学习培训行为管理。
第三条学校积极鼓励教师参加各类学习培训，提供相关学习培训机会，并根据学校发展需要合理安排教师的学习培训计划。
第二章学习培训计划第五条学校根据教师的岗位需要、学科特点和发展目标，编制年度学习培训计划。
第六条学习培训计划应包括学习培训项目、培训内容、培训时间、培训地点、培训费用等内容，并报校领导批准。
第七条学习培训计划应公示，供教师参考，接受相关部门和教师的监督。
第三章学习培训申请第八条教师在学习培训计划公示后，根据个人岗位需要和发展规划，提出学习培训申请。
第九条学习培训申请应包括学习培训目的、内容、时间、地点、费用估算等。
第十条学习培训申请应提交给学校教务处或相关部门审核，并报校领导批准。
第十一条学校应尽量满足教师的学习培训需求，减少申请的不合理性，做到公平公正。
第四章学习培训安排第十二条学校根据学习培训计划和教师学习培训申请情况，统筹安排教师的学习培训事宜。
第十三条学校应通知教师参加学习培训的具体时间、地点、要求等。
第十四条学校应加强对教师学习培训的督促和指导，做好学习培训的前期准备工作，确保教师的学习效果。
第十五条教师参加学习培训期间，学校应提供必要的支持和保障，解决教师在学习培训中的困难和问题。
第五章学习培训后续第十六条教师参加学习培训回校后，应及时向学校汇报学习情况，并提交学习心得、研究成果等。
第十七条学校应及时对教师的学习心得、研究成果进行总结和归档，为学校的发展提供参考。
第十八条学校应鼓励教师将学习培训成果应用到教学实践中，为学生的成长和发展提供有益的教育资源。
第十九条学校对优秀的学习培训成果应给予表彰和奖励，激励教师的学习热情和创新能力。
第六章监督与评估第二十条学校建立教师外出学习培训的监督与评估机制，对教师学习培训的实施情况进行监督。
教师外出培训管理制度
教师外出培训管理制度第一章总则第一条为了加强教师队伍建设，提升教师教学水平和专业素养，本制度根据《中华人民共和国教师法》和相关法律法规，结合学校实际情况制定。
第二条本制度适用于学校所有教师外出培训的组织管理事项，包括教师短期培训、长期进修、学术交流等各类培训活动。
第三条学校教师外出培训应当坚持“自愿申请、学校统筹、规范管理”的原则，保障教师的合法权益，促进教师专业发展。
第四条学校领导对教师外出培训活动具有决策权，负责对培训计划的审批和管理。
第二章培训计划第五条教师外出培训活动应当充分考虑学校教学工作需要和教师个人发展规划，注重培训内容的实用性和针对性。
第六条教师外出培训计划应当提前向学校领导提出申请，包括培训的目的、地点、时间、经费预算等。
第七条学校领导应当根据教师申请情况和学校实际情况，审批教师外出培训计划，并确定培训的具体内容和安排。
第八条教师外出培训计划一经批准，应当及时通知相关部门和人员，在教师个人档案中留存备案。
第九条教师外出培训计划一经确定，不得擅自更改培训地点、时间、内容等要素。
第十条学校应当建立教师外出培训的档案管理制度，对教师外出培训的相关资料进行归档和记录。
第三章培训经费管理第十一条学校应当根据教师外出培训的实际情况，合理制定经费预算，保障教师培训经费的合理使用。
第十二条学校领导应当明确教师外出培训经费的审批程序和管理要求，遵循公开、公平、公正的原则，确保经费使用合乎规定。
第十三条教师外出培训的经费应当专项用于培训费、差旅费、食宿费等与培训活动直接相关的支出。
第十四条学校应当加强对教师外出培训经费的监督和审计，确保经费使用的合法合规。
第十五条教师外出培训结束后，应当及时向学校领导提交培训经费使用情况的报告，对培训经费的使用进行总结和汇报。
第四章培训成果评估第十六条教师外出培训结束后，应当进行培训成果的评估和总结，包括教师学习成绩、培训效果、实际收获等方面。
第十七条学校应当建立教师培训成果的考核与奖惩机制，对培训成果显著、实际应用效果好的教师予以表扬和奖励。
外出培训教师管理制度
外出培训教师管理制度一、培训前的准备工作1. 确定培训需求：学校领导和教师共同商议确定培训目标和内容，根据实际需要制定培训计划。
2. 选拔培训对象：根据教师的实际情况和岗位需求，确定参加培训的对象，并进行选拔和调配。
3. 提前安排行程：在确定参加培训人员名单后，应提前安排好行程、交通等事项，确保培训顺利进行。
4. 组织前培训：在外出培训前，可以组织一次集中的培训，为教师提供必要的知识和技能，增强集体凝聚力。
5. 做好安全保障：提前了解培训地点的安全情况，确保教师的人身安全，制定好应急预案。
二、培训期间的管理1. 严格执行培训计划：根据培训计划，保证每个环节的顺利进行，不得擅自改变或取消。
2. 保障教师学习的环境：提供必要的学习资料和设备，保证培训场所的整洁和安静。
3. 定期考核评估：培训期间可以组织考核评估，检查教师的学习情况和成绩，及时发现问题并解决。
4. 开展交流互动：可以组织教师座谈会、讨论会等活动，促进教师之间的交流和互动，增进团队合作意识。
5. 注重实践操作：在培训过程中，要重视实践操作环节，让教师亲自动手，提高技能水平。
6. 鼓励自主学习：鼓励教师利用空余时间进行自主学习和交流，增强学习兴趣和动力。
7. 做好后勤保障：确保教师的食宿安排和生活起居，提供必要的后勤保障。
8. 加强心理疏导：培训期间可能会遇到各种问题和挑战，需要及时进行心理疏导，保持教师的情绪稳定。
三、培训结束后的总结和启示1. 及时总结收获：培训结束后，应及时总结学习成果和收获，为今后的教学工作提供借鉴和启示。
2. 定期复盘：定期组织复盘会议，回顾培训过程中的亮点和问题，为下一次培训做好准备。
3. 加强培训成果的应用：将培训所学知识和技能应用到实际教学中，提高教学质量。
4. 增进教师间的交流合作：培训结束后，可以组织教师间的交流活动，增进彼此的了解和合作。
5. 规范管理制度：根据培训的实际情况和反馈意见，不断完善管理制度，提高管理水平。
教师外出培训管理规章制度
教师外出培训管理规章制度第一章总则第一条为了规范教师外出培训行为，提高教师专业素质和教学水平，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校所有教师外出参加培训的管理。
第三条外出培训应当根据学校的教学需要和教师个人发展需求进行合理安排。
第四条学校应当建立健全教师培训管理机制，加强对教师培训的组织领导和监督管理，确保教师培训工作的顺利进行。
第五条教师外出参加培训，应当履行申请、审批、备案等程序。
第二章申请与审批第六条教师参加培训应提前向学校申请，填写《教师培训申请表》。
第七条教师培训申请应明确培训的目的、内容、地点、时间、学校所需教学资源等详细信息。
第八条学校应在收到教师培训申请后，及时组织对申请进行审批。
第九条学校应根据教师培训的重要性、紧迫性、合理性等因素，对教师培训申请进行评估，决定是否同意。
第十条学校应在教师培训申请审批后的五个工作日内，向教师和培训机构发出审批结果通知。
第三章备案与报销第十一条教师参加培训活动结束后，应当及时向学校报备详细的参训情况。
第十二条教师参加培训活动应保留相关的培训材料和证明，以备备案和报销用途。
第十三条学校应及时对教师培训活动的参训情况进行备案，并归档保存至少两年以上。
第十四条教师培训费用报销应当按照学校相关财务制度的规定进行。
第十五条教师培训费用报销申请应当提供相应的培训材料、报销证明和费用明细等。
第四章监督与评估第十六条学校应加强对教师培训的监督和评估工作，确保培训效果的达到和教师的专业成长。
第十七条学校可通过培训后问卷调查、教师日常教学观察等方式，对教师培训效果进行评估。
第十八条学校可以委托专业的第三方机构对教师培训效果进行评估，并形成相应的评估报告。
第五章处罚与奖励第十九条对于不按照本规章制度规定参加培训、未及时向学校报备等违规行为的，学校可以给予批评、通报批评、书面警告等处罚。
第二十条对于积极参加培训、取得显著成绩的教师，学校可以给予表彰、奖励等措施。
第六章附则第二十一条对于涉及学校重要教学任务、学校公共事务等特殊情况下的教师培训，学校可根据实际情况制定相应的特殊管理措施。
教师外出学校培训制度
一、制度目的为提高我校教师的教育教学水平，促进教师专业成长，拓宽教师视野，提升学校整体教育教学质量，特制定本制度。
二、培训原则1. 需求导向：根据学校教育教学工作需要，结合教师个人发展需求，有针对性地开展培训。
2. 分层培训：针对不同学科、不同年龄段、不同职称的教师，实施分层培训，确保培训的针对性和实效性。
3. 效益优先：注重培训成果的转化和应用，提高培训效益。
4. 质量为本：确保培训内容的质量，提高培训师资水平。
三、培训对象1. 全体在编在岗教师。
2. 学校根据工作需要，选拔优秀骨干教师参加培训。
四、培训内容1. 教育教学理论：教育政策法规、课程改革、教学方法、教育心理学等。
2. 教学技能：课堂教学、学生管理、班级建设、教育技术等。
3. 教师个人发展：职业规划、心理健康、教育教学研究等。
4. 国际视野：国际教育动态、跨文化交流等。
五、培训方式1. 参加上级教育主管部门组织的培训。
2. 参加市级、县级各类教育培训。
3. 参加学校自主组织的培训。
4. 通过网络、远程教育等方式进行自学。
六、培训管理1. 学校成立教师外出培训工作领导小组，负责培训工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2. 教师外出培训需提前制定培训计划，经学校审批后方可参加。
3. 参加培训的教师需严格遵守培训纪律，认真完成培训任务。
4. 培训结束后，教师需撰写培训总结，总结培训收获和体会。
5. 学校对参加培训的教师进行考核，考核结果作为教师年度考核、职称评定的重要依据。
七、经费保障1. 学校设立教师外出培训专项资金，用于教师参加各类培训。
2. 教师参加培训产生的差旅费、住宿费、伙食费等费用，按学校相关规定报销。
3. 学校鼓励教师利用业余时间参加培训，提高自身素质。
八、附则1. 本制度由学校教师外出培训工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
教师外出培训人员管理制度
一、总则为提高教师队伍整体素质，促进教育教学工作的发展，确保教师外出培训工作的规范性和有效性，特制定本制度。
二、培训原则1. 需求导向：根据学校教育教学实际需要，有针对性地开展教师外出培训。
2. 统筹兼顾：合理分配培训资源，确保培训质量。
3. 效益优先：注重培训实效，提高教师综合素质。
4. 规范管理：严格执行培训管理制度，确保培训工作有序进行。
三、培训对象1. 学校全体教师。
2. 骨干教师、学科带头人、优秀班主任等。
四、培训内容1. 教育教学理念、教学方法、课程改革等。
2. 信息技术应用、教育科研方法等。
3. 校本课程开发、学生心理健康教育等。
4. 教师职业素养、团队协作等。
五、培训方式1. 参加各级教育行政部门组织的培训。
2. 参加国内外学术会议、研讨会等。
3. 聘请专家学者来校开展专题讲座。
4. 开展校际交流、观摩学习等。
六、培训审批程序1. 教师提出培训申请，填写《教师外出培训申请表》。
2. 教研室主任审核，提出意见。
3. 教学处审批。
4. 学校领导审批。
5. 经批准的教师，向教务处登记，领取培训相关资料。
七、培训经费管理1. 教师外出培训经费由学校统一安排。
2. 教师参加培训期间，严格按照培训计划执行，不得擅自改变行程。
3. 教师培训结束后，需提交培训总结报告。
4. 培训经费报销需提供相关凭证。
八、考核与评估1. 建立教师培训考核制度，对教师培训情况进行评估。
2. 教师培训考核内容包括：培训出勤率、培训效果、培训总结报告等。
3. 将培训考核结果纳入教师年度考核。
九、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充。
教师外出学习培训管理制度
教师外出学习培训管理制度第一章总则第一条为了提高我校教师的教学水平和专业素质，激发教师的学习热情，规范教师外出学习培训的工作，特制定此管理制度。
第二条教师外出学习培训是指教师根据个人发展需要以及学校安排，利用课余时间参加学习培训的活动。
第三条外出学习培训应以开展集中培训、参观交流、短期进修等形式进行。
第四条外出学习培训应具有教育教学的整体性，申报人员应符合学校安排的具体培训要求。
第五条学校制定年度教师培训计划，并根据教师发展需要和学校实际情况进行调整。
第二章申请第六条教师申请外出学习培训，应填写《教师外出学习培训申请表》，并提交教师发展档案。
第七条申请表中应包括以下内容：姓名、性别、职务、学历、培训项目名称、时间、地点、目的和预期收获等。
第八条教师的外出学习培训一般不得影响正常的教学工作和学校运行。
第九条若教师申请外出学习培训项目的经费需要学校承担，则教师在填写申请表时应明确申请经费的数额和用途。
第十条教师外出学习培训需经所在系（科）部门审批同意，并报学校教务处备案。
第三章安排第十一条学校教务处根据学校的发展需求和教师的意愿，安排教师外出学习培训。
第十二条安排学习培训的教师应与学校培训计划中的内容相符，并满足申请条件。
第十三条学校应根据教师的学习需求，选派合适的教师参加各种学习培训项目，并确保学习过程中的安全。
第十四条学校应与培训机构进行合作，确保外出学习培训的质量和效果。
第十五条学校应提前安排好教师的代课教师，并与教师进行充分沟通，确保代课教师能够顺利完成代课工作。
第四章资金第十六条学校设立专项经费，用于教师外出学习培训的经费发放。
第十七条教师外出学习培训的经费包括交通费、住宿费、培训费等，根据学校的实际情况进行发放。
第十八条教师外出学习培训的经费由学校财务部门负责核算和管理，教师应按规定报销，并提供相应的发票和报销单据。
第五章管理第十九条学校教务处负责管理教师外出学习培训的全过程，并做好相关档案的保存工作。
二中教师外出学习培训管理制度范文(三篇)
二中教师外出学习培训管理制度范文一、目的：为规范二中教师外出学习培训行为，提高教师专业知识和教学水平，加强学校教师团队建设，特制定本制度。
二、适用范围：本制度适用于二中全体教师外出学习培训活动。
三、外出学习培训计划：1. 教师个人应根据自身培训需求和学校需要，提出外出学习培训申请。
2. 申请内容包括：学习目标、学习内容、培训机构、培训时间、培训地点、培训费用等。
3. 学校教师发展中心负责审核教师培训申请，并根据学校发展需要和教师个人培训需求进行综合考虑。
4. 教师个人申请获得批准后，需按计划前往培训地点参加培训。
四、培训费用：1. 教师外出培训的费用由学校统筹安排。
2. 按规定报销的费用包括：培训费、交通费、食宿费等。
3. 教师参加培训期间的个人伙食费由教师个人承担。
五、培训成果：1. 培训结束后，教师需向学校提交培训总结报告，包括培训收获、学习心得、改进措施等。
2. 学校教师发展中心将对教师的培训效果进行评估，提供个性化的指导和反馈。
六、外出学习培训管理：1. 学校教师发展中心负责教师外出学习培训的组织、协调和管理工作。
2. 教师外出学习培训期间，教师需按时参加培训活动，严禁旷课、迟到、早退等行为。
3. 如遇特殊情况，需提前向学校请假，并提供相应的请假证明。
4. 学校将加强对教师外出学习培训的监督和评估，确保培训效果最大化。
七、责任与处罚：1. 对未经批准擅自外出学习培训的教师，学校将按照相应规定进行处理。
2. 对违反培训纪律、提供虚假培训材料等行为的教师，学校将依据相应规定给予相应处罚。
八、附则：本制度的解释权归学校所有，并由学校教师发展中心负责解释和修订。
以上为二中教师外出学习培训管理制度，教师应严格遵守制度规定，共同推动学校教育教学工作的发展。
二中教师外出学习培训管理制度范文（二）一、目的和意义二中是一所富有发展潜力和创新精神的学校，为了提升教师的专业素养和教学水平，推动学校教育教学事业的健康发展，特制定本管理制度。
学校外出培训管理制度
一、总则为提高我校教师的专业素养和教育教学水平，促进教师队伍建设，规范外出培训管理，特制定本制度。
二、培训对象1. 培训对象为我校在编教师、合同制教师、教辅人员等。
2. 培训对象应具备以下条件之一：（1）承担学校教育教学任务，且工作表现优秀；（2）担任学校重要职务，需提升自身素质；（3）根据学校工作需要，需参加特定培训项目。
三、培训内容1. 教育教学理念、课程改革、教学方法、教育技术等方面的培训；2. 专业技能提升、学科教学能力、教育教学研究等方面的培训；3. 校本课程开发、学校管理、学生心理健康教育等方面的培训；4. 根据学校发展需要，安排的其他培训。
四、培训形式1. 参加上级教育主管部门举办的各类培训班；2. 参加各类教育研讨会、学术会议、讲座等；3. 与其他学校、教育机构开展交流与合作，开展校际培训。
五、培训时间1. 每年外出培训时间不超过本人工作时间的5%；2. 外出培训时间需根据学校工作安排合理调配。
六、培训经费1. 培训经费由学校预算安排，主要用于教师外出培训的交通、住宿、培训费等费用；2. 培训经费使用需严格按照财务管理制度执行。
七、培训管理1. 培训报名：教师根据自身需求和学校安排，向学校提出培训申请，经学校审核同意后，方可参加培训；2. 培训期间，教师需严格遵守培训纪律，服从培训安排，认真参加培训活动；3. 培训结束后，教师需提交培训总结报告，总结培训收获和体会，并提出改进教育教学工作的意见和建议；4. 学校对教师培训情况进行考核，并将考核结果作为教师年度考核、职称评定、评优评先等工作的依据。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行，由学校人力资源部负责解释；2. 本制度如与国家法律法规、上级教育主管部门政策相抵触，以国家法律法规、上级教育主管部门政策为准。
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教师外出培训制度（试行稿）
2014.3 为了更好地提高教师的业务水平，加快教师队伍专业化成长，使每次外出培训学有所获，让全体教师共享优质资源。
同时也为了规范、完善学校外出培训管理，促进全体教师按照学校制度工作、教研和学习，树立我校教师良好的师表形象，特制定教师外出培训制度。
一、培训原则：
1.教师外出学习、培训须根据上级有关部门的文字通知，经学校统筹考虑，由校长室按安排并登记。
教师外出培训坚持以人为本，公平公正，及时合理安排，有效地促进教师的专业成长。
2.学校尽可能多的创造条件安排教师外出学习或培训，有名额限制时，按对应年级安排，优先考虑工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，师德高，师能强的中青年教师及骨干教师参加学习或培训，轮流指派。
二、培训流程：
安排——学习——汇报
三、具体细则：
（一）安排
1.人员安排。
根据上级教育主管部门下发学校的相关培训通知，经学校同意后，由教师发展处转发至相关负责人处。
教学类培训由各学科负责人协同相关人员统筹安排；德育类培训由德育处与各学科负责人协调统筹安排；管理类培训由校长室统筹安排。
2.课务安排。
外出培训教师的教学课务，应先与本班或年级组同学科的教师协商调课或者代课；若协调不了，由教务管理处统筹安排。
3.时间、费用安排：外出培训教师需以《培训通知》为准，合理安排外出培训时间、费用。
（二）学习
1.外出学习、培训教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加交流讨论。
2.外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。
3.外出学习、培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、
光盘等资料，必须上交教务管理处登记备案，登记后可再行借出。
4.外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。
（三）汇报
为传达学习的精神实质，传递新信息，使全体教师了解新动态。
外出培训的教师超过两人的，于学习结束后一周内，选一名培训代表将学习情况向相应学科教研组进行汇报讲座，学校发给讲座证明。
（新教师培训、校长培训等针对性强的培训除外）其余培训教师撰写一篇不少于1000字的学习心得交教师发展处。
若培训时间在一周（及一周一上）者，则全体受训人员还应每周传两份培训心得到学校网站。
（四）审批
1.外出培训前，教师需填写完整《备案表》，交至每次培训活动的带队人员，由带队人员交至相关负责人审批。
另外，外出培训的教师还需将个人汇报材料的电子稿及时上传，以便学校汇总。
2.所有外出培训，由带队人员于培训结束后按照相关财务制度，经过相关人员审批后，准予报销。
四、其他方面：
本规定经行政会讨论，并经教师讨论通过。
自发布之日起实施，其解释权归学校所有。
附件：
《晋江市华泰实验小学教师外出培训备案表》
晋江市华泰实验小学
二零一四年三月
晋江市华泰实验小学教师外出培训备案表
编号：填表时间：年月日。